文明班级特色品牌

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文明标兵班班级简介

文明标兵班班级简介

文明标兵班班级简介文明标兵班位于一所中学的高中部,是一个优秀的班级,致力于打造一个充满爱、秩序井然、充满阳光的班级。

班级座右铭为“励志、团结、互助、共赢”,这也是班级的核心价值观。

该班级由一位优秀的班主任领导,班主任协助委员会由班长、团支书、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传委员等组成。

每位委员都担任自己的工作,协助班主任组织各项活动,保持班级良好秩序。

班级学习氛围浓厚,学生们珍惜每一分钟的学习时间,努力提高自己的成绩。

班级成员自觉学习文化知识,积极参加自主学习、小组学习和课外活动。

在学习上,班级成员们主动在百忙之中为其他同学提供帮助,着重提高班内同学之间的互帮互助的精神。

班级的平均成绩稳居全年级前列,成为全年级的学习佳话。

班级生活环境整洁,学生们爱护校园环境。

班级成员互相照顾、关心。

班级开展了系列主题班会、志愿者活动、亲子访谈、班级聚餐等活动,丰富了校园文化生活,增强了班级成员之间的凝聚力。

班级纪律良好,班级成员们遵纪守法,遵守学校的各项规定。

在班级内,同学们能够彼此尊重,友好相处。

班级开展了严格的时间管理计划,确保同学们的学习生活有规律,更健康。

同时,班级鼓励同学们积极参加各项校级比赛和其他活动,提高其综合素质和团队合作能力。

班级文化建设丰富多彩,在班级文化中凝聚着团结、友爱、进取、创新的精神。

班级组织了多次的文艺演出和活动,也积极参加各种形式的比赛和社会实践活动,展示了班级成员的才艺和风采,共同向外界展示出了班级的美好内涵。

该班级的学生们都是优秀的青年,他们在学习上互帮互助、勤奋向上,在生活中团结友爱、彼此关心,在班级文化中保持创新进取的精神。

凭借着独有的班级优势,我们相信,他们可以承担起建设美好校园的责任,共同为社会、为国家做出贡献。

校园文化品牌定义及内涵

校园文化品牌定义及内涵

一、校园文化品牌定义校园文化品牌是指一个学校在长期的发展中形成的,特色鲜明、影响广泛的校园文化特色项目,校园文化品牌具有较高的知名度和文化内涵,是校园文化的精华的集中体现。

胡建新,王珉编著.大学校园文化特色论.中国文史出版社,2009.10即所谓文化品牌,是指那些具有文化意义和文化价值的并且有独特标记的产品。

其中,对于一般产品而言,文化品牌是指具有明显的文化附加值,能给消费者提供除物质享用之外的另一种有关精神享用的产品。

即文化产品品牌除了其独具特色的品牌外在标识之外,品牌构成的关键还在于文化品牌产品本应具有的一种文化功能的效益(价值)和独特的文化意蕴王钧,刘琴编著.文化品牌传播.北京大学出版社,2010.04.从以上两种关于文化品牌的定义中我们可以看出其也符合我们之前的关于品牌概念的定义,可以说此定义是对品牌概念在文化领域内的延伸。

即任何一种品牌都是一种标识和象征。

所以在此对校园文化品牌作如下定义:校园文化品牌是一个学校长期形成的特色鲜明、影响广泛的特色项目,是校园文化精神和价值的集中体现。

进行校园文化品牌创建的目的是什么?二、校园文化品牌要素显性要素:文化项目符合、标识、宣传语、口号等;隐形要素:文化内涵、价值、精神等。

三、校园文化品牌内涵校园文化品牌的内涵有三个层次1.表层的物质文化主要是指校园文化品牌的名称、标志、口号等。

表层文化更多从感官上给人以强烈感受,其塑造有利于校园文化品牌的外在形象的形成,作为校园文化品牌的视觉系统,在展示文化品牌中占有非常重要的位置。

2.中层的行为文化即以组织制度为载体的行为文化,是校园文化品牌的具体化和社会化。

具体表现为校园文化品牌管理制度、实施细则、规范原则和考评制度等等。

3.深层的观念文化即校园文化品牌理念,精神实质,追求目标,要实现的价值。

主要体现为校园文化品牌的文化理念等。

它是校园文化品牌的核心内容和魅力所在,是校园文化品牌核心竞争力的重要组成部分。

校园文化品牌理念对校园文化品牌的建设和推广起到统帅作用。

小学办学特色特色

小学办学特色特色

办学特色一、特色校园文化。

我校以“用心托起明天的太阳”为主题开展校园文化建设。

围绕教师要用“爱心、耐心、精心、细心、责任心”帮助学生树立信心为主体,努力打造“让孩子开心,让家长放心”的特色校园文化。

教师“五心”包括用爱心感化学生;用耐心帮助学生;用精心教育学生;用细心照顾学生;用责任心管理学生。

围绕这“五心”营造良好的校风、班风、教风与学风,提高广大师生思想觉悟、文化素养和整体素质,以文化源流、文化风格和文化取向为基础,努力打造我校的特色品牌校园文化。

二、特色校本课程。

我校开设了以张扬个性、展示自我为主题的校本课程,顺应全面推进实施素质教育的要求,结合校园实际情况,开发了国学课、朗诵课、武术课、手工课、舞蹈课、书法课、博弈课、科学实践课等独具特色的校本课程,满足每一个学生的兴趣发展需求,为学生提供一个张扬个性、展示自我的舞台。

三、特色学生社团组织和第二课堂开展。

本校以培养学生创新精神、实践能力为重点,活跃校园文化活动,成立了九个学生社团,分别是梅花拳社团、创意DIY社团、播音社、国学社、体操社、博弈社、书法社、英语社、科学探索社,各社团定期有序的开展活动,为校本课程的开展提供了载体,实现了学生的“自主发展”。

另外本校积极开展体育节、艺术节、读书节、劳动节、英语角等活动,探索课堂教学、校园文化和课外活动三位一体的“第二课堂”模式,确保每一位学生的艺术素养得以提升。

四、特色体育活动。

“阳光课间伴我行,健康快乐享一生”是我校的特色亮点。

“阳光大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成部分。

它是校风校纪的集中反映,是我校管理水平的集中体现。

同时,形式多样的活动在健体、炼志的基础上,培养学生德、智、体、美的和谐发展,合作能力,充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。

