英语月份日期教学
1月到12月的英语单词记法
1月到12月的英语单词记法一、一月January [ˈdʒænjuəri] n.1. 记忆方法。
- 联想记忆：“Jan”可联想成“箭（jian）”，一月就像一支箭开启新的一年。
2. 例句。
- January is the first month of the year.（一月是一年中的第一个月。
）二、二月February [ˈfebruəri] n.1. 记忆方法。
- 可以把“Feb”联想成“飞吧（fei ba）”，二月天气逐渐转暖，好像有东西要飞起来了。
2. 例句。
- February has 28 or 29 days.（二月有28天或者29天。
）三、三月March [mɑːtʃ] n./v.1. 记忆方法。
- 发音类似“马驰”，三月春回大地，适合骑马驰骋。
2. 例句。
- The soldiers marched in March.（士兵们在三月行军。
）四、四月April [ˈeɪprəl] n.1. 记忆方法。
- 可以根据发音“诶（ei）铺肉（pru）”，联想四月是万物复苏，好像肉在生长（一种趣味联想）。
2. 例句。
- April showers bring May flowers.（四月的阵雨带来五月的花朵。
）五、五月May [meɪ] n.1. 记忆方法。
- 这个单词比较简单，直接记忆即可。
也可以联想五月是美好的季节，“May”（可能）有很多美好的事情发生。
2. 例句。
- May Day is an important holiday.（五一劳动节是一个重要的节日。
）六、六月June [dʒuːn] n.1. 记忆方法。
- 发音类似“朱恩”，可以想象六月有个叫朱恩的人在享受美好的时光。
2. 例句。
- June is a warm month.（六月是个温暖的月份。
）七、七月July [dʒuˈlaɪ] n.1. 记忆方法。
- 联想“Jul”是“聚了（ju le）”，七月大家经常聚会庆祝暑假等。
幼儿教案英语认识月份
幼儿教案英语认识月份教案标题：幼儿教案-英语认识月份教案目标：1. 让幼儿学会认识英语的12个月份。
2. 培养幼儿对时间和季节的概念。
3. 提高幼儿的英语听说能力。
教学准备：1. 月份图片或卡片。
2. 月份的大字卡片。
3. 简单的英语歌曲或儿歌。
4. 彩色纸和颜料。
5. 幼儿英语教材或绘本。
教学步骤：引入：1. 制作一个大大的月份墙，上面贴上每个月份的大字卡片，并将每个月份的图片或卡片放在对应的位置上。
2. 引导幼儿观察月份墙，询问他们是否认识这些月份，鼓励他们说出已经知道的月份。
教学主体：3. 使用简单的英语歌曲或儿歌，引导幼儿一起唱出其中的月份，并指向月份墙上对应的卡片。
4. 通过指向不同的月份卡片，逐个教授幼儿每个月份的英文发音，并让幼儿模仿跟读。
5. 将幼儿分成小组，每个小组拿到一张彩色纸和一些颜料，让他们一起制作一个属于自己的月份海报。
每个小组选择一个月份，将该月份的大字卡片复制到彩色纸上，并用颜料进行装饰。
6. 每个小组轮流向全班展示他们的月份海报，并用英语介绍所选择的月份。
巩固练习：7. 使用幼儿英语教材或绘本，让幼儿在故事中找到不同的月份，并说出对应的英文名称。
8. 制作一个小游戏，将所有月份的图片或卡片放在桌子上，然后快速说出一个月份的英文，让幼儿尽快找到对应的图片或卡片。
结束：9. 回顾今天学习的内容，让幼儿依次说出每个月份的英文名称，并指向月份墙上对应的卡片。
10. 以一个简单的英语歌曲或儿歌作为结束，让幼儿再次唱出其中的月份。
教学延伸：- 在日常生活中，引导幼儿用英文说出当前的日期和月份。
- 制作一个月份的折纸日历，每天让幼儿翻开对应的月份，并说出英文名称。
教案评估：- 观察幼儿是否能够准确地说出每个月份的英文名称。
- 通过小组制作海报和展示，评估幼儿是否能够用英语介绍所选择的月份。
- 参与小游戏，评估幼儿是否能够快速找到对应的月份图片或卡片。
教案扩展：- 引导幼儿学习英文的季节名称，并比较不同季节的特点。
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学目标1.让学生掌握英语中表示月份的12个单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September ,October,November,December。
2.培养学生正确拼读和书写这些单词的能力。
3.培养学生运用这些单词进行简单交流的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：12个月份的英语单词。
2.教学难点：单词的正确拼读和书写。
三、教学方法1.情境教学法：通过设计生活场景，让学生在真实语境中学习月份单词。
2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，与他人交流，提高学习兴趣。
3.游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词。
四、教学准备1.教学课件：包含12个月份的单词、图片和例句。
2.小卡片：每个单词一张，用于游戏环节。
3.黑板和粉笔。
五、教学过程1.导入教师与学生谈论日常生活中的日期，引导学生关注月份。
教师出示一年的月历，引导学生观察并说出每个月的名称。
2.新课内容教师逐个介绍12个月份的英语单词，并展示相应的图片。
教师领读单词，学生跟读，注意纠正发音。
教师出示小卡片，让学生快速说出对应的月份单词。
