教师读弟子规心得体会精选3篇
弟子规学习心得体会(精选5篇)
弟子规学习心得体会(精选5篇)弟子规学习心得体会（篇1）利用暑假，我好好学习了《弟子规》。
《弟子规》里教我们许多良好的习惯品质，对我们与人亲友社会交往，培养良好的品质有着很大的帮助。
在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”当我读到只一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：读书的方法要注意三到，就是信道眼到口到。
这三到都要实实在在地做到。
读书是正在读这一段就不要想到别的一段。
这段还未读完，不要应为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的一段，而东翻西阅，比坑定写信来，按部就班地读完。
读书是要有规范，读一本书或一门功课，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一规划好就要开始赶紧用功。
原来是这意思。
看来，《弟子规》中的文言文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，探究里面丰富多彩的人生哲理。
平时，我在写作业时经常分散注意力，一会儿玩笔，一会儿喝水，一会儿想别的事。
记得有一次，我汗流浃背地走回家，喝了水，吃了东西后，就急忙打开语文评价手册来订正。
没有仔细看原文，草草地看了题目就盲目地把答案写了下来。
结果，第二天老师批改完后发下来，我打开本子，上面写着三个鲜红而又醒目的字：看原文。
我只好仔细的熟读原文。
“找到了，找到了。
”就是这句，我高兴地说。
看来，只有认真仔细地理解思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去学习，去理解，去体会。
《弟子规》里这些“规矩”看似平常无奇，但做起来却不容易，如果我们认真去践行，给父母开来的快乐是无限的，给自己带来的收获也是巨大的，所以，我们从小就要养成好的言行举止生活习惯学习习惯，将来，一定会有令人意想不到的成就。
弟子规学习心得体会（篇2）我很欣喜的通过尚学路上图书室这个平台，读了我们的国学经典《弟子规》，从这本书中我受到了许多启发。
弟子规心得体会工作(精选10篇)
弟子规心得体会工作(精选10篇)弟子规心得体会工作篇1一、对《弟子规》的认识。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。
《弟子规》一书内容简明通俗，不谈空洞理论和教条，而是教导基本的品德修养、孝亲友爱以及生活起居中应有的礼节。
在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心，生活如同行尸走肉等现象。
这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。
《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。
诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。
“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。
乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。
另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。
本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。
书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。
二、自己的几点做法。
①以自己先学，带学生跟着学，不懂的字句问语文老师或上网查资料，课间或班会课与学生交流讨论，各抒己见，说说自己对哪些句子、段子印象深刻，哪些平常没做到或没意识到，现在怎样做等，对照《弟子规》一书，哪些没做到位，或还需改进的学生的不良言行，要求及时发现，及时纠正。
②学懂了要求会背诵，可以在跑操时一边跑一背，既培养、锻炼学生的注意力，又能使学生跑出节奏，增强学生的集体意识，团队意识和主人翁精神。
三、自己的几点感受。
读《弟子规》心得体会(通用10篇)
读《弟子规》心得体会(通用10篇)读《弟子规》心得体会篇1最近，我读了一本书叫《弟子规》，《弟子规》被称为我国的国学，是我国清代非常流行的一种启蒙课本，用三字一句的方式进行伦理道德的教育，其中有几句是这样写的：“父母教、需敬听、父母责、须顺承。
”这句话的意思是：父母的教诲要恭敬认真地听个明白;父母的责备、批评，应该虚心、顺从地接受。
现在生活条件好了，很多同龄孩子学习不肯用功，非常贪玩，老师布置的作业不及时完成，甚至不听老师和父母的话，学习成绩就不能提高。
“奸巧语、秽污词、市井气、切戒之。
”这句话的意思是：尖酸刻薄的话，下流不干净的话，千万不要说。
粗俗无赖的不良习气，要坚决戒除掉。
经常有许多小朋友喜欢说脏话，既不文明也不礼貌，俗话说：习惯成自然。
要是老说脏话，长大了就改不了这个坏习惯。
“凡是人、皆须爱、天同覆、地同载。
”这句话的意思是：无论什么人都必须互相关心爱护，因为我们生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。
我们小学生不管成绩好坏、家庭条件如何，从小就要养成谦虚谨慎、互相关心、互相爱护的优秀品格，团结一致，长大了才能为国家做贡献。
《弟子规》这本书上的好句很多，意义也非常深刻，值得我学习一辈子。
读《弟子规》心得体会篇2国学文化传延至今，带给了我们许许多多数不尽的知识财富，如弟子规和三字经等都是很好的国学作品，传延给我们做人的道理，为人处事的方法，所以现在国学文化知识风靡各地学院，但国学文化虽对我们知识方面有所启发但是也不可避免国学作品中有不好的的地方影响着我们的行为与心理。
所以也渐渐浮出人们对国学文化的两种看法，有人认为国学文化利大于弊，有人认为弊大于利，我所支持的是利大于弊。
生活中我们避不了要去看很的书，但我们何不在看书的的同时选择对我们有帮助的书本呢?这样既完成了我们对书的要求与欲读望，又可以通过书本去学习去探究，再完美的书本也有不足的地方，没有十全十美的书等着我们，要我们去发现不足的地方，改正过来。
优秀教师学习弟子规心得体会
优秀教师学习弟子规心得体会作为一名优秀的教师，学习和传承《弟子规》是非常必要的。
《弟子规》作为一部经典的教育养成书籍，它不仅教导孩子们做人的道理和规范，也是一本对于教师自身修养和职业规范的重要参考书。
