合作多快乐主题班会说课件
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《关爱他人-快乐自己》主题班会课件
感同身受
通过换位思考和理解他人的感 受ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们能够表达我们的关心 和关爱。
创造快乐的时刻
1
关爱自己
通过照顾自己的身心健康，我们能够更好地享受生活并传递积极的能量。
2
主动付出
主动帮助他人和参与志愿活动，我们将获得快乐和满足感。
3
分享快乐
将快乐分享给他人，不仅能够感染他人，也能够加深我们内心的幸福感。
激发他人的潜力
3
分享爱心
通过分享我们的爱心和资源，我们能够改善他人的生活质量并创造美好的世界。
结语
通过关爱他人，我们不仅可以让他人感到幸福和满足，更能够帮助我们自己 获得内心的快乐与成长。让我们用爱心创造一个温暖而美好的世界！
《关爱他人-快乐自己》 主题班会课件
通过关爱他人，我们不仅能给予帮助，更将获得自己快乐的时刻。让我们一 起探索如何通过关爱他人来获得内心的愉悦与满足。
理解他人的需求
倾听需求
通过倾听他人的真实感受和需 求，我们能更好地理解他们的 内心世界。
给予支持
在他人需要帮助的时候，我们 能够伸出援手，提供必要的支 持与关怀。
赞美与鼓励
通过赞美他人的努力和成就，我们能够 激发他们的潜力并增强他们的自信心。
提供机会与支持
给予他人展示和发展自己才能的机会， 我们能够帮助他们实现个人目标。
培养团队合作
通过培养良好的团队合作氛围，我们能够激发他人的创新力和合作能力。
建立积极的人际关系
支持性社区
建立互相支持和帮助的社区， 我们能够获得来自他人的支持 和理解。
真挚友谊
培养真挚的友谊，我们能够在 生活中分享快乐和困难，并得 到相互支持。
团队合作
幼儿园主题班会模板, 心手相连,团结友爱ppt动画课件
互相帮助：教育孩子们在看到同伴遇到困难时，主动伸出援手，共同解决问题。
尊重他人：引导孩子们尊重他人的意见和感受，学会倾听和接纳不同的观点。
团结合作：通过游戏、活动等方式，让孩子们体验团结合作的重要性，培养他们的团队 合作精神。
鼓励孩子们分享自己与同学友好相处的经历
分享与同学友好相处的经历，让孩子们感受到团结友爱的力量 鼓励孩子们学会倾听和尊重他人，增进彼此之间的了解和信任 通过分享经历，让孩子们学会如何与他人相处，培养良好的社交能力 鼓励孩子们在日常生活中多与同学交流，增进友谊，共同成长
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幼儿园主题班会 心手相连，团结友 爱
汇报人：
目录
01.
添加目录项标题
02.
开场与引入
03.
团结友爱的意义
04.
如何做到团结友爱
05.
06.
心手相连的互动游戏 总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
欢迎与开场
欢迎语：向家长和孩子们表示热 烈的欢迎，感谢他们的参与
介绍班会目的：简要介绍本次班 会的目的和意义，让家长和孩子 们了解本次班会的重要性
举例说明团结友爱的重要性
共同完成任务： 通过合作，孩 子们能够更快 地完成任务， 提高工作效率
互相帮助：团 结友爱的孩子 们会互相帮助， 共同解决问题， 增强彼此之间 的信任和友谊
培养团队精神： 团结友爱的孩 子们能够更好 地融入团队， 共同为团队的
目标而努力
增强自信心： 通过团队合作， 孩子们能够更 好地认识自己 的优点和不足， 从而增强自信
引导孩子们实践团结友爱的行为：提供 一些具体的实践方法，如互相帮助、分 享、尊重他人等，引导孩子们在日常生 活中实践团结友爱的行为。
尊重他人：引导孩子们尊重他人的意见和感受，学会倾听和接纳不同的观点。
团结合作：通过游戏、活动等方式，让孩子们体验团结合作的重要性，培养他们的团队 合作精神。
鼓励孩子们分享自己与同学友好相处的经历
分享与同学友好相处的经历，让孩子们感受到团结友爱的力量 鼓励孩子们学会倾听和尊重他人，增进彼此之间的了解和信任 通过分享经历，让孩子们学会如何与他人相处，培养良好的社交能力 鼓励孩子们在日常生活中多与同学交流，增进友谊，共同成长
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幼儿园主题班会 心手相连，团结友 爱
汇报人：
目录
01.
添加目录项标题
02.
开场与引入
03.
团结友爱的意义
04.
如何做到团结友爱
05.
06.
