单片机应用系统设计工程实践报告
单片机综合应用实训报告
一、实训背景与目的随着科技的不断发展,单片机作为嵌入式系统中的核心部件,其在各个领域的应用日益广泛。
为了提高学生的实践能力,培养其动手操作和问题解决能力,本次实训以单片机为平台,通过综合应用实训,使学生深入了解单片机的工作原理,掌握单片机的编程技巧,并能将其应用于实际项目中。
二、实训内容与步骤本次实训内容主要包括以下几个方面:1. 单片机基础原理- 了解单片机的结构、工作原理及常用接口。
- 学习51单片机的指令系统、寄存器及中断系统。
2. 单片机编程- 掌握Keil uVision软件的使用,进行C51语言编程。
- 学习编写简单的单片机程序,如LED流水灯、按键控制等。
3. 单片机硬件电路- 学习绘制电路原理图,了解电路元器件的选用和焊接工艺。
- 实践搭建单片机最小系统,并进行调试。
4. 单片机综合应用- 设计并实现一个基于单片机的交通灯控制系统。
- 设计并实现一个基于单片机的数字时钟显示系统。
三、实训过程与结果1. 单片机基础原理学习- 通过阅读教材、查阅资料,了解单片机的基本知识。
- 在实验室进行实验,验证单片机的基本功能。
2. 单片机编程实践- 使用Keil uVision软件,编写LED流水灯程序,实现LED灯的闪烁效果。
- 编写按键控制程序,实现按键的读取和响应。
3. 单片机硬件电路搭建- 使用Protel软件绘制电路原理图,确定元器件型号和数量。
- 搭建单片机最小系统,包括电源电路、晶振电路、复位电路等。
- 使用焊接工具进行元器件焊接,并进行调试。
4. 单片机综合应用实现- 设计并实现交通灯控制系统,实现红黄绿灯的定时切换和倒计时功能。
- 设计并实现数字时钟显示系统,实现时分秒的显示和调整。
四、实训总结与收获通过本次实训,我收获颇丰:1. 加深了对单片机原理的理解- 通过理论学习、实验操作和项目实践,我对单片机的结构、工作原理和编程方法有了更深入的了解。
2. 提高了编程能力- 通过编写LED流水灯、按键控制等程序,我掌握了C51语言编程技巧,提高了编程能力。
单片机实训报告
单片机实训报告一、实训目的本次单片机实训的目的在于通过实际操作和项目实践,深入理解单片机的工作原理和应用开发,提高自身的硬件设计能力、软件编程能力以及解决实际问题的能力。
同时,培养团队合作精神和创新思维,为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、实训设备在本次实训中,我们使用了以下主要设备:1、单片机开发板:用于实验和项目的开发与调试。
2、计算机:安装相关的编程软件和开发工具。
3、示波器:用于观察电路中的信号波形。
4、万用表:用于测量电路中的电压、电流等参数。
三、实训内容1、单片机基础知识学习首先,我们对单片机的基本结构、工作原理、指令系统等进行了系统的学习。
了解了单片机的内部组成,包括中央处理器(CPU)、存储器、输入输出端口等。
通过学习指令系统,掌握了如何使用汇编语言或 C 语言对单片机进行编程控制。
2、硬件电路设计在硬件电路设计方面,我们学习了如何根据实际需求设计单片机的最小系统,包括电源电路、时钟电路、复位电路等。
同时,还掌握了如何扩展外部存储器、输入输出设备等。
通过实际绘制电路图和制作电路板,提高了我们的硬件设计能力和动手实践能力。
3、软件编程在软件编程方面,我们使用了汇编语言和 C 语言两种编程方式。
通过编写简单的程序,如点亮 LED 灯、控制数码管显示、实现按键输入等,逐渐熟悉了单片机的编程方法和技巧。
同时,还学习了如何使用中断、定时器、串口通信等功能,提高了程序的复杂程度和实用性。
4、项目实践在项目实践环节,我们分组完成了一个基于单片机的温度控制系统的设计与实现。
该系统通过温度传感器采集环境温度,经过单片机处理后,控制风扇的转速和加热装置的工作状态,从而实现对环境温度的自动控制。
在项目实践过程中,我们充分运用了所学的知识和技能,从系统方案设计、硬件电路搭建、软件编程调试到系统测试优化,每个环节都进行了精心的设计和认真的实施。
四、实训过程在实训开始阶段,我们首先进行了单片机基础知识的学习和实验。
单片机实训报告总结
单片机实训报告总结篇一:51单片机实训报告“51单片机”精简开发板的组装及调试实训报告为期一周的单片机实习已经结束了。
通过此次实训,让我们掌握了单片机基本原理的基础、单片机的编程知识以及初步掌握单片机应用系统开发实用技术,了解“51”单片机精简开发板的焊接方法。
同时培养我们理论与实践相结合的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强学生独立工作能力;培养了我们团结合作、共同探讨、共同前进的精神与严谨的科学作风。
此次实训主要有以下几个方面:一、实训目的1.了解“51”精简开发板的工作原理及其结构。
2.了解复杂电子产品生产制造的全过程。
3.熟练掌握电子元器件的焊接方法及技巧,训练动手能力,培养工程实践概念。
4.能运用51单片机进行简单的单片机应用系统的硬件设计。
5.掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法二、实验原理流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统,即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
它的电气性能指标:输入电压:~6V,典型值为5V。
可用干电池组供电,也可用直流稳压电源供电。
如图所示:本流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统,即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
三、硬件组成1、晶振电路部分单片机系统正常工作的保证,如果振荡器不起振,系统将会不能工作;假如振荡器运行不规律,系统执行程序的时候就会出现时间上的误差,这在通信中会体现的很明显:电路将无法通信。
他是由一个晶振和两个瓷片电容组成的,x1和x2分别接单片机的x1和x2,晶振的瓷片电容是没有正负的,注意两个瓷片电容相连的那端一定要接地。
2、复位端、复位电路给单片机一个复位信号(一个一定时间的低电平)使程序从头开始执行;一般有两中复位方式:上电复位,在系统一上电时利用电容两端电压不能突变的原理给系统一个短时的低电平;手动复位,同过按钮接通低电平给系统复位,时如果手按着一直不放,系统将一直复位,不能正常。
单片机实验报告总结
单片机实验报告总结单片机实验报告总结单片机实验心得体会单片机实验心得体会时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。