通过学习《弟子规》，我深刻领悟到作为一名教师，要有责任感、榜样力量和爱心。
首先，学习《弟子规》让我深刻明白了作为一名教师要具备的责任感。
《弟子规》中讲到“为人师表，教无类”。
作为一名教师，我们不仅要给学生传授知识，更要在德行上做出榜样，成为学生的楷模。
我们要时刻提醒自己，自己的一言一行都会对学生产生重要影响，我们要做到言行一致，言传身教，将对学生负责的态度深入骨髓。
其次，《弟子规》教导教师要具备榜样力量。
作为一名优秀的教师，我们要有自己的追求和目标，要不断提升自己的能力和修养，成为学生们仰望的榜样。
要有正确的人生价值观和道德观，要为学生扮演“好老师”的角色，引导他们树立正确的思想和价值观。
再次，《弟子规》让我深刻体会到作为一名教师要有爱心。
教育是一项极富责任和爱心的事业。
《弟子规》中强调“纲要分明，循序渐进”，这也是我们在教育过程中要遵循的原则。
我们要根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，因材施教，关怀学生的成长和发展。
要了解学生的需求和困难，给予他们关心和帮助，让每一个学生都能感受到我们的爱。
此外，《弟子规》还让我认识到作为一名教师要不断自我修养和学习。
《弟子规》中提到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是我们作为教师要坚持的原则。
我们要不断扩充自己的知识面，提高自己的专业素养，力求成为一名博学且有追求的教师。
同时，在教育实践中要不断反思和总结，不断提高自己的教育教学水平。
只有不断地学习和成长，才能更好地服务学生，为他们的成长和发展贡献力量。
总之，作为一名优秀教师，学习和传承《弟子规》对于我们来说是非常重要的。
通过学习《弟子规》，我深刻领悟到作为一名教师，要有责任感、榜样力量和爱心。
弟子规读书心得体会(30篇)
弟子规读书心得体会（30篇）弟子规读书心得体会（通用30篇）弟子规读书心得体会篇1最近我读了一本叫《弟子规》的书，使我渐渐感悟了弟子规的意思。
我这才发现，原来做人也有许多规则。
因此，想做一个受人敬重的人就得有规矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
我就来说说我的读后感吧！在弟子规的第四课，我知道了能实践诺言，便是守信。
不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处事的基本原则。
母亲履行的责任像秦多情的细雨，润物细无声，父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。
父母永远的付出，不曾为回报等待，只为子女成材。
弟子规读书心得体会篇2初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。
听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢？父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。
所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。
父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。
父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。
弟子规孝道心得体会(精品3篇)
弟子规孝道心得体会(精品3篇)弟子规孝道心得体会(精品3篇)弟子规孝道心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的弟子规孝道心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【弟子规孝道心得体会(精品3篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
弟子规孝道心得体会篇1《弟子规》孝道心得体会孝道，是中华民族的传统美德。
这一美德代代相传，是我们民族优良传统的重要组成部分。
《弟子规》作为一部教育书籍，其中对于孝道有着深刻而全面的阐述。
学习《弟子规》，让我对于孝道有了更深刻的理解和认识。
《弟子规》中，孝道被分为多个部分，从不同角度向我们展示了孝道的重要性。
其中，让我印象深刻的是“入则孝”这一部分。
这部分强调了子女在父母面前应有的恭敬和孝顺，要求我们时刻保持一颗感恩的心，尊重父母，尊重他们的意见和决定。
学习《弟子规》孝道部分，我深感其对于我们的警示和启示。
我意识到，孝道不仅仅是对父母的尊敬和照顾，更是对父母的理解和尊重。
我明白了，父母是我们的榜样，我们应该尊重他们的智慧，学习他们的优点。
同时，我也明白了，孝道不仅仅是在父母面前表现，更是一种日常生活中的行为准则。
通过学习《弟子规》，我更加深刻地认识到孝道对于个人和社会的重要性。
孝道是我们对于父母养育之恩的报答，也是我们对于家庭和社会的一种责任。
学习《弟子规》，我不仅在道德上有所提升，更加明白了，在生活中如何通过实际行动去实践孝道。
总结，《弟子规》让我对于孝道有了更深刻的认识和理解。
我明白了孝道不仅仅是一种道德观念，更是一种生活态度。
我愿意在未来的生活中，时刻以《弟子规》为指导，努力实践孝道，为社会和家庭做出更大的贡献。
弟子规孝道心得体会篇2《弟子规》孝道心得体会孝道，是中华民族的传统美德。
古人有云：“百善孝为先。
”这句话的意思是：所有的善事中，孝道是重要的一条。
它告诉人们，孝道是所有道德的根本，我们必须要尊敬父母，感恩他们的养育之恩。
在《弟子规》中，有许多关于孝道的精彩论述，如“亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。
教师读弟子规心得体会
教师读弟子规心得体会弟子规是孔子之后儒家教育的经典著作之一，是中国古代教育体系中德育的基本法则。
自古以来，许多教育家都将弟子规作为教育的必读之书，用以启发学生们的品德修养和行为规范。
作为一名教师，我也经常阅读弟子规，思考其中的教育意义，并将其运用到教学实践中。
以下是我对弟子规的一些读后感和体会。
首先，弟子规对于培养学生的自律意识具有非常重要的作用。
在弟子规中，弟子被要求做到自我约束、自我管理，学会控制自己的言行举止。
例如规范晨昏定省，节制饮食，不赋闲，勤于学习等等。
这些要求都能培养学生严格要求自己，自觉遵守规则的意识。
自律不仅在学习上有益处，也在生活的每个方面都能体现。
我常常告诫学生，遵循弟子规的准则，坚持自律，才能取得良好的学习成果和人格的完善。
