生物体由器官和系统组成PPT课件 北师大版优秀课件
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北师大版七年级生物上册ppt课件：生物体的器官、系统
不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成 一定的生理功能就形成了器官
保护组织 营养组织 输导组织
保护组织
观察根尖的纵切面
成熟区
伸长区 分生区 根冠
输导组织 营养组织 分生组织 保护组织
种子
果实
花 叶
根
营养器官
（与营养有关）
植物的器官 生殖器官
（于繁殖有关）
茎
根茎 叶 花 果实 种子
植物体的结构层次：
15. 下图是植物个体发育不同时期的结构层次图，请根 据图回答下列问题
(3)[b]过程叫做细胞的 分化 ，所形成图丙所示的 四种结构在结构层次上叫做 组织 。 (4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 器官 。动物 体的结构除了细胞、组织、器官三个结构层次之外， 还有 系统 。
（5）天气逐渐变热了，小雪同学找出去年的裙子，发现
裙子短了很多，因为这一年来小雪长高了很多，个子长
高的根本原因是 B 。
A. 经常喝牛奶
B. 细胞的分裂和生长
C. 参加体育锻炼
D. 父母的养育
15. 下图是植物个体发育不同时期的结构层次图，请根 据图回答下列问题
(1)[a]过程叫做细胞的 分裂 。 (2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 遗传物质先经过复制，后平均分配到两个子细胞中。
泌尿系统
系 循环系统 统 运动系统
动 物 体
神经系统
生殖系统
内分泌系统
分生组织 保护组织 输导组织 营养组织
花 果实 种子
根 茎 叶
上皮 结缔 神经 肌肉
细胞→组织→器官→系统→个体
消化 呼吸 泌尿 循环 运动 神经 生殖 内分泌
细胞→组织→器官→个体
北师大版生物4.2生物体的器官、系统【精品课件】
第四章 生物体的结构层次
一、生物体的器官、系统
认真回顾
人和动物的受精卵经过细胞分裂、分 化，形成了哪几种组织呢？
上皮组织 神经组织
肌肉组织 结缔组织
那这些组织又是如何进一步构成动物体、植 物体的呢 是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
在回答这些问题之前我们先来做一个实验: 解剖观察鸡翅。
讨 论
群细胞是（ C ）。 A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统 2.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄 色的块状物，它应属于（ ）。 D A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、结缔组织
3、 请指出下列是器官的一组是 （ D ）。
A、血液和肺 骨 C、骨组织和血液 B、骨组织和 D、肝脏和心脏
叶肉
角质层
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花
叶 果实
茎 果实和种子
根
探
讨
根据前面观察请大家从功能上尝试对植物 不同器官进行分类: 营养器官: 根 生殖器官: 花 茎 果实 叶 种子
你能利用学习动物结构层次的方 法来认识植物的结构层次吗？认真观 察。
细胞→组织→器官→植物体
教学目标的巩固
1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这
器官：不同的组织按一定的顺序 聚集在一起共同完成一定的功能
构成鸡翅的组织主要有上皮组织、结缔组 织、肌肉组织、神经组织四种。上皮组织 和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面； 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央；肌肉 组织组成的肌肉附着在骨骼上；肌腱、韧 带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起； 当然，鸡翅上也有神经组织，因神经组织 是白色的，又较细，不容易观察到。鸡翅 的主要功能是飞行运动，主要靠肌肉的收 缩，牵引骨骼运动。家鸡由于适应家养环 境，鸡翅飞行能力减弱，但被逼急了，它 还是会飞的。
一、生物体的器官、系统
认真回顾
人和动物的受精卵经过细胞分裂、分 化，形成了哪几种组织呢？
上皮组织 神经组织
肌肉组织 结缔组织
那这些组织又是如何进一步构成动物体、植 物体的呢 是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
在回答这些问题之前我们先来做一个实验: 解剖观察鸡翅。
讨 论
群细胞是（ C ）。 A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统 2.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄 色的块状物，它应属于（ ）。 D A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、结缔组织
