素质教育的演讲稿
三分钟演讲稿素质教育
三分钟演讲稿素质教育尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“三分钟演讲稿素质教育”。
素质教育，是近年来备受关注的教育理念。
与传统教育侧重于知识传授不同，素质教育更注重培养学生全面发展的综合素质。
它关注学生的品德、智能、体魄、美感和劳动技能，旨在培养一个有良好心理素质和健康人格的新一代。
首先，素质教育强调培养学生的品德。
品德教育是素质教育的核心，它注重培养学生的道德修养和价值观念。
通过强调诚信、友爱、守纪律等美德的培养，学生能够形成正确的人生观、价值观和行为准则，从而培养出一个具有良好品德的公民。
其次，素质教育关注培养学生的智能。
智能教育是素质教育的重要组成部分，它指的是培养学生的智力、认知和创新能力。
通过提供更加灵活多样的教学方式，鼓励学生思考、探索和创造，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，使他们成为具有创造力和适应力的人才。
第三，素质教育注重培养学生的体魄。
体育锻炼是培养学生体魄的有效途径。
通过开展体育课程和各种体育活动，学生能够锻炼身体，增强体质和体能。
同时，体育锻炼还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，让他们学会尊重对手、团结协作。
另外，素质教育重视培养学生的美感。
美育是培养学生审美能力和艺术素养的重要手段。
通过开展音乐、绘画、舞蹈等艺术课程和活动，学生能够培养自己对于美的感知和欣赏能力。
美育的培养不仅可以提升学生的艺术修养，还可以培养他们的创造力和想象力。
最后，素质教育注重培养学生的劳动技能。
劳动教育是培养学生实践能力和综合素质的重要途径。
通过开展劳动实践活动，学生有机会亲身参与实际工作，锻炼自己的动手能力和各种技术技能。
劳动教育可以使学生更加懂得珍惜劳动成果，培养他们的责任感和独立生活的能力。
综上所述，素质教育是人才培养的必然要求和方向。
它注重培养学生的品德、智能、体魄、美感和劳动技能，目的是培养能够适应社会发展需求的全面发展的人才。
作为学生，我们要积极参与素质教育的实施，不断发展和完善自己的各方面素质，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
素质教育与核心素养培育教师演讲稿
素质教育与核心素养培育教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，因为我将与大家共同探讨一个至关重要的话题——素质教育与核心素养培育。
在我们这个日新月异、竞争激烈的时代，教育的重要性不言而喻。
而素质教育，作为教育的重要组成部分，更是我们培养未来人才的关键所在。
素质教育，顾名思义，就是注重学生全面素质的教育。
它不仅仅关注学生的知识水平，更重视学生的思想道德、实践能力、创新精神和身心健康。
这种教育理念的核心在于，它强调学生的全面发展，而不是片面追求分数。
那么，什么是核心素养呢？核心素养是学生在面对未来社会挑战时所必备的品格和能力。
它包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大方面。
这些素养的培养，将为学生的终身发展奠定坚实的基础。
接下来，我想通过几个具体的案例，来阐述素质教育与核心素养培育的重要性。
首先，让我们来看一个关于“学会学习”的案例。
在传统的教育模式下，许多学生往往只注重知识的灌输，而忽视了学习方法的学习。
然而，在现代社会，知识更新的速度越来越快，学会学习已经成为学生必备的能力。
一位名叫张强的同学，在老师的引导下，逐渐掌握了高效的学习方法，不仅成绩优异，而且能够不断适应新的学习环境。
这正是素质教育所倡导的“学会学习”的典范。
再来说说“责任担当”。
在我们的社会中，每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任。
学生时代，我们不仅要学会知识，更要学会承担责任。
一位名叫李婷的女生，在班级中担任班干部，她以身作则，带领同学们共同维护班级秩序，为班级争得荣誉。
她的行为，正是素质教育所强调的“责任担当”的体现。
最后，我想谈谈“实践创新”。
在快速发展的时代，创新已经成为推动社会进步的重要力量。
素质教育注重培养学生的实践创新能力，让他们在实践中发现问题、解决问题。
例如，一位名叫王浩的男生，在老师的鼓励下，积极参与科技创新项目，他的发明创造不仅获得了国家级奖项，还为人们的生活带来了便利。
这正是素质教育所倡导的“实践创新”的结晶。
《关于素质教育的演讲稿》
《关于素质教育的演讲稿》素质教育，是指培育学生全面发展，提高综合素养的教育理念。
今天，我想和大家分享一下我的观点，关于素质教育的重要性以及如何在实践中贯彻执行。
首先，素质教育是我们教育事业的迫切需求。
传统教育往往只注重学生的学科成绩，却忽视学生的综合素养。
而素质教育则强调培养学生的创新思维、实践能力、团队合作意识等软实力，使学生在未来社会中能够立足和发展。
其次，素质教育能够促进学生的全面发展。
在素质教育的框架下，学校不仅注重学生的学术水平，更关注学生的品德修养、身心健康和全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动和社团组织，学生可以在各个方面得到培养，实现自身潜能的最大化。
第三，素质教育有助于提高学生的综合素养。
素质教育注重学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力、团队合作精神等。
这些素质与能力，是未来社会所需的核心竞争力，可以帮助学生更好地适应社会的发展需求。
最后，要贯彻执行素质教育，我们需要从各个方面入手。
首先，学校要制定完善的素质教育课程体系，注重培养学生的综合素质。
同时，教师要注重学生个性的培养，鼓励学生展示自我，激发他们对知识的热爱和探索的欲望。
