四辩稿规范
辩论赛四辩实用模板
.四辩总结陈词稿敬爱的主席、评委、对方辩友以及各位领导、同事们：大家好！十分快乐能与对方辩友进行此次以“公司利益与个人利益究竟哪个更重要”为主题的争辩赛。
方才，我方辩友已经详尽、深入地论述了公司利益与个人利益的关系，并以充分的凭证和周密的论证说了然“公司利益更重于个人利益”的道理，相信对方辩友此时已经有了更加深刻的认识！下边，我再进一步论述我方的看法。
我方其实不否定个人利益的重要性，毕竟“趋利之心，人皆有之”，但在公司利益眼前，个人利益就要今后放一放了，公司利益有关于个人利益而言，不只重要，并且还要加上一个“更”字！俗语说得好：大河有水小河满，大河无水小河干。
还有这样一句话：要想使一滴水不枯竭，那就将它放到海洋里吧！一个人要想更好地保障个人利益，那么就只好依靠于强盛的集体利益，一个人要想使自己事业有成、充分表现个人价值，那么就只好依赖强盛的集体力量！一个公司的兴衰与我们每名职工的亲身利益息息有关、密不行分，假如我们职工离开了公司这棵大树，假如我们远离了公司这一沃壤，我们岂不行为无根之木、无源之水？所以，我们每一名职工都离不开公司这个大集体！公司利益重于天！每名职工只有敬业爱岗、脚踏实地、勤勤恳恳、扎实奉献，才能使我们的公司充满生机、蓬勃发展！但是，现实生活中，有的人老是将个人利益放在首位，置公司利益于不管，致使公司失掉了行进的动力，丧失了竞争的源泉，这都是个人利益至上思想在作乱！美国前总统肯尼迪以前说过一句至理名言：“不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”，先人云：“修身齐家治国平天下。
”作为一名公司职工，就是要时刻将公司利益放在首位，舍小家而顾大家，舍个人而顾集体，这才是一名优异职工的基本职业道德！而公司利益有了发展，个人利益自然会获取更好的保障，这一点无须置疑！就方才的争辩而言，我方辩友已经列举了大批的案例，费尽了口舌，其主要主旨是要向对方辩友说明这样一个道理：公司利益比个人利益更重要！纵观整场争辩赛，对方辩友固然巧言如簧、挖空心思和看似十全十美，但经过我的仔细聆听与理性思虑，实则破绽百出，下4 大谬面就让我一一破解。
辩论赛四辩总结陈词（五篇）
辩论赛四辩总结陈词（五篇）第一篇：辩论赛四辩总结陈词尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表我方进行总结陈词。
首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认大众传媒中有小部分的人弄虚作假，制造谣言，但这并不会影响大众传媒给我们带来真相，也不会因此而扩大真相与公众间的距离。
在开篇立论时我方一辩就大众传媒动机和能力等方面来看，大众传媒确确实实拉近了公众与真相的距离。
我方已经从：产生、运转和最终输出的结果，三个层次告诉大家，大众传媒的发展史，就是大众传媒适应传媒客观规律，更好的满足大众需求的历史。
大众传播的信息，正在从视角单一走向多元，从混乱走向专业，从平面走向立体。
细节更加充足，挖掘更加深刻，得到的反馈更加及时，这，才是我们今天所看到的大众媒体。
事实上，当信息分类越详实，证据越充足，视角越多元的时候，我们的分析比较也就越有价值，使得我们更可能接近事情的真相。
这就是为什么我们说大众传媒缩短了我们和真相的距离。
纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的个问题。
第一个问题，1，定义的问题：2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目4，恶意逃避：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？ 5，断章取义 6，颠倒对象真相不是非黑即白，我们每个人也不是全知全能。
因此，探求真相的意义不应该仅仅是一个结果，更应该是我们探求的过程。
在探求真相的过程中，是我们对信息进行判断，分析和比较，努力还原出最接近真相的事实。
所以我们今天评价这个辩题，其实就是在探讨大众传媒到底有没有为我们在探求真相的过程中提供起到帮助。
今天追求的其实并不是真的求一个答案，就像辩论一样，这是一个论证过程胜过结果的事。
这种过程才是逼近真相的过程，而并非结论本身，现在，现在大众传媒还在发展，任何发展的事物都不可避免存在着不足。
法律案例辩论四辩模板(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的评委、各位辩友：大家好！我是本次辩论的四辩，代表我们队伍在最后的环节为我们的观点进行总结和辩护。
在此，我要感谢前三辩为我们团队做出的辛勤努力，是他们为我们奠定了坚实的理论基础和有力的论据支撑。
接下来，我将从以下几个方面对本案进行总结和辩护，以证明我方观点的正确性和合理性。
二、回顾与总结1. 案件回顾：首先，请允许我简要回顾一下本案的基本情况。
本案涉及……（简要介绍案件背景、争议焦点等）。
2. 我方观点：我方认为……（明确陈述我方在本案中的立场和观点）。
3. 对方观点：对方认为……（概括对方在本案中的立场和观点）。
三、对对方论点的反驳1. 逻辑错误：对方在论证过程中存在……（列举对方论证中的逻辑错误，如偷换概念、以偏概全等）。
2. 证据不足：对方在论证过程中引用的证据存在……（指出对方证据的不足之处，如证据虚假、证据与事实不符等）。
3. 忽视事实：对方在论证过程中忽视了……（指出对方在论证中忽视的关键事实）。
四、我方论点的强化1. 法律依据：根据……（引用相关法律法规）可知，我方观点……（结合法律条文，论证我方观点的正确性）。
2. 案例佐证：在类似案例中，法院普遍认定……（列举相关案例，佐证我方观点）。