其次，弟子规通过有效教育方式提倡敬畏之心和尊重之情。
在《弟子规》中，学生被要求要尊敬师长、尊敬老师、尊重同学等。
这种尊重之情是和谐学校生活的重要保障。
在教学过程中，我会以身作则地尊重学生，关心并理解他们的需要。
同时，我也鼓励学生们要互相尊重，对待伙伴友善，遵循公平公正的原则。
只有在互相尊重的氛围下，学生们才能充分发展自己的潜力，并在友好的环境中实现个人成长。
另外，弟子规强调勤学的重要性，弟子们被要求勤于学习，勤于思考。
这一点对于教育工作尤为重要。
教师作为学生的引路人，应该注重学生的学习习惯的培养。
我认为，学生在学习上的态度和习惯决定了他们今后的发展。
因此，在教学过程中，我注重引导学生养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣。
我会引导学生们在课下，自主学习，提高他们的自主学习能力。
同时，我会及时给予学生学习上的帮助和指导，让他们通过勤学努力取得更好的成绩。
此外，弟子规尚重诚信，弟子被要求言必信、行必果。
诚信是社会公民最基本的道德品质，也是学生培养的重要内容。
在我的教学实践中，我注重教育学生要讲信用，遵守承诺。
我通过课堂上的讨论和案例分析，引导学生们认识到诚信的重要性，并引发他们对诚信的思考。
弟子规谨心得体会(十篇)
弟子规谨心得体会(十篇)第一篇：弟子规谨心得体会为了响应教育新改革，我校开展了晨诵活动。
一至六年级学习《弟子规》。
作为老师的我在寒假期间阅读了《弟子规》的全部内容。
接受了传统文化的教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
首先，对长辈有礼有敬、对兄弟恭敬友爱。
对个人而言，父母的养育之恩是我们应该报答的最大恩情。
其次，在待人接物方面要怀着恭敬之心，为人要谦虚。
恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。
“满招损，谦受益。
”“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”虽然从小就念过许多这样的名言警句，但有时在具体工作中还是免不了有争强好胜、骄傲自满的情绪在里面，想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。
读完《弟子规》后，我认识到恭敬和谦虚的重要性，因此，我在以后的工作中，要保持谦虚的态度，遇事要三思而后行，多向身边的领导和同事学习，不断提高自己的业务水平。
再次，养成良好的工作习惯。
《弟子规》规范人的行为，一句话一个道理，它给了我们很多工作中的启示。
作为教师，我们要正视自己，实事求是地发现问题和不足，认真改正和弥补，在工作中积极进取。
最后，找准自己的人生目标。
《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。
而我也是通过阅读《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。
细节决定成败。
《弟子规》就是教导我们要重视生活行为的各个细节，用简明通俗的语言，教导大家如何提高修养、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。
我们都是普通人，大多时候，都是在做一些普通的小事，如果每个人都认真对待自己所在岗位的每一件小事，都注重细节，把小事做细、做透、做好，那就会出现“细中见精”、“小中见大”的不平凡。
阅读《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。
学弟子规的心得体会范文通用7篇
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学习《弟子规》心得体会(精选5篇)
学习《弟子规》心得体会(精选5篇)学习《弟子规》心得体会精选篇1《弟子规》是一本教育我们立身、做人、处世、学习的道德规范的书。
《弟子规》里教我们许多良好的习惯、对我们与人交往，培养良好的品质有着很大的帮助。
在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”当我读到这一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：“读书的方法要注意三到，就是心到、眼到、口到。
这”三到“都要实实在在地做到。
读书时正在读这一段就不要想到另外的一段，这段还未读完，不要因为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的内容，而东翻西阅，必须定下心来，按部就班地读完。
读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。
”原来是这意思。
以前我在学校图书室办了借书证，借了一本书，结果双休日吵着要妈妈带我去放风筝，妈妈只好答应了我。
放完风筝回到家，刚好表姐来我家，又和表姐美美地玩了一天。
等表姐走了，才想起了借的书周一要还，囫囵吞枣地胡乱翻看完了。
周一早晨该我汇报课外阅读时，我东拉西扯，牛头不对马嘴，好不容易熬过了3分钟。
那3分钟，我没看到同学以前羡慕的表情，没听到以前热烈的掌声，我难受极了。
不知怎么走下讲台的，只记得老师摸了下我的头，什么也没说，但我懂其中传递的语言。
自从学习《弟子规》后，我明白了“读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。
”《弟子规》中的文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。
《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。
教师学习弟子规心得体会
教师学习弟子规心得体会作为一名教师，我认为学习弟子规是非常必要的。
弟子规是中国传统文化的瑰宝，它传承了中华民族的优秀品德和行为规范，对于培养学生正确的价值观和道德观具有重要的意义。
在学习弟子规的过程中，我有了许多深刻的体会和感悟。
首先，弟子规教导我们要尊敬师长。
作为一名教师，这是我最希望学生能够做到的一点。
在学习过程中，学生必须要尊重老师的教诲，听从老师的教导。
只有这样，学生才能真正受益，并且取得更好的学习成绩。
而作为教师，我也要以身作则，做到言传身教，树立良好的榜样，让学生能够从我身上学到尊敬师长的重要性。
其次，弟子规教导我们要注重修身养性。
弟子规中提到了许多与修身养性有关的内容，比如要修身齐家治国平天下。
这告诫我们，在学习和工作之余，我们还要注重自己的内在修养和品德养成。
