贺卡与鱼素美文品读
卡片金鱼邮件说明文700字精选作文
卡片金鱼邮件说明文700字精选作文在我家朝南的窗户台上，有一个小鱼缸，里面养着我心爱的小金鱼——“桔子”。
那是一次去公园，看见浑身橘红色的它在水池里悠闲得游着，我被它吸引，吵着让妈妈把它买下，从那一天开始，“桔子”就成为我家里的一员，也成了我的好朋友。
我把那一天定为它的生日。
去年的7月13日，是“桔子”的生日，我为它绘制了一张生日卡片，上面画满了水草和彩色泡泡，还有我写给桔子的悄悄话，当我把这五颜六色的生日卡摆在小鱼缸后面的时候，“桔子”仿佛很开心，尽力摆动它美丽的尾巴，仿佛在和我说话。
当天晚上我梦见了“桔子”……
“你好!我的小伙伴,你写的卡片我已经收到了，字写得很漂亮，画也画得很美丽。
你知道吗?在你家住的这段日子是我最开心的时候，我出生在一个大水池中，不知道谁是妈妈、谁是爸爸?在我印象中只知道每天有一大群人围着水池看着我和我的同伴们，直到有一天我遇见你，你是个有爱心的小姑娘，每次回到家都和我说好多心里话，我很开心!不过我也很着急，也想和你说说话，想告诉你给我喂食的时候别喂太多，你瞧!我吃太多都快游不动了!还有一次你放学回来仿佛不太开心，我想你一定是在学校遇见什么事情了，你知道吗?我很担忧你，看着你这样，我也有些闷闷不乐!最后决定在电脑上给你留言，我已经把我要说的话发在你的ＱＱ邮箱里了，有空看看吧!好好睡觉
吧，明天还要上学呢!哎呀!仿佛肚子有点饿了，记着明天早晨给我喂一些面包渣，我很爱吃哦!晚安!”
迷迷糊糊中，我被床边得闹铃吵醒，又是繁忙而紧张的一天，妈妈在厨房开始做早饭了，我习惯地拿着面包渣朝鱼缸走去，看见漂亮的“桔子”，突然想起昨晚的梦，于是泰然自若地打开电脑，点击我的Ｅ–mail，只见屏幕上跳出一行字“您有一封未读邮件!”
我惊奇得张着嘴，愣在桌前……面包渣洒了一地!。
六年级语文上册第二单元教案5篇
六班级语文上册其次单元教案5篇老师可以通过教案选择适当的教学方法、接受有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，下面是我为大家整理的关于六班级语文上册其次单元教案，期望对您有所挂念。
欢送大家阅读参考学习!六班级语文上册其次单元教案1闲逛一、教学目标(1)精确、流利、有轻重缓急地朗读课文，读进角色，读出感情;(2)通过自身品尝及合作探究，揣摩词句含义，品尝文中所具有的语言美、意境美、人情美;(3)感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高同学人文素养。
二、教学重点和难点重点：培育尊老爱幼的思想感情，提高同学人文素养。
难点：(1)揣摩精致词句，品尝语言美、意境美;(2)如何理解具有象征意义的最终一句话。
三、教学预备：多媒体课件四、教学课时：一课时五、教学过程：1、多媒体激趣，导入情境:(课前播放温情media show，带动同学心情，感受布满温馨的气氛，为下面情感的宣泄及活动的参与做铺垫。
)2、出示目标及学法指导一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步声老师配乐范读，同学认真听读二读课文，合作探究，找寻爱的落脚点同学自由朗读，相互争辩三读课文，美点寻踪，感悟语言的魅力同学自由活动，或读，或背3、一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步初读课文，读准字音，感知并答复几个问题：(多媒体呈现字词)① 参与闲逛的人物闲逛的地点闲逛的季节闲逛过程中发生了什么事(用课文原词答复)我，我的母亲，我的妻子和儿子;田野;② 这是一次_________的闲逛用一句话概括。
