尊重国旗主题班会教学文案
向国旗敬礼主题班会教案(通用
向国旗敬礼主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“向国旗敬礼”这一主题，结合教材《思想品德》第四章《我们的国家》第二节《国旗、国徽、国歌》的相关内容，详细讲解国旗的由来、含义、升降仪式以及向国旗敬礼的正确姿势等。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的由来和象征意义，增强国家意识。
2. 培养学生尊重和爱护国旗的情感，提高道德素养。
3. 引导学生学会向国旗敬礼，规范礼仪行为。
三、教学难点与重点教学难点：国旗的象征意义和升降仪式的规范动作。
教学重点：向国旗敬礼的正确姿势和礼仪要求。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国歌播放设备、PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：播放国歌，让学生起立，面向国旗行注目礼，引入本节课的主题。
2. 新课内容：①讲解国旗的由来和象征意义。
②介绍升降国旗的仪式及规范动作。
③示范向国旗敬礼的正确姿势，指导学生练习。
3. 实践情景引入：分组讨论，如何在日常生活中尊重和爱护国旗。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，引导学生正确处理与国旗相关的实际问题。
5. 随堂练习：学生互相检查向国旗敬礼的正确姿势，教师点评。
六、板书设计1. 国旗的由来和象征意义2. 升降国旗仪式及规范动作3. 向国旗敬礼的正确姿势七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，写一篇关于“我心中的国旗”的短文。
答案示例：我心中的国旗是祖国的象征，代表着民族的尊严和荣誉。
作为一名中学生，我应当尊重和爱护国旗，积极参加升降国旗仪式，规范行礼，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加学校升旗仪式，观察并记录升降国旗仪式的规范动作，提高学生的实践能力。
同时，鼓励学生在家庭、社区等场合，自觉尊重和爱护国旗，传播爱国主义精神。
重点和难点解析1. 教学难点：国旗的象征意义和升降仪式的规范动作。
2. 实践情景引入：如何在日常生活中尊重和爱护国旗。
3. 作业设计：关于“我心中的国旗”的短文。
向国旗敬礼主题班会教案
向国旗敬礼主题班会教案多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴…多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来…多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来…升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。
下面是小编为大家带来的向国旗敬礼主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!向国旗敬礼主题班会1一、活动目的：1、对全班同学进行爱国主义教育，，使同学们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格。
2、通过本次班会，为班级营造一种“人人讲道德，个个争模范”的良好氛围。
3、教育学生学会感恩祖国、感恩父母等，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
二、活动时间： 20__年10月__日三、活动地点：二年级(5)班教室四、参加人员：二年级(5)班全体学生五、活动主持：余馨/徐雷儿/马泊仰/马红梅六、活动准备：1、发动同学们从网上查资料，找有关书籍和名言。
2、训练主题班会的主持人，训练学生朗诵，排训相声。
七、活动过程:(一)、创设情境，激情引入(主持人入场)甲：你有一个神奇而古老的名字，乙：你有56个大家庭，合：你的名字叫中国。
甲：你是东方的巨星，绽放光芒; 乙：你是世界的雄狮，舞动神州;丙：你是腾飞的巨龙，叱咤风云。
丁：五星红旗光彩夺目，照耀着神州大地。
合：彭阳县第一小学二年级(5)班“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会现在开始。
(二)、出旗敬礼。
(播放出旗曲)(三)、齐唱中国少先队队歌(四)、认识祖国国旗，赞美祖国国旗，向国旗敬礼甲：首先，我想向大家请教一个问题，谁能够说说自己对国旗的认识呢?(同学们积极发言)甲：是呀!五星红旗像一方绿荫，遮挡着十几亿子孙的烈日。
乙：那经历无数沧桑，依然冉冉升起的红旗!丙：孕育着华夏儿女，滋养着每一寸土地，给予我们无限的希望。
丁：拼搏吧，坚信祖国的明天会因我们而更美好!1、配乐诗歌朗诵《赞美国旗》、2、诗歌朗诵《国旗在心中升起》。
向国旗敬礼,反映我们的文明素质——主题班会教案
向国旗敬礼，反映我们的文明素质作为中国人民最基本的仪式之一，向国旗敬礼是我们国家各种活动中的重要仪式，也是我们国家的一项传统文化，能够反映一个人的民族精神和文明素质，提高国民的爱国情感，强化国家意识，有利于塑造一种和谐、文明、有爱的社会文化风尚。
在学校教育中，向国旗敬礼也是不可缺少的。
班级是我们学校教育的基本单位，也是联系学生和教师的桥梁。
班级里每个人都应该具备文明素质，不断提高自己的爱国意识和礼仪素质，始终心怀感恩之情，踏实做好自己的本职工作。
在班级活动中，我们应该始终保持良好的礼仪习惯，向国旗敬礼时更是如此。
今天的主题班会就是关于我们应该如何向国旗敬礼，以及我们的文明素质如何反映在这一仪式中的主题班会。
希望同学们能够认真思考，踊跃发言，为班级文明建设献上己见。