家长和社会也要配合学校，共同为学生的全面发展提供支持和保障。
总而言之，素质教育是教育事业的重要发展方向，是培养未来社会栋梁的必经之路。
只有不断推进素质教育改革，才能真正实现学生的全面发展，推动教育事业的健康发展。
让我们共同努力，为素质教育事业贡献自己的力量！愿我们的未来更加美好，谢谢大家！。
关于素质的演讲稿5篇
关于素质的演讲稿5篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的关于素质的演讲稿，希望能够帮助到大家!关于素质的演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我发言的目是：《扬素质教育风帆，展一中特色风采》我校自20____年以来，一直坚定不移的执行省素质教育要求，不断规范办学行为，积极推进素质教育，全面推行课程改革，实现“把班级还给学生，让班级充满生机”的自主化管理，为了进一步推进我校素质教育向纵深发展，增进家长对学校管理、教育教学以及学生在校表现情况的了解，搭建家长、社区、学校友谊的桥梁，增进家校联系、家校合作，同时展现一中改革风采，学校决定从20____年10月25日---20____年10月31日组织“素质教育开放周”活动。
本次活动目的是：通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，让家长了解素质教育下的课堂教学、课改动向、新课程实施情况;向全社会广泛宣传我校的办学理念、办学思路、办学特色、管理模式、发展规划和素质教育的新成果;向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学、有效地教育、培养子女，帮助家长树立新教育形势下正确的育人观，从而更好的配合学校，齐抓共管，形成合力，使每个学生都能健康的成长，愉悦的学习;共同为教育出谋划策，共同绘制教育宏伟蓝图，为进一步推进我校教育献计献策。
在“素质教育开放周”活动中，作为一中这个大家庭的每一位老师、同学，我们应该怎样更好的展现自我呢?我想作为教师我们应做好以下几点：1、要高度重视，将此次“素质教育开放周”活动作为宣传学校、展示自我风采的有效途径，科学安排，精心准备，保证质量，力求节节课达标，堂堂课优质。
2、热情接待家长，耐心与家长交流、倾听家长的心声，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校，引导学生做到四个定位：定目标、定状态、定情感、定人际关系，实现家校合作，共育英才。
素质教育大讨论发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨关于素质教育的议题。
素质教育是新时代教育改革的核心，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的看法。
首先，素质教育是全面发展的教育。
它不仅仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。
这就要求我们在教育过程中，要关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，激发学生的潜能。
我们要努力实现教育公平，让每一个学生都能享受到优质的教育资源，为他们的未来奠定坚实的基础。
其次，素质教育是创新精神与实践能力相结合的教育。
在素质教育的大背景下，我们要培养学生的创新意识和实践能力。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要鼓励学生敢于质疑、勇于探索，善于发现问题、解决问题。
同时，通过开展各种实践活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高综合素质。
再次，素质教育是德智体美全面发展的教育。
我们要注重培养学生的道德品质，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
在智育方面，我们要注重培养学生的思维能力、创新能力，为他们终身学习打下坚实基础。
在体育方面，我们要加强体育锻炼，提高学生的体质，培养他们团结协作、拼搏进取的精神。
在美育方面，我们要培养学生的审美情趣，提高他们的艺术修养，丰富他们的精神世界。
此外，素质教育还要求我们加强教师队伍建设。
教师是素质教育的实施者，他们的素质直接影响到学生的成长。
我们要提高教师的思想政治素质、业务水平和职业道德，让他们成为学生的良师益友。
同时，我们要建立健全教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。
最后，我想谈谈如何推进素质教育。
首先，我们要深化教育改革，创新教育理念，转变教育方式，提高教育质量。
其次，我们要加强教育资源的整合，优化教育资源配置，让每个学生都能享受到优质的教育。
再次，我们要加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
最后，我们要营造良好的社会氛围，让全社会都关心和支持素质教育。
关素质教育的演讲稿7篇
关素质教育的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素质教育讲话稿范文
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想跟大家谈一谈关于素质教育的问题。
素质教育是近年来教育改革的重要组成部分，也是我国教育事业发展的重要方向。
素质教育不仅关乎学生个人的成长，更关系到整个国家未来的发展。
什么是素质教育呢？素质教育就是指针对学生个人全面发展的教育方式，旨在培养学生的高尚情操、广博知识、复合能力和健康体魄，使其成为具备综合素质的人才。
与传统的教育方式相比，素质教育注重学生个性的培养和发展，以提高学生的综合素质为目标，注重知识与能力的结合，并要求学生具备批判思维和自主学习的能力。