3. 道德伦理：从道德伦理的角度来看，我方观点……（从道德伦理的角度论证我方观点的合理性）。
五、总结陈词尊敬的评委、各位辩友：经过激烈的辩论，我们团队始终坚信我方观点的正确性。
以下是我方总结陈词：1. 案件事实：本案的事实清楚，证据确凿，我方观点符合事实真相。
2. 法律依据：我方观点有充分的法律法规作为支撑，具有法律效力。
3. 道德伦理：我方观点符合道德伦理，有利于维护社会公平正义。
4. 逻辑严密：我方在论证过程中逻辑严密，论据充分，反驳了对方观点中的错误。
最后，我们恳请评委们认真考虑我方的观点，给予公正的评判。
我们相信，我方观点的正确性将会得到评委们的认可。
谢谢第2篇一、开场陈述尊敬的评委、各位辩友：大家好！我是本方四辩，今天我们团队站在辩论的末端，肩负着捍卫正义、维护法律尊严的重任。
关于辩论赛四辩发言稿（共5篇）
关于辩论赛四辩发言稿（共5篇）第一篇：关于辩论赛四辩发言稿辩论赛中我们四辩是十分重要的，作为最后的总结发言，发言稿更是要充分准备好，以下是小编为大家整理的辩论赛四辩发言稿，供大家参考学习。
辩论赛四辩发言稿1各位评委,双方辩手：大家好!首先谢谢大家给我机会参加辩论。
作为反方的四辩，我要对我方在陈述阶段和自由辩论阶段做出总结，并进一步说明我方的观点。
陈述阶段，我方一号辩手开始便申明了我方辩论的目的，是论证“乐而知足”这一词语中存在的快乐和知足之间的因果关系。
人们因为精神世界上的快乐而感到满足。
我方辩手用了中国古代文人的例子来说明，只要精神上快乐，人们便不会感觉到不满足。
之后二号辩手和三号辩手则针对对方辩友立论中的矛盾对对方的论点“知足而乐”进行反驳，并且引用了完整的弗洛伊德心理学人格结构系统来反驳了对方辩友单纯从本我的快乐原则这一片面角度对“知足而乐”做出的所谓正确解释。
自由辩论阶段，我方辩手开始便承接了陈述阶段三辩的问题，继续针对对方立论方面的根本矛盾做出反驳，对方辩友在我方再三要求下对自己的立论方面的矛盾做出解释，并且把开始时单纯的用本我的快乐原则来论证“知足而乐”变成我方三辩已经陈述过的完整弗洛伊德心理学人格结构系统。
在讨论过程中我方一辩把“乐而知足”引申到一个更高的角度，即精神上的快乐能够引起对物质上欲望的降低，从而达到乐而知足。
但对方辩友没有正面回答这个问题，而是从个人的角度对“不同的人有不同的快乐”进行争论，直到自由辩论结束。
从上面对前两个阶段的总结来说，我方辩手一直围绕“乐而知足”这一观点，用各种事实及理论进行论证，下面是我对于我方论点的补充解释。
“乐而知足”，并不是说，快乐产生了满足之后就停滞不前了。
这里面的“知足”，指的是对自身现状及未来发展的满足。
是一种带有预见性的满足。
举个简单的例子，一个人现在在做小职员，他感到快乐，对自己的生活很满足。
并不是说他满足于十年之后他还是小职员，而是他知道按照目前的生活步调来说，十年后他会做到什么位置，他对这个位置觉得很满足。
关于反方四辩总结陈词模板【六篇】
关于反方四辩总结陈词模板【六篇】1.反方四辩总结陈词模板：展示立场观点尊敬的评委、各位同学：在这次辩论赛中，我作为反方四辩，我要强调的是我们反方团队的立场观点。
首先，我们认为……（表明自己的立场观点，可以简要概括为一个句子，或者列举几个关键点）。
其次，我们提出了以下论点支持我们的立场。
首先，……（阐述第一个论点）。
其次，……（阐述第二个论点）。
最后，……（阐述第三个论点）。
这些论点有力地证明了我们立场的正确性。
在辩论过程中，我们反方团队对正方提出的观点进行了深入分析和反驳。
我们指出了正方观点的漏洞和不足之处，并提供了充分的证据来支持我们的反驳。
我们在各个环节都努力表达我们的立场，并利用逻辑和事实进行有力的辩驳，以争取评委和观众对我们的支持。
最后，我们希望大家在评判辩论成绩时，能够公正、客观地考虑我们的立场和观点，并给予我们合理的评价。
无论结果如何，我们都将尊重裁判的决定，并保持对对手的尊重。
谢谢！2.反方四辩总结陈词模板：展示逻辑思路尊敬的评委、各位同学：我是反方四辩，我在这次辩论赛中主要负责展示我们团队的逻辑思路。
在辩论过程中，我们反方团队坚持逻辑严谨的原则，我们的每个观点和论证都是有条理、有逻辑的。
首先，我们明确表明了我们的立场观点，并列举了几个关键的论点来支撑我们的观点。
接着，我们分析了正方观点的逻辑漏洞。
我们指出了正方观点的自相矛盾、缺乏证据支持等问题，以打破他们的逻辑链条。
同时，我们提出了自己的合理论证，利用事实、数据和案例来支持我们的观点。
我们通过逻辑推理和具体分析，让大家能够清晰地理解我们的观点和论证方法。
最后，在辩论的总结部分，我们再次回顾了我们的立场观点和论证方法，并强调了我们的逻辑思路的清晰性和合理性。
我们相信，我们的逻辑思路能够给评委和观众留下深刻的印象，并取得他们的认同。
谢谢！3.反方四辩总结陈词模板：展示团队合作尊敬的评委、各位同学：我作为反方四辩，我要强调的是我们反方团队的团队合作精神。
辩论四辩发言稿模板范文
我是今天的四辩，很荣幸能代表我们团队在此进行最后的辩论。
在此，我想以“坚守立场，捍卫真理”为主题，为我们团队的观点做最后的辩护。
尊敬的评委、各位观众，以下是我们四辩的发言稿：一、回顾与总结首先，让我们回顾一下双方在辩论过程中的精彩交锋。
自辩论开始以来，我们团队始终坚持自己的观点，并从多个角度进行了论证。
而对方团队虽然在某些观点上提出了有力的反驳，但并未动摇我们团队的坚定立场。
在此，我要感谢对方团队的精彩辩论，也感谢评委和观众的耐心聆听。
二、重申观点我们团队的观点是：（此处简要概括团队观点）我们认为，这一观点具有以下几方面的优势：1. 理论基础扎实：我们的观点建立在充分的理论基础上，具有科学性和严谨性。
2. 实证分析有力：我们通过大量实例和数据，有力地论证了这一观点的正确性。
