三年级下册想象作文讲解
三年级下册想象作文最简单三个步骤
三年级下册想象作文最简单三个步骤
《想象作文三步走》
小朋友们，写想象作文其实不难，只要记住三个简单的步骤就行啦！
第一步，大胆想！比如，我们可以想象自己有一双翅膀，能飞到天上和小鸟一起玩耍。
或者想象自己变成了一条小鱼，在大海里自由自在地游来游去。
第二步，细细说。
把你想到的东西，详细地说一说。
像你变成小鱼后，看到了什么样的海底景色，有没有碰到有趣的小伙伴？
第三步，认真写。
把说的内容写下来，注意写清楚，别着急，慢慢地把字写工整。
比如，有个小朋友想象自己到了月亮上，看到了大大的玉兔在捣药，嫦娥姐姐在跳舞。
他把这些都认真地写下来，就成了一篇很棒的想象作文！
小朋友们，按照这三个步骤，你们也能写出精彩的想象作文哟！
《写好想象作文的小窍门》
同学们，想写好想象作文吗？跟我来，只要三步！
第一步，打开想象的大门。
咱们可以想啊，如果教室变成了大蛋糕，那得多好玩！桌子是巧克力做的，椅子是棉花糖做的，一上课就能咬一口，哈哈。
第二步，把想象的画面丰富起来。
比如说教室变成大蛋糕后，同学们怎么在里面上课、玩耍。
是不是有的同学在舔桌子，有的同学不小心把椅子坐塌了？
第三步，动笔写咯。
别偷懒，把想到的有趣事儿都写下来。
就像有个同学想象自己有个魔法书包，能变出各种各样的东西。
他把书包变出的玩具、零食都写得清清楚楚，这篇作文可精彩啦！
小朋友们，赶紧试试这三步，写出让大家都喜欢的想象作文吧！。
写三年级下册想象我是怎么解决难题想变成什么的作文
写三年级下册想象我是怎么解决难题想变成什么的作文标题：我是小小解难师作文：今天，我要告诉大家一个关于我解决难题并实现梦想的故事。
一天，我正在和朋友们玩耍，突然下起了大雨。
大家急忙找地方避雨，可是找了好久也没有找到合适的地方，都被雨淋得湿透了。
就在这时，我突然想到了一个办法。
我拉着大家的手，领着大家跑到了一个有顶棚的小房子里。
大家非常高兴，我也觉得自己解决了难题。
从这一天开始，我发现自己对解决难题非常有天赋。
于是，我开始思考，如果我能变成一位小小解难师，帮助更多的人解决问题，那该有多好啊！我决定每天都给自己一个小小的难题，锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
有时候，我遇到了不会的问题，就会难过，但是我告诉自己不能放弃，要继续尝试。
就这样，我一点一点地提高自己，成功地解决了一个又一个的难题，也越来越接近变成一位小小解难师的梦想。
在解决难题的过程中，我发现了一个重要的原则：要用心倾听，用心观察。
有时候，人们遇到问题，就会情绪低落，说不出来。
我要做的就是耐心地倾听，从他们的话语和表情中寻找线索，帮助他们找到问题的根源，然后提供好的解决方案。
我曾经帮助过小珂珂解决数学题，《轻舟过难关》中的小黄历解决了困扰妈妈的时间问题，还有一次在学校的运动会上，我帮助小花花调整了比赛步伐，最终她拿到了冠军。
每一次解决难题，都让我觉得非常开心和满足。
通过解决难题的经验，我得出了一些结论：解决难题并不是遥不可及的事情，任何人都可以通过努力和思考去实现；对于遇到困难的人来说，要保持乐观和耐心，相信自己一定能够找到解决问题的方法。
在我心中，我已经变成了一位小小解难师。
每当看到别人因为我的帮助而获得了解决问题的勇气和信心，我都觉得无比快乐。
我希望将来能继续努力，成为一个更好的小小解难师，帮助更多的人解决问题，让世界充满温馨和爱心。
这就是我想象中的解决难题并成为一位小小解难师的故事。
希望大家喜欢！。
最新三年级下册想象作文教学讲义PPT
未来的房子
习作
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，
﹏ 住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请
﹏ 你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想﹏象，
写一写。比如，可以自动调节温度的衣服， 可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子， 人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 想好以后，说给同学听，然后再写下来，写 完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
• 亦有将颈源性头痛称为高位神经根性颈 椎病。
• 颈原性头痛已经在临床被广为接受。
颈原性头痛的发病机制
• 头面部表面和深层结构都是由三叉神经 及第1-3颈神经分布支配
• 大多数头痛(偏头痛除外)都可能与颈椎的 病理变化有关。
• 神经解剖学发现上部颈神经和三叉神经 核团之间有联系
颈原性头痛的解剖学分类
如何写好这次作文的结尾呢？
1．自然结束法。就是在文章的结尾，用一句话 自然结束。如：
这就是未来的房子！ 朋友们，我的房子不错吧！ 2．抒发感情法。就是在文章的结尾抒发感情， 总结全文。如： 这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术
