关爱父母,做家庭的小主人

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家庭小主人,贡献大力量

家庭小主人，贡献大力量家，是我们每个人温暖的港湾，是心灵的寄托之所。

在这个小小的天地里，每个人都扮演着重要的角色。

而作为家庭中的小主人，我们虽然年纪尚小，但也能为家庭贡献出大大的力量。

小时候，我们可能更多地是在父母的呵护下成长，享受着家庭带来的关爱和照顾。

然而，随着年龄的增长，我们逐渐意识到，家庭的和谐与幸福需要每个成员的共同努力，我们也应该承担起属于自己的那份责任。

在日常生活中，我们可以从一些简单的小事做起，为家庭的整洁和舒适出一份力。

比如，每天起床后整理好自己的床铺，将衣物摆放整齐。

这看似微不足道的举动，却能让卧室变得更加整洁有序。

主动打扫房间的卫生，擦擦桌子、扫扫地，不仅能减轻父母的负担，还能为家人创造一个干净整洁的生活环境。

参与家务劳动也是我们作为家庭小主人的重要职责。

帮忙洗菜、洗碗，学习做饭，这些都是我们能够做到的。

当一家人围坐在餐桌前，品尝着自己参与制作的美食，那种满足感和成就感是无法言喻的。

而且，通过共同参与家务劳动，我们能更好地体会到父母的辛苦，增进家庭成员之间的感情。

除了家务劳动，我们还可以在家庭的经济管理方面发挥作用。

学会合理规划零花钱，不随意乱花钱，养成节约的好习惯。

比如，在购买学习用品时，比较价格和质量，选择性价比高的产品。

当家里需要购买一些较大的物品时，我们也可以参与讨论，提出自己的想法和建议。

在家庭的文化建设方面，我们同样可以贡献力量。

和家人一起制定阅读计划，定期分享读书心得，营造一个浓厚的学习氛围。

在节假日，组织家庭活动，如一起看电影、玩游戏，让家庭成员之间的关系更加亲密。

关心家人的健康和情绪也是我们的责任。

当父母工作辛苦回到家时，递上一杯热茶，为他们捶捶背、揉揉肩，表达我们的关爱。

当家庭成员之间出现矛盾时，我们要学会倾听和理解，用温和的语言化解矛盾，让家庭充满温暖和和谐。

作为家庭小主人，我们还应该在学习上努力进取，取得优异的成绩，让父母为我们感到骄傲。

同时，我们要将在学校学到的知识和品德运用到家庭中，尊敬长辈，关爱兄弟姐妹，做一个有担当、有责任感的孩子。

小学生的家庭小主人：分享幸福的责任

1.引言作为小学生，他们的家庭生活中扮演着一个重要的角色。

不仅是家庭的一份子，还承担着一定的责任。

那么，如何让小学生成为家庭小主人，分享幸福的责任呢？2.督促自己的学习小学生的主要任务是学习，而家长作为小学生的“管理者”，有责任督促孩子完成学业。

但是，如果小学生能够自觉地把学习当做自己的责任，就能够更好地完成学业。

因此，家长可以通过鼓励、奖励等方式，激发孩子的学习兴趣，让孩子自觉地完成学业。

3.分担家务事家庭中有许多琐碎的事情需要处理，例如洗衣服、洗碗碟、整理房间等等。

如果小学生能够主动分担家务，不但能够减轻家长的负担，还能培养孩子的责任心和独立性。

因此，家长可以给孩子一些简单的家务，让他们体验家务的辛苦，从而更加珍惜和尊重家庭生活。

4.关心家人小学生作为家庭的一份子，应该关心家人的身体和情绪。

如果父母或者兄弟姐妹遇到困难或者不开心，小学生可以主动关心和帮助他们，让家人感受到温暖和关爱。

通过这样的行为，孩子不但能够培养自己的爱心和同情心，还能够增强家庭成员之间的感情，让家庭更加温馨和谐。

5.协助家长做出重要决策家长在生活中需要做出许多重要的决策，例如购买家庭用品、选择学校等等。

如果小学生能够协助家长做出决策，不仅能够提高家长的决策质量，还能够让孩子感受到自己的价值和重要性。

因此，家长可以在做出决策的时候，与孩子进行交流和沟通，听取孩子的建议和想法，让孩子参与到决策的过程中。

6.总结作为小学生，承担家庭小主人的责任，不仅能够提高孩子的责任心和独立性，还能够增强家庭成员之间的感情。

因此，家长应该鼓励和引导孩子，让他们主动承担家务、关心家人、协助家长做出决策，让孩子成为一个优秀的家庭小主人。

小学道德与法治三年级上册《11.父爸爸妈妈在我心中》说课稿(共2课时)

小学道德与法治《11.父爸爸妈妈在我心中》第一课时说课稿尊敬的各位评委，老师：大家好，今天我说课的内容是部编教材四年级上册《11.父爸爸妈妈在我心中》第一课时。

下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。

一、教材分析本课是部编《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”第二部分。

《爸爸妈妈在我心中》侧重讲孩子对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对父母的爱落实在行动中。

