操作题自动评分系统的设计与实现
无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径探索
无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径探索随着信息技术的发展，无纸化自动评分考试系统在教育、招聘等领域得到了广泛应用。
本文将探讨无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径。
一、系统设计无纸化自动评分考试系统主要由考试管理模块、试卷设计模块、答题系统模块、评分与统计模块组成。
1. 考试管理模块考试管理模块用于管理考试时间、科目、地点、考生信息等基本信息，并用于发布考试信息、生成考试科目与题目。
2. 试卷设计模块试卷设计模块实现了试卷自动生成、随机抽题、试题分类等功能，考虑到试卷的多样性，试卷设计模块应该具备不同难度等级、题型设置、区分度等考试设计要素。
3. 答题系统模块答题系统模块提供在线答题、做题记录、计时器等功能。
同时应该具备防作弊机制，例如：限制切换窗口、限制复制粘贴、防止截屏等措施。
4. 评分与统计模块评分与统计模块是这个系统的核心，主要由自动阅卷和真人阅卷两部分组成，自动阅卷部分主要由计算机根据设定的答题要求对答案进行评分，真人阅卷部分则由老师在线查看学生答卷后进行评分。
同时，评分与统计模块应该具备成绩分析、学生排名等统计分析功能。
二、系统实现途径无纸化自动评分考试系统的实现途径主要有两种方式：一是基于机器学习的技术，二是基于规则匹配的技术。
1. 基于机器学习的技术基于机器学习的技术是指使用机器学习算法对答题数据进行分析，通过设定标准答案、优秀答案和错误答案等标签，通过分析训练集数据集信息，构建分类、回归或聚类等模型，对答题数据进行评分。
目前，常见的机器学习算法包括逻辑回归、支持向量机、随机森林、人工神经网络等，这些算法应根据具体应用需求选择使用。
同时，基于机器学习的技术还可以采用自然语言处理、图像识别等技术进行答题评分。
2. 基于规则匹配的技术基于规则匹配的技术是指根据设定的评分规则、参考答案、白名单、黑名单等制定评分规则，对答题数据进行匹配评分。
这种方法主要使用正则表达式、深度学习等技术，在处理大规模答卷数据时具有较高的效率。
VBA的OFFICE操作题自动批阅技术的实现
VBA的OFFICE操作题自动批阅技术的实现唐学军【摘要】"Fundamentals of Computer Application," is one of the more important basic education classes, students learn that it is mainly to allow students to better grasp the Word, Excelland other basic work used in more applications. However, most of these applications run in VBA programming. However, when the end of the student teacher test, marking papers become their problem. On the one hand, OFFICE larger amount of operating problems, more objective questions, there is no uniform measure;other papers of these operations when the theme marking the workload is relatively large, low teacher marking efficiency. This paper will present the reasons for the development of VBA OFFICE operating problems automatically marking technology and simple exposition universities now use automatic marking technology and its principles, the last of the VBA OFFICE operation of an automatic marking simple programming.%《计算机应用基础》是我国高等教育中比较重要的基础课之一，学生学习它主要是为了让学生更好的掌握Word，Excel等最基本、工作中使用较多的应用程序。
船舶电站实操考试自动评分系统的设计与实现
站 实 操 评 估 自动 评 分 的 难 点 ， 出 了基 于设 备 实 操 过 程 的 计 算 机 自动 评 分 方 法 。将 电 站 自动 化 的操 作 与 控 制 过程 提 及 人 工 评 估 的 思 维 过 程 结 合 起来 ， 立 基 于 船 舶 电 站 实操 的 自动评 分模 型 。评 估 内容 转 化 为 具 有 数 据 流 和 控 制 流 建 信 息 的 表 现 形 式 ， 进 一 步 规 范 化 处 理 ， 除表 达 方 式 的 多 样 性 ， 据 匹 配 结 果 应 用 模 糊 评 价 与 层 次 分 析 法 ， 过 再 消 根 通 映 射 将 系 统 算 出 的 操 作 评 估 分值 转换 为专 家评 判 。该 方 法 被 应 用 于 二 管 轮 、 管 轮 电 站 并 车 操 作 评 估 和 大 管 轮 的 三 电站 自动 化 评 估 中 。结 果 表 明 ： 可 以根 据 考 生 的 操 作 过 程 结 果 和 控 制 过 程 理 解 的 正 确 程 度 进 行 自动 评 分 ， 有 它 具 较高的准确性、 定性和实用性 。 稳 关 键 词 ： 舶 、 船 工 程 ； 舶 电 站 ； 操 评 估 ； 员考 试 ； 船 舰 船 实 船 自动 评 分
中 图分 类 号 ： ７ ． ； Ｐ ９ ． Ｕ６ ６ ２ Ｔ ３ １ ８ 文献标志码 ： Ａ
Ｄｅ ｉ ｎ ａ ｄ Ｉ ｓｇ ｎ ｍｐｌｍ ｅ ｔ ｔｏ ｆａ ｔ ｍ ａ ｉ ｒ ｄｉ ｇ Ｓ ｓ ｅ ｆ ｒ ｅ ｎ ａ ｉ ｎ ｏ ｎ Ａｕ ｏ ｔｃ ｇ ａ ｎ ｙ ｔ ｍ ｏ Ｐｒ ｃ ｉ ａ ａ ｉ ａ ｉ ｎ ｉ ａ ｉ ｅ Ｐｏ ｒ Ｓ ａ ｉ ｎ ａ ｔｃ ｌＥｘ ｍ ｎ ｔｏ ｎ Ｍ ｒ ｎ ｗｅ ｔ ｔｏ
Excel操作题自动阅卷系统的设计与实现
Excel操作题自动阅卷系统的设计与实现作者：彭仁杰来源：《科学与财富》2014年第08期摘要：本文提出了关于Excel操作题的自动评分的设计方法以及实现过程，主要包括包括单元格格式的阅卷、数据处理的阅卷、图表格式的阅卷，并给出其主要代码。
关键词：Excel；自动阅卷；VB1 引言目前，随着计算机在日常学习和工作中使用的越来越普及，计算机的相关培训也越来越多。
其中Excel培训占了很大比重。
从中学信息技术课程到大学一级考试，再到职称计算机考试，都有对Excel操作题的考核。
如果能采用自动组卷、自动阅卷、以及考试管理功能的计算机考试系统来进行培训，可以大大提高工作效率。
本文试着探讨在考试系统中实现Execl 操作题的自动阅卷功能。
2 关键技术2.1 VBAVisual Basic for Applications（VBA）是一种Visual Basic 的一种宏语言，主要用来扩展Windows 的应用程序功能，特别是Microsoft Office 软件，Excel操作题自动阅卷功能就需要依靠VBA技术来实现对Excel的控制。
2.2 Excel对象模型（1）Application对象：Application对象是Excel对象模型中的顶级对象。
使用Application 对象可以确定或指定应用程序级属性或执行应用程序级方法，全局的对象比如菜单，工具条都属于Application对象。
Application 对象也是访问Excel对象模型其它部分的基础。
（2）Workbooks对象和Workbook对象：Workbooks对象包含Microsoft Excel中所有当前打开的Workbook对象，是Workbook对象的集合。
Workbook对象代表Microsoft Excel工作簿。
某一时候只有一个Workbook处于编辑状态，这个Workbook叫做ActiveWorkbook（活动工作簿）。
c语言自动评分系统的设计与实现
