中考化学压轴题废液成分探究题

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初三化学专题复习废液的成分研究和处理

ZnSO4固体
CuSO4、 FeSO4、 ZnSO4
Fe 1 固体
固体
Zn Fe ( Cu )
方法磁铁
Cu Zn 固体 2
稀H2SO4 试剂2 操作3
Cu 3 固体
滤液B
本课小结
一、废液成分的研究： 1、溶质组成的情况一定存在的溶质——生成物可能存在的溶质——过量的反应物 2、溶质成分的检验利用废液中溶质的性质二、废液的处理：转化成无污染的或需要的物质
实验室常用干燥剂，如用于氮气、氧气、氢气、氯化氢、二氧化硫等气体的干燥。
废液的处理
要求：将废液中的其他溶质都转化为CaCl2，方便进一步处理。废液的成分
CaCl2
加入的试剂过量CaCO3
HCl
情景二
小明设计了右图实验：
实验结束后，小明将试管中的液体倒入废液缸，观察
到废液为蓝色溶液。
废液的溶质组成： CuSO4、FeSO4、ZnSO4
废液的处理
滤液A 废液
过量 ( Zn粉 ) 操作1
如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌晶体和有关金属。
操作2
ZnSO4
固体
Zn Fe ( Cu )
废液的处理
滤液A 废液
过量 ( Zn粉 ) 操作1 操作2
2012.5
情景一：废液中有什么？
少量
将二氧化碳气体通入装有澄清石灰水的烧杯中。
研究废液的溶质
CaCO3+2HCl 可能有：HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 一定有：CaCl2
研究废液的溶质
Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O

中考化学压轴题废液成分探究题二

中考化学压轴题废液成分探究题二1、将①碳酸钠与氢氧化钙溶液反应后的物质倒入烧杯中,又将②碳酸钠溶液与稀盐酸反应后的物质倒入烧杯中,混合后发现白色沉淀增多。

请你回答反应后①中的溶质是②中的溶质是反应后溶液中一定不含有的阳离子是2、同学们做氢氧化钠溶液与硫酸溶液的反应，碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应，实验结束后，将废液倒入烧杯中，呈浑浊状，静止后过滤。

(1)取滤液少许，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红，说明滤液中一定没有大量的；(2)另取少量滤液，滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中一定含有；(3)结合有关物质之间的反应和相关性质，综合分析滤液中还一定含有的物质是；可能含有的物质是。

3、（xx•哈尔滨36）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论、【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑、但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时、就可以说明两种物质能发生反应、【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀、经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是、（均写化学式），才会出现上述现象、为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究、【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象、得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立、乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀、得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立、【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价。

化学反应后废液成分探究题(初中离子共存问题)

化学反应后废液成分探究题(初中离子共存问题)Ba 、Na 、OH 、Cl 、CO 3、SO 4；为了进一步确认，进行实验检测：（1）取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。

（2）向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。

（3）用pH 试纸测定污水的pH 值，试纸显深蓝色。

由此可知，该污水中，肯定含有离子是。

肯定没有的离子是，可能含有的离子是。

4）某学校化学课外活动小组，将一些可溶性化合物溶于水，配制成的甲、乙两溶液中，共含有H +、Ag +、K +、Ba 2+、OH －、CI －、NO 3－、CO 32－8种离子，两种溶液里所含离子各不相同，已知向甲溶液里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则乙溶液里含有的4种离子应该是。

2.有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。

实验内容实验现象结论3. 有一固体混合物，可能由Na 2CO 3、CuCl 2、Na 2SO 4、CuSO 4、NaCl 、AgNO 3 等物质中的一种或几种组成为鉴别，(1) 将固体混合物溶于水，(2) 在此溶液中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀(3)过滤然后向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后完全消失，肯定有肯定没有可能有。

4.同学们在做NaOH 溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时，将废液都倒入一空烧杯中，最终烧杯中物质呈蓝色浑浊。

同学们决定对烧杯中的物质进行探究，于是将烧杯中的物质进行过滤，发现滤渣为蓝色，滤液为无色。

回答：（1）滤液为无色，说明上述四种物质中全部参加反应了;（2）取适量滤液,向滤液中加稀硫酸,没有明显现象;另取少量滤液,向滤液中滴加无色的酚酞溶液,溶液变红.滤液中一定含有的溶质的（3）综合分析,他们认为滤液中还可能含有的溶质是（4）同学们认为蓝色固体中除氢氧化铜外还有硫酸钡,可选用溶液确定是否含有硫酸钡.5.将稀盐酸，碳酸钠溶液，氢氧化钡溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤。

中考化学压轴题废液成分探究题(内附答案)

中考化学压轴题废液成分探究题1.同学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时，将废液都倒入一空烧杯中，最终烧杯中物质呈蓝色浑浊。

同学们决定对烧杯中的物质进行探究，于是将烧杯中的物质进行过滤，发现滤渣为蓝色，滤液为无色。

回答：（1）滤液为无色，说明上述四种物质中_____全部参加反应了;（2）取适量滤液,向滤液中加稀硫酸,没有明显现象;另取少量滤液,向滤液中滴加无色的酚酞溶液,溶液变红.滤液中一定含有的溶质的_____（3）综合分析,他们认为滤液中还可能含有的溶质是_____（4）同学们认为蓝色固体中除氢氧化铜外还有硫酸钡,可选用_____溶液确定是否含有硫酸钡.2.将稀盐酸，碳酸钠溶液，氢氧化钡溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤。

（1）留在滤纸上的固体是______（2）取少量滤液与稀硫酸混合，现象只有气泡产生，由此判断滤液中含有的溶质是_____（3）综合分析判断，该滤液中一定还含有的溶质是______可能含有的溶质是_________3.请回答鉴别NaOH溶液、稀H2SO4、Ba（OH）2溶液的相关问题：（1）Cu、CuO、Cu（OH）2三种物质中，无法将待测溶液分为酸和碱两组的是__________(2)用三支试管取待鉴别的溶液各少量，分别滴加CuSO4溶液后可将三种溶液一次性鉴别出来.将产生的废液混合,充分反应后过滤，滤液呈蓝色.结合有关物质之间的反应和实验现象推断滤液中一定存在的溶质是________________(3)为了防止废液中呈蓝色的阳离子直接排放对环境造成的污染，应向废液中加入过量的_______________4.将稀硫酸、氯化钡溶液和氢氧化钠溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B（1）得到的固体A是______（2）探究滤液中是否含有BaCl2，取少量滤液B滴加的K2SO4溶液，始终没有看到白色沉淀。