的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代 人的手里。
同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？
• 第3颈神经出椎间孔在椎动脉后方发出第3颈神 经后支，其内侧支分布到多裂肌
• 第１、2、3颈神经后支借交通支相连接形成神 经环（或称为颈上神经丛，或Cruveihier后颈 神经丛）。
未来的房子
未来的教室
未来的城市
多功能牙刷
未来的世界
我的“兄弟”
插上翅膀的汽车
彩虹桥
会飞的鞋
未来的伞
未来的交通
我家的门
会变魔术的笔
晴雨窗
《果园机器人》
会飞的鱼想象作文三年级讲解
会飞的鱼想象作文三年级讲解《会飞的鱼》“哇，那是什么？”我惊讶地张大了嘴巴，眼睛瞪得圆圆的。
只见在那波光粼粼的大海里，有一条鱼竟然扇动着它那五彩斑斓的翅膀，自由自在地在天空中翱翔。
这可真是太神奇啦！我忍不住使劲揉了揉自己的眼睛，生怕是自己看错了。
可那鱼真的在飞呀！它的翅膀薄如蝉翼，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。
我连忙叫来了小伙伴们，大家都被这神奇的一幕惊呆了。
“这难道是一条被施了魔法的鱼？”小明歪着脑袋，一脸疑惑地问道。
“怎么可能！我觉得它一定是经过了艰苦的训练，才学会了飞翔。
”小红双手叉腰，大声地反驳。
“哎呀，你们别争啦！说不定它是来自外太空的神秘生物呢！”小刚兴奋地跳了起来。
就在我们七嘴八舌地讨论时，那只会飞的鱼竟然朝着我们飞了过来。
它在空中盘旋了一圈，然后缓缓地降落在了沙滩上。
我们小心翼翼地围了过去，好奇地打量着它。
它的眼睛又大又圆，像两颗闪闪发光的宝石。
身上的鳞片五彩斑斓，就像穿着一件华丽的衣裳。
“你们好呀，小朋友们！”会飞的鱼竟然开口说话了，这可把我们吓了一大跳。
“你……你好！”我结结巴巴地说道，“你怎么会飞呀？”“哈哈，这可就说来话长啦！”会飞的鱼笑着说，“我一直梦想着能够像鸟儿一样在天空中自由飞翔，于是我每天都努力地练习扇动鱼鳍，终于有一天，我发现自己竟然真的飞起来了！”“哇，你可真厉害！”小伙伴们纷纷竖起了大拇指。
“那你在天空中飞翔的时候，看到了什么有趣的东西呀？”我迫不及待地问道。
会飞的鱼想了想，说：“我看到了高耸入云的山峰，看到了广袤无垠的草原，还看到了繁华热闹的城市。
原来世界这么大，这么美！”“真羡慕你呀！”我叹了口气，“我也想飞起来，去看看那些美丽的风景。
”会飞的鱼拍了拍我的肩膀，说：“只要你们有梦想，并为之努力，说不定有一天也能像我一样飞起来呢！”听了它的话，我们都充满了信心。
会飞的鱼又扇动起它那美丽的翅膀，向天空飞去。
我们望着它渐渐远去的身影，心中充满了向往。
我想，只要我们勇敢地追求自己的梦想，就一定能够创造出属于我们的奇迹！。
统编人教部编版小学语文三年级下册语文第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评(13篇)
统编版三年级下册第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评（13篇）范文一：名师点评:文章开篇人题,直接写明树向蝴蝶诉说自己心中的苦恼;然后通过树和蝴蝶的对话,写出了树心里的想法;最后以树明白的道理结尾，揭示主题。
小路旁的一棵树一只美丽的蝴蝶从远方飞来,落在小路旁的一棵树上。
树便开始向蝴蝶诉说自己心中的苦恼。
“蝴蝶啊蝴蝶，你可真自由,我不想再当一棵树了。
我只会站在这，什么用都没有!你看前面的小溪，它每天是多么欢乐自在;你再看我身旁的花儿,每一个路过的行人都会夸她们长得美;只有我，一无是处……嘤嘤嘤……”树越说越伤心,忍不住掉下了眼泪。
正当树哭得伤心时,几个刚劳作完的奶奶来到树下，并坐了下来。
奶奶们拿下头顶遮阳的帽子,开始闲聊起来:“这棵树长在这儿可太好了,我们还算有块纳凉的地方……”树听到这话,瞬间停止了哭泣。
这时蝴蝶扇动着翅膀,开心地对树说:“树，你并不是一无是处，你能帮奶奶们遮阴，这可帮了奶奶们一个大忙!” 树终于明白:每个人的身上都有自己的长处，找到自己的长处并善用它,就是一件值得骄傲的事! ①开篇简洁， 迅速入题。
②对比的手法，表现树的自卑和苦恼。
③奶奶和蝴蝶的话写出了树的作用。
④ 通过树的感悟点明主题。
范文二：名师点评：故事开篇设疑,以描写书封面的文字来引出下文;接着通过讲述“我”和突然出现的怪物斗智斗勇的故事,表现了“我”的机智;最后总结个人感受, 点明主题。
一本有魔法的书 “千万不要翻开我!”一本书的封面上印有这样几个大字。
于是我更加好奇了,便轻轻地将它从书架上拿了下来。
就在我翻开第一页的时候,突然，一道金光闪过,接着就出现了一个长鼻子,大嘴巴,长獠牙,还长着三根长头发的怪物。
太可怕了!我吓得正想逃走,可这时那个怪物却开口说话了:“哈哈,我终于出来了，你是第一个放我出来的人。
为了感谢你，我可以帮你实现一个愿望,说吧!”我结结巴巴地回答道:“真……真的吗?”“在我被咒语封印在书里的第一天,我就发过誓,谁要是第一个放我出来，我就会帮他实现一个愿望,然后再吃掉他。
统编版语文三年级下册第五单元 习作：《奇妙的想象》(教案)