举例：这是一次春天里的闲逛;这是一次一家四口的闲逛;这是一次感受亲情、珍惜亲情的闲逛。
4、二读课文：合作探究，找寻爱的落脚点(出示争辩题目，同学自主学习，合作争辩)落脚点一：劝母闲逛，让生命连续(1)我们知道母亲本不情愿出来的，我为什么还邀请她出来(2)母亲为什么不情愿出来闲逛真的是由于身体不好吗落脚点二：爱的选择，把爱延长(1)母亲和儿子发生了什么分歧我为什么感到“责任重大〞(2)在大路与小路中间，“我〞最终打算遵从母亲，委屈儿子，为什么做出这样的商定(3)母亲后来为什么打算转变办法走小路由此可以看出什么落脚点三：背起“世界〞，让爱传承“但我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得很认真，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
荷花和鱼的作文参考5篇
荷花和鱼的作文参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鱼的向往范文精选800字_初三作文范文
鱼的向往范文精选800字_初三作文范文鱼的向往我喜欢鱼，也喜欢海洋。
每当我看到一条鱼游动在清澈的水中，我都会被它们优美的姿态吸引。
鱼在水中游动的自由自在，让我感到羡慕和向往。
鱼的身体是扁平的，呈流线型，尾巴和鳍都很发达，这样它们才能够在水中自如地穿梭。
我常常想象自己化身为一条鱼，享受在水中畅游的快感。
我想和它们一样自由，不受任何的束缚。
我还喜欢观察鱼在水中的游动姿态。
它们游的时候身体会摆动，鳍和尾巴也会不停地扇动，勾画出美丽的曲线。
我知道这是鱼在水中前进的动力，但我更愿意相信这是它们舞动身体的舞姿。
我想要学会像鱼一样游动，舞动自己的身体。
虽然大部分的鱼都生活在水中，但是并不是所有的鱼都能在自己喜欢的地方生活。
有的鱼生活在淡水，有的鱼则喜欢在咸水中生活。
排名最靠前的则是海洋里的鱼。
尽管它们的生活环境不同，但是我都向往着那片宽广的水域，向往着那片辽阔的海洋，那美丽的海洋让我难以忘怀。
我对海洋的向往可能源自我小时候看到的一部动画片《海底总动员》。
在那部片子中，有各种各样的鱼类，它们都生活在美丽的海底世界里。
这部片子让我对海洋产生了浓厚的兴趣，也对鱼的世界产生了向往。
我羡慕鱼在海洋里自由自在的生活，向往它们所在的环境，它们自由游动的身姿，它们为了生存而不放弃的信念。
每当我想到这些，我就会不由自主地向往大海，向往那让人陶醉的水域。
但是现实是残酷的，我无法成为一条鱼，更无法生活在海洋里。
我只能安慰自己，用手中的笔和纸去表现对海洋和鱼类的向往。
我会画自由畅游的鱼，画辽阔的大海，让想象中的世界在我的画笔下变得真切。
也许在不远的将来，我会有机会真正地接触大海和鱼的世界。
但现在，我只能做一个向往的人。
向往大海，向往鱼类的家园。
向往自由自在的游动，向往无拘无束的生活。
向往的心，让我渴望长大，去追寻那片属于鱼的海洋。
鱼呀,鱼情感散文5则范文
鱼呀,鱼情感散文5则范文第一篇：鱼呀,鱼情感散文鱼很神秘。
它的神秘在于它老是藏在水里——我不知道平静或者不平静的水面下到底有没有鱼，有多少鱼，它们都住在哪个角落里？为了弄个究竟，我总是将一段小水沟前后两头堵住，再将里面的水弄干，鱼就现出了原形——在水将干未干的时候，一些鱼露出了脊背，它们惊慌失措地乱窜，用尾巴把水打得啪啪作响，让我既兴奋，又着急，又得意——看你们还能跑到哪里去？为了抓到更多的鱼，我必须在抓完了那些看得见的鱼之后，再在稀泥里慢慢地摸过去，因为大一些的鲫鱼会钻到泥里面，你如果不去摸索，正好就中了它的计。