作为学生，我们应该如何去理解素质教育呢？我们应该注重综合素质的培养。
一个具有综合素质的人才，不仅需要具备扎实的文化知识，还应具备较强的综合素质和实践经验，这就需要我们在学习的同时，还要注重锤炼自己的各种能力，如语言表达、人际交往、自我管理等。
我们应该注重自主学习的能力。
在知识爆炸和信息膨胀的时代，我们需要具备在海量信息中选择、过滤、整合、创新的能力。
只有具备自主学习的能力，才能适应现代社会新的知识和技能的不断更新。
我们应该注重社会责任和使命感的培养。
现代社会需要具备创新、担当、奉献和合作精神的人才，因此我们应该注重培养学生的社会责任感和使命感，让他们在实际生活中能够为社会做出各自的贡献。
我们应该注重情感教育的重要性。
一个人的情感管理能力和情商、能力同样重要，它关系到一个人的成长和幸福感。
情感教育也是素质教育的重要组成部分，它通过提高学生自我认知、情感表达和情感调节能力，培养学生健康的人际关系，增强学生的生活情趣和幸福感。
素质教育是现代教育的基本思想和重要任务。
作为新时代的学生，我们需要树立正确的教育观念，注重开发自身的多元化、综合化素质，不断提升自己的能力和贡献，为争取美好未来奋斗终身！谢谢大家！。
素质教育励志演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关乎我们未来发展的重要话题——素质教育。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们每一个人都应该深刻认识到素质教育的重要性，并为之努力奋斗。
首先，让我们回顾一下素质教育的定义。
素质教育是指以培养学生全面发展的基本素质为目标，以德育、智育、体育、美育和劳动教育为基本内容，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
它不仅仅是知识的传授，更是品格、情感、态度和价值观的培养。
一、素质教育的时代背景我们生活在一个快速发展的时代，科技日新月异，社会竞争日益激烈。
在这样的背景下，传统的应试教育已经无法满足时代的需求。
我们需要的不仅仅是高分的学生，更需要具备全面素质的人才。
素质教育的提出，正是为了适应时代的发展，培养出能够适应未来社会需求的人才。
二、素质教育的核心价值1. 德育为先：德育是素质教育的灵魂。
一个有道德的人，才能在社会中立足，才能为社会的和谐发展做出贡献。
我们要通过德育教育，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和道德品质。
2. 智育为基：智育是素质教育的基石。
知识是力量，但更重要的是如何运用知识。
我们要培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力。
3. 体育为健：身体健康是学习和工作的基础。
我们要重视体育教育，培养学生的运动兴趣和健康的生活方式。
4. 美育为魂：美育是素质教育的灵魂。
艺术教育能够培养学生的审美情趣和创造力，使他们在忙碌的生活中找到快乐和放松。
5. 劳动教育为根：劳动教育是素质教育的根本。
通过劳动，学生能够学会尊重劳动、热爱劳动，培养他们的实践能力和团队协作精神。
三、如何践行素质教育1. 转变教育观念：我们要树立正确的教育观念，将素质教育的理念贯穿于教育教学的各个环节。
2. 改革教学方法：我们要摒弃传统的灌输式教育，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 注重个性发展：我们要关注每一个学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的领域得到发展。
2022年素质教育大讨论主题发言稿（精选12篇）
2022年素质教育大讨论主题发言稿（精选12篇）2022年素质教育大讨论主题篇1尊敬的各位领导各位老师：大家好!实施素质教育是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,其最根本的要求是让学生在德,智,体,美,劳等方面全面发展,就是要培养孩子的健全人格,促进人的全面发展,就是要让学生学会做人,学会自律,学会学习,学会思考,学会乐群,学会审美,学会创造,学会健身,学会生活,学会劳动.一、我国素质教育的现状现实中以重复训练,低效劳动为主要特征的学生过重的课业负担,使得素质教育的实施变得非常困难,不少地方的现实情况与素质教育背道而驰,应试教育愈演愈烈,学生负担有增无减,向前延伸到了初中,小学,幼儿园.学校在课程设置上,对非高考中考的科目没有给予应有的位置,还美其名曰:不让孩子输在起跑线上,小学生要补课,初中生节假日没休息,高中阶段更将音乐,美术课取消,真可谓是"素质教育喊得凶,应试教育抓得实"。
在高考指挥棒的压力下,在学校一切都以考试论英雄的今天,学校教师基本上不敢鼓励和挖掘学生们学习以外的各种潜能.有些教师为追求升学率,不惜采用各种方法,大搞题海战术,无度地强化考学在人生中的重要性,有些教师甚至把中考称为"人生的转折点",把考学当成人生是否美好的唯一出路.而学生在学校和家长压力下,不惜一切代价为升学,老师不是学生心目中的老师,学生也不是老师心目中的学生.另一个问题是教材的难度和知识量过大,自主时间过少.我国目前教育的特点是应试,选拔,这就决定了我们的课程起点高,难度大,知识面窄,学生要背太多的知识,要写太多的作业,要参加太多的课外辅导班,要考太多的试,过重的课业负担使学生没有任何可以自由支配的时间来满足自己的爱好.教材编写者在编写时没有考虑到与生产,生活实际的联系,忽略了教材的知识毕竟是"死"的,学生们学习还是纸上谈兵的阶段.异化的教育造成了严重的后果,不客气地讲,学校生产出的产品–培养出来的学生–不合格:具备应试技巧,但学习能力欠缺;会吹拉弹唱,但缺乏审美修养;语文能力和民族文化根基衰退;此外缺乏理性,品德滑坡,意志薄弱,身体赢弱,不爱劳动,社会适应性离人的全面发展越来越远.君不见,中国学生的想象力从小学到高中依次降低,学生心理疾患日益普遍和严重,有些大学生反而连小学生的文明行为规范都做不到."冰冻三尺,非一日之寒",造成上述现象的原因是错综复杂的,既有中国几千年的科举文化传统,又有现实社会观念的误区,还有教育政策的偏差和学校治理的误区,也有经济社会结构不协调和发展的压力.因此,要从多方面入手系统地塑造适宜教育的大环境,全方位推进素质教育.二、创设实施素质教育的几个条件为了改变“应试教育”滞后于社会经济、政治发展的局面，教育部提出了要全面实施素质教育的方针，这是我国教育界顺应时代发展潮流的一个重要举措。
