新北师大版六上《百分数的认识》41精品PPT课件

判断：
（1）一本书，已经看了它的75%,还有
25 % 没有看。
(
)
（2）一根绳子长50%米
(
)
（3）分母是100的分数叫百分数. (
)
你认为“海底捞针”捞到的可能性为 （ %）。
把一枚硬币随意抛在桌面上，正面向上的可 能性接近（ %）。
太阳从东方升起的可能性（ %）。
伟人邓小平
你将来成为一个有名的人， 这种可能性是（ %）。
95
出勤人数占全校学生数的
100
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
每100人中约有51人是男性，约有49人是女性。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
妙想现在的身高是入学时身高的 125
100
1、我能说出下列语句中分数的含义。 （1）一本书已看的页数是全书的2／3 。 （2）一个苹果的重量大约是 2／5 千克。
北师大版 六年级上册 第四单元 百分数
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在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机 会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。
队员 淘气
罚球数/ 个
20Biblioteka Baidu
奇思 10
不马虎 25
进球数/ 个
33%
50% 75% 12.5%
25%
3.填一填。 光明小学参加课外小组的同学有100人，参 加各个小组的人数如下表。
14% 38% 22% 26%
①30%和13000 所表示的意义完全相同。(× )
②百分数不一定小于100%。( √ )
③今天参会人数是座位数的106%，说明 开会时有人要自己搬椅子进会场。( √ ) 对的打“√” 错的打“×”
上月减少了（1.7％）。
4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原
来每月产量的（ 120％ ）。
• 1．填一填
• （1）（ ）或（
• 百分数的读法：
84%
百分号（先读百分号，再读数）
数
读作：百分之八十四 （不能读作一百分之八十四）
• 百分数的写法：
如：百分之三十五 （先写数，再写百分号）
写作： 35 %
读一读：
1% 百分之一
100% 百分之一百
140% 百分之一百四十
15% 百分之十五
0.5% 百分之零点五
300% 百分之三百
表示具体数量，不能用百分数表示。
百分数和分数在意义上的不同：
分数
百分数
中一区国根别十光五缆期长表之也某间1示可个间80保10两表具的持中米7%倍个 示 体国。1，07数数 数耕0而的地关量 量人经面系。口济积，占增只 之占世速表 间世界。界示的总耕两倍人地个数口总的数关面2量系积2%。的。
你觉得下面的分数能用百分数表示吗？
⑵食物中蛋白质含量如下表。
2.9%表示：牛奶中 蛋白质的含量是牛 奶总量的2.9%
24.6%表示豌豆中的 蛋白质含量是豌豆总 量的24.6%
12.3%表示：鸡蛋中的蛋白质含量是鸡蛋总量的12.3%
⑶果园九月份的产量是八月份的120%。
2.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之 几，然后与对应的百分数连起来。
（1） 2／3表示（ 已看的页数占全书页数的 ）
（2） 2／5 表示 ( 一个苹果的重量
）
通过练习我发现，分数不仅可以表示 ( 两个量之间 )
关系，还表示具体的 (
) 。 在表示具体数量时可
以加（ 单位）。
辨一辨
(1)中国十五期间保持
7 100
的经济增速。
7 100
＝
7%
百分数特征：
((32))人一根员根据目光1人300前缆0事＝以长部年3提1800均1供0%米1的300。0数① ② ③的字速分 只 采，度母 表 用中增国相 示 百长回同倍分。国，数号留便关“学于系%”比。表较示。。
单位
1%
1 N
（N≠0）
分子
小数、整数均可以
一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百分之几
几分之几
写法
a%
a b b ≠0
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍 比关系，百分数后面不带单位名称。百分数不用化简。
1.读出下面的百分数，并说一说这些百分数 所表示的意思。
⑴姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。 投中的个数占投篮总个数的49.8%。
为什么？
75%
1、鸡的只数是鸭的
75 100
(√ )
√
2、一根绳子，长
50
100 米，用去它的
50 100
×
50%
思考：百分数和分数有什么联系和区别？
百分数与分数的联系与区别
百 分数
分数
意义 一个数是另一个数的百分之几，可以表示一个具体数量；也可以说 百分数也叫百分比或百分率 一个数是另一个数的几分之几
套中个 化成分 数所占 母100的 分数 分数
变成百 分数
17 85
笑笑
20
17 20
100
85%
9
90
淘气
10
9 10
90% 100
奇思
25
20 20 25
80
100
80%
46 92
妙想
50
46
50
100 92%
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分 数分别表示什么意思。
看图填数
单位“1”
（6）0 %
（4）0 %
参加演出的女生占总人数的90%， 男生占总人数的（10）%。
对号入座：（请选择合适的数填空）。
• 55％ 100％ 120％ 1.7％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同
学的（100％ ）。
2.一本书已经看了45％ ，还剩下（55％）没
有看。
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比
18
8
21
进球数占罚球 数的几分之几
18 90 20 = 100
8 80 10 = 100
21 84 25 = 100
进球数占罚球 数的百分之几
90% 80%
84%
认一认
90 100
写作90%，读作：百分之九十
80 100
写作80%，读作：百分之八十
84 100
写作84%，读作：百分之八十四
像90%， 80%， 84%，28%，117.5%…这样的数叫作百分数， 表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。
写出下面各百分数。
百分之七 7% 百分之十点五
10.5%
百分之一点二五 1.25%
百分之二十五点六 25.6%
百分之九十八 98%
百分之一百二十
120%
1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校 的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。
你认为该派哪名队员？说说你的理由。
姓名
套圈总 个数
套中个 数