一、向国旗敬礼的历史渊源向国旗敬礼并非刚刚兴起的礼俗，而是中国古代礼仪文化的一份子，至今已有上千年的历史。
在古代，向国旗敬礼也是个人尊崇国家的表现，只不过形式不是以现在的标准为准。
随着时代的变迁，国家的国旗也不断改进，与此同时向国旗敬礼的形式也不断发生变化。
在改革开放以后，由于物质财富的增加，人民的文化和艺术水平不断提高，向国旗敬礼逐渐出现了统一规范的形式，变成了现今的仪式。
二、向国旗敬礼的意义向国旗敬礼是一个国家的象征，也是一个国家的青春之歌，代表了一个整个民族群体的意志和情感。
在向国旗敬礼仪式中，我们不仅仅是行动上向国旗表达了敬爱之情，同时也在心灵上对国家、对祖国表达了热爱之意。
向国旗敬礼有着一种不加掩饰的尊崇感、对祖国感恩之情，还可以反映一个人的文明素质和爱国精神，让我们在整个社会中形成一种和谐、文明、有爱的礼仪文化，为我们的祖国、为我们的社会和谐发展贡献自己的力量。
三、文明素质在向国旗敬礼中的体现文明素质是个人的基本素质之一，是对社会的礼仪规范和道德规范的遵守。
在向国旗敬礼的时候，同学们应该注意以下几点：1. 身体姿势端正：在向国旗敬礼时，大家应该先抬头，昂首挺胸，目视国旗，双臂下垂，双手合十放在身前，脚站立并拢，肩宽膝松，姿态端正，体现出向祖国和人民的敬礼。
向国旗敬礼主题班会教案
向国旗敬礼主题班会教案一、主题本次班会的主题是“向国旗敬礼”，通过向国旗敬礼仪式的学习和实践，让同学们更加深入地了解祖国的历史与文化，增强民族自豪感，也可以提高同学们的身体素质和纪律性，同时培养同学们对祖国的爱、敬、信等良好的情感和态度。
二、目标1.知道国旗的起源和发展历程，了解国旗象征的意义；2.学习和掌握国旗敬礼的规范动作和态度要求；3.培养同学们爱国、敬国、国家意识和团队协作精神；4.提高同学们的身体素质和纪律性。
三、教学过程1.开场（5分钟）欢迎同学们到来，简要介绍本次班会的主题及目的，为下一步教学做好铺垫。
2.国旗知识讲解（20分钟）通过PPT和班主任讲解相结合的方式，介绍国旗的起源和发展历程、国旗的象征意义等相关知识，让同学们更好地了解和认识国旗，从而引导同学们对祖国的深刻认识和敬重。
3.规范动作演示（20分钟）请身为班干部和国旗护卫的同学上台，向同学们展示规范的国旗升降、护卫、敬礼等动作。
全班同学齐声观看和学习，以加深大家的印象。
4.动作训练（20分钟）全班同学分成若干小组进行动作训练，以确保所有同学掌握国旗敬礼的规范操作和姿势。
班干部和老师适时提供反馈和修正意见。
5.示范练习（20分钟）每个小组选出两名代表上台展示动作，班级其他同学要认真观看，并注意协作与各自动作的准确性与规范性。
6.敬重礼仪演示（20分钟）请教师、班主任、班干部等组成代表队伍，同时请其他同学观赏并敬礼，以提高同学们的敬国意识和爱国情感。
7.结束语（5分钟）感谢学生们的认真参与和表现，总结本次班会的主要内容，鼓励同学们自觉向祖国和人民敬礼。
四、教学设备1.PPT2.国旗3.国旗杆4.鼓掌声音文件五、教学反思本次班会通过讲解、演示和练习等方式，让同学们学习了国旗的起源和意义，并掌握了规范的国旗敬礼动作。
同时，通过代表队伍敬礼和观摩等方式，也激发起了同学们爱国心和民族自豪感。
在不断的教学实践中，我们也意识到，班主任需要不断提高自身的素质，积极探索更有效的教学方法，以便更好地教育学生，引导他们成为更合格、更有爱国情怀的新时代公民。
《向国旗敬礼,做有道德的人》(教学设计)-小学生主题班会通用版
小学班会教案《向国旗敬礼，做有道德的人》一、教学目标1. 让学生了解国旗的象征意义，懂得国旗的尊严和重要性。
2. 培养学生尊重国旗、热爱祖国的情感。
3. 引导学生树立正确的道德观念，做一个有道德的人。
二、教学内容1. 国旗的象征意义和重要性2. 如何向国旗敬礼3. 做有道德的人三、教学过程1. 导入教师出示国旗，引导学生观察国旗的特点，如颜色、图案等，然后提问：“你们知道国旗的象征意义吗？为什么我们要向国旗敬礼呢？”2. 国旗的象征意义和重要性教师简要介绍国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的中国人民大团结等。
然后引导学生讨论国旗的重要性，如国旗是国家尊严的象征，是民族团结的象征等。
3. 如何向国旗敬礼教师示范向国旗敬礼的正确姿势，并讲解注意事项，如立正、目视国旗、敬礼动作要规范等。
然后组织学生进行模拟练习，教师逐一纠正不规范的动作。
4. 做有道德的人教师引导学生思考如何做一个有道德的人，如尊重他人、热爱祖国、遵纪守法等。
然后组织学生进行小组讨论，每组选代表分享讨论成果。
5. 总结与反思教师总结本次班会的主要内容，强调尊重国旗、热爱祖国的重要性。
然后引导学生反思自己在日常生活中的行为，是否符合道德要求，如何改进。
四、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，如讨论、模拟练习等。
2. 评估学生对国旗的象征意义和重要性的理解程度。
3. 检查学生向国旗敬礼的动作是否规范。
4. 关注学生在日常生活中的道德行为表现。
五、教学延伸1. 组织学生参观升旗仪式，亲身感受国旗的尊严和重要性。
2. 开展“我向国旗敬礼”主题活动，鼓励学生在校园内外向国旗敬礼，并拍照留念。
3. 邀请道德模范或优秀校友来校进行讲座，分享他们的道德故事和成长经历。
六、教学反思1. 教师在教学中要注重激发学生的爱国情感，引导学生理解国旗的象征意义和重要性。
2. 教师要关注学生在班会过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
向国旗敬礼主题班会教案
向国旗敬礼主题班会教案祖国生日了，不少学校都会组织向国旗敬礼主题班会，那么，下面是小编给大家整理收集的向国旗敬礼主题班会，供大家阅读参考。
向国旗敬礼主题班会教案1今年是中华人民共和国成立xx周年，为了让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。