3、 请指出下列是器官的一组是 （ D ）。
A、血液和肺 骨 C、骨组织和血液 B、骨组织和 D、肝脏和心脏
叶肉
角质层
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花
叶 果实
茎 果实和种子
根
探
讨
根据前面观察请大家从功能上尝试对植物 不同器官进行分类: 营养器官: 根 生殖器官: 花 茎 果实 叶 种子
你能利用学习动物结构层次的方 法来认识植物的结构层次吗？认真观 察。
细胞→组织→器官→植物体
教学目标的巩固
1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这
器官：不同的组织按一定的顺序 聚集在一起共同完成一定的功能
构成鸡翅的组织主要有上皮组织、结缔组 织、肌肉组织、神经组织四种。上皮组织 和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面； 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央；肌肉 组织组成的肌肉附着在骨骼上；肌腱、韧 带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起； 当然，鸡翅上也有神经组织，因神经组织 是白色的，又较细，不容易观察到。鸡翅 的主要功能是飞行运动，主要靠肌肉的收 缩，牵引骨骼运动。家鸡由于适应家养环 境，鸡翅飞行能力减弱，但被逼急了，它 还是会飞的。
北师大版七年级生物上册4.2《生物体的器官、系统》课件(共24张PPT)
靠胃这个器官就可以进行了
吗？ 咽
口腔
食管
肝脏
胃
胰腺
大肠 小肠
消化系统
肛门
二、器官构成人和动物的系统 系统的概念：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个
器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
三、人和动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
植物体的结构层次
植物叶片是不是一个器官呢? 为什么？ 叶片是一个器官
• 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同 2、 完成—定的功能的结构是( B )
A．人组织 B．器官 C．系统 D．生物体
• 3、杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相比， D 所缺少的是（ ） • A、细胞 B、组织 C、器官 D、系 统
本章小结：课本第64页 读一读，并按照平时所讲内 容划出重点
作业： 资料书第 27页1-6小题
呼吸 系统
泌尿 系统
循环 系统
运动 系统 神经 系统 生殖 系统 内分泌 系统
-动物体
神经 组织
1.人体结构的层次由小到大的顺序是
细胞→组织→器官→系统→人体
2.植物体的结构层次由小到大的顺序是 细胞→组织→器官→植物体
1、解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄 色的块状物，它应属于（ D）。 A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、 结缔组织
第2节 生物体的器官、系统
细胞
组织
？
1.解剖识别鸡翅中的主要组织，例，分析说明生物
体的结构层次。
3.通过学习生物体的结构层次，明确生
物体是统一的整体。
鸟类的翅膀是它们飞翔的重要器官，你知 道它是如何构成的吗？
解剖观察鸡翅
目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何 构成器官。 材料器具：
北师大版初中生物七上第二单元4.2《生物体由器官和系统组成》课件(21张)(共21张PPT)
生物体由器官和系统组成
学习目的
1.能够说出人或高等动物的结构层次； 2.能够说出植物的结构层次
在鸡翅上看到的几种组织
上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、 神经组织
器官的概念：
不同的组织按照一定的顺序聚 集在一起共同完成一定功能就形成 了器官。
细胞 组织
器官
动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都
属于器官，它们的结构不完全相同， 但它们在人体内以一定的顺序组合在 一起，在人体中共同承担消化食物与 吸收营养的重要功能，这些器官的总 和就是消化系统。
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生理
功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起构成系统。
内素生泌神分的殖尿经泌作系系系系用统统统统调：：：：节生泌调分人殖尿节泌体和人激的排体素生尿的，理生通活理过动活激动 呼循运消吸环动化系系统统：：吸运运消入输动化氧体、食和内支物呼物持和出质、吸C保收O护营2 养