只有把修身养性作为自己的一种习惯和生活方式，才能够成为一个真正有道德风范的教师。
在日常教学中，我会注重培养学生的品格，引导学生正确的行为和价值观。
只有把学生培养成品德高尚的人才，才能为社会做出更大的贡献。
再次，弟子规教导我们要认真学习。
在学习过程中，我们要不断地提高自己的学习力和学习能力。
只有这样，我们才能为学生提供更好的教育和指导。
作为一名教师，我要不断地进行教育教学知识和教育理论的学习，提高自己的专业素养。
同时，我还要不断地接受新知识和新技术的更新，以便更好地应对日益复杂和多变的教育环境。
此外，弟子规教导我们要懂得如何自律。
作为教师，我们要懂得如何自律，才能够更好地带动学生。
我会在教学和生活中要求自己做到言行一致，事事按规矩办，做到自律有序。
只有这样，才能够对学生起到榜样的作用，影响他们养成良好的学习和生活习惯。
最后，弟子规教导我们要勇于承担责任。
作为一名教师，我们肩负着培养人才的使命和责任。
因此，我们要勇于承担起这个责任，并以此为动力，不断提升自己的教育水平和教育能力。
作为教师，我要勇于面对教育工作中的各种挑战和困难，敢于迎接挑战，努力为每一个学生提供更好的教育和成长环境。
教师学习弟子规心得优秀范文5篇集锦
初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的 启蒙教化而已，因此很是不以为然。听完某位名家的华蜜人生讲座之 后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人 的真理，不仅对于教化少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的华 蜜人生，和谐的家庭有着重要的意义。 所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。“规”是什 么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。 “入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子 规》的总纲领。只要我们仔细地去学习、去感悟，就会明白很多的道 理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准绳，在生活工 作中就会有正确的推断，刚好订正自己错误的言行。 “父母呼、 应勿缓、 父母命、 行勿懒、 父母教、 须敬听 、父母责、 须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢? 父亲早年读过几年私塾，对我们的教化是严而宽，用餐时长辈不上桌， 晚辈绝不行以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。所 以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，恒久围围着太 阳转。父亲老家在农村，生活特别贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中 全部的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过 日子。父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都 很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。 早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，听了华蜜人生 讲座以后，才茅塞顿开，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘
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当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是 人人皆知，但有好多人做起来却不是那么简单，不是不知道，而是不去 做。书中告知我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点 一滴做起的。 二、自己的几点做法。 ①以自己先学，带学生跟着学，不懂的字句问语文老师或上网查资料， 课间或班会课与学生沟通探讨，各抒己见，说说自己对哪些句子、段子 印象深刻，哪些平常没做到或没意识到，现在怎样做等，比照《弟子 规》一书，哪些没做到位，或还需改进的学生的不良言行，要求刚好发 觉，刚好订正。 ②学懂了要求会背诵，可以在跑操时一边跑一背，既培育、熬炼学生的 留意力，又能使学生跑出节奏，增加学生的集体意识，团队意识和主子 翁精神。 三、自己的几点感受。 通过学习《弟子规》一书，使我受益匪浅。 ①相识提高了。每天应当做哪些事，不应当做哪些事，什么时候应当做 哪些事，不应当做哪些事，怎么做好，人人都清晰。或许有人认为这是 一本儿童读物，是教化小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中 华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代 在改变、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久 远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教化意义。我们通过中国古典 文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增加自已
读弟子规的心得体会(精选5篇)
读弟子规的心得体会(精选5篇)读弟子规的心得体会【篇1】弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信;泛爱众，而亲仁;有余力，则学文。
——题记今天，有闲暇时间，便整理了从学校带回来的书;无意中，翻到了《弟子规》，不由得被吸引。
一人一书一杯茶，静静地坐下来，坐于窗前，享受书香拂面，共度美好时光。
“亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。
”这不禁让我回想起了童年，六岁正是好奇心大发的年纪，那时我是家中的小霸王。
一天，我看见了邻居小姐姐抱着的洋娃娃：金发碧眼，戴着皇冠穿着公主裙，特别漂亮。
我不由分说一把夺了过来据为其有，哪曾想，天下没有不透风的墙，这事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。