3. 逻辑严密：我们的论证过程环环相扣，逻辑严密，无懈可击。
4. 适应性强：我们的观点不仅适用于当前社会，也具有前瞻性和指导意义。
三、反驳对方观点对方团队在辩论过程中提出了以下观点：（列举对方观点）对此，我们团队有以下几个方面的反驳：1. 对方观点片面：对方团队在论证过程中，只关注了某一方面的因素，而忽视了其他因素的综合影响。
2. 对方观点逻辑错误：对方团队在论证过程中，存在逻辑错误，导致结论无法成立。
3. 对方观点缺乏实证支持：对方团队在论证过程中，未能提供充分的实证支持，使得其观点难以令人信服。
四、展望未来在未来的发展中，我们团队将继续坚持自己的观点，为实现这一目标而努力奋斗。
同时，我们也期待与各方进行深入的交流与合作，共同推动这一领域的发展。
五、结束语尊敬的评委、各位观众，经过我们团队的共同努力，相信大家已经充分了解了我们的观点。
在此，我代表我们团队，再次强调我们的立场：坚守立场，捍卫真理。
最后，预祝本次辩论圆满成功！谢谢大家！。
辩论赛四辩总结陈词稿（通用3篇）
辩论赛四辩总结陈词稿（通用3篇）辩论赛四辩总结陈词稿篇1尊敬的主席，老师，对方辩友以及在座同学，大家晚上好!很高兴与对方辩友进行了这场友谊辩论赛。
下面请允许我代表正方进行总结陈词。
首先，我想我要进一步阐述我方观点，我方认为见死不救应该入罪是具有立法依据的，在开篇我方一辨就明确表明一个观点：人们的内心约束是有限的，利用法的强制性有利于保护人民利益维护社会公序良俗，所以当对方辩友口口声声说见死不救仅仅是道德沦陷，是否有想过这种所谓的“道德沦丧”的根本原因是由于法律的缺失。
况且“见死不救”已不只是一个道德罪行，更是具有极大社会危害性质的怠责行为。
任何公民的生命权利都受到法律保护，见死不救行为人通过不作为的形式，促成自然力或者他人的行为剥夺特定人的生命，这其实是一种间接非法侵犯他人生命的犯罪。
在辩论过程中我方通过大量道理和极具代表性的事例阐述观点。
循序渐进，由浅入深。
具体概括有三点：第一，当今道德的滑坡是实际存在的，并不是个案炒作的放大;第二，从必要性看，道德约束具有软弱性，见死不救的怠责行为对处于险境的人造成的后果是极其严重的，需要法律的强制约束;第三，从可行性看，很多法律法条都是由道德上升而成，我们不能因为操作上的一点困难就因噎废食。
纵观全场比赛，我方一不小心抓住了对方辩友的诸多问题。
由于时间有限，我只列举几个较为严重的。
1.定义的问题：对方辩友没有理解见死不救的概念。
从而认为见死不救的危害性不大2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心。
这次辩题是见死不救，不是见义勇为。
3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目4，恶意逃避：对方反复对见死不救的危害性避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?美国比较法学家和法制史学家伯尔曼曾经说过：法律必须被信仰否则就形同虚设。
法律作为调整人们的行为规范的经过规范的程序，具有确定性和保障性，这与道德解释的随意性，不可预测性与依靠内心的自律性是不可同日而语的，因此法律在当今的法治社会里，必须被信仰，在社会的各种规范中占据主导地位。
正式四辩稿（共5篇）
正式四辩稿（共5篇）第一篇：正式四辩稿正式四辩稿提纲：1.指出对方漏洞和错误理解；2.解释商业炒作概念;3.商业炒作的出现原因和优势；4.正确看待利用商炒，并完善相关制度；5.呼吁：接受商业炒作，重述观点感谢主席、评委，还有对方辩友的精彩论辩。
虽然对方辩友刚才一再强调商业炒作的危害，听起来头头是道，合情合理，但实际上却严重歪曲理解商业炒作的含义。
的确正如对方辩友提到商业炒作大规模投放广告，广告轰炸、制造卖点新闻、吸引媒体；甚至有一些不出名的三流明星借绯闻搏出位，或者媒体捏造事实，夸大其词，制造噱头。
有危害、负面影响不等于或然，不代表影响其前途的光明。
但对方辩友只关注到利与弊的纠缠，显然已经偏离了我们的辩题，我方坚持的是商炒的必然性，利弊相当也无法阻止时代的发展趋势；更可悲都是你们只看到商炒的弊端，却忽视了商炒出现的社会因素和它自身的种种好处。
归根到底就是你们犯了“一叶障目，不见泰山”的基础性错误。
其实只要你们用好强大的百度搜索引擎，就会知道商业炒作是一个中性词，它没有任何倾向性寓意，更不能把它定义为作秀等贬义词。
我想作为一个中文人不至于分不清词语的褒贬义吧？！其实商业炒作就是现代文化发展过程中，处于指商家或媒体从自身利益出发对某一新闻事件进行大规模炒作，加大渲染力度，以达到广告宣传或正常新闻宣传难以达到的商业效果。
即使是对方辩友乃至社会各界都将“社会问题”这顶帽子重重地压在商业炒作上，但它还是在社会主义市场经济，这个机遇与挑战的背景下成为了宣传方式的主流。
为什么呢？主要有以下3个方面：1.迎合当代消费者的社会大众的心理和需求“炒作”还能制造更多的诸如神秘、诱惑、气质、品质等剩余价值，让这个行业具备可持续性发展，从而做大共同市场；2.商炒是一种非常规的新型传播模式，因此它衍生出多种炒作方式：悬念炒作法、明星炒作法、内幕炒作法，网络需要炒作，企业需要炒作。
我想对方辩友应该没想出哪一种炒作模式会更加丰富多样、神通广大。
辩论赛四辩辩词5篇
辩论赛四辩辩词5篇第一篇：辩论赛四辩辩词辩论赛四辩辩词——正方：成才的关键是学校教育谢谢主席！各位评委、各位老师、对方辩友,大家好！首先,我要指出对方辩友所犯的几点错误:第一,……;第二,……;第三, …… 下面,将从三个方面来总结我方的观点: 第一。
什么是学校教育？学校教育是与社会教育相对的概念。
专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。
