突破思维定势课件(精选)
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打破思维定势——手指游戏策划课件
缺点 负迁移
墨守 成规
方法 手段
定向方法是实现目标的手段，广义的方 法泛指一切用来解决问题的工具，也包 括解题所用的知识。定向方法能使我们 对症下药，它是解题思维的核心。
产生思想上的防性，养成一种呆板
机械、千篇一律的习惯。当新旧问
难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和
经验的负迁移。
题形似质异时，会墨守成规。
•
公孙龙说：“我公孙龙是龙吗？”
•
关吏一愣，但仍坚持说：“按照规定只要是赵国的马就不能入关，管你是白马还是黑马。”
•
公孙龙微微一笑，道：“‘马’是指名称而言，‘白’是指颜色而说，名称和颜色不是一
个概念。‘白马’这个概念，分开来就是‘白’和‘马’或‘马’和‘白’，这是两个不同的
概念。比如说你要马，给黄马、黑马可以，但是如果要白马，给黑马、给黄马就不可以，由此
原有的方向，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，
寻找更新的答案。在遇到思维上的死角时，不妨退一步，利用辐射性思维
发现其他的突破点。
• 《白马非马》中，公孙龙正是在遇到马不能入关的死角时，突破了思 维方向的固定模式，灵活的利用“歧义”改变了辩论方向，并从名称和颜 色的概念做区分从而找到了辩论的突破口。
举一 反三
学生解答习题时，多让学生思考不同的解 答方法。例如数学应用题的解题方法可以 有好几种。让学生在课堂上展示不同的解 题方法。鼓励表扬突破常规的解题方法。
设定一些打破思维定势的游戏。
例如班会课上，出一些脑筋急转弯
既能活跃班会气氛，又能助发散思
维。
学习交流PPT
13
谢谢 观赏
学习交流PPT
14
证明‘白马’和‘马’不是一回事！所以说白马非马。”
思维定势及其突破PPT
“别泄气。”提出打赌的甲说，：我给你个机会，我 们再赌100元钱，我还能用我的牙齿咬我的右眼。”
“他的右眼肯定是真的。”乙在仔细观察了甲的右眼 后，又将钱放到了柜台上。可结果乙又输了。原来甲 从嘴里将假牙拿了出来，咬到自己的右眼!
请你想一想，乙为何会输两次?
【乔治热身练习】
1.在家里看喜剧时，你会不会大声笑出来？会不 会跟在电影院里看喜剧一样频频大笑，而且笑 得那么放肆？为什么？
☆ 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省 去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在 日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90% 以上的问题。
三、思维定势的作用
（二）思维定势的消极作用
大量事例表明，思维定势确实对问题解决具有较 大的负面影响。当一个问题的条件发生质的变化 时，思维定势会使解题者墨守成规，难以涌出新 思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。
三、突破思维障碍
（二）突破经验定势
1.突破时空狭隘性 2.突破经验的主体狭隘性
〖案例〗请在头脑中想一想以下这个问题：你面前有一 张纸足够大，把它从正中折叠一次，纸的面积减小一 半，而厚度则增加一倍。然后，再从正中折叠第二次， 纸的面积又减小一半，而厚度又增加一倍。如此连续 不断地进行下去，一直折叠51次。请问，这张纸的厚 度将达到多少?
（二）突破从众定势：求同心理导致的
思维障碍
所罗门·阿希
阿希试验
阿希试验
阿希实验是研究从众现象的经典心理学实验，它是由美国心理学家所 罗门·阿希在40多年前设计实施的。
阿希要大家做一个非常容易的判断——比较线段的长度。他拿出一张 画有一条竖线的卡片，然后让大家比较这条线和另一张卡片上的3条 线中的哪一条线等长。判断共进行了18次。事实上这些线条的长短差 异很明显，正常人是很容易作出正确判断的。
“他的右眼肯定是真的。”乙在仔细观察了甲的右眼 后，又将钱放到了柜台上。可结果乙又输了。原来甲 从嘴里将假牙拿了出来，咬到自己的右眼!
请你想一想，乙为何会输两次?
【乔治热身练习】
1.在家里看喜剧时，你会不会大声笑出来？会不 会跟在电影院里看喜剧一样频频大笑，而且笑 得那么放肆？为什么？
☆ 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省 去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在 日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90% 以上的问题。
三、思维定势的作用
（二）思维定势的消极作用
大量事例表明，思维定势确实对问题解决具有较 大的负面影响。当一个问题的条件发生质的变化 时，思维定势会使解题者墨守成规，难以涌出新 思维，作出新决策，造成知识和经验的负迁移。
三、突破思维障碍
（二）突破经验定势
1.突破时空狭隘性 2.突破经验的主体狭隘性
〖案例〗请在头脑中想一想以下这个问题：你面前有一 张纸足够大，把它从正中折叠一次，纸的面积减小一 半，而厚度则增加一倍。然后，再从正中折叠第二次， 纸的面积又减小一半，而厚度又增加一倍。如此连续 不断地进行下去，一直折叠51次。请问，这张纸的厚 度将达到多少?