c语言自动评分系统的设计与实现设计一个C语言的自动评分系统需要明确评分规则和评分目标。
以下是一个简单的C语言自动评分系统的设计思路和实现步骤：1. 确定评分规则：根据评分目标，确定评分规则。
例如，对于一个简单的C 语言程序，评分规则可以包括语法错误、逻辑错误、运行时间等。
2. 设计评分算法：根据评分规则，设计评分算法。
例如，可以使用静态代码分析工具或动态测试技术来检查程序中是否存在语法错误或逻辑错误。
可以使用计时器来测量程序的运行时间。
3. 编写评分代码：根据评分算法，编写评分代码。
可以使用C语言编写代码，也可以使用其他编程语言。
4. 测试评分代码：对评分代码进行测试，确保其能够正确地评估程序的性能和错误。
5. 集成评分系统：将评分代码集成到自动评分系统中，以便自动评估程序的性能和错误。
以下是一个简单的C语言自动评分系统的实现示例：```cinclude <>include <>include <>include <>define MAX_LINE_LENGTH 1000define MAX_ERRORS 10int main(int argc, char argv[]) {FILE fp;char line[MAX_LINE_LENGTH];int line_num = 1;int error_count = 0;clock_t start_time, end_time;double elapsed_time;if (argc != 2) {printf("Usage: %s <file>\n", argv[0]); exit(1);}fp = fopen(argv[1], "r");if (fp == NULL) {printf("Error: could not open file %s\n", argv[1]);exit(1);}while (fgets(line, MAX_LINE_LENGTH, fp) != NULL) { // Check for syntax errorsif (strstr(line, "error") != NULL) {error_count++;printf("Error on line %d: %s\n", line_num, line); }line_num++;}fclose(fp);if (error_count > MAX_ERRORS) {printf("Too many errors (%d > %d)\n", error_count, MAX_ERRORS);exit(1);} else if (error_count > 0) {printf("Program contains %d error%s.\n", error_count,error_count > 1 ? "s" : "");exit(0); // return 0 for success, 1 for failure} else {printf("Program is free of errors.\n");exit(0); // return 0 for success, 1 for failure}}```该程序接受一个参数，即要评估的C语言源代码文件名。
计算机考试系统中自动评分策略的研究与实现
Ｃｓ ｎｕ ｓｉ， ＃” ＜ ＞ ０Ａ ｄＩ （（） ” ） ＝ ０ ａｅＩ （（） ” ） Ｓ ｎ ｓｊ ， ！
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ｔｙ ＜ ＞ ｏ） ｒ Ｃ ｓ Ｓｒｓｊ ， ＃ ） ＜ ＞ ０Ａ ｄＩ ｔ ｓｊ ， ！）＜ ＞ ０ ａｅＩ ｔ （） ｎ （ ｎ ｎ ｒ （） Ｓ（ Ｙ ｊ ＝ Ｄｒｋｐ ＆ Ｍ ｄ ｓｊ ， ， （） ｉ ｓｆ （ ｉ（（） ２ ｔｙ ＝ ｏ） ｒ
态 （ 在 或 不存 在 ） 存 。其 组 成示 例 如 下 ：
Ａ Ａ１＼ｍｙ ｄ ｃ￥Ａ ．ｏ Ａ１＼ｘ ｙ＃ ￥ ！ Ｂ Ｂ１＼ｍｙ ｘｓ￥ ．ｌ
Ｔ ｂｅ（ ａｌ） ａ ｌｓ Ｔ ｂ ｅ
其 中符 号 ￥用 于分 隔 每个 目标对 象 ， ＃用 于标 识 文件 夹 ， ！表 示 文 件或 文 件夹 不存 在 。智 能 搜 索策 略
成 的 ， 些对 象 及 其属 性 的值 决 定 了文 档 的结 构 和格 这 式， 因此 对 Ｗｏ 操 作 的 自动 评 分 就 可 以通 过 比较 标 ｄ ｒ 答 文 档 和答 题 文 档 中相应 对 象 的属 性 值 来 实 现 。 图 １ 出了 ｗｏ 列 ｆ 分 中用 到 的 主要 对 象 及 其 之 间 的关 ｄ评
Ｅｎ ， ｌ ｔ ｄＳ ｅ ｅｃ
中的某 个 字符 相 同 ， 应 算 作 正 确 ， 就 而不 必 要 求 它 们 在 位置 上严 格 对 应 。 于 是 对 文 字 输 入 的评 分 采 用 一 种 动态 的单 向匹 配策 略 ， 就 是 依 次 选 取 标 答 文 本 Ｓ 也 ａｓ中 的各 个字 符 ， 考生 答 题 文本 Ｕ—ｒ ｎ 在 ａｓ中动态 遍 ｔ 历 ， 而统 计 出考 生 正 确 输 入 的字 符 个 数 ｎ 从 。以 下 是 文 本 比较算 法 实 例 ：
操作题自动评分系统的设计与实现
Ｚ０ＮＧ ． ａ Ｄｅ ｃ ｉ Nhomakorabea（ ｏ ｅｅ ｆ ｏ ｕｅ ｃ ｎ ｅ ｎ ｎ ｉｅｒ ｇ Ｃ ａ ｇｈ ｓｔｔ ｏ Ｔｃ ｎ ｌ ｙ Ｃ ａ ｇｈ １５ ０ Ｃ ｉ ） Ｃ ｌ ｇ Ｃ ｍｐ ｔ Ｓ ｉ ｃ ｄ ｇｎｅｉ ， ｈ ｎ ｓｕＩ ｔｕｅ ｆ ｅｈ ｏｏ ， ｈ ｎ ｓｕ２ ５ ０ ， ｈｎ ｌ ｏ ｒ ｅ ａ Ｅ ｎ ｎｉ ｇ ａ
ｓ ｏ ｅ ａ ｌ ｒ ｒ ａｅ ．Ｔｈ ｎ ｈ ａ ｉａｉ ｎ ｏ ｓ ｔ ｎ ａ ｄ ｒ ｎ ｗｅ ｎ ｔ ｍａｉ ｃ ｒｎ ｄｓ ｍｅｉ ｏ ｎ ｌ ｏ ｔ ｍ ｅ ｅ ｃ ｂ ｄ ｃ ｒ ｂ ｅａ ｅ ｅ ｔｄ ｔ ｃ ｅ ，ｔ ｅｒ ｌ ｔ ｆ ｅｔ ｇｓｎ ａ ｄａ ｓ ｒ ｄ ａ ｏ ｔ ｓ ｏ ｇａ ｏ ｅ ｚ ｏ ｉ ｔ ａ ｕ ｃ ｉ ｎ ｍｐ ￣ａ ｔ ｇ ｒ ｈ ａ ｓ ｒ ｅ ａ ｉ ｒｄ ｉ ｉ ｅａｌ Ｓ ｍｅｓ ｕ ｃ ｏ ｅｉ ｇ ｖ ｎ Ｔ ｅｅ ｐ ｒ ｅ ｔｌ ｅ ｕ ｔ ｏ ｔ ｅｄ ｓｇ ｅ ｙ ｔ ｍ ｉ ｉ ｃ ｎ ｌ ｒ ｖ ｅｅ ｃｅ ｃ ｆ ｃ ｒ ｇ ｎｄ ｔｉ ． ｏ ｏ ｒ ｅｃ ｄ ｉ ｅ ． ｈ ｘ ｅ ｍ ｎ ａ ｓ ｌ ｓ ｗ ｅ ｉｎ ｄ ｓ ｓｅ ｓｇ ｆ ａ ｔ ｉ ｓ ｉ ｒ ｓｈ ｈ ｎ ｉ ｙ ｍｐ ｏ ｅｔ ｆ ｉ ｎ ｙ ｏ ｏ ｉ ｈ ｉ ｓ ｎ
基于人工智能的智能考试系统设计与实现
基于人工智能的智能考试系统设计与实现人工智能技术的发展，正在不断地影响和改变着各个领域的发展方式。
在教育领域，人工智能技术的应用也越来越广泛，最为明显的便是在考试环节的应用。
传统的考试方式在一定程度上存在着许多弊端，如阅卷效率低、反馈时间长等问题。
而基于人工智能的智能考试系统的应用则极大地提高了考试的效率和准确性。
本文将会介绍一种基于人工智能的智能考试系统的设计与实现。
一、智能考试系统的设计思路智能考试系统是一种应用人工智能技术的在线考试系统。
它主要通过电子化的方式为考试者提供在线测验服务。
该系统基于人工智能技术，可以实现题目的自动评分、试题库的自动管理、试卷的自动组卷等功能。
考试者可以通过计算机、移动设备等设备进行考试，并获得及时的成绩和反馈。
智能考试系统独特的设计思路，有效地解决当前传统考试方式的种种弊端。
二、智能考试系统的实现技术智能考试系统的实现，需要考虑到试题的组题、答案的评分以及系统的容错率等多个因素，因此，开发人员需要选择合适的技术支撑。
基于此，我们选择了Python编程语言以及机器学习技术作为系统的核心技术。
（一）Python编程语言作为系统的核心技术Python编程语言是一种功能丰富、高效的编程语言，它可以支持多种编程范式和应用场合。
Python语言有着良好的库支持，例如Numpy、Pandas等，可以方便地进行科学计算和数据处理。
我们在智能考试系统的实现中使用了Python语言作为主要编码语言，主要是因为Python语言有着以下优点：1.易于学习：Python是一门简单而优美的编程语言，语法简单明了，易于学习。
即使没有编程经验，学习Python也会变得十分轻松。
2.跨平台性：Python可以在各种操作系统上运行，包括Windows、Mac、Linux 等。
这种特性让开发者可以使用一种语言跨多个平台开发应用。
