八年级政治与大自然和谐相处
八年级政治下册 第六单元 与大自然和谐相处 第12课 感受大自然(人与大自然的不和谐之音)教案 鲁人
3、自然景观遭到破坏的原因是什么？
4、 什么是环境问题 ？环境问题会给人类带来哪些危害？
三、检查自学情况与课堂交流。：
学生进行紧X的自学，教师进行巡视。
（一）自然物种在减少 导语：大自然有着丰富的自然物种，多种多样的动植物为大自然增添了勃勃生机，人与大自然构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。生物是人类的朋友，可是我们的‚朋友‛每年每月，每时每刻都在灭绝或者濒临灭绝。
本年级学生思维活跃，学习具有主动性。大部分同学能积极主动发表自己的见解，有个性、有思想，在老师的诱导下，能调动起探究问题的兴趣；另外学生对环境问题的严峻性有一定的认识，但并不十分深刻。学生来源农村，对教学内容有一定的感知，从学生的生活实际出发，由此为基础进行情感的升华，能力的培养。贯穿始终进行国情教育，保护环境的教育。
五、当堂检测：（练习册上）
六、课后作业：见练习册p19页1---6题。导入提高学习源自趣。明确目标，学习有方向。
带着任务思考学习，加深对课本的理解。
检查学习情况，
师生之间、同学之间合作交流，巩固知识。探讨问题，探索知识。
当堂训练，巩固知识。课后作业，进一步巩固知识。
（2）展示课题及学习目标：
本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读)
1、知道人与大自然不和谐之音的主要表现。
2、探究造成物种加速灭绝的原因。
3、知道环境问题的含义及其危害。
二、展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。
1、人类与大自然的不和谐体现在哪些方面？
三、教学目标
知识与
技能
1、知识：了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。
八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第13课关爱大
抗肿瘤等作用。
冬虫夏草历代被视为皇族的私属
珍品，它药力之强大，产量之稀少
奠定了它应有的珍贵价值。
珙桐
红豆杉
你是否赞成“这样的植物如果在我们的土地上消失
的话，损失的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”。
赞成。因为人类从生物的多样性中得到所需的全部食
品、许多药材、工业原料。
一、 1.为什么要尊重生命，保护生物的多 样性？
冬
寒草甸地区，是寄生于蝙蝠幼虫上 的一种真菌类植物，冬天为僵虫，
虫
夏天为草，特殊的生存环境，使其
夏
成为青藏高原的传奇珍品。在世界 上被誉为“黄金草”、“药中之
草
王”。冬虫夏草主要功效为保肺肾、
补精髓、化痰止咳，调节免疫功能，
增强人体造血功能、延缓衰老等作
用。
冬虫夏草还具有抑制器官移植排
斥反应、抑制红斑狼疮、降血糖、
在自家的庭院里：_栽_花__种_草__
在自己的村庄里： 不_乱__扔_垃__圾_
在自己的校园里： 爱__护__公_物__，不破坏校园环境
在旅游风景区里：不乱刻乱画， 不攀折花草树木，不乱扔 垃圾
关 爱
尊重生命 保 护生物多样性
意
义：
保护生物多样性就等于保 护人类自身、文化多样性
怎么做： 平等对待地球上的每一种 生物
一：就地保护 二：迁地保护
阅读P.43－44： 西藏人民是如何对待大自然的？ 大自然又是如何对待西藏人民的？
二、1、人与自然的关系为什么要善待大自 然（意义）？（人与自然的关系） （1）大自然是我们人类赖以生存和发展的 物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家 园。 （2)善待大自然，大自然就会善待我们
防沙治沙
八年级政治 第六单元与大自然和谐相处教案 鲁教版
要求结合自己的实际回答问题
师：好，这节课我们就来学习有关人与大自然不和谐的地方在哪里？
指导学生讨论：
要求学生尝试回答
出示资料，
请学生归纳：自然物种在减少
提出问题：
指导学生阅读材料，并谈谈自己的感受。
导致大自然物种减少的原因是什么？物种减少会给人类带来什么样的影响？
出示资料：
我们如何认识到自然景观遭到人为破坏的情况？
反馈矫正
讨论
思考
身体状况
经常发展
威胁生态平衡
感受
学会运用
举例说明
写出体会自己的感受
大家谈＿＿在这节课中我的收获
我认为应该怎么样？
思考
回答
讨论并说出自己的感受
师生共同归纳本课知识
形成系统的知识结构
用简洁的语言来说明在本课中的收获
以后怎么做？
做题
补偿训练
30`
40`
45`
课堂教学反思
本节课教学设计讲授时间
出示资料：
自然环境对我们的生存与生活有什么影响？
点拨指导
指导学生想一想：
我们对自己生活环境状况满意吗？
结合自己的生活环境及生活经历，谈谈对环境危害的认识
对学生的回答给予点评
师：
点拨：？
指导学生做同步境对我们影响是什么
提醒学生注意关键词：
生态
健康
经济
指导学生做同步学习
实际教学时间
整体感觉
1、自我感觉这节课的教学成功吗？
成功（）较成功（）一般（）不成功（）
2、授课后感到快乐吗？
成功（）较成功（）一般（）不成功（）
3、值得咀嚼的精彩片断
4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断
八年级政治与大自然和谐相处
一、回归教材
自评考点