尽管我很努力地做这种工作，尽管工作的效率也不低——每年家里都有好多小鱼干，一年四季，不愁吃不到鱼。
但是，我仍然不能确定，在哪一片水面下，有鱼，有多少鱼，或是没有鱼。
这让我很没劲。
好在我不是一个死心眼的人，弄不清就弄不清，没有谁会因此说我什么，也一点不妨碍我喜欢鱼。
鱼的味美，鲜嫩诱人，样子也很顺眼，一些鱼甚至很漂亮，但它们却算不上什么珍品，因为它太多了。
从一开春，春雷一响，雨哗哗的一点点砸在水里，鱼就喜欢溯游而上，越是激流，鱼越是高兴。
白天，它们还安静的呆在河流或者小水塘里，到了晚上，鱼们，尤其是鲫鱼，便争先恐后地沿着水流向上，你只要找到一条通向水塘的小水沟，最好是水沟的某一段堵住了一些水流，造成一定落差，就像一道小瀑布，瀑布的落脚处，便是一个渔场。
你只管用网一网一网地捞，这时的鱼，是不怕你捞的，就算你把这一群鱼都捞走了，他们也不会骂你。
而事实上，你是捞不光的，总有一些漏网之鱼，幸运之鱼，会继续存活下去。
到了夏天，稻花盛开，鱼事更甚。
就连每一块水塘里，都有数不清的鱼。
如果愿意，最主要的是你够胆，不怕生产队的人发现，你就可以把一块稻田里的水放干，然后到稻田里那些坑坑洼洼的小水坑中抓鱼，一定先挑大些的抓，估计差不多了，就赶紧溜回家，这时千万别贪心，万一被人抓住，可不是闹着玩儿的——水稻扬花期间，需要大量的水，而你放干稻田里的水，如果因此造成水稻减产，简直就可以算是一种犯罪！恐怕要连累父母，开会时挨一顿批评，如果要抓去斗争一顿，看你后不后悔！那个时候，只消一个夏天，家里便可以储存足够一年吃的鱼——因为不可能顿顿吃鱼，天天吃鱼，更因为妈妈说：不要去抓鱼了，吃鱼费油，哪有那么多油让你天天吃鱼？就冲这一点，鱼便要感谢我的母亲，要不然，一年当中，光我一个就不知要抓多少鱼。
我爱鱼抒情作文
我爱鱼抒情作文第1篇：我爱鱼抒情作文养鱼之意不在鱼，在乎怡情养*也。
怡情养*之乐，得之心而寓之鱼也。
——题记“我只是一条鱼，想和你做美丽泡沫的游戏，没有你的世界我都无法呼吸……”每当听到这首歌——《我只是一条鱼》，我就会想到我最爱的动物——鱼。
鱼是我的良师更是我的益友，我人生中最大的快乐是与鱼紧紧地相随在一起的。
捉鱼先说说捉鱼吧，爱鱼是体验了捉鱼的乐趣之后才形成的。
因为爱捉鱼，所以我的眼睛、耳朵和鼻子对鱼很敏感，每当鱼游过来的时候，以及被我捉在手中的那一个片刻，那是多么快乐呀！钓鱼再说说钓鱼，为了钓鱼我可以不看电视，不玩电脑，就连朋友请客吃饭我都不要。
钓鱼是一种高雅，独具魅力的*活动，投竿甩钩，看似简单，实则不易。
但在鱼咬钩的那个感觉，以及把鱼钓上来的兴奋时没钓过鱼的人永远无法体会的。
钓鱼可以使人集中注意力，控制脾气，培养高雅的情趣和锻炼身体。
垂钓可以让我忘记饥饿、忘记疲倦、忘记自己的存在，让我全神贯注的做一件事——垂钓。
卖鱼比起买鱼这个名字，我更喜欢称它为淘鱼。
这是为什么呢？因为我与普通买鱼者不同，不是哪一条鱼儿美就买哪一条，而是注重品种（少见）以及状态。
为了买上好鱼，我每个双休日都去花鸟市场，并时刻注意他们的进货时间，生怕被人“抢”了。
养鱼与鱼同乐，莫过于养鱼了。
一个鱼缸放上几条鱼，天天在一起，并给它们喂食、换未完，继续阅读 >第2篇：我爱我抒情作文在这个人口众多的世界上，我渺小，但并不卑微。
我在这个世界上真实的存在着，虽然很渺小，但依然努力地经营着我的生活，我不需要整个地球因我而转动，只希望能用自己的爱去温暖那些孤独*冷的心。
无论怎样，我对明天充满期待。
我任*过，也叛逆过，但我从不放弃，从不放弃我的信仰我的梦。
就像青春一去不复返，我学会了守护时光，曾经经历过挫折的我，没有气馁，反而更加坚强。
失败、勇敢、失败、坚持……我的生命轨迹因这些印记才更加深刻。