由此得出结论：_______________（3）探究滤液中是否含有Na2SO4，取少量滤液B滴加足量的Ba(NO3)2溶液,没有沉淀出现。

中考化学压轴题废液成分探究题二教程文件

中考化学压轴题废液成分探究题二废液分析二1.将①碳酸钠与氢氧化钙溶液反应后的物质倒入烧杯中,又将②碳酸钠溶液与稀盐酸反应后的物质倒入烧杯中,混合后发现白色沉淀增多。

请你回答反应后①中的溶质是②中的溶质是反应后溶液中一定不含有的阳离子是2. 同学们做氢氧化钠溶液与硫酸溶液的反应，碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应，实验结束后，将废液倒入烧杯中，呈浑浊状，静止后过滤。

3.（2010•哈尔滨36）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时．就可以说明两种物质能发生反应．【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是、（均写化学式），才会出现上述现象．为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀．得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立．【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价。

中考化学专题练习--废液处理

1.某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：（1）分别向两只装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是，固体粉末未全部消失，最终形成无色溶液．写出B试管中发生反应的化学方程式：（2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊的现象的化学方程式：小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中溶质的成分展开了探究，请你一起参与．【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠．猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠．猜想3：滤液中的溶质【设计实验】请你选择一种猜想进行验证．实验步骤预计实验现象预计结论取少量的滤液于试管中，猜想正确2.下图为某兴趣小组的同学们探究酸、碱使酚酞溶液变色的实验。

通过实验能获得的结论是（1）实验完毕后同学们将所有废液倒入一只空的废液缸中，发现废液混合后得到的是无色液体，这一现象引起了该实验小组同学的注意，为了解以上三种物质之间的反应情况，他们决定取废液缸中的无色液体进行探究．提出问题：溶液中的溶质是什么（不考虑酚酞）？（2）猜想与假设：大家讨论后，甲认为：废液缸中无色液体的溶质可能是NaCl、CaCl2、HCl：乙同学认为也可能是，他这样猜想的理由是查阅资料：氯化钙和氯化钠的水溶液呈中性．制定计划：甲为了证实自己的猜想是正确，完成以下实验探究．实验设计：取废液缸中液体样品，向其中滴加硝酸银溶液，振荡；现象：产生白色沉淀结论：无色液体的溶质是NaCl、CaCl2、HCl（3）交流评价：请你评价甲同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由．正确或错误理由甲同学（4）拓展应用：若经过实验证明乙的猜想是对的，请你设计实验来证明乙的猜想．3.甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后，分别作了如下的实验：【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显的现象，认为二者没有发生反应．你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴几滴溶液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时，就可以说明两种物质发生了反应．【观察与讨论2】实验结束后，甲乙两位同学依次将各自试管中废液倒入同一个洁净的废液缸中．当乙同学沿废液缸内壁倾倒液体时，观察到废液缸中先有气体产生，然后又出现白色沉淀．经讨论后确定，甲乙两位同学试管废液中含有的溶质分别是：甲、乙（均填化学式）为了科学处理实验后产生的废液，两位同学决定对废液缸中最终的溶质进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质；你的猜想是【活动与探究】为了验证甲乙两位同学的猜想，请你设计实验：4.实验加试中某同学做了《碱的化学性质》的实验，内容如下：实验一实验二实验结束时观察到废液缸中有蓝色沉淀溶液呈蓝色，你来判断废液缸的上层清液中一定含有的离子是一定不含的物质是。

中考化学实验室废液的实验探究题

提问：
例1.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，反应后所得溶液中溶质的成分可能哪几种情况？如何验证？
一、对发生一个化学反应废液溶质成分的猜想
解题步骤：
1、写出发生反应的化学方程式 2、生成物在废液中一定有 3、反应物在废液中可能有
例2.国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如右图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两
【提出问题】废液中所含溶质
是什么物质？【猜想与假设】
猜想一：碳酸钠、（1）【讨论交流】小明认为猜想一
氯化氢和氯化钠猜想二：氯化钠
无需验证，是错误的。理由
是碳酸钠和氯化氢在溶液中
。会发生反应，不能共存
猜想三：氯化钠和氯化氢
（2）【实验与结论】为验证猜想二，小威取少量废液于试管中，滴入酚酞溶液，溶液不变色。他认为猜想二正确。
应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢
氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量
的稀盐酸，当观察到
时。就可以说明
两种物质能发生反应。
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是
和
（均写化学式），才会出现上述现象。为了科学处理试验后产生
【设计实验】分别取待测溶液于试管中，各加入两滴石蕊试液，振荡，观察溶液颜色变化。
【表达交流】稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红，说明稀盐酸呈酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液变蓝，说明石灰水显碱性；食盐水不能使紫色石蕊溶液变色，说明食盐水呈中性；

中考化学与探究题有关的压轴题附详细答案

一、中考初中化学科学探究题1．甲、乙两个化工厂的废液中共含有硫酸铜、硫酸、碳酸钠和氢氧化钠四种溶质，每个厂各含其中两种。

某校社会实践小组的同学对两个厂的废液成分进行探究。

（1）取甲厂的废液观察，废液呈蓝色，结合溶液中物质共存的原理可推知，甲厂废液中的溶质是___________，将所取废液部分倒入试管中并加入足量锌片，观察到的实验现象是_______________。

（2）同学们设计以下实验对乙厂废液中的成分进行了验证。

①请写出实验一中发生反应的化学方程式______________。

②下列物质可以代替实验一中Ba(NO3)2溶液的是___________。

A稀盐酸B氢氧化钡溶液 C氯化钡溶液D氢氧化钙溶液【答案】硫酸铜、硫酸锌片表面覆盖一层红色物质，产生大量气泡无色酚酞溶液(合理即可) 溶液变红色(与上一空对应) 碳酸钠、氢氧化钠 Ba(NO3)2＋Na2CO3=BaCO3↓＋2NaNO3 C【解析】【分析】硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡和硝酸钠。