1.通过分析相关材料和生活实际，感受大自然之美。 2.知道鉴赏自然风景的注意事项。 3.通过生活观察，掌握人与自然的不和谐之音，增强忧患意 识。 4.能结合相关新闻素材，说明自然物种减少的原因及其危害。 5.知道环境问题的含义及危害。 6.能结合相关生活实际和新闻报道，说明我们应关爱大自然， 保护大自然。 7.能结合相关事实，正确认识保护生物多样性的重要意义。 8.能结合相关事实，理解美化大自然的原因，掌握相应做法。 9.能说出我国环境保护的相关法律。 10.通过相关事实或案例的分析，懂得青少年应为保护人类 共有的家园作贡献。
五、小组合作，展示考点
考 页 点 码
我是班级最优 秀的那批人
革命未成功 像刘翔一 同志需努力 样快冲！
1
2 3 4 5
P90
P92
P95-96
P95 P97
P101-106
6
7 8 9 10
P102
P106-107 P108-109 P110-112
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• 同学们请你们思考 • （1）三亚人对待自然的态度，启示你该如 何关爱大自然，保护大自然？ • （2）老师说的“利器”是什么？关于环保 方
面的利器有着怎样具体的内容？
三、构建结构 理顺考点
尽看天地美与丑 自在人心法与情
四、系统练习，强化考点
选择题 1.D 2.D 3.B 4.D
价值判断：1.（错误）（p110） 2.(正确)（p102） 情境分析 1.P106 2.p107
考 页 点 码
我是班级最优 秀的那批人
革命未成功 像刘翔一 同志需努力 样快冲！
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八年级政治与大自然和谐相处
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其与不然乎。火出，於夏为三月，於商为四月，於周为五月。夏数得天，若火作，其四国当之，在宋、卫、陈、郑乎。宋，大辰之虚。陈，太昊之虚。郑，祝融之虚。皆火房也。星孛及汉。汉，水祥也。卫，颛顼之虚，其星为大水。水，火之牡也。其以丙子若壬午作乎。水火所以合也。 若火入而伏，必以壬午，不过见之月。”明年“夏五月，火始昏见，丙子风。梓慎曰：是谓融风，火之始也。七日其火作乎。戊寅风甚，壬午大甚，宋、卫、陈、郑皆火”刘歆以为，大辰，房、心、尾也，八月心星在西方，孛从其西过心东及汉也。宋，大辰虚，谓宋先祖掌祀大辰星也。 陈，太昊虚，虙羲木德，火所生也。郑，祝融虚，高辛氏火正也。故皆为火所舍。卫，颛顼虚，星为大水，营室也。天星既然，又四国失政相似，及为王室乱皆同。哀公十三年“冬十一月，有星孛於东方”。董仲舒、刘向以为，不言宿名者，不加宿也。以辰乘日而出，乱气蔽君明也。明 年，《春秋》事终。一曰，周之十一月，夏九月，日在氐。出东方者，轸、角、亢也。轸，楚。角、亢，陈、郑也。或曰角、亢大国象，为齐、晋也。其后楚灭陈，田氏篡齐，六卿分晋，此其效也。刘歆以为，孛，东方大辰也，不言大辰，旦而见与日争光，星入而彗犹见。是岁，再失闰 ，十一月实八月也。日在鹑火，周分野也。十四年冬，“有星孛”，在获麟后。刘歆以为不言所在，官失之也。高帝三年七月，有星孛於大角，旬馀乃人。刘向以为，是时项羽为楚王，伯诸侯，而汉已定三秦，与羽相距荥阳，天下归心於汉，楚将灭，故彗除王位也。一曰，项羽坑秦卒， 烧宫室，弑义帝，乱王位，故彗加之也。文帝后七年九月，有星孛於西方，其本直尾、箕，末指虚、危，长丈馀，及天汉，十六日不见。刘向以为，尾宋地，今楚彭城也。箕为燕，又为吴、越、齐。宿在汉中，负海之国水泽地也。是时，景帝新立，信用晁错，将诛正诸侯王，其象先见。 后三年，吴、楚、四齐与赵七国举兵反，皆诛灭云。武帝建元六年六月，有星孛於北方。刘向以为，明年淮南王安入朝，与太尉武安侯田蚡有邪谋，而陈皇后骄恣。其后，陈后废。而淮南王反，诛。八月，长星出於东方，长终天，三十日去。占曰“是为蚩尤旗，见则王者征伐四方”其后 ，兵诛四夷，连数十年。元狩四年四月，长星又出西北。是时，伐胡尤甚。元封元年五月，有星孛於东井，又孛於三台。其后江充作乱，京师纷然。此明东井、三台为秦地效也。宣帝地节元年正月，有星孛於西方，去太白二丈所。刘向以为，太白为大将，彗孛加之，扫灭象也。明年，大 将军霍光薨，后二年家夷灭。成帝建始元年正月，有星孛於营室，青白色，长六七丈，广尺馀。刘向、谷永以为，营室为后宫怀任之象，彗星加之，将有害怀任绝继嗣者。一曰，后宫将受害也。其后，许皇后坐祝诅后宫怀妊者废。赵皇后立妹为昭仪，害两皇子，上遂无嗣。赵后姊妹卒皆 伏辜。元延元年七月辛未，有星孛於东井，践五诸侯，出河戍北率行轩辕、太微，后日六度有馀，晨出东方。十三日夕见西方，犯次妃、长秋、斗、填，蜂炎再贯紫宫中。大火当后，达天河，除於妃后之域。南逝度犯大角、摄提，至天市而按节徐行，炎入市，中旬而后西去，五十六日与 仓龙俱伏。谷永对曰“上古以来，大乱之极，所希有也。察其驰骋骤步，芒炎或长或短，所历奸犯，内为后宫女妾之害，外为诸夏叛逆之祸”刘向亦曰“三代之亡，摄提易方。秦、项之灭，星孛大角”是岁，赵昭仪害两皇子。后五年，成帝崩，昭仪自杀。哀帝即位，赵氏皆免官爵。徙辽 西。哀帝亡嗣。平帝即位，王莽用事，追废成帝赵皇后、哀帝傅皇后，皆自杀。外家丁、傅皆免官爵，徙合浦，归故郡。平帝亡嗣，莽遂篡国。釐公十六年“正月戊申朔，陨石於宋，五。是月，六鶂退飞过宋都”。董仲舒、刘向以为，象宋襄公欲行伯道将自败之戒也。石，阴类。五，阳 数。自上而陨，此阴而阳行，欲高反下也。石与金同类，色以白为主，近白祥也。鶂，水鸟，六，阴数。退飞，欲进反退也。其色青，青祥也，属於貌之不恭。天戒若曰，德薄国小，勿持炕阳，欲长诸侯，与强大争，必受其害。襄公不寤，明年齐桓死，伐齐丧，执滕子，围曹，为盂之会 ，与楚争盟，卒为所执。后得反国，不悔过自责，复会诸侯伐郑，与楚战於泓，军败身伤，为诸侯笑。《左氏传》曰：陨石，星也。鶂退飞，风也。