3.大量库支持：Python有着庞大的官方库和第三方库，包括Numpy、Pandas等，这些库提供的API和函数可以大大简化开发的工作。
自动组卷及评分系统的设计与实现
０ 引 言
我们规 划的 自动组 卷及评分 系统应能 够方便地 实现两 大
一是根据用 户的组卷要 求 ， 速生成一 份满意 的试 快 考试 是对学生 的学习效果 和技能达 标的一种快 捷方便 的 主要功 能 卷 ； 生成试卷后 ， 户可 以立 即登录 考试 ， 二是 用 并且在规定 的时 检验方法 。多 少年 来大部分 的考试还是采用的传统的方法 ， 即 交卷后可实 现评分功能 。这是一个 集试题 的录入 、 由命题者 出好 试卷 ， 再印刷成卷 ， 接下来应考者笔试答卷 ， 最后 间 内答 题 ， 随机组卷 、 登录考试 、 交卷评分 为一体 的系统 ， 以使 以往烦琐 可 再 由专人 阅卷 。这种考试 方式与如今科 技飞速发 展且要求 高
ｏ ｏ ｕ ｅ ｄ ｇｖｅ ｃ ｒ ａ ｔｍ ａｉａｌ． ｎ ｃ ｍｐ ｔｒ ａ ｉ ｓ ｓ ｏｅ ｕｏ ｔ ｌ ｎ ｃ ｙ
Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ａ ｔ－ ｐ ｒｃ ｍｐ ｓｔ ｎ； ｅ ａ ｉａ ｏ ｙ ｔｍ ； ｑ ｅ ｔ ｎ ｄ ｔｂ ｅ ｇ ａ ｎｇ ｙｓｅ ｙ ｒ ｓ ｕｏｐａ ｅ－ｏ ｏ ｉｉ ｏ ｘ ｍ ｎ ｔ ｎ ｓ ｓｅ ｉ ｕ ｓｉ ａ ａ ； ｒｄｉ ｓ ｔｍ ｏ ａ ｓ
题库 中存 有大量的试题 资料 ， 自 为 动组卷提供 了充足的试题 来源； 动组卷模块 能够根 据 出题者 的意图 ， 动 生成一套 自 自
无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径探索
无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径探索1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的迅速发展和教育领域的不断创新，传统的纸质考试方式逐渐暴露出诸多问题，比如阅卷过程繁琐、容易出现人为偏差、无法及时反馈学生表现等。
开发一种无纸化自动评分考试系统成为当下教育行业的迫切需求。
传统的纸质考试方式需要大量的人力和物力投入，不仅费时费力，而且难以做到及时准确的评分，容易引发争议；而无纸化自动评分考试系统可以通过计算机技术实现试卷的自动化生成、考试的监控和记录、答案的自动评分等功能，极大地提高了工作效率和评分准确性。
随着人工智能技术的不断发展，自动评分算法也得到了很大的提升，更加精准可靠。
研究和设计一套稳定可靠的无纸化自动评分考试系统将有助于提高教育考核的公平性和科学性，促进学生的学习动力和教师的教学水平，是当前教育技术领域的一个重要研究课题。
1.2 研究目的研究目的主要是针对传统纸质考试存在的诸多问题，比如考试过程中可能出现的作弊现象、评分不公平、评分效率低下等方面进行改进和优化。
通过引入无纸化自动评分考试系统，旨在提高考试的公平性、科学性和效率，为教育教学工作提供更加便捷、准确和可靠的评价手段。
具体来说，研究目的包括：1.探索如何利用现代信息技术手段构建起一套高效准确的无纸化自动评分考试系统，实现试卷的电子化和评分的自动化。
2.研究如何设计合理的考试流程和评分标准，确保考试过程公平公正，并且评分结果准确可信。
3.研究如何应用自动评分算法和技术，提高评分效率，减少评分主观性，确保评分结果的客观性和一致性。
4.分析无纸化自动评分考试系统在实际教学实践中的应用前景和可能存在的问题，探索系统的持续优化和改进方向。
1.3 研究意义无纸化自动评分考试系统的设计与实现对于教育教学领域具有重要意义。
该系统能够提高教育教学的效率和质量。
传统的手工评分考试存在着评分时间长、人力成本高、容易出现评分差异等问题，而自动评分能够快速、准确地完成评分，节省了教师的时间和精力，同时还能够减少评分差异，提高评分的客观性和公正性。
英语作文自动评分系统的设计与实现
英语作文自动评分系统的设计与实现Designing and Implementing an Automatic Essay Scoring System for English Essays.An automatic essay scoring system (AES) is an innovative technology that uses natural language processing (NLP) and machine learning algorithms to grade English essays quickly and efficiently. This system has the potential to revolutionize the way students are assessed, saving teachers and examiners significant amounts of time while maintaining a high level of accuracy and consistency.In this article, we will explore the design and implementation of an AES for English essays, discussing the key requirements, challenges, and solutions involved.System Requirements.Before embarking on the design and implementation of an AES, it is crucial to identify the system's requirements.These requirements typically include:1. Language Support: The system should be able tohandle English essays, recognizing and understanding the nuances of the language.2. Content Analysis: The system should analyze theessay's content, looking for key elements such as coherence, organization, and grammar.3. Scoring Rubric: A clear scoring rubric should be established to guide the grading process, ensuring fairness and consistency.4. Scalability: The system should be able to handle a large volume of essays without compromising performance.5. User-friendliness: The system should have anintuitive user interface that is easy to navigate and use.Challenges and Solutions.Designing and implementing an AES for English essays presents several challenges, which can be addressed through innovative solutions:1. Language Complexity: English is a highly complex language with a rich vocabulary, syntax, and semantics. To address this challenge, the system can leverage advanced NLP techniques such as word embeddings and deep learning models. These techniques help the system capture the contextual meaning of words and phrases, enabling it to better understand the essay's