[精选][高二理化生]§ 32 细胞质细胞核生物膜系统--资料
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解析：分裂间期的真核细胞的细胞核中看不到染色体，应为染色质； 应是核糖核酸可以通过核孔进入细胞质；D选项原核细胞的拟核没 有核膜、核仁和染色质，遗传物质是以丝状DNA的形式存在。
两种形态：在 期呈 形态，在
期呈现
形态。
③细胞核是
的主要场所、也是
的控制中心
5．生物膜系统的概念、功能和应用
①概念：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成 的生物膜系统。
②功能
a．细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时
在细胞与外部环境进行 、
和
的过程中起
着决定性作用。
b．许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积 为各种反应所需的 提供了大量的附着位点。
生命现象联系起来并灵活运用。 一个系统的正常运行需要各部门的协调统一，
把各个细胞器当成一个个工厂车间，要生 产优质产品就得相互配合 ③如何把握各种生物膜在结构和功能上的联 系。 ④理解细胞核是细胞生命系统的控制中心
教材分析及过程处理
导入
细胞是一个基本的生命系统，其生命活 动是通过各组成成分的协调配合完成的。 就如蜜蜂的蜂巢有各个功能区，又都围 绕着蜂王各施其职。
层。
生命活动旺盛
（5）该结构在细胞
的部位较多。
• 对应例题：2、春暖花开，桃红柳绿，这是西湖边
的美景，你在欣赏这美景时，有没思考过这一问
题：使柳叶呈绿色、桃花呈粉色的物质各分布在
哪里？（
）
• A、叶绿体和细胞质
• B、叶绿体和线粒体
• C、叶绿体和细胞液
• D、细胞核和细胞质
• 解析：柳叶呈绿色是呈现出叶绿素的颜色，叶绿 素分布于叶绿体类囊体薄膜上；桃花呈粉色是呈
能齐全，各种细胞器的统力合作，充分体现了生命活 动的价值，所以分清细胞器，知道各细胞器的结构特 点和功能特点是关键，更是重点。 知识层面： 学习细胞器既要谈分工又要谈合作，既要谈结构又要谈 生理，找出相同和不同，加强深度认知
教学难点
①如何掌握各种细胞器的结构和功能。 ②如何将这些细胞器的功能和生物体的相关
单点分析
细胞质基质：活细胞进行新陈代谢的主要场所
1.细胞质 细胞器
2．分离各种细胞器的常用方法
3.八中细胞器的比较表
4.细胞核的结构和功能
①核膜由 层膜构成，在核膜上有许多小孔，叫
做 。核孔是
的通道道，如大分子物
质 。核糖体中的RNA来自 中较大。
，在
细胞
②染色质主要是指
，主要由 和 组
成。染色质和染色体是细胞中 物质在 时期的
与本课时发散知识结构及重难点相 关的例题（分析）
对应例题：根椐下图回答下列题：
（1）该图是细胞中的 线粒体 示意图。
（2）图中1的主要化学成分是 蛋白质和磷脂 ；它的基本支架
是 磷脂双分子层 。
（3）该结构是细胞进行 有氧呼吸主要 的场所。 （4）氧气从该结构的外部进入其内部需穿过 4 层磷脂分子
5．信使RNA从细胞核进入细胞质中需要经过 几层磷脂分子？氨基酸和葡萄糖需要经过 几层膜？细胞核中含有哪些物质？有哪些 生理过程在细胞核中进行？有哪些生理过 程及细胞工程技术有细胞核融合过程？
6.细胞膜、细胞质、细胞核与代谢的关系
与本节内容直接相关的生物学背景
细胞核相关的生物的进化、各种细胞器的 发现者及背景、与细胞器有关的疾病（线 粒体缺硒克山病）
死亡 无 无核 核部 部分 分
一段时间后
死亡
有核部分
正常生活 殖入细胞核 死亡
取出核
请根据上述结果，分析下列问题：
（1）正常细胞中核与质的关系是 核与质相互依赖，是一个统一的整体 。
（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因
是 细胞质中已合成的蛋白质，仍可发挥作用
Байду номын сангаас
。
（3）单独的细胞核不能生存的原因
是 因为没有细胞质的营养和能量供应
现出花青素的颜色，花青素分布于液泡内的细胞
液中，在这里同学千万不能把细胞质和细胞液的 概念混淆，细胞液是特指液泡内的水溶液。
对应例题：用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生 活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期 生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天， 再殖回一个细胞核，这个变形虫生活正常。如下图所示。
c.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内可同时 进行多种化学反应而互不干扰
③应用：人工肾。
课时内前后知识的联系辨析
一．细胞器 （一）双层膜