根据上级统一部署，结合我校实际，特制定了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动方案。
一、活动主题：向国旗敬礼，做一个有道德的人。
二、活动时间：班会时间三、活动内容及安排：1、了解新中国建立历程：(1)以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立xx周年、少先队建队xx周年，特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育。
第一，要精心做好开学第一天“向国旗敬礼”升旗仪式教育。
精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。
第二，要进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等诵读活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。
第三，营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，积极开展“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭。
2、感受祖国变化：(1)组织师生阅读《共和国成长的故事》读本。
(2)以《回望我的祖国》为主题。
认真组织学生搜集整理了解建国六十年来祖国的变化，家乡的变化，以及各行各业所取得的成就，观看影视作品，制作一期手抄报。
3、开展文明礼仪教育活动(1)开展创建“文明班集体”流动红旗竞赛活动，制定考核措施，完善“班级量化考核”内容。
坚持实行每天公布、月底排队、学期末表彰的考核。
(2)开展“告别零食从我做起活动”，进一步加强学生教育和管理，培养勤俭节约、保护环境的良好习惯。
向国旗敬礼班会教案
向国旗敬礼班会教案【篇一：主题班会教案向国旗敬礼,做一个有道德的人】主题班会教案2011-2012学年度第一学期五年级（1）班班主任余进洋主题：向国旗敬礼，做一个有道德的人。
班会目的：1、通过同学们的活动记录帮助他们把道德具体化。
2、通过介绍国旗及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。
3、通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
时间：2011年11月11日活动过程:（一）开场白（唱《同一首歌》）歌声在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题——祖国！62年前我们伟大的祖国在庄严的宣誓中成立，62年她走过多少风雨飘摇的岁月，62年她度过多少如诗如歌的日子，62年她让我们深刻铭记了多少如火如荼的时刻。
（二）展示国旗介绍国旗的相关知识五星红旗的含义：旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观；旗面为长方形，长与宽比为3:2，五颗星在旗面左上方1/4处，旗杆套为白色。
中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观（三）介绍祖国62年的光辉历史1949年新中国成立1951年西藏和平解放1952年土地改革1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功1978年改革开放1990亚运会1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立2001年加入世贸2003年神舟五号载人飞船上天2005年神舟六号载人飞船上天2007年嫦娥一号太空行走2008年奥运会、残奥会神舟七号载人飞船上天“中国遥感卫星六号”成功发射（四）全班同学积极参与表达自己的感触，班主任总结爱是一个复杂的概念，有时我们轻易就将它说出口，可是谁又能明白这里包含的责任与义务？我们都说“我爱我的祖国”，可是怎样才是“爱”呢？回顾以往，顶撞师长、敌视同学、消极厌学，这就是你们爱的方式吗？这就是你们对爱的承诺吗？同学们，你们已经是五年级的学生，有着日渐成熟的面孔和思想，那么，请大家反思一下，到底怎样才是爱，怎样才能爱，怎样才能将我们火热的青春融入伟大祖国的建设，怎样才能让我们的生命熠熠发光。
向国旗敬礼主题班会活动方案(精选)(两篇)
引言概述：向国旗敬礼是培养学生爱国情怀的重要活动之一。
本文将为大家介绍一种主题班会活动方案，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生全面了解国旗的意义和敬礼的重要性，并培养他们的爱国情感和家国情怀。
正文内容：一、了解国旗的意义1.国旗的定义和历史渊源国旗的定义和形象特点国旗的历史渊源及演变过程2.国旗的象征意义国旗作为国家的象征和标志国旗的颜色和图案的含义解读二、国旗的制作过程1.国旗的制作工艺国旗的制作材料及制作工艺国旗制作的流程和环节2.国旗制作的工作坊活动组织学生参与国旗制作的工作坊活动学生通过参与制作国旗，亲身体验国旗制作的过程三、学习国旗敬礼的方法和意义1.国旗敬礼的基本动作解读国旗敬礼的基本动作和姿势学生通过模仿和练习，掌握正确的国旗敬礼姿势2.国旗敬礼的意义和作用国旗敬礼的意义和目的学生通过了解国旗敬礼的意义，培养对国旗的尊重和敬意四、国旗敬礼在日常生活中的实践1.国旗下升旗仪式的举行学校每天早晨组织学生进行升旗仪式学生轮流参与升旗仪式，培养其对国旗的重视和珍惜2.校内外重要活动中的国旗敬礼在各类校内外重要活动中，组织学生进行国旗敬礼学生通过实践，加深对国旗敬礼的认识和体会五、培养学生的爱国情感和家国情怀1.爱国主题的讲座和演讲比赛组织专题讲座，讲述英雄事迹和爱国故事开展演讲比赛，让学生表达对祖国的热爱之情2.探讨和了解国家的成就和发展开展国情教育，让学生了解国家的发展成就学生通过了解国家的成就，增强爱国情感和家国情怀总结：通过这种主题班会活动方案，学生能够全面了解国旗的意义和敬礼的重要性。