本课共三个话题，分别是“我们都爱父母”“我们了解父母吗？”“爱父母，在行动”。

教材第72页呈现了来自不同家庭的子女是怎样担心、心疼和思念父母的情境，旨在从生活的具体场景切入，从情感的角度激发学生已有的经历和感受。

教材第73页主持人的提问有两个，第一问旨调动学生已有的经验，第二问旨在为开展给父母写档案的活动做铺垫。

三幅插图旨在提示学生了解父母的途径有哪些。

孔子名言告诉学生学习要明其意，悟其理。

使学生获得传统文化的启蒙和熏陶。

教材第75页。

呈现了两篇文字资料，旨在调动学生已有经验，引导学生说说自己为父母做过些什么，学生通过交流懂得如何做才是爱父母的表现。

二、学情分析《道德与法治》以家庭为主题的学习内容在教材的几个学段都有所体现，低年段以家庭为主题的学习，强调家庭生活中的安全与健康问题以及初步体会家庭的温暖，中年段以家庭为主题的学习引导学生体会父母对自己的爱、理解和接纳父母表达爱的方式；了解父母，以力所能及的方式表达对父母的爱；了解自己家史，提高对“家庭”是组成社会的基本单位的认识以及对中国家庭传统文化的了解。

学习本课的是8-9周岁的儿童，他们知道父母爱他们，但不会主动关注父母日常生活细节中的爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，也有理所当然享受父母关怀的现象，这些都需要进行一定的引导。

孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要引导他们用行动去爱父母，学会表达，做自己力所能及的事为家庭服务。

我是小主人手抄报内容

我是小主人手抄报内容我是小主人手抄报。

我是小主人手抄报。

家，是我们成长的港湾，父母是我们的依靠，而宠物，则是我们的忠实伙伴。

作为小主人，我们有责任照顾好我们的小宠物，给他们一个舒适幸福的家。

今天，我想和大家分享一下我是小主人的心得体会。

首先，作为小主人，我们要学会爱护小动物。

无论是狗狗、猫咪还是其他小宠物，它们都需要我们的关爱和呵护。

我们要定期给它们洗澡、梳毛，保持它们的清洁和健康。

同时，我们也要给它们提供充足的食物和清洁的饮水，让它们健康成长。

在日常生活中，我们要多陪伴它们，给予它们温暖和关怀，让它们感受到我们的爱。

其次，作为小主人，我们要学会尊重小动物。

宠物也是有情感的生命，它们需要我们的尊重和理解。

当它们犯错时，我们要用温和的语气进行教育，不要对它们大声呵斥或者使用暴力。

在与宠物相处的过程中，我们要学会倾听它们的声音，理解它们的需求，给予它们足够的自由和尊严。

只有尊重宠物，宠物才会更加愿意和我们亲近，建立起良好的互动关系。

最后，作为小主人，我们要学会承担责任。

养宠物是一项需要长期承担责任的事情，我们要确保有足够的时间和精力来照顾宠物。

无论是遛狗、清理猫砂，还是带宠物去医院接种疫苗，都需要我们花费时间和精力。

在生活中，我们要学会承担这些责任，不要把宠物当成玩具或者装饰，而是把它们当成家庭的一员，给予它们应有的关爱和呵护。

总之，作为小主人，我们要学会爱护、尊重和承担责任。

只有这样，我们才能和宠物建立起良好的关系，让它们在我们的陪伴下健康快乐地成长。

希望每一个小主人都能成为宠物的好朋友，让我们共同为宠物的幸福生活努力奋斗吧！。

主题班会《我的家》活动设计

主题班会《我的家》活动设计选题背景：家是儿童成长的摇篮，是温馨的港湾，儿童在成长的过程中，家庭的教育影响是无庸质疑的，在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容，也能学到做人处世的道理，学会学习，学会生活。

而且如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。

他们总埋怨父母的唠叨...... 每个孩子的家庭环境不同，文化氛围也不同，加上每个人又存在独特的个体差异，当然最终得到的体会和对人的影响不同，所以，通过这次综合实践活动，让学生从家庭中来再回到家庭中去，在活动中认识所有幸福的家庭中的不同特色，感受幸福的源泉，了解生活中的知识，培养乐观的生活态度，关心父母，尊敬长辈，让学生懂得如何回报父母的爱。

主题活动的目标：①知识和能力：学会从家庭生活事件中提出问题，并能从问题中提炼主题：了解家庭的结构，分析家庭成员的关系，明确自我对家庭的责任，从家庭生活中感受亲情的可贵，养成孝敬父母的习惯，培养口语交际能力；围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②过程和方法：通过“访、说、写、评”，使学生养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

③情感态度价值观：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

活动方案：1、课前准备：“我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀……”每当唱起这熟悉的歌谣，爷爷奶奶慈祥的脸庞就会浮现在眼前；爸爸妈妈叮咛的话语回响在耳边；叔叔阿姨关爱的眼神，更让我们像吃了蜜一样……是啊，他们为我们的健康成长费尽了心思，操碎了心。