【详解】（1）甲、乙两个化工厂的废液中共含有硫酸铜、硫酸、碳酸钠和氢氧化钠四种溶质，取甲厂的废液观察，废液呈蓝色，说明溶液中含有硫酸铜，硫酸和氢氧化钠、碳酸钠均不能共存，故甲厂废液中的溶质是硫酸铜、硫酸，将所取废液部分倒入试管中并加入足量锌片，锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故观察到的实验现象是锌片表面覆盖一层红色物质，产生大量气泡。

（2）乙厂废液中含有碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡和硝酸钠，碳酸钠和氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色。

液，滴入无色酚酞溶液①实验一中发生反应是碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡和硝酸钠，反应的化学方程式为Ba(NO3)2＋Na2CO3=BaCO3↓＋2NaNO3。

专题22酸碱盐反应中混合废液成分探究-2023年中考化学重难点复习(原卷版)

专题酸碱盐反应中混合废液成分探究1.熟练书写酸碱盐的反应2.掌握混合混合废液成分探究题的做题思路知识点一、混合溶液中溶质成分的判断和鉴定各自反应后再混合废液澄清：_________取少量混合溶液于试管中，加入______溶液，取混合溶液于试管中，加入______溶液取少量废液于试管中，加入____溶液，________________________________________________废液浑浊：_________________________________________________________考点一酸碱盐实验与废液判断【典型例题】例1【年闵行二模51】为探究Ca(OH)2的化学性质，某小组进行了A、B两个实验。

将两支试管中的上层废液同时倒入一洁净的烧杯中，发现烧杯中有气泡产生。

请分析最终烧杯中成份：假设1：NaCl、CaCl2、HCl假设2：NaCl、NaOH、Na2CO3；假设3：（9）；【讨论】你认为上述假设中（10）一定不合理；理由是（11）。

【实验】某同学通过以下实验方案及现象证明假设1成立，请补充完成下表实验。

实验步骤实验现象实验结论取烧杯中少量液体于试管中，滴入（12）（13）假设1正确【例2】（2022·上海松江·统考二模）同学们利用实验探究碱的化学性质：(1)写出A中发生反应的化学方程式_________(2)B实验中反应后的现象是__________。

(3)实验结束后，同学们将三个实验得到的废液倒入同一只废液缸中，最后发现观察到废液浑浊，上层清液呈红色。

通过分析上述实验，同学们猜想：上层清液中除酚酞和水外一定含有____，还可能含有NaOH，CaCl2，Na2CO3，Ca(OH)2中一种或几种(CaCl2溶液呈中性)。

Ⅰ为探究上层清液中可能含有的物质，取一定量的上层清液，逐滴加入氯化钙溶液，产生白色沉淀，可推测上层清液中，一定含有________，一定没有_______。

化学反应后废液成分探究题

化学反应后废液成分探究题化学反应后废液成分探究题1.同学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应、Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束时，将废液都倒入一空烧杯中，最终烧杯中物质呈蓝色浑浊。

同学们决定对烧杯中的物质进行探究，于是将烧杯中的物质进行过滤，发现滤渣为蓝色，滤液为无色。

回答：（1）滤液为无色，说明上述四种物质中____ _全部参加反应了;（2）取适量滤液,向滤液中加稀硫酸,没有明显现象;另取少量滤液,向滤液中滴加无色的酚酞溶液,溶液变红.滤液中一定含有的溶质的__ ___（3）综合分析,他们认为滤液中还可能含有的溶质是___ __（4）同学们认为蓝色固体中除氢氧化铜外还有硫酸钡,可选用__ ___溶液确定是否含有硫酸钡.2.将稀盐酸，碳酸钠溶液，氢氧化钡溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤。

（1）留在滤纸上的固体是______（2）取少量滤液与稀硫酸混合，现象只有气泡产生，由此判断滤液中含有的溶质是_____（3）综合分析判断，该滤液中一定还含有的溶质是______可能含有的溶质是_________3. 请回答鉴别NaOH溶液、稀H2SO4、Ba（OH）2溶液的相关问题：（1）Cu、CuO、Cu（OH）2三种物质中，无法将待测溶液分为酸和碱两组的是__________(2)用三支试管取待鉴别的溶液各少量，分别滴加CuSO4溶液后可将三种溶液一次性鉴别出来.将产生的废液混合,充分反应后过滤，滤液呈蓝色.结合有关物质之间的反应和实验现象推断滤液中一定存在的溶质是________________(3)为了防止废液中呈蓝色的阳离子直接排放对环境造成的污染，应向废液中加入过量的_______________4.将稀硫酸、氯化钡溶液和氢氧化钠溶液倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，得到固体A和滤液B（1）得到的固体A是______（2）探究滤液中是否含有BaCl2，取少量滤液B滴加的K2SO4溶液，始终没有看到白色沉淀。