是教育制度重要组成部分。
一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。
第二.学校教育比家庭教育更全面、更系统、也更专业。
因为：学校有完整的教学设施、环境和制度；学校有经过专业培训的大量德才兼备的教师团队；学校有成熟的校规校纪和学生守则；学校有严谨勤勉和积极上进的学风；学校有大量寓教于乐的集体活动和竞赛活动。
学校教育可以为学生提供广阔的活动和学习空间，以及人际交往的空间，在增强学生间的竞争意识和团队合作能力方面有着家庭教育所无可比拟的优勢，更有利于学生的全面发展。
当然，我方也承认，家庭教育在人的一生中起着奠基的作用，家庭教育是学校教育的补充与延伸。
但是，家庭教育受制于家长和家庭成员的素质，这也是家庭教育显而易见的不足。
相对于家庭管理，学校的管理更有保障，职能更全面、内容更丰富、方法更有效，环境也更合理。
所以, 学校教育比家庭教育更是成才的关键。
第三．全社会青少年素质的提高主要在于学校教育。
《中华人民共和国义务教育法》明确指出，全社会青少年素质的提高主要在于学校教育，其法律效益在于让适龄青少年走出家庭、进入学校。
温家宝总理曾说:没有全民教育的普及和提高便没有国家现代化的未来。
为了保证学校教育的质量，国家设立了教育委员会这一专门管理学校的机构。
国家每年拿出GDP百分之四投入学校教育。
可以说，学校教育既有国家的制度规范，又有国家的经济保障。
与此同时，来自教育部、人力资源和社会保障部等公布的数据显示，从2005年至2014年，10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人，总数翻了一番还要多。
优秀反方四辩总结陈词【6篇】
优秀反方四辩总结陈词【6篇】篇一：保护环境不应以经济发展为代价尊敬的评委、各位观众：在今天的辩论中，我们就是否应以经济发展为代价来保护环境这个问题发表了我们的立场。
作为反方的我们认为，保护环境绝不能以经济发展为代价。
首先，环境是我们人类赖以生存的基础，人们的健康和生活质量都与环境密切相关。
如果我们将经济发展放在第一位，不顾环境的保护，那么短期内可能会取得一些经济利益，但长远来看，环境的破环将给我们带来更大的损失。
例如，长期以来的工业污染导致了大量的空气、水源和土壤污染，严重影响了人们的身体健康，甚至引发了许多严重的疾病。
我们不能以牺牲人们的健康和生活质量来换取短期的经济利益。
其次，环境破坏也将给我们带来生态失衡和自然灾害。
过度的开发和破坏导致了许多物种的灭绝，破坏了生态平衡，使得人类和其他生物都面临着更大的风险。
同时，由于环境破坏，自然灾害频发，如洪水、地震、干旱等，给广大民众的生命和财产安全带来了巨大的危害。
这些后果不可逆转，我们必须意识到环境保护的重要性，不能以经济发展为代价，置人类的生存和安危于不顾。
最后，环境保护和经济发展并不是矛盾的，可以相互促进。
我们可以通过推动绿色经济的发展，加大环境技术的研发和应用，促使经济持续稳定增长的同时实现环境的保护。
例如，开展环保产业，发展可再生能源，优化工业结构等都可以促进经济发展的同时实现环境保护。
这种以绿色发展为导向的经济模式，既可创造就业机会，提高人们的生活质量，又能够保护环境，实现可持续发展。
综上所述，我们认为保护环境绝不能以经济发展为代价。
我们应该意识到环境的重要性，采取措施来推进经济与环境的共同发展，实现可持续发展的目标。
谢谢！篇二：产业发展需要适度舍弃环境保护尊敬的评委、各位观众：今天的辩题是关于是否应该以环境保护为优先的问题，作为反方的我们认为，产业发展需要适度舍弃环境保护。
首先，产业发展是现代社会经济的基石，它能够创造就业机会，推动经济增长。
四辩发言稿格式范文
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尊敬的评委、各位观众：
大家好！我是本方第四位辩手，今天很荣幸能够代表我们团队进行最后的总结性发言。
在此，我想对之前的辩论进行简要回顾，并对对方的观点进行回应，最后重申我们团队的观点，并呼吁评委们给予支持。
一、回顾与回应
1. 回顾对方观点
在之前的辩论中，对方辩手提出了……（列举对方的主要观点）。
2. 对方观点回应
针对对方提出的……观点，我方认为……（针对每个观点进行反驳或解释）。
二、重申我方观点
1. 我方核心论点
我方坚信……（阐述我方的基本立场和论点）。
2. 支持论据
（1）……（列举第一个支持论据）
（2）……（列举第二个支持论据）
（3）……（列举第三个支持论据）
3. 逻辑论证
我们认为，……（阐述论点之间的逻辑关系）。
三、总结与呼吁
1. 总结
通过今天的辩论，我们充分证明了……（总结我方观点的正确性和重要性）。
2. 呼吁
我们恳请各位评委在全面考量双方论据和论点的基础上，能够客观公正地评判，给予我方……（提出具体请求）。
最后，感谢各位评委和观众的聆听，祝愿本次辩论赛圆满成功！
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请根据实际辩论内容和团队立场，对上述范文进行相应的调整和补充。
辩论赛四辩总结陈词模板（精选3篇）
辩论赛四辩总结陈词模板（精选3篇）辩论赛四辩总结陈词模板篇1尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。
首先，由我进一步阐述我方的论点：1、从个人方面来说，应届毕业生公务员考试“热”有利于考生个人能力的提升。
公务员招考秉着“公平、平等、竞争、择优”的原则，为广告考生提供一个相对公平的竞争舞台。
考公务员是社会竞争的结果，在考公务员的考试中我们能搞提高自己的个人能力和素养。