素质教育主题演讲稿范文
素质教育主题演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的第一个演讲嘉宾，今天，我想和大家一起探讨一个永恒的话题——素质教育。
素质教育，作为一种新型的教育理念和教育方式，是新时代背景下培养学生全面发展的教育目标。
作为21世纪的学子，我们肩负着时代赋予的重要使命和责任。
然而，当前社会飞速发展，各种问题也随之而来。
一方面，我们享受到了高科技带来的便利和快捷，但另一方面，也面临着素质低下、道德减退等问题的困扰。
因此，素质教育作为一种重要的教育理念，应该成为我们走向成功的桥梁。
首先，素质教育要注重培养学生的自我意识和创新能力。
我们作为学生，应该明确自己的兴趣和特长，发现自己的优点和不足，从而认识到自己的价值与使命。
只有明确自我意识，我们才能清楚地知道自己想要什么、努力向什么方向发展。
同时，我们还应该培养创新能力，学会独立思考和解决问题。
当前社会变革迅速，我们需要具备创新能力来适应和引领社会发展。
其次，素质教育要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们生活在一个大家庭之中，每个人都要承担起自己的责任。
作为学生，我们要学会独立生活和自我管理，做到遵纪守法、诚实守信。
同时，我们还要关心社会，参与公益事业，为社会贡献自己的力量。
只有拥有较高的社会责任感和公民意识，我们才能为社会的和谐发展贡献自己的智慧和力量。
再次，素质教育要注重培养学生的综合素质和实践能力。
学校不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生综合能力的摇篮。
因此，我们要在学校中积极参加各种课外活动，锻炼自己的动手能力和团队合作精神。
同时，我们还要多读书、旅行、交友，拓宽自己的眼界，培养自己的创新思维和综合素质。
最后，素质教育要注重培养学生的人文关怀和情感体验。
学生不仅要有心灵的丰富，也要有感受和体验的能力。
我们要培养对艺术、音乐、文学等人文科学的兴趣，感受生活中的美好和善意。
同时，我们还要关心身边的人，学会换位思考，培养同理心和善良之心。
尊敬的评委、亲爱的同学们，素质教育是21世纪教育的重要任务，也是我们每个人必须去努力实践的目标。
2024年素质演讲稿范文
2024年素质演讲稿范文尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，参加____年的素质演讲比赛。
在这个特殊的年份，我们经历了许多挑战和变革，让我更加深刻地认识到素质教育的重要性。
今天，我想和大家分享一些关于素质教育的思考与体会。
素质教育，是一种全面培养人的教育，它不仅注重知识的传授，更强调培养学生的综合素质。
在传统的教育模式中，我们通常只注重学生的学科成绩，将学生视作一个冷冰冰的学习机器。
然而，在真正的社会生活中，光有知识是远远不够的。
我们需要具备广泛的兴趣爱好，具备良好的人际关系能力，具备独立思考和解决问题的能力。
只有通过素质教育，我们才能培养出具有全面发展的人才，他们不仅有扎实的知识基础，还具备自信、坚毅、担当等品质。
首先，素质教育强调的是培养学生的兴趣爱好。
兴趣是最好的老师。
当我们对某个领域充满兴趣时，我们会主动去学习、去探索、去实践。
通过培养学生的兴趣爱好，我们可以让他们主动地去学习，让他们能够有所发现、有所收获，从而提高他们的学习积极性和主动性。
同时，兴趣爱好也能够让学生放松心情，减轻学习压力，增强身心健康。
因此，在素质教育中，我们需要充分发掘学生的兴趣爱好，提供各种机会和平台，让他们能够展现自己的特长和才能。
其次，素质教育注重的是培养学生的人际关系能力。
社交能力是人们在社会交往中能够与他人良好沟通、合作、相处的能力。
一个人的人际关系能力好与否，直接影响着他的个人发展和成功。
在素质教育中，我们应该注重培养学生的人际关系能力。
通过开展各种团队活动、社交活动，让学生学会与他人合作，学会倾听他人的意见，学会表达自己的想法。
在这个过程中，学生会逐渐克服内心的自私和自我中心，培养出同理心、分享精神和乐于助人的品质，从而与他人建立良好的人际关系。
再次，素质教育重视的是培养学生的独立思考和解决问题能力。
在快速变革的社会中，我们需要的是具有独立思考和解决问题能力的人。
如何让学生具备这样的能力呢？首先，我们要培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
关于 素质教育观的演讲稿
关于素质教育观的演讲稿素质教育观的演讲稿。
各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于素质教育观的一些想法。
素质教育，顾名思义，是指培养学生的综合素质，包括道德品质、智慧、身心健康、审美情趣等各个方面。
素质教育观，是对素质教育的认识和理念，是对素质教育的指导思想和价值取向。
首先，我想强调的是，素质教育观强调的是培养学生的全面发展。
在传统的教育观念中，往往只重视学生的学业成绩，而忽视了学生其他方面的发展。
然而，一个人的综合素质，不仅仅取决于他的学习成绩，更需要注重培养学生的创新能力、实践能力、团队合作能力等。
这些素质的培养，是对学生综合素质的全面提升，也是素质教育观的核心理念之一。
其次，素质教育观强调的是培养学生的人文关怀。
在当今社会，竞争日益激烈，人与人之间的关系也显得越发冷漠。
在这样的环境下，培养学生的人文关怀意识，显得尤为重要。