（二）突破从众定势：求同心理导致的
思维障碍
所罗门·阿希
阿希试验
阿希试验
阿希实验是研究从众现象的经典心理学实验，它是由美国心理学家所 罗门·阿希在40多年前设计实施的。
阿希要大家做一个非常容易的判断——比较线段的长度。他拿出一张 画有一条竖线的卡片，然后让大家比较这条线和另一张卡片上的3条 线中的哪一条线等长。判断共进行了18次。事实上这些线条的长短差 异很明显，正常人是很容易作出正确判断的。
【心理课件】打破思维定势
图 形游戏
正确答案如图所示
第二项限 第一项限
第三项限 第四项限
图 形游戏
这个游戏首先通过前三象限由浅及深的思考过程让你 陷入一个思维模式中去。然后再回到简单问题的思考 中去之时，我们就会因为自身固以形成的思维定势或 经验而将问题复杂化。
打破思维 定势
主要内容 1 什么是思维定势 2 如何看待思维定势 3 打破思维定势的方法
图 形游戏
正确答案如图所示
OK，现在将第三象限中非 阴影部分的面积分为四个 部分。
要求：被分割出来的图形 面积相等，形状相同。
第二象限 第一象限 第三象限 第四象限
图 形游戏
正确答案如图所示
OK，现在将第四象限中非 阴影部分的面积分为七个 部分。
要求：被分割出来的图形 面积相等，形状相同。
第二象限 第一象限 第三象限 第四象限
欢迎进入心理课堂
图 形游戏
请大家注意右图，按照所描 述的要求进行。
请先画一个坐标轴。然后， 以坐标轴的零点为中心，画 一个正方型
要求：自己独立完成，请勿 观看他人。
第二象限 第一象限 第三象限 第四象限
图 形游戏
然后，在该正方形中，再 画一个正方形。
第二象限
第一象限
第三象限
第四象限
图 形游戏
将小正方形和坐标轴所围成的面 积涂上阴影。（如图，红色部分）
你认为保加利亚队还有胜出的机会么？
这时，保加利亚队的教练突然要求暂停，借机向队员们面 授机宜。比赛继续进行后，球场上出现了众人意想不到的事 情：只见保加利亚队员突然运球向自己篮下跑去，并迅速起 跳投篮，球应声入网。全场观众目瞪口呆。此时比赛时间到。 等到裁判宣布双方打成平局，需要加时赛时，观众才恍然大 悟。保加利亚队以出人意料之举，为自己创造了一次起死回 生的机会。加时赛的结果，保加利亚赢球6分，如愿以偿地出 了线。
突破思维定势 - 副本ppt课件
这个问题的世界记录是七秒钟
这个游戏说明的是思维惯性的问题，创 新的首要任务就是要克服思维惯性。
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“创造之前必先破除”——毕加索
破除传统的观念 破除陈旧的规则 破除头脑中的思维定势
How
要想拥有创新思维，首先就要打破思维定势。
五单、击此突处破编辑思母版维标定题样势式
——思维枷锁
第二级
第三级
第四级 第五级
4、一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高 于桥洞一厘米，现在请问，在不准卸货重装的情况下，你能 让车通过吗？
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第二级
第三级
第四级 第五级
5、抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在黑暗中取 袜,至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜 子?
再来测试一下你的思 维定势程度
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第二级
第三级
第四级 第五级
1、在一个荒无人迹的河边停着一只小船,小船只能容纳 一个人。两个人同时来到河边,两个人都乘这只船过了河。 请问:他们是怎样过河的?
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第二级
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第二级
第三级
第四级 第五级
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第二级
第三级
第四级 第五级
3、有人不拔开瓶塞,就可以喝到酒,你能做到吗?（注意:不能 将瓶子弄破,也不能在瓶塞上钻孔。）
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这个游戏说明的是思维惯性的问题，创 新的首要任务就是要克服思维惯性。
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“创造之前必先破除”——毕加索
破除传统的观念 破除陈旧的规则 破除头脑中的思维定势
How
要想拥有创新思维，首先就要打破思维定势。
五单、击此突处破编辑思母版维标定题样势式
——思维枷锁
第二级
第三级
第四级 第五级
4、一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高 于桥洞一厘米，现在请问，在不准卸货重装的情况下，你能 让车通过吗？
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第二级
第三级
第四级 第五级
5、抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在黑暗中取 袜,至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜 子?