2、从社会方面来说，应届毕业生公务员考试“热”有利于促进公务员素质的提升，推动廉洁高效政府的建立与完善，提高政府的行政能力。
因此每个人都应有正确的原则，坚定的信念作为自己的精神支柱，不畏艰难困苦，奋勇渐进。
纵观整场辩论赛，我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的5个问题。
第一个问题，定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考 2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目4，恶意逃避：对方反复对避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?5，断章取义6，颠倒主体1、对方辩友不断强调，但请问辩友2、对方辩友还提到，但是3、对方辩友还把，这不是刚好证明我方辩手提到的4、对方辩友还一直纠结于这不正是我方的观点吗5、对方辩友一直在回避我烦提出的问题总的来说，更多的人报考公务员对国家和社会的发展具有积极意义。
首先，从国家长远发展来看，建设一支思想道德素质和职业能力兼优的公务员队伍势在必行，而更多的社会成员报考公务员，有利于选拔出优秀人才充实公务员队伍，整体上提高公务员队伍的素质，为建立精英型政府奠定人才基础。
其次，中央和地方各级机关拿出大量职位面向社会公开考录，客观上也起到了缓解就业压力的作用，同时一定程度上还消除了部分就业人员的心理恐慌，保证了社会稳定。
再者，许多社会在职人员参与到公务员考试中来，有利于各方面人才在全国范围内、在各行各业间流动，有利于增强人才队伍的活力。
优秀四辩稿范文(精选十八篇)
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四辩稿标准格式
四辩稿标准格式嘿，朋友们！咱今儿就来唠唠这事儿。
你说生活像不像一场奇妙的冒险呀？有时候顺风顺水，有时候又会遇到些小麻烦小挫折。
就好像你在路上走着走着，突然天降大雨，把你淋成了个落汤鸡，你咋办呢？咱得学会随机应变呀！好比说你去参加一个比赛，原本信心满满，结果发现对手都超厉害，那你能直接打退堂鼓吗？肯定不能呀！你得咬咬牙，发挥出自己的最佳水平，管他结果咋样呢，至少咱努力过了，对吧？再说说交朋友这事儿，那可不能随随便便的。
你得找那些真心对你好的，能跟你一起哭一起笑，在你困难的时候能拉你一把的人。
可别碰到那种虚情假意的，表面上跟你好得不行，背地里却捅你一刀的家伙，那不就傻眼啦！还有啊，工作学习也得有股子劲头。
不能三天打鱼两天晒网的，得持之以恒。
你想想，要是你种了棵小树苗，天天浇水施肥，它才能茁壮成长不是？要是你今儿浇点水，明儿就不管了，那它能长得好吗？遇到困难的时候，咱也别怕。
你看那爬山的人，一步一步往上爬，多累呀，但他们为啥还坚持呢？不就是为了山顶那美丽的风景嘛！咱生活中也是一样呀，困难就是那一座座山，只要咱鼓起勇气往上爬，总会看到不一样的风景。
你说咱活着不就得有点追求嘛？不能整天浑浑噩噩的呀！你看看那些成功的人，哪个不是经过千辛万苦才走到今天的？咱也得向他们学习呀！别总觉得自己不行，你都没试过，咋知道不行呢？哎呀，说了这么多，其实就是想告诉大家，生活是美好的，但也需要我们用心去经营。
就像做饭一样，得精心挑选食材，用心烹饪，才能做出美味的菜肴。
咱可不能马马虎虎的，不然生活这道菜可就没滋没味啦！咱得保持乐观的心态，遇到啥事儿都往好处想。
你想想，要是整天愁眉苦脸的，那日子还咋过呀？还不如开开心心的，笑对生活的每一个挑战。
总之，大家一定要好好把握自己的生活呀，别让它从指缝间溜走咯！让我们一起努力，把生活过得丰富多彩，有滋有味！这就是我想说的，大家觉得有没有道理呢？。
四辩稿格式及范例
四辩稿格式及范例
四辩稿的格式一般包括开场白、论点阐述、证据支撑和总结四个部分。
下面是一个四辩辩手的范例：
开场白：
尊敬的评委老师，各位观众好。
我是四辩，今天我将为负方发表观点并反驳正方观点。
正方虽然提出了一些有道理的论点，但我将在以下几个方面进行回应和驳斥。
论点阐述：
首先，正方提到了……然而，我认为这种观点是片面的。
事实上，……（提出自己的论点）。
其次，正方主张……但是，这个观点忽视了……（提出自己的论点）。
证据支撑：
为了支持我的观点，我给出以下几个证据。
首先，……（列举第一个证据）。
其次，……（列举第二个证据）。
最后，……（列举第三个证据）。
总结：
尽管正方提出了一些可信的论点，然而，在我的观点中，这些观点是不完全正确的。
相反，我的观点更具有说服力和合理性。
通过我的论述，我希望能够给您带来新的思考和观点。
以上就是一个四辩辩手的辩论稿范例。
当然，真正的辩论中需要结合具体的辩题和辩论形式进行合理的调整。
辩论四辩稿格式
辩论四辩稿格式
1. 引言：
* 开场白：简要介绍辩题，引起听众兴趣。
* 提出立场：明确表明自己所支持的立场或论点。
2. 论点阐述：
* 论点一：陈述自己的第一个主要观点，提供相关的事实、数据或例子，以支持该观点。
* 论点二：陈述自己的第二个主要观点，同样提供相关的事实、数据或例子。
* 论点三：如果有的话，陈述第三个主要观点。
3. 反驳对方观点：
* 对方观点一：指出对方的观点，并提出自己的反驳意见，同时加入相关的证据或逻辑。
* 对方观点二：同上，反驳对方的第二个观点。
* 对方观点三（如果有的话）：同上，反驳对方的第三个观点。
4. 总结：
* 总结主要观点：简要回顾自己的主要观点，强调其重要性。
* 强调优势：总结为什么自己的立场更为有力，并强调辩手个人或团队的优势。
* 结语：结束辩论，强调自己的立场，留下深刻的印象。
注意事项：
* 语言要清晰明了，不要使用过于专业或复杂的词汇，以确保听众能够理解。