但是我们对自己的家庭了解多少呢？对他们的辛劳和关爱能体会多少呢？同学们，我们的家庭生活是丰富多彩的，可以研究的东西很多。

但是在研究之前，我们要事先了解一些家庭情况，做好必要的准备。

这样才能在自己的研究过程中有自己的独特发现。

2、制定活动方案：通过以上准备，也为了明确调查调查研究内容，首先组织学生交流探讨：我们各自的家庭有什么不同，哪些内容值得我们深入研究？你对哪些事最感兴趣？学生纷纷讨论，各抒己见，有的想了解家庭的历史，有的说想了解爸爸妈妈小时候的故事等等。

争做家园小主人社会实践表

争做家园小主人社会实践表1、做一个对自己负责的勤奋人。

教育主题是：“自主学习，争做学习的小主人”。

2、做一个对生活负责的快乐人。

教育主题是：“学会生活，争做生活的小主人”。

3、做一个对集体负责的文明人。

教育主题是：“关心集体，争做集体的小主人”。

4、做一个对他人负责的爱心人。

教育主题是：“关爱他人，争做社会的小主人”活动一：自主学习，争做学习的小主人目标：1）、学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

2）、自觉按计划学习，不用家长督促和陪同。

3）、自己整理学习备品，物品摆放整齐、有序。

具体活动及要求：1）、组织开展《走进新学期，点燃新希望》为主题的开学升旗仪式活动。

通过学生、教师、家长、校长的讲话及新学期誓言、少年中国说的朗诵等形式，引导学生树立强烈的责任感和使命感，以良好的精神面貌、快乐地投入到学习生活中。

2）、新学期，每个学生结合自己的实际，或在家长的帮助下制定科学、合理的作息时间表，并自觉按计划学习，尽量不用家长的监督和陪同。

3）、各班围绕“快乐做主人”活动方案要求，设计符合班级实际、能体现学生成长足迹的墙报。

班级各岗位，各星争创或小组评比活动要在墙上真正体现，并不断变化、更新，学校要根据班级主题活动计划，班级岗位责任、各星争创的措施不定期检查。

4）、各班组织召开“互相学习，互相促进”自主学习小妙招交流会。

通过交流与分享，让学生体验到学习的乐趣，提高自主学习的能力。

5）、各班组织召开读书交流会或好书推介会，分享读书心得，交流读书体会，让学生进一步体验到阅读的快乐与幸福。

6）、低段组织学生开展学习格言、谚语、经典名句交流活动，高段组织学生开展“我的学习名言”分享会，引导学生亲近书籍，热爱学习，掀起浓郁的学习、读书氛围。

7）、开展班级“学习小主人”争创活动，学期末评选学校各类学习型小主人，帮助学生树立学习的榜样。

8）、组织三――六学年学生查找自己存在的问题和不足，制定自己的成长目标（文明礼仪、学习、交友、品行等方面），并提出改进的措施，通过定目标，见行动，时时对照自己，担负起对自己的负责。

小学生优秀家庭事迹材料

小学生优秀家庭事迹材料小学生优秀家庭事迹材料在日常学习、工作和生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编精心整理的小学生优秀家庭事迹材料，欢迎阅读与收藏。

小学生优秀家庭事迹材料1一、环保意识较强。

平时通过学校、父母教育和观看电视宣传片，xxx同学具有较强的环保意识。

对“我们只有一个地球”，“保护地球，保护环境”，“垃圾不落地，南宁更美丽”等有较深的情感体验，具有一定的环保知识，并树立起较强环保意识。

二、践行环保理念。

一是实行废旧电池单独收集。

从幼儿园大班时开始，xxx自己专门找来一个小纸箱，套上小袋子，作为废旧电池的收纳箱，各种遥控器、遥控玩具的用过的废旧电池不再乱扔，统一放电池收纳箱后再定期投进马路边上垃圾箱的废旧电池盒进行回收。