心手相连的互动游戏 总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
欢迎与开场
欢迎语：向家长和孩子们表示热 烈的欢迎，感谢他们的参与
介绍班会目的：简要介绍本次班 会的目的和意义，让家长和孩子 们了解本次班会的重要性
举例说明团结友爱的重要性
共同完成任务： 通过合作，孩 子们能够更快 地完成任务， 提高工作效率
互相帮助：团 结友爱的孩子 们会互相帮助， 共同解决问题， 增强彼此之间 的信任和友谊
培养团队精神： 团结友爱的孩 子们能够更好 地融入团队， 共同为团队的
目标而努力
增强自信心： 通过团队合作， 孩子们能够更 好地认识自己 的优点和不足， 从而增强自信
引导孩子们实践团结友爱的行为：提供 一些具体的实践方法，如互相帮助、分 享、尊重他人等，引导孩子们在日常生 活中实践团结友爱的行为。
关于团结主题班会PPT
么 问题？
活动三：盲人游戏
❖游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水， 参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再 向前走3步。比赛开始后，所有参赛者 凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先 拿到的为胜利者。一共5组。
• 让我们在这首《爱 因为在心中》中结束 这次班会吧
念
教我不退缩要坚持着信
却又让我们此刻相逢 Our Home
伤心时你会给我笑脸
让我感受友爱的原点
歌词
用音符画一个圈
当我睁开双眼每一天
经过都会被纪念
都会记得大家的笑脸
我想爱永远会留在你心
明白心中勇敢又多了一 间
点
每个人都拥有一个梦
曾经哭泣也会看不见
即使彼此不相同
未来总会有别的喜悦
能够与你分享
就让时间翻开崭新的一
无论失败成功都会感动
页
爱 因为在心中
你的音符你的脸
平凡而不平庸
有种无声的语言
世界就像迷宫
故事：
一位智者和他的徒弟正漫步于 河边，智者问徒弟：“怎样才能 使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰：“将它托入掌心。”师 父笑曰：“非也、非也.将它投入 大海之中。”
活动一：
• 游戏“报纸上叠罗汉”
在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来 比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面， 坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮， 将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两 分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出 局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学 要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚 持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五 个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动二:（小品）尴尬的局面
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是七年（2） 班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员 又再一次地去动员同学。 体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名 参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表 我们班参赛吧？” 小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这 么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！ 报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不 关我的事。”（说完转身就走出教室） 体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还 在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
活动三：盲人游戏
❖游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水， 参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再 向前走3步。比赛开始后，所有参赛者 凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先 拿到的为胜利者。一共5组。
• 让我们在这首《爱 因为在心中》中结束 这次班会吧
念
教我不退缩要坚持着信
却又让我们此刻相逢 Our Home
伤心时你会给我笑脸
让我感受友爱的原点
歌词
用音符画一个圈
当我睁开双眼每一天
经过都会被纪念
都会记得大家的笑脸
我想爱永远会留在你心
明白心中勇敢又多了一 间
点
每个人都拥有一个梦
曾经哭泣也会看不见
即使彼此不相同
未来总会有别的喜悦
能够与你分享
就让时间翻开崭新的一
无论失败成功都会感动
页
爱 因为在心中
你的音符你的脸
平凡而不平庸
有种无声的语言
世界就像迷宫
故事：
一位智者和他的徒弟正漫步于 河边，智者问徒弟：“怎样才能 使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰：“将它托入掌心。”师 父笑曰：“非也、非也.将它投入 大海之中。”
活动一：
• 游戏“报纸上叠罗汉”
在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来 比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面， 坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮， 将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两 分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出 局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学 要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚 持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五 个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动二:（小品）尴尬的局面
