论文：崇廉尚洁,树教师形象
教师“崇廉尚德”论文
以廉立身以德育人民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键。
未成年人是祖国未来的建设者，关系到中华民族的整体素质。
而教育者肩负着塑造祖国下一代的美好心灵、培养合格人才的责任和义务。
江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”教师既要有博大精深的专业知识，又要有德高望重的品格操行。
只有教师的心灵是一片净土，才能培养出纯正高尚的学生。
而教师立身育人的品格核心就是廉与德。
一、以廉立身说到廉洁，大家一定会想到两袖清风的于成龙、公正严明的包青天、身无余财的海瑞……在大多数人的眼中，廉洁似乎只与国家官员有关，然而，由于市场经济的影响，负面的、消极的社会沉渣泛起，在一些领域中道德失范、见利忘义问题也日益突出；一些人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀，在各种不良因素的影响下，少数教师免疫力差，导致自己道德底线崩溃，精神家园失守。
在我们的教师中吃请者有之，收礼者有之，有偿补课者有之，甚至乱收费者有之。
导致学校“清水衙门”不清，教育净土不净，严重影响了教师形象。
《中小学教师职业道德规范》明确指出：“教师要依法执教、廉洁从教。
”可见，以廉立身是新形势下对教师提出的要求。
在当今社会主义市场经济的新形势下，国家把“廉洁从教”确定为教师职业道德的一条规范，具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，也是人民教师的崇高风范。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
教师在整个教育活动中时刻都是学生学习的榜样，他的一言一行都会对学生产生潜移默化的作用，而且教师对学生的影响有时甚至会贯穿其一生，教师的一言一行对学生的影响深远乃至影响一生，这些吃请受礼、有偿补课、对学生“唯财是举”等看似微不足道的“小腐败”，会“培育”出很多学生将来的“大腐败”，流毒布散，贻祸无穷。
面对当前新时期社会中种种的经济诱惑，教师必须树立正确的人生观、价值观，保持教师高尚的品格，形成强有力的思想防线。
教师崇廉尚洁树新风,砥砺奋进新时代主题征文
教师崇廉尚洁树新风,砥砺奋进新时代主题征文教师崇廉尚洁树新风,砥砺奋进新时代主题征文教师是社会的栋梁，他们的言行举止直接影响着学生的品德修养和思想观念。
教师应当崇尚廉洁，树立正气，培养学生良好的道德品质和行为习惯，为构建清廉、廉洁的教育环境做出积极贡献。
1.廉洁是一种美德廉洁是一种高尚的美德，是一种社会公德和教师职业操守。
教师作为学生的楷模，应当以身作则，做到廉洁自律，不贪图享受，不触犯法律底线，言行一致，成为学生学习的榜样。
2.尚洁是一种教育教育是一种灌输，更是一种感染。
教师要通过言传身教，让学生懂得尚洁的重要性，珍惜廉洁的品质，注重自身的修养和品行，自觉抵制各种不良诱惑，提高自我约束能力。
3.树新风是一种引领树新风是教师的使命，也是教育的责任。
教师要在言传身教中引领学生，让他们明白良好的行为习惯和品质对于个人和社会的重要性，塑造积极向上的人生态度和人生观。
4.砥砺奋进是一种担当教师要有担当精神，主动承担教育责任，积极引导学生，不断提升自身的教育水平和专业修养，成为新时代教育的引领者和推动者。
总结回顾：教师崇廉尚洁树新风，砥砺奋进新时代主题征文，深化了我对教师廉洁尚洁的理解。
教师应当以身作则，成为学生的榜样，引领学生树立正确的人生观和价值观。
树立良好的行为习惯和品质是教师的使命，也是教育的责任。
希望所有教师都能以担当的精神，不断提升自己，为学生的成长和社会的发展做出积极的贡献。
个人观点和理解：作为知识的传播者和学生的引路人，教师的言行举止对学生有着深远的影响。
我认为教师应当牢固树立廉洁自律的意识，做到勤俭节约，不图享受，以身作则，成为学生学习的榜样。
教师要引领学生珍惜廉洁的品质，树立尚洁的思想观念，树立正气，引领学生树立正确的人生观和价值观。
希望通过努力，构建清廉、廉洁、正洁的教育环境，为创建美好的社会秩序和道德风尚做出自己的贡献。
结语：教师崇廉尚洁树新风,砥砺奋进新时代，深切影响着学生成长，塑造着社会的未来。
教师廉洁在我心中主题征文(两篇)
教师廉洁在我心中主题征文（两篇）教师廉洁在我心中主题征文一：《现代汉语词典》，关于"廉洁"这一词条，词典上界定得简单而明确，那就是：不损公肥私，不贪污。
我们老师本来就是个两袖清风，挣那点养家糊口的工资，我们更是常常用这样的口吻来互相调侃吗：谈廉洁呀，我们的级别低了点。
我们哪有腐败的资格呀?这种认识显然是偏颇的。
事实上，只要想清楚了什么人有可能不廉洁，那么什么样的人才需要廉洁这个问题就很容易明白了。