content.2. Subjectivity in Grading: Essay grading can be subjective, as different teachers or examiners mayinterpret the same essay differently. To address this issue, the system can be trained using a large dataset of essays graded by multiple experts. By learning from multiple grading perspectives, the system can develop a more nuanced understanding of grading standards and reduce subjectivity.3. Scalability: Handling a large volume of essays canbe computationally intensive, potentially affecting systemperformance. To address this challenge, the system can employ distributed computing techniques, such as cloud computing or parallel processing. These techniques enable the system to distribute the grading workload acrossmultiple servers or computing units, improving scalability and performance.4. Feedback Generation: Providing constructive feedback to students is crucial for their learning and development. The system can generate feedback by analyzing the essay's strengths and weaknesses, identifying areas for improvement, and suggesting specific strategies or techniques. This feedback can be presented in a clear and actionable format, helping students understand their performance and make informed decisions about their future writing.Implementation.The implementation of an AES for English essaystypically involves several stages:1. Data Collection: Gather a large dataset of Englishessays, including both student submissions and expert gradings. This dataset should be diverse and representative of the range of essay topics and grading standards.2. Preprocessing: Clean and preprocess the collected data, removing any irrelevant or noisy information. This step may include tokenization, sentence segmentation, and removing stop words or punctuation marks.3. Feature Extraction: Extract relevant features from the preprocessed data that can be used for grading. These features may include word counts, sentence lengths, part-of-speech tags, or more complex features derived from NLP techniques such as word embeddings or semantic analysis.4. Model Training: Train a machine learning model using the extracted features and corresponding expert gradings. Various algorithms can be experimented with, such as regression models (e.g., linear regression, support vector regression), decision trees, or deep learning models (e.g., recurrent neural networks, transformers).5. Model Evaluation: Evaluate the trained model's performance using appropriate evaluation metrics such as correlation coefficients (e.g., Pearson's r), mean absolute error (MAE), or root mean squared error (RMSE). Compare the model's performance against human graders to assess its validity and reliability.6. Deployment and Integration: Deploy the trained model into a user-friendly interface that integrates withexisting learning management systems or online platforms. Ensure that the system is accessible and easy to use for both teachers and students.7. Ongoing Monitoring and Improvement: Continuously monitor the system's performance and gather feedback from users to identify any issues or areas for improvement. Regularly update and retrain the model using new data to maintain its accuracy and relevance.In conclusion, an automatic essay scoring system for English essays has the potential to revolutionize the way students are assessed. By leveraging advanced NLPtechniques and machine learning algorithms, this system can grade essays quickly, efficiently, and with a high level of accuracy and consistency. However, its design and implementation involve several challenges that need to be addressed through innovative solutions. By continuously monitoring and improving the system, we can ensure that it remains effective and relevant in supporting student learning and assessment.。