通过亲身参与国旗制作、学习敬礼的方法和意义，以及实践国旗敬礼的场合和活动，学生将更加熟悉和尊重国旗，培养了爱国情感和家国情怀。
这不仅有助于提升学生的爱国意识，也对他们的成长成才起到积极的促进作用。
向国旗敬礼主题班会活动方案引言概述：向国旗敬礼是培养学生爱国主义精神的重要途径之一。
举办向国旗敬礼主题班会活动可以让学生深刻理解国旗的象征意义，增强他们的民族自豪感和使命感。
《我向国旗敬个礼》主题班会电子教案1500字
《我向国旗敬个礼》主题班会电子教案1500字主题：《我向国旗敬个礼》班会一、活动背景：每天上学，我们都会看到校园里飘扬的五星红旗，作为学生，我们应该了解国旗的含义和重要性，并学会尊重和热爱国旗。
通过本次班会活动，我们将了解国旗的由来和象征意义，引导大家向国旗敬礼，树立正确的爱国观。
二、目标要求：1.了解国旗的由来和象征意义；2.引导学生向国旗敬礼，树立正确的爱国观。
三、活动准备：1.播放国旗升旗仪式视频；2.准备五星红旗、国歌录音；3.制作电子PPT。
四、活动过程：1.开场：播放国旗升旗仪式视频（5分钟）通过播放国旗升旗仪式视频，让同学们了解国旗升旗的仪式和流程，培养对国旗的敬爱之情。
2.导入：国旗的由来（5分钟）通过PPT展示国旗的由来，讲解五星红旗的设计来源和意义，提问学生们是否了解国旗的含义。
3.引导向国旗敬礼（10分钟）（1）通过演示和讲解，引导学生学会向国旗敬礼的正确姿势和方法。
（2）播放国歌录音，带领大家一起向国旗敬礼，提升班级的爱国意识。
（3）分组进行反复练习，确保每个学生都能正确向国旗敬礼。
4.展示学生作品和交流分享（15分钟）（1）学生们可以通过画画、写作、朗诵等方式表达自己对国旗的理解和热爱。
（2）学生可以自愿分享自己的作品和表达，鼓励大家积极参与并分享自己的感受和体会。
5.总结：树立正确的爱国观（5分钟）通过总结活动内容，强调国旗的重要性，引导学生树立正确的爱国观，培养对祖国深厚的情感。
六、活动评价：通过本次班会活动，学生们了解了国旗的由来和象征意义，并学会了向国旗敬礼的正确姿势和方法。
活动中，学生们积极参与，展示了自己对国旗的热爱和理解。
同时，活动也激发了学生的爱国热情，培养了正确的爱国观。
七、延伸活动：1.组织参观博物馆等相关场馆，以进一步了解国旗的历史和文化背景。
2.开展关于国旗知识的竞赛或游戏，加深学生对国旗的认识。
3.组织学生参与社区或学校的爱国主题活动，如义务植树、清洁环境等，培养社会责任感和爱国情怀。
向国旗敬礼主题班会精品教案(通用
向国旗敬礼主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“爱国主义教育”章节展开，详细内容为第三章第二节“向国旗敬礼”。
通过本节课的学习，使学生了解国旗的由来、意义，以及向国旗敬礼的正确姿势和礼仪，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的诞生背景、寓意和重要性，增强国家认同感。
2. 培养学生向国旗敬礼的良好习惯，提高他们的礼仪素养。
3. 激发学生的爱国情感，使他们自觉维护国家尊严和利益。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解国旗的象征意义，以及向国旗敬礼的礼仪要求。
教学重点：培养学生向国旗敬礼的正确姿势，激发他们的爱国情感。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、PPT、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放升国旗的视频，让学生感受庄严肃穆的氛围，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）教师讲述国旗的由来、寓意和重要性。
（2）学生分享自己对国旗的认识和感受。
3. 实践操作：（1）教师示范向国旗敬礼的正确姿势，讲解礼仪要求。
（2）学生跟随教师练习，互相纠正姿势。
4. 例题讲解：（1）教师出示例题，讲解解题思路。
（2）学生独立完成例题，教师点评并解答。
5. 随堂练习：（1）教师发放随堂练习题，学生限时完成。
（2）学生分享学习收获，激发爱国情感。
7. 课后作业布置：（2）课后查找资料，了解国旗在其他国家的地位和意义。
六、板书设计1. 向国旗敬礼2. 内容：（1）国旗的由来、寓意和重要性（2）向国旗敬礼的正确姿势和礼仪要求（3）激发爱国情感，维护国家尊严七、作业设计答案示例：向国旗敬礼，是我们表达对祖国敬意的一种方式。
通过学习，我了解了国旗的由来和象征意义，更加深刻地认识到祖国对我们的重要性。
在今后的学习和生活中，我将时刻牢记向国旗敬礼的正确姿势，用自己的实际行动，为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。
2. 查找资料：了解国旗在其他国家的地位和意义。
向国旗敬礼主题班会的教案
班会主题：向国旗敬礼课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解国旗的含义和象征，增强国家观念。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
3. 提高学生的爱国主义精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 国旗的含义和象征2. 国旗的正确升起和降下方法3. 国旗礼仪注意事项4. 爱国主义教育5. 集体荣誉感的培养二、教学过程1. 导入：教师简要介绍国旗的含义和象征，引发学生对国旗的敬重。
3. 爱国主义教育：教师通过讲解爱国故事、观看爱国影片等方式，引导学生感受爱国情怀，提高爱国主义精神。
