201x年中考语文总复习 课标古代诗歌逐篇逐句赏析

课标古代诗歌逐篇逐句赏析

第1首观沧海

[东汉]曹操

东临．碣石, 以观．沧海。内容理解：这两句诗点明“观沧海”的地点。

炼字: “临”“观”传达出诗人扬鞭跃马、高瞻远瞩的昂扬气概。“观”字统领全篇，是全诗的线索，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。

水何澹澹, 山岛竦峙。树木丛生, 百草丰茂。秋风萧瑟, 洪波涌．起。内容理解：描写海水和山岛，实写沧海之景。

炼字：“涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势，也写出了诗人对海的惊叹和赞美。表现手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。草木和洪波一静一动，显示了大海的惊人力量和宏伟气魄，为下文展开想象埋下了伏笔。

日月之行, 若．出其中;

星汉灿烂, 若．出其里。

幸甚至哉, 歌以咏志。内容理解：前四句借助想象虚写沧海景象。

炼字：两个“若”字，虚中有实，实中有虚。

表现手法：想象。诗人借丰富的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势，展现出水天相接、浩浩荡荡、无边无际的景象，写出了沧海之大，描绘出一幅吞吐日月、包孕群星的图景

情感：将眼前海上的景色和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起，表现出诗人统一中原的雄心壮志及宽广的胸襟和豪迈的气概。

第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。表达方式：前一句写景，后一句言事。

表现手法：寓情于景。“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人借用这两种意象，点明特定暮春时令，奠定了全诗伤感的基调。这两句不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西表达方式：抒情。

修辞手法：拟人。采用拟人的修辞手法，将月亮人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担陪伴友人的使命，从而抒发了对友人因被贬而远行的忧虑、关心之情。

表现手法：想象。这两句诗想象奇特，诗人和友人天各一方，便想象月亮带着自己的同情和怀念，去陪伴友人一直到达贬所。

第3首 次北固山下

[唐]王湾

客路青山外,

行舟绿水前。

修辞手法：对偶。运用对偶点题[。先写“客路”而后写“行舟”，路途奔波之意、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。 潮平．两岸阔．, 风正．一帆悬．。

炼字：春潮“平”，两岸才显得宽阔；风“正”，是和风、顺风，帆才有悬空的态势；“阔”描绘出了两岸一望无际的景色，在空间上给人一种无限的感觉；“悬”写出了海上孤帆行船的景象，突出了大景中小景的形象。 修辞手法：对偶。 运用对偶手法，“潮平”对“风正”，“两岸”对“一帆”，“阔”对“悬”，对仗工整，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。

海日生．残夜,

江春入．旧年。

炼字： “生”“入”二字用拟人修辞，赋予“日”和“春”以人的意志和情思；在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。

乡书何处达?

归雁洛阳边。 修辞手法：设问。运用设问修辞，诗人自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。

第4首 天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦．马。 表现手法:情景交融。选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等意象,将“断肠人”的情感寓于其中。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。动静结合。处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”相映,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。 画面描述:运用白描手法,用“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“古道”“瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图。 炼字:“瘦”字非常传神,不仅贴合全诗悲凉的意境,暗含了路途之艰辛,还包含了瘦的不仅是马还包括骑马之人的意思。 夕阳西下,

断肠．．人在天涯。

内容理解： “夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染悲凉气氛，为末句“断肠人”做铺垫。 情感： “断肠”二字为全曲之“眼”，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故

乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

第5首夜雨寄北[唐]李商隐

君问归期．未有期．, 巴山夜雨涨．秋池。内内容理解：首句设问点题，在两个“期”的一问一答间，将对归期的希望与未有期的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，思念的急切与愁苦之情尽显。

炼字：“涨”字富有动态感，既写巴山之水灌注秋池的自然之景，也流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦，表现诗人深重的绵绵愁思。

何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。表现手法：虚实结合。前两句中的巴山夜雨是眼前的实景，这两句的巴山夜雨是对未来的想象，是虚写，反衬了如今孤寂的心情。“何当”紧扣“未有期”，将思归的急切展现得更加有力。“却话”意为回溯追想，即以想象中美好的场景来凸现今日的相思之苦，构思奇巧。

第6首木兰诗七下/8《乐府诗集》

唧唧复唧唧, 木兰当户织。不闻机杼声,内容理解：第一节展现“木兰当户织”的情景，写她突然停机叹息，不禁令人奇怪。表现手法:比兴。运用比兴手法，以“唧唧复唧唧”的声音开篇，展现“木兰当户织”的情景。

叙事手法：设置悬念。开篇制造悬念，以木兰无心织布暗示她此时忧思深重。

问女何所思, 问女何所忆。女亦无所思,

女亦无所忆。昨夜见军帖, 可汗大点兵, 军书十二卷, 卷卷有爷名。阿爷无大儿, 木兰无长兄, 愿为市鞍马, 从此替爷征。内容理解:第二节以问答起笔，道出木兰的心事，交代木兰从军的原因。