在这条人生路上，我得到了许多，失去了许多，也学会了放慢步伐，偶尔停下来欣赏一下自己。
以鱼肉写作文
以鱼肉写作文本以为随波逐流可以不费力气，就这样随他去好了。
当真的置身其中，放弃逃离的愿望，不再上岸，污泥浊水的感觉着实晦气——随一条清洁的河流远去当然不错，现在哪里去找一条那样的河呢？想念清水，想念自然水域里的鱼。
鱼最动人的品质是沉默吧，不愁食物的鱼把自己养得胖胖的，慢慢游动很安祥。
即使一群鱼在一起，也不嬉笑。
安静就是幸福了，不挤迫——我痴迷庄子，他说道：委身于江湖。
没有相濡以沫过的，吃鱼的人，会因为它们相濡以沫感动。
鉴赏悲惨，也是习惯。
别的习惯还多着呢，习惯彼此周旋，彼此幽禁，习惯用声音和目光为别人的脸刻八十岁月，特别不结实的人在目光声音的刀剑之中穿梭，遍体鳞伤就是自然的事。
就像是鱼，案上苟延残喘，第一道工序已经已经开始，丧失生命之前，先丧失美丽的衣裳，那些鳞片。
闪闪发光的，阳光照彻静水，衣裳是金色的；月光涂染嬉戏的夜晚，衣裳就是珍贵的银蓝。
当衣裳被剥，离开柔软身体的时候，那么脏那么惨淡。
它们先死去了。
我想念鲥鱼，它们也是因为格外美味沦为“名鱼”的。
他们很好看——所有的鱼都是好看的，尤其活泼游动的时候，即使丑也是用人的标准看，即使真的很丑，也特别有趣，比如举起小灯举着诱饵的深海鮟鱇鱼，看了要笑。
鲥鱼银亮亮的，肥满又灵巧。
尤其鱼鳞，新妇即使在娘家训练得慧心刺绣，也常常给夺下。
因为鲥鱼作法讲究不擦鳞，如果一碗清蒸春天富春江的鲥鱼，端上来看鱼的皮肤光光，那新妇烹鱼手艺特一啦，一块回去的除了家教家世之类。
听说某大户人家，新媳妇新婚三日之后下厨，也遇到鲥鱼命题作文，她精心烹制鲥鱼，弄好端给翁姑品尝评分，一看鱼皮没有鳞附着，婆婆已经皱眉头了：鲥鱼也弄掉鱼鳞？不知道讲究吗？规矩？没有吃过没人教过……懒洋洋夹起一点，入口却香滑异常，美味不减。
众人你一筷子我一筷子很快吃净，人们都忘了拘谨本性，太好吃了，就快快吃得了。
鱼消失了，碗底金色汤汁飘荡，浅金鱼鳞将融不融的样子，西洞一看：原来片片粗鳞，用粉色丝线一片片穿好，斜在鱼下面。
与鱼手把件文案
与鱼手把件文案与鱼手把件是一款实木雕刻，此款手把件采用真正缅甸花梨木制作而成。
现代人生活的压力不可小视，每天都为柴米油盐奔波劳累着。
人们已经渐渐地忘记了最初来到这个世界的本心。
为自己追求利益放弃自我价值。
我认为应该重新找回那份久违的童趣和淳朴之心，去寻找自然赋予我们的安静美好。
现在快节奏高强度的工作使得人们越发的疲惫焦躁、缺乏耐心，只有抛开一切才能给内心带来片刻的平静。
当下的生活似乎变得更加喧嚣热闹，每日从睁眼忙碌至闭眼休息。
大家早已习惯没完没了的充电式工作，殊不知最终你所需要的却是平凡的生活，但这并非易事。
往往人们对生活的态度就像文中主角：苏子叶，曾被流放到海南岛十五年。
十五年如一日，默默无闻地奉献自己的青春岁月，他心中始终坚信着，等待自己的归期终将到来。
他唯一想做的便是默默守候，愿意付出一切，守护着脚下的土地。
现在社会上出现了很多年轻人不爱读书，不爱思考，甚至于连学习兴趣都慢慢消失殆尽。
反观父辈那一代，都是靠辛苦打拼奋斗而得以生存立足。
如今的时代进步飞速，社会风气良莠不齐。
现在有些人心浮气躁，急功近利，急于看见成果和效率，就算努力后仍旧达不到目标还要抱怨老天不公，何必呢？机遇难逢又岂会轮到你头上！又不是锦鲤转世，随随便便一跃龙门就成功了！《易经》中说“潜龙勿用”，意指要隐藏才华，不要暴露自己的志向和抱负。
只有沉寂蛰伏、深思熟虑情于理的人，方可有所作为。
古语亦云：“满招损谦受益”，意思是满了必定招致损害，谦虚则可以获取益处。
这款文案也不仅限于中国，它已经跨越了国界走向了全球。
它象征着珍惜身边点滴美好，淡泊名利，宁静致远。