化学反应后废液成分探究题

化学【2 】反响后废液成分探讨题1.同窗们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反响.Na2SO4溶液与BaCl2溶液反响实验停滞时,将废液都倒入一空烧杯中,最终烧杯中物资呈蓝色污浊.同窗们决议对烧杯中的物资进行探讨,于是将烧杯中的物资进行过滤,发明滤渣为蓝色,滤液为无色.答复：（1）滤液为无色,解释上述四种物资中_____全体参加反响了;（2）取适量滤液,向滤液中加稀硫酸,没有显著现象;另取少量滤液,向滤液中滴加无色的酚酞溶液,溶液变红.滤液中必定含有的溶质的_____（3）分解剖析,他们以为滤液中还可能含有的溶质是_____（4）同窗们以为蓝色固体中除氢氧化铜外还有硫酸钡,可选用_____溶液肯定是否含有硫酸钡.2.将稀盐酸,碳酸钠溶液,氢氧化钡溶液倒入统一烧杯中,充分反响后过滤.（1）留在滤纸上的固体是______（2）取少量滤液与稀硫酸混杂,现象只有气泡产生,由此断定滤液中含有的溶质是_____（3）分解剖析断定,该滤液中必定还含有的溶质是______可能含有的溶质是___ ______3. 请答复辨别NaOH溶液.稀H2SO4.Ba（OH）2溶液的相干问题：（1）Cu.CuO.Cu（OH）2三种物资中,无法将待测溶液分为酸和碱两组的是____ ______(2)用三支试管取待辨别的溶液各少量,分离滴加CuSO4溶液后可将三种溶液一次性辨别出来.将产生的废液混杂,充分反响后过滤,滤液呈蓝色.联合有关物资之间的反响和实验现象揣摸滤液中必定消失的溶质是________________(3)为了防止废液中呈蓝色的阳离子直接排放对情形造成的污染,应向废液中参加过量的_______________4.将稀硫酸.氯化钡溶液和氢氧化钠溶液倒入统一烧杯中,充分反响后过滤,得到固体A和滤液B（1）得到的固体A是______（2）探讨滤液中是否含有BaCl2,取少量滤液B滴加的K2SO4溶液,始终没有看到白色沉淀.由此得出结论：_______________（3）探讨滤液中是否含有Na2SO4,取少量滤液B滴加足量的Ba(NO3)2溶液,没有沉淀消失.由此得出结论：不含有Na2SO4,这一探讨同时解释滤液中也不含有___ _____（4）分解剖析可知: 滤液B中必定含有_________,可能含有_______.5.将①碳酸钠与氢氧化钙溶液反响后的物资倒入烧杯中,又将②碳酸钠溶液与稀盐酸反响后的物资倒入烧杯中,混杂后发明白色沉淀增多. 请你答复反响后①中的溶质是__________________ ②中的溶质是__________________ 反响后溶液中必定不含有的阳离子是__________________.6.化学课外运动中,小红将稀盐酸参加盛有澄清石灰水的试管中,无显著现象;小强将稀盐酸参加盛有K2CO3溶液的试管中,有气体生成.反响停滞后,两同窗把废液倒入统一废液缸中,不雅察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成.请答复以下问题：（1）废液缸中最毕生成的白色沉淀是_________________.（2）经由过程剖析废液缸中的现象,你以为小红实验后的废液中必定含有的溶质是_______________.（3）小强从废液缸中掏出废液,过滤,对滤液进行实验探讨.他以为滤液中除含有KCl外,还可能含有K2CO3,请你帮他完成下面的实验报告：实验操作取少量滤液于试管中,参加________________实验现象 ________________实验结论滤液中含有K2CO3金属运动性次序1.为防止水体污染并收受接管某些金属,某工场向含有硝酸银.硝酸铜.硝酸亚铁的废液中参加必定量锌粉,充分反响后过滤.湿润得滤渣,取少量滤渣向个中参加稀盐酸产朝气泡,则滤渣中必定含有的物资是_________________（填化学式）用化学方程式表示参加稀盐酸后滤渣中必定产生的化学反响___________________ ________________.2.为防止水质污染,某工场在废水排放前对废水中的某种金属进行收受接管,该工场的废水中含有AgNO3和Fe(NO3)2两种溶质,向废水中参加必定量的锌粉,充分反响后过滤.向得到的滤液中参加稀盐酸没有现象,则滤渣中必定有_________________,（填化学式,下同）,滤液中必定有_____________.3．在CuCl2和MgCl2的混杂溶液中,参加过量的铁粉,充分反响后过滤,所得固体为.上述进程中必定产生反响的化学方程式________________________________ __________.4．为防止水体污染并勤俭.爱护金属资本,某工场向含有硝酸银.硝酸铜.硝酸锌的废水中参加必定量的铁粉,充分反响后过滤.洗涤.湿润滤渣,向滤渣中参加稀硫酸产朝气泡,则滤液中必定含有的溶质是________________（填化学式）,用化学方程式表示产朝气泡的原因：_________________________.5.向含KNO3.Fe(NO3)2.AgNO3三种物资的溶液中参加锌粉,充分反响后过滤,得到滤渣和滤液.向滤渣中参加稀盐酸,无现象.则滤液中必定含有的溶质是___________（填化学式）.6.某溶液中含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质,将其分装在三个试管A.B.C中,现向三支试管平分离参加必定量的铁粉,反响后过滤,得到滤渣和滤液.根据以下信息填空,请求填空写化学式.（1）若向A试管的滤渣中参加稀盐酸有气泡产生,则A试管中的滤液中的溶质是__________________________（2）若向B试管的滤渣中参加稀盐酸无气泡产生,则B试管中的滤渣中必定有__________________________（3）若向C试管的滤液中参加稀盐酸有白色沉淀,则c试管中的滤液中必定有的溶质是_______ ___7.盛有镁粉及少量氧化铜粉末的烧杯里参加必定量的稀盐酸,充分反响之后,过滤,向滤出的固体中加稀盐酸,有气泡产生,则滤出固体的成分是________________;而此后向此滤液中参加必定量的氢氧化钠溶液,过滤,测得滤液的PH﹥7,则滤液中的阴离子是______________________.8.电镀厂的某种电镀液中含有硝酸铜.硝酸锌和硝酸银,向该电镀液中参加铁粉,充分反响后,过滤,得到滤渣A和滤液B.请答复：（1）若向B中滴加稀盐酸有白色沉淀生成,则A中必定含有的金属是_______ （2）若向A中滴加稀盐酸有气泡生成,则B中必定含有的溶质是______溶液的试管中,待反响停滞后过滤,向得到9.把锌片和铜片同时放入盛有AgNO3的固体中参加稀硫酸：（1）若无气体生成,则固体物资中肯定有__________________________(2)如有气泡产生,则固体物资是________,滤液中的金属阳离子是_____10．每到冬天,市场上便有一种“热宝”出售,它是一个装有化学药品的小袋.运用时,撕去它的破坏膜贴在身材上,不久就会产生热量.已知小袋中装有铁粉.碳粉和少量氯化钠.（1）取小袋内物资,参加稀盐酸中,产生反响的化学方程式为(2)若将小袋内物资参加必定量的硫酸铜溶液中,充分反响后过滤,滤液中的溶质必定有_________________________（填写化学式）11.向CuO和Fe粉的混杂物中参加必定量的稀硫酸,反响停滞后,过滤出去不溶物,向滤液中参加一铁片,未看到铁片有任何变化,则滤出的不溶物中必定含有________,可能含有________,产生不溶物反响的化学方程式为___________________________.无显著现象反响的探讨1．化学反响往往伴跟着一些现象产生,但CO2与NaOH溶液的反响没有显著的现象．为了经由过程一些现象解释CO2与NaOH产生了反响,某班同窗分两组作了如下探讨实验：（1）第一组同窗把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右图所示）,看到试管内液面上升．这种现象是因为试管表里产生（）A．温度差B．重力差C．压强差D．浮力差（2）第二组同窗从中得到启示,也设计了如下实验装配进行探讨：A现象为;B现象为;C现象为.你以为以上设计能达到实验请求的是（填序号）.（3）同窗们经由剖析评论辩论,以为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反响,消费了CO2,你以为另一种原因是,为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经产生了反响,他们设计了如下计划：取上述实验后的溶液,第一组同窗滴加,现象为;第二组同窗滴加,现象为．他们固然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH 溶液已经产生了反响.．中和反响探讨1．在化学实验课上,先生让同窗们完成分组实验：本身设计实验计划证实氢氧化钠与稀盐酸正好完整反响．下面是来自不同小组的三位同窗的实验进程,请你关心他们剖析.