二是文明出行，不乱扔垃圾。

每次外出，不管是自驾车还是乘动车或者飞机出行，xxx在收拾行李时候都有一个好习惯，那就是多准备几个小塑料袋，作为旅途中的垃圾袋，避免垃圾落地。

三是减少使用一次性用品。

每年xxx都有机会外出旅行住酒店，xxx都会带上自己的杯子牙刷拖鞋等日常品，尽量减少使用酒店的一次性用品。

四是喜欢选择低碳出行。

当前，南宁市推出了公共自行车，平时我们外出到在家附近的超市、图书馆的时候，xxx都习惯主动让父母骑公共单车带他出行，觉得这样浪漫又环保。

五是热爱大自然。

xxx热衷在周末时间跟家人一起到公园里野餐，认为这样健康又美好。

六是讲卫生爱劳动。

xxx给妈妈订了一个“庭清扫日”，周末时间乐于帮助父母收集整理家里的物品，小小年龄的他善于给物品分类排列。

小学生优秀家庭事迹材料2这是一个令人羡慕三口之家。

妈妈在南阳法庭。

爸爸是个体户。

一、志同道合和谐维家和谐的家庭是和谐社会重要组成部分，夫妻和睦是家庭和谐的坚实基础。

同志与爱人都在农村长大，有过共同的生活经历，为改变生活环境，经过各自的努力，同时也为夫妻恩爱奠定了基础。

国旗下讲话：帮助父母做家务国旗下的讲话感恩父母

国旗下讲话：帮助父母做家务国旗下的讲话感恩父母亲爱的同学们，今天，我站在这里，在国旗下与你们分享一些重要的想法。

我想谈论的是：帮助父母做家务，以及对父母的感恩之心。

家庭是一个我们每一个人最重要的地方。

在这个小天地里，父母是我们最亲近的人，是我们最信任和依靠的人。

他们为我们付出了太多，为我们提供了舒适的居所、美味的食物和无尽的关爱。

然而，父母在承担照顾家庭的责任时可能面临压力和疲劳。

作为他们的孩子，我们有义务和责任帮助他们。

其中一种帮助父母的方式是参与家务。

家务是家庭生活中不可或缺的一部分，它们包括收拾房间、洗衣服、做饭等等。

当我们主动承担家务时，我们不仅减轻了父母的负担，也展现了我们的成熟和责任心。

帮助父母做家务并不仅仅是一项任务或义务，它也是我们在成长过程中锻炼自己各种能力的机会，比如时间管理、组织能力和团队合作等。

此外，通过参与家务，我们也能学到生活技能，为我们以后独立生活做好准备。

除了帮助父母做家务，我们更应该常怀感恩之心。

感恩是一种强大而美好的情感，它能帮助我们认识到父母的辛勤付出和无私奉献。

每天我们都应该感恩父母给我们提供的一切，无论是物质上的还是精神上的。

请时刻记住，父母经常为了我们舍弃自己的时间和努力，用心呵护我们的成长。

他们没有要求回报，只是希望我们可以成为一个独立、有爱心和感恩之心的人。

因此，确保我们不仅仅是在国旗下表达感恩之情，而是在行动中，日复一日地展现对父母的感激之情。

同学们，让我们立志成为一个良好的家庭成员，通过帮助父母做家务和感恩之心，建立起一种和谐、温暖、互相尊重的家庭环境。

让我们每一个人都以身作则，成为一个爱心和感激之心的学习者、朋友和儿女。

谢谢大家！。

【北师大版】《心理健康》五年级下册第19课《今天我当家》课件

课堂练习
亲子分享做一次小调查了解家庭一日的开支以及一些常用食品的价格。做好一日开支记录，并计算一日的总开支。
课堂总结
今天我当家，第一次做家庭的小主人，我要用实际行动来关爱父母，做爸爸妈妈的小帮手，我要为家做贡献，我爱我的家！
板书设计
今天我当家做家务的好处感受做家务怎样做家务
作业布置
新知讲解
活动在线
活动五说一说把我就在妈妈的指导下，一边洗漱，一边热早饭。吃完了早饭，我便和妈妈直奔菜场，妈妈买肉，我买鱼。一番砍价后，我拎着杀好的鱼与妈妈汇合去了。
新知讲解
中午，我系上围裙，套上护袖，先淘米做饭，再开始做菜。我把洗好的鱼放入油锅内煎一会，再加上适量的调料，又倒了些水。趁鱼还没做好，我又在另一个灶头上做了一道“ 大白菜炒肉片”。
新知讲解
星期天期的早上，言妍帮着爸爸妈妈做了哪些家务？
擦家具、擦电视机柜、再擦茶几、打扫干净沙发、下楼去买菜等。
新知讲解言妍在“今天我当家”的社会实践活动中，有什么体会？
言妍通过做家务，不仅体会到爸爸妈妈的辛苦，也感受到劳动带来的喜悦和成就感。
新知讲解
心灵港湾做家务有哪些好处？
第一，学会基本生活技能。第二，增加幸福感。第三，可以培养责任感。第四，劳动能让大脑得到充分的休息。
新知讲解
小管家一日计划
7:00——7:30 起床，早餐 7:30——-8:00 拖地 8:00——8:30 擦家具、打扫沙发 8:30——9:00 整理房间 9:00——10:00 洗衣服 10:00——11：30 准备午餐，做午饭、洗碗
12:00——1:30午休 1:30——2:30整理衣服、给花浇水 2:30——3:00清扫院子 3:00——4:30买菜准备晚餐 4:30——5:30做完饭、洗碗 7:00——9:00看电视 9:00以后休息

主题班会教案设计

主题班会教案“我爱我家”主题班会设计前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。

”因此，亲情是一切情感的基石。

只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

一、设计目的：1.了解学生家庭，让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2.向家庭成员表达自己的感激之情。

3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

4、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

二、活动准备：1.通过填写作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；2.邀请父母参加班会活动，请部分家长谢谢对孩子的寄语3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。

4.录制家庭生活的dv。

5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：一、宣布活动开始：甲：亲情，人类永恒的话题。

乙：亲情，人间最美的情感。

合：我们每个人都有一个家，我们在家中得到幸福和满足，家是我们永远的乐园；可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。