像一尾游鱼，任由水浪推动，冲破阻碍，化为尘埃。
最终找到属于自己的归宿——陆地。
珍惜当下、不要辜负了时光和青春，从当下做起，将平庸化为智慧。
让人生拥有别样精彩。
因为他（她）们懂得取舍，他（她）们珍惜拥有的，他（她）们明白得失之间微妙的平衡，所以即使吃亏，伤痕累累也依旧觉得值得！其次，在艺术创造上提倡返璞归真、尊重自然。
以珍品为题作文写贺卡
以珍品为题作文写贺卡在我的小抽屉里，珍藏着一张贺卡。
它看起来普普通通，没有华丽的装饰，也没有精美的图案，但于我而言，它却是无比珍贵的宝贝。
那是在我上小学五年级的时候，班里新来了一位转学生，叫小雨。
她长得瘦瘦小小的，不爱说话，总是一个人安静地坐在角落里。
起初，我并没有太在意她，只是觉得这个新同学有些害羞。
直到有一次，学校组织春游。
我们一起去了郊外的公园，大家都兴奋地跑来跑去，玩耍嬉戏。
我却不小心在河边滑倒了，掉进了水里。
当时我吓坏了，拼命地挣扎，大喊救命。
同学们也都慌了神，不知道该怎么办。
就在这危急时刻，小雨毫不犹豫地跳进水里，费力地把我拉上了岸。
我浑身湿透，狼狈不堪，又害怕又委屈，忍不住哭了起来。
小雨一边安慰我，一边帮我拧干衣服上的水。
她轻声说：“别怕，别怕，已经没事啦。
”那一刻，我看着她真诚的眼神，心里充满了感激和温暖。
从那以后，我和小雨成为了好朋友。
我们一起上学、一起做作业、一起玩耍。
她渐渐变得开朗起来，话也多了，脸上总是洋溢着笑容。
很快，到了我的生日。
那天早上，我像往常一样走进教室，心里还期待着能收到同学们的祝福和礼物。
可一上午过去了，什么都没有。
我心里有些失落，想着也许大家都忘了吧。
放学后，我无精打采地收拾书包，准备回家。
这时，小雨跑过来，递给我一个信封，神秘地说：“回家再看哦。
”我怀揣着那份神秘的信封回到家，迫不及待地打开。
里面是一张贺卡，贺卡的封面画着两个手牵手的小女孩，那正是我和小雨。
我小心地打开贺卡，里面写满了密密麻麻的字。
“亲爱的朋友，祝你生日快乐！这是我第一次给你过生日，希望能给你一个惊喜。
还记得我们认识的那天吗？你在水里害怕的样子，我到现在都还记得。
从那时候起，我就想一定要好好保护你。
我们成为好朋友后，每一天都很开心。
你总是那么善良、那么活泼，给我带来了好多快乐。
希望我们能永远都是好朋友，一起长大，一起变老。
生日快乐，永远爱你的小雨。
”看着这一行行真挚的文字，我的眼泪止不住地流了下来。
鱼的美好寓意的文案
鱼的美好寓意的文案
在中国传统文化中，鱼有着极其美好的寓意。
鱼在汉语中与“余”谐音，代表了富裕、余庆顺遂、生活如意。
因此，鱼被赋予了很多美好的象征意义，被人们赞誉为“年年有余”、“金玉满堂”、“财源广进”等。
在春节期间，家家户户都要吃鱼，以祈求更好的运势和幸福。
此外，鱼在佛教文化中也被视为吉祥物。
因为佛教中，鱼有“化难为易”、“渡人于危”等意义，而佛教祖师释迦牟尼的法号“涅磐鱼”更是与鱼紧紧相连。
总的来说，鱼给人们带来的是充满喜悦、顺利和好运的美好寓意。
在我们的生活中，不妨将鱼作为一个美好的象征，常常提醒自己要保持乐观、积极、心态开放，面对生活中的挑战和困难。
同时，鱼还能传达团圆、和谐、友爱等美好价值观。
生活中，我们不妨多吃鱼，多感受一下鱼所带来的美好寓意。
让我们相信，只要心存希望，总有一条鱼充满微笑地游向我们。
作文会游动的纸片鱼三百字
作文会游动的纸片鱼三百字
会游动的纸片鱼。
你知道吗？纸片也能变成鱼！没错，就是那种会“游”的纸片鱼。
简单一张彩纸，咔嚓咔嚓几刀，就变成了栩栩如生的鱼儿。
嘿，看这纸片鱼，多有意思啊！红的、蓝的、绿的，五颜六色，跟真鱼似的。
小孩子们都爱得不得了，拿着它们在手里摇来摇去，