统编版语文三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过学习本节课，使学生能够了解想象作文的基本特点和构思方法，培养学生独立创作想象作文的能力。
2. 过程与方法：通过课堂讨论、小组合作、个人创作等环节，让学生掌握想象作文的写作技巧，提高学生的写作水平。
3. 情感态度与价值观：激发学生的想象力，培养学生对写作的兴趣和热爱，提高学生的创新意识和创新能力。
二、教学内容1. 想象作文的基本特点：内容具体、生动，情节离奇、曲折，想象丰富、合理。
2. 想象作文的构思方法：确定主题，展开想象，构思情节，描绘细节。
3. 想象作文的写作技巧：运用比喻、拟人等修辞手法，注意语言的生动性和形象性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：想象作文的基本特点和构思方法，写作技巧。
2. 教学难点：如何激发学生的想象力，培养学生独立创作想象作文的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT课件。
2. 学具：作文纸、笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片或故事激发学生的兴趣，引导学生进入想象的世界。
2. 讲解：讲解想象作文的基本特点和构思方法，让学生明确写作要求。
3. 示例：展示一篇优秀的想象作文，分析其写作技巧，引导学生借鉴。
4. 小组讨论：学生分组讨论，确定各自的主题，构思情节。
5. 个人创作：学生在作文纸上独立创作想象作文。
6. 交流与分享：学生互相交流作品，互相评价，教师给予指导和建议。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调想象作文的写作技巧。
六、板书设计1. 奇妙的想象2. 主题：激发想象力，培养创新意识3. 内容：想象作文的基本特点、构思方法、写作技巧七、作业设计1. 写一篇想象作文，题目自拟，不少于300字。
2. 阅读一篇优秀的想象作文，分析其写作技巧，写出自己的感悟。
八、课后反思1. 学生对本节课内容的掌握程度，以及对想象作文的兴趣和热情。
2. 教学过程中存在的问题和不足，如何改进教学方法，提高教学效果。
部编版三年级下册第八单元作文《这样想象真有趣》写作指导
部编版三年级下册第八单元作文《这样想象真有趣》写作指导写作指导一、作内容一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
二、思路导航1.选择自己喜欢的动物编故事。
2.拟一个有吸引力的题目。
3.根据题目放飞思路：（1）几个动物之间会发生什么故事？（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？（3）在故事发生的过程中他们会想些什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么？（语言描写）猜测他们说话时的表情是什么样的？（神态描写）（4）故事的结果怎么样？（告诉我们什么道理）三、写作指导1、写之前先想一想：（1）你最想写哪种动物？（2）这种植物的特点是什么？（3）如果要让这种植物发生改变，你想让它哪方面的特点发生改变？（4）它可能来到什么地方，遇到谁，发生什么有趣的故事？2、写之时。
（1）为自己的作文起一个有趣的题目。
（2）开篇说清楚自己要写的动物是什么，在什么情况下发生了惊天大逆转。
（3）注意把变化后动物的神奇经历写具体。
3、写完后把自己的作读给同学听，写同一种动物的同学还可以互相交流哦！4、写作重点1、展开想象创编情节。
主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的？怎么发展的？结果如何？这都需要大胆想象，合理构思。
在事情发展的过程中主人公会怎么说？怎么做？心里会想些什么？曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。
2、合理想象刻画人物。
作要采用拟人化的手法，让它们会说话、会哭、会笑、会干事；还可以用夸XXX的手法，让角色特点更鲜明。
3、深刻想象揭示道理。
要仔细想想自己所写的童话故事要说明什么道理？赞扬什么？批评什么？写作素材好句：1、蚂蚁迈开大长腿，大摇大摆地走到一棵大树前。
呵，这棵树在它面前简直显得太小。
2、只见蜗牛像一阵风一样跑了出去，几秒钟就到达了终点。
小动物们都惊呆了，不可思议地看着蜗牛。
3、太阳刚刚露出红红的大圆脸，大公鸡像往常一样，张开嘴巴，准备用嘹亮的歌声唤醒小动物们，可它突然发现自己竟然发不出一点声音。
三年级想象作文最简单三个步骤
三年级想象作文最简单三个步骤三年级的小朋友们，一提到写想象作文，是不是感觉脑袋里像有一团乱麻，不知道从哪儿开始呀？别担心，今天我就来给大家分享写好三年级想象作文最简单的三个步骤，保准让你们轻松上手，写出超级有趣的想象作文！第一步：大胆想想象作文嘛，最重要的就是要敢想！别管什么现实不现实，先让你的小脑袋瓜子飞起来！比如说，你可以想象自己有了一双翅膀，能在天空自由自在地飞翔；或者想象自己变成了一个超级大巨人，一步就能跨过一条河；再或者想象自己钻进了一个魔法世界，到处都是会说话的小动物。