Word操作自动评分系统的设计与实现
Word操作自动评分系统的设计与实现高家宝;周娅【摘要】With the further development of information, it puts forward new requirements for assessment of all kinds of information curriculum, and the assessment of the Office software operating subjects of computer application basic courses is the key point.This kind of assessment with artificial marking needs to consume a large amount of energy, in order to reduce the teacher's burden of setting a question and grading, developing a scoring system of automatic marking Office subjects is necessary.The Automatic Marking System based on Client/Server structure and used C# programming language to analyze various object attributes of Word document, given the automatic marking mechanism and the main algorithm, and achieved the automatic marking function for the Word document operation questions.%随着信息化的进一步发展,对各类信息课程的考核提出了新的要求,其中计算机应用基础课程中的Office软件的操作类题目的考核是一个重点.这类考核采用人工评卷需要消耗大量的精力,为了减轻教师的阅卷和出题负担,开发一个能够自动评阅Office类题目的评分系统是必要的.本文主要实现一个Word自动评分系统,Word自动评分系统采用了Client/Server结构,利用C#编程语言对Word文档的各种对象属性进行分析,给出了自动评分的机制和主要算法,实现了Word文档操作题自动评分功能.【期刊名称】《河池学院学报》【年(卷),期】2017(037)002【总页数】7页(P94-100)【关键词】Word操作;自动评分;系统设计;C#【作者】高家宝;周娅【作者单位】桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林 541004;河池学院现代教育技术中心,广西宜州 546300;桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林 541004【正文语种】中文【中图分类】TP311.51随着计算机技术迅猛发展，计算机技术已经成为人们日常生活中的一个重要组成部分。
无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径探索
无纸化自动评分考试系统的设计与实现途径探索一、系统架构设计一个完善的无纸化自动评分考试系统不仅要具备考试题目录入、考生信息管理、答题卡识别和评分等基本功能，还应该考虑到考试过程的监控、数据安全和成绩发布等方面。
系统架构设计是无纸化自动评分考试系统设计与实现的第一步。
1. 考试题目录入模块考试题目的录入是无纸化自动评分考试系统的基础，可以通过Excel表格导入或者手动输入的方式将考试题目、选项和答案录入到系统中，并提供题目分类和难度级别设置的功能，方便后续的试卷生成和试题分析。
2. 考生信息管理模块考生信息管理模块应该包括考生信息的录入、修改和查询功能，同时还应该提供考生身份验证和考试报名确认的功能，确保考试的安全性和公平性。
3. 试卷生成和分发模块无纸化自动评分考试系统应该具备随机生成试卷的功能，保证每个考生所得到的试卷内容不同，避免作弊行为的发生。
还需要提供试卷分发的功能，可以通过电子邮件或者系统内消息的方式将试卷发送给考生。
4. 答题卡识别和评分模块答题卡识别和评分模块是无纸化自动评分考试系统的核心功能，应该支持多种题型的自动识别和评分，包括选择题、填空题和简答题等。
还应该提供手工评阅和成绩调整的功能，确保评分的准确性和公平性。
5. 考试监控和数据分析模块考试监控和数据分析模块可以监测考试的进行情况，实时掌握考生的答题情况和作弊行为，同时还可以对考试结果进行统计和分析，为教学质量和教学改进提供数据支撑。
6. 数据安全和成绩发布模块数据安全和成绩发布模块应该保障考试数据的安全和机密性，防止数据泄露和篡改，同时还要提供成绩查询和打印成绩单的功能，满足学生和家长的需求。
二、实现途径探索实现无纸化自动评分考试系统需要运用多项技术和工具，包括图像识别技术、大数据分析技术、人工智能技术和云计算技术等。
下面将分别介绍这些技术在无纸化自动评分考试系统中的应用。
1. 图像识别技术图像识别技术可以用于答题卡的识别和评分，通过扫描答题卡并识别其中的填涂情况，然后将识别结果与系统中存储的答案进行比对，最终得出考生的得分。
考试系统中操作题自动评分的设计与实现
考试系统中操作题自动评分的设计与实现史娟【摘要】目前的计算机考试系统大多数是采用标准答案文档与考生文档直接比对的方式来实现操作题的自动阅卷,评分效率不高,成绩容易出现误差.针对这一现象,以Word 2003操作题为例,提出了改进的思路及具体的实现方法,即基于VBA技术和Word对象模型,采用将标准答案存储到数据库中的方式,利用设置好的标准答案数据库,启动自动评分系统对操作题进行自动评分.实验结果表明,采用此方法设计的评分系统,平均30s左右就可以实现一个文档的自动评分,显著提高了操作题的评分效率.%At present, the standard answer document is adopted to directly compare with the candidate documents to realize the operational problems automatic scoring in most of the computer examination systems, in which the scoring efficiency is not high and scoring results prone to error. In view of this phenomenon, taking Word 2003 operating problem as an example, an idea for improvement and a specific realization method for scoring are put forward. The method is based on visual basic for application (VBA) technology and Word object model. In this way, the standard answers are stored in the database, and the automatic scoring system conducts the automatic scoring of operation problems by means of the standard answer database. The experimental results show that the automatic scoring system designed in this way can fulfil a candidate's document scoring in about 30 s automatically. It significantly improved the scoring efficiency of operation questions.【期刊名称】《现代电子技术》【年(卷),期】2012(035)014【总页数】4页(P33-36)【关键词】考试系统;自动评分;VBA;Word对象模型【作者】史娟【作者单位】青海建筑职业技术学院,青海西宁810012【正文语种】中文【中图分类】TN919-34;TP310 引言随着计算机应用技术和网络技术的不断发展，利用计算机考试正在逐渐取代传统的考试模式。