将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。
现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。
第一次是借点亮LED灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。
第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。
虽然之前做过许多种实验。
但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。
所以第一次试验相对失败。
鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。
在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。
一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。
后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。
于是我便在上机之前把程序编好,拷到U盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。
这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。
发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。
于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。
但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。
于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。
单片机实训报告的方案
一、实训背景随着电子技术的飞速发展,单片机作为电子系统中的核心控制单元,其应用领域日益广泛。
为了使学生深入了解单片机的工作原理、应用方法以及设计过程,提高学生的动手能力和团队合作精神,特制定本单片机实训报告方案。
二、实训目的1. 掌握单片机的基本原理和结构,熟悉其各个模块的功能。
2. 熟悉单片机应用系统的一般设计过程,培养系统设计能力。
3. 提高学生的动手能力,通过实际操作加深对单片机知识的理解。
4. 增强团队合作意识,培养学生沟通协调能力。
5. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容1. 单片机基础知识- 单片机的结构和工作原理- 单片机的指令系统- 单片机的编程方法- 单片机的接口技术2. 单片机应用系统设计- 单片机最小系统设计- 单片机与外部设备接口设计- 单片机程序设计- 单片机应用系统调试3. 实践项目- LED流水灯- 设计目的:通过控制LED灯的闪烁,熟悉单片机的I/O操作。
- 设计要求:实现LED灯的快速闪烁,并实现闪烁频率的可调。
- 按键控制- 设计目的:通过按键控制LED灯的开关,熟悉单片机的中断系统。
- 设计要求:实现按键的识别和响应,控制LED灯的开关。
- 温度传感器- 设计目的:利用温度传感器采集环境温度,通过单片机处理并显示。
- 设计要求:实现温度的实时采集和显示,并具有超温报警功能。
- 智能小车- 设计目的:设计一款智能小车,实现避障、循迹等功能。
- 设计要求:实现小车的自动寻迹、避障和转向等功能。
四、实训步骤1. 理论学习- 讲解单片机的基本原理、结构、指令系统、编程方法等理论知识。
- 讲解单片机应用系统设计的一般流程和方法。
2. 实践操作- 学生分组,每组负责一个实践项目。
- 指导教师根据项目要求,讲解相关硬件和软件知识。
- 学生根据项目要求,进行硬件电路设计、软件编程和调试。
3. 作品展示- 学生完成项目后,进行作品展示和答辩。
- 指导教师对学生的作品进行评价和指导。
单片机实训总结报告万年历
一、引言随着科技的不断发展,单片机技术在各个领域得到了广泛的应用。
为了提高我们的实践能力和专业技能,我们选择了单片机实训作为课程的一部分。
在实训过程中,我们以万年历为例,通过学习单片机原理、编程和应用,实现了万年历的设计与制作。
本文将详细总结万年历实训的整个过程。
二、实训目标1. 掌握单片机的基本原理和编程方法;2. 熟悉万年历的设计与制作流程;3. 提高动手实践能力和团队合作精神;4. 培养创新思维和解决问题的能力。
三、实训内容1. 单片机原理及编程实训初期,我们学习了单片机的基本原理,包括CPU、存储器、输入输出接口等。
通过学习,我们了解了51单片机的结构、工作原理和指令系统。
在此基础上,我们学习了C语言编程,掌握了Keil软件的使用方法。
2. 万年历设计与制作万年历的设计与制作分为以下几个步骤:(1)需求分析:确定万年历的功能,包括显示年、月、日、星期、时分秒、农历、公历、节假日等。
(2)硬件设计:选择合适的单片机、显示屏、按键等硬件设备。
本实训选用AT89C51单片机、LCD1602显示屏和按键。
(3)软件设计:编写万年历的程序,实现功能需求。
程序主要包括以下几个模块:1)时钟模块:实现时分秒的计时功能;2)日期模块:实现年、月、日的显示和计算;3)星期模块:根据日期计算星期;4)农历模块:根据公历日期计算农历日期;5)节假日模块:显示节假日信息;6)按键模块:实现用户交互功能。
(4)调试与优化:对万年历程序进行调试,确保功能正常运行。
同时,对程序进行优化,提高运行效率。
3. 实训成果展示经过一段时间的努力,我们成功完成了万年历的设计与制作。
以下为万年历的部分功能展示:(1)显示当前日期、时间、星期和温度;(2)显示农历日期和节假日信息;(3)通过按键调整时间、日期和温度;(4)具有闹钟功能,可设置闹钟时间。
四、实训总结1. 提高了单片机编程能力:通过万年历的设计与制作,我们掌握了C语言编程方法,熟悉了Keil软件的使用。
51单片机实训报告
51单片机实训报告一、引言51单片机是一种常用的微控制器,具有体积小、功耗低、功能强大等优点,广泛应用于各种电子设备中。
本文将介绍本次实训的目标、实验步骤、实验结果以及实训中遇到的问题及解决方案。
二、实训目标本次实训的目标是通过51单片机的学习和实践,掌握单片机的基本原理和编程技巧。