解决实验进程中碰到的问题．【运动与探讨】（1）欢欢同窗先按下图所示的办法向试管中参加约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液正好变为无色．请你指出欢欢同窗操作中的错误：.（2）迎迎同窗先向试管中参加约2mL氢氧化钠溶液,又倾倒了一些稀盐酸之后,她想起还没有参加指导剂,于是又补加了几滴无色酚酞试液,发明溶液仍呈无色,于是她以为此时正好完整反响．你以为迎迎同窗得出的结论（填“准确”或“不准确”）.（3）妮妮同窗先向试管中参加约2mL氢氧化钠溶液,又滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液正好变为无色．但在滴入稀盐酸的进程中,妮妮不雅察到曾有少量气泡消失．请你关心她剖析产朝气泡的原因可能是（写一条即可）.【反思与评价】①请你帮迎迎想一想,要想证实她得出的“正好完整反响”的结论是否准确,应选择的试剂是.②根据以上三位同窗的实验进程,请你思虑一下,为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸正好完整反响,实验成功的症结是.[拓展与运用]请举一例解释中和反响在临盆.生涯中的运用：2．中和反响在日常生涯和工农业临盆中有普遍的运用．某化学兴致小组的同窗在先生的指点下对酸碱中和反响进行了探讨【提出问题】可否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液产生中和反响．【实验药品】稀硫酸.稀氢氧化钠溶液.碳酸钾溶液．【实验仪器】试管.滴管.10mL量筒等【设计计划并实验】小江同窗的实验：在试管中参加2mL稀硫酸,逐滴参加溶液,振荡后,再滴入V1mL溶液,实验进程中无气泡逸出．反响的化学方程式为.小伟同窗的实验：在试管中参加2mL稀硫酸,逐滴参加氢氧化钠溶液,振荡后,再滴入碳酸钾溶液,有气泡逸出,持续滴加碳酸钾溶液至正好无气泡时,共消费碳酸钾溶液V2mL．小明同窗的断定：小江的实验解释能用碳酸钾溶液来验证;小伟的实验还不能,需再做一个实验才能解释．实验并断定：另取一支试管,参加2mL稀硫酸,（写出实验步骤.现象和断定根据）．【结论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液产生中和反响．【反思】在小江的实验中,碳酸钾溶液的感化是（）（填字母）．A．仅是反响物 B．相当于指导剂 C．作催化剂．3.氢氧化钠溶液与稀硫酸产生中和反响时不雅察不到显著现象,为了肯定其反响是否反生,某班同窗设计了不同的实验计划进行探讨：(1)计划一：向装有必定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.假如实验现象是就可以证实氢氧化钠溶液与稀硫酸产生了化学反响;其反响的化学方程式为(2)计划二：向装有必定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向个中滴加碳酸钠溶液,假如有气泡产生,则解释氢氧化钠溶液与稀硫酸没有产生化学反响. 你以为计划二的结论准确吗？（填“准确”或“不准确”）,来由是：(3)下列实验计划中,能证实氢氧化钠溶液与稀硫酸产生了反响的是（填序号）. A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH ,然后向个中滴加稀硫酸,pH逐渐削减,最终小于7B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度显著上升C．向必定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成反响异外现象探讨1.某实验小组的四位同窗在探讨碱的性质时发明氢氧化钠.氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探讨：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁参加到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向污浊的液体中滴加酚酞试液,发明酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消掉了.四位同窗根据所学的化学常识,分离对上述酚酞试液变红.红色又消掉的原因作了如下猜想：小明：可能是个有时现象.小东：可能是污浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反响,使红色消掉;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反响的缘故.小红：可能是在热水中氢氧化镁的消融度大,溶液中OH一离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度下降,氢氧化镁的消融度减小,溶液中OH一离子变少,酚酞试液又变无色.(1)对小明猜想“是个有时现象”,四位同窗都以为可以用科学探讨的一般办法消除有时现象.他们的办法是：.(2)小花以为小东的猜想不准确,她从碱使酚酞试液变色的原因上赐与了否认：.(3)四位同窗评论辩论后以为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目标吗?实验步骤设计目标将氢氧化镁参加到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油.(4)对小红的猜想,实验小组的同窗设计了多种实验计划进行证实.请你写出个中一种.响应成果或结论实验办法可能不雅察到的现象2.物资之间产生化学反响时,常伴随有显著的现象,但有些化学反响却不雅察不到显著的现象．某兴致小组同窗为证实NaOH溶液与稀盐酸产生了中和反响,从不同角度设计了如下实验计划,并进行实验．计划一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸,并不断振荡溶液,同时测定混杂溶液的pH,假如测得的pH逐渐变小且小于7,则证实NaOH溶液与稀盐酸产生了化学反响．用pH试纸测定溶液的pH时,准确的操作是：.计划二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可不雅察到红色逐渐消掉,则证实NaOH溶液与稀盐酸产生了化学反响．该组同窗在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发明了一个不测现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿红色就消掉了．该小组对这种不测现象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反响,使红色消掉;②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反响,使红色消掉．（1）为验证猜想①,该组同窗做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”的目标是.“滴入植物油”的目标是.实验成果表明酚酞溶液红色消掉与空气中的氧气无关．（2）为验证猜想②,该组同窗做了如下实验：取了必定量的Na2CO3溶液,在个中滴入酚酞溶液,发明溶液也呈现红色,由此可得出以下两点结论：结论1：解释Na2CO3溶液呈性;结论2：解释酚酞溶液红色消掉与空气中的二氧化碳无关．（3）该小组同窗经由过程查阅材料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会消失上述不测现象．请设计实验证实该计划中取用的NaOH溶液浓渡过大：①实验办法：②不雅察到的现象是,解释是因为氢氧化钠溶液浓渡过大而消失的上述现象．3.某研讨性进修小组的同窗在用硫酸溶液处理废锌片时发明产生的气体具有刺激性气息,这种现象引起同窗们的思虑和研讨.【提出猜想】对生成的气体进行猜想：猜想1：可能是H2 ;猜想2：可能是SO2;猜想3：可能是.【查阅材料】SO2易溶于水,能与NaOH溶液反响生成Na2SO3.【实验计划】研讨性进修小组的同窗设计了右上图所示的装配进行探讨（夹持仪器已省略,假设装配中的反响都进行完整）.【问题评论辩论】（1）假如装配A没有显著实验现象,装配C的现象为,则猜想成立.（2）假如装配A的现象为,装配C没有显著实验现象, 则猜想成立.（3）猜想3成立的实验现象是.（4）装配B中浓硫酸的感化是.【思维拓展】（1）实验室中可以用氢氧化钠溶液接收二氧化硫,反响的化学方程式是.（2）小组内一同窗又设计了断定SO2与NaOH溶液可否产生反响的装配（如右图）,实验时发明试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液产生反响的结论,其他同窗以为这一结论不严谨,来由是__________________________________________.