现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。

无论什么时候，家都是我们一生都难以割舍的地方。

重庆市求精中学初二.十班“我爱我家”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走进我家1.学生认真填写“家庭写真”的每一项。

2.结合“家庭写真”所填，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。

3.小组交流，选代表发言4、选取几个片段，读家长写的文章。

5、播放家庭生活的dv。

主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。

母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。

中学生做家庭小主人演讲稿

中学生做家庭小主人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“中学生做家庭小主人”。

作为中学生，我们在学校里学习知识，培养自己的能力，但是我们也要明白，我们同样也是家庭中的一员，我们也有责任和义务去承担家庭中的一部分事务，做一个负责任的家庭小主人。

首先，作为家庭小主人，我们要学会照顾自己。

这包括保持个人卫生，健康饮食，良好的生活习惯等。

我们要养成自己整理房间、洗衣服、收拾书包等好习惯，不要让家长为我们的生活乱糟糟的样子操心。

只有做好自己，才能更好地为家庭做贡献。

其次，我们要学会尊重父母和长辈。

家庭中每个人都有自己的责任和角色，我们要懂得尊重父母的劳动和付出，尊重长辈的意见和建议。

在家庭中，我们要学会和家人沟通，互相尊重，共同营造和谐的家庭氛围。

另外，我们还要学会分担家务。

家庭中的事务并不只是父母的责任，作为家庭小主人的我们，也要尽自己的一份力。

我们可以主动帮助家人做一些力所能及的家务，比如洗碗、擦桌子、扫地等。

这不仅能减轻父母的负担，也能培养我们的独立能力和责任感。

最后，我们要学会理财和节约。

虽然我们还是学生，没有经济来源，但是我们也要懂得节约，不浪费家庭的资源。

我们可以在使用水电方面注意节约，不浪费食物，不乱花零花钱等。

如果有一些零花钱，我们也可以学会理财，懂得合理支配和使用。

总之，作为中学生，我们要在学习之余，也要学会承担家庭中的责任，做一个负责任的家庭小主人。

只有这样，我们才能在家庭中更好地融入，更好地发挥自己的作用，也能更好地为将来的社会生活做好准备。

谢谢大家！。

我是家里小主人作文

我是家里小主人作文我是家里小主人。

我是家里的小主人，虽然我只是一个小孩子，但是我知道作为家里的一员，我有责任和义务去帮助家人，照顾家庭。

我知道，家是最温暖的地方，我要努力做一个好孩子，让家人开心，让家庭更加幸福。

首先，我要好好学习，努力成为一个优秀的学生。

我知道，只有通过学习，我才能有更多的知识，才能有更好的未来。

我会按时完成作业，认真听课，积极参加各种活动，争取在学业上取得好成绩，为家人争光。

其次，我要懂得节约和珍惜。

我知道，家里的一切都是来之不易的，所以我要珍惜每一样东西，不浪费食物和水，爱惜家里的物品，做到节约用电用水，为家庭节省开支。

我还会尽量不要随意乱扔东西，保持家里的整洁和美观。

此外，我还要尽量帮助家人做一些家务。

虽然我还小，但是我知道，家务活是家庭的责任，我应该尽力去帮助家人分担。

我会主动扫地、擦桌子、洗碗，帮助妈妈做家务，让她可以有更多的时间休息和放松。

最后，我要学会尊重和关爱家人。

我知道，家人是我最亲近的人，我要学会尊重他们的意见，关心他们的感受。

我会多陪陪爸爸妈妈，多和他们交流，让他们感受到我的关心和爱意。

作为家里的小主人，我知道自己有很多责任和义务，我会努力做一个好孩子，让家人可以放心，让家庭更加和谐幸福。

我相信，只要我努力，家人就会更加快乐，家庭就会更加美满。

我会努力学习，做一个优秀的孩子，为家人争光。

我会珍惜家里的一切，节约用水用电，为家庭节省开支。

我会尽量帮助家人做家务，分担家庭的责任。

我会尊重和关爱家人，让家庭更加和睦幸福。

我相信，只要我努力，家庭就会更加美满幸福。

小学生制作我是家庭小主人明信片

小学生制作我是家庭小主人明信片
我是家庭小主人
我是一个乐观向上，活泼开朗的小主人：
我来自一个紧紧团结的家庭，爸爸是一名会计师，妈妈既是我们家的
财务顾问也是我最好的朋友。