具体来说,我们需要实现以下几个功能:1. 熟悉51单片机的硬件组成和工作原理;2. 学习使用Keil C编译器进行单片机程序的编写和调试;3. 掌握基本的输入输出控制方法,如LED灯的控制、数码管的显示等;4. 学习使用定时器、中断等功能模块,实现一些实际应用,如蜂鸣器的发声、电机的控制等。
三、实验步骤1. 硬件准备:将51单片机与外围电路进行连接,如连接LED灯、数码管、蜂鸣器等;2. 编写程序:使用Keil C编译器编写相应的程序,包括引入头文件、定义宏、声明变量、编写主函数等;3. 调试程序:将程序下载到51单片机中,通过单片机的调试功能进行程序的调试,排除可能存在的错误;4. 运行程序:将调试好的程序运行在51单片机上,观察实验结果是否符合预期。
四、实验结果在本次实训中,我们顺利完成了以下几个实验:1. LED灯闪烁:通过控制51单片机的输出口,使LED灯以一定频率进行闪烁;2. 数码管显示:通过控制51单片机的输出口,使数码管显示指定的数字或字符;3. 蜂鸣器发声:通过控制51单片机的输出口,产生一定频率的方波信号,使蜂鸣器发出相应的声音;4. 电机控制:通过控制51单片机的输出口,控制电机的转动方向和速度。
五、实训中遇到的问题及解决方案在实训过程中,我们遇到了一些问题,但通过团队的共同努力和老师的指导,最终都得到了解决。
下面列举了其中的几个问题及解决方案:1. 问题:LED灯无法闪烁;解决方案:检查LED灯的连接是否正确,确认是否存在接触不良或短路等问题。
2. 问题:数码管无法正常显示;解决方案:检查数码管的连接是否正确,确认是否存在引脚连接错误或接触不良等问题。
单片机技术及应用和电工基础实习报告
单片机技术及应用和电工基础实习报告
一、前言
单片机和电工基础是电子信息类专业的重要基础课程。
本实习旨在通过实践操作加深对单片机技术及应用和电工基础理论知识的理解,培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
二、单片机技术及应用实习内容
1. 认识单片机最小系统及其编程环境
2. 单片机输入输出口编程
3. 定时器/计数器编程
4. 串行通讯编程
5. 设计并调试一个小型系统
三、电工基础实习内容
1. 认识基本电气元件
2. 串联和并联电路的实验测量
3. 电桥电路的实验测量
4. 单相交流电路的实验测量
5. 三相电路实验测量
四、实习总结
通过本次实习,我们掌握了单片机系统的组成、编程方法、编程技巧等基础知识,并动手设计调试了一个小型控制系统。
同时,我们也加深了对电路原理、测量方法等电工基础知识的理解。
实习过程锻炼了
我们的动手能力和独立思考解决问题的能力,为将来从事相关工作打下了坚实基础。
五、附录
1. 单片机小型系统代码
2. 电路实验数据及分析。
单片机实训成果报告
一、实训背景随着科技的不断发展,单片机技术作为一种重要的电子技术,被广泛应用于各个领域。
为了提高学生的实践能力,加深对单片机技术的理解,我们学校组织了单片机实训课程。
通过本次实训,我们掌握了单片机的基本原理、编程方法和应用技术,提高了自己的动手能力和创新意识。
二、实训目的1. 熟悉单片机的基本结构和工作原理;2. 掌握单片机的编程方法和调试技巧;3. 培养学生解决实际问题的能力;4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 单片机基本原理:介绍了单片机的组成、工作原理、指令系统等基本知识。
2. 单片机编程:学习了C语言编程,掌握了单片机程序设计的基本方法和技巧。
3. 单片机应用:通过实际项目,如LED流水灯、电子钟、温度控制器等,掌握了单片机在实际工程中的应用。
4. 单片机调试:了解了单片机调试的基本方法,掌握了Keil、IAR等集成开发环境的使用。
四、实训成果1. 完成了LED流水灯项目:通过编程控制LED灯的亮灭,实现了流水灯效果。
项目代码如下:```c#include <reg51.h>void delay(unsigned int ms){unsigned int i, j;for (i = ms; i > 0; i--)for (j = 120; j > 0; j--);}void main(){while (1){P1 = 0x01; // 点亮第一个LED delay(500);P1 = 0x02; // 点亮第二个LED delay(500);P1 = 0x04; // 点亮第三个LED delay(500);P1 = 0x08; // 点亮第四个LED delay(500);P1 = 0x10; // 点亮第五个LED delay(500);P1 = 0x20; // 点亮第六个LED delay(500);P1 = 0x40; // 点亮第七个LED delay(500);P1 = 0x80; // 点亮第八个LED delay(500);}}```2. 完成了电子钟项目:通过编程实现电子钟的功能,包括时、分、秒的显示和计时。
单片机实训报告实训方案
一、实训目的1. 掌握单片机的基本原理和组成。
2. 熟悉51单片机的编程方法及开发工具。
3. 培养动手实践能力,提高问题分析和解决能力。
4. 理解单片机在实际应用中的地位和作用。
二、实训内容1. 单片机基本原理- 单片机的组成结构- CPU的工作原理- 存储器分类及功能- I/O接口电路2. 51单片机编程- C语言编程基础- 51单片机指令系统- 程序设计方法- 常用函数和中断系统3. 单片机开发工具- Keil uVision软件的使用- 串口调试助手的使用- 实验箱的连接与调试4. 实训项目- 项目一:LED流水灯- 实现功能:通过单片机控制LED灯的闪烁,形成流水灯效果。
- 实训目标:熟悉单片机基本编程方法,掌握LED灯的控制。
- 项目二:按键控制LED灯- 实现功能:通过按键控制LED灯的开关。
- 实训目标:掌握按键输入的处理方法,了解中断系统。
- 项目三:数字时钟- 实现功能:通过单片机实现数字时钟的功能,显示时分秒。
- 实训目标:掌握定时器的工作原理,了解时钟系统的设计。
- 项目四:温度传感器数据采集- 实现功能:通过温度传感器采集环境温度,并在LCD显示屏上显示。
- 实训目标:学习传感器应用,掌握A/D转换器的工作原理。
三、实训步骤1. 准备工作- 熟悉实训环境,了解实验设备。
- 安装Keil uVision软件,配置实验箱。
2. 理论学习- 学习单片机基本原理、编程方法和开发工具。
- 阅读相关教材和资料,掌握知识点。
3. 项目实施- 根据实训项目要求,进行程序设计。
- 利用Keil uVision软件进行编译、调试和烧录程序。
- 连接实验箱,进行实际操作。
4. 结果分析- 分析程序运行结果,发现问题并解决。
- 总结实训过程中的经验和教训。