我记得我小时候，就特别爱想象自己有一个神奇的口袋，就像哆啦A 梦的口袋一样。
这个口袋里啥都有，想要啥就能掏出啥。
有时候我想要一堆好吃的零食，伸手一掏，巧克力、薯片、冰淇淋就全出来了；有时候我想要好玩的玩具，一摸，小汽车、小飞机、小玩偶就都在手上了。
我还会想象这个口袋能带我去任何我想去的地方，比如去海底看看美丽的珊瑚和可爱的小鱼，去外太空和星星月亮一起玩耍。
这第一步呀，就是要把你们那些古灵精怪的想法都释放出来，不要怕别人笑话，因为在想象的世界里，一切皆有可能！第二步：详细说光有想法可不行，还得把你的想法详细地说一说。
比如说，你想象自己变成了一只小鸟，那你就得说说变成小鸟之后你会看到什么，听到什么，感觉到什么。
是看到了一望无际的蓝色大海，还是看到了繁华热闹的城市；是听到了轻柔的风声，还是听到了人们的欢声笑语；是感觉到了自由飞翔的快乐，还是感觉到了寻找食物的艰辛。
我曾经想象过自己变成了一朵云，那感觉可奇妙了。
我能看到地面上的山川河流，像一幅巨大的地图展现在我眼前。
我看到了雄伟的高山，山顶上覆盖着皑皑白雪，就像戴了一顶白色的帽子；我看到了奔腾的河流，像一条银色的丝带蜿蜒在大地上。
我还听到了各种各样的声音，有风吹过树林的沙沙声，有鸟儿欢快的歌声，还有小朋友们在公园里玩耍的笑声。
我感觉自己轻飘飘的，随着风儿飘来飘去，有时候和其他的云朵撞在一起，就变成了各种奇怪的形状，一会儿像一只小兔子，一会儿像一头大象，可好玩了。
三年级下作文这样想象真有趣作文精选范文8篇8
三年级下作文这样想象真有趣作文精选范文8篇1、三年级下册这样想象真有趣作文从前，有一只小金鱼，他很爱唱歌，可是没人听懂。
有一天巫婆把，一粒让人们听到你的声音的种子掉了下去，小金鱼吃了，唱歌的时候大家都能听见。
星期天早上，小金鱼起床，发现一只大狗熊在哭，小金鱼就问：“大狗熊，你怎么哭了？”大狗熊很伤心的说：“我的发音盒坏了，我听不了音乐。
”小鱼说：“我给你唱一首歌，一闪一闪亮晶晶……”大狗熊听了十分开心：“谢谢啦，小金鱼”小金鱼很高兴。
下午，一只小狗来到水池边，他十分伤心，小金鱼就问：“小狗你为什么这么难过？”小狗说：“我唱歌不好听，大家都笑话我。
”“小狗，你听我唱的一首歌。
”小金鱼说：“两只老虎，两只老虎……”小狗听了后，十分有信心，就对小金鱼说了声“谢谢”就走了，小金鱼超高兴。
晚上，兔先生在水池边有烦恼，小金鱼就问：“胡先生，你有什么烦恼呢？”兔先生就说：“晚上我要开一场音乐会，就是乐团里没有一个主唱。
”小金鱼就说：“我可以帮忙当主唱我，唱歌十分好听。
”兔先生就把小金鱼装在缸里，带上了舞台。
今天音乐会上十分精彩，小金鱼唱的很出色。
兔先生把小金鱼放回水池里，兔先生说：“谢了，小金鱼，多亏了你。
”小金鱼笑开花。
今天，小金鱼知道了，帮助别人，别人会快乐，自己也会快乐。
2、三年级下册这样想象真有趣作文一天，小兔子特别懊恼，上次那个比赛我居然输给了乌龟，兔子说：“一定是因为那个又大又圆的壳，乌龟把壳立起来，像轮胎一样滚动，我如果是有一个壳，一定比它还厉害！”兔子越想越开心，它特别想拥有一个壳，想着想着就进入了梦乡。
梦中的小兔子也有一个壳，森林里又要举行运动会了，小兔子说：“这次我一定能赢了乌龟”。
比赛开始了，兔子把壳立起来，像轮胎一样，滚得飞快，乌龟很快就被他甩得远远的，兔子想：反正我有这个宝贝，乌龟是永远也赶不上我的，我再睡一觉呗！于是兔子又躲在旁边的草丛上睡着了。
小兔子，一觉醒来时发现乌龟已经跑到终点了，这时的小兔子特别的懊恼，自己为什么要小瞧乌龟？为什么要有侥幸心理呢？都怪自己太轻敌了，小兔子流出了伤心的眼泪，哭着哭着小兔子就醒了，原来就是一场梦啊！3、三年级下册这样想象真有趣作文有一天，母鸡过生日，小猴子、小鸭，还有小猪来参加她的生日会。
三年级下册第三单元作文范文我的想象
三年级下册第三单元作文范文我的想象下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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三年级下册语文第五单元作文《奇妙的想象》
三年级下册语文第五单元作文《奇妙的想象》一、审题写一个想象故事。
展示自己的奇妙想象，创造出属于自己的想象世界。
二、选材写想象的故事。
，而不是现实生活中的事，如矮人国的故事、大熊开面馆的故事、小狗变巨人、我有魔法了……只要是你能想到的故事都可以。
三、构思我们以《最好玩的国王》为例进展构思，简要列出习作提纲。
开头：交代国王的爱好：微服私访。
(略)中间：微服私访时发现了一本畅销书，他大受启发，自己也写了一本书，后来这本书也非常畅销。
(详)结尾：交代畅销的原因：这本书太无聊，人们买来治疗失眠。
(略)四、表达①为习作起一个有趣的名字，如《播种女巫》：②大胆想象，让想象的内容神奇、有趣；③记得上自己平时积累的一些好词佳句哟！写作素材一、题目《瞌睡虫多多》《小豆苗历险记》《白雪公主后传》《月亮又瘦了》二、好词无影无踪大摇大摆活灵敏现转瞬即逝神秘莫测窃窃私语一模一样大吃一惊远走高飞三、好句开头1.晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的妹妹变成了一个宏大的金蛋。
我急坏了，怎么才能把妹妹救出来呢?把蛋砸破，可能会伤到里面的妹妹。