我校大课间活动有体操、舞蹈、武术,形式多种多样,将艺术、体育、文化融为一体。

全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了我校阳光体育运动的高潮,确保学生每天不少于1小时的锻炼时间,融造了和谐的校园氛围。

浅谈“树文化”影响下的班级文化建设

浅谈“树文化”影响下的班级文化建设

于分力。所以,教师在教育学生时一定要争取家长的
析,因势利导,引导学生恢复常态,消除隐患于萌芽状
配合与支持。家长的言传身教对孩子有示范作用,对
态之中。治水之道在于疏而不在于堵,
疏导为上,
润心
“有问题”的孩子,家长一定要倍加关心、照顾。学校
或班主任应定期召开家长会,辅导家长如何注意孩子
导行,
才能达到润心无痕的教育效果。
社会主义核心价值观,尽自己的能力帮助他人,使世
能,并最终连学校的墙壁也在说话。我把学生挖掘出
界更美好。
来的松树的优秀品质相关文字制作成板报张贴在教
室的后面,并把挺拔、直插云霄的劲松的照片张贴在
教室的左边墙上,把无产阶级革命家、军事家、中华人
民共和国开国元帅陈毅的名言“大雪压青松,青松挺
且直。要知松高洁,待到雪化时”制作成标语张挂在
间和谐相处,关系融洽,教师愉快地教学,学生快乐地
学习,以振兴中华民族为己任,整个班团结得就像石
榴籽一样紧紧地抱在一起,大家心往一处想,劲往一
处使,班风正,学风浓。我们劲松班在 2016 年学校举
办的运动会上,取得了入场式、10 人跳大绳、6 人抛绣
球、20×50 男女混合接力赛、团体总分等集体项目第
最后,松树在生长过程中,每时每刻都在吸收二
松树一起生长;松树也能跟其他树种一起生长,不争
氧化碳,净化空气,制造新鲜的氧气,在防止水土流
高低,具有各美其美的开放精神。松树全身都是宝,
失、涵养水源等方面也发挥着它独到的作用。我教育
只要我们去挖掘,它有很多优点值得我们去学习。
学生要学习松树的精神,做一个对他人有益有用的
光,勤奋学习,掌握科学文化知识,把自己锤炼成有知

全国文明校园测评细则解读

全国文明校园测评细则解读

十八集小学创建“第二届全国文明校园”测评细则解读A1思想道德建设(20分)(吴庭辉)B1践行社会主义核心价值观教育(实地查看、随机问答、查看资料)(4分)1、校园、班级核心价值观展示及师生知晓率(1分)(1)社会主义核心价值观学习实施方案、总结;(2)校园、班级、电子屏、橱窗社会主义核心价值观宣传照片;(3)师生核心价值观背诵检查统计表,知晓率100%。

2、社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑(1分)(1)核心价值观教育教学设计或备课复印件;(2)班级核心价值观黑板报;(3)学生核心价值观手抄报。

3、形式多样的核心价值观教育活动(2分)(1)教师核心价值观演讲比赛通知、图片、部分演讲稿;(2)中高年级学生核心价值观演讲比赛通知、图片、部分演讲稿;(3)核心价值观教育国旗下讲话稿或广播稿;(4)“小小文明岗”活动方案、图片或师生志愿服务方案、国庆网络寄语、服务队人员名单、活动图片、网络截图。

B2民族精神培育(随机查看影像资料、文字过程性材料)(4分)1、“中国梦”“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育活动(2分)(1)2018、2019年十八集小学“我的梦.中国梦”主题教育方案及领导组;(2)“我的梦.中国梦”主题班会设计五篇;(3)“我们的节日”——春节、元宵节、清明节、端午节、建军节、中秋节、国庆节、重阳节主题活动方案、总结、黑板报、手抄报、活动图片、新闻报道;2、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动(2分)(1)“道德经典诵读”年度工作方案、总结;(2)“道德经典诵读”活动图片及阅读目录;(3)“道德经典诵读”志愿者简介;(4)十八集小学理想信念教育方案、总结、主题班会、活动图片;(5)十八集小学参观天长市防灾减灾科普馆通知、总结、活动图片;(6)2018学雷锋月活动方案、总结、活动图片,雷锋故事演讲、腾飞的祖国演讲图片。

B3落实《中小学生守则》(实地查看)(3分)1、学生熟知《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》(1分)(1)十八集小学养成教育工作领导组;(2)《中小学生守则》教育活动实施方案、总结;(3)《小学生日常行为规范》教育实施方案、总结;(4)学校和班级守则、行为规范张贴图片;(5)《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛试卷;(6)小学生日常行为规范三字歌。

中小学德育品牌简介

中小学德育品牌简介
7
构建红色实践活动育人体系
临淄区齐陵街道第二中学
王炳锋
简介
开展“红色时间,培根铸魂”活动,将红色教育融入到学生日常生活,通过“建设红色文化阵地、开发红色主题课程、开展红色研学教育”,拓宽了“传承红色基因、培育红色接班人”的新途径,在仪式教育、影视教育、研学实践体验中,让孩子们深刻感悟“红色传统、红色基因”的内涵,增强学生对党和国家的政治认同、情感认同、价值认同,自觉践行社会主义核心价值观。
淄博第十中学
杨勇
简介
“一班一品”的内涵就是建设特色纷呈的班集体,他能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造,使学生自觉地约束自己的言行,在身心愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。
13
创建特色课程传承蒲松龄文化
淄川区洪山镇松龄小学
侯夕锋
简介
2014年,该课程研究被批准为省重点子课题,蒲松龄文化的“正心、立身、徙义、清廉”思想进入了学校德育教学。课上,学生讲聊斋故事、品诗词、观影视;课外,学生唱聊斋俚曲、演课本剧、剪“聊斋故事”、做小导游,特色课程多次获国家、省市区德育优秀案例奖项,山东电视台对此特色课程进行过专题报道。
中小学德育品牌简介
序号
品牌名称
创建学校
品牌负责人
1
构建核心价值观“三线”育人落实机制
临淄区实验小学
李德乾
简介
该校潜心研究社会主义核心价值观与德育融合工作,破解价值观教育的口号化和外在化,创生“三线育人”工作法,把培育和践行社会主义核心价值观贯彻学校教育教学的全过程,使每一名学生自觉成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。一是培根基、二是解内涵、三是见行动。
22
明“辨”真理正身修己
桓台县第一中学
李向东