人物形象：木兰从军既显示了对父亲的孝心，又展现了对国家的忠心，彰显了巾帼英雄本色。

修辞手法：1.设问。由第一节的悬念引出，在问答中将木兰的故事娓娓道来。

2.夸张。“卷卷有爷名”运用夸张手法，突出了军情之紧急，出征迫在眉睫。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。内容理解：第三节写木兰出征的准备工作和初赴战场的见闻感受。

修辞手法: 1.排比。前四句在排比叙事中强烈地烘托出木兰忙忙碌碌准备戎装的情景，真实地刻画出木兰紧张备战的心情。2.夸张。后八句写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急迫，使人感到紧张的战争气氛。3.反复。后八句以反复的句式衬托了木兰的思亲之情。

旦辞爷娘去，

暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，

暮至黑山头，

不闻爷娘唤女声，

但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机, 关山度若飞。朔气传金柝, 寒光照铁衣。将军百战死,内容理解：第四节写木兰十来年的征战生活。

修辞手法：1.夸张。前两句诗写出征途之遥，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健身姿。2.对偶。中间两句诗运用对偶，写边塞夜景，烘托出战场上雄壮悲凉的气氛，写出战士宿营戒备森严、战地生活的苦寒。3.互文。最后两句运用对偶和互文手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，流露出对战乱人生的感喟，暗示出反战的思想。

归来见天子,

天子坐明堂。

策勋十二转,

赏赐百千强。

可汗问所欲,

木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,

送儿还故乡。内容理解：第五节写木兰还朝辞官。

人物形象：“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是因为木兰有其秘密，即她是女儿身，但也表现了木兰不慕富贵及对家园生活的眷念的形象特点。修辞手法: 1.前两句运用顶真的修辞手法，读起来朗朗上口。2.“策勋”二句运用对偶、夸张的手法写木兰的功劳之大，所得赏赐之多，从侧面写出了她的英勇善战。

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爷娘闻女来,

出郭相扶将;

阿姊闻妹来,

当户理红妆;

小弟闻姊来,

磨刀霍霍向猪羊。开．我东阁门, 坐．我西阁床。脱．我战时袍, 著．我旧时裳。

当窗理．云鬓,

对镜帖．花黄。

出门看火伴,

火伴皆惊忙:

同行十二年,

不知木兰是女郎。内容理解：第六节写木兰还乡与亲人团聚的欢乐情景以及木兰恢复女装来见“火伴”的喜剧场面。

人物形象：用“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”一系动作描写，写出了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，展现出一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦。

表现手法：1.渲染。前六句用排比铺叙的手法，以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情。2.衬托。“火伴皆惊忙”表现出“火伴”的惊诧和赞叹，侧面衬托了木兰在从军时的谨慎和机敏。

雄兔脚扑朔,

雌兔眼迷离;

双兔傍地走,

安能辨我是雄雌?修辞手法：比喻。用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，对木兰的谨慎机敏做了讴歌和赞美。

第7首 登幽州台歌七下/20

[唐]陈子昂

前．不见古人．．,

后．不见来者．．。

内容理解：向前望，望不见古代的贤君；往后看，看不到当今的英主。 情感：表现出了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷之情。 表现手法：对比。通过 “前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。

念．天地之悠悠, 独．怆然而涕下! 炼字：一个“念”字，表现了诗人包罗宇宙古今、宽广无垠的精神境界；一个“独”字，是全诗的诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 情感：诗人以苍茫广阔的北方原野为背景，通过天地之大，展现寂寥之深，孤苦之痛。

表达方式：（抒情）直抒胸臆。“独怆然而涕下”直接抒发了作者孤独凄凉的悲苦心境。

第8首 望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何?

齐鲁青未了．．。

修辞手法：以设问统领下文。在自问自答中，生动形象地道出泰山的绵延、高大。 炼字： “望”字贯穿全篇，虽然除标题外，未着一个“望”字，但句句写向岳而望，表现出青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。“未了”写出青翠之色一望无际，表现山势绵延不尽。 手法：先写远望所见，借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。 造化钟．神秀,

阴阳割．昏晓。

表现手法：虚实结合。上句写泰山的秀美，用的是虚笔；下句突出泰山的高耸挺拔，是实写。 修辞手法： “钟”字用拟人手法，写大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，生动有力；“割”字用夸张手法，形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。

荡胸生曾云,

决眦入．归鸟。

表现手法：1.动静结合。由静转动，写细望之实景。2.衬托。用“曾云”衬托出山高。 炼字： “入”字用得微妙传神，张大眼睛远望飞鸟归林，从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远。 情感：诗人抓住泰山层出不穷的云气，以及山谷之中飞翔归巢的鸟儿这两个景物细节，展现了心境的开阔和对泰山奇景的喜爱之情。

会当凌．绝顶,

一览众山小 炼字： “凌”字表现了作者登临的决心和豪迈的壮志。 表现手法：对比与衬托。“一览众山小”写诗人想象登上绝顶后放眼四望的景象，以“众山”和泰山做对比，用“众山小”衬托出泰山的高大。

情感：这两句诗体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，蕴含着只有不畏艰险地去攀登，才能达到俯视一切的哲理

