教育学第八章-第十一章课后练习题答案

第八章教学练习题

一、选择题

1、教学方法是指为完成教学任务（ D ）。

A、教师教育学生的方法

B、教师指导学生学习的方法

C、教师讲授课程的方式

D、师生共同活动的方式

2、教学过程的中心环节是（ C ）。

A、运用知识

B、感知教材

C、理解教材

D、知识的巩固

3、教师在课堂上向学生做示性的实践来说明和印证所传授的知识，这种方法是

（ B ）。

A、实验法

B、演示法

C、参观法

D、实践活动法

4、在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的

对象，使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是（ A ）

A、实验法

B、演示法

C、实习作业法

D、参观法

5、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ C ）。

A、唐朝中期

B、明朝中期

C、清朝末年

D、辛亥革命

6、《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了（ A ）。

A、循序渐进的教学原则

B、启发式教学原则

C、因材施教的教学原则

D、巩固性教学原则

7、在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维，而传授

知识无关紧要的理论被称为（ C ）。

A、现代教育理论

B、传统教育理论

C、形式教育理论

D、实质教育理论

8、长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ A ）。

A、以教学为主

B、教学、科研并重

C、感觉、科研、生产三中心

D、所有时间用于教学

9、比较准确地体现了启发式教学原则的主是（ D ）。

A、学不躐等

B、各因其材

C、及时而教

D、开而弗达

二、填空题

1、《学记》中说的“学不躐等”所体现的是循序渐进的教学原则。

2、教师备课要写出三种设计是学年教学进度计划、单元教学计划、课时计划。

3、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业、课外辅导、成绩的检查与

评定，其中上课是教学工作的中心环节。

4、教学中的直观手段一般分为实物直观、模像直观、语言直观。

5、教学方法中讲授法的具体方式有讲述、讲解、讲读、讲演法。

6、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的巩固性原则。

7、“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的启发式原则。

8、教学的中心任务是使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本的技能、技巧。

9、教育史上，形式教育着重训练学生的思维方式，实质教育着重传授对实际生

活有用的知识。

三、简答题

1、教学的任务是什么？P176

使学生掌握系统的的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。

发展学生的智力，培养学生的能力和创造力。

发展学生的体力，促进学生的健康。

培养学生科学的世界观，高尚的思想品德，健康的审美情趣和良好的心理素质。

2、教学过程有哪些特点？P177

教学活动是一种特殊的认识过程：体现在，第一，知识的间接性，第二，教师的指导性；第三，教学的发展性，第四，教学的教育性。

教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。

3、教学过程有哪些基本规律？P178

间接经验与直接经验相结合的规律。

教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

掌握知识和发展智力相统一的规律

传授知识与思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）

4、教学应遵循哪些基本原则？P181

直观性原则；启发式原则；巩固性原则；循序渐进原则；因材施教原则；理论联系实际原则。

5、我国中小学常用的教学方法有哪些？P192

以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、自学指导法。

以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法。

以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法。

以探究为主的教学方法：发现法。

以情感冶为主的教学方法：欣赏教学法、情境教学法。

6、上好课的基本要求有哪些？P188

第一，目标明确；第二容正确；第三，方法灵活；第四，学生主动；第五，语言艺术；第六，学生思维跃。

7、作业布置与批改的要求有哪些？189

四、论述题

1、试论基本的教学方法——讲授法P192

指教师运用口头系统地向学生传授知识的一种方法。包括讲述、讲解、讲读、讲演等方式。

讲述法：它一般用于向学生叙述事实材料或描述所讲的对象。

讲解法；它是教师向学生说明、解释或论证原理、概念、公式时经常采用的方法。

讲读法：主要应用于语言学科的教学之中，如语言、外语等学科。

讲演法：主要是在教师深入分析和论证事实作出科学结论时采用的方法。

讲授法的优点：使学生在教师的指导下在短时间获得大量的系统的科学知识；有利于发展学生的智力，有利于系统地对学生进行思想品德教育。

缺点：没有充分的机会让学生对所学的容及时作出反馈，学生的主动性、积极性不易发挥。

基本要求：第一，讲授的容要有系统性、科学性、思想性，讲清难点、突出重点。第二，讲授的方式方法，要有启发性，不是简单灌输；第三，讲授的语言要生动、通俗，要清晰、准确、精炼、有条理，语速适当。

2、试述直接经验与间接经验相结合的规律。P178

以间接经验为主是教学活动的主要特点。

学习间接经验要与获得直接经验相结合。

坚持直接经验与间接经验相统一。

3、试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。P179-180

教师在教学活动中起主导作用。

学生是学习活动的主体。

坚持教师主导与学生主体相统一。