操作题自动评分系统的设计与实现
由于在Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ对象模型中总共有几百种对象，如果 将所有对象考虑在内系统将非常庞大，所以本系统只考虑一 些常见的对象，根据操作题考试中经常出现的操作将Ｗｏｒｄ操 作分成９类，Ｅｘｃｅｌ操作分成６类。
收稿日期：２００９·０５－１５；修订日期：２００９．０７．２１． 作者简介：宗德才（１９７９－－），男。江苏常熟人，硕士，讲师，研究方向为计算机网络、虚拟仪器及嵌入式系统。Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｏｎｇｄｅｃａｉ７９＠ｃｓｌｇ．ｅｄｕ．姐
万方数据
宗德才：操作题自动评分系统的设计与实现
根据Ｗｏｒｄ２０００操作题的常见题型，将Ｗｏｒｄ常用操作分 成９大类：页面设置、加标题（加段落）、段落格式、页眉页脚、首 字下沉、边框底纹、替换、艺术字、图片等。
根据Ｅｘｃｅｌ２０００操作题的常见题型，将Ｅｘｃｅｌ常用操作分 成６大类：将其它格式文档转换成Ｅｘｃｅｌ工作表、工作表的操 作、单元格的设置、公式计算、生成图表、数据透视表操作等。
启动设置标准答案根据每小题要求确定操作类型并根据操作类型选择相应的菜单示操作对象的各项属性输入题号需要设置的备项属性值及对应的分值用鼠标点击存入标准答案数据表按钮图1设置标准答案流程设置完标准答案后就可以通过自动评分系统取出数据库标准答案表中每一小题操作对象各项属性的值与学生操作文档中相应对象的属性值迸行比较如果相同就可以得相应的分值将每一小题各项属性的得分相加作为这一小题的得分自动评分结束后系统会显示每d题的得分同时系统会自动打开学生操作文档教师此时可以快速浏览一下打开的学生文档验证一下自动评分是否合理因为有些操作对象的属性不能够通过程序直接得到例如word文档中插入的图片的名称等只能由教师亲自验证如果验证后发现评分不合理可以修改某小题的分数教师确认无误后就可以将最后成绩存入数据库学生成绩表中
Word操作题课件中自动评分功能的实现
Word操作题课件中自动评分功能的实现一、问题的提出：由于信息技术学科要参加中考，我们学校的机房里安装了一款自动化考试软件，学生答题完成后，评分系统可以自动反馈答题结果，帮助学生发现错误，受到学生的广泛欢迎。
但是，每周只有一节课的练习时间显然不够，所以很多学生希望能将考试题目复制到家里的电脑中，周末可以抽出时间来做题目。
显然，将考试系统安装到学生家庭电脑中成本太高，也很麻烦。
能不能将操作题做成课件发给学生呢？通过对相关技术要素进行分析，我们发现，由信息技术教师来制作这样的课件是可行的。
本文以Word 2000基本操作的课件为例，谈谈自动评分的基本思路和实现方法，Excel、PowerPoint等软件操作题自动评分的实现也可以参考本文的方法实现。
二、课件的基本要求：由于Word操作题课件仅用于学生对自己所学操作的自查自测，所以课件应尽量满足以下要求：（1）不需要其他服务的支持；（2）可以重复使用，课件要保证原始文档不被破坏；（3）操作方便，不需安装，双击即可运行。
为满足以上要求，课件必须能将原始文档、操作要求、评分功能集成于一个可执行文件中。
三、课件的设计思路和实现方法：采用VB作为课件的开发平台。
1.原始文档资源的封装和提取方法：在课件未运行时，原始的Word文档对学生应该是不可见的，所以，应该将Word文档以资源文件集成于可执行文件中，在课件运行时，提取出文档后存储于工作文件夹中，课件关闭时，再删除文档。
（1）打开VB资源编辑器窗口，添加“自定义资源”，选择原始文档。
如上图1，“CUSTOM”为自定义资源文件夹，“101”为该资源的编号。
保存自定义资源后，在“工程资源管理器”窗口中可以看到“工程1.RES”，如图2。
（2）在课件程序运行时，提取文件到工作目录中，见下面代码及注释：path = App.path '将应用程序目录作为课件的工作目录Const ExeFile = 33280 '33280是欲生成的文件的字节数Dim ExeMy() As Byte 'Btye类型的数组,存放EXE文件Dim Counter As Long '文件字节数'将文件读入数组ExeMy = LoadResData(101, "CUSTOM") '读取编号为101的自定义资源文件Open path & "\wordtest.doc" For Binary As #1'从0 Byte开始因此以文件大小- 1Byte 为终值For Counter = 0 To ExeFile - 1Put #1, , ExeMy(Counter) '释放文件Next CounterClose #12.识别Word文档对象（1）基本思路：利用VBA提供的访问Word文档的接口，使用VBA编程可以识别、控制Word 文档的格式。
基于VBA技术的Word智能评分的设计与实现
发机制 。 而且 还 具 有 与 ＶＢ相 似 的语 言 结构 ； 是 Ｖ Ａ 但 Ｂ 是 经 过 优化 ． 门 用 于 Ｏ ｉｅ的各应 用程 序 。 Ｗｏｄ 专 ｆｃ 如 ｒ、 Ｅ ｃ ｌＰ ｗ ｒｏｎ 中。 ｘ ｅ、 ｏ ｅＰ ｉｔ Ｖ Ａ应 用 主 要有 两 个 方 面 ：一 是通 过 编 程 将用 户 Ｂ 的一 系列 复 杂 操作 变 为 Ｖ Ａ 程序 代 码 ． Ｂ 当需 要 这 种操 作 时 ， 行 宏 即 可 ； 是 在 其 它 程 序 开发 中 ， 过 对 象 运 二 通 引用 调用 这 种宏 模块 ． 强 程序 的 功能 。 增 它提 供 了访 问 Ｏ ｆ ｅ文档 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ接 口． ｆｃ ｉ 包含 有 大量 针 对该 类 文档 的 函数 和 对 象 。 而 在 Ｗｏｄ应 用 程序 中 ， Ｂ 提 供 了访 问 Ｗ０ｄ ｒ ＶＡ ｒ 图 １智 能评 分 流 程 图 ： 文 档 的 接 口 ．且 带 有 大 量针 对 Ｗｏｄ文 档 的 函数 和对 ｒ 象 ， 利用 录制 宏 操作 。 难 发 现 Ｗｏｄ文 档 的 内容 和 若 不 ｒ 在 评 分 过 程 中可 能 会 找 不 到 个 别 考 生 的 Ｗ０ｄ文 ｒ 各 种 格 式 设 置 均作 为 不 同对 象 的 属 性 值 保 存 在 文 档 档 （ 可能 考 生 没按 要 求 正 确 存 盘）若 出现 这种 情 况 ， ， 系 中 所 以利 用 Ｖ Ａ技术 可 以对 文档 中各对 象 的属 性 和 统 会 继 续 阅读 下 一 份 Ｗ０ｄ文 档 ．针 对这 种 评 分 失 败 Ｂ ｒ 状 态 进行 识 别 和读 取 。 与试题 要 求 进行 对 比后 ， 并 实现 的答 卷 ， 手 工检 查其 原 因 ， 做 相应 的处 理 。 要 并
２ １ 年第 ６期 ０１
Word操作考核自动评分系统设计
Word操作考核自动评分系统设计作者：马震安来源：《电脑爱好者》2011年第20期目前的信息技术教学，要考查学生Word上机操作技能。
如果完全采用教师人工批阅试卷，不但效率低，而且还不能把操作正确与否的信息及时反馈给学生。
笔者想通过以下文章抛砖引玉，引导信息技术教师自己编写程序代码，让系统自己能够及时自动地对学生的操作题进行评价，指出错误原因，解决信息技术教师在动手实验课中对学生操作出现问题时的跟踪难题。
一提到代码，可能有的教师就头疼，觉得难以入手，不用急，看完这篇文章后，您就能很轻松地根据题目要求编写出自己的代码。
小知识：VBA调用Word文档在Office中集成了VBA（Visual Basic for Applications）标准宏语言。
利用VBA分析结果文档，实际上就是通过VBA调用Office应用程序本身的功能获取文档内容。
要想详细了解Application中的层次结构以及各个对象的基本属性，可从网上下载Office_vba编程手册合集(CHM).rar（推荐地址：/f/9579988.html?from=like）。
举例应用——Word实现自动评分（Word本身操作）1为提高课上效率，本人对一个Word文档进行了如下设计：⑴首先给学生提供一个初始化文件（本例初始化文件为含有三段文字的Word文档，所有效果均为默认。