要得到科学严谨的结论,仍运用该装配,需做的比较实验.剖析反响后过滤的成分1.将盐酸注入含有氢氧化铜和铁粉的混杂物中,反响完成后,铁粉有残剩,过滤后,滤渣中有_________滤液中含有溶质的离子是_______________2.在锌粉.银粉和氧化铜粉的混杂物中,参加足量的稀盐酸,充分反响后,再参加过量的铁粉,待充分反响后过滤,则滤纸上的物资有___________3.在氧化铜.氧化镁和铜粉的混杂物中参加足量的稀硫酸并微热,充分反响后过滤,滤纸上的物资是_____ _滤液里含有的金属离子是_________________4.下列各组物资(最后一种都是过量的),加水搅拌,过滤,滤纸上留下两种不溶物的组是( )① Al Ag CuSO4 ② CaCl2 Ca(NO3)2 Na2CO3③ MgSO4 NaCl Ba(OH)2 ④ Cu(NO3)2 KCl NaOHA①② B②③ C①③ D②④5.把适量的稀硫酸参加盛有少量CuO和Cu混杂物的试管里,稍加热,使其完整反响后过滤,滤纸上留下的物资是___________,往滤液里参加NaOH溶液,产生的现象是____________________实验进程中产生反响的化学方程式为:6.在氯化铜和氯化镁的混杂溶液中,参加过量的铁粉,充分反响后过滤,滤纸上剩下的物资是_________滤液里含有的物资是______________7.向氢氧化铜和铜的混杂物中参加过量的稀硫酸,充分反响后过滤,滤纸上留下的物资是______,滤液里含有的溶质是_______________________揣摸混杂物中的成分1.一包白色固体混杂物,可能有CuSO4 NaCl KCl Na2SO4 MgCl2 KNO3 NaNO3 Na2CO3, 进行了如下实验:(1)混杂物溶于水,得到无色透明的溶液(2)取少量上述溶液两份,个中一份滴加BaCl2溶液,即产生白色沉淀,再参加稀硝酸,沉淀没有消融,另一份滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成.根据以上实验现象答复: (写物资的名称)混杂物中必定有___________必定没有_______可能有_________________2.有一包白色粉末,可能含有Na2SO4CaCO3KCl BaCl2 CuSO4中的一种或几种,按以下步骤进行实验(1)将此粉末溶于水得到无色溶液,和白色沉淀.(2)将稀盐酸参加白色沉淀中,沉淀能部分消融,并有气泡产生.根据以上实验现象,断定这包粉末中,必定含有的物资是____________________必定没有的物资是__________ 可能含有的物资是_________________3.某无色气体可能含有氦气.一氧化碳.二氧化碳和氯化氢中的一种或几种,使该气体依次经由过程紫色石蕊试液时没有变色,经由过程炽热的氧化铜时,黑色粉末变为红色,该气体必定含有（写化学式,下同）__________必定没有____________可能含有_________4.有一包白色粉末可能由Na2SO4CaCO3BaCl2 NaCl中的一种或几种构成,做实验有如下现象,(1)将少量白色粉末放入足量的水中,搅拌,静置,过滤, 得到白色固体和滤液.(2)向所得固体中参加稀硝酸,固体消融并有气体放出.(3)向所得滤液中参加稀硫酸,有白色沉淀生成.试揣摸: 该粉末中必定含有__________和____ __, 必定不含有_________, 可能含有________5.有一瓶气体,它由H2 CO2 CO CH4中的一种或几种构成,用它进行以下实验: Ⅰ. 将气体经由过程足量的澄清石灰水,未见消失沉淀.Ⅱ.在导管口将气体点燃,气体安静燃烧,火焰呈蓝色.用一个冷而湿润的烧杯罩在火焰上,烧杯壁上消失水珠,把烧杯敏捷倒转过来,注入少量澄清石灰水,石灰水变污浊.用化学式填空并答复问题:⑴气体中必定没有________________气体的构成可能是 (有几种可能就填几种,可不填满):① ___ ____ ② ___ _ __③ ___ ___④ ____ ⑤ ____ _ ⑥ ___ _____6.含CO H2N2 CO2和水蒸气的混杂气体,依次经由过程炽热的CuO,NaOH溶液和浓硫酸,最后剩下的气体是（）A. N2 CO2B. N2 H2C. N2D. N2 CO废液缸里的反响1.国度环保总局已划定将各类实验室纳入环保监管规模.某中学九年级甲.乙两个班的同窗分离做常见酸和碱与指导剂反响的实验,所做的实验和运用的试剂如图所示.实验后废液分离分散到各班的废液缸中,甲班废液呈红色,乙班废液呈蓝色.(1)请你剖析废液的成分：甲班废液含有;乙班废液中含有.（2)今朝很多高校.中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严厉处理便进入了下水道.甲班的废液若直接排入铸铁管下水道,会造成什么伤害?;你建议若何处理甲班的废液?.2.在化学实验室,亮亮进修小组要对实验产生的废液进行研讨.已知废液中可能含有KNO3.KMnO4.BaCl2.NaOH中的一种或几种.（1）小组同窗进行了以下实验;①起首,不雅察废液为无色溶液,则废液中必定不含有的物资是___________;②然后,测试废液的pH为13,则废液中必定含有的物资是__________;③接下来,向废液中参加适量的Na2SO4溶液,产生白色沉淀,则废液中必定还含有的物资是___________,可能含有的物资是________________.（2）小组同窗从物资性质的角度剖析：此废液_______（填“能”或“不能”）直接倒入下水道,原因是____________________________________.3.黉舍实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液.小红同窗想探讨废液中溶质的成分,请你一同参与探讨并答复下列问题：[提出问题]废液中的溶质是什么物资？[做出猜想]小红以为废液中报溶质只有CaCl2.你以为还可能含有的溶质是（填化学式）.[查阅材料]CaCl2溶液呈中性.[实验与结论]①小红取少量CaCl2溶液分离参加到2支试管中,并向个平分离滴入无色酚酞试液作比较实验,成果两试管中溶液均无色,于是小红以为本身的猜想是准确的.②你以为小红的实验（填“能”或“不能”）证实他的猜想,来由是.③假如要证实你的猜想是准确的,你选择的试剂是,实验中可以看到的现象是. [拓展与运用]①若实验证实你的猜想是准确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中参加过量的,反响完成后过滤.②经由过程以上探讨,你以为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的伤害是（写一条）.4.某同窗在实验停滞进行废液处理时,将碳酸钠溶液.稀盐酸倒入到指定的干净容器中,看到有气泡产生,待不再产朝气泡时,又倒入了氢氧化钙溶液,发明该容器中有白色沉淀产生,这一现象引起了他的留意.为懂得以上三种物资之间的反响情形,他决议从反响后溶液中的溶质构成人手进行探讨.(1)他对反响后溶液中的溶质构成作出了两种猜想(猜想①和猜想②).请你再补充一种猜想(猜想③).猜想①：溶质为氯化钠.氢氧化钠;猜想②：溶质为氯化钠.氢氧化钠.氢氧化钙;猜想③：溶质为.(2)比较三种猜想的异同,假如猜想②成立,设计实验,用两种办法加以证实.实验操作实验现象办法一办法二按相干请求填写上表.5.甲.乙同窗在学完酸的化学性质后,做了如下实验：实验停滞,甲.乙同窗依次将废液迟缓倒入统一干净的废液缸中,然落后行评论辩论．【不雅察与评论辩论1】甲同窗在做实验时没有不雅察到显著现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能产生反响表示疑惑．但乙同窗以为,甲同窗实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当不雅察到时．就可以解释两种物资能产生反响．【不雅察与评论辩论2】当乙同窗沿废液缸内壁迟缓倾倒液体时,不雅察到废液缸中先有气泡产生,然后又消失了白色沉淀．经由评论辩论肯定,甲.乙同窗试管中废液含有的溶质分离是.（均写化学式）,才会消失上述现象．为了科学处理实验后产生的废液,甲.乙同窗决议对废液缸中最终废液溶质的成分进行探讨．【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同窗猜想：废液中含有NaCl.CaCl2两种物资乙同窗猜想：废液中含有NaCl.Na2CO3两种物资【运动与探讨】甲.乙同窗为了验证本身的猜想分离同时进行了如下实验：甲同窗实验：取少量废液于试管中,向个中滴加碳酸钠溶液,无显著现象．得出结论：甲猜想不成立,则乙猜想成立．乙同窗实验：取少量废液于试管中,向个中滴加氯化钙溶液,消失白色沉淀．得出结论：乙猜想成立,则甲猜想不成立．【反思与评价】请对甲同窗由实验现象得出的结论赐与评价.。

