杜甫《蜀相》教学设计

《蜀相》导学设计

杜甫

主备人：王蛟龙辅备：高二语文组授课人：

学习目标：

1、通过学习，能说出杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，说出杜甫忧国忧民的现实主义精神。

2、通过分析重点词语，说出景物意象及特点，说出本诗采用的表达技巧。

3、感受诗人忧国忧民的爱国主义感情。

学习重难点：

1、阅读诗人的创作背景，能运用知人论世方法来鉴赏诗歌

2. 通过分析重点词语，说出景物意象及特点，说出本诗采用的表达技巧，说出作者的思想感情和作品的深层意蕴。

方法诵读法，讲析与讨论结合，点拨法

学时安排：1课时

一、导入新课

现代社会，偶像很拉风，追星很流行，古人也有偶像崇拜，猜一猜，杜甫的偶像是谁呢？对，诸葛亮。杜甫曾经这样膜拜诸葛亮：“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。”（《八阵图》）前两句讲功绩，最后一句讲遗憾。那么诸葛亮一生最大的遗憾是什么呢，在这首《蜀相》里是否也有体现呢？今天，我们就来学习杜甫的《蜀相》。

二、创作背景

此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。

三、初步感知

这首诗是杜甫在成都游武侯祠之后写的，但诗题不作《题成都武侯祠》而作《蜀相》，为什么？（读诗歌，体味感情基调）

是因为诗的主旨是歌颂诸葛亮的才智和功业，同时惋惜他的壮志未酬。

四、研习诗句，体味诗句中的感情。

（1）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

（何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。）

丞相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。

何处寻：口气急切，表达了诗人对诸葛亮追慕，

锦官城：现四川省城都市。

柏森森：是形容柏树长得高大而茂盛。

问：开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？

历史悠久,寂寞荒凉，同时以苍松翠柏繁茂盛暗含人们对诸葛亮的景仰，透出一种肃穆、安谧的气氛。

（2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

（碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。）

春色：写出春草茂盛之态，

好音：写鸟儿鸣声婉转。

（3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

问：本句诗概括了诸葛亮的那些功绩，塑造了什么样的诸葛亮形象？表现了诗人什么样的感情？

三顾茅庐，定天下计，东和孙权，北拒曹操，西取四川，开创蜀汉，济助后主，平定西南。

天下计——雄才大略；两朝开济——宏伟业绩；老臣心——忠心报国既是对诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的忠心的赞扬，也隐含对贤臣明主的思慕与向往。

（4）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

问：本句诗述说了诸葛亮那些功绩，表现了诗人什么样的感情？

六出祈山，九伐中原，身死五丈原……

一个“泪满襟”写出了英雄人物对诸葛亮壮志未酬的深深遗憾。

五、问题探究（讨论）：

1.有人把颔联改为：映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音。这种改法好不好？为什么？

“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”此联为衬托诸葛亮庙的荒凉并抒发诗人的感伤之情。“映阶碧草”，“隔叶黄鹂”原应娱人耳目，但加上了“自”、“空”两字后，全句感情色彩为之大变。

原来诗人意不在赏景，而在凭吊古人。他对诸葛亮的出师未捷深感遗憾，因此祠前虽有满目“春色”，盈耳“好音”，他也无意欣赏，反而觉得它们都是多余的，表达了诗人惆怅寂寞的心情，特别是“自”、“空”二字，春草青青，黄鹂婉转，本是美好之物，但加此二字，顿生伤心。由此观之，景物越是美好，越能反衬出诗人内心的凄凉惆怅，这就是以乐景写哀情的表现手法。

2.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”中的英雄所指何人？这里的“英雄”是指怎样的英雄？是成功的英雄还是失败的英雄，是指成就了事业的英雄还是指壮志未酬的英雄？

明确：是指失败的英雄、壮志未酬的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切

事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。（四十多年后，中唐时革新派首领王叔文在“永贞革新”失败时就曾吟诵这两句诗抒怀；几百年后，南宋抗金名将宗泽，因国事忧愤成疾，临终时也是吟诵这两句诗，三呼“渡河”而逝。这些都说明了杜甫这首诗的成功，显示了杜诗的魅力。）

3、这里的英雄有没有包括杜甫自己呢？

明确：有，这英雄也包括着杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。杜甫是想做宰相的，本怀着“致君尧舜上，更使风俗淳”（让帝王成为像尧舜一样圣明的君主）的政治抱负，却始终没有机会。远大的理想和根深蒂固的价值取向就都无可奈何的失落了。杜甫在政治上始终一事无成，但，即便如此，他却依然忧念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。这苦痛是杜甫心头永远的伤口。为此，我们可以说，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，直抒胸臆，抒发对诸葛亮的仰慕、叹惋之情，寄托了自己“致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀，表达了自己壮志难酬的苦痛。

六、比较阅读

咏怀古迹五首之五

杜甫

诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。

三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。

伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。

运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。

将《蜀相》与《咏怀古迹五首之五》相比较，说一说：两首诗思想内容的侧重点有何不同？

《蜀相》的核心是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，既是叹惋诸葛亮未能完成自己的事业，也是借古人抒发诗人壮志未酬的怀抱。

《咏怀古迹五首之五》侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

七、作业

1.搜集杜甫的怀古诗，分析归纳杜甫怀古诗的主题。

2.预习陆游的《书愤》。

板书：蜀相

景：春景，静谧，肃穆乐景写哀情

情：仰慕，惋惜，痛苦直抒胸臆

志：壮志难酬，怀才不遇

课后反思：