素质教育观提倡教育要关注学生的心灵成长，培养学生的同理心和责任感，让学生懂得关爱他人，懂得感恩，懂得尊重他人。
只有这样，学生才能真正成为有情怀、有担当的人才。
最后，素质教育观强调的是培养学生的终身学习能力。
随着社会的不断发展，知识更新的速度越来越快，传统的教育模式已经无法满足现代社会对人才的需求。
素质教育观提倡培养学生的自主学习能力和终身学习意识，让学生具备自我学习、自我提升的能力，不断适应社会的变化，不断提升自己的综合素质。
总而言之，素质教育观是一种新的教育理念，它强调培养学生的全面发展、人文关怀和终身学习能力。
作为当代教育工作者，我们应该深入理解素质教育观的内涵，积极探索符合素质教育观的教育模式和教育方法，为学生的健康成长和综合素质的全面提升而努力奋斗。
最后，我希望我们每个人都能在素质教育观的指引下，做一个有情怀、有担当，终身学习的人。
谢谢大家！。
素质教育演讲稿
素质教育演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨一个至关重要的话题——素质教育。
在当今社会，教育无疑是国家发展、民族振兴的基石。
而素质教育，则是教育领域中备受关注的理念和实践方向。
那么，究竟什么是素质教育呢？素质教育，不是简单的知识传授，不是机械的应试训练，而是一种全面发展的教育模式。
它注重培养学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康。
它旨在让每一个学生都能在德、智、体、美、劳等方面得到充分的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
首先，思想道德素质是素质教育的核心。
一个有良好道德品质的人，才能在社会中立足，才能为社会的发展做出积极的贡献。
我们要培养学生的爱国主义情感，让他们热爱祖国，热爱人民；要培养他们的社会责任感，让他们关心他人，关心社会；要培养他们的诚信意识，让他们诚实守信，言行一致。
只有具备了这些优秀的道德品质，学生才能成为有担当、有作为的人。
其次，能力培养是素质教育的关键。
在这个快速发展的时代，仅仅拥有知识是远远不够的，更重要的是具备各种能力。
我们要培养学生的创新能力，让他们敢于突破传统，敢于创造新的思维和方法；要培养他们的实践能力，让他们能够将所学的知识运用到实际生活中，解决实际问题；要培养他们的沟通能力，让他们能够与他人有效地交流和合作；要培养他们的自主学习能力，让他们能够在未来的学习和工作中不断自我提升。
个性发展也是素质教育不可或缺的一部分。
每个学生都是独一无二的，都有自己的兴趣、特长和潜能。
我们应该尊重学生的个性差异，为他们提供多样化的学习机会和发展空间，让他们能够充分发挥自己的优势，展现自己的个性魅力。
比如，对于喜欢艺术的学生，我们可以提供更多的艺术课程和活动；对于喜欢科学的学生，我们可以组织科技竞赛和实验活动。
只有这样，才能让每个学生都能在自己擅长的领域中找到自信和快乐，实现自己的人生价值。
身体健康和心理健康同样重要。
素质教育演讲稿
素质教育演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家下午好！我是XXX，今天很荣幸能够在这里和大家一起分享“素质教育”的话题。
近年来，素质教育成为了教育界和社会关注的热点。
我们从小学到大学，可能都听过、读过或者说过这个词汇。
但是，什么是素质教育？它为什么如此重要？我今天想与大家谈谈我的看法。
首先，我们来看看素质教育的定义。
素质教育，就是培养学生积极向上的思想品质、健康的心理素质、良好的行为习惯和基本的学习能力等方面的教育。
这些素质的培养是学生未来发展所需要的基本素质，也是现代社会发展所需要的重要素质。
其次，素质教育的重要性体现在很多方面。
首先，素质教育是育人的重要途径。
素质教育的本质是培养人的全面发展，其目的是通过对学生内在素质的培养，使学生具有独立思考、科学精神、创新意识和能力等，成为具有人格魅力和主人公意识的优秀社会人才。
其次，素质教育是落实立德树人根本任务的必然选择。
我们要认识到，素质教育是“立德树人”的落脚点，这也是新时代教育改革的重要使命之一。
加强素质教育，既符合当前社会发展的要求，也践行了以人为本的发展理念，实现了教育改革的价值。
再次，素质教育的实施需要全社会共同努力。
社会的发展离不开人才，而培养人才需要全社会的努力。
只有社会上下齐心协力，形成合力，才能推动素质教育的深入实施。
在这个过程中，政府、家庭和学校都需要发挥重要作用，各执其职，协调配合，共同助力。
最后，我想呼吁所有同学，好好珍惜机会、把握时光，最大程度地提高自己的素质。
学生是求学的主体，我们要树立全面、系统、科学的素质教育观，认真听从老师的教导，抓住每一个机会，努力提高自身素质，为将来做好充分的准备。
谢谢大家！。
关于素质教育的发言稿范文
关于素质教育的发言稿范文
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下素质教育的重要性。
素质教育，是一种全面发展、综合培养学生的教育理念，注重培养学生的品德修养、能力素质和创新思维，让学生真正成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
首先，素质教育强调培养学生的品德素质。
在现代社会，人们对个人品德与道德素质的重视越来越高。
一个人的品德决定了他的人生和事业的成就。
通过素质教育，我们可以培养学生热爱集体、尊重师长、团结友爱、互助合作的良好品质，让他们成为有担当、有品德、有责任感的现代公民。
其次，素质教育注重培养学生的能力素质。
在现实工作中，我们常常看到很多人缺乏实际能力，导致无法胜任工作。
素质教育通过培养学生的综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等，让学生在面对复杂的社会环境和工作挑战时能够游刃有余。
最后，素质教育强调培养学生的创新思维。