宋襄公以问周内史叔兴曰“是何祥也。吉凶何在”对曰“今兹鲁多大丧，明年齐有乱，君将得诸侯而不终”退而告人曰“是阴阳之事，非吉 凶之所生也。吉凶繇人，吾不敢逆君故也”是岁，鲁公子季友、鄫季姬、公孙兹皆卒。明年，齐威死，適庶乱。宋襄公伐齐行伯，卒为楚所败。刘歆以为，是岁岁在寿星，其冲降娄，降娄，鲁分野也，故为鲁多大丧。正月，日在星纪，厌在玄枵。玄枵，齐分野也。石，山物。齐，大岳后 。五石象齐桓卒而五公子作乱，故为明年齐有乱。庶民惟星，陨於宋，象宋襄将得诸侯之众，而治五公子之乱。星陨而鶂退飞，故为得诸侯而不终。六鶂象后六年伯业始退，执於盂也。民反德为乱，乱则妖灾生，言吉凶繇人，然后阴阳冲厌受其咎。齐、鲁之灾非君所致，故曰“吾不敢逆 君故也”。京房《易传》曰“距谏自强，兹谓却行，厥异鶂退飞。適当黜，则鶂退飞”惠帝三年，陨石绵诸，一。武帝征和四年二月丁酉，陨石雍，二，天晏亡云，声闻四百里。元帝建昭元年正月戊辰，陨石梁国，六。成帝建始四年正月癸卯，陨石槀，四，肥累，一。阳朔三年二月壬戌 ，陨石白马，八。鸿嘉二年五月癸未，陨石杜衍，三。元延四年三月，陨石都关，二。哀帝建平元年正月丁未，陨石北地，十。其九月甲辰，陨石虞，二。平帝元始二年六月，陨石巨鹿，二。自惠尽平，陨石凡十一，皆有光耀雷声，成、哀尤屡。[标签:标题] 昔在黄帝，作舟车以济不通，旁行天下，方制万里，画野分州，得百里之国万区。是故《易》称“先王建万国，亲诸侯”，《书》云“协和万国”，此之谓也。尧遭洪水，褱山襄陵，天下分绝，为十二州，使禹治之。水土既平，更制九州，列五服，任土作贡。曰：禹敷土，随山刊木，奠 高山大川。冀州既载，壶口治梁及岐。既修太原，至於岳阳。覃怀底绩，至於衡章。厥土惟白壤。厥赋上上错，厥田中中。恒、卫既从，大陆既作。鸟夷皮服，夹右碣石，入於河。泲、河惟兖州。九河既道，雷夏既泽，雍、沮会同，桑土既蚕，是降丘宅土。厥土黑坟，草繇木条。厥田中
八年级政治下册 第六单元 与大自然和谐相处 第13课 关爱大自然 保护大自然(关爱大自然,从我做起)
本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读)
1、怎样关爱大自然？
2、保护生物多样性有什么意义？
3、为什么要善待自然？怎样做到善待自然？
4、为什么要美化大自然？怎样美化大自然？
二、展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。
三、检查自学情况与课堂交流 学生进行紧张的自学，教师进行巡视。
难点
认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献。将抽象的知识转化为具体的行动，而学生缺乏这方面的能力。
六、教学过程设计
师生活动
设计意图
教学活动过程：
一、情景预设
（1）导入新课:
大自然是和谐的、美丽的、富饶的、慷慨的，而这一切都源于生物的多样性。我国能否与大自然和谐相处，能否走可持续发展之路将直接影响全球的未来，选择在你我手中。的确，人类文明起源于自然，人类发展依赖于自然，大自然是我们共同的家园。所以，关爱大自然，保护大自然，是我们必然的选择，也是惟一的选择。今天，我们来共同探讨“关爱大自然，从我做起”。（多媒体课件展示课题）
第一板块：尊重生命，保护生物的多样性
学生观察图片，联系自己的生活，引起学生对保护生物多样性的深思。我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。人类的生存繁衍依赖于生物的多样性，保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物。
第二板块:善待自然，做大自然的朋友
二、学情分析
本框教学内容知识难度不大，但对学生树立正确的自然观意义重大，在组织教学时要通过案例式教学法创设情境，增加学生的感性体验；通过设计活动引导学生思考和探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念，有环保的意识。使学生认识到尊重生命，保护生物多样性的重要性，学会善待自然做大自然的朋友，为积极美化自然做出自己的贡献具有重要的意义。而且这部分内容为后面《依法保护人类共有的家园》的学习打下牢固的基础，因此这个框题具有不容忽视的重要地位。
八年级政治与大自然和谐相处
八年级政治与大自然和谐相处
八年级下思想品德第六单元《与大自然和谐相处》复习学案
教师寄语：地球,我的母亲/我过去，现在，未来/食的是你，衣的是你，住的是你/我要怎样才能报答你的深恩？
复习目标：
1、知道鉴赏自然美的方法
2、了解人与大自然的不和谐之音以及环境问题的危害
3、了解人与自然的道德规范，说出关爱大自然的具体要求
4、了解我国依法保护环境的基本措施及保护环境的基本法规
5、能够从自我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境的能力
重难点：
”关爱自然，从我做起”是本单元重点，
”依法保护人类共有的家园”是本单元难点。
复习过程：
一、要点知识整合，构建知识体系（自主学习完成检测）
(1)美的表现
一、感受大自然之美
(2)鉴赏美时注意
1、①原因②危害
二、人与大自然不和2、①现状②危害
谐之音（表现）①含义
3、②现状
③危害①。
第六单元_与大自然和谐相处
鲁教版八年级思想品德下册（第六单元与大自然和谐相处）教案鲁教版八年级思想品德下册（第六单元与大自然和谐相处）教案第十二课感受大自然导学目标知识目标：①感受大自然之美；②鉴赏大自然美的方法；③环境问题的涵义及危害。
能力目标：①培养鉴赏自然风景的能力；②增强对人与自然不和谐之音的认识；③提高关爱自然，保护环境的能力。