（二）单层膜
（三）不具膜结构
二、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合 成和运输
通过这个过程，可以看出：细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的 连续性；说明：细胞内的各种细胞器在结构和功能上既有分工又有合作。
。
对应例题：下列关于细胞核的叙述正确的是（ A ） A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进 行 B、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构 有核膜、核仁和染色体 C、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核 孔进入细胞质 D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有 区别
2．观察细胞亚显微结构图，体会生物界和非 生物界的统一及动植物细胞的统一性和差 异性。
3．研究细胞器必须先分离细胞器，你知道如 何分离细胞器吗？如何用高倍显微镜观察 这些细胞器（叶绿体和线粒体）？
4．各种细胞器中，能产生水的细胞器？能产 生ATP的细胞器？发生碱基互补的细胞器？ 参与细胞分裂的细胞器？含色素的细胞器？ 参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器各是什 么？
三、植物细胞和动物细胞的比较表
四．细胞的生物膜系统
五、细胞核与细胞质的关系、染色质与染色体 的关系
同一物质不同时期的不同形态
组成
DNA+蛋白质
染色质
分裂末期：解开 螺旋,变细变长
分裂前期：高度螺 旋化，变短、变粗
染色体
课时知识与前后教材知识的联系拓 展（知识整合、发散点）
1.元素→化合物→细胞
课题
细胞质、细胞核、生物膜系统
江苏省郑集高级中学高一生物组
课标、考纲要求：
课标：举例说出几种细胞器的结构和功能 阐明细胞核的结构和功能
考纲： 1.细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、
内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）B 2.细胞核的结构和功能 B 3.生物膜系统 B
重难点确认和分析
教学重点
①几种细胞器的结构和功能。 ②各种生物膜在结构和功能上的联系。 ③细胞核的结构和功能 ④细胞的生物膜系统的重要作用。 功能层面： 细胞是生命活动的基本单位，细胞虽小，结构精致、功
两种形态：在 期呈 形态，在
期呈现
形态。
③细胞核是
的主要场所、也是
的控制中心
5．生物膜系统的概念、功能和应用
①概念：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成 的生物膜系统。
②功能
a．细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时
在细胞与外部环境进行 、
和
的过程中起
着决定性作用。
b．许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积 为各种反应所需的 提供了大量的附着位点。
生命现象联系起来并灵活运用。 一个系统的正常运行需要各部门的协调统一，
把各个细胞器当成一个个工厂车间，要生 产优质产品就得相互配合 ③如何把握各种生物膜在结构和功能上的联 系。 ④理解细胞核是细胞生命系统的控制中心
教材分析及过程处理
导入
细胞是一个基本的生命系统，其生命活 动是通过各组成成分的协调配合完成的。 就如蜜蜂的蜂巢有各个功能区，又都围 绕着蜂王各施其职。
层。
生命活动旺盛
（5）该结构在细胞
的部位较多。
• 对应例题：2、春暖花开，桃红柳绿，这是西湖边
的美景，你在欣赏这美景时，有没思考过这一问
题：使柳叶呈绿色、桃花呈粉色的物质各分布在
哪里？（
）
• A、叶绿体和细胞质
• B、叶绿体和线粒体
• C、叶绿体和细胞液
• D、细胞核和细胞质
• 解析：柳叶呈绿色是呈现出叶绿素的颜色，叶绿 素分布于叶绿体类囊体薄膜上；桃花呈粉色是呈
能齐全，各种细胞器的统力合作，充分体现了生命活 动的价值，所以分清细胞器，知道各细胞器的结构特 点和功能特点是关键，更是重点。 知识层面： 学习细胞器既要谈分工又要谈合作，既要谈结构又要谈 生理，找出相同和不同，加强深度认知
教学难点
①如何掌握各种细胞器的结构和功能。 ②如何将这些细胞器的功能和生物体的相关
单点分析
细胞质基质：活细胞进行新陈代谢的主要场所
1.细胞质 细胞器
2．分离各种细胞器的常用方法
3.八中细胞器的比较表
4.细胞核的结构和功能
①核膜由 层膜构成，在核膜上有许多小孔，叫
做 。核孔是
的通道道，如大分子物
质 。核糖体中的RNA来自 中较大。
，在
细胞