其实，具有不廉洁的可能性的又何止是政府官员，只要是手中握有公权的人，都有可能拿手中的公权去牟取私利。
身为教师更是如此，我们经常进行师德法律学习，各种条文铭记于心，所以我们时刻谨记廉洁，守着三尺讲台，播下无私奉献的种子，培育高风亮节的苗子。
我为什么要廉洁?我为什么非得廉洁不可?因为我是教师，教书育人，传播是为了把中华民族的美德传承下去;是为了社会的公平正义、和谐稳定;又或者是为了维护教师形象，谋求自身的健康发展……在工作中我一直是这样做的：在工作中坚持用一颗爱心公正对待班内每一个学生。
不偏爱心目中的优秀生，不冷落学困生、不厌弃"捣蛋鬼".而在课堂中优先提问学困生，课后作业、试卷做到全批全改，对学困生中存在的问题个别辅导及时解决;对不用心学习的"捣蛋鬼"除了尊重、关心之外，即使犯了错，也不训斥、挖苦、更不变相体罚。
教学活动深入钻研教材，备好每一堂课;努力改变教学方式，提高教学质量;精心设计练习，认真批改作业;做好学科培优转差工作，全面提高教学质量;认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养;积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
廉洁是一个人一身的正气，廉洁是一个单位的代表文化，廉洁是一个国家的主流精神。
我会做好自己，不给单位丢脸，成为一名合格的人民教师。
教师廉洁在我心中主题征文二：作为一名人民教师，要讲“廉洁”，我认为就是要做到“清正廉洁，公道正派”，要做到“忠于职守，恪守职业道德，勤勉尽责”，要做到“遵守纪律，模范遵守社会公德”。
教师崇廉尚廉 主题文章
教师崇廉尚廉主题文章
教师崇廉尚廉主题文章应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
标题：崇廉尚廉，争做清廉教师
一、引言
廉洁是中华民族的传统美德，也是新时代教师职业道德的核心。
作为人类灵魂的工程师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。
崇廉尚廉不仅是我们的责任，更是我们的使命。
二、崇廉尚廉，坚守职业道德
作为教师，我们要始终坚守职业道德，保持廉洁自律。
我们要以身作则，自觉抵制各种不正之风，做到不收受学生及家长礼品、礼金，不利用职务之便谋取私利。
同时，我们要勇于接受监督，自觉接受社会各界的批评和建议，不断提高自己的职业道德水平。
三、崇廉尚廉，弘扬清风正气
作为教师，我们要积极弘扬清风正气，引导学生树立正确的价值观和道德观。
我们要在课堂教学中融入廉洁教育内容，让学生了解廉洁的重要性，树立正确的价值观。
同时，我们还要在日常工作中注重规范自己的言行举止，做到公正、公平、公开地处理学生问题，树立良好的师德师风。
四、崇廉尚廉，争做清廉教师
作为教师，我们要始终保持清廉自律，争做清廉教师。
我们要不断提高自己的业务能力和道德水平，做到为人师表、教书育人。
同时，我们还要积极参与各种公益活动，为社会做出自己的贡献。
只有这样，我们才能真正成为学生心中的好老师，成为社会认可的优秀教育工作者。
五、结语
崇廉尚廉是我们教师的责任和使命，更是我们的职业道德和职业操守。
让我们共同努力，争做清廉教师，为培养更多具有高尚品德、健全人格的优秀人才贡献自己的力量！。
廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）
廉洁从教,铸高尚师魂（五篇范文）第一篇：廉洁从教,铸高尚师魂廉洁从教,铸高尚师魂古人云：“不受曰廉，不污曰洁” “莲，因洁而尊；人，因廉而正”“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”。
廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。
众所周知，反对腐败、建设廉洁政治，也是我党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。
尤其是十八大以来，总书记屡提反腐关系党国存亡，展示出新领导对廉洁社会价值的高度重视。
在教育这个神圣的领域，为人师者，大多数都有着甘于平凡、默默奉献的恬淡心境，他们不慕名利、如处幽谷，远离红尘、超脱俗物，只为了桃李芳菲的人间。
诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”我想，教师应该就是诗人笔下的叶吧，为了花的芬芳，为了果实的甜蜜，很多教师都甘愿扎根三尺讲台上，挥洒晶莹的汗水，褪尽嫩绿的青春，他们不求名利地干着叶的事业，谦逊地低垂着他们的绿荫……然而，在教育事业的晴空下，腐败问题像远方飘来的一片乌云，遮蔽了缕缕温暖的阳光，把阴霾留给了芳草萋萋的校园。