* 适当运用修辞手法，增强表达的说服力。
* 控制发言时间，确保在规定时间内完成演讲。
以上只是一个通用的四辩稿格式，实际辩论中可能根据具体情况和赛制的要求进行调整。
辩论赛四辩总结陈词与格式
辩论赛四辩总结陈词与格式辩论赛四辩总结陈词模板与格式总结陈词的格式是怎么样的?下面是小编搜集整理的辩论赛四辩总结陈词模板与格式，欢迎阅读。
辩论赛四辩总结陈词模板1谢谢主席，各位评委观众大家好!我不敢说对方辩友顽固，但是我不得不指出对方辩友的几个错误。
第一，刚才对方辩友说到过一段时间，城市化就不再城市化了。
那对方辩友是不是要告诉我，上海南京城市化了是不是他们的生活质量就比我们低了呢?第二，刚才岁方辩友说我们的城市化是一个静态过程，殊不知城市化是一个发先问题并不断改进的过程啊!第三，刚才对方辩友说农村变成城市不行，城市变成农村不行，那情对方辩友为我们新中国的建设之一个方向吧!下面请允许我继续阐述我方的观点，城市化提高了人们的生活质量。
鉴于刚才对方一再混淆概念，我不得不重申城市化和生活质量是两个问题。
首先，城市化是一个社会概念，即面而非点。
再者，城市化也并不是简单的将农村变为城市，否则社会的发展将要是“灭耕地，存水泥”了。
再者，对于生活质量，生活包括精神生活和物质生活两个方面，所以我们所说的生活质量也包括物质生活质量和精神生活质量两个方面。
下面请允许我从这两个方面进行阐述。
首先，物质生活质量角度，城市化在政府规范的指导下，通过人们去力求新的生产，犹如无形手在推动经济的发展，使生产力得以进步，生产关系完善，从而提高了作为物质生活质量标准的第一、第二产业的水平，当然，这只是从理论上看，那事实又是怎样呢?工业革命以后，全球变进行城市化，虽然我国开始较晚，但成绩斐然，从大范围看，gdp数额增长一支独秀，生产力突飞猛进，生产关系日益完善，从小看，我们从住草房到住楼房，从吃不起窝窝头到能买粮，城市化功不可没啊!第二、从精神生活质量角度来看，首先城市化让人们集中的生活工作在了一起，提供了一种不断完善车的城市化生活模式，提供了更各种场所，让人们可以地更好交流、沟通。
再者，城市化通过经济手段，不断推动教育文化的发展等产业的发展，提高作为生活质量标准的第三产业的发展水平，再次，城市化过程中，随着物质生活不断丰富，新鲜血液不断注入，人们的观念眼界不断提升，比如说辩论赛的产生就是一例，当然一切事物都不理想的，也并非完美的，城市化也不例外，难免会有弊端，城市化不可能提高生活的方方面面所以我们。
四辩稿 例文
一、雷锋精神应不应该给于物质奖励正方四辩稿谢谢主席，大家好，感谢对方辩友的精彩陈词，但对方辩友的妙语连珠掩饰不了他们对几个问题的认识不清。
第一、对方辩友认为雷锋精神是丝毫不会改变的，然而，随着时代的发展，雷锋精神必得以升华。
今天，我们强调的是一个以人为本的和谐社会，我们不仅要关注被帮助者的利益，还要维护帮助者的利益。
让雷锋们成为使他人快乐自己也快乐的人。
难道对方辩友认为雷锋精神更人性化有悖于雷锋精神的实质吗？第二、对方辩友总是说雷锋是不求回报的，但是我们今天讨论的是给不给的问题而不是要不要的问题，雷锋们心中当然不需要物质奖励，给于雷锋物质奖励并不是要求雷锋们把物质作为追求的目的，但作为社会整体而言，给于物质奖励就是让雷锋们得到更多的社会关注和认可。
爱是相互的。
难道只能我们（社会）心安理得地接受他们的爱，却不能反过头来关爱他们？第三、对方辩友认为给于精神奖励即可“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，根据马斯洛原理，只有低层次的“生理需求”得到满足，人们才会想到追求高层次的精神需求第四、在整场比赛中，对方辩友始终没有看到物质奖励带来的大量的利，而是只盯着弊不放，这不是一叶障目吗？我们都知道，物质奖励中有精神奖励的因素，给于物质奖励一方面给于雷锋们以认可，因为有着雷锋精神的施受双方看到的是物质奖励的精神层；另一方面物质引导作用是针对没有雷锋精神的人。
我们都知道物质决定意识，利用物质拉动其精神层次提高。
好，我们姑且遮住那大部分的利不看，我们只看看对方辩友所提出的弊，其实对方辩友所提出的弊大多数是可以解决的啊！对方辩友强调的见利勇为和放道德卫星的现象其实很好解决。
只要我们的社会\我们的政府把握好尺度，又有多少见利勇为是为了这10元而为社会做出100元的贡献，即便如此，从社会的角度宏观地来看还是利大于弊的啊！而至于对方辩友提出的什么经费问题啊，操作问题啊，我们都没有必要予以考虑，因为我们今天讨论的是应不应该给物质奖励，而不是如何给什么样的物质奖励。
四辩发言稿五篇
四辩发言稿五篇第1篇：四辩发言稿篇一：辩论赛四辩发言稿辩论赛四辩发言稿谢谢主席，谢谢评委。
纵观本场辩论赛，对方辩友的发言真可谓妙语连珠，滔滔不绝，但仍有几点不妥之处，让我方不敢苟同。
请允许我为大家指出正方辩友所犯的几点错误： 1.对方一辩的对于“困难”的定义就十分牵强，一再缩小其范围，对方认为，困难是自己解决不了的问题。
这显然十分霸道，既然自己无法解决，那我们今天又有什么必要去讨论自助呢？显然将困难的定义局限化了，我方认为困难是指问题的难易程度达到一定的高度； 2.对方辩友认为团队协作有利于提升解决问题的效率。
对方辩友显然没有深入思考，更加没有查找资料。
根据木桶理论，一个团队的能力大小是取决于木桶的最短板，因此只有自助，提升自己的能力，才能提升效率； 3.对方举出了面对灾难的例子，首先暂且不说灾难发生的可能性微乎其微。
就算真的发生了，我们首先也要保证我们有自救的能力才能去帮助他人；况且，在灾难面前，我们更可能是独自面对，自己被困在一个狭小的空间，无人知晓，这时我们只能依靠自己的力量自助；下面我将从精神层面和现实层面两个角度深入阐述我方的观点：首先，就精神层面来说，我们必须意识到，我们提倡自助为先，不但仅是一种行为方式，更是一种人生态度和价值取向。