5. 撰写报告- 按照实训报告模板,撰写实训报告。
四、实训要求1. 严格遵守实训纪律,按时完成实训任务。
2. 认真学习理论知识,熟练掌握编程方法和开发工具。
单片机课程设计报告
单片机课程设计实验报告设计题目:基于单片机的多功能综合应用系统的设计专业:电子信息工程班级:姓名:指导老师:目录第一章设计说明1.1 设计目的 (3)1.2 设计内容及要求 (3)第二章硬件电路仿真实现2.1 硬件结构分析 (5)2.2基本功能仿真电图 (6)2.3扩展功能仿真电路图 (10)2.4 实物电路图 (15)第三章软件设计实现3.1软件程序内容 (16)3.2模块分析 (16)3.3 程序流程图 (17)第四章系统测试4.1 软件调试 (19)4.2硬件调试 (19)第五章心得体会 (20)第六章参考文献 (21)附录 (21)第一章设计说明1.1 设计目的单片机在许多领域使用十分广泛,如智能仪器仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。
各科任老师们经常说“学好单片机,工作就不成问题了。
”可见学好单片意义之重大。
单片机作为一门基础学科,既是对前期学习C语言的综合运用,也是理论与实践相结合的一大体现。
本次课程设计通过基础部分,拓展功能以及整体电路的实现能很好地锻炼我们的动手及编程能力。
1.2 设计内容及要求内容:1.设计并实现具有复位功能的单片机小系统。
2.利用单片机进行灯光的场景开关控制、循环点亮控制、花样变化控制及速度变化控制(如:左右循环、扩散收缩式移动、流星雨、舞台灯光综合效果、名曲名句跟随显示等。
至少应做两项:前两项选一并有速度变化控制功能,后三项选一或自创特色花样)。
3. 炫彩音乐显示(依据3秒以上某名曲名句,模拟高、中、低音三分频,彩色LED随音频变化而起伏显示的效果,进一步地,LED 亮度跟随音乐响度闪烁)。
4.利用单片机进行灯光的色彩连续变化效果控制。
5.利用单片机进行灯光的三色联动定时控制(以交通灯为例)。
(说明:3、4中二选一,1、2、5必选)6. 配合2至5项中功能,实现液晶屏输出功能或状态信息。
7. 以调节5或4项中的时间为例实现基于4X4键盘的输入功能。
单片机课程实验报告
《单片机原理及应用》课程设计报告课题:单片机多功能系统设计班级电子1071班学号 1071205236学生姓名张亮亮专业电子信息工程系别电子与电气工程学院指导教师朱霞,付丽辉淮阴工学院电子信息工程系20010年9月目录一. 设计目的及意义。
(2) 二.设计过程。
(2) 三.硬件电路总体设计。
(3) 3.1 系统硬件总框图。
(3)3.2 系统设计原理3、2、1 系统处理器。
(3)3、2、2 LED流水灯。
(4)3、2、3 扬声器模块。
(5)3、2、4数码管。
(6) 四.硬件Proteus仿真图。
(7) 五.软件流程框图。
(8) 六.程序清单及注释。
(9) 七.软件调试。
(13) 八.心得体会。
(14) 九.参考文献。
(15)一、设计目的及的意义《单片机原理及应用》课程设计是一项重要的实践性教育环节,是学生在校期间必须接受的一项工程训练。
在课程设计过程中,在教师指导和同学帮助下,应用工程的方法,通过一个简单课题的设计练习,可使学生初步体验单片机应用系统的设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法,了解必须提交的各项工程文件,也达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。
通过课程设计,能加强我们多项能力的培养:(1)独立工作能力和创造力;(2)综合运用专业及基础知识,解决实际工程技术问题的能力;(3)查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力;(4)工程绘图的能力;(5)编写技术报告和编写技术资料的能力。
二、设计过程(1)认真研究设计任务书,明确设计要求、条件、内容和步骤;复习课程有关内容,熟悉有关单元电路的设计方法和步骤;搜集、分析、消化相关资料、软件等;掌握微型计算机应用系统软件设计方法;准备好设计需要的图书、资料和工具;拟定设计计划等;(2)系统总体及功能设计,制定总体方案及元器件的选择;(3)硬件设计,完成硬件结构图设计、系统电路图设计和绘制及电路模块的连接;(4)软件设计,完成软件流程图的设计、程序设计与调试;(5)系统程序调试;(6)设计工作总结;(7)写出设计报告。
单片机实训报告范文精选_1
( 社会实践报告)姓名:____________________单位:____________________日期:____________________编号:YB-BH-007293单片机实训报告范文精选Sample text selection of SCM training report单片机实训报告范文精选单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组,在小组里我了解了什么是单片机,单片机有哪些用途,利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯,时钟,还有手机中,电子玩具等等,它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。
通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会:第一:万事开头难,要勇敢的迈出第一步,不要总找借口说没有学习过就总推脱。
凡事都有第一步可以先可简单的来,然后可以逐步的向深层次学习。
可以从建项目开始,然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来,感觉一下单片机的运行,让自己了解单片机整个运行。
第二:对于知识点,学过的要掌握牢固,对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。
比如:小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。
这样可以避免知识过多记不住的麻烦。
对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上,一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠,当用到哪里的知识点不记得了可以去看书,对于用不到的可以不去看。
第三:程序不要只是看别人得,一定要自己写过才是自己的。
开始不懂可以参考别人的,看看每一句代表着什么意思,能够实现什么现象。