例如近年来被媒体多次揭露的教师参与高考舞弊现象竟然屡禁不绝；接二连三的招生腐败更加深了我们心头不能承受之痛；某些高校领导因腐败问题频频落马；教授、学者因学术不端被频频曝光……为什么原本担负着净化灵魂责任的教师却污染着社会的道德灵魂？原本“诲人不倦”的教师职业在教育腐败面前成为“毁人不倦”的代名词？痛定思痛，我们是否应该思考，教育界、学术界应该怎样行动起来，去共同撑起一片澄净明亮的天空。
十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育。
教育是民族振兴和社会进步的基石”“坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色”。
那么，作为一名共产党员，作为一名人民教师，当我们眼见着某些人不是在培植芳菲的满园桃李，而是在用自己腐败的汁液浇种着毒花恶果的时候，我们该怎么做？我们绝不能坐视污秽侵蚀校园圣洁的土地，我们理当与他们抗争到底！我们要廓清教育风气、涤荡腐败糟粕！1.我们要加强自我道德约束作为教师，我们应当以完善自我人格为武器抗击教育腐败，不仅对学生进行言传，而且以身示范。
教师廉洁从教征文怎么写【15篇】
教师廉洁从教征文怎么写【15篇】教师廉洁从教征文精选篇1教师是人类灵魂的工程师。
作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。
因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。
学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。
学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。
同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。
教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。
除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。
这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的.基础。
教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。
然而，教师也是人，在市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
教师廉洁论文
常言道：“榜样的力量是无穷的”。以树榜样，抓典型的教育方法，对提高廉洁教育的效果尤为重要。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。所以教师要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是搞好廉洁教育的关键。但在树立我们教师廉洁修身形象的同时，我们也要去深入挖掘、认真总结、广泛宣传那些文明守纪、热心奉献、富有爱心、关爱他人、有孝道之心的身边模范人物，以及师德高尚、爱岗敬业、甘于清贫、默默耕耘的典型；大力宣传在这个时代所涌现出来那些先进人物。如舍小家顾国家的佛山援藏干部——许晓珠；职业道德楷模——钟南山；坚持以诚待人，以德立身，以小积德，得到广大患者爱戴和群众好评的华益慰医生。以及那些在不正之风面前勇于抵制、敢于斗争的典型。作为教育工作者，就要理直气壮地把廉洁典型树立起来、推广开来。通过发现、搜集这方面的事例材料，以事实来说话，用真人真事来教育和感染人，通过营造廉洁文化来塑造人。
三、开展形式多样、有声有色的活动
廉洁教育要取得实际效果，必须注重教育的方式方法。一方面，要勤于“灌输”。勤于“灌输”不是要进行空洞的说教，而是寓教于乐，让学生在乐中学，学中思，思中做。廉洁教育是一项艰巨的思想工作，复杂的系统工程，仅靠课堂上的教育是远远不够的，还必须善于营造宣传气势，形成崇尚廉洁修身的校园氛围。
二、创新教育形式，提升廉洁教育水平
当前，我们正在开展的廉洁教育的工作中不同程度存在着廉洁教育的声势大、见效小的问题，关键在于教育缺乏针对性和可操作性。开展廉洁教育，要针对当地的具体情况和学生的实际，深入挖掘和总结廉洁教育的内涵，逐步明确廉洁教育的重点。具体来说，从学校这一块来说，就是要求师生廉洁修身，同时，在实践中不断丰富教育内容，逐步形成持之以恒的廉洁教育工作机制、相关制度和行为规范，以教师的廉洁从教推进学生的廉洁修身意识。另一方面，加强面向全体师生的廉洁教育，还要注重工作方法，只有在实践中不断加以探索和创新，才能有效破解难题，取得实效。一是要找准切入口，不断加强廉洁教育的理论研究和指导，提升廉洁教育的整体水平。二要抓住重点，建立廉洁教育的长效机制。三要克服弱点，消除师生在廉洁意识方面存在的误区。四要攻克难点，克服难有作为的情绪，在营造廉洁教育氛围上下大工夫。五要坚定信心，以发展的眼光认识廉洁教育的前景。如此，面向全体师生的乃至全社会的廉洁教育才能取得预期成效。