为什么我们的父母从小就教育我们要首先自己对思考而不是找别人帮助自己呢？正是因为，只有通过自己的独立思考解决问题，才能提升自己的能力，才能使自己成长。
这样在面对更多的困难的时候，我们才能游刃有余。
我们回顾历史，哪一位百万富翁是遇到困难，直接依靠他人而坐享其成的？哪一位科学家是遇到困难，直接去请教别人而功成名就的？哪一位圣明君主遇到困难，直接去寻求邻国帮扶而一统天下的？没有！他们深深意识到，只有自己才能成就自己，只有自己才能帮助自己！再让我们回到现实生活中，我们每一个人都是社会的一份子，同时社会这个集体也是由我们每一个人组成的。
自助的过程是，一个人认识自己，充实自己，发觉自己潜力的过程。
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一、总结陈词的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。
一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。
总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。
同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。
概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
1-阐述观点。
（事先定稿）这个部分，主要是重申己方观点与定义。
注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗？显然不是的（这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬），根据我方之前的论述，我们知道，知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。
很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。
（这一部分，展开自己方的论点）对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。
（这一部分，抨击对方的论点）即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了……2-解围部分辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：A：比尔?盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗？B：正是因为比尔?盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢？你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗？A：……总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗？（有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了）3-拆对方台这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心……对方对我方某问题的回答极为牵强，试问……对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的王道。
以上就是四辩总结陈词方法，我是不会给完整的陈词的，因为陈词并不代表陈词滥调，而应该灵活变通运用。
固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能“总结”的总结陈词是：全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性。
你要在最后抓住其在自由辩论中的漏洞，加以扩大化和阐述，可以加分的~因为对方无法补救了。
另外总结是比较大方面的，不用太细首先辩论是要贯彻你们一辩的立论的，我不清楚你们怎么立的论，在此只是发表自己观点。
学校活动繁多，首先活动多，学生时间就会比较紧张，这就逼迫学生做事要有效率，不能推你带水，而且要求较高质量完成任务，这样才不会反工。
而且时间紧张了，这也是锻炼学生把握时间，如何安排时间的能力的一个机会，让学生以后走上社会不至于遇到同样的问题而迷茫。
其次，活动一般都很有意义，没有意义的活动办起来也没劲，既然有意义，那活动过程中会让学生学到很多东西，锻炼很多能力（比如：组织能力、善后能力、文笔、领导能力……）这些都是机不可失失不再来的。
最后，活动多也可以结交更多的朋友，增进感情，一起团结合作，加强团结合作能力。
哎，四辩稿一般都是场上完成的，一般格式是先挑出对方今天所犯的一些问题，然后再立自己的论，最后再进行价值提升，走呼吁路线，打感情牌。
（一）世纪之战胡渐彪VS黄执中同场对辩的结辩词黄执中是反方结辩：公众人物不该表里如一（公众人物应该表里不一）胡渐彪是正方结辩：公众人物应该表里如一（公众人物不该表里不一）黄执中：我现在很坦白的说一件事情，马英九是个表里不一的人，因为他对外说他最爱的是台湾，可是其实他最爱的是老婆。
我们今天在谈表里不一，对方辩友告诉我人内心有邪恶，人当然有邪恶。
我告诉你，人的邪恶多的是。
从你小的时候，我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人，因为我们很简单。