再来测试一下你的思 维定势程度
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第二级
第三级
第四级 第五级
1、在一个荒无人迹的河边停着一只小船,小船只能容纳 一个人。两个人同时来到河边,两个人都乘这只船过了河。 请问:他们是怎样过河的?
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第二级
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第二级
第三级
第四级 第五级
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第二级
第三级
第四级 第五级
3、有人不拔开瓶塞,就可以喝到酒,你能做到吗?（注意:不能 将瓶子弄破,也不能在瓶塞上钻孔。）
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打破思维定势 心理健康教育课件
学会质疑
经验定势
前人的经验自己总结的经验
从众定势
由于群体的压力，个体不知不觉地和多数人保持一致
1.大胆质疑, 打破思维陷阱
2.多角度, 培养发散思维
3.充分发挥想象力, 培养创新思维
给你一个⚪,你可以联想到哪些东西,在纸上发挥你的创作.
谢
谢
聆
听
1、在日常生活中，思维定势可以帮助人们解决每天碰到的90%以上的问题。2、在环境不变的条件下，省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。3、借鉴过去的经验解决类似的问题
1.容易使思维僵化, 阻碍和扼杀潜能,限制创新思维.2.只会死记硬背3.不能举一反三
书本定势
尽信书，则不如无书
权威定势
正话反说
一个聋哑人去五金商店买钉子，先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手作锤钉状。售货员递过-把锤子。聋哑人摇摇头，指指作持钉状的左手。售货员这回拿对了。这时候又来了一位盲人，他想买一把剪刀, 他应该怎么表示？
思
维
定
势
打破Βιβλιοθήκη 思维定势有什么好处？思维定势有什么消极影响？
经验定势
前人的经验自己总结的经验
从众定势
由于群体的压力，个体不知不觉地和多数人保持一致
1.大胆质疑, 打破思维陷阱
2.多角度, 培养发散思维
3.充分发挥想象力, 培养创新思维
给你一个⚪,你可以联想到哪些东西,在纸上发挥你的创作.
谢
谢
聆
听
1、在日常生活中，思维定势可以帮助人们解决每天碰到的90%以上的问题。2、在环境不变的条件下，省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。3、借鉴过去的经验解决类似的问题
1.容易使思维僵化, 阻碍和扼杀潜能,限制创新思维.2.只会死记硬背3.不能举一反三
书本定势
尽信书，则不如无书
权威定势
正话反说
一个聋哑人去五金商店买钉子，先用左手作持钉状，捏着两个手指放在柜台上，右手作锤钉状。售货员递过-把锤子。聋哑人摇摇头，指指作持钉状的左手。售货员这回拿对了。这时候又来了一位盲人，他想买一把剪刀, 他应该怎么表示？
思
维
定
势
打破Βιβλιοθήκη 思维定势有什么好处？思维定势有什么消极影响？
高中心理健康主题班会 打破思维定势 课件
失误的原因
习惯
思维定势
思维习惯
思维定势是指长期积累的知 识、经验、习惯和解决问题的 方式，这些因素塑造了人们固 定的思维模式和应对事物的惯 常反应，形成了一种“思维定 势。”
思维定势定势是指在长期思维 过程中形成的心理准备状态， 即固定的思维方式。它是先前 的活动影响后续活动的结果。 在问题情境不变的情况下，定 势有助于解决问题。当问题情 境发生变化时，有利于问题的 解决。定势对问题的解决有消 极影响，不利于问题的解决。
避免思维定势的方法：
1、展开想象力。想象力优于知识。 2、培养发散性思维，探索更多的创新性解答。 3、培养直觉思维。直觉思维是一种无须经过理性分 析而产生的顿悟，是创造性思维活跃的表现，例如 大胆的猜测。 4、培养求知欲：有意设置难题，激发创造性学习的 渴望。
谢
谢 打
破
聆 思
维
听 定
势
“聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来 一位盲人。这位盲人想要一把剪刀，请问，盲人 将会怎么做?”
“这是显而易见的。”阿西莫夫说道， 同时伸出食指和中指，摆出一个剪刀手势。
听完阿西莫夫的回答，汽车修理工开心地 笑道：“哈哈，答错了吧！盲人想买剪刀干 什么？”
刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了， 他干吗要做手势啊?”