人和动物的结构层次
物人
细 胞
组 织
器 统系 官
体和 动
植为物植 体的构成
什物 么叶 ？片
是 不 是 一 个 器 官 呢 ？
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
1. 植物体的结构层次由小到大的顺序是
细胞→组织→器官→植物体
2.人体结构的层次由小到大的顺序是
细胞→组织→器官→系统→人体
二、 选择题：
1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、下列各项中，不属于器官的是
A.番茄的茎 B.蚕豆的花 C.人的胃 D.血液
学习目的
1.能够说出人或高等动物的结构层次； 2.能够说出植物的结构层次
在鸡翅上看到的几种组织
上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、 神经组织
器官的概念：
不同的组织按照一定的顺序聚 集在一起共同完成一定功能就形成 了器官。
细胞 组织
器官
动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都
属于器官，它们的结构不完全相同， 但它们在人体内以一定的顺序组合在 一起，在人体中共同承担消化食物与 吸收营养的重要功能，这些器官的总 和就是消化系统。
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生理
功能的多个器官按照一定的次序 组合在一起构成系统。
内素生泌神分的殖尿经泌作系系系系用统统统统调：：：：节生泌调分人殖尿节泌体和人激的排体素生尿的，理生通活理过动活激动 呼循运消吸环动化系系统统：：吸运运消入输动化氧体、食和内支物呼物持和出质、吸C保收O护营2 养
人和动物的结构层次
物人
细 胞
组 织
器 统系 官
体和 动
植为物植 体的构成
什物 么叶 ？片
是 不 是 一 个 器 官 呢 ？
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
1. 植物体的结构层次由小到大的顺序是
细胞→组织→器官→植物体
2.人体结构的层次由小到大的顺序是
细胞→组织→器官→系统→人体
二、 选择题：
1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、下列各项中，不属于器官的是
A.番茄的茎 B.蚕豆的花 C.人的胃 D.血液
北师大版七年级上册第四章第二节生物体的器官、系统(共51张PPT)
A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官
8.下列各项中不属于器官的是（ C ）
A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶
二、 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是
思考并讨论下面问题
Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
3.鸡翅的主要功能是什么?
思考并讨论下面问题 Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔 组织
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布, 骨在最内部,肌肉附在骨上 3.鸡翅的主要功能是什么?
☆你能归纳出系统的概念吗？
二、器官构成人和动物的系统
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生
理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。
血 液 循 环 模 式 图
五、人和动物体的结构层次
组织
器官
系统 个体
三、人和动物的结构层次
人
细 组器
系
胞 织官
统
和 动 物
体
西红柿果实的主要组织:
除了胃、心脏以外，你还知道 动物体的哪些器官？
耳
眼
肺
肝
肾
人体消化食物，吸收营养 单靠胃这个器官就可以进行了 吗？
牙、舌、食道、
胃、肠、肝、胰等都 属于器官，它们的结 构不完全相同，但它 们在人体内以一定的 顺序组合在一起，在 人体中共同承担消化 食物与吸收营养的重 要功能，这些器官的 总和就是消化系统。
8.下列各项中不属于器官的是（ C ）
A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶
二、 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是
思考并讨论下面问题
Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
3.鸡翅的主要功能是什么?
思考并讨论下面问题 Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔 组织
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布, 骨在最内部,肌肉附在骨上 3.鸡翅的主要功能是什么?