）⑵在初始化文件的下方插入一个文本框，用于显示操作要求。
（也可以将操作要求投在大屏幕上或书写在黑板上）⑶使用“控件工具箱”中的命令钮工具在文档中插入一个“命令按钮”对象，“设置对象格式”为“浮于文字上方”，将该对象拖至文档的最后。
用右键设置其属性“Caption”为“交卷评分”，其余默认（也可对文字字体及颜色做一些美观的设计）。
⑷使用“控件工具箱”中标签工具在文档中插入一个“标签”对象，“设置对象格式”为“浮于文字上方”，将该对象拖至“命令按钮”对象的下方，调整对象的大小至足够大，用右键设置其属性“Font”为“楷体_GB2312”、“加粗”、“四号”、“红色”（可选），用于显示对学生操作的评价。
利用VB实现Windows操作题的自动评分
ＵＪｌ ＡＮ Ｃｏ Ｍ ＰＵＴＥ辩 Ｉ ｆ ｒ ｅ ｔ ｕ ｍｃ ｏ ｄ ｅ ＝ Ｅ ＲＲＯＲ ＳＵＣＣＥＳＳ ｔ ｈ ｅ ｎ
＿
值 为“ ｎ １ ｆ ” ， 则在 考 生 目标 文件 夹 ， 有 目标 文 件存 在 ， 同
Ｈｋ ｅ ｙ ＝ ｐ ｈ ｋ ｒ ｅ ｓ ｕ ｈ Ｉ ｐ ｖ ｌｕ ａ ｅ ｎ ａ ｍｅ ＝”ｓ ｓ ｈ ｏ ｒ ｔ ｄ ａ ｔ ｅ ” Ｉ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｄ ＝ ＡＰ Ｉ ＮＵ Ｌ Ｌ
Ｒｅ ｔ ｕ ｍｃ ｏ ｄ ｅ ＝ ｒ ｅ ｇ ｑ ｕ ｅ ｒ ｙ ｖ ａ ｌ ｕ ｅ ｅ ｘ（ ｈ ｋ ｅ ｙ， ｉ ｐ ｖ ａ ｌ ｕ ｅ ｎ ａ ｍｅ ， ｉ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｄ， ｉ ｐ ｔ ｙ ｐ ｅ ， ｂ ｙ ｖ ｌ ａ ｉ ｐ ｄ ａ ｔ ａ ， ｉ ｐ ｃ ｂ ｄ ａ ｔ ａ ） Ｌ ｐ ｅ ｂ ｄ ａ ｔ ａ ＝ ｌ ｅ ｎ（ １ ｐ ｄ ａ ｔ ａ ） Ｒ ｅ ｔ ｕ ｍｃ ｏ ｄ ｅ ＝ ｒ ｅ ｇ ｑ ｕ ｅ ｒ ｙ ｖ ｌｕ ａ ｅ ｅ ｘ（ ｈ ｋ ｅ ｙ ， ｉ ｐ ｖ ｌｕ ａ ｅ ｎ ａ ｍｅ ， ｉ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｒ ｖ ｅ ｄ ， ｉ ｐ ｔ ｙ ｐ ｅ ，ｉ ｐ ｄ ａ ｔ ａ ， ｉ ｐ ｃ ｂ ｄ ａ ｔ ａ ）
Ｌ ｐ ｔ ｙ ｐ ｅ ＝ ＡＰ Ｉ ＮＵＬ Ｌ
时源 文 件 夹 下 不存 在 源 文 件 （ 即 目标 文 件 为 空） 即可 得 分 。其它 复制 、 属性、 删 除等 操作 也应 按类似 规 则评
分。
Ｌ ｐ ｄ ａ ｔ ａ ＝ ＡＰ Ｉ ＮＵＬ Ｌ Ｌ ｐ ｃ ｂ ｄ ａ ｔ ａ ＝ ＡＰ Ｉ ＮＵＬ Ｌ
Ｔ ｈ ｅ ｎ
ｓ ｃ ｏ ｒ ｅ ＝ｓ ｃ ｏ ｒ ｅ ＋１
Word操作题自动评分的实现
Word操作题自动评分的实现摘要:本文从Word操作题自动评分实现的原理、Word文档的结构模型、Word 文档的格式识别以及Word内容的查找与定位等几个方面,详细说明了自动评分实现的各个主要环节,并给出了具体的实现算法。
关键词:自动评分;书签;对象属性计算机应用能力评测,最客观准确的方法是直接上机操作。
但是,如果不能实现自动评分,就会大大增加评分的工作量,使上机评测难以进行。
Office文档操作是上机考核的重要内容,通常是给出一篇Word文档或Excel工作簿等,并提出若干题目,要求学生对文档或表格进行编排,评分时则检查学生是否已按照题目要求完成了相关操作,并且是否达到题目要求的效果,这是最不容易实现自动评分的部分。
1自动评分实现原理为了对Office文档进行自动评分,直接读取文档内容的方法显然不可取,而分析对应的RTF 格式文档的方法也存在两大麻烦:一是需要将文档存为不常用的RTF格式,二是从RTF 文档中获取数据也并不灵活。
事实上,Office 是基于COM(Component Object Model:部件对象模型)技术构建的软件系统,具有COM自动化功能。
而VBA通过COM机制能够方便地访问Office,并且Office所有的元素(如文件、字符、段落、单词、样式等)都属于VBA的对象,这意味着可以在程序语句中直接引用这些元素,使用这些对象的方法和属性,在Office中实现操作自动化。
所以,自动评分实现的原理就是通过导入Office应用程序的对象库,利用COM技术,编程操作Office应用程序,并调用Office文档中的各个对象,有目的地取出各种对象的属性值,而依据这些属性值与操作要求进行比对,显然可以用来判断各种操作的正确与否。
在访问Office对象之前,可以把对象属性进行分类,每一个类的属性包含固定参数项,所以可以针对每一个属性类编写自定义通用过程,以取得属性参数的值,并存放在数组中,比较对象属性值就转变成了比较数组对应元素的值。
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Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｉｍｅｄ ａｔ ｉｎｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｏｆｍａｎｕａｌｌｙ ｓｃｏｒｉｎｇ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｏｆＷｏｒｄ ２０００ ａｎｄ Ｅｘｃｅｌ ２０００，ａ ｄｅｓｉｇｎ ｉｄｅａ ｆｏｒａｕｔｏｍａｔｉｃ ｓｃｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｓ ｐｕｔ ｆｏｒｗａｒｄ，ｔｈａｔ ｆｉｒｓｔ，ｓｅｔｔｉｎｇ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ｓｅｔｔｉｎｇ ｓｔａｎｄａｒｄ ａｎｓｗｅｒ，ｔｈｅｎ， ｌａｕｎｃｈｉｎｇ ｔｈｅ ａｕｔｏｍａｔｉｃ ｓｃｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｔｏ ａｕｔｏｍａｔｉｃａｌｌｙ ｓｅｏｄｎｇ．Ｔｈｅ ａｄｏｐｔｅｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｏｆｖｉｓｕａｌ ｂａｓｉｃ ｆｏｒ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ（ＶＢＡ），ｗｏｒｄ ｏｂｊｅｃｔ ｍｏｄｅｌ ａｎｄ ｅｘｃｅｌ ｏｂｊｅｃｔ ｍｏｄｅｌ ｉｓ ｂｒｉｅｆｌｙ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ．Ｔｏ ｓｔｏｒｅ ｓｔａｎｄａｒｄ ａｎｓｗｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔ ｓｃｏｒｅ，ｓｔａｎｄａｒｄ ａｎｓｗｅｒ ｔａｂｌｅ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔ
教师验证自动评分 得到的成绩足否育
误，有误修改
选择关闭文档
关闭Ｅｘｃｅｌ文件
输入学号
二］二
点击存入数据 库按钮
用鼠标点击存入标准 答案数据表按钮
Ｎ
羔＜螽后一小宣
将题号、题型、操作 类型、属性、属性值、
分值等存入数据库
Ｉ 竺塞 Ｊ
图１设置标准答案流程
设置完标准答案后，就可以通过自动评分系统，取出数据 库标准答案表中每一小题操作对象各项属性的值与学生操作 文档中相应对象的属性值迸行比较，如果相同就可以得相应 的分值，将每一小题各项属性的得分相加作为这一小题的得 分，自动评分结束后系统会显示每－ｄ，题的得分，同时系统会 自动打开学生操作文档，教师此时可以快速浏览一下打开的 学生文档，验证一下自动评分是否合理，因为有些操作对象的 属性不能够通过程序直接得到（例如ｗｏｒｄ文档中插入的图片 的名称等），只能由教师亲自验证，如果验证后发现评分不合 理，可以修改某小题的分数，教师确认无误后，就可以将最后 成绩存入数据库学生成绩表中。
此系统主要分成两大部分，即设置标准答案系统和自动 评分系统。
由于在Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ对象模型中总共有几百种对象，如果 将所有对象考虑在内系统将非常庞大，所以本系统只考虑一 些常见的对象，根据操作题考试中经常出现的操作将Ｗｏｒｄ操 作分成９类，Ｅｘｃｅｌ操作分成６类。