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是七年（2） 班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员 又再一次地去动员同学。 体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名 参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表 我们班参赛吧？” 小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这 么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！ 报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不 关我的事。”（说完转身就走出教室） 体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还 在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
《团结合作共享快乐主题班会》主题班会ppt课件
合理分工
有效沟通
根据每个人的特长和能力进行合理分工， 可以使团队成员更好地发挥自己的优势。
有效的沟通是团结合作的关键。团队成员 需要及时交流、协商、反馈，以保持一致 和高效的合作。
02
共享快乐的内涵
共享快乐的含义
共同分享快乐
通过互相交流、分享彼此的快乐 ，增强班级凝聚力，营造和谐氛 围。
传递正能量
06
总结与展望
对本次班会的总结
团结合作的重要性
通过本次班会，学生们深刻认识到团结合作在班级建设中的重要 性，只有团结一心，才能共同进步。
快乐学习的意义
班会强调了快乐学习的重要性，学生们在轻松愉快的氛围中学习， 能够更好地发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
班级建设的成果
通过本次班会，学生们更加明确了自己的责任和义务，积极参与到 班级建设中来，班级的凝聚力和向心力得到了增强。
团结合作的团队往往能够在竞争中取 得优势，因为它们可以更好地整合资 源、提高效率。
增强创新能力
在团结合作的过程中，人们可以相互 启发，激发出更多的创新思维和创造 力。
团结合作的实践
建立信任
明确目标
在合作中，人们需要相互信任，相信对方 的能力和诚意。建立信任需要时间和努力 ，但它是合作的基础。
明确的共同目标可以使团队成员更加团结 ，共同为之努力。
通过与他人合作，个体可 以获得更广阔的视野、更 丰富的经验和更高效的学 习。
增强集体力量
团结合作可以汇聚众人的 智慧和力量，共同应对挑 战，实现更大的目标。
促进社会和谐
在团结合作的过程中，人 们可以建立互信、互助、 互容的关系，促进社会和 谐与稳定。
团结合作的力量
提升解决问题的能力
《合作快乐主题班会》PPT
在《众人划桨开大船》的音乐中，展示 部分“合作”的标语。
课后实践：各小组创作以 “互助合作，快乐你我” 为主题的手抄报。
设计意图：为小组成员提供一个面对面促进 性的互动平台，真正学会合作。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 这个故事告诉了我们什么道理？
１、故事园——引出主题
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
设计意图：让学生感受成功，体验合作 带来的愉悦。
我们在学习中，并不是所有的
合作都是成功的。让合作效果较差
的小组谈合作中存在的问题。
设计意图：让学生感受在合作中存在的问题，对比 小组与小组间合作过程中的差异，认识 到不足。
3、创作室——学会合作 各小组为本组设计合作口号，并合
作表演简短节目。
设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力， 通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多 的满足和快乐。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
幼儿园主题班会模板, 团结友爱,心手相连ppt动画课件
总结与展望
总结本次班会的主要内容
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
孩子们在班会中的表现和收获
团结友爱的意义和重要性
老师们的指导和帮助
家长们的参与和支持
对孩子们的期望与鼓励
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鼓励孩子们勇于表达自己的想法和感受，培养自信和沟通能力
希望孩子们能够珍惜友谊，互相帮助，共同成长
感谢孩子们的积极参与，让班会更加生动有趣
表扬孩子们的出色表现，展现团结友爱的精神
鼓励孩子们继续保持团结友爱的精神，共同成长
感谢家长们的支持和配合，让孩子们在幼儿园中快乐成长
鼓励孩子们继续发扬团结友爱的精神
感谢孩子们的积极参与和表现
鼓励孩子们在日常生活中继续发扬这种精神
希望家长和老师共同关注和支持孩子们的成长
介绍主题：简要介绍本次班会的主题和目的，即团结友爱、心手相连
介绍流程：简要介绍本次班会的流程，包括开场、引入、活动、总结等环节
主题班会的目的和意义
增强幼儿自信心和表达能力
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿良好的行为习惯
增强幼儿团结友爱的意识
PART THREE
团结友爱的力量
团结友爱的定义
团结友爱是一种积极向上的精神状态
建立良好的师生关系：教师与幼儿之间建立良好的关系，关注每个幼儿的成长，给予关爱和支持。
营造和谐氛围：在幼儿园中营造和谐、友爱的氛围，让每个幼儿感受到温暖和关爱。
组织团队合作活动：鼓励幼儿参加各种团队合作活动，如搭积木、做手工等，培养幼儿的团队合作精神。
PART FOUR
心手相连的温暖
心手相连的含义
分享者C：与同学分享零食，让同学感到友谊
总结本次班会的主要内容
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
孩子们在班会中的表现和收获
团结友爱的意义和重要性
老师们的指导和帮助
家长们的参与和支持
对孩子们的期望与鼓励
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鼓励孩子们勇于表达自己的想法和感受，培养自信和沟通能力
希望孩子们能够珍惜友谊，互相帮助，共同成长
感谢孩子们的积极参与，让班会更加生动有趣
表扬孩子们的出色表现，展现团结友爱的精神
鼓励孩子们继续保持团结友爱的精神，共同成长
感谢家长们的支持和配合，让孩子们在幼儿园中快乐成长
鼓励孩子们继续发扬团结友爱的精神
感谢孩子们的积极参与和表现
鼓励孩子们在日常生活中继续发扬这种精神
希望家长和老师共同关注和支持孩子们的成长
介绍主题：简要介绍本次班会的主题和目的，即团结友爱、心手相连
介绍流程：简要介绍本次班会的流程，包括开场、引入、活动、总结等环节
主题班会的目的和意义
增强幼儿自信心和表达能力
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿良好的行为习惯
增强幼儿团结友爱的意识
PART THREE