明白之后自己再重新写一遍,你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。
当你自己能写出来的时候说明你真懂了。
第四:一定要学会程序调试的方法。
有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。
这时有人就晕了不知该怎么办,然后就去问别人。
当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。
其实当遇到问题一定要自己尝试着解决,不能遇到问题就去问别人。
单片机实习报告总结
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单片机实习报告3篇
单片机实习报告单片机实习报告3篇随着人们自身素质提升,报告有着举足轻重的地位,报告具有成文事后性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的单片机实习报告3篇,希望对大家有所帮助。
单片机实习报告篇1一实习目的1. 通过对单片机小系统的设计、焊接、装配,掌握电路原理图及电子线路的基本焊接装配工艺、规范及注意事项;2. 通过对系统板的测试,了解系统板的工作原理及性能,掌握元器件及系统故障的排除方法;3. 掌握程序编制及调试方法,完成系统初始化、存储器操作、端口操作、键盘显示等程序的编制及调试(汇编语言、C语言均可);4. 通过单片机系统的组装,调试以及程序编制、调试及运行,与理论及实验的有机结合和指导教师的补充介绍,使学生掌握控制系统的工作原理、开发方法和操作方法。
5. 培养学生解决实际问题的能力,提高对理论知识的感性认识。
二实习意义通过本实习不但可以掌握单片机软、硬件的综合调试方法,而且可以熟练掌握电路原理图,激发对单片机智能性的探索精神,提高学生的综合素质,培养学生应用单片机实现对工业控制系统的设计、开发与调试的能力。
在制作学习过程中,不但可以掌握软、硬件的综合调试方法,而且可以使学生对单片机智能性产生强烈的欲望。
达到最大限度地掌握微机应用技术,软件及接口设计和数据采集与处理的技能,培养电综合实践素质的目的。
三系统基本组成及工作原理1 系统基本组成系统以单片机STC89C52作为控制核心,各部分基本组成框图如图1所示。
流水灯部分由单片机、键盘模块等组成;四位数码显示,编程实现30秒倒计时部分由单片机、键盘模块、液晶显示模块等组成;按键功能部分通过按键控制流水灯部分、四位数码显示部分;电子钟部分由单片机、键盘模块、液晶显示模块等组成;使用功能键实现相应的功能组合部分通过流水灯部分、30秒倒计时部分实现;模数转换部分由单片机、ADC0809转换模块、键盘模块、液晶显示模块等组成。
单片机实习报告总结
单片机实习报告总结单片机实习报告总结紧张又充实的实习生活又告一段落了,相信大家这段时间来的收获肯定不少吧,不妨坐下来好好写写实习总结吧。
你想好怎么写实习总结了吗?下面是小编为大家收集的单片机实习报告总结,希望能够帮助到大家。
单片机实习报告总结篇1一、实习说明(1)实习时间:20xx年x月—20xx年x月(2)实习地点:xx科技有限公司(3)实习性质:顶岗实习(主要基于xx平台从事中小型企业管理软件定制开发,使用现在主流的一些框架,在开发中担当设计、编码角色。
)二、实习的性质、目的和意义毕业实习是教学过程中的重要组成部分,是使学生获取生产、经营实际知识和技能,巩固和加深对理论知识的理解,培养与提高能力的重要实践环节。
通过本次实习,学生将进一步加深对计算机理论知识的理解,进一步熟悉计算机文员的相关运作过程,为学生毕业后的实际工作打下良好基础。
xx在人事部门的广泛使用,改进了统计手段,改革了统计方法,提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用,将为我国的人事管理工作,提供现代化的管理手段和科学的管理方法,并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前,计算机在我国的人事管理工作中,主要可用来进行报表处理,档案管理,文书编辑,信息查询,综合分析。
干部统计作为人事管理的一个重要组成部分,是通过对干部情况的调查,整理和分析,了解干部队伍的发展趋势,为各级领导机关制定干部工作的方针,政策,加强干部管理,改革干部制度提供准确数字的依据。
其工作除涉及到干部的基本情况统计之外,还包括干部的工资统计,干部编制情况统计,干部奖惩情况统计,军转干部安置情况统计,老干部情况统计等方面,其涉及的面之广,数据量之大可想而知,若利用手工进行干部的统计工作,大致要经过干部统计调查,干部统计资料的整理,干部统计分析三个过程,但这种手工统计过程,存在着几个明显的问题,比如说统计资料缺乏准确性,及时性,需要花费大量的人力,物力,财力等。
当今社会已步入了信息社会,知识经济将成为新世纪的主导产业。
单片机实训总结范文5篇
单片机实训总结范文5篇单片机实训课程,是农业工程类专业非常重要的专业技术课,是后续专业实践课的基础,大家做好实训总结,总结更多的经验。
下面是小编给大家带来的单片机实训总结范文_单片机实训工作总结,以供大家参考,我们一起来看看吧!单片机实训报告单片机实训心得体会实训总结报告范文实训总结与心得体会实习实训总结报告单片机实训总结范文篇一:通过今次单片机实训,使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件,利用汇编软件编程,通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能,能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制,本系统还存在一些不够完善的地方,要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如:不能实现只用两个按键来控制时钟时间,还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周,我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难,特别是今次实训要用到汇编语言,尽管困难重重,可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风,增强了我们之间的团队合作能力,使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益,我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