收稿日期：２００９·０５－１５；修订日期：２００９．０７．２１． 作者简介：宗德才（１９７９－－），男。江苏常熟人，硕士，讲师，研究方向为计算机网络、虚拟仪器及嵌入式系统。Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｏｎｇｄｅｃａｉ７９＠ｃｓｌｇ．ｅｄｕ．姐
虽然有很多关于操作题自动阅卷方面的文献，但是大多 是对Ｗｏｒｄ操作题的自动阅卷“棚，而且大多数是采用标准答案 文档与考生文档直接比较的方式来实现自动阅卷，没有采用 将标准答案存储到数据库中的方式，效率不高。有些文献１６－；＇１ 虽然提到了Ｅｘｃｅｌ操作题的自动阅卷，但是只是粗略的介绍， 没有具体的、完整的、系统韵实现方案。文献８采用形式化方 法描述阅卷信息，实现起来过于复杂。
０引 言
目前，在大多数高校，有的甚至在中小学，都要开设计算 机的课程，其中计算机的实验课主要就是要求学生掌握Ｗｏｒｄ 操作和Ｅｘｃｅｌ操作。而每次实验课后，教师都要批阅学生提交 的Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ文档，由于班级较多，教师要把大量时间花在批 阅Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ文档上，因此为了减轻教师负担，提高批改操作 题的效率，非常有必要开发一套操作题自动评分系统。
每．，Ｊ、题的成绩 显示在界面上
教师验’证自动评分 得到的成绩足否有
误，有误修改
选择关闭文档
关闭Ｗｏｒｄ文档
２０１０，３１（５）
１１５７
选择打开Ｅｘｃｅｌ文件
打开考生文档并启动 Ｅｘｃｅｌ门动许阅程序， 从数槲库【｝ｌ取小答案 与打歼的考生文档进 行比较得到每一一小题
的成绩
每一小题的成绩 显示在界血Ｐ
ｌ操作题自动评分系统的设计思想
本系统采用ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃ６．０作为主要开发工具， 在Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ ６．０中，选择“工程”菜单，在子菜单中选择“引 用”， 添加。Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｗｏｒｄ ｌＩ．０ Ｏｂｊｅｃｔ Ｌｉｂｒａｒｙ”和“Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｅｘｃｅｌ １１。０ Ｏｂｊｅｃｔ Ｌｉｂｒａｒｙ”后，就可以在ＶＢ６中通过ＶＢＡ语言 对Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ中的各种对象及其属性进行各种操作，可以设 置对象的属性值或者获终对象的属性值。
１１５６
ＩＩＩ
２０１０，３１（５）
·开发与应用·
计算机工程与设计ＣｏｍｐｕｔｅｒＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄＤｅｓｉｇｎ
操作题自动评分系统的设计与实现
宗德才 （常熟ＪＥ．ｒ－学院计算机科学与工程学院，江苏常熟２１５５００）
摘 要：针对Ｗｏｒｄ ２０００，Ｅｘｃｅｌ２０００上机操作题采用手工方式批阅效率偏低问题，首先提出了操作题自动评分系统的设计思 想，即先通过设置标准答案系统设置操作题答案，然后启动自动评分系统实现自动评分。介绍了所采用的ＶｉｓｕａｌＢａｓｉｃｆｏｒＡｐ－ ｐｌｉｃａｔｉｏｎ（ＶＢＡ）技术、Ｗｏｒｄ对象模型和Ｅｘｃｅｌ对象模型，并设计了标准答案数据表和学生成绩表用于存储操作题答案和学生成 绩，详细描述了设置标准答案和自动评分系统的实现过程，提出了实现操作题自动评分的一些关键算法并给出了部分源代 码。实验结果表明，采用所设计的自动评分系统能够显著提高操作题评分的效率． 关键词：操作题；自动评分；对象；Ｗｏｒｄ对象模型；Ｅｘｃｅｌ对象模型 中图法分类号：ＴＰ３１１．５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００．７０２４（２０ＬＯ）０５．１１５６－０５
（１）Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ对象：在Ｅｘｃｅｌ２０００中，Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ对象代表 整个Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｅｘｃｅｌ应用程序。
（２）Ｗｏｒｋｂｏｏｋｓ对象和Ｗｏｒｋｂｏｏｋ对象：Ｗｏｒｋｂｏｏｋｓ对象是 Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ对象的子对象，表示Ｅｘｃｅｌ２０００应用程序中当前打 开的所有Ｗｏｒｋｂｏｏｋ对象的集合。Ｗｏｒｋｂｏｏｋ对象代表Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｅｘｃｅｌ工作簿。
如果教师将学生成绩存入数据库后发现成绩计算有误， 可以在系统中修改有误的成绩。或者删除后重新启动自动评 分系统进行重新评分，自动评分系统流程如图２所示。
１ 竺塞 Ｊ 图２ Ｗｏｒｄ，Ｅｘｃｅｌ操作题自动评分流程
此系统充分考虑了自动评分系统可能存在的不足，采用 自动评分和教师验证相结合的方式，既可以提高阅卷的效率 又能够避免阅卷错误。
本文主要基于Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ ｆｏｒ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ（ＶＢＡ）技术，提出 了设计开发一套完整的Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ操作题自动评分系统的具 体方案，本方案主要将系统分成两部分，即设置标准答案系统 和自动评分系统，并设计了标准答案表和学生成绩表，对于操
作题中一些常见操作如Ｅｘｃｅｌ图表操作，提出了实现对这些操 作自动评分的算法并给出了部分源代码。最后，通过实验将 本套自动评分系统与手工批阅方式进行了比较，结果显示采 用本套系统可以极大地提高操作题评分的效率，大大减少了 教师批阅Ｗｏｒｄ、Ｅｘｃｅｌ操作题的时间，减轻了教师负担。
上述每一类操作都是针对相应的操作对象，而每一类操 作对象都有它们各自相应的属性及属性值。
首先，通过设置标准答案系统设置操作题每一小题的标 准答案，根据每一小题的操作要求，确定每－ｄ，题所要操作的 对象及需要对操作对象的哪些属性进行设置，然后设置这些 操作对象的各项属性的正确属性值和每一项属性的分值。每 设置完一小题，将这一小题的各项属性的正确答案值存入数
Ｄｅｓｉｇｎ ａｎｄ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ａｕｔｏｍａｔｉｃ ｓｃｏｒｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｑｕｅｓｔｉｏｎ
ＺＯＮＧ Ｄｅ．ｃａｉ
（Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＣｏｍｐｕｔｅｒ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｅｎｇｉｎｅｅｎｎｇ，Ｃｈａｎｇｓｈｕ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈａｎｇｓｈｕ ２１５５００，Ｃｈｉｎａ）
１１５８ ２０１０，３１（５）
计算机工程与设计Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ａｎｄ Ｄｅｓｉｇｎ
和Ｄｏｃｕｍｅｎｔ对象都是Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ对象的子对象。Ｄｏｃｕｍｅｎｔ 对象代表的是一篇完整的Ｗｏｒｄ文档。它包括了文档中所有 的对象，如段落、文本、字、句、表格、格式等。
下面简单介绍在本系统开发过程中用到的一些主要Ｅｘｃｅｌ 对象。
生 据库标准答案表中。设置标准答案流程如图ｌ所示。 启动设置标准答案
根据每小题要求确定 操作类型并根据操作 类型选择相应的菜单
示操作对象的 各项属性
输入题号、需要 设置的备项属性 值及对应的分值
开始
启动自动评分界面