我们和睦相处，父母给了我无尽的关爱和支持，我的家人就像我的一张温暖的枕头，给了我温馨和温暖。

家庭是我们最大的依托，因此每当我完成困难的学习作业，获得成绩
的时候，我的家人会一起庆祝，为我的表现给我点赞。

我和家人之间的感
情也越来越深厚，我们建立了一起参加学校活动，去旅游，为邻-->居准备
节日礼物，一起看电影等等，都是我和家人最开心的时刻。

我也很幸运，有个聪明而可爱的弟弟，长大后他会是我的依靠，在困
难的时刻，他总是能给我开放的肩膀，友好的微笑。

他是家庭的小守护者，偶尔他也会带上微笑，给我们带来一丝欢乐。

我也热爱家庭活动，像我们一家人每个星期二都会去野游，我们一起
欣赏风景，分享彼此的故事，而且在一起开怀大笑。

有时候，我们还会一
起做家庭聚会，亲戚朋友都会参加，气氛活跃，满满的幸福感充满整个家庭，这些回忆让我回味无穷，让我谱写美好的回忆。

我是家庭的小主人，把爱心传递给家人的每一个角落，让家里洋溢着温暖和幸福。

把家庭作为心中永远的宝藏，话语里都充满着爱！。

演讲稿：孝敬父母,我爱我家

演讲稿：孝敬父母，我爱我家尊敬的评委、各位亲爱的观众：大家好！我是来自XX学校的XX，今天我非常荣幸站在这里，与大家分享一个重要的话题：孝敬父母，我爱我家。

家是我们生活的港湾，而父母则是这个港湾中最为重要的支撑。

他们用汗水和爱心，将我们培养成为了今天的我们。

然而，在现代社会中，我们常常因为工作、学习等繁杂的事务而忽略了对父母的关怀和孝敬。

因此，我们有责任与义务去反思和行动，回馈给父母应有的关爱。

首先，孝敬父母不仅仅是一种道德上的责任，更是我们作为儿女的情感需求。

在日常生活中，我们可以通过和父母多沟通，了解他们的健康状况、身心需求，给予他们关心和陪伴。

同时，我们也可以通过经济上的支持和关怀，为父母提供更好的生活环境和物质条件。

无论是送父母一份温暖的礼物，或者是陪他们一起走走村里的小路，都能够让父母感受到我们的关爱，从而增进亲子之间的情感。

其次，孝顺父母也是培养自己优秀品质和人格的必由之路。

从小我们就受到了父母的教育和影响，他们是我们品德塑造的第一导师。

孝敬父母不仅仅是一种行为，更是一种态度和价值观。

通过孝敬父母，我们能够锻炼自己的耐心、责任心、同理心等优秀品质，使自己成为一个有担当、有情感的人。

最后，孝敬父母也是维系家庭和谐、传承家族美德的重要方式。

家庭是社会的基本单位，而父母则是家庭的核心。

当我们把孝敬父母作为家庭价值观的基础时，我们能够有效地营造家庭和谐的氛围，增进家人之间的沟通和理解。

同时，我们还能够有效地传承和发扬家族美德，让这份孝敬之情代代相传，成为家族永恒的力量。

总之，孝敬父母，我爱我家。

孝顺父母不仅是我们作为儿女的责任与义务，更是我们作为一个人的情感需求和道德底线。

通过孝敬父母，我们能够培养自己优秀的品质和人格，维系家庭和谐，传承家族美德。

让我们一起行动起来，用我们的爱和关怀，回报父母的辛劳和无私奉献。

让我们共同努力，创造一个温暖、和谐，充满爱意的家庭！谢谢大家！。

学校社会实践活动方案7篇

学校社会实践活动方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何做一个积极的家庭成员演讲稿

如何做一个积极的家庭成员演讲稿尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是如何做一个积极的家庭成员。