把蛋刹开妹妹会不会变成蛋清流出来呢?我想了又想，最后决定把妹妹从蛋里孵出来。
2.在离天河不远的地方，有三颗小星星。
说来也巧，这三颗小星星是同年、同月、同日、同时生的，可它们彼此都不一样：一颗是蓝的，一颗是红的，第三颗最小，似乎没有什么颜色，只有一点儿微弱得可怜的光。
结尾1.从此，绿森林里多了一个永久性的居民，绿森林的动物们多了一个永远的朋友，绿森林的故事里多了一份传奇。
2.大力士风孩子回来了，呼呼吹了几口气，白烟被吹跑了，烟筒和房子被吹倒了那几个黑衣人被吹到了森林外。
大树们开心地笑了。
好句1.原来，这是一座在城市里生活了上百年的房子，由于它身边不断“生长”出的几十层高的楼房，几乎剥夺了它享受温暖阳光、呼吸新颖空气的权利，再加上它对城市目益严重的噪声和污浊的空气实在难以忍受，因此，在一个漆黑的夜晚，它逃离了城市。
会飞的鱼想象作文三年级讲解
会飞的鱼想象作文三年级讲解《会飞的鱼》哇塞！如果鱼会飞，那该是多么神奇的事儿呀！在一片蓝色的大海里，生活着各种各样的鱼。
有色彩斑斓的小丑鱼，有威风凛凛的狮子鱼，还有慢悠悠的海龟和调皮的小虾。
其中有一条小鱼，它的名字叫泡泡。
泡泡呀，总是梦想着有一天能像鸟儿一样在天空中自由自在地飞翔。
“哼，我才不相信鱼能飞呢！”一只大螃蟹挥舞着大钳子不屑地说。
泡泡不服气地回答：“你别不信，我一定会飞起来给你看的！”于是，泡泡每天都努力地练习跳跃，希望能离天空更近一点。
它的小伙伴们都觉得它是在异想天开。
“泡泡，别白费力气啦，鱼怎么可能飞起来呢？”一条小黄鱼摇着尾巴劝道。
泡泡坚定地说：“不试试怎么知道不行呢？难道你们就不想看看天空的样子吗？”日子一天天过去，泡泡依然没有放弃。
终于有一天，神奇的事情发生了。
泡泡在跳跃的时候，突然感觉到一股强大的力量把它托了起来，它竟然真的飞起来啦！“哇，泡泡飞起来啦！”小伙伴们惊讶地大喊。
泡泡在天空中欢快地飞翔着，它看到了金色的沙滩，看到了远处的高山，还看到了洁白的云朵。
“原来天空这么美呀！”泡泡开心地叫着。
飞着飞着，泡泡遇到了一只小鸟。
小鸟惊讶地问：“你怎么会飞呀，小不点儿？”泡泡得意地说：“我是一条会飞的鱼！厉害吧？”小鸟笑着说：“哈哈，你可真特别！”泡泡继续飞翔着，它觉得自己就像一个勇敢的探险家，发现了一个全新的世界。
当泡泡飞回到大海时，所有的鱼都围了过来，七嘴八舌地问这问那。
“泡泡，快给我们讲讲天空是什么样的？”“泡泡，你在天上看到了什么呀？”泡泡兴奋地给大家讲述着自己的奇妙经历，大家都听得入了迷。
我觉得呀，只要有梦想，并且愿意为了梦想努力，就没有什么是做不到的！就像泡泡，它不就实现了自己飞翔的梦想吗？所以，我们也要勇敢地去追求自己的梦想，说不定哪天就实现了呢！。
三年级下册第八单元想象力真有趣作文
三年級下冊第八單元想象力真有趣作文想象一下，如果你能拥有一双翅膀，飞到月亮上，或者变成一只会说话的猫，那该多有趣啊！在三年级下册第八单元里，我们就来聊聊那些让想象力爆棚的事情。
记得有一次，老师让我们想象自己变成了超级英雄，可以飞檐走壁、呼风唤雨。
我闭上眼睛，心里想象着自己穿着一身亮闪闪的衣服，挥舞着一根魔法棒，瞬间从教室飞到了操场上。
哇塞，那种感觉真是太刺激了！还有一次，我们被要求想象自己是一棵大树，站在森林里，看着四季变换。
春天，我和小动物们一起跳起了欢快的舞蹈；夏天，我给小鸟们遮荫，让他们在我的树荫下玩耍；秋天，我结满了金黄的果实，吸引来许多小松鼠；冬天，我披上了银装，雪花在我身上跳舞。
更有趣的是，有一次老师让我们想象自己是一朵花，在花园里和蝴蝶、蜜蜂一起玩耍。
我想象着自己有五颜六色的花瓣，每一片都像是精心裁剪的图案，蝴蝶在我身上翩翩起舞，蜜蜂在我身上忙碌采蜜。
这些想象让我觉得自己好像真的拥有了超能力，可以飞到任何想去的地方，也可以变成任何我想成为的人。
每次想到这些，我都会觉得非常开心和兴奋。
通过这些有趣的想象训练，我学会了如何用不同的视角看世界，也学会了如何用想象力去创造美好的故事。
每当遇到困难或挫折时，我就会想起这些想象中的冒险，它们就像是我前进的动力。
所以，同学们，让我们一起打开想象的翅膀，飞向那些奇妙的世界吧！无论是化身为超人拯救世界，还是变成一棵树与大自然和谐共处，又或者是一朵花与昆虫们一起游戏，这些都让我们的生活变得更加丰富多彩。
想象一下，如果有一天你也能拥有这样的能力，你会选择做什么呢？是不是也想成为那个能够飞翔、能够说话、能够变换形态的超级英雄呢？那么，从现在开始，就让我们一起勇敢地迈出这一步，开启一段段精彩的想象之旅吧！。
三年级下册动物这样想象真有趣作文6篇大全
三年级下册动物这样想象真有趣作文6篇大全作文1：主题：我想象中的神奇动物我想象中的神奇动物是一只能够变出世界上任何物品的小鸟。
当我感到无聊想要寻找一些玩具时，我只需要召唤出这只小鸟，它就会为我变出各种好玩的玩具。
我可以拥有无数的玩具，让我放松和快乐！写作重点：对于孩子们来说，通常他们想象的动物是非常神奇的。
在这篇作文中，应该使用生动的语言和形象的描述来表达这种神奇和想象。
另外，应该强调这种动物是如何让孩子们感到快乐和兴奋的。
用词分析：在这篇作文中，可以使用形象的动词和形容词来描述这只神奇的小鸟。
比如“召唤出”、“变出”和“好玩的玩具”等。
同时，还可以使用一些帮助表达情感的情感词汇，比如“快乐”和“放松”。