一班一品班级文化建设方案

一班一品班级文化建设方案

一班一品班级文化建设方案一、指导思想坚持以立德树人为根本,深入贯彻落实全国教育大会精神,紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一核心任务,结合我班实际情况,制定本班级文化建设方案。

我们旨在通过一班一品的建设,形成具有鲜明特色的班级文化,激发同学们的团队精神、创新意识和家国情怀,营造积极向上、和谐温馨的班级氛围,为同学们的全面发展奠定坚实基础。

同时,注重培养学生社会主义核心价值观,使之内化于心、外化于行,以文化人、以文育人,全面提升班级文化品位和内涵。

二、具体内容1、我们的班名:卓越一班班名寓意着我们追求卓越,勇攀高峰的精神品质,激励同学们在学习和生活中不断超越自我,追求卓越。

2、我们的班徽:由金色的凤凰、绿色的书页和蓝色的波浪组成。

凤凰象征着勇敢、智慧与卓越,书页代表知识与学习,波浪寓意着克服困难,勇往直前。

3、我们的班风:团结、勤奋、求实、创新- 团结:同学之间互相帮助,共同进步;- 勤奋:勤奋学习,努力提高自己;- 求实:脚踏实地,追求真实的学习成果;- 创新:敢于创新,勇于突破。

4、我们的班训:厚德博学,笃行致远班训教导我们要树立崇高品德,勤奋学习,踏实行动,为实现远大理想而努力奋斗。

5、我们的口号:一班风采,卓越未来!口号体现了我们的自信和对未来的美好期许。

6、我们的班歌:《梦想天空分外蓝》歌曲激励我们怀揣梦想,勇敢追求,不断奋斗。

7、我们的目标:- 学业成绩名列前茅;- 班级氛围和谐向上;- 培养团队协作精神;- 提高学生综合素质;- 增强家国情怀;- 培养创新意识。

8、我们的约定:- 互相尊重,团结友爱;- 遵守纪律,服从管理;- 勤奋学习,互帮互助;- 爱护环境,保持卫生;- 积极参与班级活动;- 诚实守信,勇于担当;- 关心社会,热爱祖国。

三、具体措施1、班级环境布置- 教室布置:在教室内悬挂我们的班徽、班训,以及激励同学们奋斗的标语,营造积极向上的学习氛围。

同时,设置班级荣誉墙,展示同学们在学习、活动等方面的成果,增强班级凝聚力。

班级文化建设活动实施方案(二篇)

班级文化建设活动实施方案(二篇)

班级文化建设活动实施方案凡是有人群的地方,都有自己的文化。

班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象,班级文化是社会文化的亚文化,是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下,由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。

如果把班级比作容器的话,那么学生就像水,在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。

把班级还给学生,让班级充满成长的气息,构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。

班级文化的建设可从以下三方面入手:1.物质文化———班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。

它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。

主要包括两方面的工作:一是班级环境卫生,要窗明几净,地上没有纸屑,创造一个整洁的学习环境。

这需要全班同学长期的努力,要有文明的观念、文明的行为,要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。

二是让教室的墙壁“说话”。

教室四周的墙壁均可利用,营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。

总之,班级是学生的第二个“家”,良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2、制度文化———班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。

作为班级文化中层面的制度文化开发的如何,直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。

班级制度公开化:开学初,班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度,并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验,组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。

班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定,例如:定期对调座位、卫生责任的划分等等。

班级管理民主化:让每个学生都有参与班级管理的机会,例如:值日班长、值周班委等,使班级成员人人有事做,人人有事情要负责,人人享有平等的权利和义务。

3.精神文化———班级文化建设的核心班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映,是班级文化建设的核心。

南京工业大学“十佳百优”班级创建

南京工业大学“十佳百优”班级创建

南京工业大学“十佳百优”班级创建与评选条例(试行) 为进一步加强我校大学生思想政治教育和学生班集体组织建设,本着“全面发展、特色鲜明、百花齐放”的原则,积极推动班级建设,增强大学生集体观念、协作意识和团队精神,建设优良的班风和学风,结合我校实际,特制定本条例。

一、评选对象全校二年级以上(含二年级)本科学生班级。

二、评选条件(一)百优班级1、拥护党的基本路线,坚持正确的政治方向;积极主动参加各项政治学习和集体活动,班级同学积极要求上进;班级集体团结互助,积极参加公益劳动,服务社会;学生尊敬师长,礼貌待人,言行文明。

2、符合以下条件之一者,可以申请百优班级:(1)学习风气优良班全班同学学习目的明确,学习态度端正,考试无作弊行为,出勤率高,课堂秩序好;全班无人因学习成绩原因发生学籍异动;班级整体学习状况良好,班内积极开展互帮互学,有切实可行的帮学措施,英语四级通过率超过学校平均通过率(艺术类专业除外)。

(2)社会实践优良班班级同学积极参加学校、学院组织的社会实践活动,并且有突出表现;能积极参加暑期三下乡实践活动,并在活动中有突出表现;能够自发地组织社会实践活动,并取得一定成效,得到广大师生的认可,有一定的先锋模范作用。

(3)科技创新优良班班级凝聚力强、班风学风端正,特别是科研氛围浓厚、创新成果显著,班级同学敏于思考、勤于实践、勇于创新,不同程度地参与到科技创新活动中,并且取得一定成绩。

(4)文化建设优良班班级文化有特色,班级氛围良好,能凝练出具有教育性、凝聚力、制约力、激励性的班级文化,能充分展示班级的价值取向、班风班貌。

(5)文体活动优良班班级同学积极参加学校、学院组织的各项文体活动、学生教育、素质拓展活动,并取得较好成绩。

能将文体活动与日常的学习生活相结合,具有班级特色品牌活动。

班级每学期积极组织特色主题活动(集体参加)至少1次,活动新颖、富有创造力和影响力。

(6)其他班级在其他方面有突出表现,并取得较好成绩,在同学中产生深刻影响,获得广泛好评。

班级特色文化建设方案

班级特色文化建设方案

班级特色文化建设方案一、指导思想坚持以中国特色社会主义文化发展道路为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深入挖掘班级文化内涵,以培养具有全面素质、富有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人为目标。