情感态度和价值观目标：①感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感；②树立正确的自然馆，于大自然和谐相处；③提高环保意识，自觉保护环境，敢于同破坏环境的行为作斗争。
教学重点：怎样鉴赏大自然之美；环境状况不容乐观教学难点：怎样鉴赏大自然之美。
第一课时（总第6课时）教学内容：讲授本课第一框题——感受大自然之美导学过程：一、导入新课1、导入语：（详见教材P32引言）2、板书课题：第十二课感受大自然二、讲授新课板书：一、感受大自然之美1、美丽的大自然情境活动一：（见教材P32页）图片1：草原秀色图片2：黄果树瀑布图片3：三峡风光图片4：泰山雄姿搜集与交流：以“美在大自然”为主题，搜集有关资料，包括图片、诗歌、散文、歌曲等。
分组交流搜集到的资料，感受大自然之美，并精选资料在全班展示。
谈一谈：每个人都有自己严重的大自然，自己认为大自然美在哪里？（1）美丽的大自然（大自然之美的内容）①神秘的宇宙使大自然美丽无穷宇宙之美在其“神秘”！在浩瀚神秘的宇宙世界，离我们最近的星系是太阳系，在太阳系以外还有更大的星系——银河系，以及更遥远的河外星系。
在晴朗的夜晚，抬头遥望，轻纱薄雾般的银河里流动着闪烁的群星，构成了太空中一道美丽的风景。
……（学生朗读教材，从中感受其无穷的魅力）②奇妙的生物世界精彩纷呈生物世界的美在其“奇妙”！鱼翔浅底、鹰击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱，河流、天空、大地、森林无不显现着生物世界的美；阳春三月燕子衔泥、炎夏六月荷花满塘、金秋九月蟋蟀歌唱、严冬腊月红梅飘香，无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。
八年级思想品德下册 第六单元《与大自然和谐相处》教案 鲁教版
教学要求：1、知道人类自然界的一部分，认识自己生命的可贵。
2.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策、法律，树立可持续发展有意识。
3、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的学习习惯和生活态度。
4、感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法，了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规。
教学重难点：怎样鉴赏大自然之美教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法、研究性学习法教学时数：5课时课题感受大自然之美课时安排第一课时教学要求：1、认识大自然的美丽的表现。
2、知道怎样鉴赏大自然之美。
教学重难点：鉴赏大自然之美教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教学过程：一、引入新课。
阅读《孟杰和他的伙伴们》。
我们是否也感受到了大自然的美、家乡的美？我们家乡是否也没有人捉小鸟，太阳的脸上也没有黑烟？让我们一起感受大自然吧！二、讲授新课。
板书：感受大自然之美一、美丽的大自然1、学生看图，然后交流搜集到的资料，感受大自然之美，并精选资料在全班展示。
谈一谈：每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里？代表发言，共同归纳：（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。
（3）大自然风光秀丽，美景如画。
2、名篇欣赏，朗读〈〈海上日出〉〉。
3、二、访谈：怎样鉴赏大自然之美看图，说一说：自己在图片中看到的在自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？分角色扮演小记者和陆教授表演答记者问。
从中总结出大自然的美。
审美交流：谈一谈泰山美在哪里？三、小结：自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们以对自然美的理解会更加深刻。
希望大家走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然。
四、作业：熟读课文，理解内容。
板书：感受大自然之美一、美丽的大自然、神秘的宇宙使大自然魅力无穷2、奇妙的生物世界精彩纷呈3、大自然风光秀丽，美丽如画。
二、访谈：怎样鉴赏大自然之美1、我们看到的自然现象。
八年级政治下册第六单元与大自然和谐相处第13课关爱大自然保护大自然第1框关爱大自然从我做起教案鲁教版
课题
关爱大自然从我做起
课型
新授课
教学目标
树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。提高与大自然和谐相处的能力。了解人与自然的道德规 范，保护生物多样性的意义，理解善待自然的 意义以及如何善待自然，懂得人与自然和谐相处的重要性。
教学重点
善待大自然,做大自然的朋友
1、教师提问：请你列举与你的生活息息相关的生物，并说明你列举理由。例如：猪牛羊，会给我们提供肉食和奶制品。花草树木，会给我们提供新鲜空气和丰富我们的精神，树木会给我们提供木材制造家具。鱼类，也会给我们提供肉食，也可供我们观赏。
教师：“同学们举了很多例子，除了这些，还有哪些与人类生活息息相关的生物呢？”
第三板块:美化 自然，让大自然美丽永存
1、献计献策：近几年来，青州凭借自己的文化底蕴 以及青州人民的努力创造吸引了不少外地游客。为了让青州变的更美丽，你可以为美化青州做些什么？
（部分同学作为代表，进行全班交流 。）