▼单片机实训总结范文篇二:通过这一个学期的单片机学习,我收获了很多关于单片机的知识,并且这些知识和日常的生活息息相关。
了解了一些简单程序的录入,LED显示器、键盘、和显示器的应用和原理。
LED显示器:LED显示器是由发光二管组成显示字段的器件。
通常的8段LED显示器是由8个发光二极管组成,LED显示器分共阳极和共阴极两种。
单片机实训报告结果分析
一、引言单片机作为一种重要的嵌入式系统核心,广泛应用于工业控制、智能家居、通信设备等领域。
为了提高学生的实践能力和工程素养,我们开展了单片机实训课程。
通过本次实训,学生们不仅学习了单片机的基本原理,还掌握了单片机的编程和硬件调试方法。
以下是本次实训的结果分析。
二、实训目的与内容1. 实训目的(1)使学生掌握单片机的基本原理和组成结构。
(2)使学生熟悉单片机的编程方法和调试技巧。
(3)培养学生动手能力和团队协作精神。
(4)提高学生解决实际问题的能力。
2. 实训内容(1)单片机基本原理和组成结构。
(2)单片机的编程语言(如C语言、汇编语言)。
(3)单片机的硬件调试方法。
(4)单片机应用系统的设计与实现。
三、实训过程1. 实训准备(1)教师讲解单片机基本原理、编程方法和调试技巧。
(2)学生预习相关教材和资料。
(3)学生熟悉实验设备和工具。
2. 实训实施(1)学生分组进行实验,每组选择一个实训项目。
(2)学生按照实训指导书的要求,完成实验任务。
(3)教师巡回指导,解答学生提出的问题。
(4)学生进行实验报告的撰写。
四、实训结果分析1. 学生掌握单片机基本原理和组成结构通过实训,学生了解了单片机的起源、发展、分类和应用领域。
同时,学生掌握了单片机的组成结构,如中央处理器(CPU)、存储器、输入/输出接口等。
2. 学生熟悉单片机的编程方法和调试技巧在实训过程中,学生学习了单片机的编程语言(如C语言、汇编语言),掌握了程序设计的基本方法。
此外,学生还学习了单片机的调试技巧,能够熟练使用调试工具进行程序调试。
3. 培养学生的动手能力和团队协作精神在实训过程中,学生需要自己动手搭建电路、编写程序、调试设备,这有助于提高学生的动手能力。
同时,学生在分组进行实验时,需要相互协作、共同解决问题,培养了团队协作精神。
4. 提高学生解决实际问题的能力在实训过程中,学生需要根据项目需求,设计电路、编写程序、调试设备,解决实际问题。
单片机实训知识总结报告
摘要:单片机实训是计算机科学与技术、自动化控制等相关专业的重要实践环节。
通过对单片机系统的设计与实现,使学生对单片机的原理、编程和应用有更深入的了解。
本文总结了单片机实训过程中所涉及的知识点,包括单片机硬件结构、指令系统、编程方法、应用领域等,旨在为学生提供一份全面、实用的单片机实训知识总结。
一、单片机硬件结构1. 中央处理单元(CPU):单片机的核心部件,负责执行指令、控制程序运行。
2. 存储器:包括程序存储器(ROM)和数据存储器(RAM),用于存储程序和数据。
3. 输入/输出接口:实现单片机与外部设备之间的数据交换。
4. 定时器/计数器:用于产生定时信号、实现定时功能。
5. 外部设备:如键盘、显示器、传感器等,为单片机提供输入和输出。
二、单片机指令系统1. 数据传送指令:用于实现数据在寄存器、存储器之间的传送。
2. 算术运算指令:用于实现加、减、乘、除等算术运算。
3. 逻辑运算指令:用于实现逻辑与、或、非等运算。
4. 控制指令:用于实现程序分支、循环等控制功能。
5. 输入/输出指令:用于实现单片机与外部设备之间的数据交换。
三、单片机编程方法1. 汇编语言编程:直接对单片机的指令集进行编程,具有执行效率高、占用资源少等优点。
2. C语言编程:使用C语言进行编程,易于理解、便于维护,适用于复杂程序设计。
3. 面向对象编程:使用面向对象的方法进行编程,提高程序的可读性和可维护性。
四、单片机应用领域1. 工业控制:如电机控制、生产线自动化等。
2. 消费电子:如手机、家用电器等。
3. 医疗设备:如血压计、血糖仪等。
4. 交通工具:如汽车、火车等。
5. 家居安防:如门禁系统、监控设备等。
五、实训内容与总结1. 实训内容:(1)单片机基本硬件认识:了解单片机的结构、引脚功能等。
(2)单片机编程:使用汇编语言或C语言编写程序,实现特定功能。
(3)单片机应用系统设计:设计并实现一个完整的单片机应用系统。
(4)调试与优化:对程序进行调试,提高程序运行效率。
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2016-2017学年第1学期单片机应用系统设计/工程实践(课号:103G06B/D/E)实验报告项目名称:基于AT89C51单片机温度报警系统学号姓名班级学院信息科学与工程学院完成时间目录一、项目功能及要求 (3)1.1、课程设计的性质和目的 (3)1.3、项目设计要求 (3)二、系统方案设计及原理 (3)2.1、设计主要内容 (3)2.2 、AT89C51单片机简介 (3)2.3 、DS18B20简介 (4)2.4 、数码管显示 (5)2.5、报警电路 (6)三、系统结构及硬件实现 (7)3.1、总电路图 (7)3.2、单片机控制流程图 (8)四、软件设计过程 (8)五、实验结果及分析 (8)5.1 、Proteus 仿真 (8)5.2 、C程序调试 (9)六、收获及自我评价 (14)七、参考文献 (15)一、项目功能及要求1.1、课程设计的性质和目的本温度报警器以A T89C51单片机为控制核心,由一数字温度传感器DS18B20测量被控温度,结合7段LED以及驱动LED的74LS245组合而成。
当被测量值超出预设范围则发出警报,且精度高。
利用现代虚拟仿真技术可对设计进行仿真实验,与单片机仿真联系紧密的为proteus仿真,利用keil软件设计单片机控制系统,然后与proteus进行联合调试,可对设计的正确性进行检验。
1.2、课程设计的要求1、遵循硬件设计模块化。
2、要求程序设计结构化。
3、程序简明易懂,多运用输入输出提示,有出错信息及必要的注释。
4、要求程序结构合理,语句使用得当。
5、适当追求编程技巧和程序运行效率。
1.3、项目设计要求1、基于AT89C51单片机温度报警系统;2、设计3个按键分别为:设置按钮、温度加、温度减;3、DS18B20温度传感器采集温度,并在数码管上显示按键的区别;二、系统方案设计及原理2.1、设计主要内容本设计以AT89C51单片机为核心,从而建立一个控制系统,实现通过3个按键控制温度,以达到设置温度上下限的功能,并在数码管上显示三个数字当前的温度上下限设置值和DS18B20温度采集值的显示(精确到小数点后一位),当温度高于上限或者低于下限蜂鸣器报警。