他一手把我拎起来，二话不说往邻居家走去。
“嫂子，真是对不住，这小丫头不懂事，又欺负你家娃儿了。
”老爸说，“丫头过来，给小姐姐道歉还回她的洋娃娃。
”我迫于老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃还了回去。
这时，老爸蹲下来，温和地对我说：“丫头，抢夺是强盗做的事，咱们是文明人，要以德服人，要讲道理，要学会换位思考;假如是你的东西被人抢了，你会怎么样?”我细细琢磨，明白了是我不对，我愧疚地跟小姐姐说了声“对不起”。
之后，老爸见我知错就改奖励了我一个洋娃娃，我还和小姐姐成了无话不说的好朋友。
这算不算因祸得福?我不禁笑了出声，把书翻了一页。
“老易至，惜此时。
”是啊，“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”想想在学校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。
迎着地平线上缓缓升起的第一缕阳光，同学们陆陆续续地回到教室读书。
一日之计在于晨，看看坐在角落的我，我在做什么呢?看啊，我正在与同桌“啃”古诗文这块硬骨头。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，感恩辛勤付出的老师，也感谢认真学习的我们，让你我面对未来的日子时能坦坦荡荡问心无愧。
“叩、叩、叩——”敲门声打断了我的思绪，开门一看，是伯母。
“丫头，喏，这是上次借你的菜钱，现在还你。
”我一听，愣了;伯母继续叨唠。
哦，原来是上次在街上帮她付的菜钱。
“伯母，不用还了，几块钱而已。
读弟子规简短心得体会(精选7篇)
读弟子规简短心得体会(精选7篇)读弟子规简短心得体会篇1学校开展了诵读《弟子规》活动，《弟子规》记载着许多传统美德和生活中的良好习惯、学习态度等，通过学习《弟子规》让我受益匪浅，改变了我许多坏惯。
说到收获，我深有体会。
《弟子规》有段话是这样的，“老易至，惜此时”，意思是：我们要珍惜时间，自觉地做作业、复习功课。
但是，每到写作业的时候我总是故意慢吞吞的，直至妈妈催我才肯动笔写，边玩边写，一点也不认真。
学习也不是很自觉，一点都不好好珍惜时间和学习的机会。
可是自从学习了《弟子规》以后，我都把那个坏习惯渐渐地改了。
我明白了学习是自己的事，我们应自觉地写作业，好好把握时间学习，主动学习，并给自己定学习计划，自然学习成绩也提高了。
还有一次我早早地完成了家庭作业，便捧着一本童话故事书津津有味地看了起来。
正在我看得入迷的时候，听见妈妈在厨房里叫我，我想：一定是又叫我洗菜，还是看完这篇再说吧！正想假装没听见，“父母呼，应勿缓”这六个字一下子蹦出我的脑海，我马上清脆地“哎”了一声，跑到厨房帮妈妈洗起菜来。
我偷偷地观察到，妈妈的脸上洋溢着欣慰的笑容。
像这样的改变还有很多，现在我常常听见爸爸妈妈夸我比以前懂事多了。
在《弟子规》里，我还学到了许多道理，对我的一生都会有帮助，以后我一定更加认真地学习《弟子规》。
读弟子规简短心得体会篇2暑假里我阅读了《弟子规》这本书让我懂得了许多做人的道理。
告诉我们对待长辈要懂得尊重、孝顺和感恩，对待朋友要懂得谦让、包容。
对待师长要懂得感恩。
其中让我感受最深的是入则孝篇中的一句话“父母呼，应勿缓 ;父母命，行勿懒; 父母教，需静听;父母责，须顺承;看到这些话时，我感到非常惭愧。
平时在家里时我总是和父母顶嘴，为自己找很多理由辩解，把他们气得火冒三丈。
今后我一定虚心接受父母的教诲。
又从“亲有疾，药先尝;昼夜待，不离床;这句话中让我回想起，每次我生病时，妈妈总是日夜不停的照顾我，而每次妈妈生病我却是自顾自的上床睡觉。
弟子规心得体会[精选3篇]
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弟子规心得体会[精选3篇]【弟子规心得体会第1篇】暑假里，我读了《弟子规》。
这本书让我受益匪浅。
因为这本书告诉了我许多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次，在平时说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。
再次，和他人相处时要平等待人，有爱心，与品德好的人交朋友，并学习他的优点和长处。
最后，在做到了以上这些后，就可以认真学习书本上的科学文化知识了。
以前我也明白许多做人处事的道理，但没有把它们系统化。
原来“弟子”也有“规”啊!读《弟子规》，让我感触最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”一句是“亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。
”“父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”它的意思是：父母要我们学好而教导我们时，必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。
当我们犯了错，父母责备时，我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失，不可以顶撞父母，使他们伤心。
以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到，经常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。
“亲爱我，孝何难?亲恶我，孝方贤。
”它的意思是：如果父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母讨厌子女，子女却还能用心尽孝，那才是难能可贵的，是有贤德的体现呀!这方面在以前我还真做不到。
以前只要父母一批评自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。
看来我是大错而特错了，今后我一定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。
这就是我初读《弟子规》后学到的道理和感想，写出来与大家共同交流。
【弟子规心得体会第2篇】子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
这简简单单的二十四个字概括了整篇弟子规的内容。
第一句话就点明了弟子规是圣人们对我们的教导。
后面十八个字把入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个部分都概括了，弟子规本身就讲的是做弟子，做学生，做儿女的规矩，于是我们便带着这样的想法，开始读弟子规。