团结友爱的力量
团结友爱的定义
团结友爱是一种积极向上的精神状态
建立良好的师生关系：教师与幼儿之间建立良好的关系，关注每个幼儿的成长，给予关爱和支持。
营造和谐氛围：在幼儿园中营造和谐、友爱的氛围，让每个幼儿感受到温暖和关爱。
组织团队合作活动：鼓励幼儿参加各种团队合作活动，如搭积木、做手工等，培养幼儿的团队合作精神。
PART FOUR
心手相连的温暖
心手相连的含义
分享者C：与同学分享零食，让同学感到友谊
大班社会教案快乐合作(精选)ppt
要求
小组作业
小组合作完成“快乐合作”主题海报
要求每个小组共同设计并制作一张关于“快乐合作”主题的海报，海报内容要体现合作 的重要性，以及如何通过合作实现快乐。
小组讨论
组织小组讨论，让孩子们分享自己与他人合作的经历，以及在合作中感受到的快乐和成 就。
个人作业
写一篇关于“快乐合作” 的短文
角色扮演法
总结词
通过扮演不同角色，让幼儿体验合作的乐趣和必要性。
详细描述
教师可以为幼儿设计一些与合作相关的角色扮演游戏，如“小小消防员”、“医生与病人”等。在游 戏中，让幼儿扮演不同的角色，通过相互配合、协作完成任务，让他们体验到合作的乐趣和必要性， 同时培养他们的团队合作和互助精神。
04
教学过程
合作是解决问题的重要途径
通过合作，孩子们可以集合智慧和力量，共同解决问题，实现目 标。
合作促进个人成长
在合作过程中，孩子们可以学习到倾听、理解、尊重他人，提高自 己的社交技能和团队协作能力。
合作培养良好品德
通过合作，孩子们可以学会关心、帮助他人，培养责任感和奉献精 神。
合作的方法和技巧
明确分工
在合作中，每个成员都 有自己的任务和职责， 分工明确可以提高效率
导入环节
故事导入
通过讲述一个关于合作的故事， 引导幼儿进入主题，激发他们的 学习兴趣。
情境导入
利用生活中的实际情境，如搭积 木、拔河等，让幼儿感受到合作 的重要性。
知识讲解环节
讲解合作的概念
向幼儿解释什么是合作，让他们明白合作的意义和价值。
分析合作的方法
通过实例讲解合作的方法和技巧，如分工、沟通、协调等。
详细描述
教师可以选择一些与合作相关的实际案例，如小朋友们一起搭积木、画画或做 游戏等，通过展示这些案例，引导幼儿观察、思考和讨论合作的重要性，让他 们在实际情境中理解合作的意义和价值。
小组作业
小组合作完成“快乐合作”主题海报
要求每个小组共同设计并制作一张关于“快乐合作”主题的海报，海报内容要体现合作 的重要性，以及如何通过合作实现快乐。
小组讨论
组织小组讨论，让孩子们分享自己与他人合作的经历，以及在合作中感受到的快乐和成 就。
个人作业
写一篇关于“快乐合作” 的短文
角色扮演法
总结词
通过扮演不同角色，让幼儿体验合作的乐趣和必要性。
详细描述
教师可以为幼儿设计一些与合作相关的角色扮演游戏，如“小小消防员”、“医生与病人”等。在游 戏中，让幼儿扮演不同的角色，通过相互配合、协作完成任务，让他们体验到合作的乐趣和必要性， 同时培养他们的团队合作和互助精神。
04
教学过程
合作是解决问题的重要途径
通过合作，孩子们可以集合智慧和力量，共同解决问题，实现目 标。
合作促进个人成长
在合作过程中，孩子们可以学习到倾听、理解、尊重他人，提高自 己的社交技能和团队协作能力。
合作培养良好品德
通过合作，孩子们可以学会关心、帮助他人，培养责任感和奉献精 神。
合作的方法和技巧
明确分工
在合作中，每个成员都 有自己的任务和职责， 分工明确可以提高效率
导入环节
故事导入
通过讲述一个关于合作的故事， 引导幼儿进入主题，激发他们的 学习兴趣。
情境导入
利用生活中的实际情境，如搭积 木、拔河等，让幼儿感受到合作 的重要性。
知识讲解环节
讲解合作的概念
向幼儿解释什么是合作，让他们明白合作的意义和价值。
分析合作的方法
通过实例讲解合作的方法和技巧，如分工、沟通、协调等。
详细描述
教师可以选择一些与合作相关的实际案例，如小朋友们一起搭积木、画画或做 游戏等，通过展示这些案例，引导幼儿观察、思考和讨论合作的重要性，让他 们在实际情境中理解合作的意义和价值。
二年级社会团结主题班会PPT
二年级社会团结主 题班会PPT
目录 导言 了解团结 团结的重要性 团结的实践 总结
导言
导言
主题概述:本次班会的主题是社会 团结，要强调共同合作和互助的重 要性。 目标说明:通过本次班会，学生将 了解团结的概念，以及如何在社会 中保持团结。
导言Biblioteka 引起兴趣:介绍团结的好处，如共同进 步、友谊和快乐。
总结
总结
复述主题:团结对于社会和个人的 重要性。 总结精神:要鼓励学生在日常生活 中弘扬团结的精神，与他人互动， 共同进步。
总结
结束语:感谢学生的聆听和参与，希望 大家能够理解并实践团结的价值。
谢谢您的观赏聆听
团结的重要性
社会和谐:团结可以促进社会的稳定和 和谐发展，营造良好的社会氛围。
团结的实践
团结的实践
在班级中:鼓励学生在班级中互 相帮助，支持他人，共同维护 班级和谐氛围。 在家庭中:倡导家庭成员团结互 助，共同分担家务和照顾弱势 群体的责任。
团结的实践
在社会中:鼓励学生参与社区服务活动 ，体验和实践团结的力量。
了解团结
了解团结
定义:团结是指人们相互合作、 共同努力，为共同的目标而团 结一致。 好处:团结可以使我们变得更强 大和更有信心，也能帮助我们 克服困难。
了解团结
示范案例:举例一些团结的案例，如运 动队的合作，家庭成员的互助等。
团结的重要性
团结的重要性
共同合作:团结可以使我们在学习 和生活中更好地合作，共同完成任 务和解决问题。 友谊和快乐:团结可以培养友谊， 使我们感到快乐和满足，避免孤独 和沮丧的感觉。
目录 导言 了解团结 团结的重要性 团结的实践 总结
导言
导言
主题概述:本次班会的主题是社会 团结，要强调共同合作和互助的重 要性。 目标说明:通过本次班会，学生将 了解团结的概念，以及如何在社会 中保持团结。
导言Biblioteka 引起兴趣:介绍团结的好处，如共同进 步、友谊和快乐。
总结
总结
复述主题:团结对于社会和个人的 重要性。 总结精神:要鼓励学生在日常生活 中弘扬团结的精神，与他人互动， 共同进步。
总结
结束语:感谢学生的聆听和参与，希望 大家能够理解并实践团结的价值。
谢谢您的观赏聆听
团结的重要性
社会和谐:团结可以促进社会的稳定和 和谐发展，营造良好的社会氛围。
团结的实践
团结的实践
在班级中:鼓励学生在班级中互 相帮助，支持他人，共同维护 班级和谐氛围。 在家庭中:倡导家庭成员团结互 助，共同分担家务和照顾弱势 群体的责任。
团结的实践
在社会中:鼓励学生参与社区服务活动 ，体验和实践团结的力量。
了解团结
了解团结
定义:团结是指人们相互合作、 共同努力，为共同的目标而团 结一致。 好处:团结可以使我们变得更强 大和更有信心，也能帮助我们 克服困难。
了解团结
示范案例:举例一些团结的案例，如运 动队的合作，家庭成员的互助等。
团结的重要性
团结的重要性
共同合作:团结可以使我们在学习 和生活中更好地合作，共同完成任 务和解决问题。 友谊和快乐:团结可以培养友谊， 使我们感到快乐和满足，避免孤独 和沮丧的感觉。
一年级快乐主题班会PPT
一年级快乐主题班 会PPT
目录 引言 活动1：互动游戏 活动2：快乐学习 活动3：合唱歌曲 总结
引言
引言
欢迎辞：欢迎大家参加一年级快乐 主题班会！ 目标介绍：通过班会活动，让学生 快乐地学习和成长。
活动1：互动 游戏
活动1：互动游戏
游戏介绍：我们将进行一场有趣的互动 游戏，增进同学们之间的友谊。 游戏规则：每位同学都将有机会参与游 戏，通过合作和团队精神赢得胜利。