作文2：主题：世界上最快的动物我认为世界上最快的动物是猎豹。
它们足够快，能够追上任何猎物。
我想象中的猎豹是一只穿着超级飞行员衣服的猎豹，因为它们飞快地奔跑，就像一架飞机，在体面和速度上都非常出色。
写作重点：让学生们了解到一种动物的特点和行为，同时也包括他们的想象。
在这篇作文中，应该强调猎豹非常出色，能够追上任何猎物。
同时，应该描述这种动物的“飞行员衣服”，让读者更加生动地想象这个场景。
用词分析：使用形象的形容词和动词来表达猎豹的快速和机动性。
比如，“飞快地奔跑”、“像一架飞机”等。
在描述“飞行员衣服”这一段，可以使用形象的词汇，比如“夹克”、“上衣”、“帽子”等，帮助读者更好地想象猎豹身上的衣服。
作文3：主题：我喜欢的动物我喜欢的动物是小猫。
它们非常可爱，总是玩得开心。
我在想象中经常会想到一只小猫在草地上玩耍，嬉戏着追逐一只蝴蝶。
它还会用它的爪子玩丝带和小球。
写作重点：让学生们重新发现他们喜欢的动物的可爱和有趣之处。
在这篇作文中，应该描述小猫的玩耍方式和它们的特性，比如使用小爪子玩耍。
用词分析：在这篇作文中，需要使用形象的词汇来描述小猫的玩耍方式，比如“嬉戏着追逐一只蝴蝶”和“用它的爪子玩丝带和小球”。
三年级下册第五单元作文300字大胆想像
三年级下册第五单元作文300字大胆想像全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一个关于未来世界的大胆想像!大家有没有想过,将来的世界会是什么样子呢?我可是做过很多次梦哦,梦见了好多好玩的未来!首先,我梦见了一个科技超级发达的世界。
那时候,每个人都能拥有自己的飞行背包,不用开车也能在半空中飞来飞去。
我们还能在家里造一个小小的机器人,让它帮忙做家务、写作业,甚至陪着我们玩游戏!最酷的是,人们都有能看到未来的特殊眼镜,这样就不会迟到或错过什么重要的事情了。
其次,我还梦见了一个人与自然和谐相处的世界。
在那里,森林公园遍布城市,即使住在高楼里,家家户户也能拥有自己的小花园。
大家都种着蔬菜水果,再也不用去超市买了。
公园里有许多小动物,比如松鼠、小鸟还有蝴蝶,孩子们可以天天和它们做朋友。
最神奇的是,人人都会说动物语言,能和小动物们对话,了解它们的心里话。
第三,我还梦见了一个人人健康快乐的世界。
在那里,医生们发明了万能疫苗,所有的病都能被治愈。
大家吃的是纯天然的食物,身体永远强壮。
人们工作时间也很短,每天只需要工作两三个小时,剩下的时间就能尽情玩耍了!无论是去森林里徒步,还是去海边游泳,人们每天都充满了乐趣。
最后,我梦见了一个探索外太空的世界。
在那时,环绕地球的是成千上百个空间站,人类可以长期在外太空生活。
我们能乘坐火箭船飞向宇宙深处,去探索未知的星球和文明。
谁知道呢,说不定我们还能和外星人做朋友呢!虽然这只是我的白日梦,但是我相信有一天,人类一定能让这些梦想成真!让我们一起期待未来吧,朋友们!篇2大胆想象你们有没有想过,要是有一天,我们每个人都长出一双翅膀该有多棒呢?我常常幻想着这种情景。
早晨起床时,只要一伸手把背后的羽毛拍拍,就能轻松飞起来了。
不用再赶公交车,不用再堵在车龙里面。
我们可以从天空中欣赏日出日落,看到明亮的太阳冉冉升起,把金色的光芒洒在大地上。
云彩就在脚下飘荡,我们可以在云端散散步,或躺在那儿做白日梦。
三年级三百字作文老师讲解奇妙的想象
三年级三百字作文老师讲解奇妙的想象全文共9篇示例，供读者参考三年级三百字作文老师讲解奇妙的想象篇1小云雀自从与妈妈去了沙漠后，它的心里便萌生了心愿：要让沙漠变成绿洲!第二天，小云雀就叫来了所有的伙伴，并对它们说：“我有一个要让沙漠变成绿洲的愿望，希望你们能帮助我完成。
”说完便与小伙伴们一起飞了起来，飞呀飞呀，一连几天过去了，它们终于到了沙漠，望着茫茫沙漠，不少伙伴开始退缩：“沙漠这么大，什么时候才能种完啊?”小云雀却坚定地说：“一年不行，就两年，两年不行，就三年!我们会成长，沙漠却不会成长，我们一定能行!"小伙伴们被小云雀的这番话深深地触动了，于是它们拿起了工具，开始种树，有的放种子，有的拿镐子，还有的在一旁呐喊加油十五年过去了，沙漠真的变成了绿洲，大家把小云雀当做绿洲的主人，小云雀把绿洲取名“心愿绿洲”，不少动物也来到了这里安家落户。
清晨，鸟儿们唱起了欢快的歌，中午，狗熊闲散地跑出来找食，晚上，昆虫们开起了音乐会可是，好景不长，一群工人找到了这里，他们开始砍伐树木，树一下子变少了，小云雀生气极了，让绿洲里的鸟儿、老虎、梅花鹿、小白兔和小狗赶走了他们。
为了不让别人再来砍伐树木，小云雀写了一则通知：通知我是小云雀，在绿洲里生活，它是我们生活的家园，希望不要有人砍伐它。
小云雀望着这条通知，小云雀满意地笑了。
三年级三百字作文老师讲解奇妙的想象篇2标题:老师讲解奇妙的想象大家好!我是小明,今天我要和大家分享一节特别有意思的语文课。
那天上午,老师走进教室,脸上洋溢着开心的笑容。
她先问了我们一个奇怪的问题:"你们有没有想过,如果我们能穿越到书里,会发生什么有趣的事情呢?"我们都被老师的问题给惊住了,面面相觅,不知如何回答。
这时,我们班上的小聪明张开嘴说:"老师,要是能穿越到书里,那我一定会去植物大战僵尸游戏里,帮助那些勇敢的向日葵、坚硬的tall-nut还有射手豌豆射击那些恐怖的僵尸,打败它们,拯救花园!""很好很好,小聪明说得很有创意。