初中教师廉洁从教征文
初中教师廉洁从教征文作为一名教师，廉洁从教是我们应尽的职责和义务。
廉洁从教不仅是对自己的要求，更是对学生和家长的尊重，是对教育事业的负责。
只有以廉洁的态度从教，我们才能够真正做到身心清白，为学生树立良好的榜样。
廉洁从教首先体现在教育教学环节。
我们要遵守教育教学纪律，不得以任何形式索要或接受学生或家长的礼品、礼金等。
我们要坚决抵制以权谋私、徇私舞弊、违规收费等不正之风。
同时，我们要正确处理教学中的经济利益关系，不得利用职务之便谋取私利，绝不允许将个人利益置于学生的利益之上。
只有以廉洁的态度对待教育教学，才能真正实现教育公平，为学生提供公正、公平的学习环境。
廉洁从教还体现在师德师风建设上。
作为教师，我们要时刻保持良好的师德师风，言行举止要符合职业道德的要求。
我们要尊重学生，关心学生，耐心倾听学生的心声，做到公正公平对待每一位学生。
我们要秉持良好的教风，严谨治学，不得以任何形式违规提高学生成绩。
同时，我们要尊重学术规范，坚决杜绝抄袭、剽窃等不正之风。
只有以廉洁的态度树立起良好的师德师风，才能够得到学生和家长的尊重和信任。
廉洁从教还要求我们要秉持公正的评价原则。
我们要客观公正地评价学生的学习情况，不得利用评价权力对学生进行任何形式的歧视或偏袒。
我们要遵守学校制定的评价制度，不得违规操作，确保学生的评价结果真实准确。
同时，我们要坚决抵制以评优或评先的名义进行利益交换，不得为学生提供任何特殊待遇。
只有以廉洁的态度进行评价，才能够公平公正地对待每一位学生，为他们提供公正的机会。
廉洁从教还要求我们要做到言行一致，言教行一。
我们要言传身教，通过自己的行为影响学生。
我们要坚守教育教学的原则，不得违背学科规范，不得传授错误的知识和观念。
我们要坚决抵制虚假宣传，不得夸大教育教学成果。
只有以廉洁的态度言行一致，才能够在学生心中树立起良好的形象。
廉洁从教不仅是一种要求，更是一种责任和义务。
作为初中教师，我们要时刻保持初心，坚守教育教学的原则，以廉洁的态度从教，为学生的成长和未来负责。
坚持廉洁从教,树立教师职业新形象-精品文档
坚持廉洁从教，树立教师职业新形象摘要：教师必须保持廉洁自律，坚守高尚情操，严格要求自己，用道德规范约束自己，在教育教学中廉洁从教，真正承担起教书育人的神圣职责，树立良好的教师职业新形象。
一个合格的教师必须用教师的职业道德规范严格要求自己，在教育实践中廉洁从教，树立良好的教师职业形象，真正承担起教书育人的神圣职责。
一、保持廉洁自律，坚守高尚情操廉洁从教的根本在于保持廉洁自律，廉洁自律源于坚守高尚的情操。
廉洁自律是人的高尚情操的一个重要表现，高尚情操是保持廉洁自律的深厚基础。
教师的职业是教书育人。
教书是形式，育人是目的。
教书的特殊性在于，教师在育人中，教书虽是必要的，却是不够的，他还必须时刻牢记以高尚的品德、情操影响学生，因为这是培养学生良好品行的内在资源。
教师在教育中保持廉洁自律的高尚情操，是培养学生良好人格的根本条件，是做好教育工作必需的。
另外，保持廉洁自律，坚守高尚情操是廉洁从教的主观保证。
为师不廉，以教谋私，虽有很多原因，但最根本的原因是教师主观上失去道德上的自我约束和自我控制。
教师保持廉洁自律，坚守高尚情操，才能按照职业的道德规范和党纪国法不断进行自我评价、自我约束、自我调控，不断增加自我控制的机制，及时调整教师行为中的失误，控制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
保持廉洁自律，坚守高尚情操最根本的是不断树立正确的人生观、世界观，提升修养，努力促进道德认识、道德情感、道德意识和道德行为的全面发展和有机协调。
首先，要不断提高道德认识。
教师廉洁自律的高尚情操，离不开教师道德认识的不断深入和升华，它是教师廉洁自律高尚情操形成发展的基础。
廉洁自律的高尚情操是基于道德认识不断深入而表现的内在精神与外在行为的良好综合体现。
教师道德认识水平的不断提高，不仅能增强教师的责任感和事业心，而且能促进教师形成廉洁自律的自觉行为。
反之，如果对廉洁从教缺乏道德观、人生观和职业道德上的高度认识，就不能自觉地保持廉洁自律，坚守全心全意为人民服务的高尚情操。
廉洁文化进校园教师征文：廉洁从教从我做起廉洁从我做起征文
廉洁文化进校园老师征文：廉洁从教，从我做起廉洁从我做起征文廉洁文化进校园老师征文：廉洁从教，从我做起廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。