我们不喜欢的东西就是坏的，我们喜欢的东西就是好的，拿到东西就我要，拿不到东西我就要哭。
我的喜怒哀乐，我做的不舒服，痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上，因为我们那时候没有责任，父母会容纳我们，老师会包容我们，我们没有责任。
可是你慢慢你长大以后，你就会发觉这个世界好像没有那么简单。
当你走出到你的家门，进到了社会之后你会发觉：不对！社会会要你对社会尽一些责任。
于是，你会在一路的跌跌撞撞当中，就像对方所说的，你会发觉到----有些话不能讲，有些事情不能做。
可是你要知道，你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。
诶，没有错。
好，我不喜欢黑人，可是我不行，我对外讲话我不能说这种话。
我对内的深处我觉得很嫉妒，可对外我要说他的得奖是很应该的。
我内心有愤怒，有仇恨，可是我没有说。
因为我知道，当我站在公众人物的那一霎那的时候，我讲话是要对全体负责的。
可是，今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受，我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己，其实我都是假，这些东西我并不恨，我并不讨厌它，我并没有嫉妒，我没有，我没有。
后者很恐怖，我不太能够理解。
你要知道，你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。
人都是人，每个人都有七情六欲，在座各位都是。
你每天你做什么呢？在座的各位，你的每一笔私生活，每一个点滴你都知道，有很多东西不能给人家看----这是很正常的。
我们有些欲望不能给人家看，我们自己不会认为是很邪恶的----我们只是人，我们只是用文明包装起来的野兽。
可是当包装的时候我不会用对方的语气。
对方说包装的时候，他是嘲笑这个包装。
对我而言，我感谢我们人类还有这种包装。
我们愿意彼此包装自己，所以我们才能够很祥和的相处。
我如果不愿意包装，那就只有两种可能，一种是我们每一个人努力的把自己给format----就是把自己给格式化。
让我的内心深处都跟社会上要我做的一模一样----可是我不愿意！我为什么！？我为什么要牺牲我自己的喜怒哀乐。
我如果有贪念，好，我知道，我不能够展露出来，可是我内心深处为什么不能仍然保持这种欲望？我如果真的有让我嫉妒或憎恨的事情，我见了面我还是会跟他去握手，我会说我们仍然是好伙伴，一起努力打拼，可是我内心为什么不能够告诉自己我说，我其实真的很讨厌他。
每个人都是这样子的。
我们对外，我们对外我们努力做一个好国民，公众人物努力做个好榜样----像对方说的他是个典范。
我们做典范的功能就是我在面对社会的那一刻我不要给社会有不良影响。
可是当我回来，我关起门，我是里的时候，可不可以告诉我，我可不可以告诉我自己，我没有错，这不叫邪恶，每个人都是这样。
我心里有个小小黑黑的储藏室，我把我自我放在里面，我并没有错，因为那是我自己。
我拒绝告诉你说，我要因为社会的责任而把我自己的那部全部倒掉。
我不要把我的储藏室清空，我不要让我的外头跟里头都被社会格式化的一模一样。
谢谢大家！胡渐彪：其实坦白说，我很同情执中内心中这种挣扎，这种苦痛，您内心中对于黑人的仇恨，对于所有成就人士的妒忌----对不起！以上言论均属由您口中说出来，我加以引述而已哈。
对于您内心这种种的不满，我们都可以加以同情的了解，并且大度的包容，并且走近你，鼓励你，开导你。
但是，各位，我并不能鼓励你表里不一。
如果你真的是告诉自己我还要表里不一----换句话说，你正在主张的就是说我内里的妒忌，我的仇恨依然保持，可是外面我包装得好好看看，为什么呢，因为这个叫做给我保留一个属于我自己的空间----去腐烂！各位，人的成长是什么？人的成长本来就是从坏走到好，人的成长本来就是从堕落走向前进，但是对方辩友的主张是什么呢？他告诉你说不要紧----公众人物，你反正走上台面了嘛，大家看得就是你表面的那层风光到底是怎么回事？那内里就给你一个属于你自己的空间，我爱怎么烂我怎么烂。
表面上看来好像是同一回事，但是实质看来对于社会上的作用对方看到了吗？如果今天我们真的告诉大家说全世界都认为公众人物可以表里不一，那换句话说，我们今天在脑海中要想的是什么？诶！这个表现善良的艺人，到底他内里是不是大奸大恶呢？是对方说的嘛，公众人物就不应该表里如一嘛！那我们这时候有另一个很大的问题：善良的人你应不应该当公众人好呢？要照你的理由来说，善良的人绝对不可以当公众人物，因为你越善良，你就越会为非作歹----你能接受这样的推论吗？要照你这样推论下去，越奸恶的人就越应该做公众人物。
为什么呢？因为他越奸恶、他越表里不一，他做出来的行为越能够爱国爱民嘛！各位，如果当今天我们都鼓励大家说，我们应该接受表里不一，那我们今天就应该换一副倒过来的眼镜来看台上的这些人。
那个口口声声宣称要改革、要拒贪腐的人，到底是不是真心诚意，是不是应该质疑他、挑战他、批判他？还是换一种口吻人说：“啊，他做得真好，因为他表里不一啊！”；面对这一个突然间退党说加入另一个党（的人），我们不应该去怀疑他到底骨子里头是不是贪图官位名利，我们应该说的是：“啊，他也许是表里不一呢？我们应该学习他。
”照对方辩友这种逻辑理论推论下去，我们只有两个结果任你选择：第一，全世界，我们让奸恶的人来做公众人物吧，善良的人请退一边去，你愿意吗？第二个结果，我们依然不管，我们就让人自然在台上做他要做的公众人物，我们作为一个平民百姓，就满腹疑窦地一边在猜：到底这个人是真善良，还是假善良？这还是不重要，最重要是什么----啊，面对这个人表里不一，到底我是应该批判他，还是赞美他？因为按对方辩友这种说法，公众人物应该表里不一的话，那我们应该对他大肆赞扬才对。