☆你能归纳出系统的概念吗？
二、器官构成人和动物的系统
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生
理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。
血 液 循 环 模 式 图
五、人和动物体的结构层次
组织
器官
系统 个体
三、人和动物的结构层次
人
细 组器
系
胞 织官
统
和 动 物
体
西红柿果实的主要组织:
除了胃、心脏以外，你还知道 动物体的哪些器官？
耳
眼
肺
肝
肾
人体消化食物，吸收营养 单靠胃这个器官就可以进行了 吗？
牙、舌、食道、
胃、肠、肝、胰等都 属于器官，它们的结 构不完全相同，但它 们在人体内以一定的 顺序组合在一起，在 人体中共同承担消化 食物与吸收营养的重 要功能，这些器官的 总和就是消化系统。
生物课件生物体的器官、系统课件(北师大版)
第2节 生物体的器官、系统
一
二
三
四
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官 不同的 组织 按一定的顺序聚集在一起共同完成一定
的 功能 就形成了器官，如皮肤、心脏、眼、耳等。
一
二
三
四
二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 1.系统的定义:能够共同完成一种或几种生理功能的多个_器__官___ 按照一定的 次序 组合在一起构成系统。 2.消化系统的功能是 消化食物 与 吸取营养 。 3.整个动物体由多种不同的系统构成,这些系统 协调配合 , 使人或动物体完成各种复杂的生命活动。
受精卵
组织 器官 植物体
组织 系统
器官 动物体
一
二
三
四
相同点
植物
人和高等动物
都由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由 不同组织构成器官;细胞基本结构都有细胞膜、细胞 质、细胞核
如何判断一个结构是属于组织还是属于器官? 组织是由许多形态类似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成
的细胞群。器官是由不同组织按照一定的顺序结合在一起构成的。 因此,一种组织是同类细胞的集合,而一个器官是由多种不同的细 胞群构成的。比如胃,它的壁有四层,既有上皮组织,又有肌肉组织, 同时里面还有血管和神经散布,因此,从结构上看,胃是一个器官。
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
A
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
4.下图所示植物的结构中,属于器官的是( )
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
一
二
三
四
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官 不同的 组织 按一定的顺序聚集在一起共同完成一定
的 功能 就形成了器官，如皮肤、心脏、眼、耳等。
一
二
三
四
二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统 1.系统的定义:能够共同完成一种或几种生理功能的多个_器__官___ 按照一定的 次序 组合在一起构成系统。 2.消化系统的功能是 消化食物 与 吸取营养 。 3.整个动物体由多种不同的系统构成,这些系统 协调配合 , 使人或动物体完成各种复杂的生命活动。
受精卵
组织 器官 植物体
组织 系统
器官 动物体
一
二
三
四
相同点
植物
人和高等动物
都由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由 不同组织构成器官;细胞基本结构都有细胞膜、细胞 质、细胞核
如何判断一个结构是属于组织还是属于器官? 组织是由许多形态类似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成
的细胞群。器官是由不同组织按照一定的顺序结合在一起构成的。 因此,一种组织是同类细胞的集合,而一个器官是由多种不同的细 胞群构成的。比如胃,它的壁有四层,既有上皮组织,又有肌肉组织, 同时里面还有血管和神经散布,因此,从结构上看,胃是一个器官。
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
A
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
7
4.下图所示植物的结构中,属于器官的是( )
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
7
生物体的器官、系统课件(共29张PPT)生物北师版七年级上册
第3节 生物体的器官、系统
1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
探究主题 一 几种不同的组织构成有特定功能的器官
活动：解剖观察鸡翅 目的要求:识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组 织如何构成器官。 材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解 剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
D．生物体
3.人体结构层次由小到大依次排列为( D ) A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→组织→器官→系统→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体
4.绿色开花植物体的构成是( C) A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体
C．番茄果肉和洋葱表皮
D．苹果和梨花
14.用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞
器官
组织
植物体
15.下图是杨树和奶Biblioteka 图片，比较它们结构上的相同点和不同点。
(1)相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 __细__胞_____，并且都含____组__织_____和___器__官____等结构层次。
鸡翅 （飞行器官）
大脑 是对全身起调控作用的器官
眼 （视觉器官）
耳 （听觉器官）
胃 （消化器官）
探究主题 二 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
老虎进食时，从吃食 物开始,经过消化到排 出粪便,由哪些器官参 与完成？
口
食管
小肠
胃
肝
胰脏
直肠
肛门
咽 食管
肝脏
小肠
消化系统
1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
探究主题 一 几种不同的组织构成有特定功能的器官
活动：解剖观察鸡翅 目的要求:识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组 织如何构成器官。 材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解 剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
D．生物体
3.人体结构层次由小到大依次排列为( D ) A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→组织→器官→系统→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体
4.绿色开花植物体的构成是( C) A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体
C．番茄果肉和洋葱表皮
D．苹果和梨花
14.用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞
器官
组织
植物体
15.下图是杨树和奶Biblioteka 图片，比较它们结构上的相同点和不同点。
(1)相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 __细__胞_____，并且都含____组__织_____和___器__官____等结构层次。
鸡翅 （飞行器官）
大脑 是对全身起调控作用的器官
眼 （视觉器官）
耳 （听觉器官）
胃 （消化器官）
探究主题 二 人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
老虎进食时，从吃食 物开始,经过消化到排 出粪便,由哪些器官参 与完成？
口
食管
小肠
胃
肝
胰脏
直肠
肛门
咽 食管
肝脏
小肠
消化系统
生物课件《生物体的器官、系统》课件(北师大版)
能共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一 起构成
?