3.练习环节游戏一：教师出示一个月份，学生抢答对应的英语单词。
游戏二：教师说一个英文月份，学生快速找到相应的小卡片。
游戏三：学生分成小组，进行月份接龙游戏。
4.互动环节教师提问：你们最喜欢的月份是几月？为什么？学生用英文回答，如：“IlikeJunebecauseit'smybirthdaymonth.”5.作业布置让学生回家后，用今天学的月份单词造句，如：“MybirthdayisinDecember.”教师引导学生回顾今天学习的月份单词，并给予肯定和鼓励。
六、课后反思本节课通过情境教学、互动教学和游戏教学等多种方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了12个月份的英语单词。
在教学过程中，教师关注学生的发音和书写，及时纠正错误，提高了学生的学习效果。
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学内容本节课选自教材《学前英语》第三单元“Time for Fun”中的“Months in a Year”部分。
教学内容详细包括：认识一年中的12个月份，学习各个月份的英文名称及其拼写，了解各个月份的顺序和特点。
二、教学目标1. 让学生掌握12个月份的英文名称及其拼写。
2. 培养学生运用英语谈论日期和时间的能力。
3. 增进学生对月份顺序和特点的了解，提高他们的生活常识。
三、教学难点与重点教学难点：月份名称的拼写和顺序。
教学重点：掌握12个月份的英文名称，并能熟练运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、月份卡片、挂图、黑板、粉笔。
学具：月份单词卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一张日历，引导学生观察并说出今天的日子。
然后提问：“Can you tell me the months in a year?”，引导学生思考并尝试回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示月份挂图，带领学生学习12个月份的英文名称。
（2）通过月份卡片，让学生两人一组互相练习读月份。
（3）教师挑选月份卡片，让学生快速说出对应的英文名称。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示例题：“What's the second month in a year?”，引导学生回答。
（2）讲解月份顺序，让学生按照顺序排列月份卡片。
（3）讲解月份特点，如：一月（January）是一年中的第一个月，二月（February）是平年最短的一个月等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习本上拼写各个月份的英文名称。
（2）教师挑选学生回答，并进行纠正和指导。
教师带领学生回顾本节课所学的月份名称，并提问：“Can yousay the months in a year?”，检查学生的学习效果。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示12个月份的英文名称，另一部分展示月份顺序和特点。
月份英语教案
月份英语教案月份英语教案篇一:英语教案 What's the date todayWhat's the date today?五年级139班执教者:刘欣Teaching contents: Unit5 what's the date today?第二课时Teaching aims:1、能听说、认读并书写January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December等月份名称。
2、了解第1~第31等序数词，并能运用序数词表示日期。
3、能听懂、会用What's the date today?询问日期，并能运用所学词汇灵活作答。
Key points and difficult points:重点:能听说、认读并书写单词July,August,September, October,November,December。
难点:掌握句型What's the date today?Preparations:日历，多媒体课件，录音，磁带，十二个月份单词卡片。
Teaching process:一、Revision1、日常问候之后，直接问学生:What day is it today?What's the weather like today?Do you know?由此复习已学过的知识，并为本节课的学习做好铺垫。
2、复习上节课所学单词。
出示单词卡片，让学生进行抢答单词比赛。
二、New Presentation1、承接刚才的活动，马上拿出七月的单词卡片，问学生:What mouth is this,Who can spell it?出示多媒体课件7月图片，教授词汇:July。
领读，学生跟读。
2、介绍单词:August出示日历8月图片，教授单词August，让学生边读边书写。
小学英语汇总教学之日期月份序数词PPT学习教案
序数词
eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentie第8t页h/共23页
序数词的缩写
11th
12th
13th
14th
15th
16th
17th
18th
January 一月 February 二月
春
春
March 三月 April 四月
第2页/共23页
夏
May 五月