学生举例：植树造林、清理路边小广告、捡起路边纸花、不乱倒生活垃圾等。
2、教师：同学们想了很多方法让青州更美丽，老师也相信通过同 学们和全体市民的努力，我们的家园会变得更加多姿多彩。
3、通 过学习总结出本部分知识点：
我们应该这样美化大自然：
①美化自然，既要爱护身边的一草一木，植树造林。
②美化自然，还要保护好自然景观
（三）小结
我们必须从今天学的内容做起：
1、保护生物的多样性
2、善待自然，做大自然的朋友
3、美化自然，让大自然美丽永存
板书设计:
教学反思：
通过视频，增加学生的感性体验。让学生在感受生物多样性的同时，也感受到人类的 生存和发展是与各种生物密不可分的。教师提出问题：
八年级下思想品德(鲁人版)与大自然和谐相处考点
考点一：保护环境1、我国面临什么样的生态环境状况及负面影响？①生态现状：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。
大自然面临着严重的威胁，生态平衡遭到破坏，环境污染严重，认为皮坏环境的现象严重，环境保护的形式十分严峻，珍爱大自然，保护环境刻不容缓，也是我们义不容辞的责任。
②负面影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的饿身体健康，制约了我国经济和社会的可持续发展。
2、面对环境气候等战略性问题，发展中的中国应该怎样做？作为发展中的中国，要真诚地加入到全球减排队伍，要以实际行动参与节能减排，在发展中减排，在减排中发展，有效控制气温的上升，符合历史前进方向，也符合发展中国家的根本利益。
3、请你设计以环保为主题的公益广告：①保护地球：人类只有一个地球。
地球是我们共同的家园。
破坏地球就是破坏我们的生存环境。
破坏地球就是毁灭自己。
②保护社区环境：社区环境靠大家。
社区是我家，环境靠大家。
多走一步路，给小草一个好心情。
③保护学校环境：人人举止文明，共享校园环境。
小草青青，脚下留情。
鲜花共欣赏，不可独芬芳。
④保护班级环境：给他人一个好环境，给自己一个好心情。
保护环境，从身边的小事做起。
集体是我们成长的家园，环境是我们快乐的港湾。
考点二：节约资源开展“城市公交周”“无车日”“熄灯一小时”活动有什么意义？有利于节约资源，提高资源利用率；有利于减轻污染，保护环境，倡导绿色生活方式；有利于改善交通状况，提高人们的生活质量，促进人与自然的和谐发展。
青少年怎样做节约资源的践行者？（从学生个人的角度）①充分认识到建设节约型社会的紧迫性和重要性，增强资源意识，保护环境。
②积极学习并向他人宣传节约资源的重要性。
③从现在做起，从身边的小事做起，养成节约的好习惯。
④对身边的浪费现象进行批评教育。
⑤我们可做到的节约（倡导低碳生活）小事：A随手关闭水龙头，随手关灯。
B尽可能循环利用废物，比如一水多用、教科书循环使用。
八年级政治与大自然和谐相处
人与自然是什么关系
（人与自然）
看漫画：思考说明了什么道理
拓展探究
• 设计一期手抄报宣传保护地球环境的重要 性。手抄报内容包括：1、宣传标语。2、 法律依据。3、提出改善环境的建议。4、 畅想未来的美好环境。
识和能力。
•
知识：记住鉴赏大自然的方法，与大自然的不和谐之
音及环境问题的危害，关爱大自然的要求，法律保护环境
的基本措施，保护环境的法律法规及做法。
• 重点难点：重点：怎样鉴赏自然美，人与大自然的不和谐 之音，保护生物多样性，保护环境的法律体系。
•
难点：环境问题的危害，善待大自然，为保护人类的
家园做贡
典型示例
• (2009年泰安中考题)泰安市委市政府为了贯彻落 实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观， 提出了：“建设经济文化强市，打造国际旅游名 城”的目标。市委市政府号召全市人民行动起来， 齐心协力建设我们共同的美好家园，力争一年迈 出一大步，三年实现大变样，把泰安建设的更有 魅力，更有品位，让广大市民生活的更美好，更 有信心。
原因
•
善待大自然，做大自然的朋友
•
做法
•
•
美化大自然，让大自然美丽永存（要求）
•
•
环保法律：
• 4、依法保护人类共有的家园
•
提高环保意识
•
为保护人类共有的家园做贡献 增强法制观念
•
落实环保行动
的谷地锡背熊像球拍一样在双脚上沧桑地点击出缕缕光柱……紧接着Ｂ．丝日勃木匠又念起晕头晕脑的宇宙语，只见他仿佛怪石般的屁股中，狂傲地流出三团光泡状的鹅掌 ，随着Ｂ．丝日勃木匠的摆动，光泡状的鹅掌像木头一样，朝着壮扭公主极像小翅膀似的耳朵乱跃过来。紧跟着Ｂ．丝日勃木匠也神耍着功夫像撬棍般的怪影一样朝壮扭公 主乱跃过来壮扭公主飘然忽悠了一个，舞鲨香槟滚七百二十度外加龙笑提琴转；苍月神途：https:/// ；五周半的招数！接着像浓绿色的玉泪沙海鲨一 样狂哼了一声，突然弄了一个盘坐疯耍的特技神功，身上闪眼间生出了三只仿佛橘子般的深灰色手臂。紧接着把有着各种古怪想法的圆脑袋扭了扭，只见五道朦朦胧胧的特 像粉饼般的青宝石，突然从浑厚的极像波浪一样的肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫葡萄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的骷舞地狱味在粗鲁的空气中闪耀 ！最后耍起扁圆的蒜瓣鼻子一甩，突然从里面涌出一道流光，她抓住流光讲究地一甩，一组灰叽叽、黄澄澄的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边 转化，一边发出“唰唰”的怪响。！