好像真的在河里游泳呢。
说实话，这纸片鱼不只是好玩，还是孩子们创意的展示。
你瞧
那纸片上的鱼鳞片片，都是孩子们亲手画上去的，每一条都独一无二。
晚上，要是把纸片鱼挂在窗户上，月光一照，哇！简直就像一
群小鱼在夜空中跳舞，太美啦！这纸片鱼，真是个小惊喜，让人忍
不住想多做一些，让整个家都充满乐趣！。
年年有鱼挂饰手工制作作文
年年有鱼挂饰手工制作作文
年年有鱼挂饰手工制作，轻松又有趣！
嘿，手工制作年年有鱼挂饰真是太有意思了！红纸一拿，剪刀
一握，就开始咔嚓咔嚓地剪起来，感觉就像在玩剪纸游戏，特别过瘾！
啊，这条鱼的形状出来了，好可爱啊！我就像个小画家一样，
用金色的线条给鱼儿画上花纹，感觉就像给它穿上了新衣服，太漂
亮了！
接下来，就是给它穿上“绳子”啦，哈哈，这步骤简单又有趣，一穿就搞定了！挂起来看看，哇，真是栩栩如生，好像真有一条鱼
在游动呢！
现在好了，我的年年有鱼挂饰完成了！挂在门上，感觉整个家
都充满了喜庆和温馨。
每次看到它，我都觉得心里暖暖的，好像家
人都在身边一样。
哈哈，下次我还要做更多有趣的手工艺品！。
翠鱼七种美丽作文范本1份
翠鱼七种美丽作文范本1份翠鱼七种美丽作文1其一为全白翠，种质温润，通透性很好，翠性足，能清楚地看见翡翠内部的结晶结构。
一般看通透不通透，并不是单单看它能不能完全透光，还有一个厚度的因素在里面，越厚，透光就会相对弱一些，若是能清楚地看清其内部的结晶结构，那说明通透性还是很不错的。
此件翡翠小鱼，通身洁白无瑕，冰清玉洁，可谓是翡翠小鱼中的“白雪公主”。
其二为一条红翡小鱼，鱼头与鱼身部的红翡色泽很浓郁，渐渐的到鱼尾部自然散开，种质同样很通透，并且油润富有光泽。
浓郁的红翡色，给人一种沉淀的感觉，有种雍容华贵的成熟感。
其三为一条三彩翡翠小鱼，同时兼具黄翡、绿翠和白翠。
鱼头部刚好为黄翡色，鱼身为淡绿色，鱼尾部大致为白翠，三种颜色过渡自然。
在一件不大的翡翠雕件中，能兼三种颜色的比较难得，并且三种颜色运用得巧妙自然更是可贵之处，雕工也很细腻，鱼鳍的纹理自然规整，清晰可见，刻纹深浅有致，粗细恰当。
整体造型饱满，鱼尾非常宽大，可见料够大。
宽大的鱼尾虽然很薄，但却有自然的起伏感，看起来非常灵动。
这件翡翠有着丰富的色彩，看起来就是很有朝气的.小鱼。
其四同样为一条红翡小鱼，但是颜色布局的感觉跟之前的一条却完全不同。
一眼看上去，最吸引人的就是鱼身中间的一道鱼鳍，红翡颜色非常浓郁，与其他部位的红翡色截然分开了，雕刻师将这一小段红翡运用得非常巧妙。
此件翠性并不突出，但是油润性非常好。
其五为一件白翠底子飘花的翡翠小鱼，种质非常通透，结晶细腻，能清楚地看见里面飘着的点点翠花，仿若海草在鱼体上映射的影子。
还有几抹黄翡置于其上，整体看起来非常水润，造型圆润，感觉活泼可爱。
其六为一条黄翡小鱼，颜色偏嫩黄，水头不错，整个造型与前面几只相比，更显修长一些。
嫩黄的颜色在鱼体部分布得很自然，直到鱼尾处向四周散开，像是一位金鱼中的“淑女”。
最后是一条种质非常通透的翡翠小鱼，水头非常足，仿佛鱼体的水要溢出来一样，鱼体饱满，造型可爱。
与前面几条不同的是，此件还刻画出了鱼鳞纹，波光荡漾，非常生动。
散文6篇：新年贺卡-图书馆-孺子牛-爱在进行时-执子之手-羊羔跪乳
散文6篇：新年贺卡-图书馆-孺子牛- 爱在进行时-执子之手-羊羔跪乳一帧新年贺卡人活三十余载，冬去春来，收到的贺卡祝福也不知有过多少，但在2005年元旦，我收到的一帧新年贺卡却别有意味，很是不能忘怀。
“手被寒风皲裂的傍晚/ 一只蝴蝶飘然栖落//红艳的蝴蝶/ 扇动他优雅的翅膀/我看见了他精神的骨骼舞蹈的力/ 我听见了他灵魂的殿堂演绎的乐// 在目光触及他的瞬间，我惊喜的发现/ 这个冬天，这个被世人漠视的冬天/ 这只在时空隧道中幻化的蝴蝶/ 这只承载传统的朴素和自然的蝴蝶/ 温暖了我的四壁。