感谢辞：感谢大家的参与，希望大家度 过一个愉快的时光！
谢谢您的观赏聆听
活动1：互动游戏
游戏奖励：胜利的同学将获得 小奖品。
活动2：快乐 学习
活动2：快乐学习
学习内容：我们将带领同学们学习数字 和字母的认识，通过快乐的方式提升学 习兴趣。 学习方法：通过游戏和互动，帮助同学 们记忆数字和字母，掌握基本的写字和 计算技巧。
活动2：快乐学习
学习成果展示：同学们可以展示他 们学到的数字和字母，展示自己的 学习成果。
活动3：合唱 歌曲
ห้องสมุดไป่ตู้
活动3：合唱歌曲
歌曲选择：我们选择了一首快乐的合唱 歌曲，让同学们一起唱出快乐的旋律。 练习时间：同学们将有足够的时间练习 歌曲，带来精彩的演出。
活动3：合唱歌曲
合唱表演：在班会上，同学们 将进行合唱歌曲的演出，展示 团队合作和音乐才艺。
总结
总结
班会总结：通过这次快乐的班会活动， 我们希望同学们能够快乐地成长，展示 自己的才能。
目录 引言 活动1：互动游戏 活动2：快乐学习 活动3：合唱歌曲 总结
引言
引言
欢迎辞：欢迎大家参加一年级快乐 主题班会！ 目标介绍：通过班会活动，让学生 快乐地学习和成长。
活动1：互动 游戏
活动1：互动游戏
游戏介绍：我们将进行一场有趣的互动 游戏，增进同学们之间的友谊。 游戏规则：每位同学都将有机会参与游 戏，通过合作和团队精神赢得胜利。
感谢辞：感谢大家的参与，希望大家度 过一个愉快的时光！
谢谢您的观赏聆听
活动1：互动游戏
游戏奖励：胜利的同学将获得 小奖品。
活动2：快乐 学习
活动2：快乐学习
学习内容：我们将带领同学们学习数字 和字母的认识，通过快乐的方式提升学 习兴趣。 学习方法：通过游戏和互动，帮助同学 们记忆数字和字母，掌握基本的写字和 计算技巧。
活动2：快乐学习
学习成果展示：同学们可以展示他 们学到的数字和字母，展示自己的 学习成果。
活动3：合唱 歌曲
ห้องสมุดไป่ตู้
活动3：合唱歌曲
歌曲选择：我们选择了一首快乐的合唱 歌曲，让同学们一起唱出快乐的旋律。 练习时间：同学们将有足够的时间练习 歌曲，带来精彩的演出。
活动3：合唱歌曲
合唱表演：在班会上，同学们 将进行合唱歌曲的演出，展示 团队合作和音乐才艺。
总结
总结
班会总结：通过这次快乐的班会活动， 我们希望同学们能够快乐地成长，展示 自己的才能。
学会合作主题班会
《学会合作，体验成功》主题班会方案一、班会课目的：1。
通过听故事、做游戏等多种形式，让学生认识到合作的重要性,懂得只有学会合作,才能取得成功进而成为一个愿意合作、会合作的好学生。
2．让学生体验如何进行合作，培养合作能力.在合作的过程中，让学生享受合作成功的喜悦，体验合作带来的快乐情感。
二、班会课准备:1、安排甲乙两位主持人，布置活动步骤。
2、提前安排好讲故事、做游戏的同学和计时员，准备好多媒体、棋子、帽子和歌曲《众人划桨开大船》。
3、提前将桌椅拉向两边，中间留出一大空地.《学会合作，体验成功》主题班会过程一、班会课过程：甲乙两位主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场.甲：同学们,班级是我家，我们都爱它。
基于这份爱，两年来，我们初三、三班全体同学共同营造了一个温馨、和谐、文明、上进的家；乙:两年来，我们亲如一家，我们情同兄妹,我们同学习，共玩耍;甲:默契的配合，愉快的相处，不经意间,我们已度过了两个春秋;乙：我们同风雨，我们共欢乐，合:我们有着同样的目标与追求，那就是为创建一个优秀的班集体而努力！甲:你们知道要想创建一个优秀的班集体,最重要的是靠什么吗？生1：齐心协力，团结合作.。
就是老师要求我们的心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。
乙：说得太好了。
合：就让我们为创建一个优秀的班集体而努力,为我们共同的进步而精诚合作吧！初三、三班“学会合作体验成功”主题班会现在开始。
（一）、欣赏录像，感知合作1．多媒体播放《千手观音》片段甲:刚才这精美的画面，是由21位聋哑演员表演的，为了春节晚会上这短短6分钟的表演，他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相配合，在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜，他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。
也与他们的精诚合作分不开.乙：是啊！合作的力量是巨大的.我们每个人的智慧和力量毕竟是有限的，任何人想要成功都离不开他人的帮助。
任何孤军奋战，单打独斗的行为,在这个竞争激烈的社会，将寸步难行。
《快乐主题班会》课件
提升学生综合素质
班会活动可以培养学生的 组织能力、表达能力、创 新思维等多方面能力，提 升学生综合素质。
传递正能量
快乐的主题班会可以传递 积极向上的能量，帮助学 生树立正确的价值观和人 生观。
班会的内容和形式
内容选择
选取与学生学习、生活相 关的主题，如感恩、励志 、环保等。
形式多样
可以采用演讲、游戏、小 组讨论、才艺展示等多种 形式，丰富班会内容。
节，最后是总结环节。
班会效果评估
主题分享效果
校内外专家的主题分享内容丰富 、生动有趣，受到了同学们的热
烈欢迎和好评。
互动交流效果
互动交流环节中，同学们积极参与 ，就自己关心的问题与专家进行了 深入交流，取得了良好的互动效果 。
整体效果评价
本次班会整体效果良好，同学们在 活动中收获颇丰，对快乐主题有了 更深刻的理解和认识。
END
THANKS
感谢观看
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《快乐主题班会》ppt 课件
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目 录
• 快乐主题班会介绍 • 快乐主题班会活动 • 快乐主题班会案例 • 快乐主题班会总结与展望
PART 01
快乐主题班会介绍
班会的目的和意义
01
02
03
增强班级凝聚力
通过共同参与活动，加强 同学之间的交流与合作， 培养团队精神，提高班级 凝聚力。
详细描述
在班会上鼓励学生分享自己的快乐经历和感受，如旅游经历、成功的小事等， 让学生感受到快乐是无处不在的，同时提高学生的表达能力和自信心。
快乐学习
班级团结主题班会ppt课件
16
⑥ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 ⑦ 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评 ⑧ 总觉得自己不如别人，不思进取 ⑨ 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些
17
为了这个可爱的班级
18
19
放松一下心情 我们来做游戏
相亲相爱一家2人7
我喜欢一回家
因为我们是一家人
因为我们是一家人
就有暖洋洋的灯光在等待 相亲相爱的一家人
相亲相爱的一家人
我喜欢一起床
有福就该同享
有缘才能相聚
相 就看到大家微笑的脸庞 有难必然同当
亲 我喜欢一出门
用相知相守换地久天长
相 爱 一
就为了家人和自己的理想 打拼
我喜欢一回家 就把乱糟糟的心情都忘掉
我喜欢一家人
请你相信这份感情值得感
就想起你们温暖的怀抱 梦朝着同一个方向创造 激
我喜欢生气时
哦!