在我们每个家庭中，每个成员都扮演着不同的角色，而做一个积极的家庭成员，不仅可以让家庭更加和谐，也可以让我们自己更加快乐和成长。

首先，做一个积极的家庭成员就是要有责任感。

我们要尽自己最大的努力去完成家庭中的各种任务，不论是学习上的任务，还是家务上的任务，都要认真对待。

只有在家庭中承担起自己的责任，我们才能成为家庭中不可或缺的一份子。

其次，做一个积极的家庭成员就是要有爱心。

家庭是我们成长的温床，是我们最温暖的避风港。

所以，我们要学会关心家人，尊重家人，爱护家人。

在家庭中，我们要学会包容和谅解，不要因为一点小事就和家人闹别扭，要学会用爱和宽容来化解矛盾，让家庭充满温暖。

最后，做一个积极的家庭成员就是要有积极的态度。

无论是遇
到困难还是面对挑战，我们都要保持乐观的心态，勇敢地面对。

在家庭中，我们要学会鼓励家人，支持家人，共同面对生活中的种种困难，让家庭成为我们成长的力量之源。

总之，做一个积极的家庭成员，不仅可以让家庭更加和谐，也可以让我们自己更加快乐和成长。

让我们一起努力，做一个积极的家庭成员，让我们的家庭充满爱和温暖！
谢谢大家！。

国旗下讲话做家庭的主人

国旗下讲话做家庭的主人亲爱的同胞们在这个特殊的时刻，站在国旗下向大家讲话，我感到无比荣幸和激动。

国家的繁荣昌盛和家庭的幸福与和谐有着密不可分的关系。

作为国家的主人，我们每个人也都是自己家庭的主人。

因此，我想借此机会向大家强调做家庭的主人的重要性，并谈谈一些如何做好家庭主人的方法和意义。

首先，作为家庭的主人，我们应该努力成为家庭的领导者和榜样。

家庭是每个人的港湾，是我们获取力量和支持的地方。

作为领导者，我们应该给予家庭成员希望和方向，并以身作则。

我们的行为和言谈都应该是积极向上、宽容和尊重的，以此来塑造一个和谐、幸福的家庭氛围。

其次，作为家庭的主人，我们应该关注家庭成员的需求和感受。

家庭成员之间的沟通和理解是家庭和谐的重要基石。

我们应该倾听家人的想法和感受，尊重他们的意见，给予他们支持和理解。

同时，我们也应该主动关心他们的需求，关心他们的身心健康和幸福感。

在日常生活中，我们可以花更多的时间陪伴家人，了解他们的所思所想，共同分享彼此的喜怒哀乐。

第三，作为家庭的主人，我们应该鼓励和培养家庭成员的能力和潜力。

每个人都有自己的优点和才能，我们应该注重挖掘和培养家人的潜能。

我们可以通过鼓励他们尝试新的事物和充实自己，让他们更好地发展自己的兴趣和激发自己的潜力。

同时，我们也要给予他们适当的指导和支持，帮助他们解决困难和挑战，让他们能够成长和进步。

最后，作为家庭的主人，我们应该积极营造和谐的家庭环境。

家庭是一个小社会，家庭的和谐与稳定对于每个家庭成员都是至关重要的。

我们应该注重家庭成员之间的相互尊重和信任，增强沟通和互助的能力，建立和维护家庭成员之间的良好关系。

我们可以通过多参与家庭活动，共同分担家务，一起制定家庭规则等方式来增加家庭的凝聚力和归属感。

亲爱的同胞们，作为中国人，我们有着深厚的家庭观念和家庭文化。

家庭的安宁与幸福是我们每一个人的追求和梦想。

因此，做好家庭的主人，不仅意味着我们能够建立一个和谐、幸福的家庭，更意味着我们能够为社会的繁荣和进步做出贡献。

家庭小主人推荐信范文

尊敬的各位领导：您好！在此，我谨代表我的家庭，向贵单位推荐一位品学兼优、全面发展的小主人——XXX。

他/她是我家的宝贝，也是我们全家引以为傲的骄傲。

现将他/她的具体情况介绍如下，希望能得到贵单位的青睐和认可。

一、品德高尚，热爱集体XXX自幼接受良好的家庭教育，深知“修身齐家治国平天下”的道理。

他/她尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。

在日常生活中，他/她能够自觉遵守纪律，诚实守信，具有良好的道德品质。

在班级中，他/她积极参与各项活动，为班级争光添彩，是老师眼中的好学生，同学心中的好朋友。

二、勤奋好学，成绩优异XXX自入学以来，始终保持对知识的渴望和追求。

他/她勤奋刻苦，成绩优异，多次获得“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。

在课堂上，他/她认真听讲，积极发言，善于思考，敢于质疑。

在课余时间，他/她热爱阅读，广泛涉猎各类书籍，不断提升自己的综合素质。

三、兴趣广泛，全面发展XXX不仅学习成绩优秀，还具备广泛的兴趣爱好。

他/她热爱体育运动，擅长篮球、足球等运动项目，曾代表学校参加市级比赛，取得优异成绩。

此外，他/她还热衷于音乐、绘画等艺术活动，多次在学校的文艺汇演中担任主角，为同学们带来欢乐。

四、家庭关爱，感恩回报XXX深知家庭的关爱和付出，他/她懂得感恩，孝敬父母，尊敬长辈。

在家庭生活中，他/她主动承担家务，关心家人的生活，是父母的小帮手。

在遇到困难时，他/她勇于担当，积极面对，用行动诠释了“家是最小国，国是千万家”的道理。

综上所述，XXX是一位品学兼优、全面发展的小主人。

我们全家衷心希望他/她能够加入贵单位，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

在此，我们恳请贵单位给予他/她一个展示才华、实现梦想的机会。

我们相信，在贵单位的培养和关爱下，他/她一定会茁壮成长，成为国家的栋梁之才。

敬请贵单位考虑，并给予回复。

感谢您在百忙之中阅读此信，期待与您携手共创美好未来！此致敬礼！推荐人：XXX（家长姓名）联系电话：XXXXXXXXXXX家庭住址：XXXXXXXXXXX推荐日期：XXXX年XX月XX日。

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关爱父母，做家庭的小主人
1.实施学校：三河市赵河沟中学
2.实施年级：七年级
3.指导教师:李继东
4.活动主题的提出：
(1)现在的学生大多是独生子女，衣来伸手饭来张口，花钱大
手大脚，根本体会不到父母的辛苦，所以对父母缺乏关爱。