本班级特色文化建设方案旨在通过深化班级文化建设,营造积极向上、和谐发展的班级氛围,增强班级凝聚力和向心力,提升学生文化素养,培育优良学风,为学生的健康成长奠定坚实基础。

同时,结合时代特征和青少年学生成长需求,充分体现班级特色,促使学生在文化浸润中形成正确的人生观、价值观和世界观。

二、具体内容1、我们的班名:“梦想之翼”寓意着每一位同学都拥有翱翔于知识天空的翅膀,勇敢追求梦想,不断超越自我。

2、我们的班徽:班徽中心是一只展翅飞翔的鸟,象征自由与梦想,翅膀由书卷和笔尖组成,代表知识与智慧。

外围是班级名字“梦想之翼”和校名,底部是班级成立的年份。

3、我们的班风:“团结、勤奋、创新、进取”倡导同学之间团结友爱,勤奋学习,敢于创新,积极进取,共同为班级的和谐发展贡献力量。

4、我们的班训:“厚德博学,笃行致远”强调同学们要有高尚的品德,广博的知识,坚定的信念,为实现远大理想而努力奋斗。

5、我们的口号:“青春如火,梦想启航”激发同学们的青春热情,勇敢追求梦想,携手共进,共创辉煌。

6、我们的班歌:《梦想天空分外蓝》歌曲寓意着青春梦想,激励同学们勇往直前,克服困难,追求美好的未来。

7、我们的目标:(1)学业成绩稳步提升,班级整体成绩在年级中名列前茅;(2)培养同学们的团队协作能力和领导力;(3)提升同学们的创新意识和实践能力;(4)增强同学们的体育锻炼,提高身体素质;(5)丰富同学们的课余生活,培养兴趣爱好;(6)加强班级精神文明建设,营造和谐班级氛围。

8、我们的约定:(1)尊重师长和同学,团结友爱,互相帮助;(2)按时完成学习任务,积极参与课堂讨论;(3)遵守校纪校规,树立良好的班风学风;(4)爱护公共财物,保持环境卫生;(5)积极参加班级和学校组织的各类活动;(6)学会自我管理,养成良好的生活习惯;(7)关爱自然,节约资源,倡导绿色生活。

培养学生好习惯打造德育亮品牌

培养学生好习惯打造德育亮品牌

培养学生好习惯打造德育亮品牌第一篇:培养学生好习惯打造德育亮品牌袁祖德胡锦涛主席曾语重心长地说:“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。

”德育在教育中的首要地位是大家公认的,那么,怎样行之有效地开展德育工作呢?秉承我市“生活体验式德育”课题的启动、实施,龟山中心学校从培养学生的良好习惯着手,让德育回归生活,让学生在真切的生活体验中规范言行,陶冶情操,树立理想,培养学生良好的道德品格和健康的心理品质,让学生在快乐中学习,在幸福中成长。

一、环境育人——加强校园文化建设,创设人文环境“蓬生麻中,不扶自直”,加强校园和班级的文化建设,为学生的成长和发展营造良好的氛围。

我校文化建设符合党和国家的教育方针,坚持继承与发展的原则,精心设计,主题鲜明,内容丰富,形式多样,特色明显。

校园不同地方展示学校的教育思想和特色,每块墙壁都是“无声的教师”,感染着学生。

我校的文化建设表现为“五个一”:一条展牌,一个宣传栏,一块文化墙,一个宣讲台,一个广播室。

学校的好人好事、大事要事通过“五个一”的宣传,深入人心。

置身校园,师生都被这浓郁的文化氛围所感染,这种无处不在的教育已经超越了空泛、虚化的说教。

最近两年,学校先后设计了“感悟班魂,感动校园,感受亲情,感恩生活,感谢生命”的“五感”活动文化。

感悟班魂,唱响班歌树班魂学校各班在班主任指导下,全班共同撰写班歌,音乐教师谱曲。

师生共唱班歌,当一首首充满青春活力的歌曲响起时,全班五十多颗火热的心紧紧地凝聚在一起。

感动校园,震撼心灵动真情2012年初,学校就公布了感动校园人物评选的活动要求,要求全校师生对2011年发生在师生身边的事和人物进行搜集整理,不管是什么人物,什么事件,只要能让师生的内心有所感动,师生的心灵产生震撼,都可以被推荐为候选对象。