②染色质主要是指
，主要由 和 组
成。染色质和染色体是细胞中 物质在 时期的
与本课时发散知识结构及重难点相 关的例题（分析）
对应例题：根椐下图回答下列题：
（1）该图是细胞中的 线粒体 示意图。
（2）图中1的主要化学成分是 蛋白质和磷脂 ；它的基本支架
是 磷脂双分子层 。
（3）该结构是细胞进行 有氧呼吸主要 的场所。 （4）氧气从该结构的外部进入其内部需穿过 4 层磷脂分子
5．信使RNA从细胞核进入细胞质中需要经过 几层磷脂分子？氨基酸和葡萄糖需要经过 几层膜？细胞核中含有哪些物质？有哪些 生理过程在细胞核中进行？有哪些生理过 程及细胞工程技术有细胞核融合过程？
6.细胞膜、细胞质、细胞核与代谢的关系
与本节内容直接相关的生物学背景
细胞核相关的生物的进化、各种细胞器的 发现者及背景、与细胞器有关的疾病（线 粒体缺硒克山病）
死亡 无 无核 核部 部分 分
一段时间后
死亡
有核部分
正常生活 殖入细胞核 死亡
取出核
请根据上述结果，分析下列问题：
（1）正常细胞中核与质的关系是 核与质相互依赖，是一个统一的整体 。
（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因
是 细胞质中已合成的蛋白质，仍可发挥作用
Байду номын сангаас
。
（3）单独的细胞核不能生存的原因
是 因为没有细胞质的营养和能量供应
现出花青素的颜色，花青素分布于液泡内的细胞
液中，在这里同学千万不能把细胞质和细胞液的 概念混淆，细胞液是特指液泡内的水溶液。
对应例题：用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生 活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期 生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天， 再殖回一个细胞核，这个变形虫生活正常。如下图所示。
c.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内可同时 进行多种化学反应而互不干扰
③应用：人工肾。
课时内前后知识的联系辨析
一．细胞器 （一）双层膜
（二）单层膜
（三）不具膜结构
二、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合 成和运输
通过这个过程，可以看出：细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的 连续性；说明：细胞内的各种细胞器在结构和功能上既有分工又有合作。
。
对应例题：下列关于细胞核的叙述正确的是（ A ） A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进 行 B、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构 有核膜、核仁和染色体 C、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核 孔进入细胞质 D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有 区别
2．观察细胞亚显微结构图，体会生物界和非 生物界的统一及动植物细胞的统一性和差 异性。
3．研究细胞器必须先分离细胞器，你知道如 何分离细胞器吗？如何用高倍显微镜观察 这些细胞器（叶绿体和线粒体）？
4．各种细胞器中，能产生水的细胞器？能产 生ATP的细胞器？发生碱基互补的细胞器？ 参与细胞分裂的细胞器？含色素的细胞器？ 参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器各是什 么？
三、植物细胞和动物细胞的比较表
四．细胞的生物膜系统
五、细胞核与细胞质的关系、染色质与染色体 的关系
同一物质不同时期的不同形态
组成
DNA+蛋白质
染色质
分裂末期：解开 螺旋,变细变长
分裂前期：高度螺 旋化，变短、变粗
染色体
课时知识与前后教材知识的联系拓 展（知识整合、发散点）
1.元素→化合物→细胞
课题
细胞质、细胞核、生物膜系统
江苏省郑集高级中学高一生物组
课标、考纲要求：
课标：举例说出几种细胞器的结构和功能 阐明细胞核的结构和功能
考纲： 1.细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、
内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）B 2.细胞核的结构和功能 B 3.生物膜系统 B
重难点确认和分析
教学重点
①几种细胞器的结构和功能。 ②各种生物膜在结构和功能上的联系。 ③细胞核的结构和功能 ④细胞的生物膜系统的重要作用。 功能层面： 细胞是生命活动的基本单位，细胞虽小，结构精致、功