2.2 、AT89C51单片机简介AT89C51是一个低功耗,高性能CMOS8位单片机,片内含4kBytes ISP(In-system programmable)的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器,器件采用A TMEL公司的高密度、非易失性存储技术制造,兼容标准MCS-51指令系统及89C51引脚结构,芯片内集成了通用8位中央处理器和ISP Flash存储单元,功能强大的微型计算机的AT89C51可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案.A T89C51具有如下特点:40个引脚,4k Bytes Flash片内程序存储器,128 bytes的随机存取数据存储器,32个外部双向输入/输出(I/O)口,5个中断优先级2层中断嵌套中断,2个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口,片内时钟振荡器。
此外,AT89C51设计和配置了振荡频率可为0Hz并可通过软件设置省电模式。
空闲模式下,CPU暂停工作,而RAM定时计数器,串行口,外中断系统可继续工作,掉电模式冻结振荡器而保存RAM的数据,停止芯片其它功能直至外中断激活或硬件复位。
同时该芯片还具有PDIP、TQFP和PLCC等三种封装形式,以适应不同产品的需求。
AT89C51单片机的基本结构和外部引脚如下图所示。
图2.12.3 、DS18B20简介(1)DS18B20内部结构DS18B20是Dallas公司继DS1820后推出的一种改进型智能数字温度传感器,与传统的热敏电阻相比,只需一根线就能直接读出被测温度值,并可根据实际需求来编程实现9~12位数字值的读数方式。
DS18B20的外形如一只三极管,引脚名称及作用如下: GND:接地端,DQ:数据输入/输出脚,与TTL电平兼容, VDD:可接电源,也可接地。
因为每只DS18B20都可以设置成两种供电方式,即数据总线供电方式和外部供电方式。
采用数据总线供电方式时VDD接地,可以节省一根传输线,但完成数据测量的时间较长;采用外部供电方式则VDD接+5V,多用一根导线,但测量速度较快,内部结构如图如图3-1.图3.1(2)DS18B20供电方式DS18B20可以采用外部电源供电和寄生电源供电两种模式。
外部电源供电模式是将DS18B20的GND直接接地,DQ与但单总线相连作为信号线,VDD与外部电源正极相连。
如图3.2图3.2(3)DS18B20的测温原理DS1820 是这样测温的:用一个高温度系数的振荡器确定一个门周期,内部计数器在这个门周期内对一个低温度系数的振荡器的脉冲进行计数来得到温度值。
计数器被预置到对应于-55℃的一个值。
如果计数器在门周期结束前到达0,则温度寄存器(同样被预置到-55℃)的值增加,表明所测温度大于-55℃。
同时,计数器被复位到一个值,这个值由斜坡式累加器电路确定,斜坡式累加器电路用来补偿感温振荡器的抛物线特性。
然后计数器又开始计数直到0,如果门周期仍未结束,将重复这一过程。
斜坡式累加器用来补偿感温振荡器的非线性,以期在测温时获得比较高的分辨率。
DS18B20内部对此计算的结果可提供0.5℃的分辨率。
温度以16bit带符号位扩展的二进制补码形式读出,DS18B20遵循单总线协议,每次测温时都必须有4个过程]:初始化、传送ROM 操作命令、传送ROM操作命令、数据交换。
2.4 、数码管显示数码管内部由七个条形发光二极管和一个小圆点发光二极管组成,根据各管的亮暗组合成字符。
常见数码管有10根管脚。
管脚排列如下图所示。
其中COM为公共端,根据内部发光二极管的接线形式可分为共阴极和共阳极两种。
共阳、阴极内部原理图(如图4.1),其中引脚图的两个COM端连在一起,是公共端,共阴数码管要将其接地,共阳数码管将其接正5伏电源。
一个八段数码管称为一位,多个数码管并列在一起可构成多位数码管,它们的段选线(即a,b,c,d,e,f,g,dp)连在一起,而各自的公共端称为位选线。
显示时,都从段选线送入字符编码,而选中哪个位选线,那个数码管便会被点亮。
本次试验的显示电路如图4.2.图4.1图4.22.5、报警电路通过P2口控制,当温度高于设置的上限或者设置的下限时蜂鸣器响报警。
如图5.1.图5.2三、系统结构及硬件实现3.1、总电路图本电路是由A T89C51和DS18B20为核心,加上串口电路来实现对整个电路的控制和设计,电路图如下。
3.2、单片机控制流程图四、软件设计过程(1)、把程序在Keil uVision4中调试,成功无错误后生成Hex文件。
(2)、根据电路图在proteus软件中回去电路图,检查无错误。
(3)、双击89C51导入生成Hex文件。
(4)、点击proteus软件左下方的开始键,进行仿真,观察高低电平情况。
五、实验结果及分析5.1 、Proteus 仿真(1)Proteus软件是英国Labcenter electronics公司出版的EDA工具软件。
它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能,还能仿真单片机及外围器件。
它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。
Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真软件),从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真,一键切换到PCB设计,真正实现了从概念到产品的完整设计。
在PROTEUS绘制好原理图后,调入已编译好的目标代码文件:*.HEX,可以在PROTEUS的原理图中看到模拟的实物运行状态和过程。
使用Proteus 软件进行单片机系统仿真设计,是虚拟仿真技术和计算机多媒体技术相结合的综合运用,有利于培养学生的电路设计能力及仿真软件的操作能力;实践证明,在使用 Proteus 进行系统仿真开发成功之后再进行实际制作,能极大提高单片机系统设计效率。
因此,Proteus 有较高的推广利用价值。
(2)在仿真时按设置按钮,按一次设置温度上限,按第二次设置温度下限,按第三次回到当前温度显示值,其它两个按键是对设置值的加减;或者利用串口在上位机上进行设置,端口选择COM2,波特率选择9600,三个按钮的功能和仿真图里的按键功能一样,对温度进行设置。