经过推荐、初选和师生投票确定了2011年龟山中心学校感动校园的十大人物,他们的事迹深深地震撼了全校师生的心灵。

感受亲情,激励学生勤学习为了进一步让全体学生能感受亲情,学校组织学生自己设计了“学生成长亲情卡”,此卡由“学生成长卡”和“亲情感恩卡”两部分组成。

全国校园文化品牌

全国校园文化品牌
包头师范学院
大学生管理中推行助理班主任制的探索与实践
沈阳航空航天大学
突出航空航天主题 建设特色校园文化
沈阳农业大学
感恩教育——大学生思想政治教育的有效途径
大连工业大学
用心感悟生活 话剧诠释青春
北华大学
北华大学大学生青年马克思主义者培养工程
长春大学
艺术引领 活跃文化 铸就品牌——长春大学星期音乐会
牡丹江大学
情系后学德润人心南京审计学院南京审计学院秋之润校园合唱节常州轻工职业技术学院深入挖掘杰出校友精神资源营造自信自强自立文化氛围泰州职业技术学院塑造大爱精神文化倾心培育大爱之人泰州职业技术学院打造校园文化特色品牌的实践探索浙江理工大学传承创新致远浙江理工大学t台文化特色育人温州医学院爱心跨越国界携手美丽人生温州医学院特奥志愿服务文化浙江同济科技职业学院扬伟人精神树厚德之人浙江同济科技职业学院创建周恩来班邓颖超班义乌工商职业技术学院智谋人生铸就创意文化中国科学技术大学国旗飘扬团徽闪耀升国旗进支部活动芜湖职业技术学院校园文化建设333工程集美大学传承嘉庚爱国精神弘扬捐资兴学文化龙岩学院弘扬古田会议精神打造红色育人品牌龙岩学院持续推进古田会议精神进校园闽西职业技术学院古田会议精神铸校魂红色文化品牌育英才江西财经大学蛟湖博客网络面对面分类qq群联袂打造校园网络文化新平台东华理工大学铸造核文化特色展校园文化魅力东华理工大学开展核文化主题教育活动赣南师范学院以苏区精神滋润每一位大学生的心田赣南师范学院扎实推进红色资源进校园的实践与体会中国海洋大学突出学科特点打造研究生德育品牌活动中国海洋大学研究生校园文化建设探索与实践济南大学架构以家访为主体的三位一体教育模式推进大学校园文化建设向纵深发展河南中医学院铸爱心工程育诚信英才以国家助学贷款为载体打造诚信育人特色的实践与思考中国地质大学武汉实施文化兴校战略构筑文化育人平台中国地质大学武汉实施八大校园文化建设工程中南财经政法大学育民族团结之花促和谐塑中华复兴之才谱新篇中南财经政法大学民族团结文化的培育与思考中南民族大学笃信好学自然宽和中南民族大学构筑和践行民族特色校园文化纪实孝感学院立足孝文化资源打造孝文化品牌孝感学院努力彰显校园文化的孝特色怀化医学高等专科学校培养仁术精神的现代传人怀化医专创新爱心文化建设的探索与实践广东工业大学多维渗透促进学生自主成长全员进取打造班级文化精品广州大学在主题教育中锻造精神在采风实战中提升素质广州大学学生暑期新闻采风实践活动广西师范大学聆听智者声音领略大师风采广西师范大学独秀大讲坛开讲八年结硕果海南师范大学校园十大感动人物评选活动琼州学院服务地方促和谐志愿奉献铸发展琼州学院构建独具特色的大学生社会实践文化重庆理工大学开办学子百家讲坛打造学生讲师团队创新大学生自我教育新模式西南交通大学加强大学生廉洁教育培养倡廉崇洁优秀大学生西南交通大学校园廉政文化建设成效初

阳光阅读特色班级创建方案

阳光阅读特色班级创建方案

阳光阅读特色班级创建方案第一篇:阳光阅读特色班级创建方案“阳光阅读”特色班级创建方案“做阳光老师,育阳光少年”,在阳光下阅读,在阳光下成长。

读万卷书,行万里路,要通过阅读摘记、沟通表达、交流互动等活动,把每一缕阳光洒向孩子们的心田,让爱的温暖伴随孩子的一生。

一、创建目标:书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙。

作为小学中断学生,已具备一定的独立学习能力,以有的三年学习生活创造了良好的学习氛围。

基于我们班学生特点,是有能力,有信心与书为友,与书结伴,让读书成为一种自觉行动的。

因此,在本学期里,我们在班级开展阳光阅读活动。

进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。

让书成为每一个学生的好朋友。

从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、在阅读中享受美好生活和人生。

二、创建思路一是把读书和德育结合起来,切实加强与改进学生的思想道德教育,继承中华民族源远流长的美好传统——读书明理、读书修德,坚信“与真知为友”的独特魅力,“和大师对话”的神奇力量,使德育因书香而沁人心脾,芬芳吐艳,而书香也因育德而熠熠生辉,魅力无限。

二是把读书与写作结合起来,以读促写,以写带读。

写,已经成为师生的一种自我需要,一种自觉习惯,一种成功体验。

三是把读书和网络学习结合起来,依托先进的网络平台,来积极推进和不断深化读书活动向纵身发展。

比如,当我在网上发现有好的文章时,我就会把文章下载下来,找机会和同学们一起分享。

三、创建方案 1.启动读书活动准备:(1)制定读书计划。

(2)每个学生捐献1-2本书,班级藏书至少50册。

(3)建立学生阅读小组,由小组长负责记录学生的阅读内容。

(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。

2.具体活动:(1)每个学生都有阅读汇报记录卡。

包括所读书的书名;摘录最喜爱的几句话;看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的成效。

校园品牌文化建设

校园品牌文化建设

校园品牌文化建设一、指导思想校园品牌文化建设是学校精神文明建设的重要组成部分,对于培养学生良好的道德品质、增强班级凝聚力和提升学校整体形象具有重要意义。

本方案以“校园品牌文化建设”为主题,旨在通过一系列具体、富有创意的班级文化建设措施,营造积极向上、和谐友善的班级氛围,为学生的全面发展奠定坚实基础。

指导思想如下:1. 坚持以人为本,关注学生个体差异,充分调动学生的积极性和主动性,使班级文化建设符合学生实际需求。

2. 突出班级特色,结合学校整体品牌形象,打造独具特色的班级文化,提升班级凝聚力和向心力。

3. 强化实践体验,注重学生在文化活动中的参与度和体验感,使学生在实践中提升综合素质。

4. 深化内涵发展,将班级文化建设与学校教育教学工作相结合,促进学生的全面发展。

5. 推动家校共育,充分发挥家庭、学校、社会三方面的教育资源,共同推进班级文化建设。

二、具体内容1、我们的班名:卓越先锋班班名寓意着班级成员追求卓越,勇于担当,敢于创新,成为学习和生活的先锋。

2、我们的班徽:班徽设计以圆形为基础,内含一本展开的书本,象征知识的力量;书本上方是一只飞翔的鸽子,代表和平与希望;两侧的麦穗寓意丰收,象征同学们学有所成;底部是班级名称“卓越先锋班”字样。

3、我们的班风:团结、勤奋、求实、创新班风体现了班级成员团结协作、勤奋学习、实事求是、勇于创新的精神风貌。

4、我们的班训:博学、笃行、明理、成才班训旨在激励同学们广泛学习,坚定行动,明辨是非,努力成为国家和社会的栋梁之才。

5、我们的口号:团结奋进,追求卓越!口号简洁明了,充满激情,激励着班级成员不断向前,追求卓越。

6、我们的班歌:《梦想天空分外蓝》歌词积极向上,旋律优美,寓意着班级成员在追求梦想的道路上,勇往直前,共创辉煌。

7、我们的目标:(1)学业成绩优异,班级整体成绩在年级名列前茅;(2)积极参加学校组织的各类活动,争取优异成绩;(3)培养良好的道德品质,树立正确的价值观;(4)提升班级凝聚力,形成团结协作的良好氛围;(5)加强家校沟通,共同促进学生全面发展;(6)发挥班级特色,成为学校品牌文化建设的典范。