4. 集体荣誉感的培养：教师通过小组讨论、分享个人经历等方式，引导学生认识到集体荣誉的重要性，培养学生的集体荣誉感。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调尊敬国旗、热爱祖国的重要性，鼓励学生在日常生活中践行爱国主义精神。
1. 讲授法：教师讲解国旗的含义、象征、升起降下方法和国旗礼仪注意事项。
2. 观看法：教师播放爱国影片，引导学生感受爱国情怀。
3. 讨论法：教师组织学生分组讨论，分享个人经历，培养学生的集体荣誉感。
四、教学评价1. 学生能够正确描述国旗的含义和象征。
2. 学生能够掌握国旗的正确升起和降下方法。
3. 学生能够遵守国旗礼仪注意事项。
4. 学生能够表达出热爱祖国的情感。
5. 学生能够认识到集体荣誉的重要性，并体现在日常生活中。
五、教学资源1. 国旗图片：用于展示国旗的含义和象征。
2. 爱国影片：用于引导学生感受爱国情怀。
3. 小组讨论：用于培养学生的集体荣誉感。
六、教学准备1. 准备一面国旗，用于展示和练习升起降下方法。
2. 准备爱国影片或视频资料，用于引导学生感受爱国情怀。
3. 准备小组讨论的问题和材料，用于培养学生的集体荣誉感。
4. 准备教案相关PPT或黑板，用于展示教学内容和国旗礼仪注意事项。
七、教学步骤1. 导入：教师简要介绍国旗的含义和象征，引发学生对国旗的敬重。
3. 爱国主义教育：教师通过讲解爱国故事、观看爱国影片等方式，引导学生感受爱国情怀，提高爱国主义精神。
《向国旗敬礼》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《向国旗敬礼》主题班会教案课时：1课时年级：五年级学科：道德与法治编写日期：2024年9月二、教学目标1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
3. 提高学生国家观念，增强集体荣誉感。
三、教学重难点1. 教学重点：让学生了解国旗的基本知识，尊敬国旗。
2. 教学难点：培养学生国家观念，增强集体荣誉感。
四、教学准备1. 教师准备：国旗相关资料、PPT、班会课件。
2. 学生准备：提前了解国旗知识，准备发言。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师出示国旗，引导学生观察国旗的样式、颜色和图案。
1.2 学生分享自己了解到的国旗知识。
1.3 教师总结国旗的基本知识，讲解国旗的象征意义。
2. 学习国旗知识（10分钟）2.1 教师引导学生学习国旗的历史、制定过程和相关规定。
2.2 学生讨论国旗与国家、公民的关系。
2.3 教师举例说明尊敬国旗的表现，引导学生反思自己。
3. 国旗故事分享（10分钟）3.1 学生分组分享收集到的国旗故事。
3.2 教师总结国旗故事中的感人精神，引导学生向国旗敬礼。
4. 实践活动（10分钟）4.1 学生分组讨论如何在生活中尊敬国旗。
4.2 每组派代表分享讨论成果。
4.3 教师总结实践活动成果，提出要求。
5. 总结发言（5分钟）5.1 教师引导学生回顾班会内容，总结收获。
5.2 学生分享自己的感悟和决心。
5.3 教师寄语，鼓励学生向国旗敬礼，热爱祖国。
六、课后作业1. 绘制一幅关于国旗的手抄报。
2. 写一篇关于热爱祖国的感悟文章。
3. 家长参与评价：观察学生在生活中的国旗尊敬行为，填写评价表。
六、教学反思6.1 教师总结班会过程中的亮点和不足，反思教学方法。
6.2 学生反馈学习收获和困惑，提出改进建议。
6.3 教师根据反馈调整教学方案，为下次班会做好准备。
七、评价方式7.1 学生自评：对照课后作业，评价自己在班会的表现。
向国旗敬礼主题班会教案(通用(1)
向国旗敬礼主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章《爱国主义教育》第三节《向国旗敬礼》。
教学内容主要包括：国旗的诞生、国旗的寓意、国旗的使用规范以及向国旗敬礼的礼仪要求。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的诞生过程，理解国旗的深刻寓意，培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感。
2. 使学生掌握国旗的使用规范，养成正确使用国旗的良好习惯。
3. 培养学生向国旗敬礼的礼仪，增强学生的爱国主义精神。
三、教学难点与重点教学难点：国旗的使用规范及向国旗敬礼的礼仪要求。
教学重点：国旗的诞生、寓意以及爱国主义教育。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、PPT、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放升旗仪式的视频，让学生感受升旗仪式的庄严和神圣。
（2）邀请学生分享参加升旗仪式的体验和感受。
2. 新课导入（1）教师简要介绍国旗的诞生过程。
（2）讲解国旗的寓意，引导学生理解国旗的深刻内涵。
3. 例题讲解（1）讲解国旗的使用规范，提醒学生注意国旗的悬挂、保管等问题。
（2）示范向国旗敬礼的礼仪，要求学生跟学并注意细节。
4. 随堂练习（1）让学生现场演示如何正确悬挂国旗。
（2）组织学生进行向国旗敬礼的练习，教师巡回指导。
（2）引导学生表达对祖国的热爱之情，激发学生的爱国主义精神。
六、板书设计1. 国旗的诞生2. 国旗的寓意3. 国旗的使用规范4. 向国旗敬礼的礼仪七、作业设计1. 作业题目：（1）简述国旗的诞生过程及其寓意。
（2）列举国旗使用规范，并说明原因。
（3）描述向国旗敬礼的礼仪要求。
2. 答案：（1）国旗诞生于1949年，寓意着中国人民在中国共产党的领导下，为实现民族独立、人民解放和国家富强而英勇斗争。
（2）国旗使用规范：①国旗应悬挂在显著位置；②国旗与地面保持适当距离；③不得将国旗与其他旗帜并列悬挂；④不得在国旗上悬挂物品；⑤不得将国旗用作商业广告等。