三年级下册作文奇妙的想象,第一段开门见山
三年级下册作文奇妙的想象,第一段开门见山
今天早上，我醒来后，阳光飘落房间，像金色的糖果一样甜。
我飞快地爬起来，跑回窗边，哇，世界变的好奇怪的！
天空像一块巨大的蓝宝石，上面悬浮着棉花糖一样的白云，它们回旋着各种有趣的形状。
我瞧着一只嗷呜的企鹅正骑着一條粉紅色的小鱼，朝我挥挥翅膀，它好像在说：“你好，小朋友！”
我返回到楼下，才发现自己花园里的花儿全部都变成了小巧玲珑的房子。
一只红蜻蜓停在玫瑰花房子上，它用细细的腿敲了敲窗户，一只穿红裙子的花仙子探出身子，笑着递给它一份请柬，邀请它进来喝酒。
我急不可耐地想加入这场奇妙的冒险，但是突然间，闹钟的铃声响了，把我扯回了现实。
我睁开眼睛，发现一切都几乎恢复了原样，太阳仍在照映，鸟儿在歌唱，一切都跟往常一样。
但，我的脑海里仍然留着一些奇幻的画面，它们像五彩的泡泡，阳光下夺目，让我禁不住想要再一次飞进那仙灵的世界。
三年级语文第五单元作文奇妙的想象思维导读
三年级语文第五单元作文奇妙的想象思维导读我有一个奇妙的梦想，那就是变成一只小鸟。
我可以在蓝天白云下自由自在地飞翔，看到世界的每一个角落。
我想去大海边看看，想去高山上看看，想去森林里看看。
我想和小鸟们一起唱歌，一起跳舞，一起玩耍。
可是，我知道这是不可能的。
我没有翅膀，不能飞。
但是，我有想象力。
我可以用我的想象力变成一只小鸟，飞到我想去的地方。
我想象自己是一只小鸟，翅膀轻轻地一扇，我就飞了起来。
我飞到了大海边，看到了波涛汹涌的大海，看到了金黄色的沙滩。
我还飞到了高山上，看到了白雪皑皑的山顶，看到了绿色的森林。
我还飞到了森林里，看到了各种各样的小动物，听到了鸟儿们的歌声。
我还想象自己是一只小鸟，和小鸟们一起唱歌。
我们唱着欢快的歌，跳着快乐的舞。
我们还玩捉迷藏，玩飞行比赛。
我们的世界充满了欢乐和快乐。
我还想象自己是一只小鸟，和小鸟们一起度过一个美好的夏天。
我们一起在树荫下乘凉，一起在河边嬉戏，一起在花丛中采蜜。
我们的夏天过得非常快乐。
我还想象自己是一只小鸟，和小鸟们一起度过一个美好的冬天。
我们一起在雪地上滑行，一起在树枝上筑巢，一起在寒冷的夜晚相互取暖。
我们的冬天过得非常温暖。
我还想象自己是一只小鸟，和小鸟们一起度过一个美好的春天。
我们一起在花海中飞翔，一起在绿草地上觅食，一起在阳光下晒太阳。
我们的春天过得非常美好。
我还想象自己是一只小鸟，和小鸟们一起度过一个美好的秋天。
我们一起在金黄的稻田中飞翔，一起在红叶林中游玩，一起在丰收的季节里庆祝。
我们的秋天过得非常丰收。
我还想象自己是一只小鸟，和小鸟们一起度过一个美好的生活。
我们的生活充满了欢乐和快乐，充满了希望和梦想。
我们的生活就像一首美妙的歌曲，就像一幅美丽的画卷。
虽然我知道我不能真的变成一只小鸟，但是我有我的想象力。
我可以把我的想象力变成一首美妙的歌曲，把我的想象力变成一幅美丽的画卷。
我可以用我的想象力创造一个美好的世界，让我的生活充满了欢乐和快乐，充满了希望和梦想。
三年级下册第五单元《奇妙的想象》满分作文
假如人类可以冬眠在一个遥远的国度，人们拥有一种神奇的能力——每当冬天来临，他们会进入一种被称为“冬眠”的沉睡状态。
在这个想象的世界里，冬眠不仅仅是动物的专利，也是人类逃避寒冷、储备能量、以及体验梦境的方式。
在冬眠的季节里，整个城市变得静悄悄的。
商店关上了门，学校放了假，甚至连忙碌的街道也只剩下雪花在无声地飘落。
人们会在家中舒适的床上躺下，闭上眼睛，慢慢地进入梦乡。
家家户户都紧闭门窗，只有偶尔透出的暖黄灯光，表明室内有人正在安然度过他们的冬眠时光。
然而，在这个看似静止的城市中，有一群特别的人——冬眠守护者。
他们是不冬眠的，他们的责任是确保所有人安全地度过冬眠期。
他们会巡视每一个家庭，检查供暖系统是否正常运作，确保每个人都有温暖的毯子，还会用特殊的仪器监控每个人的健康状况。
在冬眠期间，时间仿佛凝固了。
但对于那些冬眠守护者来说，这是一年中最忙碌的时刻。
他们会处理紧急情况，比如暖气故障或是某个人的冬眠出现了异常。
他们也会利用这个宁静的时间进行自我提升，学习新技能，阅读书籍，甚至进行科学研究。
当春天的脚步悄然临近，人们会逐渐从冬眠中醒来。
他们会感到精力充沛，满怀新的希望和梦想。
而那些冬眠守护者，虽然在整个冬季没有休息，但他们的脸上总是洋溢着满足和喜悦。
因为他们知道，他们的努力保障了整个社会的安全和和谐。
在这个故事中，人类的冬眠不仅是一种生物学现象，也是一种深刻的社会文化。
它教会了人们关于信任、责任和团结的重要性。
而冬眠守护者的存在，则是对无私奉献和社区精神的最高颂歌。
这个想象世界虽然遥远，但它让我们思考：如果人类社会真的有这样的能力，我们的生活会有什么不同？我们如何利用这段时间来提升自己，又如何为社区做出贡献？这是一个充满奇妙和探索的想象故事，它激发我们去思考人类社会的可能性，以及每个人在其中的角色。
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选材：
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基鞋子、钟表、门窗……
学习用品：书包、书、文具盒、笔……