夏
夏
June 六月
秋
July 七月 August 八月
第3页/共23页
秋
秋
September 九月 October 十月
冬
冬
November 十一 December 十二
第4页/共23页
牢记序数词 一，二，三特殊记；
th从四起； 八加h，九减e；
5th
ve要用f替；
6th 7th 8th 9th 10th
第7页/共23页
ty变为tie； 几十几，几百几， 首数仍是基数词， 尾数才用序数替。
基数词
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventee n eighteen nineteen twenty
What day is today ? Today is Saturday.
第18页/共23页
What’s the date today ? It’s October,1st .
What day is today ? Today is Saturday.
英语年月日读法
英语年月日读法摘要：一、英语日期读法简介1.日期组成2.读法规则二、年月日的读法1.月份的读法2.日期（日）的读法3.年份的读法三、特殊日期的读法1.节日日期2.重要历史事件日期四、英语日期读法的实际应用1.日常交流2.商务活动3.学术领域正文：英语年月日的读法是英语学习者需要掌握的基本知识。
英语日期由年、月、日组成，它们的读法有一定的规则。
首先，月份的读法。
英文中，1-12 月份的读法分别为：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,November, December。
其中，1-9 月份的读法较为简单，直接按字母顺序读出即可。
而10-12 月份的读法则需要注意一下，分别为October, November, December。
其次，日期的读法。
英文中，日期（日）的读法为：“日一二三四五六”。
例如：1 号，读作“一”，2 号，读作“二”，依此类推，31 号，读作“三十”。
需要注意的是，日期中的“号”并不需要读出来。
最后，年份的读法。
英文中年份的读法为：“几十几”。
例如：1950 年，读作“十九五十”，2021 年，读作“二十二十一”。
在特殊日期中，一些节日和重要历史事件的日期需要特别注意。
例如：圣诞节，日期为12 月25 日，读作“December twenty-fifth”；国庆节，日期为10 月1 日，读作“October first”。
英语日期读法在日常交流、商务活动和学术领域都有广泛的应用。
英语月份教案
英语月份教案一、教学目标：1. 让学生掌握英语中十二个月的表达方式。
2. 培养学生能够用英语询问和回答关于月份的问题。
3. 提高学生运用英语进行日常交流的能力。
二、教学内容：1. 月份的英语表达：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
2. 询问和回答月份的英语句子：What month is it? It's March. Which month is your birthday? My birthday is in June.三、教学重点与难点：1. 重点：月份的英语表达和询问回答关于月份的问题。
2. 难点：正确运用月份词汇进行实际交流。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定日常生活中的场景，让学生在实际情境中学习和运用月份词汇。
2. 互动教学法：引导学生进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：向学生介绍英语中月份的名称，引导学生说出十二个月的单词。
2. 新课内容：讲解如何用英语询问和回答关于月份的问题。
示例：What month is it? It's March. Which month is your birthday? My birthday is in June.3. 练习：让学生进行小组讨论，用英语询问并回答成员的生日月份。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，运用月份词汇进行交流。
5. 总结与复习：教师带领学生复习本节课所学的月份词汇和句子，确保学生能够熟练掌握。
6. 作业布置：让学生课后用英语写一篇关于自己生日月份的短文，明天课堂上分享。
六、教学拓展：1. 让学生了解每个月份的特点，如季节变化、节日等。
2. 引导学生关注不同国家的月份表达方式，如中文、法语、西班牙语等。
年月日时表达法
一. 本周教学内容：暑假专题——序数词、月份与日期、时间表达法二. 本周教学重点与难点：1. 基数词如何变成序数词2. 日期前介词的使用三. 具体内容：（一）序数词的构成1. 序数词的基本构成一般是在相应的基数词后加-th，但要注意一些基数词变为序数词的不规则之处。
Eg. one—first two—second three—third five—fifth eight—eighth nine—ninth twelve—twelfth1. 以-ty结尾的基数词变序数词的规则是把y改为ie，再加-th。
Eg. twenty—twentieth forty—fortieth sixty—sixtieth fifty—fiftieth2. 多位的序数词只将末尾的基数词变为序数词，前面的位数不变。
Eg. twenty-one—twenty-first thirty-five—thirty-fifth eighty-six—eighty-sixth3. 另外，序数词的简写形式用阿拉伯数字与序数词的最后两个字母表示。