班级文化建设特色介绍

班级文化建设特色介绍

班级文化建设特色介绍一、指导思想坚持以中国特色社会主义文化发展道路为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一核心目标,结合“班级文化建设特色介绍”的主题,我们致力于打造一个具有鲜明时代特征、深厚文化底蕴、积极向上氛围的优秀班集体。

通过创新班级文化建设,弘扬社会主义核心价值观,提升班级凝聚力和向心力,激发学生的创新精神和实践能力,培养他们具有良好的集体荣誉感和历史使命感,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、具体内容1、我们的班名:卓越之星班班名寓意着我们班级的每一位成员都追求卓越,如同夜空中最亮的星,照亮前行的道路,引领他人共同前进。

2、我们的班徽:班徽中心是一颗闪耀的五角星,代表我们班级的卓越精神,外围是展开的书本,象征着知识与智慧的滋养,底部是我们的班级名称“卓越之星班”。

3、我们的班风:团结协作,求真务实,创新进取。

- 团结协作:班级成员之间互相帮助,共同进步,形成良好的团队精神。

- 求真务实:在学习上追求真实学问,在生活中做到脚踏实地。

- 创新进取:鼓励创新思维,积极面对挑战,不断自我突破。

4、我们的班训:博学笃行,自强不息。

- 博学笃行:广泛学习,深入实践。

- 自强不息:不断自我加强,永远保持进步。

5、我们的口号:卓越向前,梦想启航。

- 口号代表着我们班级的奋斗精神和对未来的美好憧憬。

6、我们的班歌:《梦想天空分外蓝》- 歌曲旋律激昂,歌词鼓舞人心,寓意着我们的梦想像天空一样广阔,只要努力,就能实现。

7、我们的目标:- (1)学业成绩在全年级名列前茅。

- (2)形成积极向上、团结友爱的班级氛围。

- (3)每位同学至少掌握一门特长,全面发展。

- (4)积极参与社会实践,增强社会责任感和使命感。

- (5)培养良好的生活习惯和学习习惯,形成自主管理能力。

8、我们的约定:- (1)尊重师长和同学,礼貌待人。

- (2)按时完成学习任务,积极参与班级活动。

班级文化建设活动描述

班级文化建设活动描述

班级文化建设活动描述一、指导思想班级文化建设活动旨在深入贯彻落实社会主义核心价值观,坚持以立德树人为根本,以培养学生全面发展为目标,围绕提升班级凝聚力和向心力,营造积极向上、健康文明的班级氛围。

通过开展丰富多彩的班级文化活动,激发学生们的创新精神和实践能力,培养他们的集体荣誉感和使命感,使学生在活动中学会团结协作、互相尊重、自主管理,为构建和谐校园奠定坚实基础。

本次活动描述将围绕“团结、奋进、文明、创新”的主题展开,旨在通过文化建设,让每位同学在思想道德、学术成绩、身心发展等方面取得长足进步。

二、具体内容1、我们的班名:卓越之星班班名寓意着每一位同学都拥有无限的潜力和可能性,鼓励大家追求卓越,成为学习和人生的明星。

2、我们的班徽:班徽设计以圆形为基础,象征团结与和谐。

中心是一颗闪耀的星星,代表卓越之星班,周围环绕着书卷和翅膀,寓意知识赋予我们力量,让我们展翅高飞。

3、我们的班风:团结互助,勤奋创新班风倡导同学们相互帮助,共同进步,勤奋学习,勇于创新,形成积极向上的班级氛围。

4、我们的班训:厚德博学,励志笃行班训强调同学们要有深厚的道德修养,广博的知识,坚定的意志,脚踏实地地行动。

5、我们的口号:团结就是力量,奋进创造未来口号简洁明了,鼓励同学们团结一致,勇往直前,共同创造美好的未来。

6、我们的班歌:《梦想天空分外蓝》班歌选曲积极向上,歌词激励人心,象征着我们对未来的憧憬和不懈追求。

7、我们的目标:(1)学业成绩稳步提升,班级平均成绩位于年级前列。

(2)培养良好的思想道德品质,实现零违规、零投诉。

(3)提升同学们的身心健康,积极参与体育锻炼和文体活动。

(4)加强班级团队建设,提高班级凝聚力和向心力。

(5)培养创新精神和实践能力,积极参与各类竞赛和实践活动。

(6)传承和弘扬中华优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信。

8、我们的约定:(1)尊重师长和同学,礼貌待人,遵守纪律。

(2)保持教室卫生,爱护公共财物,共建美好班级环境。

2024年文明班集体创建工作计划(2篇)

2024年文明班集体创建工作计划(2篇)

2024年文明班集体创建工作计划一、背景介绍文明班是指在校园内对于学生思想道德、文化水平、行为习惯进行引导和培养的一种集体班级,旨在培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。

2024年,我们班将全面创建文明班集体,通过开展一系列的活动和项目,提高全体同学的文明素养和道德意识,营造良好的班级氛围,从而促进班级的发展和提升。

二、创建目标1. 培养学生良好的道德品质,提高道德意识和伦理道德水平。

2. 培养学生文明礼貌的行为习惯,培养与他人和谐相处的能力。

3. 增强班级凝聚力和归属感,共同打造一个积极向上、融洽友好的班级氛围。

三、工作计划1. 制定班级行为规范和道德准则(1) 成立道德委员会,由班干部和学生自愿组成,负责制定班级行为规范和道德准则;(2) 制定班级行为规范和道德准则的时候,充分征求全体同学的意见;(3) 班级行为规范和道德准则经过讨论碰撞定稿,并进行宣传和普及。

2. 组织主题教育活动(1) 每月开展一次主题教育活动,如讲座、读书分享会等,邀请专家学者和行业领袖进行主题演讲和分享;(2) 主题教育活动以培养学生的道德素养和文化修养为目标,通过知识普及、案例分析等方式,引导学生正确价值观和道德观;(3) 每次主题教育活动后,组织班会讨论,总结收获,制定个人成长计划。