（3）向国旗敬礼的礼仪要求：①立正站好，身体挺直；②右手握拳，拳心向内，置于胸前；③头部微低，目视国旗；④保持肃立，敬礼姿势不变，直至升旗仪式结束。
向国旗敬礼主题班会国庆节主题班会活动方案精选4篇
向国旗敬礼主题班会国庆节主题班会活动方案精选4篇为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过活动方案吗？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是细心的小编帮助大家找到的4篇向国旗敬礼主题班会的相关范文，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
国庆节主题班会活动方案篇一内容与要求：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：一、导入：国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说？(一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式？2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动？四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在_广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员姚明高举的五星红旗；电影中撑起五星红旗平安通过交战区等。
2、你怎样为国争光？五、辨别国旗：1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
向国旗敬礼主题班会活动方案篇二根据中央、省、市、区文明委20XX年深化“我的中国梦”主题教育实践活动安排，区教育局、区教育关工委决定今年“十一”期间，继续运用网络阵地，在中小学生中开展“向国旗敬礼网上签名寄语活动。
《向国旗敬重-》主题班会教案
《向国旗敬重-》主题班会教案向国旗敬重-主题班会教案一、教学目标1. 了解国旗的象征意义和重要性；2. 培养学生向国旗敬重的意识和行为；3. 提升学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
二、教学内容1. 国旗的象征意义- 国旗代表国家的主权、团结和荣誉；- 国旗是国家的象征和标志；- 国旗承载着国家的历史和文化。
2. 国旗的重要性- 国旗是神圣的，应受到敬重；- 国旗是国家的象征，每个人都应该为之自豪；- 国旗代表着全体国民的利益和尊严。
3. 向国旗敬重的意义和行为- 向国旗敬重是对国家的尊重和爱护；- 传承和弘扬优良的爱国主义传统；- 每天上学和放学时，应向国旗鞠躬致敬；- 参加国旗下升旗仪式时，应端正姿态，肃穆庄重；- 维护国旗的整洁，不可侮辱和玷污国旗。
三、教学方法1. 视频展示：播放关于国旗的象征意义和重要性的视频；2. 分组讨论：让学生分组讨论向国旗敬重的意义和行为；3. 角色扮演：学生分组进行国旗升降仪式的角色扮演；4. 情感教育：通过引导学生回忆对国旗的深情表达和体验，培养爱国主义情感；5. 群体摄影：组织全班同学合影，以表达对国旗的集体荣誉感。
四、教学步骤1. 导入：通过图片或视频展示国旗，引起学生兴趣；2. 引导学生了解国旗的象征意义和重要性；3. 分组讨论：让学生分组讨论向国旗敬重的意义和行为；4. 角色扮演：学生分组进行国旗升降仪式的角色扮演；5. 情感教育：引导学生回忆对国旗的深情表达和体验；6. 群体摄影：组织全班同学合影，以表达对国旗的集体荣誉感；7. 总结：回顾本节课的研究内容和重点，强调向国旗敬重的重要性；五、教学评估1. 分组讨论时，学生能够积极参与并表达自己的观点；2. 角色扮演时，学生能够正确展示国旗升降仪式的行为规范；3. 情感教育环节，学生能够真诚表达对国旗的深情。
六、课后作业写一篇心得体会，表达自己对国旗的敬重和爱护之情。
> 注意：以上内容仅供参考，具体教案内容可根据实际情况进行调整和定制。
五中队向国旗敬礼主题班会教案
五中队向国旗敬礼主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解国旗的基本知识和意义，增强学生的国家观念。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学内容1. 国旗的基本知识：国旗的起源、设计含义、国旗的规格和制作要求。
2. 国旗的象征意义：国旗代表国家尊严、民族精神、团结力量。
3. 国旗礼仪：升国旗、降国旗、国旗护卫队的职责和权利。
4. 向国旗敬礼的意义和方式：庄重、恭敬、仪式感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国旗的基本知识、象征意义、礼仪及向国旗敬礼的意义。
2. 教学难点：国旗礼仪的规范操作、向国旗敬礼的仪式感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国旗的基本知识、象征意义、礼仪及向国旗敬礼的意义。
2. 演示法：演示国旗礼仪的操作步骤，让学生直观地学习。
3. 实践法：组织学生进行向国旗敬礼的实践活动，增强学生的体验。
五、教学步骤1. 导入：介绍国旗的基本知识，引发学生对国旗的兴趣。
2. 讲解：详细讲解国旗的象征意义、礼仪及向国旗敬礼的意义。
3. 演示：展示国旗礼仪的操作步骤，让学生直观地学习。
4. 实践：组织学生进行向国旗敬礼的实践活动，指导学生规范操作。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和实践活动。
2. 学生理解度：通过提问和练习，评估学生对国旗知识、象征意义和礼仪的理解。
3. 学生实践能力：评估学生在向国旗敬礼实践活动中的表现，包括动作规范和态度庄重。