创新是现代社会的核心竞争力，也是推动社会进步的源泉。
素质教育通过激发学生的思维活力和创造力，鼓励他们积极思考、勇于探索、敢于挑战，培养出一批具有创新精神的优秀人才，为社会发展做出贡献。
总之，素质教育是教育事业的重要组成部分，是提高国家文化软实力的关键举措。
作为学生，我们应该珍惜素质教育的机会，努力学习、不断进步，成为有品德有能力的优秀人才，为建设美好社会贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们一起努力，共同实现素质教育的目标！谢谢！。
素质教育主题演讲稿范文
素质教育主题演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享有关素质教育的话题。
素质教育是当今社会教育改革的热门话题，也是我们立足于未来的关键所在。
在这个急需人才、注重综合素质发展的时代，素质教育的价值显得尤为重要。
今天我从三个方面谈谈素质教育的价值和意义。
首先，素质教育是培养综合素质的重要途径。
综合素质是指人的各方面能力和素质的合集，既包括专业知识的学习，也包括实践能力、创新能力、人际交往能力等。
在传统的教育中，往往只注重学习成绩的考核，却忽视了学生的其他能力的培养。
而素质教育则能够通过丰富的课程设置和多元化的教学方式，培养学生的各方面能力，使他们成为具有整体发展和综合素质的人才。
正如一句话所说，“知识是锦绣，素质是花环”。
知识只是构建素质的一部分，而素质则是整个人生的基础和内核。
只有通过素质的提高，我们才能够真正抓住机遇，实现个人价值。
其次，素质教育是促进个人全面发展的保障。
在素质教育的背景下，学校不再仅仅是一个知识的传授者，而是一个全面引导学生发展的场所。
除了传统的学科知识外，学校还注重培养学生实践、创新、合作等能力，让学生在各个方面得到发展。
这样的教育方式更能够调动学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。
同时，在学习过程中，他们也能够锻炼出解决问题的能力和适应社会的能力。
通过全面发展，学生能够更好地适应社会的需求，成为各行各业中的中流砥柱。
最后，素质教育是社会进步的希望。
一个国家的进步离不开人才的培养。
传统的教育只重视知识，培养出来的学生能力单一，缺乏创新精神和实践能力。
而在素质教育的指导下，学生不仅能掌握知识，更能够通过实践和创新获得真知。
在这样的教育环境中，学生的独立思考和自主创新能力也能够得到有效培养，为社会的进步提供新的动力。
正是这样的人才培养，推动着一个国家的经济发展、科技进步和文化繁荣。
青年一代是国家的未来和希望，而素质教育则是培养和发展我们的关键所在。
素质教育大会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开素质教育大会，共同探讨如何全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师发言。
首先，我想谈谈素质教育的内涵。
素质教育是指以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展的一种教育模式。
它强调学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，旨在培养具有健全人格、积极向上的社会主义建设者和接班人。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一些问题。
一些学校仍然存在着应试教育的倾向，过分注重学生的考试成绩，忽视学生的全面发展。
为了解决这些问题，我们必须全面实施素质教育，转变教育观念，创新教育方法。
作为一名教师，我认为我们应该从以下几个方面来落实素质教育：一、树立正确的教育观念。
我们要充分认识到素质教育的内涵和重要性，转变教育观念，从“教书匠”转变为“教育者”，关注学生的全面发展。
二、优化课程设置。
我们要根据学生的兴趣和特长，优化课程设置，充分挖掘课程的内涵，让学生在丰富多彩的课程中学会做人、学会做事。
三、改进教学方法。
我们要根据学生的实际情况，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、加强德育教育。
我们要把德育教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和集体主义精神。
五、关注学生的身心健康。
我们要关注学生的心理健康，关心学生的生活，帮助他们解决成长过程中的困惑，促进学生身心健康发展。
六、加强教师队伍建设。
我们要不断提高自身素质，树立良好的师德师风，做学生健康成长的指导者和引路人。
老师们，实施素质教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位领导、老师和同学们工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。
关于素质教育大讨论主题发言稿
关于素质教育大讨论主题发言稿
尊敬的主持人、各位嘉宾、亲爱的同学们：
大家好！今天我们所讨论的主题是素质教育。
作为一名即将迈入社会的年轻人，我们对素质教育这一话题都有着深刻的理解和感受。
首先，我想谈一下我对素质教育的理解。
我认为素质教育不仅仅是在学校里传授知识，更是对学生进行全面、多层次的教育，包括道德素质、智育素质、劳动素质、健康素质等方面的培养，而且必须贯穿于教育全过程中，成为教育的目标和任务。
然而，现实中我们依然面临素质教育落地难的问题，具体表现为：学生对考试更加关注，而不是对自己的全面发展关注；家长重视孩子的分数而忽视他们的心理成长；教育部门和学校更注重对知识的教育而忽视对品德、素质的培养。
这种现象的出现，使得素质教育在实施上存在一定的困难。
因此，我们需要加强素质教育的实施。
首先是家长：家长应该重视对孩子的身心发展，尤其是对孩子的性格、品德、健康方面的培养。
他们应该摆脱分数至上的观念，培养出拥有独立人格、优秀素质的孩子。