植 物 叶 片 是 不 是
一 个 器
官 呢
为
什
么
叶肉
角质层
叶
营 (制造营养) 养茎 器 (输送营养) 官根
(吸取营养)
花 生
殖
种子
器 官
果实
细胞 组织 器官 植物体
植物体的结构层次
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态类似，结构和功能相同的 细胞联合在一起而形成的细胞群。
人体
B.细胞 器官 组织 人体 系统
C.细胞 组织
器官 系统 人体
D.器官 组织 细胞 系统 人体
3.下例各项不属于器官的是( C )
A.肝脏 B.皮肤 C.血液 D.西瓜
4.我们吃的胡萝卜、 甘蔗是植物（C）
A.生殖器官 B.基本组织 C.营养组织 D.果实
5. ①脑、②心脏、③植物体内的导管和筛管、④血 液、⑤人的心脏、血管、血液等的和称、⑥果实
口腔
肝脏 胰腺
唾液腺
咽
食道
胃 小肠 大肠 肛门
能共同完成一种或 几种生理功能的多 个器官按照一定的 次序组合在一起构
成系统。
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
运动系统
生殖系统
神经系统
内分泌系统
人 体 八 大 系 统
细胞
动物或人体的结构层次
分裂、分化
组织
器官 系统
动物体一起共同完成一定的功能的结构。
分保营输 生护养导 组组组组 织织织织
......
植
器官
物
体
营养器官 生殖器官
根茎叶 花果种 实子
?
植 物 叶 片 是 不 是
一 个 器
官 呢
为
什
么
叶肉
角质层
叶
营 (制造营养) 养茎 器 (输送营养) 官根
(吸取营养)
花 生
殖
种子
器 官
果实
细胞 组织 器官 植物体
植物体的结构层次
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态类似，结构和功能相同的 细胞联合在一起而形成的细胞群。
人体
B.细胞 器官 组织 人体 系统
C.细胞 组织
器官 系统 人体
D.器官 组织 细胞 系统 人体
3.下例各项不属于器官的是( C )
A.肝脏 B.皮肤 C.血液 D.西瓜
4.我们吃的胡萝卜、 甘蔗是植物（C）
A.生殖器官 B.基本组织 C.营养组织 D.果实
5. ①脑、②心脏、③植物体内的导管和筛管、④血 液、⑤人的心脏、血管、血液等的和称、⑥果实
口腔
肝脏 胰腺
唾液腺
咽
食道
胃 小肠 大肠 肛门
能共同完成一种或 几种生理功能的多 个器官按照一定的 次序组合在一起构
成系统。
消化系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
运动系统
生殖系统
神经系统
内分泌系统
人 体 八 大 系 统
细胞
动物或人体的结构层次
分裂、分化
组织
器官 系统
动物体一起共同完成一定的功能的结构。
分保营输 生护养导 组组组组 织织织织
......