”这是我收到贺卡之后，当即在信封上题写的诗句。
这帧由重庆海棠晓月半卷斋主人张一教授寄来的贺卡，共分三折，呈长方条形，舒展开来，有A4复印纸一般大小。
正面右边是用软笔竖行题写的几个行体黑色大字“新年好”，其字以淡黄色圆形龙马图案为背景，在它的正下方加有一枚篆体方印“江津张一”；中间有三个浅黄色长方条，形若对联条幅，每个竖条里各加有三枚印章，有阴刻的，有阳刻的，有大篆，有小篆，还有甲骨文的，形式字体不一，内容情趣有别；左边中间有软笔行草“春韵”两字，在浅黄色的条形方块里如春水律动，清泉滴落。
这正面所有文字、图案均以喜庆之红为背景，左下方有祥云飘动，整个画面荡漾着“恭贺新春，万事如意”的问候之情。
贺卡的背面（折子的内芯），横向分为两个部分。
上面是先生的书法作品选，从右至左，其一是先生1987年所写的间于隶体和行书的软笔对联“倚石得奇趣，翰云多怀远。
”其二是先生曾赴西藏支教时创作并书于2001年的软笔字幅《西藏杂咏》：“八月青稞待鹅黄，晚霞当满即荒凉。
冲天烽火弥四野，浓烟起处酒肉香。
”字迹如行云流水，放荡不羁，而又雄健奇崛。
其三是先生的两部著作手稿局部，有1972年所书的《古典诗歌常识》和1999年所书的《书法研究札记》，都是硬笔所写，其笔法清健，刚劲有力。
页面下半部分以浅绿色为底纹，横向有草绿色篆体大字“新年快乐”，在“乐”字一旁有先生的亲笔题字：“中华老师，张一贺，2005年元旦”等字，其字间于隶楷之间，朴拙大方，还另加有一枚阳刻篆体方印“抱实持赠”！是的，“抱实”，先生以“抱实”拟字，抱着实事求是的态度著书立说，做学问，实乃我之师也！其实，我与先生虽有幸在同一所学校执过教，却不在同一时段，先生一路教过中学、大学，早已是集书法、写作、研究于一身的学者，还曾作过北大访问学者，日本大分大学邀请访问学者！学生汗颜弗如，难以望其项背。
一年级钓鱼作文：把一个有荷花图案的卡插了进去
一年级钓鱼作文：把一个有荷花图案的卡插了进去我和爸爸一起来到了一个大湖边，湖面上绿树成荫，水草丰茂。
湖面上漂浮着几朵娇艳的荷花，从远处看起来像是一幅美丽的画卷。
爸爸带着我来到湖边，我们准备在这里一起钓鱼。
我迫不及待地找了一张可以将鱼饵挂在上面的卡片，发现上面有一幅漂亮的荷花图案。
我非常喜欢这个图案，觉得它给了我钓鱼的好运。
我把鱼饵挂在卡片上，然后小心翼翼地将卡片插在鱼竿上。
我准备好后，爸爸教我用力甩出鱼竿，将鱼饵扔到湖面上。
我照着爸爸的话去做，一下子鱼饵落在湖面上，溅起一朵水花。
静静地等待片刻后，我感受到鱼竿有一点点动静，我知道鱼儿上钩了！我按照爸爸教的方法，缓缓地收回鱼竿。
一条小鱼慢慢地露出了头，它在水中跳跃着，仿佛在与我嬉戏。
爸爸提醒我要小心地把小鱼放回湖里，因为小鱼还小，需要继续成长。
我小心翼翼地将小鱼放回湖里，它欢快地游走，像是在向我告别一样。
我再次将鱼饵挂在卡片上，准备继续钓鱼。
这一次，我的钓鱼技术更加熟练，很快又钓上几条小鱼。
时间过得飞快，不知不觉已经快到午饭时间了。
我和爸爸收拾起钓鱼的工具，准备回家享用美味的午饭。
这次一起钓鱼的经历让我非常开心，我学会了不仅要享受钓鱼的乐趣，还要爱护湖中的小鱼。
我带着满满的收获和爸爸回到了家，将这个有荷花图案的卡片保存好，我想这个小小的卡片将会成为我珍藏的宝贝。
我告诉妈妈，我将来长大了也要带着她一起来湖边钓鱼，因为我喜欢这种亲近大自然的感觉。
钓鱼是一项既能增进亲子关系，又能培养孩子耐心和细心的活动。
在湖边钓鱼，我学会了不仅要关注自己的欢乐，还要爱护周围的生物。
我希望将来有更多的机会可以和家人一起来湖边钓鱼，享受大自然的美好。