2024中考化学试题研究专题《实验室废液成分的探究及处理》课件

克水最多能溶解59.5克氯化钙，100℃时溶解159克， 30℃氯化钙的溶解度是100克。
结论：氯化钙在水中的溶解度随温度升高而增大。
回收氯化钙：蒸发结晶
还要考虑： 1、是否有回收价值？ 2、回收成本？ 3、是否便于回收？
……
课堂反馈：
真题模拟：试题七利用组装好的装置制取二氧化碳并检验石灰水。学校
再练习：根据反应原理，判断实验后废液中都含有哪些溶质？
NaOH+HCl==NaCl+H2O
（1）NaCl （2）NaCl HCl （3）NaCl NaOH （4）NaCl NaOH HCl
反应后溶液中的溶质是什么？
石灰水
碳酸钠溶液
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3 +H2O
1)可能有 Ca(OH)2 2)可能有Na2CO3
反应后溶液中的溶质是什么？
2NaOH+CuSO4== Na2SO4+Cu(OH)2 ↓
硫酸铜溶液
氢氧化钠溶液
（1）Na2SO4 （2）Na2SO4 NaOH （3）Na2SO4 CuSO4
蓝色溶液
实验设计并验证废液中含有的溶质利用酸的化学性质检验
猜想一：废液中只有CaCl2 猜想二：废液中有CaCl2和HCl
方案二
方案三
方案四
方案五
用pH纸测溶液的pH 或滴加紫色石蕊溶液
取一小片镁带于试管中，向其中加入少量该溶液
取少量氧化铜粉末于试管，
加入少量该
溶液
取少量氢氧化镁于试管中，向其中加入该溶液
取过量碳酸钠溶液于试管中向其中滴加该溶液
实验设计并验证废液中含有的溶质 2、设计并实施实验，验证猜想：