3. 弘扬正能量(1) 制作班级微电影,展现积极向上的主题和内容,传递正能量;(2) 定期组织文艺演出、讲故事等活动,展示学生的才艺和文明风采;(3) 制作文明宣传海报和标语,贴在班级的显眼位置,提醒同学们树立正确的文明观念。

4. 培养良好的学习氛围(1) 组织学习小组,互相监督和学习进步;(2) 每周举办一次班级学习分享会,学习优秀同学的学习方法和经验;(3) 严查作业和考试作弊现象,对作弊行为进行严肃处理,宣传正确的学习态度和方法。

5. 优化班级管理机制(1) 成立班级管理委员会,定期开展班级管理工作会议;(2) 加强课余时间的班级管理,制定相应的管理规定和奖惩机制;(3) 定期组织班级活动,增强班级凝聚力和归属感。

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文明班级特色品牌萦绕励园你我共谱青春旋律--------11级会计电算化(2)班项目名称:萦绕励园你我共谱青春旋律建设时间:项目简介:建设背景:为了进一步加强学院学生班集体的建设和管理,创建具有新时期特色的班级特色文化,充分发挥班集体和广大学生在学院教育管理工作中的积极性和创造性,实现“评选活动创品牌,班级建设有特色,学生发展求特长”的工作目标,使文明班级更能发挥榜样示范力量,全院开展2011-2012学年院文明班级“特色品牌”项目的申报工作,11级会计电算化2班的全体师生积极响应学院号召,进行了“特色品牌”的申请活动。

围绕福州职业技术学院创建省示范性高职院校的建设思路,创建特色班级,以学生的成人成才为目标,以加强和改进大学生思想政治教育工作为主线,以完善学生教育管理为重点,以引导良好校风、班风为抓手,全面提高学生的综合素质,我班通过“文明班级特色项目”的创建,在老师的指导下,以项目管理的形式进行班集体建设的一种新型班集体建设模式和育人方式,通过创建活动,可以培养我们的综合素质,让我们真正能成为具备能力强、素质高的高职大学生,为毕业后提高就业竞争力,适应社会工作做好准备。

在经过全体同学的一番热烈讨论之后,最终确认了以“萦绕励园你我共谱青春旋律”为主题的特色班级品牌,并围绕这个主题开展了一系列的活动。

建设过程:(一)师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。

班会课,全班同学一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动大家的积极性,意在让每一个人能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

班会上大家各抒己见,最后我们确定了以“萦绕励园你我共谱青春旋律”为主题的特色班级品牌。

(二)精彩活动永不停。

在确定了以“萦绕励园你我共谱青春旋律”为主题的特色班级品牌之后,我们就围绕了这个主题开始了一系列的精彩的活动。

1.走文明之路,创特色平牌。

学会承担,坚持走特色社会主义道路,为了更加了解与辛亥革命颇有渊源的福建省。

在我班团支部的组织下,开展了以“走文明之路,创特色品牌”为主题的“四闽特色”班会,让作为福建人的我们更加了解福建,更加了解福建的历史文化,以便于更好地传承与发扬。

2.我的青春在飞腾。

青春激昂,活力四射的我们是最美的。

在这个朝气蓬勃的时代,我们应体现时代的特色。

那场青春的晚会,让我们更加了解彼此,更加团结彼此,未来三年,我们携手走过。

一曲《朋友》久唱不腻,一句《好兄弟》温暖你我心田,《我很快乐》在《坚持》中发挥的淋漓尽致,“社团面试”让全场同学high到极点,《非雷勿扰》更是紧跟时代的步伐。

3.模拟创业,学以致用。

当今的时代是一个竞争激烈的时代,是一个“强中更有强中手”的时代,只有牢牢地把握住时机,努力锻炼自己,提升自己的综合能力,才可立足的时代。

ERP 沙盘模拟正是为此开设的一门与专业相关联的课程。

“模拟创业,学以致用”是我们的主题亦是我们的口号,我们的目标。

4.微笑我心,服务他人。

当今社会不仅是经济型的,而是一种服务型社会。

保尔?柯察金在负伤不得不退出战场时,依旧服务于社会,不断地为社会发展作贡献。

“人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次,一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度华年而悔恨,也不因碌碌而为而羞愧”,我们认为这话很对,准确地说,一个人生活在这个世界上的意义,难道不是这样吗,我们应该为社会,为大家做一点事,哪怕是一点点。

恰逢校运动会之际,我班同学自动自发地为校运动会的运动员与裁判、观众们服务。

以“在服务中培养爱心,在奉献中获得快乐”为口号,积极为大众服务,真正做到“微笑我心,服务至上”。

5.天下任我行。

都说“身体是革命的本钱”,为了让同学们拥有一个好的体魄去迎接新一轮的挑战。

我班团支部组织人员进行登山活动,登山是一种极好的锻炼方式,亦是考验耐力、毅力、团结力的一项活动。

山虽高,志气亦不低,同学们高喊“天下,任我行~”迈着坚定的步伐开始攀爬鼓山。

那是晴朗的一天,在这天,我们登上了鼓山的山顶。

路途虽遥远,虽辛苦,但汗湿的脸庞依旧灿烂。

那是一种自豪,一种骄傲,一种令人佩服的中国精神——革命精神。

6.妙招大看台,有招您就来。

离开了温暖的家,离开了关心你的亲人、朋友,踏上一条与家的方向相隔越远的路。

出门在外,大家都明白,最需要的是朋友的关心和金钱,虽说谈钱很市侩,但作为经济系会计电算化的我们必须明白“省”字诀,网络给了我们机会,上网淘宝成为当下学生的最爱,有空没空上网淘宝,无论身在何方,手机一掏,上网淘宝。