其次是教育机构：学校和教育部门应该更加注重素质教育的实施，不仅要关注学生的知识水平，更要关注学生的品德素质和综合素质。
这需要学校不断加强素质教育课程设置，通过多种手段、多种形式对学生进行素质教育的培养，使其能够培养出全方位的教育水平。
最后，让我们期待着素质教育的全面落实，让优秀的素质、独立人格、个性魅力等不再是口号，而是我们每位学子身上闪耀的标志。
谢谢大家！
以上就是我的主题发言稿，谢谢大家！。
2024幼儿园素质教育讨论发言稿
2024幼儿园素质教育讨论发言稿尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：大家好！我是××幼儿园的一名家长，在这里很荣幸能够和大家一起讨论2024年幼儿园素质教育的话题。
首先，我想强调的是素质教育的重要性。
素质教育是指以培养学生的全面发展为目标，注重发展学生的品德、智力、体质、美感、劳动和创新能力的教育。
在现代社会中，知识本身并不足以让孩子在竞争激烈的社会中立于不败之地，因此培养孩子的素质显得格外重要。
那么，如何在幼儿阶段进行素质教育呢？首先，我们要注重培养孩子的品德。
作为未来社会的栋梁之材，培养孩子的良好品德是最基本的要求。
我们要通过给孩子灌输正确的道德观念和价值观，引导他们学会正直、诚实、友善、守纪律等品德素养。
同时，我们也要注重培养孩子的责任感和社会责任意识，让他们学会对他人负责，为社会作贡献。
其次，我们要注重培养孩子的智力。
在幼儿园阶段，我们可以通过启发式教学、情境教学等形式，提供丰富多元的学习体验。
让孩子通过观察、探索、实践等方式获得知识，培养他们的观察力、思考力和创造力。
此外，我们还可以通过游戏活动等方式，激发孩子的学习兴趣，让他们在玩中学，在学中乐。
再次，我们要注重培养孩子的体质和身体素养。
身体是革命的本钱，而好的身体素质是孩子健康成长的基础。
我们要注重孩子的体育锻炼，让他们养成良好的运动习惯，并提供各种体育活动的机会，促进身体的全面发展。
同时，我们也要关注孩子的饮食、卫生等方面，培养他们良好的生活习惯。
最后，我们要注重培养孩子的美感和审美能力。
美是人类精神的高级活动，培养孩子的审美情趣和审美能力对于他们的综合素质发展至关重要。
我们可以通过引导孩子观赏艺术作品、参与手工制作、参观博物馆等方式，培养他们的艺术鉴赏力和创造力。
此外，我们还可以通过音乐、舞蹈、绘画等活动，让孩子享受美的感受，提高他们对美的敏感度。
总而言之，幼儿园阶段是孩子全面发展的关键时期，也是影响孩子未来一生的重要阶段。
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素质教育的演讲稿教育，不能以应试教育为主，还要注重孩子的素质培养，素质教育也很重要。
下面是小雅WTT为你整理的几篇素质教育的演讲稿，希望能帮到你哟。
素质教育的演讲稿篇一早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
敬爱的周恩来就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。
有一次，周到一个照相馆拍工作照。
摄影师正在给几个解放军战士拍照。
战士们认出了他，连忙说：“工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。
”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周的伟大就在于他的人格魅力。
一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。
尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。
显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。
无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。
这样，你将会终生受益，其乐无穷。
谢谢大家!素质教育的演讲稿篇二在物欲横流的今天，大多数人在追求一纸文凭的同时，却忽略了文凭背后最重要的东西--素质!于是一个新的名词产生了--素质教育。
何为素质何为素质教育?《辞海》中这样写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。
在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。
”--这是关于狭义素质的典型解释。
而广义的素质指的就是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。
主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。
”--素质教育中的素质，指的是广义素质。
我在这里讲的主要是素质教育里的道德教育，不得不说的是在应试教育当道的今天，素质教育走得是相当坎坷。
许多家长对孩子都有这样的观念：你只管给我把成绩搞好，其他的你都不用关。
他们所注重的只有孩子每年成绩通知单上的几个阿拉伯数字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的画面。
然而这些现象并不仅仅只体现在我们的家长身上，连很多学生都这么认为，他们通常认为只要自己成绩好，只要自己有过硬的专业知识，就能成为行业的佼佼者。
所以平常不注重自己的行为习惯，不主动和别人交往沟通，不注重培养自己在社会的必要生存技能。
从而一到社会就感到茫然，不知所措，甚至处处碰壁而自己却不知道所以然。
只知道抱怨英雄无用武之地，只知道抱怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐，然而他们却忘了反省自己到底是不是一匹合格的千里马。