中考化学压轴题废液成分探究题

实验探究题是中考化学试卷中所占分值比重（分值5-6分）最大的一种题型,同时也是学生们丢分最多的一种题型。

实验探究题从考察内容方面来看,主要分为判断废液成分题、判断酸碱是否反应题、判断酸碱是否恰好完全反应题、判断固体是否变质题以及判断粒子是否存在题五种类型.从最近五年的实验探究题来看,判断废液成分的题型出现了四次，分别为2007年、2008年、2009年、2010年、2012年，因此本文以2010年中考题为例，详细介绍了实验探究题——判断废液成分的解题方法.（注：以下内容都会在新东方中考化学冲刺班上涉及）例：（2010年第36题）甲、乙同学在学完酸的性质后，做了如下实验，：实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行讨论。

【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。

但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴加几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1)__________。

就可以说明两种物质能发生反应.【观察与讨论2】当甲乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡，然后又出现了白色沉淀.经过讨论后确定，甲乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2）___ _____（3）_______（均写化学式)，才会出现上述现象。

为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学：废液中含有NaCl和CaCl2两种溶质乙同学:废液中含有NaCl和Na2CO3两种溶质【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验:取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。

得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。

乙同学实验:取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。

得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。

2023中考化学最后冲刺压轴题专练01 金属与盐溶液反应后滤渣滤液成分分析 (解析版)

压轴题01金属与盐溶液反应后滤渣滤液成分分析综合近几年中考对于金属与盐溶液反应滤渣滤液问题的考察形式，2023年中考对于该专题的考察仍然是重点。

由于该命题对于学生思维能力的考查较为细腻，所以一直都是命题人提高学生关键化学素养的重点，因此在近几年的中考命题中该问题一直都是以压轴题的形式存在，要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。

1.一种金属与一种溶质金属盐溶液反应第一步：将题目中涉及的金属，按照金属活动性由强到弱的顺序排列：镁>锌>铜，判断哪些反应能发生。

第二步：写出发生反应的化学方程式：Zn+Cu(NO3)2===Cu+Zn(NO3)2。

第三步：根据反应程度判断反应后滤液、滤渣的成分及溶液、固体质量的变化。

①锌与Cu(NO3)2反应：滤液成分为Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Mg(NO3)2，滤渣成分为Cu。

①锌与Cu(NO3)2恰好完全反应：滤液成分为Zn(NO3)2、Mg(NO3)2，滤渣成分为Cu。

①Cu(NO3)2完全反应，锌有剩余：滤液成分为Zn(NO3)2、Mg(NO3)2，滤渣成分为Zn、Cu。

溶液质量的变化及其原因：溶液质量增大，因为参加反应的Cu(NO3)2的质量小于生成的Zn(NO3)2质量。

固体质量的变化及其原因：固体质量减小，因为参加反应的Zn的质量大于生成的Cu的质量。

2.一种金属与两种溶质金属盐溶液反应第一步：将题目中涉及的金属，按照金属活动性由强到弱的顺序排列：镁>锌>铜>银，判断哪些反应能发生。

第二步：根据远距离先置换，即金属活动性相差越大（或位置距离越远），反应优先发生，判断发生的先后顺序，写出化学方程式先：Zn+2AgNO3===Zn(NO3)2+Ag。

后：Zn+Cu(NO3)2===Cu+Zn(NO3)2。

第三步：根据反应程度判断反应后滤液、滤渣的成分及溶液、固体质量的变化。

①锌与部分AgNO3反应：滤液成分为Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3、Mg(NO3)2，滤渣成分为Ag。

人教版初中化学专题复习废液问题(无答案)

人教版初中化学专题复习废液问题1．.某白色固体由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：综合分析上述实验，回答下列问题：（1）原白色固体中一定没有的物质是；（2）无色溶液a中一定含有的溶质是；（3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实验是。

2．某活动小组通过以下实验，探究复分解反应发生的条件:①HCl与Ca(OH)2②HCl与CaCl2③HCl与Na2CO3④Ca(OH)2与CaCl2⑤Ca(OH)2与Na2CO3⑥CaCl2与Na2CO3（1）以上实验中，物质间能够发生反应，但看不到明显现象的是；（2）实验结束后，将上述废液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究：综合上述反应，以及相关实验现象推断，无色滤液中一定有的溶质包括；（3）下列有关利用该无色滤液的设想中，合理的是。

A．代替水吸收硫燃烧实验中产生的二氧化硫B．利用复分解反应，制得氢氧化钠溶液C．滴入某溶液的样品中，验证该溶液呈酸性3．请回答鉴别氢氧化钠溶液、稀硫酸和氢氧化钡溶液的相关问题。

⑴Cu、CuO、Cu(OH)2三种物质中，无法将待鉴别的溶液分为酸和碱两组物质的是_________；⑵用三只试管取待测的溶液各少量，分别滴加CuSO4溶液后可将三种溶液一次性鉴别出来。

其中CuSO4和NaOH反应的化学方程式为_____________________________________；⑶将⑵中产生的废液混合充分反应后，过滤，滤液呈蓝色。

结合有关物质之间的反应和实验现象推断滤液中的溶质一定有_____________；4．小明做了稀硫酸和氯化钡溶液反应的实验，过滤后小明对滤液里含有什么溶质进行探究：⑴写出稀硫酸和氯化钡溶液反应的化学方程式：________________________________；⑵小红对滤液里含有的溶质进行了猜想：猜想一：HCl 猜想二：HCl、H2SO4猜想三：_________________⑶为了鉴别反应后H2SO4是否有剩余，小明选用了金属Zn，你认为是否正确_________（填“是”或“否”），原因是____________________________________。

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