保温瓶或者保温杯在炎热的夏天有什么作用？
橘子水被巧妙地装在一个玻 璃瓶中，瓶口牢牢塞着软木 塞。然而，不能打破瓶子、 弄坏塞子，更不能拔出塞子。 在这种情况下，如何品尝到 沁人心脾的橘子水呢？
答案： 把木塞推进玻璃瓶里去。
小游戏
01
游戏
02
规则
03 以小组为单位编 造一个故事
每人说一句话，下一位接着上 04
突破思维定势课件
共享经济的发展
共享经济模式的出现，突破了传统商 业思维的定势，有效解决了资源浪费 和环境污染等问题，促进了社会可持 续发展。
05 总结与展望
总结突破思维定势的意义与价值
01 02
总结
突破思维定势对于个人和组织的发展具有重要意义，它能够帮助我们摆 脱惯性思维的束缚，发现新的机会和解决方案，提高创新能力和适应变 化的能力。
探索未知
勇于探索未知领域，尝试从不同 角度看待问题，激发创新思维。
跨界思考
跨越领域界限，借鉴不同领域的 思维方式和方法，激发新的创意
。
尝试新事物与挑战自我
勇于尝试
不要害怕失败或出丑，勇于尝试 新事物有助于突破思维定势。
挑战自我
设定具有挑战性的目标，激励自己 不断突破舒适区，培养创新思维。
反思与总结
培养批判性思维
独立思考
遇到问题时，不要盲目跟 从他人观点，要独立思考 ，形成自己的见解。
分析信息
学会分析信息，辨别真伪 ，不轻信传闻或未经证实 的消息。
逻辑推理
运用逻辑推理，对问题进 行深入分析，不轻易被表 面现象学习新知识，更新自己的认 知体系，有助于打破思维定势。
思维定势的形成
人们在成长过程中，通过不断的学习 、经验和环境影响，逐渐形成自己的 思维定势。
思维定势的形成有助于人们快速处理 问题，提高工作效率，但同时也可能 限制人们的创新和思考能力。
思维定势的负面影响
思维定势可能导致人们过于依赖 经验和传统，忽视新的可能性和
创新。
思维定势可能导致人们难以适应 变化的环境和情况，缺乏灵活性
托马斯·爱迪生通过不断的实验和创新，突破了传统科学思维的定 势，发明了留声机、电灯等一系列具有影响力的产品。
小学心理健康教育课件《跳出思维定势》
听故事：请拿出纸和笔，和心算家一起算
“还有吗?”
心算家非常 同情地问主考人。
听故事：请拿出纸和笔，和心算家一起算 “还有。” 主考人透了口气说： “请您接着算。” 他 又加快速度说：“火车 继续往前开，到了下一 站……再下一站……再 下一站……”，这时他 突然叫道：“完了，卡 米洛先生!” 。
听故事：请拿出纸和笔，和心算家一起算
跳出思维定势
认真倾听
积极思考 真诚参与
坦诚交流
小游戏： 你来比划我来猜
每组小组长抽签后，小组讨 论，选出一人不能说话只能比 划表演，同学猜猜看，他或她 表演的是什么职业角色？
听故事：请拿出纸和笔，和心算家一起算
阿伯特先生是 一位著名的心算家， 不管你给他出一个 多么复杂的难题， 他都能立即得出正 确的答案。在他的 心算历史上，还从 来没有被人难倒过。
跳出思维定势
聪聪喝一杯牛奶250克，分4次喝完， 第一次喝了一杯的 ，然后加满水， 第二次喝了一杯 的 后，又加满水， 第三次喝了一杯的 ，再加满水，第 四次一饮而尽。聪聪喝的牛奶多还是 水多？
提问1 :如何只动4个杯子， 使有沙子的杯子和空杯子交错排列? 提问2 ：如何只动2个杯子， 使有沙子的杯子和空杯子交错排列？
听故事：请拿出纸和笔，和心算家一起算
这天，一位年轻 的心理学家从远 方慕名而来，他 要亲自考一考这 位著名的心算家。 许多人知道了都 前来观看。
听故事：请拿出纸和笔，和心算家一起算
“一辆载着285名旅客的火车 驶进车站，这时下去35人， 又上来85人”，心理学家不 紧不慢地开始出题了。心算 家听后微微一笑。“在下一 站上来101人，下去69人；再 下一站下去17人，上来15人； 再下一站下去40人，只上来8 人；再下一站又下去99人， 上来54人。”这时主考人已 说得喘不过气来。
打破思维定势ppt课件
44脑力激荡脑力激荡从下面从下面44图形中找出一与其他三个图形不同的一个图形中找出一与其他三个图形不同的一个图形图形55别让你的思维停下来别让你的思维停下来99点加点加44点就是点就是11点点co2fecoffeeco2fecoffee66发散思维发散思维某公司创业之初为了选拔真正有才能的人要求某公司创业之初为了选拔真正有才能的人要求每位应聘者以比赛的方式推销每位应聘者以比赛的方式推销100100把梳子卖给和尚