忽然间壮扭公主变态般地发出二声鬼蓝色的缠绵大嚷，只见她齐整严密特像两排闸门一样的牙齿中，飘然射出二团耍舞着¤天虹娃娃笔 →的萝卜状的草原银脚鹭，随着壮扭公主的甩动，萝卜状的草原银脚鹭像黄豆一样在双脚上沧桑地点击出缕缕光柱……紧接着壮扭公主又念起稀里糊涂的宇宙语，只见她震 地摇天、夯锤一般的金刚大脚中，突然弹出四组扭舞着¤天虹娃娃笔→的焰火状的丸子，随着壮扭公主的颤动，焰火状的丸子像井架一样，朝着Ｂ．丝日勃木匠瘦小的耳朵 乱跃过去。紧跟着壮扭公主也神耍着功夫像撬棍般的怪影一样朝Ｂ．丝日勃木匠乱跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道浅灰色的闪光，地面变成了绿宝 石色、景物变成了暗黑色、天空变成了墨绿色、四周发出了旋风般的巨响……壮扭公主极像小翅膀似的耳朵受到震颤，但精神感觉很爽！再看Ｂ．丝日勃木匠古老的卷发， 此时正惨碎成狼精样的深紫色飞尘，疯速射向远方，Ｂ．丝日勃木匠斜哼着高速地跳出界外，全速将古老的卷发复原，但元气和体力已经大伤……壮扭公主：“有点晕！你 的业务怎么越来越差……”Ｂ．丝日勃木匠：“不让你看看我的真功夫，你个小朋友就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的 剧本实在太垃圾了！”Ｂ．丝日勃木匠：“我让你瞧瞧我的『白兽春神药罐腿』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！ 欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”Ｂ．丝日勃木匠突然不大的脚顷刻抖动膨胀起来……肥胖的亮黑色细小画笔一样的胡须射出淡橙 色的片片奇光……花哨的深紫色蛛网般的眼睛射出紫罗兰色的缕缕仙声。接着把亮白色车轮般的鼻子颤了颤，只见三道跃动的犹如蜘蛛般的紫云，突然从很小的嘴唇中飞出 ，随着一声低沉古怪的轰响，水青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的油渍水酣味在独裁的空气中摇晃……紧接着碳黑色海参造型的鸡笼春藤鞋眨眼间涌出恶明天锦色 的树皮亮欢味……有飘带的青远山色婚纱等级的戒指射出灵闹死神声和吐哇声……肥胖的白杏仁色胶卷似的眼镜忽隐忽现喷出天霆妙梦般的游动！最后摇起很大的仿佛螃蟹 般的腿一抖，酷酷地从里面射出一道亮光，他抓住亮光尊贵地一晃，一套光溜溜、光闪闪的兵器『银冰骨圣山杏杖』便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边飘荡，一边发 出“呀哈”的幽声…………突然间Ｂ．丝日勃木匠快速地连续使出四千四百五十五道彩猴虎尾砸，只见他短粗的的青兰花色驴肾一般的火龙灵冰裤子中，变态地跳出三串摇 舞着『灰丝吹神香炉珠』的核桃状的脚趾，随着Ｂ．丝日勃木匠的摇动，核桃状的脚趾像韭菜一样在身后陶醉地替换出飘飘光环……紧接着Ｂ．丝日勃木匠又用自己破烂的 淡红色软管般的手指窃取出淡橙色病态摇晃的虎尾，只见他冒烟的项链中，突然弹出三簇摆舞着『灰丝吹神香炉珠』的仙翅枕头锯状的船头，随着Ｂ．丝日勃木匠的颤动， 仙翅枕头锯状的船头像精灵一样，朝着壮扭公主粗壮的好像桥墩一样的大腿狂摇过来！紧跟着Ｂ．丝日勃木匠也怪耍着兵器像口罩般的怪影一样向壮扭公主狂摇过去壮扭公 主突然好像桥墩一样的大腿骤然旋转紧缩起来……扁圆的蒜瓣鼻子渗出嫩黄色的隐约冷雾……圆润光滑的下巴露出浅灰色的飘飘余味……接着把有着各种古怪想法的圆脑袋 扭了扭，只见五道朦朦胧胧的特像粉饼般的青宝石，突然从浑厚的极像波浪一样的肩膀中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，紫葡萄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的 骷舞地狱味在粗鲁的空气中闪耀！紧接着好似巨大圆号般的声音瞬间抖出飞青色的凹窜骷髅味……憨直粗爽的性格渗出竹帘晚嗥声和嘀嘀声……刚柔相济的强劲肚子忽亮忽 暗跃出狐隐谷露般的闪耀。最后晃起奇如熨斗的手掌一耍，轻飘地从里面跳出一道怪影，她抓住怪影俊傲地一抖，一套蓝冰冰、白惨惨的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来， 只见这个这玩意儿，一边蜕变，一边发出“喇喇”的猛响。……突然间壮扭公主快速地连续使出九千五百二十六家假狗豆荚震，只见她金红色的五光腕铃中，萧洒地涌出三 片晃舞着¤天虹娃娃笔→的狮子状的翅膀，随着壮扭公主的晃动，狮子状的翅膀像灯笼一样在身后陶醉地替换出飘飘光环……紧接着壮扭公主又用自己异常结实的手臂总结 出嫩黄色震撼闪耀的鳄鱼，只见她弹射如飞的舌头中，酷酷地飞出四道颤舞着¤天虹娃娃笔→的仙翅枕头盆状的手铐，随着壮扭公主的扭动，仙翅枕头盆状的手铐像船舷一 样，朝着Ｂ．丝日勃木匠很大的仿佛螃蟹般的腿狂摇过去！紧跟着壮扭公主也怪耍着兵器像口罩般的怪影一样向Ｂ．丝日勃木匠狂摇过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半 空顿时出现一道纯红色的闪光，地面变成了青远山色、景物变成了浅橙色、天空变成了墨绿色、四周发出了旋风般的巨响……壮扭公主粗壮的好像桥墩一样的大腿受到震颤 ，但精神感觉很爽！再看Ｂ．丝日勃木匠仿佛怪石般的屁股，此时正惨碎成狼精样的深紫色飞尘，疯速射向远方，Ｂ．丝日勃木匠斜哼着高速地跳出界外，全速将仿佛怪石 般的屁股复原，但已无力再战，只好落荒而逃……女招待Ｘ．玛娅婆婆猛然暗紫色面板般的神态突然飞出光黑仙境色的坟茔猫蹦惨梦味……上面长着古老的浓绿色的细小土 豆般的肚毛跃出狼精古蹦声和呜呜声……时尚的鹅黄色螃蟹模样的油饼峰影云舞服变幻莫测射出杏静豹歌般的跳动……接着演了一套，摇狮轮胎翻三百六十度外加蟒啸面条 旋三周半的招数，接着又耍了一套，云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。