七、教学延伸1. 组织一次国旗知识竞答活动，加深学生对国旗的了解。
2. 邀请国旗护卫队的成员来校进行讲座，让学生更直观地了解国旗礼仪。
3. 开展一次以“我为国旗添光彩”为主题的征文活动，引导学生思考如何在生活中体现爱国情怀。
八、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 反思教学实践环节是否充分，能否让学生充分体验和理解向国旗敬礼的重要性。
《向国旗敬礼》主题班会教案2
《向国旗敬礼-》主题班会教案一、教案背景班会主题：向国旗敬礼课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解国旗的历史和含义，增强国家观念。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
3. 提高学生的爱国主义精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：国旗的历史和含义、尊敬国旗的方式。
难点：如何培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感。
三、教学方法1. 讲授法：讲解国旗的历史和含义、尊敬国旗的重要性。
2. 谈话法：引导学生思考尊敬国旗的方式，分享自己的感悟。
3. 情境教学法：通过观看国旗升降仪式，感受国旗的庄严和神圣。
4. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中体现爱国主义精神，增强集体荣誉感。
四、教学过程1. 导入：播放国旗升降仪式的视频，让学生感受国旗的庄严和神圣。
2. 讲解国旗的历史和含义，让学生了解国旗背后的故事，增强国家观念。
3. 引导学生思考尊敬国旗的方式，分享自己的感悟，培养热爱祖国，尊敬国旗的情感。
4. 分组讨论如何在生活中体现爱国主义精神，增强集体荣誉感。
5. 总结发言，强调尊敬国旗的重要性，提高学生的爱国主义精神。
五、课后作业1. 结合自己的生活，思考如何尊敬国旗，体现在日常行为中。
2. 写一篇关于爱国主义精神的感悟文章。
3. 家长参与评价学生的表现，共同培养孩子的爱国主义情感。
六、教学评价1. 学生对国旗的历史和含义的了解程度。
2. 学生尊敬国旗的表现，如升降旗时的态度、日常行为中的体现等。
3. 学生对爱国主义精神的认同和感悟。
4. 学生在生活中体现集体荣誉感的情况。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。
针对学生的不同表现，给予有针对性的引导和鼓励。
教师要注重激发学生的爱国情感，让学生真正理解国旗的庄严和神圣，将尊敬国旗内化为自己的行为习惯。
八、教学拓展1. 组织学生参加国旗知识竞答活动，提高学生对国旗的了解。
2. 邀请国旗设计者或相关专家来校讲座，让学生更加深入地了解国旗的背后故事。
向国旗敬礼主题班会记录
向国旗敬礼主题班会记录主题：向国旗敬礼班会记录一、开场致辞大家好！欢迎来到今天的班会。
今天我们将围绕向国旗敬礼这一主题展开讨论和学习。
国旗象征着一个国家的独立、团结和荣誉，向国旗敬礼是我们每个人应尽的责任和义务。
通过今天的班会，我们希望能够加深对国旗的理解，培养对国家的热爱和自豪感。
二、国旗的象征意义1. 回顾国旗的历史国旗是一个国家的象征，它代表着国家的权威和尊严。
我们的国旗是五星红旗，由五颗黄色大星和一个较大的红色五角星组成。
它象征着中国共产党的领导、工农联盟和平民主主义的胜利。
2. 国旗的色彩和寓意红色代表着革命和奋斗的热情，象征着中华民族的精神，也代表着中国共产党的领导。
中央的五颗黄色大星代表着中国共产党和人民武装力量的优秀品质。
较大的红色五角星象征着中国共产党的领导地位和五个主要阶级的团结。
1. 向国旗敬礼的意义向国旗敬礼是我们对国家的尊重和热爱的一种表达。
它代表着对国旗所象征的国家、民族和文化的敬意。
通过向国旗敬礼，我们也能够培养自己的家国情怀和爱国精神。
2. 向国旗敬礼的方法向国旗敬礼有两种方式：一种是立正行军礼，即双手胸前交叉，鞠躬行礼；另一种是护目礼，即右手臂向下伸直，手掌贴近额头。
在向国旗敬礼的时候，我们要保持肃静和整齐，以示对国旗的尊重。
四、向国旗敬礼的仪式1. 班级集会时的仪式在每次班级集会开始之前，我们都要进行向国旗敬礼的仪式。
班长带领全体同学行军礼或护目礼，大家一起高唱国歌，表达对国家的深深祝福和敬意。
2. 校外活动中的仪式参加校外活动时，例如升旗仪式、晨读仪式等，我们同样要向国旗敬礼。
在齐整的队伍中，大家肃立，行军礼或护目礼，示意对国旗的敬意。
1. 培养爱国意识向国旗敬礼不仅仅是一个动作，更是一种培养爱国意识的过程。
我们要通过向国旗敬礼的仪式，进一步了解国旗的象征意义，增强对祖国的热爱之情。
2. 承担社会责任向国旗敬礼是每个公民应尽的责任和义务。
我们要牢记国旗的意义，在日常生活中强化对国家的责任感，为国家的发展尽自己的一份力量。
向国旗敬礼主题班队会教学文案
向国旗敬礼主题班队会向国旗敬礼主题班队会六（）班活动目的：通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着！活动准备：1.人人动手，收集有关国旗知识的材料2.准备有关国旗的一些图片等活动地点：教室活动过程：1.全体立正，出旗敬礼唱队歌。
看，五星红旗冉冉升起！听，激昂的国歌响彻四方！我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！我宣布六年五班向国旗敬礼主题队会现在开始！2.1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？请听故事《第一面五星红旗》1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。
为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。