如图5.1图5.15.2 、C程序调试在Kill4中对程序进行编写调试源代码如下:# include <reg51.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned char //宏定义sbit but1=P1^0;sbit but2=P1^1;sbit but3=P1^2;sbit p34=P2^4;sbit p35=P2^5;sbit p36=P2^6;sbit dp=P0^7;sbit p37=P2^7;sbit DQ=P2^2; //定义DS18B20总线I/Osbit LING=P2^0; //定义响铃uchar shezhi=0;uint shangxian=300; //上限报警温度,默认值为60uint xiaxian=200; //下限报警温度,默认值为0uchar code LEDData[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0xff,0xbf};bit s1,s2,s3,s4;/*****延时子程序*****/void Delay(uint i){while( i-- );}void delayms(uint x){uchar i;while(x--);for(i=0;i<120;i++);}void Init_DS18B20(void){unsigned char x=0;DQ=1;Delay(8); //稍做延时DQ=0; //单片机将DQ拉低Delay(80); //精确延时,大于480usDQ=1; //拉高总线Delay(14);x=DQ; //稍做延时后,如果x=0则初始化成功,x=1则初始化失败Delay(20);}/*****读一个字节*****/unsigned char ReadOneChar(void){unsigned char i=0;unsigned char dat=0;for (i=8;i>0;i--){DQ=0; // 给脉冲信号dat>>=1;DQ=1; // 给脉冲信号if(DQ) dat|=0x80;Delay(4);}return(dat); }/*****写一个字节*****/void WriteOneChar(unsigned char dat){ unsigned char i=0;for (i=8; i>0; i--){DQ=0;DQ=dat&0x01;Delay(5);DQ=1; dat>>=1;}}void Tmpchange(void) //发送温度转换命令{Init_DS18B20();WriteOneChar(0xCC); //跳过读序号列号的操作WriteOneChar(0x44); //启动温度转}unsigned int ReadTemperature(void){unsigned char a=0;unsigned char b=0;unsigned int t=0;float tt=0;Tmpchange();Init_DS18B20();WriteOneChar(0xCC); //跳过读序号列号的操作WriteOneChar(0xBE); //读取温度寄存器a=ReadOneChar(); //读低8位b=ReadOneChar(); //读高8位t=b;t<<=8;t=t|a;tt=t*0.0625;t= tt*10+0.5; //放大10倍输出并四舍五入return(t);}Disp_Temperature(uint e) //显示温度{ uint a,b,c,d;a=e/1000; //计算得到十位数b=e/100-a*10; //计算得到个位数字d=e%10; //计算得到小数点后两位c=(e%100)/10; //计算得到小数点后一位p34=0;p35=0;p36=0;p37=0;P0 =LEDData[d]; //显示小数点后两位p34=1;p35=0;p36=0;p37=0;Delay(500);p34=0;p35=0;p36=0;p37=0;P0 =LEDData[c]; //显示小数点后一位dp=0;p34=0;p35=1;p36=0;p37=0;Delay(500);p34=0;p35=0;p36=0;p37=0;P0 =LEDData[b]; //显示个位p34=0;p35=0;p36=1;p37=0;Delay(500);p34=0;p35=0;p36=0;p37=0;P0 =LEDData[a]; //显示十位p34=0;p35=0;p36=0;p37=1;Delay(500);p34=0;p35=0;p36=0;p37=0; //关闭显示}void initUart(void) //串口初始化9600{TMOD|=0x20;SCON=0xfc;TH1=0xfd;TL1=0xfd;EA=1;ES=1;TR1=1;}void uart(void) interrupt 4 //串口中断处理函数{if(RI){RI=0;if(SBUF=='a'){s1=1;}if(SBUF=='b'){s2=1;}if(SBUF=='c'){s3=1;}}}/*****主函数*****/void main(void){uint z,e;IT0=1;IT1=1;EX0=1;EX1=1;EA=1;initUart();while(1){if(but1==0 || s1==1){ //判断按钮setDelay(100);if(but1==0 || s1==1){s1=0;while(but1==0);shezhi++;if(shezhi==3)shezhi=0;}}else if(but2==0 || s2==1){ //判断按钮+ Delay(100);if(but2==0 || s2==1){s2=0;while(but2==0);if(shezhi==1)xiaxian++;else if(shezhi==2)shangxian++;}}else if(but3==0 || s3==1){ //判断按钮-Delay(100);if(but3==0 || s3==1){s3=0;while(but3==0);if(shezhi==1)xiaxian--;else if(shezhi==2)shangxian--;}}if(shezhi==0){e=ReadTemperature(); //获取温度值if(e>shangxian || e<xiaxian){LING=0; //温度不在范围内报警}else LING=1;Disp_Temperature(e); //显示温度}else if(shezhi==1){Disp_Temperature(xiaxian); //显示温度下限}else if(shezhi==2){Disp_Temperature(shangxian); //显示温度上限}}}六、收获及自我评价这次课程设计不光是要掌握模单片机书本上的理论基础,还需要我们锻炼自己的动手能力。