记得听过这样一个故事，在一个由招聘工作人员故意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的著名企业招聘现场，聚集了许多的应聘者，然而招聘的名额只有一个，他们一个个在招聘台前排着队等待着招聘人员的考核，没有谁注意到那个易拉罐，或是看到了直接从上面跨过去，好像它跟自己根本无关。
并且还有一个人从上面踩了过去，低头看了看不知道该怎么办摇了摇头走了过去，就在这时其中一个应聘者走了过来，弯下腰捡了起来并随手扔进旁边的垃圾桶。
招聘人员看在眼里继续着他的招聘工作，等轮到刚才那个人时，简单的看了一下他的简历让他简单的说了两句，就当场宣布他被录用了，其他的人很是不解，自己的简历比他厚，口才比他好为什么偏偏他被录取了而自己确被不明原因的拒绝了?讲到这里我想不用我说大家也应该明白到底是怎么回事吧!现在的企业注重的不仅仅是你的能力，还有就是你的素质，就像我上面说的你是千里马，但是你是否想过你是不是合格的千里马?在素质教育进行艰难的情况下，我们遣责备教育部门办事不力的同时是否可以去想一下到底谁是阻挡素质教育推进的障碍物?或是说反省!单单的一纸文件是不能提高所谓的素质的，单单靠教育部门的单方面努力也是不可能的!在学校外面随处课见被同学们随意丢弃的垃圾，在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。
然而把垃圾扔进垃圾桶，把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。
你是否想过你的种种随意行为让人对你产生什么样的印象，给自然带来多大危害--你是否会想到就是你这种随意的思想给给素质教育的推进带来了多大的阻力!的确对于我国庞大的人口，在短时间内真正的做到素质教育，提高全民素质是不可能实现的，也不是靠我们一己之力就能够办到得!别人我们管不了，但我们何不从自己出发，先把自己管好，我想全民的素质也是建立在个人之上的吧，如果我们每个人都管一下自己，约束下自己那么素质教育普及全民素质的提高不就指日可待了吗?我们每人都向前跨出一小步离目标不是就更近了吗?同学们让我们共同努力，为自己为社会美好的明天做一点自己力所能及的事吧!素质教育的演讲稿篇三社区位于经济繁荣、交通便捷的越江路口的东北侧，属港闸区政府所在地，20xx年由盛和房地产开发公司开发建设。
社区拥有300㎡的办公用房、300㎡的居民活动室和250㎡的医疗卫生服务中心。
小区内小型公园、休闲广场和室外健身场所错落有致;在绿化率达到40%的绿地上遍布名贵花木、亭台楼阁和小桥流水，是一个环境优美、适宜人居，具有浓郁时代气息的绿色园林社区。
如何把社区管理好维护好是社区党支部和作为支部书记的我应尽的责任和义务。
我认为只有不断加强社区居民教育，不断提升居民的综合素质，才能达到造就文明居民，建设文明和谐示范社区的目的。
如何开展居民素质教育，我有三点感想：一、加强宣传，提高认识。
』通过拉横幅，橱窗板报、宣传手册资料展示，开放图书室、阅览室、走访住户、举办社区座谈会等多种形式广泛地开展宣传和教育，营造出浓郁的文化氛围。
帮助居民认识到树立终身学习的理念和养成终身学习的习惯是适应现代生活节奏的必备素质。
明确学习的目标不仅是为了文凭，为了就业创业，更重要的是提高素质，开发潜能和提升人生价值，拓展生活领域，丰富生活内涵，提高生活质量，建设美好家园。
通过宣传，激发居民自主接受新知识，自觉争做文明人的热情，社区教育真正发挥其应有的作用。
二、依托载体，齐头推进一是要以社区党建为龙头，大力开展思想政治教育。
以提高居民的政治素质为目标，以理想信念教育为核心，切实加强思想政治工作。
面向社区全体党员和居民深入开展“三个代表”重要思想、党的基本理论、政策方针、形势任务等教育，不断提高党员干部群众的思想政治觉悟。
利用端午、七一等传统节日开展爱国主义教育。
端午前夕5月23日，我社区组织党员代表、军属代表23人举行了“大家齐动手、文明过端午”为主题的包粽子比赛，通过活动纪念伟大的诗人屈原，激发居民的爱国情感。
6月28日我社区党支部与交警三大队部分民警一起登上苏通大桥观景平台，一起参观了苏通大桥展览馆亲身感受改革开放所取得的伟大成就。
二是要依托工青团妇等组织大力开展公民道德教育。
以提高居民道德情操为目标，广泛宣传20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德60字规范;积极探索未成年人思想道德建设的规律，加强道德修养;进一步加强“诚信”教育，强化全体居民的“诚信”意识，积极培育以“包容会通、敢为人先”为核心理念的南通城市精神;广泛开展“读书明理，革除陋习，走向文明”的读书活动;今年五月份组织群众参加了港闸经济开发区《对我影响最大的一本书》的征文活动以及书法、绘画比赛。
通过活动将道德建设落实到社区居民的具体行动中，使人们的精神生活得到充实，道德境界得到升华。
6月10日，我社区召开了“新市民、新形象”暨“文明结对共建”座谈会，提升新市民素质，发动党员群众使弱势群体得到帮助。
6月18日，我社区开展了文明礼仪知识竞赛，40名以妇女代表为主的居民参加了比赛活动。
社区退休女工徐秀英获得了第一名。
三是依托科普、司法、综治等组织，大力开展科学知识、法律知识教育。
以“讲科学生活、建文明社区”为主题，面向全体居民开展普及科学知识教育。
今年“科普活动月”、“科普活动周”期间我社区邀请城西医院医生和地震局顾朝军处长分别作了“预防慢性病”和“居安思危、防震减灾”知识讲座等系列活动;开展律师、法官、消防、警务、交警进社区等深受群众欢迎的活动;充分发挥区青少年法制教育基地和校外辅导员的作用，面向青少年学生开展校外普法教育。
暑假期间我们将邀请社区民警和区安全局领导为青少年学生作法律知识和安全知识讲座，同时开展《我为社区献一计》征文比赛活动。
四是依托社区劳动保障平台，大力开展职业技术教育。
以促进就业为目标，把职业技术教育与生产实践、社会服务结合起来，加强就业能力培养。
社区劳动保障平台要根据社会需求，积极开展失业人员、外来务工人员和残疾人的劳动技能培训与教育，提高他们的基本技能和就业能力。