七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。
征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国旗图案2992幅。
当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也都亲自设计了国旗图案。
要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大家满意的图案，的确不是一件容易的事情。
国旗图案的选择，可以说是一波三折。
当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，组长是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。
经过综合考虑，当时第六小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4号图案。
基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角星象征中国共产党和人民解放军，黄条象征黄河。
《致敬国旗,爱我中华》 教案 小学主题班会
《致敬国旗，爱我中华》教案小学主题班会一、教学目标1. 让学生了解国旗的由来、意义和特征，增强学生的国家观念。
2. 培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感，提高学生的爱国主义素养。
3. 通过活动，培养学生的团队协作精神和演讲能力。
二、教学重点1. 国旗的由来、意义和特征。
2. 培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感。
三、教学难点1. 国旗的设计和制作。
2. 学生如何表达自己对国旗的敬意。
四、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括国旗的由来、意义、特征等。
2. 学生准备演讲稿，讲述自己对国旗的认识和敬意。
3. 准备一面国旗，用于展示和教育活动。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍国旗的由来、意义和特征，引导学生关注国旗的重要性。
2. 演讲环节：学生依次上台演讲，分享自己对国旗的认识和敬意。
教师点评，给予鼓励和建议。
3. 讨论环节：教师引导学生围绕“如何尊重国旗、爱我中华”展开讨论，培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感。
4. 动手制作：教师发放国旗制作材料，学生动手制作一面属于自己的国旗，培养学生的动手能力和团队协作精神。
5. 展示环节：学生展示自己制作的国旗，分享制作过程中的感受和收获。
6. 总结环节：教师对本次活动进行总结，强调尊重国旗、爱我中华的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
7. 宣誓环节：全体学生面向国旗，庄严宣誓：“我爱祖国，尊重国旗，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！”六、教学延伸1. 组织学生参观国旗博物馆或相关展览，加深对国旗历史和文化的了解。
2. 开展国旗知识竞答活动，检验学生对国旗知识的掌握程度。
3. 邀请国旗设计专家进行讲座，让学生深入了解国旗的设计原理和制作工艺。
七、教学评价1. 学生演讲内容的完整性、准确性和表达能力。
2. 学生制作国旗的创意、技巧和团队协作精神。
3. 学生对国旗知识的理解和运用，以及爱国主义情感的体现。
八、教学建议1. 教师在教学中要注意激发学生的兴趣，运用生动形象的语言和实例，让学生更好地理解国旗的意义。
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中中 国华 人人 民民 从共 此和 站国 起成 来立 了了 ！！
你知道什么时候升挂国旗 吗？你知道国旗也有法律吗？
第五条 规定下列 场所或者机构所在 地，应当每日升挂 国旗：北京天安门 广场、新华门；第 六条中规定全日制 学校，除寒假、暑 假和星期日外，应 当每日升挂国旗。
“争当光 荣的升旗 手”
尊重国旗主题班会
பைடு நூலகம்
在那硝烟弥漫的战争岁月里，无数的革命先 烈为了解放全中国浴血奋战，为了人民能过 上幸福的生活英勇杀敌，其中还涌现了无数 抗日小英雄，同学们，你知道哪些抗日小英 雄的故事？
思考：
今天老师想考考大家，有谁还记 得《小学生日常行为规范》的第一条 是什么？
《小学生日常行为规范》第一条：
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行 注目礼，少先队员行队礼。
全体少先队员起立，敬礼！
小朋友们，这就是我们国家的国旗， 大家仔细看看，我国的国旗底色是什 么颜色？国旗上一共有几颗星星？想 一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？
同学们，知道是谁 升起了第一面五星 红旗？在什么地方 升起？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
国旗班叔叔们 的故事
香港、澳门回归
珠穆朗玛峰 边疆战士
联合国 国防哨所
奥运赛场 杨利伟叔叔在太空
有一次，天安门前国庆庆典之后人们纷纷 涌进天安门广场拍照留念。有一对兄妹正 在玩耍。突然，哥哥看见前面一条石凳上 有一面已经褶皱的小国旗，他走上前去捡 了起来。接着，妹妹又发现了一面躺在地 上布满灰尘的小国旗。兄妹俩不停地捡着， 最后一共捡到了27 3面小国旗。这些小国 旗有的被扔进垃圾桶，有的被人们踩在地 上。听了这个故事，你想说点什么？