植
器官
物
体
营养器官 生殖器官
根茎叶 花果种 实子
《生物体由器官和系统》PPT课件 (优秀课获奖)2022年北师大版 (1)
角鞭毛虫
它们多数是 淡水品种
（海水中也 有），通常 可用为鱼的
饵料
变形虫
• 这类原虫体液 可在体内流动， 从而实现其向 前运动，那些 运动支点被称 为伪足。有些 伪足能捕食用， 对象全是有机 质。也有些是 寄生虫，通常 能引起疾病。
• 变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大 种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直 径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的 变形虫体形不断改变，因此得名。其体表 为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗 粒、均质透明的一层为外质，在外质的里 面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁 盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在 不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以 再分为两部分，处在外层的相对固态的称 为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。
搧翅运动。
二、器官
由不同的组织按照一定次序连合起 来，共同完成一定的功能，这样的结构 叫器官。
胃是不是一个 器官？
为什么？
三、系统
能够完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。
老虎进食时， 从吃食物开始, 经过消化到排出 粪便,有哪些器 官参与完成？
口
食管
胃
肝
小 肠
肛门
花 养料的功能。
植
物 的
生殖器官：花、果实、种子
个 功能：与繁殖后代有关。
体
七、植物体的结构层次：
细胞 组织 器官 个体
种子植物
学习目标：
1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异 同？
2、种子最主要的部分是什么？由哪几 部分组成？将来各发育成什么？
3、种子植物包括哪几类？如何来区分？
观察思考:
1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?
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口
食管
胃
肝
小 肠
肛门
胰脏 直肠
咽 食管
肝脏
小肠
消化系统
口腔
胃
胰腺
大肠
肛门
四、高等动物和人体有哪些系统
消化系统 泌尿系统 生殖系统 呼吸系统
循环系统 运动系统 神经系统 内分泌系统
五、人和动物体的结构层次
细胞 组织
器官
系统
个体
六、器官构成完整的植物体
叶
片
是不Biblioteka 是一角质层
个
器
官
呢
叶肉
?
绿 营养器官：根、茎、叶
第二节 生物体由器官和 系统组成
一、生物体的结构层次
细胞
组织
讨论
1、构成鸡翅的组织有哪几种?哪一种组织分布 最广?鸡翅中的主要组织是哪一种?
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 肌肉组织
2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
上皮在外, 脂肪在皮下 ,肌肉附在骨上，骨在 最内部，血管广泛分布，肌腱和韧带将肌肉和骨 胳连接在一起。
色 功能：有吸收、输导养分和制造有 开
花 养料的功能。
植
物 的
生殖器官：花、果实、种子
个 功能：与繁殖后代有关。
体
七、植物体的结构层次：
细胞 组织 器官 个体
96.溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不平。 89.努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。 99.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
3、鸡翅的主要功能是什么？
搧翅运动。
二、器官
由不同的组织按照一定次序连合起 来，共同完成一定的功能，这样的结构 叫器官。
胃是不是一个 器官？
为什么？
三、系统
能够完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。
老虎进食时，从 吃食物开始,经过 消化到排出粪便, 有哪些器官参与 完成？
复习
人 上皮组织：具有保护和分泌作用。
和 结缔组织：支持、连结、保护和营养等
动 物
肌肉组织：能收缩、舒张产生运动。
组
神经组织：受刺激能产生兴奋和传导兴奋。
织
分生组织：细胞具有分裂分化能力。
植 保护组织：具有保护作用。 物 营养组织：能贮藏或合成营养物质。
输导组织：运输水分、无机盐和有机物。
第四章 生物体的结构层次
三、如果你要做一件事，请不要炫耀，也不要宣扬，只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人的 一句评价而放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。
10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 6.不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 87.要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。 67.逆风的方向，更适合飞翔。 32.用最少的浪费面对现在。 83.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 78.路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。 18.总有人要赢，为什么不能是我？ 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 91.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。