因为我们是一家人
就想到你们永远包容多么 当别人快乐时
相亲相爱的一家人
伟大
好像是自己获得幸福一样 有缘才能相聚
我喜欢旅行时
当别人受伤时
有心才会珍惜
为你把美好记忆带回家 我愿意敞开最真的怀抱 何必让满天乌云遮住眼睛
tanyi
23
24
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢 比铁还硬比钢还强 朝着法西斯齐开火 让一切不民主的制度死亡 向着太阳向着自由 向着新中国发出万丈光芒
团结就是力量
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢 比铁还硬比钢还强 朝着法西斯齐开火 让一切不民主的制度死亡 向着太阳向着自由 向着新中国发出万丈光芒
3
⑥ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 ⑦ 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评 ⑧ 总觉得自己不如别人，不思进取 ⑨ 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些
17
为了这个可爱的班级
18
19
放松一下心情 我们来做游戏
相亲相爱一家2人7
我喜欢一回家
因为我们是一家人
因为我们是一家人
就有暖洋洋的灯光在等待 相亲相爱的一家人
相亲相爱的一家人
我喜欢一起床
有福就该同享
有缘才能相聚
相 就看到大家微笑的脸庞 有难必然同当
亲 我喜欢一出门
用相知相守换地久天长
相 爱 一
就为了家人和自己的理想 打拼
我喜欢一回家 就把乱糟糟的心情都忘掉
我喜欢一家人
请你相信这份感情值得感
就想起你们温暖的怀抱 梦朝着同一个方向创造 激
我喜欢生气时
哦!
因为我们是一家人
就想到你们永远包容多么 当别人快乐时
相亲相爱的一家人
伟大
好像是自己获得幸福一样 有缘才能相聚
我喜欢旅行时
当别人受伤时
有心才会珍惜
为你把美好记忆带回家 我愿意敞开最真的怀抱 何必让满天乌云遮住眼睛
tanyi
23
24
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢 比铁还硬比钢还强 朝着法西斯齐开火 让一切不民主的制度死亡 向着太阳向着自由 向着新中国发出万丈光芒
团结就是力量
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢 比铁还硬比钢还强 朝着法西斯齐开火 让一切不民主的制度死亡 向着太阳向着自由 向着新中国发出万丈光芒
3
幼儿园主题班会, 心手相连,团结友爱ppt课件
“心手相连”是一种积极向上的情感态度，它有助于培养孩子们的同理心、关爱和 尊重他人的品质。
“心手相连”还意味着在面对困难和挑战时，孩子们能够齐心协力、共同克服，通 过合作实现共同的目标。
如何在生活中实践“心手相连”
在游戏中实践
在故事和歌曲中实践
通过角色扮演、团队合作的游戏，让 孩子们在游戏中体验到相互配合、支 持的重要性。
“团结友爱”是一种积极的社会情感 和行为，它有助于建立良好的人际关 系，促进幼儿的身心健康发展。
如何培养幼儿的团结友爱精神
树立榜样
教师和家长要以身作则，展现 出团结友爱的品质和行为，为
幼儿树立良好的榜样。
集体活动
通过组织各种集体活动，如户 外游戏、角色扮演等，让幼儿 在互动中学会合作、关心和帮 助他人。
感谢观看
THANKS
有助于形成积极的人格品质
02
在“心手相连”的环境中成长，孩子们更容易形成乐观、开朗
、自信的性格特点。
有助于提高适应能力
03
通过与不同背景、性格的同伴交往，孩子们能够更好地适应集
体生活，为未来的学习和工作打下基础。
03
团结友爱
什么是“团结友爱”
“团结友爱”是指幼儿在集体生活中 ，能够尊重他人、关心同伴，乐于分 享自己的快乐和经验，并愿意帮助他 人解决问题和困难。
通过讲述团结友爱的故事、演唱关于 友谊的歌曲，加深孩子们对“心手相 连”的理解和体会。
在日常活动中实践
鼓励孩子们在日常生活中关心同伴， 互相帮助，如分享玩具、共同完成任 务等。
“心手相连”对幼儿成长的意义
有助于培养孩子们的社交技能
01
通过与同伴的互动和合作，孩子们能够学会沟通、协商、解决
“心手相连”还意味着在面对困难和挑战时，孩子们能够齐心协力、共同克服，通 过合作实现共同的目标。
如何在生活中实践“心手相连”
在游戏中实践
在故事和歌曲中实践
通过角色扮演、团队合作的游戏，让 孩子们在游戏中体验到相互配合、支 持的重要性。
“团结友爱”是一种积极的社会情感 和行为，它有助于建立良好的人际关 系，促进幼儿的身心健康发展。
如何培养幼儿的团结友爱精神
树立榜样
教师和家长要以身作则，展现 出团结友爱的品质和行为，为
幼儿树立良好的榜样。
集体活动
通过组织各种集体活动，如户 外游戏、角色扮演等，让幼儿 在互动中学会合作、关心和帮 助他人。
感谢观看
THANKS
有助于形成积极的人格品质
02
在“心手相连”的环境中成长，孩子们更容易形成乐观、开朗
、自信的性格特点。
有助于提高适应能力
03
通过与不同背景、性格的同伴交往，孩子们能够更好地适应集
体生活，为未来的学习和工作打下基础。
03
团结友爱
什么是“团结友爱”
“团结友爱”是指幼儿在集体生活中 ，能够尊重他人、关心同伴，乐于分 享自己的快乐和经验，并愿意帮助他 人解决问题和困难。
