浅谈个人奖助工作总结

浅谈个人奖助工作总结

学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。2016年，

我院严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家奖助学金和评优评

先评审、发放和管理工作。本人在叶副院长的领导和肖主任的指导

及部门同事的积极配合下，工作得以顺利开展，取得了一些的成绩，但仍存在不足。现将工作总结具体如下：

一、建章立制，重新认识，积极创新

继续推进学生办事流程的修订和实施，在认真开展学生资助工

作的同时，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，

完善相关机制，提升水平，努力把“好事办好”，使每次的奖助活动

都有制度可循，有原因可查，各种活动有通知有总结，使有限的补

助资金发挥更大的育人综合效益。

二、注重资助工作的开展

定期召开辅导员专题培训班，培训资助业务事项，促进学生资

助工作向专业化，职业化发展，努力建设一支“政治强、业务精、纪

律严、作风正”的学工资助队伍。同时，给协助资助工作的学生资助

小助理培训，以便更好的服务于资助工作。

三、严格统筹国家奖助学金的发放使用和统计管理

为确保国家奖助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我

院在做好涉及学生姓名，班级，奖项，银行卡号的报销单后，做到

一而再再而三给辅导员给班级核对并签字，同时告知学生，奖助学

金≠班费，奖助学金≠贷款；是不需要任何“好处费”的阳光政策。

我院资助管理中心负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无

错报、漏报、重报情况出现；确保受资助学生及时足额的领取奖助

学金。

四、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间关系。此外本人牢固树立学院发展的大局意识，坚定不移地配合

学院完成本年度的各项工作。

（1）求职补贴与求职创业补贴工作：3月我院资助办对本院校2016年年度毕业的毕业生进行摸底、调查，并按照《2016年驻邕高校享受低保毕业生、残疾人毕业生求职创业补贴申报材料审核要求》

收集整理相关材料，我院符合申请求职补贴毕业生15人，其中残疾

人2人，人均申领一次性补贴1120元，共申领人民币16800.00元。7月做好2016年驻邕高校毕业生求职创业补贴的申报发放工作，

247名学生符合申领求职创业补贴条件，人均申领一次性补贴1120元，共申领人民币276640.00元。12月按照教育厅桂教办【2016】829号文件要求补报73人。

（2）资助宣传月：3-4月为让国家学生资助政策得到深入的宣传，确保各项政策能够得到顺利实施，经过个人自荐、班级年级推

选与辅导员评议的基础上，经学工评审小组、分管学院领导评审后，共评选出念慧群等18篇征文优秀作品；评选出8名资助电子板报优

秀作品；评选出7名电子板报优秀指导教师；评选出2015级中药学

等6个“励志感恩诚信奉献”网络知识竞赛优秀组织奖。

（3）生源地信用助学贷款业务：5月-9月做好生源地信用助学

贷款毕业生确认工作421人次；做好生源地信用助学贷款续贷声明

审核1721人次；生源地信用助学贷款回执录入2443人次，到帐金额?5491200.00元；生源地助学贷款证明盖章，涉及资助表格证明

盖章1000余次；国家资助政策新生宣讲工作授课14个班，24个学时。

（4）10月-11月：院级奖学金、三好、优干、先进班集体评定

工作开展，评出院级“奖学金”1194名；“其他奖学金奖项”38个；院

级“三好学生”1169人；院级“优秀学生干部”670人；先进班集体14个。审核整理完善国家奖助学金材料1816份。

（5）11月-12月：给2015年退役士兵、入伍学生申领学费补偿，共计11人，总金额?19，6000元，2016年退役士兵、入伍学

生申领学费?8000，000元。学生应征入伍服义务兵役学生学费补偿、贷款代偿的申请工作开展。

（6）为更好保存区级以上学生获得的奖状，领取广西壮族自治

区级三好、优干、先进班集体奖状并下发给学生，做好扫描存档工作。

五、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，

越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强

自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。本人参加了2016跟资助相关的业务培训，2016年全区高校辅导员岗前培训及

2016年形势与政策高校骨干培训。跟各高校资助办交流，工作经验得以学习。

六、存在不足

学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。

1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以奖助学金的工作量很大。由于协助人员都是值班学生助理，难免在时间上、材料的细节上出现纰漏。

2、学生资助系统和生源地信用助学贷款系统的录入较为繁琐，特别是在校生资助状态的录入和生源地信用助学贷款回执的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而教育厅也不定期的下发很多通知文件要求在规定的时间内完成，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。

3、调研科研不够，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，掌握材料不够充分，工作有些被动。处理一些工作关系时还不能得心应手。