1
跳、跳、跳出来
——打破思维定势
2
什么是思维定势？
思维定势就是人们在长期的思维过程中所形成的一 种思维条件反射 创新思维→创新活动→创新成果
打破思维定势
3
怎样打破思维定势？
（1） 该问题是否能用任何其它形式来表示？ （2） 当你放松地思考该问题时，大脑中会偶
然出现些什么想法？ （3） 可否将问题颠倒过来看？ （4） 可否用另外一个问题来替换？ （5） 可否将注意力换一个方向？
11
、十、十、十、十、十、十、十、 十
请对每个十字加最多三笔形成新的字。
13
谢谢观赏！
14
7
课堂回顾
什么是思维定势 怎样打破思维定势
8
什么是思维定势？
思维定势就是人们在长期的思维过程中所形成的一 种思维条件反射
9
课堂回顾
什么是思维定势 怎样打破思维定势
10
怎样打破思维定势？
（1） 该问题是否能用任何其它形式来表示？ （2） 当你放松地思考该问题时，大脑中会偶
然出现些什么想法？ （3） 可否将问题颠倒过来看？ （4） 可否用另外一个问题来替换？ （5） 可否将注意力换一个方向？
4
脑力激荡
1
跳、跳、跳出来
——打破思维定势
2
什么是思维定势？
思维定势就是人们在长期的思维过程中所形成的一 种思维条件反射 创新思维→创新活动→创新成果
打破思维定势
3
怎样打破思维定势？
（1） 该问题是否能用任何其它形式来表示？ （2） 当你放松地思考该问题时，大脑中会偶
然出现些什么想法？ （3） 可否将问题颠倒过来看？ （4） 可否用另外一个问题来替换？ （5） 可否将注意力换一个方向？
11
、十、十、十、十、十、十、十、 十
请对每个十字加最多三笔形成新的字。
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14
7
课堂回顾
什么是思维定势 怎样打破思维定势
8
什么是思维定势？
思维定势就是人们在长期的思维过程中所形成的一 种思维条件反射
9
课堂回顾
什么是思维定势 怎样打破思维定势
10
怎样打破思维定势？
（1） 该问题是否能用任何其它形式来表示？ （2） 当你放松地思考该问题时，大脑中会偶
然出现些什么想法？ （3） 可否将问题颠倒过来看？ （4） 可否用另外一个问题来替换？ （5） 可否将注意力换一个方向？
4
脑力激荡
《突破思维定势》课件
《突破思维定势》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将探讨思维定势的各个方面，从定义和表现形式到突 破的方法和重要性。
什么是思维定势
思维定势是人们对事物的思考模式和习惯的固定化表现。它限制了我们的思维广度和深度。 举例说明思维定势的表现形式。
触发思维定势原因
思维定势形成的原因包括经验积累、文化背景和社会环境等。与思维惯性相 比，思维定势更为固化。 分析思维惯性与思维定势的区别。
参考文献
引用相关文献。
影响思维定势突破的因素
思维定势突破具有重要的必要性，因为它可以帮助我们看到新的解决方案和创意。 讨论影响思维定势突破的因素。
突破思维定势的方法
破除思维定势的方法包括打破旧有的思维模式、多角度思考和启发性问题等。 列出突破思维定势的案例。
总结思维定势突破的重要性
通过回顾思维定势的概念和影响，可以强调思维定势突破的必要性和价值。
在这个PPT课件中，我们将探讨思维定势的各个方面，从定义和表现形式到突 破的方法和重要性。
什么是思维定势
思维定势是人们对事物的思考模式和习惯的固定化表现。它限制了我们的思维广度和深度。 举例说明思维定势的表现形式。
触发思维定势原因
思维定势形成的原因包括经验积累、文化背景和社会环境等。与思维惯性相 比，思维定势更为固化。 分析思维惯性与思维定势的区别。
参考文献
引用相关文献。
影响思维定势突破的因素
思维定势突破具有重要的必要性，因为它可以帮助我们看到新的解决方案和创意。 讨论影响思维定势突破的因素。
突破思维定势的方法
破除思维定势的方法包括打破旧有的思维模式、多角度思考和启发性问题等。 列出突破思维定势的案例。
总结思维定势突破的重要性
通过回顾思维定势的概念和影响，可以强调思维定势突破的必要性和价值。