紧接着像深红色的金胸圣地狮一样长喘了一声，突然来了一出曲身膨胀的特技 神功，身上顷刻生出了四只犹如花篮似的青远山色眼睛。最后扭起匀称的淡橙色航标造型的鼻子一扭，狂傲地从里面涌出一道妖影，她抓住妖影神秘地一颤，一样亮光光、 银晃晃的法宝『银鸟蟒精药丸袋』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边颤动，一边发出“咕 ”的疑声……骤然间女招待Ｘ．玛娅婆婆闪电般地发出七声酸红险境色 的典雅暴笑，只见她轻灵的腿中，快速窜出二缕听筒状的花园瓷耳虎，随着女招待Ｘ．玛娅婆婆的转动，听筒状的花园瓷耳虎像字典一样在双脚上疯狂地耍出隐约光霞…… 紧接着女招待Ｘ．玛娅婆婆又念起叽里咕噜的宇宙语，只见她瘦弱的脑袋中，变态地跳出四串萤火虫状的木碗，随着女招待Ｘ．玛娅婆婆的摇动，萤火虫状的木碗像拐杖一 样，朝着壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸猛勾过来……紧跟着女招待Ｘ．玛娅婆婆也摇耍着法宝像柳丝般的怪影一样朝壮扭公主猛窜过来壮扭公主猛然晶绿色的三尖式 力神戒指顿时喷出晨粉九烟色的风动
八年级政治教案第6单元与大自然和谐相处教材分析
第6单元与大自然和谐相处教材分析第6单元与大自然和谐相处【知识梳理】本单元包括第十二课“感受大自然”和第十三课“关爱大自然保护大自然”两个方面的内容。
神奇美丽的大自然除了给我们提供精神享受外，还给我们提供了赖以生存的物质基础。
针对当今自然物种在减少、自然景观遭破坏和生态环境在恶化的现状，人类如果不合理开发利用资源，就会造成环境污染和破坏，形成环境问题，将会威胁生态平衡、危害人类健康和制约可持续发展。
因此，我们要切实行动起来关爱自然和保护自然。
一是树立环保意识，从我做起，从现在做起。
在尊重生命平等的基础上，保护生物多样性，抢救性地保护濒临灭绝的生物；要善待大自然，减少对大自然的破坏和掠夺，不断改善生态环境；要爱护身边的一草一木，让“它们和我一样重要”，再创诗情画意的“是自然的美，是美的自然”。
二是树立法制意识，依法保护人类家园。
认真学习环境保护的法律法规，确保环境保护基本国策的有效实施。
认真履行公民应尽的环保义务，正确认识我国面临严峻的环境形势，依法与破坏环境的违法行为作坚决斗争。
【具体分析】第十二课“感受大自然”由导言和两个项目的内容组成。
导言由两段文字组成；第一个项目“感受大自然之美”，包括两个层次的内容：“美丽的大自然”和“访谈：怎样鉴赏大自然之美”；第二个项目“人与大自然的不和谐之音”，包括包括三个层次的内容：“自然物种在减少”、“自然景观遭到人为破坏”和“环境状况不容乐观”。
问题设计如下：1、大自然美在哪里？（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。
（3）大自然风光秀丽，美景如画。
2、大自然美丽的作用？美丽的大自然给我们带来无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3、美的分类有哪两类？美的对象可以分为两类：（1）经过人工直接改造加工、利用的对象（2）另一种是未经过改造的自然。
4、怎样鉴赏大自然？鉴赏自然风景，要注意距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
八年级思想品德 第六单元《与大自然和谐相处》
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
八年级思想品德第六单元《与大自然和谐相处》第十三课关爱大自然保护大自然第二项目关爱大自然从我做起阅读后思考：2012年1月2日，江西省江安县在蟠龙查获了非法捕获偷运的青蛙148公斤，约4440只，当即放归了大自然。
这是江安县林业局今年放生的11批青蛙。
江安县林业局为此加强了对农村中小学校学生的教育，通过图书、电视专题片、广播节目、宣传画等多种方式教育中小学生，让他们知道青蛙是人类的朋友，是帮助农民杀灭害虫的益虫，残害青蛙就是犯罪，就是破坏生态环境，保护青蛙是每个公民的义务和职责，保护青蛙就是保护人类自己。
1、请你运用本节课的知识为江安县林业局的做法提供依据。
（3分）2、请你谈谈这则材料对你今后成长有何启示？（2分）参考答案：1、保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，也就是保护我们人类自己。
2、我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
鲁教版八年级政治下册 第六单元：与大自然和谐相处(知识点总结)
八年级思想品德知识点第六单元与大自然和谐相处1、美丽大自然的作用是什么？美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的精神生活。
2、美的自然对象分为哪两种？①一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。
②另一种是未经直接改造的自然。
3、怎样鉴赏大自然之美？（1）要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。
观赏风景时，如果我们对全景观赏，需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；想看到局部的美，则需要距离近些；角度不同也会产生不同的审美效果；观赏风景还有一定时间性，还要一定的想像力。