。

第9首登飞来峰

[北宋]王安石

飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。表现手法：正面描写与侧面描写结合。“千寻”正面写塔高，“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面用夸张的手法衬托塔高。

情感：这两句点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬，为下文的感受做铺垫。

不畏

．．

浮云遮望眼, 自缘身在最高层。表达方式：抒情。直抒胸臆，表达作者不畏艰难、立志革新的政治抱负，以及对前途充满信心的豪情。

炼字：诗眼“不畏”，表现出了诗人对当时的保守势力的蔑视，道出了诗人为实现政治抱负往直前、无所畏惧的进取精神。

内容理解：写出“站得高才能看得远”的哲理，启迪人们要有不怕困难、敢于攀登的决心。

第10首游山西村七下/20

[南宋]陆游

莫笑

．．

农家腊酒浑, 丰年留客足．鸡豚。

内容理解：这两句写出了农家热情好客，以酒肉与友共庆的欢乐场面。炼字：

“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现出了憨厚乡

民的待客盛情。

山重水复疑．无路,

柳暗花明又．一村。

内容理解：这两句既写出山环水绕、花团锦簇的美景，又表现了在逆境中往往蕴

含着无限希望的哲理。

炼字：“疑”字凝练地表达了山水萦绕的迷路感觉，点明这变化的景色是作者的

主观感受所致。“又”字则表现了移步之后又见新景象的喜悦之情。

箫鼓追随春社近,

衣冠简朴古风存。

内容理解：“春社”是农家祭社祈年的古老节日，村内风尚古朴，表现了农民们

渴望丰年的心愿。

情感：既表现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了对农村生活的喜爱。

修辞手法：运用对偶的修辞，写热闹的乡俗民事。

从今若许闲乘月,

拄杖无时夜叩门。

情感：写出了诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望，表达了对淳朴、闲适的田

园生活的向往之情。

第11首己亥杂诗(其五) 七下/20

[清]龚自珍

浩荡

．．

离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。内容理解：前两句抒写辞官离京时的心境。既有白日西斜，又有广阔天涯，两个画面相辅相成，互为映衬；既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

炼字：“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，体现出诗人豪放洒脱的气概。

落红

．．

不是无情物, 化作春泥更护花。表现手法：运用托物言志的手法，表面上写“落花”，实际上是借以表露诗人超凡脱俗的宽广胸怀，寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的志向。

修辞手法：运用比喻，作者借“落花”自喻，表现了虽然远离朝堂，但仍关心国家命运的情感。

[唐]杜牧

烟笼．寒水月笼．

沙, 夜泊秦淮近酒家。 画面描写： “烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，贴切传神地勾勒

出一幅朦胧冷清的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。 修辞手法：首句采用了互文的修辞手法，描绘了月下秦淮河边朦胧、冷寂的夜景。 商女不知亡国恨,

隔江犹唱．．后庭花。

表现手法：借古讽今。借陈后主的荒淫亡国讽喻那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的晚唐统治者。 炼字： “犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现诗人对国家命运的关切和忧虑。

[唐]崔颢

昔人已乘黄鹤去,

此地空余黄鹤楼。

内容理解：诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫。 黄鹤一去不复返．．．,

白云千载空悠悠．．．。 内容理解： “不复返”包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”寄托着作者世事难料的感叹。“空悠悠”使人看到空间的广袤，而“千载”则使人看到了时间的无限性。这就产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，更加催生了乡愁。

晴川历历汉阳树,

芳草萋萋鹦鹉洲。

表现手法：虚实结合。写诗人登黄鹤楼眼前所见，由写虚幻的传说转为实写眼前所见的景物，晴空万里，隔水相望的汉阳城，清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。

日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁． 炼字：诗作以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

第14首 使至塞上

[唐]王维

单车欲问边,

属国过居延。

情感： “单车”表明出使随从不多，也许并非单人单车，这样写表现出形单影只的情状，表达行程中内心的孤寂。 “欲问边”交代了出使目的，即前往边塞慰问将士。于叙事之中微露失意情绪，这种情绪是从“单车”二字引发出来的。

征蓬出．汉塞,

归雁入．胡天。

修辞手法：比喻。以“征蓬”“归雁”自比，“征蓬”喻诗人，是正比，而“归雁”喻诗人，是反衬。雁北归旧巢，诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 炼字： “出”“入”描绘动态景物，与颈联“直”“圆”描绘静态景物相结合，使画面富有变化，意境深远。 表达方式：融写景、叙事、抒情于一体，表达了诗人内心的激愤和抑郁。

大漠孤烟直．．．．．,

长河落日圆．．．．．。

炼字： “大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，用“大”写出了边疆沙漠的茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“直”表现了它的劲拔、坚毅之美；“长”表现了大漠的无边无际，黄河的杳无尽头；“圆”表现落日之低之大。这两句极富画面感，营造了塞外“苍茫”“空旷”的意境，表现了诗人孤寂的情感。

萧关逢候骑,

都护在燕然。 表现手法：用典。诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出对都护的赞叹，也表现出诗人对前线战事的关心。“燕然”运用东汉窦宪破北

匈奴，登燕然山，刻石记功的典故，“燕然”代指前线，暗示前方取得了胜利。