学习弟子规后心得体会3篇
学习弟子规后心得体会3篇随着国学热潮的兴起，《弟子规》也渐渐成为蒙童主要学习的蒙学教材。
下面是带来的学习弟子规后心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：学习弟子规后心得体会《弟子规》是根据《三字经》编写的。
其中的礼仪规范是做人的根本。
就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。
不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。
我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。
真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
算起来，真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。
其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。
毕竟，文化是一个连续的传递过程。
就好比我的一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。
这句话，我是感受越来越深。
一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
所谓弟子规的规，也就是规范的意思。
本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。
可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。
特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。
2024年弟子规学习心得体会样本（4篇）
2024年弟子规学习心得体会样本在人的一生中，品行并非与生俱来，它需要自幼时期就开始培养。
《弟子规》教导我们首先要树立正确的道德观，包括孝顺、尊重、礼仪、仁爱和忠诚等品质。
在这些基础之上，它又提供了学习的方法，强调不仅要认真学习，更需付诸实践，唯有如此，才能真正领悟知识，成为有贡献的人。
自我反思，对比《弟子规》的教诲，我意识到自己在品行上仍有提升的空间。
特别是在孝道上，回顾过去，尽管我没有严重违背父母的行为，但我也没有给予他们足够的孝敬。
相反，他们始终无微不至地照顾我，满足我的需求。
我曾认为他们的付出是理所当然的，甚至有时会因为他们的关心而感到厌烦。
现在我深感懊悔，作为子女，我应当遵循《弟子规》中的教诲，“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。
”至少要做到这些，以回报他们的养育之恩。
我也要引导我的孩子阅读《弟子规》，让她从小理解其中的真谛，培养良好的品行，为日后的健康成长奠定坚实的基础。
我对《弟子规》中“宽为限，紧用功。
工夫到，滞塞通。
心有疑，随札记。
就人问，求确意。
”这段话深感共鸣，从中获益良多。
因为这些正是我在工作中需要改进的地方。
我曾对分配的工作拖延敷衍，对遇到的困惑不加记录，也不愿深入探究或向他人请教。
这些做法阻碍了我的进步。
现在理解了这些教诲，我相信若能遵循执行，我的工作效率将得到显著提升。
一个人的品质和修养是其魅力的体现，能赢得他人的尊重。
《弟子规》传授的道德原则是建立伦理基础的必要知识。
未来，我将继续深入研读，从中学习做人处世的道理，提升自我修养，使我的人生更加充实和有意义。
2024年弟子规学习心得体会样本（二）我们应当对给予我们住所的人心存感激，同时铭记那些曾经对我们提出批评的人。
我们应当时刻铭记他人的善意，积极汲取他人的美德，以完善自我，并感动他人。
在深入研读《弟子规》之后，我方才意识到，以往那些在我看来习以为常或是自认为正确的言行举止，实则在某些方面存在着不足。
弟子规体会心得体会优秀5篇
弟子规体会心得体会优秀5篇弟子规体会心得体会篇1学校的读书节让我有了一次机会接触《弟子规》。
品读后不由得佩服起李毓秀来，竟能编出如此圣明的书来。
原本一些同学还说是因为毓秀和育秀字音相同，所以学校才会要求我们朗诵。
其实不然，学校之所以选它是因为其中包含的道理或许就是我们一辈子需要做的。
《弟子规》中有一句话使我感触颇多。
“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”我们应当学会孝敬父母，正如古人所说的那样百善孝为先。
或许此刻的儿女早已无法做到像古人说的那样“出必告，反必面。
”但我们能够为父母做一些自我能够做到的事。
比如在家中，父母叫唤我们时，应当一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应;父母要我们去做事，我们应当赶快行动，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意为父母效力;父母教导我们时，应当恭敬地听而不能够随意打断他们，要将话听进心里;我们犯了错误，父母责备，应当顺从他们并且承担过失，不能顶撞他们，让他们悲痛。
如果一个人能够孝顺，那么他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就能够利益许许多多的人。
古人黄香九岁为双亲温席;沈云英替父亲守卫道州府;郯子取鹿乳，供奉双亲;董永卖身葬父;陆绩怀橘遗亲;王祥为母卧冰求鲤;杨香扼虎救父。
这些事例足以看出孝悌一向是中国文化的基础。
作为炎黄子孙，我们应当学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。
我们要做孝顺父母的人!弟子规体会心得体会篇2学习力行《弟子规》，感受传统文化经典弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。
首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。
一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。
弟子规经典读后感心得体会10篇
弟子规经典读后感心得体会10篇弟子规经典读后感心得体会【篇1】我读了《弟子规》中的两句话是：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定们，勿乱顿，致污移”。