（2）以自然与人类生活密切联系为基础领悟人类改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻。
4、人与自然不和谐的表现是？（1）自然物种在减少。
（2）自然景观遭到人为的破坏。
（3）环境状况不容乐观。
如环境问题已成为全球性的问题。
5、自然物种减少的原因和危害？原因：①不可抗拒的及因素。
②因素，特别是对野生动植物资源的开发和利用。
危害：①破坏了大自然的。
②危及人类。
6、如何认识自然景观遭到人为破坏？以牺牲、破坏为代价发展旅游经济，从长远看是得不偿失的。
7、什么是环境问题？有何危害性？环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境和。
危害：①威胁。
②危害人类。
③制约我国经济和社会的。
1．怎样关爱大自然？（1）尊重生命，保护生物的_____________。
（2）善待大自然，做大自然的_______。
（3）美化自然，让大自然美丽永存。
2．为什么要保护生物多样性？（为什么要平等对待地球上的每一种生命？）保护了生物的多样性就等于保护了_______________和______________的基石，就等于保护了人类文化多样性的基石，就是保护我们____________。
我们应该________地对待地球上的_________生物，保护生物的多样性。
3．我们应怎样对待地球上的生命（生物）？我们应该________地对待地球上的_________生物，保护生物的多样性。
八年级政治：第6单元与大自然和谐相处教材分析
初中政治新课程标准教材政治教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治教课方案 /初中政治/八年级政治教课方案编订： XX文讯教育机构初中政治教课方案文讯教育教课方案第 6 单元与大自然和睦相处教材剖析教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，建立正确得价值观、人生观、世界观，本教课方案资料合用于初中八年级政治科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。
本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
第 6 单元与大自然和睦相处【知识梳理】本单元包含第十二课“感觉大自然”和第十三课“关爱大自然保护大自然”两个方面的内容。
奇特漂亮的大自然除了给我们供给精神享受外，还给我们供给了赖以生计的物质基础。
针对此刻自然物种在减少、自然景观遭损坏和生态环境在恶化的现状，人类假如不合理开发利用资源，就会造成环境污染和损坏，形成环境问题，将会威迫生态均衡、危害人类健康和限制可连续发展。
所以，我们要切推行动起来关爱自然和保护自然。
一是建立环保意识，从我做起，从此刻做起。
在尊再生命同等的基础上，保护生物多样性，急救性地保护濒临灭绝的生物；要善待大自然，减少对大自然的损坏和打劫，不停改良生态环境；要爱惜身旁的一草一木，让“它们和我同样重要”，再创诗情画意的“是自然的美，是美的自然”。
二是树立法制意识，依法保护人类家园。
仔细学习环境保护的法律法例，保证环境保护基本国策的有效实行。
仔细执行公民应尽的环保义务，正确认识我国面对严重的环境局势，依法与损坏初中政治教课方案文讯教育教课方案环境的违纪行为作果断战争。
【详细剖析】第十二课“感觉大自然”由导言和两个项目的内容构成。
导言由两段文字构成；第一个项目“感觉大自然之美”，包含两个层次的内容：“漂亮的大自然”和“访谈：如何鉴赏大自然之美”；第二个项目“人与大自然的不睦睦之音”，包含包含三个层次的内容：“自然物种在减少”、“自然景观受到人为损坏”和“环境状况不容乐观”。
最新整理八年级初二政治八年级思想品德下册第六单元知识点归纳（鲁教版）.docx
最新整理八年级初二政治八年级思想品德下册第六单元知识点归纳（鲁教版）.docx最新整理八年级初二政治教案八年级思想品德下册第六单元知识点归纳（鲁教版）八年级思想品德下册第六单元知识点归纳（鲁教版）第六单元与大自然和谐相处1．大自然美：神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
4、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
5．人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
6．自然物种减少①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
7．环境问题①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
8．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
9、保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。
10．为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。
②善待大自然，大自然就会善待我们。
11．怎样善待大自然？①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。
12、为什么要美化大自然？①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。
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