工作用品：网络、电脑、桌椅……
玩具：电子宠物、学习机、机器人……
公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
可心“衣”
便携式课桌
会“吃”垃圾的机器人 未来的学校
3．设问方式开头法。就是在文章的开头提出问题，以引起读者的 兴趣。如：
朋友，你见过形态万千，式样新颖的房子吗？这种房子就是我设 计的。
习作要求：
①写我们最感兴趣的一样东西。
②这个东西是未来的。题目：⑴未来 的……⑵也可以自己拟定。
③这个东西有什么特点，会对我们的生活带 来哪些便利。
④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在 情理之中，预料之外。
如何写好这次作文的开头呢？
1.开门见山法。就是开头直接说明你所想象的事物。如： 我想发明一种水滴一样的汽车，这种小汽车非常漂亮。
2.描述情景法。就是开头描述一个情景，引入所想象的地方。如： 时间飞逝，转眼间20年过去了，我成为了一个科学家．我专门
发明一些与人们生活有密切关系的东西．瞧，我的高科技储物柜里 有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未来的衣服是怎样的吗？ 让我来给你介绍介绍吧．
习作提纲：
第一部分 简要说明你所描述的对象 第二部分 详细介绍你所描述事物的样子、 特点(优点、功能等) 第三部分 结尾
如何写好这次作文的结尾呢？
1．自然结束法。就是在文章的结尾，用一句话 自然结束。如：
这就是未来的房子！ 朋友们，我的房子不错吧！ 2．抒发感情法。就是在文章的结尾抒发感情， 总结全文。如： 这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术
二层小楼，冬天可以驱寒，夏天可以散温，晚上还可以用 白天的太阳光能量，照亮房子，即卫生又环保。
当然糖果屋也不逊色，它的外面由五百多个糖果组成， 它的内部结构都是用糖果组成的，晚上饿了就可以吃糖果， 既美观又能减少吃饭的时间，真是一箭双雕啊!
还有许多许多的高级艺术屋，我就不再一一介绍了， 这就是我构思的未来的房子。
当然现在还没有这些先进的房子，我现在还是小学生， 我想为了中国有更大的发展，我了我的理想能变成现实， 我一定要好好学习，用自己的力量回报我的祖国。
在生产汽车
在拆除爆炸物品
机 器 人 在 为 老 人 看 病
未来的办公桌
未来的城市
未来的交通工具
未来的房子
习作
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，
﹏ 住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请
﹏ 你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想﹏象，
写一写。比如，可以自动调节温度的衣服， 可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子， 人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 想好以后，说给同学听，然后再写下来，写 完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代 人的手里。
同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？
那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研， 勇于探索吧！
未来的房子 我的理想是做一名建筑师，我想设计一些座特殊的房 子，你想知道这些房子都是什么样子的吗?好，让我们穿 越时光隧道，到未来看看吧！ 最精湛的就属玻璃房了。它是由五千多个玻璃组成的
范文：
未来的房子 星期天的晚上，我正想像着未来的房屋，不知不觉， 我渐渐地进入了梦乡……咦?这不是我想像中的房子吗? 我查了查日历，原来这已经是2030年了。 未来的房子有一个漂亮的外形，一个全自动窗户，还 有一个可以辨别主人的门。进入屋内，是全自动桌子椅子， 让我们冬日也感到温暖。房子里还有一个自动化厨房，只 要你喊一声：“开饭”它就会给你做出美味可口的饭菜。 走入卫生间，映入眼帘的是一个小巧玲珑的全自动洗衣机， 只要你一声令下，它就会把你的衣服洗得既干干净净又有 一股清香的气味。卫生间的旁边还有一个可以消除噪音的 卧室，里面是一张舒适的床。 “叮铃铃，叮铃铃”我睡得正香，我家的闹钟把我吵 醒了。我想：长大以后我一定好好学习，发明出这栋我想 要的房子。
未来的房子
未来的教室
未来的城市
多功能牙刷
未来的世界
我的“兄弟”
插上翅膀的汽车
彩虹桥
会飞的鞋
未来的伞
未来的交通
我家的门
会变魔术的笔
晴雨窗
《果园机器人》
它们能把成熟的果子从树上摘下来， 整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
这种机器人的肚子里，如果装了特 殊（shū）的电池，就可以把吃进去的 水果变成糖，再把糖变成电。在收获的 季节里，这些机器人只要捡掉在地上的 水果“吃”，就能不停地工作。