为了让同学们不要走入淘宝的盲区,不要淘宝者反被淘。

“淘宝经验分享大会”倍受同学们的青睐。

那一条条锦囊妙语是经过时间的洗淘所沉淀下来的精华。

“妙招大看台,有招您就来”。

在同学们妙语如珠的话语、阵阵欢呼喝彩声中落下帷幕,但那一招招,一计计早已记录在每个人心中。

就等下一次上网淘宝大展身手,彻底发挥“一省到底”的精神。

7.培养基础技能,立足经济社会。

丰富多彩的大学生活翻过烦恼、沉重的高中历程,迎来了新的三年的大学生活。

大学,是一个典型的小社会,要想在社会中站稳。

必须的,我们要学会基础技能,一场“培养基础技能,立足经济社会”的珠算大赛在同学们的期盼下,开展了手持算盘,跃跃欲试,自信满满是参赛选手的最佳形象代名词。

虽说现在算盘对于我们来说可谓是陌生的。

但转念一想,它是中华民族文化的一种伟大的传承。

在同学们的大力配合下,“珠算大赛”顺利开展,圆满举办。

一次小小的比赛让同学们在场了解到珠算的魅力,对发扬珠算文化更加有信心。

8.朱与黑双方齐过招,辩对错唇舌浪滔滔。

继承传统文化,发扬文明精神的同时,我们明白应该以辩证的眼光看待问题,似乎辩论赛是一种大众的,最能够体现大学生思辩能力的活动。

以“捐款——个人,机构,”为辩题的辩论赛在会计电算化(2)班和(3)班之间展开。

经过一番激烈的唇枪舌战,最终我们班以微弱之优势,成为最后的赢家,笑傲江湖。

同样的,(3)班的选手也是才思敏捷,反应迅速,但面对我们班出口成章的辩手来说,无疑的,遇到了拦路虎,只能望“奖”兴叹了。

一场辩论赛,让原本不大熟悉的我们认识了对方,了解到对方的优点,知道他们的幽默所在,拉近心与心的距离。

9.重温经典,铭记历史。

辩论的眼光看待现在,看待历史。

恰逢建党90周年,辛亥革命100周年,五四运动92周年之际。

我们重访了历史故居,缅怀烈士。

在林则徐故居中,我们看到他禁烟时决然,看到了后代子孙对他的感激之情。

林觉民故居亦是冰心故里,那一封《与妻书》不知令多少人落下热泪。

那义无反顾的八闽烈士是那样令人敬佩,看着照片,看着文字,眼前仿佛可以浮现当初的场景,一个又一个烈士奋勇直前,即使倒下也依旧保持着尊严。

文林山革命烈士陵园中,革命烈士纪念碑矗立在高台,宏伟的建筑让人肃然起敬。

站在碑前,遥远的天边似乎传来《义勇军进行曲》,一句句激昂的歌词唤出了烈士们的心声,革命虽然失败了,但精神却存留了下来,让同学们铭记历史,展望未来,继承前辈风采,发扬优良传统。

让同学们更好地从历史、文化的角度解读它,发掘其中的人文内涵,以及它所具有的象征意义。

10.我简单,我生活。

从历史长河中回眸,现实生活在等待着我们。

9月,桂花飘香的季节,我们掀开了大学的面纱。

让他不再神秘。

当我们踏上大学的旅程时,校园、宿舍成了我们人生的一个驿站,一个三年的落脚点,为了让自己生活在理想的“家”中,我们首要的是学会生活,学会与人相处,简简单单地度过美好的三年。

让记忆之册添上一张完美的大学照,让未来的回忆不再空泛。

家,温暖的字眼,为了让家更温暖。

我班开展了宿舍卫生评比活动。

而“我简单,我生活”是此次活动的口号,喊响口号,向整洁出发~让生活更美好。

11.网络,让我们近在咫尺。

网络发达,创建一个属于自己班级的QQ群,所有同学都加入,在这里我们可以交流学习方法及学习经验,也可以把活动中、生活中、学习中等有意义的照片都上传至群相册,为班级开展团日活动、作活动总结等奠定基础。

在这里,大家尽情畅聊,无拘无束,这里,是我们相处的另外一个美好的舞台。

(三)我们依旧在路上。

在全体师生的支持下,我们班的活动办的十分成功,紧扣“萦绕励园你我共谱青春旋律”的主题,一个个丰富精彩的活动使这个班级的特色品牌更具一番独特的风味,达成学院创建这个活动的初衷。

但这仅仅只是一个开始,相信会更加精彩,我们依旧在路上不断前行。

建设总结:为了提高班级同学的综合素质,增强班级的凝聚力,我班一切活动都以“萦绕励园你我共谱青春旋律”为主,充分挖掘每个班级成员的潜力,我班从自身特点和实际出发,举办了一系列的活动,丰富了学生的课余生活,加强了同学之间的友情。

社会信息化、网络化时代到来,怎样才能更好地浇铸自己富有个性特色的班级呢,无疑同学们的专业成长是每个班级都要面临的首要问题,我班级特色品牌建设着力于同学们的专业成长,注重制定学生个人发展计划书、开展课题研究、坚持撰写反思稿、进行集体探讨、体制性推动班级建设,还发掘同学们的潜力,发挥“学科带头人”作用,通过展示优秀学生的成绩来鲜活交流学习技巧的活动,浓郁学习氛围,壮大班级综合实力。

同时,班级平时注重演讲形式的活动全面开展,积极为同学们的成长搭建利于腾飞的平台,促进同学们的表达能力和综合素质的提高。

班级,是学校教育教学活动的基本单位,亦是学生磨炼本领、学会生存、创造人生的“驿站”,更是学生交流知识信息、体验快乐与忧愁、酿造希望与收获的“生活舞台”。

高度重视班集体建设,我班把打造富有班级特色文化视为班集体建设的重要着力点,并取得了一定的成效。

在集体同学的共同奋斗与努力之下,11级会计电算化(2)班取得了骄人的成绩:班级荣誉:班级个人荣誉:学生感言:指导教师点评:下面的是2016年经典励志语录,需要的朋友可以欣赏,不需要的朋友下载后可以编辑删除~~谢谢~~1、有来路,没退路;留退路,是绝路。

2、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁!3、做一题会一题,一题决定命运。

4、静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采。

5、拼一载春秋,搏一生无悔。

6、狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证。

7、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!8、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

9、每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺,对承诺负责11、我自信,故我成功,我行,我一定能行。

12、不敢高声语,恐惊读书人。

13、高三高考高目标,苦学善学上好学。

14、争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂,舍我其谁。

15、眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。

16、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

17、遇难心不慌,遇易心更细。

18、乐学实学,挑战高考;勤勉向上,成就自我。

19、努力造就实力,态度决定高度20、忘时,忘物,忘我。

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