通过讲述团结友爱的故事、演唱关于 友谊的歌曲，加深孩子们对“心手相 连”的理解和体会。
在日常活动中实践
鼓励孩子们在日常生活中关心同伴， 互相帮助，如分享玩具、共同完成任 务等。
“心手相连”对幼儿成长的意义
有助于培养孩子们的社交技能
01
通过与同伴的互动和合作，孩子们能够学会沟通、协商、解决
幼儿园主题班会, 心手相连,团结友爱ppt课件
如何解决与同伴之间的矛盾？
05
06
团结友爱的重要性是什么？
讨论过程引导
01
引导幼儿积极参与讨论 ，发表自己的看法和感 受。
02
通过故事、游戏、角色 扮演等形式引导幼儿理 解和体验团结友爱的意 义。
03
鼓励幼儿分享自己与同 伴友好相处的经验和故 事。
04
引导幼儿思考如何在集 体中发挥自己的作用， 为集体做出贡献。
好的人际关系。
实践应用
鼓励孩子们将在班会上学到的团 结友爱理念应用到实际生活中， 通过实际行动来践行团结友爱的
价值观。
创新发展
希望孩子们能够发挥自己的创造 力，在团结友爱的前提下，共同 探索新的学习和游戏方式，促进
班级的和谐发展。
鼓励孩子们在生活中实践团结友爱的精神
关心他人
鼓励孩子们主动关心身边的人，关注他人的需求和感受，积极帮助 需要帮助的人。
2023-2026
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幼儿园主题班会， 心 手相连，团结友爱ppt
课件
汇报人：可编辑
REPORTING
2023-12-24
CATALOGUE
目 录
• 班会主题介绍 • 心手相连，团结友爱的故事分享 • 团结友爱的实践活动 • 心手相连，团结友爱的主题讨论 • 班会总结与展望
PART 01
班会主题介绍
主题背景
社会背景
当前社会，团结友爱的品质对于孩子们的成长至关重要。在幼儿园阶段，孩子 们需要建立起互帮互助、团结友爱的意识，为未来的学习和生活打下坚实的基 础。
教育背景
幼儿园教育大纲要求培养孩子们的社交能力，学会与他人相处、合作和分享。 通过主题班会活动，可以有效地促进孩子们之间的互动和交流，提高他们的社 交技能。
《合作真愉快》主题班会教学设计
学习社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德——《合作真愉快》的主题班会设计广州市花都区秀全街保利小学设计者：利丽芳一、活动目标：1.能让小朋友初步了解并体验人与人，人与整个集体环境团结合作、文明友善、和谐相处的快乐感觉。
2.能学习并尝试与他人合作的方式，促进他们的社会交往能力的发展。
3.能让他们感受合作的乐趣，并从中树立班集体的团结精神，从小就得到优良传统的熏陶！让他们在健康的成长！快乐的成长！二、活动主题：学习十八大会议精神，贯彻社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德，开展《合作真愉快》主题班会活动。
三、适用年级：一年级四、学生学情分析：针对现在独生子女居多，合作意识淡薄，不愿意跟人分享成果，不愿意跟别人合作。
不懂得和别人合作，更不知道如何去和别人合作。
因此，培养小朋友的合作精神显得尤为重要，为了更有效的向小朋友进行这样的情感教育和思品教育，让孩子感受合作的乐趣，从中树立班集体的团结精神，从小就得到优良传统的熏陶！让他们在团结合作、文明友善、和谐相处中健康的成长！快乐的成长！五、活动难点和重点：活动重点：能让小朋友初步了解并体验人与人，人与整个集体环境团结合作、文明友善、和谐相处的快乐感觉。
活动难点：能学习并尝试与他人合作的方式，促进他们的社会交往能力的发展。
六、教学形式：游戏活动、小组讨论、小组合作七、活动准备：1．红豆、赤小豆、黑豆、黄豆各40颗，装成一瓶，共5瓶。
5个大盘子，30个环保杯子。
2．音乐《一支竹子》、课件音乐5首、以及课件ppt。
3．课桌摆放：5组（分别是喜羊羊组，美羊羊组，沸羊羊组，暖羊羊组，懒羊羊组），每组四张桌子，每组8人。
4．准备两张可爱的小猪画和两个猪鼻子，以及两条干净的毛巾（蒙眼睛）。
八、活动过程：（一）导入语：亲爱的同学们，我们班有那么几个同学，下课时总爱找利老师猜猜脑筋急转弯谜语，我老是猜不着。
今天利老师给你们猜猜真愉快——主题班会。
想挑战一下吗？我们在生活上，在学习中，每个人都可能遇到困难，当我们遇到了难以解决的问题时，怎么办呢？你们看。
小学班会课件-快乐成长,共同进步
班级共同目标实现情况评估
班级共同目标的设定：明确、具体、可衡量
学生参与度：学生是否积极参与，是否愿意为实现目标付出努力
教师引导：教师是否给予正确的引导和帮助，是否关注学生的需求和进步
效果评估：通过考试、作业、课堂表现等方式评估学生是否达到共同目标，是否有所进步和成 长
Part Six
班会后续工作
总结发言：强调自 信的重要性，鼓励 学生勇敢面对挑战
引导学生积极向上
班会目的：激发学 生的积极性和创造 力，培养积极向上 的心态
活动内容：分享成 功故事，讨论成长 经历，交流学习经 验
活动形式：小组讨 论，互动游戏，演 讲比赛
活动效果：增强学 生的自信心和自尊 心，提高学习积极 性和团队合作能力
Part Three
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Four.
班会形式
Part Two.
班会目的
Part Five.
班会效果评估
Part Three.
班会内容
Part Six.