让我懂得了一个道理：要注重服装仪容的整齐清洁，回家后衣、帽、鞋袜都要放在一个固定的位置，不要乱放乱摆，以免把衣帽弄脏。
说到这里我想起了一个人，他就是王安石，他还有一个故事呢，我给大家讲一讲吧：王安石是宋朝有名的宰相。
据说，他一个很大的缺点，就是不太讲究卫生，极少洗澡，整天弄得脏兮兮的。
有一天，皇帝召见王安石和几位大臣商议国家大事。
谈话时，一只虱子从王安石的衣领爬到了他的脸上，皇帝看见后偷偷的笑了，可王安石却一点儿也不知道。
后来这件事成了朝中大臣们的笑料。
王安石虽然是有名的大政治家、大文学家，但他确实太不注重仪表了，我们可千万不要有他这种毛病哦！弟子规经典读后感心得体会【篇2】最近读了《弟子规》，我这才发现，原来做人也有许多规则，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
我就说一说我读后的感受吧！首先是入则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。
还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。
比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。
所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
再来是谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。
俗话说：无规矩，不成方圆。
2024年践行弟子规心得体会（三篇）
2024年践行弟子规心得体会在开学的这段日子里，我已逐渐融入新的教学环境，并对《弟子规》有了深入的学习和认识。
通过这一段时间的学习，我的教育理念和生活态度都发生了积极的转变。
在学期伊始，我被分配至六一班担任语文教学任务，与孩子们的第一天相处令人愉悦。
教学安排的变动让我不得不在短时间内调整，转而负责六三班的语文教学。
对于这一安排，我内心有些抵触，因为六三班中有一半以上的学生我在五年级时已经教过，其中不乏一些顽皮的学生，我担心自己的能力不足以应对这一挑战。
尽管如此，出于对教育工作的尊重和责任感，我接受了这一任务。
面对六三班的学生，我试图运用《弟子规》的理念去引导和改变他们。
起初，两周的时间过去，学生的变化并不显著，这让我开始反思自己的教学方法是否得当。
我意识到，或许需要从自身做起，改变对待学生的态度。
于是，我开始调整自己的教育方式，不再轻易对学生发脾气，而是耐心地进行指导，多给予鼓励，减少批评。
对于违反课堂纪律的学生，我选择在课后进行个别交流，而不是当堂训斥。
这样的改变，逐渐在六三班的学生中产生了积极的影响。
原本爱说话的学生在课堂上变得更加安静，班干部也能够发挥榜样作用，及时提醒同学们遵守纪律。
甚至班上最为顽皮的桑源泽同学，也在语文课上表现出了明显的改善。
我深知，《弟子规》为我指明了教育的方向，赋予了我前进的动力。
我坚信，只要我持续学习《弟子规》，不断改进自己的教育理念和教学方法，六三班的学生们一定会对我产生更多的喜爱和信任。
2024年践行弟子规心得体会（二）在时光的流转中，我的孩子已步入三年级，这一年，我亲眼见证了他在《弟子规》的熏陶下发生的可喜变化。
《弟子规》作为传统教育的瑰宝，对孩子的成长起到了至关重要的作用。
孩子通过逐节学习《弟子规》，明白了做人应遵守的规范，并将其融入日常生活，规范自身行为。
孩子幼时在故乡，由祖父母抚养，备受宠爱，如同小王子一般。
因此，养成了对长辈和家长任意发脾气的习惯，稍有不如意便哭闹不止。
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教师读弟子规心得体会精选3篇本学期开学初，县教育局要求全县师生共同学习《弟子规》，我在指导同学们朗读、背诵的过程中，自己也努力学习，感到收获很大，体会到教育局开展这次学习活动意义重大，尤其是在这样一个呼唤道德的时代，更显得难能可贵。
反复诵读那质朴的古训，不禁使人心胸豁然开朗，在潜移默化中，似乎拉近了自己与圣贤的距离。
在系统的看了蔡老师的《幸福人生讲座》后，我对其深远意义有了新的认识，深深认识到《弟子规》在当今真是一本既古老、又时尚的读物。
它是我们日常生活中最好的老师，告诉我们许多道理，带领我们领略人生的真谛，规范我们做人的准则，指明我们做人的方向。
《弟子规》这本书，它从孝顺父母、尊重长辈、兄弟和睦、做事谨慎、诚信做人、德爱相待等方面都做了深入细致的说明，使我明白了许多道理。
《弟子规》教诲人们首先要有孝顺长辈的心，要有一颗友爱的心;只有一个人的品德上进了，才能做好人，而我们学习的根本就是：人的品德修养。
学习《弟子规》使我最难忘的句子是“凡是人，皆友爱。
天地覆，地同载”。
它传递了孔子的“泛爱众”，朗朗上口，给人一种温暖的感觉，蓝天之下，大地之上，对所有的人都应该爱，所有的人也都需要爱。
在表达上“凡是人，皆友爱。
天地覆，地同载”比“四海之内皆兄弟”还有气度，令人感到胸襟博大，时至今日它仍然有现实意义。
作家冰心曾说：“有了爱就有一切。
”爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。
人只有懂得爱，懂得感激，懂得体贴，懂得感恩，懂得宽容，懂得谦让，世界上才不会有空虚和孤独。
爱在哪里?爱在一个淡淡的微笑里;爱在一个已经被家人传递了许多次的苹果里;爱在一床暖暖的被子里、、、爱是生活的主旋律。
都说父母的爱比山高，似海深。
在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑。
《弟子规》实实在在地告诉我们如何做人，如何仁爱待人，如何正确处事，如何分寸有度的接物，它会时刻照耀着我们前进的步伐，丰富我们的思想。
让我们冲向传统文化知识的海洋，学会做人的道理。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准则，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
通过学习《弟子规》，我深深地认识到自己做的远远不够，尤其是在孝敬父母方面还要好好努力。
去年我的爸爸患直肠癌，需要我的帮助和照顾，我却借口工作忙，单位不准假。
现在回想起来，真是不应该。
父母对我那么好，我有什么理由让他们在需要我的时候使他们失望呢?我也生过病，他们是那样的细心照料，无微不至，而我呢?既缺乏细心，又缺乏耐心。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
对一个人的’成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