(2)由于生活上几乎都依赖父母，所以自立能力较差，有待提
高。

(3)为了能够让我班同学都能做一个自立自强而且会真心关爱
父母的好孩子，我决定让他们亲自体验一下做家庭小主人的活动，切实能够有所收获。

5.活动的具体目标：
（1）认识家庭在社会中的重要性以及家庭在个体成长中的重要性。

（2）能够建立家庭交流机制，促进学生与其父母相互间的理解。

（3）培养学生勤俭节约，吃苦耐劳的好习惯，培养自主、自立能力。

（4）通过亲身体验，培养学生生活实施能力和动手能力。

6.活动的具体过程、方式：
（1）活动前小组讨论：a你认为你在家里处于什么位置？
B如果让你做一天家庭的小主人你会怎样合理安排生活。

各小组先用五分钟讨论，然后按预定顺序发言，允许别的小组同学点评或提问。

每个小组的发言时间控制在15分钟内，发言人可以请小组成员代为回答问题，之后教师给予简短总结，然后布置将要做的调查表格。

（2）充分准备，实践出真知：
○1利用周六日其中一天，了解家庭一天开支，以及一些常用菜价格，还有父母相关的事情。

A完成表格（一）
家庭收入
家庭月消费
家庭月储蓄
平均每天消费
B完成表格（二）
数量（千克）
主食
蔬菜类
水果类
其他
C完成表格（三）
爸爸妈妈
生日
兴趣爱好
最高兴的事
最悲伤的事
○2写一写做家庭小主人的计划。

○3真正体验做一天小主人
○4自我总结体会过程
A 家务记录，记载成长（附家长评价）
B 做小主人的心得体会
C 一家交流，增进沟通
（3）评一评，比一比，活动结束后师生一起评出最佳小主人一名，理财能手两名，勤劳奖三名，超越自我奖若干名。

7. 活动的结果与评价
活动进展的非常顺利，成果喜人。

通过这次活动，我班的同学都能认识到当一天小主人是多么辛苦，何况父母是这么多年来对我们每天周到的照顾，所以感受颇深，体会到了父母的爱是无私与伟大的，增强了他们立志努力学习，长大报答父母的决心与信念。

8.学生的收获：
七年级（4）班王玉静：“从老师说让我们亲身体验一下做家庭小主人的那一刻起，我就盼着周六的到来。

今天是周六，我终于可尝试做一天小主人了。

一早起来我先准备早饭，煮早点，洗碗，打扫院子，别看这些都很简单，但对我来说，总是笨手笨脚的，简直比登天还难。

瞧，鸡蛋煎糊了，粥熬稠了，弄的弟弟生气不吃早饭了。

到了上午九点，我骑自行车到农贸市场准备一家人的伙食，路上不慎丢了妈妈给的费用，无奈只好掏出自己积累的全部家当。

好不容易到了中午，又累又饿的我与家人一起吃午饭后正想偷懒睡午觉，可充当纪检监督角色的妈妈却催促我要继续忙家务，洗衣服，擦地板……，一天下来，累得我腰酸背痛不说，还让我彻底破了产。

不过通过这次亲身体验，我明白了不当家不知柴米贵，要养成勤俭节约的良好习惯，还深刻体会到爸爸妈妈他们为了这个家，为了我们子女付出了很多代价，以后要尽我所能多做家务，帮父母分担一些事情，让他们轻松一些。

我还懂得了自己的事情自己干，要不断学会自立自强！”
七年级（4）班刘艳萍：“平时做惯了皇帝，今天轮到我做奴隶了，妈妈悠闲地看着电视，爸爸翘着二郎腿在看报纸，而我忙得像热锅上的蚂蚁。

先是为爷爷奶奶、爸爸妈妈准备早餐，再为爷爷熬药。

然后到菜市场把菜买回来，可妈妈一检查发现青菜不新鲜，有点烂，买回的鱼也缺二两，还少了一样配料。

没办法，只好又跑了一趟市场，好不容易买齐了菜，又要洗衣服、拖地板，还是奶奶心疼我，不忍心看我这个小皇帝受累，偷偷帮我干了几把。

天哪，原来当家这么不容易，啥时我能做好家庭主人这个角色呀！通过这次体验我明白了要想做好家庭主人必须细心、耐心，而且还要有吃苦耐劳的精神，我也体会到了平时爸爸妈妈太辛苦了，今后我要尽我所能帮他们分担一些，让他们也能感受到我的爱。

”
9.教师的认识和体会：
父母的爱像阳光、像春风、像雨露，在爱的天地里同学们一天天长大。

通过当一天家庭小主人的体验，进过课堂汇报，我发现同学们不但知道了做家庭小主人的不容易，还懂得了如何感受父母的爱，回报父母的爱。

听过的容易忘记，看到的印象不深，亲身体验过的才刻骨铭心。

通过“关爱父母，做家庭小主人”的实践活动，同学们从讨论—调查—实践反思，深刻体会到当家的不易，因为当好这个家非但有一定的金钱做基础，而且还要有很多经验，一定的辨别能力，通过这一天的体验，既锻炼了学生的动手能力、观察能力，体验到了劳动的艰辛与快乐，也是同学体会到了父母的情感，兴趣与爱好，这样的体验比空洞的说教更有效，是一堂很好的生活课和教育课。

10.参考文献
《让孩子自己做主》胡玲莉著，中国商业出版社
《情感的培养与沟通》烨子著，内蒙古文化出版社
2010年12月24日
“关爱父母，做家庭小主人”案例
三河市赵河沟中学李继东 2010.12.27。