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贺卡与鱼素美文品读
岁末年初，照例是要寄出些贺年卡的。
给那些在寂寞人生与你伴行的人，给那些在曲折人生与你有恩的人。
当然是平时鲜些
见面的人。
这时借一张贺卡，写上你的祝福，带着你的温度，将浓浓情意寄给他们。
时代的发展，让人疏于动笔，往往一条短信，一个电话，就将心中的思念，化为无形。
从某种意义上说，现代人是缺乏思念的，即使有，也是思之不深，念之不切。
电话交流，
若促膝相谈；视频聊天，天涯若眼前。
写信早已成了一件陈谷子烂芝麻的事了。
这让人想起古人，一别之后，经年难见。
相逢是缘，离别成恨。
所以有了灞桥折柳的
哀婉，有了长亭送别的悲叹，也有了一曲曲文人墨客留别时的吟唱。
“一别之后，二地相悬，虽说是三四月，又谁知五六年”，道出思妇望穿秋水的无奈，“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹”写出了游子无可化解的离愁。
官文自有驿站，私信
如何传送？托鸿雁传书，借鱼龙传讯？
托鸿传书，这是一个多么动人的想象啊！月华如雪，孤寂如索。
独倚高楼，仰望苍穹。
鸿雁哀鸣，划破夜空。
此时的游子是多么希望借南飞的大雁将自己的一腔柔情带给远方的
亲人。
可是“雁过也”，留下的是“正伤心”。
显然鸿雁不像驯养的信鸽，是担当不了传
讯的重任的。
但南来北往的鸿雁成了书信的别称。
杜甫思念李白时，就写下了“鸿雁几时到，江湖秋水多”。
盼老友的`来信，对朋友的挂念之情跃然纸上。
感谢仓颉，让人将思念外化了文字，让相思之苦有了暂时的归宿，也让彼此的念想在
心中默默传递。
有时不得不佩服古人的创意。
鲤鱼一直被人认为是吉祥物，农村办喜事时，送到女方
家的礼担上，还要挂上两条鲤鱼。
古乐府《饮马长城窟行》中有“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼童烹鲤鱼，中有尺素书。
长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆”。
将写好字的尺把长的绢，放在鲤鱼的肚子里送给朋友，让人“加餐饭”，让人“长相忆”，精神物质双丰收，真是妙不可言。
后来“鱼素”也成了书信的代名词。
元·方回《赠吕肖卿》中写道：“湓浦释鱼素，阳山杳雁程。
”“鱼”和“雁”成了思乡人诗作中的常客。
千里迢迢，杳无讯息，写信无人传，寒衣无人递。
“一种相思，两处闲愁。
”这需要
多大的心气儿，才能敌住这强大的相思之痛啊。
若是现在，还可以飞度寻访。
古人只能是
将这相思之痛埋在心中，让它发酵成灾、成病、成诗。
是的在无可排解的时候，思念像那
秋千索样，缠绕着自己，以致套牢而不能自拔，最后只能是魂归故里。
当然还有一种将思
念转化到黄卷青灯下。
于是我们至今仍可读到许多脍炙人口的诗篇。
古代的尺素、鱼素、鸿雁、书信等，大多是诉相思之苦，离别之恨的，心灵的需要多些。
现在的电话、QQ、传真、短讯，成了人们日常生活中必不可少的沟通工具，当然也有传情达意的功用。
贺卡注定是传递祝福的，一方卡片，承受不了物质的重负，只能承载纯真的友情、真挚地问候。
知道亲朋故旧在何方，一张贺卡，一声祝福，一声问候，也会让人暖在心头。
我填好了一张张贺卡，还剩最后一张。
给父母？耄耋之龄，要的是安静，何况常侍身边。
给妻子？朝夕相处，要的是踏实，何况琴瑟和谐。
左思右想，那就给自己吧。
于时提笔写下了：无病莫嫌瘦，平安就是福。
但愿贺卡如鱼素，让人来年双丰收。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。