班会后续工作
Part One
添加章节标题
Part Two
班会目的
增强班级凝聚力
促进同学之间的交流与合作 培养团队精神，增强集体荣誉感 提高班级凝聚力，形成积极向上的氛围 增强同学之间的信任与支持，共同进步
班级代表发言
介绍班级代表：班 长、学习委员、体 育委员等
发言内容：分享学 习经验、班级活动 感受、个人成长故 事等
发言形式：口头发 言、PPT展示、视 频展示等
互动环节：同学提 问、老师点评、全 班讨论等
互动问答环节
问题设置：围绕主题，设置有趣、有深度的问题 学生参与：鼓励学生积极参与，表达自己的观点和想法 教师引导：教师适时引导，帮助学生深入理解问题 答案揭晓：教师公布答案，并对学生的回答进行点评和总结
高三(8)班主题班会：团队协作,让1 1》2 PPT课件
天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人， 你抓住了，等我拉你上来。”他开始小心地拉她，差一点就拉上 来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，说：“人家 在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这 句话，葱就断了，女人再度落进火海，天使只好哭泣着走了。农 妇后来才知道，这葱其实是可以拉许多人的，上帝想借此再度考 验一下她，但农妇没有经受住这种考验。
二、团队协作的重要性
一名很恶很恶的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把 她抓去，扔在火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得想出她 的一件善行，好去对上帝说话。他想啊想，终于回忆起来，就对 上帝说：“她曾在菜园里拔过一根葱，施舍给一个女乞丐。”上 帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上 来。如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂上去。如果葱断了， 那女人就只好留在火海里，仍像现在一样。”
3、优势互补
人们永远也不能一个人做完、做好所有的事情，一花独放不 是春，万紫千红春满园。在学习中，大家也要尽自己的一分力， 利用学科优势帮助其他同学，团结协作，推动整个班级前进。
【结语】 如果我们每个人都付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处 使，紧密配合、互相支撑，形成一股强大的力量，在高考的战场 上奋勇杀敌，攻城拔寨！胜利必将属于我们！
数学计算：
三、团结协作，让“1+1>2”
这六个数在数轴上的位置，4 和5靠得最近，2和7离得最远。 本来4+5=3+6=2+7，但一加上根号，就不一样了。这三组数的基 础力量是相同的（4+5=3+6=2+7），当他们向着同一目标努力时 （比如加上一个根号），靠得越紧，越有凝聚力，力量才越大。 物理上两个物体距离越近，万有引力越大；化学上键长越短，键 能越大；历史上，国共两党两次合作均取得成功。俗话说：家和 万事兴。协作所产生的合力远远大于个体能力的简单之和，这就 是我们所说的“1+1>2”。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、活动过程
生活中有哪些 是要合作才能 完成的事情？
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动四：
班会收获——送出祝福，提出 希望， 延伸合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动三：活动四： 回归班生会活收—获—走—“—晋送”出合作，感悟 合作，祝提升福认，识提。出希望，
延伸合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
众人划桨开大船 合作多快乐主题班会说
六、活动过程
一滴水只有把它放进大海里，才会永不 干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中， 才会迸发出更大的力量。希望大家在四一班 这个集体中，团结、互助、合作，让合作之 花竞相绽放，也让合作伴随大家快乐成长！
合作多快乐主题班会说
四、活动准备
准备游戏道具； 设计情景剧，做好动物头饰； 收集同学们合作所取得的成绩及图片。
合作多快乐主题班会说
五、活动形式
班主任策划 学生主持 班主任总结
主持人
情境表演 讨论
情境剧表演
活动体验
交流汇报
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
1
游动物王国—— 走“近”合作，感受合作，激发欲望。
2 游戏引领——走“进”合作，体验合作，学会合作。
——三生教育主题班会说课
三生教育主题班会说课
设计背景
活动目标
合பைடு நூலகம்
活动对象
作
活动准备
多
快
活动形式
乐
活动过程
合作多快乐主题班会说
一、设计背景
当 前 争强好胜,以自我为中心
学
生
普 和谐共处、平等合作意识淡漠 遍
存
在 的
不愿意与他人分享
问
题
不擅于与他人合作
1．如何
面对孩子
的这些问
合
题？
作
2．如何
多
帮助孩子 学会在团
合作多快乐主题班会说
成群结队飞往南方过冬的大雁
合作多快乐主题班会说
齐心协力搬豆子的蚂蚁
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
共同抵御狮子侵略的野牛群
合作多快乐主题班会说
合作多快乐主题班会说
六、活动过程 活动二：
游戏引领 ——走 “进”合作， 体验合作，学会合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动二：
活动二： 游戏引游领戏—引—领走 “—进—”走合作， 体验合作“，学进会”合合作作。，体验合
作，学会合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
游戏一：火海逃生
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
游戏二：拼图比赛。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
主持人
获
胜 队
合作成功的秘诀是什么？
失 利
队 失败的原因是什么？
合作多快乐主题班会说
六、活动过程 活动三：
回归生活——走“晋”合作，感悟 合作，提升认识。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动三：活动三：
回归生回活归—生—活走—“—晋走”合作，感悟 合作，“提晋升”认合识。作，感悟合
作，提升认识。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
回顾两年多通过合作, 班级所取得的好成绩。
3 回味成果——走“晋”合作，感悟合作，提升认识。
4
班会收获——提出希望，送出祝福，延伸合作。 。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动一：
情景剧表演 游动物王国—走“近”合作， 感受合作，激发欲望。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动一：
情景剧表演 游动 物王国——走“近” 合作，感受合作，激 发欲望。
快
体中和同 伴交流、
乐
分享与合
作？
合作多快乐主题班会说
二、活动目标
认知目标
情感体验目标
行为改善目标
通过实践活动， 感受与人合作的 重要性。
亲身体验与人合作 的愉悦情感，体验 合作的快乐。
运用合作技巧， 在活动中学会与 他人合作。
活动目标
合作多快乐主题班会说
三、活动对象
四年级（1） 班学生
合作多快乐主题班会说
合作多快乐主题班会说
温馨教室评比第一名 合作多快乐主题班会说
接力赛跑同级第一名 合作多快乐主题班会说
二年级红歌比赛一等奖 合作多快乐主题班会说
三年级弟子规展演比赛第一名 合作多快乐主题班会说
四年级诗歌朗诵比赛一等奖
合作多快乐主题班会说
参加“放飞梦想”风筝 比赛场景 合作多快乐主题班会说
参加县阳光体育展演场景 合作多快乐主题班会说