Eg.5th第五8th第八21st第二十一103rd第一百零三（二）序数词的基本使用1. 表示日期eg. Mellissa’s birthday is on April 22nd.Christmas Day is on December 25th.2. 表示第……eg. Today we’ll learn the seventh lesson.Our classroom is on the third floor.He won the first prize.（三）月份与日期1. 月份前面不用冠词，它们的缩略形式如下：January—Jan. February—Feb. March—Mar.April—Apr. May—May. June—Jun.July—Jul. August—Aug. September—Sept.October—Oct. November—Nov. December—Dec.2. 美式英语表示日期，其顺序为“月+日+年”，英式英语为“日+月+年”。
英语月份教学PPT课件
1 one
2 two
基 数 词
3 4 5
6
three four
five six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
1st first
2nd second
3rd third
序
4th fourth 数
5th fifth
词
6th sixth
7th seventh
8th eighth
9th ninth
2021
18
A:When is your birthday?
B:My birthday is in .
A:Which day?（哪一天？） B:It’s on June 2nd.
2021
19
When is Teacher’s Day?
It’s September10th.
2021
20
When is National Day?
10th tenth
2021
15
11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty
11th eleventh
12th twelfth
2. 表示编号时，常把基数词放在名 词后面来表示 顺序，相当于
“the + 序数词 + 名词”。
如： lesson five = the fifth lesson
2021
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序数词的缩写
阿拉伯数字＋个位序数词的后两位字母： thirty-first＝31st twenty-second ＝22nd sixty-fourth ＝64th 你能写出下列序数词的缩写吗？ 43 75 90
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第三单元“时间与季节”，具体内容为月份的学习。
详细内容包括对十二个月份的英文单词及其顺序的掌握，以及月份在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 学生能够正确听、说、认读十二个月份的英文单词。
2. 学生能够理解并运用十二个月份进行简单的句子表达。
3. 培养学生运用英语进行时间表达的能力，激发学生学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音和拼写十二个月份的英文单词。
教学重点：掌握十二个月份的顺序，并能运用到实际情境中。
四、教具与学具准备教具：月份卡片、时钟、挂图、录音机。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示时钟，引导学生说出当前的月份，然后提问：“你们知道每个月份的英文是什么吗？”引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示月份卡片，逐一教授十二个月份的英文单词，并引导学生跟读。
同时，结合挂图展示每个月份的特点，帮助学生理解和记忆。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习本，要求学生根据所学的月份单词进行连线，巩固记忆。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学的月份单词进行简单的句子练习，如：“My birthday is in June.”教师邀请学生回答问题，检查学生对月份单词的掌握情况。
六、板书设计板书分为两部分：左边列出十二个月份的英文单词，右边展示相关的句子。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学的月份单词，画出你最喜欢的一个月份的图画，并用英文标注。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入时钟、挂图等教具，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注意纠正学生的发音，确保每位学生都能掌握十二个月份的英文单词。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于月份的英语故事、歌曲等，下节课与同学分享，提高学生的英语表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：正确发音和拼写十二个月份的英文单词。