《弟子规》是一本集中国传统文化的精华，以学规、学则的形式，三言成语的体例，浓缩了八德孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻知识的教育范本。
其通俗易懂“便于诵读讲解而皆切于实际”，不论从工作到生活，还是从做事到做人，廖廖1080个字，就把人类社会所提倡的、反对的，遵道的、违德的讲得明明白白清清楚楚，内涵丰富。
《弟子规》本身就是“道”是“德”。
所以要牢记《弟子规》，并用它来要求自己、检查自己、反省自己，做到敦伦尽分。
大量的事实证明，能按《弟子规》的要求来规范自己言行的人，绝对在家庭中是一个好儿女、好夫妇、好父母、好兄弟姐妹，在单位是一个好员工、好同事、好朋友、好领导，在社会上是一个德高望重的圣贤之人。
《弟子规》本身就是一种规范，一种道德品质的规范;同时也是一个让大家去身体力行、自我管理的行为规范。
它不是拿来要求他人的，而是通过自己的践行来引导、带动身边的人一起学习，一同力行，逐步提升自己的素质，提高家庭生活质量，改善工作、生活环境以及社会风气，从而达到构建和谐家园、和谐社会的目的。
我学习《弟子规》深刻领悟到以下四点：1、做人要懂得感恩;2、待人接物要怀着恭敬之心;3、为人要谦虚;4、要找准人生目标。
《弟子规》教人向善，培养增长人的德行，目的是让人活得有意义，并从《弟子规》学到做人的智慧。
让我们一起来聆听圣贤的教诲吧，从尽人伦之本分做起，做一个好儿女，一个好丈夫，一个好妻子，一个好父亲，一个好母亲，一个好员工，一个大家心目中的好朋友。
只有这样，我们才能承担更多的社会责任，为社会的和谐与安宁贡献自己的力量。
我愿与大家共勉，在教书育人这个事业中，严格要求自己，怀着感恩与恭敬之心来待人接物，谦卑待人，身体力行，勤奋学习，不断提高个人修养和素质，为教育的发展做出自己的贡献。
《弟子规》是中国优秀的传统文化，是童蒙养正的最佳教材，教育学生的一剂良方。
这次有机会去南京学习传统文化，我受益匪浅。
我的体会是：《弟子规》能治社会百病，能给千家万户带来幸福，真学真干真受益，谁学谁受益，早学早受益。
9月，我校正式推行学习《弟子规》，学习《弟子规》的活动虽然开展起来了，但是，如何学?真学真干，还是学不干;教师先学，从我做起，还是只叫学生学，自己不沾边等等却是是我校学习传统文化需要解决的主要问题。
《弟子规》能治社会百病，能给千家万户来幸福，这是真的吗?是真的，千真万确。
这关键是看你想不想治，想不想幸福;真想还是假想，想的厉害不厉害。
如果真想而且又想得厉害，那就必须真学真干。
所谓真学，就是放下自己原有的陋知陋习，恭恭敬敬地学习圣贤人地教诲。
为了响应教育新改革，我校开展了晨诵活动。
一至六年级学习《弟子规》。
作为老师的我在寒假期间阅读了《弟子规》的全部内容。
接受了传统文化的教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
首先，对长辈有礼有敬、对兄弟恭敬友爱。
对个人而言，父母的养育之恩是我们应该报答的最大恩情。
其次，在待人接物方面要怀着恭敬之心，为人要谦虚。
恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。
“满招损，谦受益。
”“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”虽然从小就念过许多这样的名言警句，但有时在具体工作中还是免不了有争强好胜、骄傲自满的情绪在里面，想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。
读完《弟子规》后，我认识到恭敬和谦虚的重要性，因此，我在以后的工作中，要保持谦虚的态度，遇事要三思而后行，多向身边的领导和同事学习，不断提高自己的业务水平。
再次，养成良好的工作习惯。
《弟子规》规范人的行为，一句话一个道理，它给了我们很多工作中的启示。
作为教师，我们要正视自己，实事求是地发现问题和不足，认真改正和弥补，在工作中积极进取。
最后，找准自己的人生目标。
《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。
而我也是通过阅读《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。
细节决定成败。
《弟子规》就是教导我们要重视生活行为的各个细节，用简明通俗的语言，教导大家如何提高修养、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。
我们都是普通人，大多时候，都是在做一些普通的小事，如果每个人都认真对待自己所在岗位的每一件小事，都注重细节，把小事做细、做透、做好，那就会出现“细中见精”、“小中见大”的不平凡。
阅读《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界。
通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自己的审美底蕴和人文情怀都是非常有益的。
能认真读过，用心去做，并且养成良好的个人习惯，便可终身受益。
谓真干，就是真力行，真实践。
只有这样学，这样干，才能真受益。
在学习期间，来自北京的一位年轻小伙，由于父母不和，导致家庭关系十分紧张，使他和父亲之间产生了许多激烈的矛盾，以致使他做了一些严重伤害父母的事。
通过学习传统文化，他明白了做人子女应有孝顺父母之心，要养父母之心，养父母之身，养父母之智，对他触动很大，在大会分享上，他痛哭流涕，三跪三扣头表达他对父母的忏悔，场面十分感人。
这就是传统文化的魅力，他拯救了一个家庭，这也是学传统文化的好处。
人们认为现在的孩子难管难教，真让人发愁。
尤其是学校老师面对开学的压力，往往只注重对学生智育的培养，而忽视对学生品行道德的教育。
《礼记、学记》指出：“建国君民，教学为先。
”这是治国的根本。
中国伟大的教育家、思想家孔子，他教育思想的核心正是育人为本，德育为先，这完全体现在《弟子规》一书之中。
我校自从推行学习《弟子规》老师和学生都发生了明显的变化，但在真学真干上还力行不够。
比方学校安排每周六全校教职工必须参加《弟子规》学习，我们摸着良心说说我们抱怨过没有!我们是被“必须”限制而被动在学习，我想抱着这种心态学习，肯定收获不大，甚至没有收获。
学习《弟子规》重在践行，要求学生做到的，我们老师必须先做到，用我们的实际行动为学生做榜样，因为身教胜于言教。
所以，我们在今后的学习中一定要以身作则，真抓实干，从我做起，从点滴做起，真学真干。
愿我们共同努力把海天学校学习《弟子规》的活动推向高潮。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。