作为一名老师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。
虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的将来，虽然这个职业很贫寒，但我们的双手托起的是明天的太阳。
老师作为培养人的专业工作者，德行有着宏大的社会影响性和对学生的熏染性。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。
&”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深入地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我修养和自我改造。
相反，假如老师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，那么会对学生的开展产生较大的负面作用，使学消费生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对将来失去信心。
所以我从以下几个方面来要求自己：1．树立正确的义利观。
坚持大义为先，私利居次，要抵抗金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与别人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2．公正执教。
廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感形式。
老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。
3．廉洁自律，洁身自好。
老师廉洁从教，用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深沉的思想根底。
认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。
从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。
教师廉洁从教征文
教师廉洁从教征文爱岗敬业、廉洁从教，这是教师职业道德中最重要的品质之一。
在现今社会，廉洁之风被提倡，而廉洁从教则是教师的崇高风范和社会主义市场经济对教师的具体要求。
教师应该注意保持这种品德，以处理教育教学活动与个人利益之间的关系为准则。
教师是太阳底下最崇高的职业，因为他们是人类文化、文明的传播者，担负着培育下一代的重任，是人师，是人之楷模。
然而，近年来，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说，形成了巨大的冲击。
一些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足，甚至贪图金钱和享乐，损人利己，私欲膨胀等等。
这些行为不仅违背了相关法律法规，也损害了教师的群体形象，更严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。
为了克服为师不廉，消除行风不正，除了健全制度，加强纪律教育外，最主要的还是要消除教师不廉不洁的外因。
教师必须坚守高尚情操，不能以从事经济活动的心态从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，更不能利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。
教师应该自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。
只有这样，才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平，促进社会义精神文明建设，这是人民教师应有的高尚情操。
教师应该发扬奉献精神，深深地热爱自己的职业，为之奋斗和献身。
教师职业是一种以人育人的职业，对劳动质量提出的要求更高，对劳动数量却很难准确计算，因此必须发扬奉献精神。
教师的奉献精神是以服务学生为最高目的，以培育少年成长成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。
在改革开放的新时代，教师应该开拓创新，成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家，需要勇往直前的奉献精神。
教师崇清尚廉的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——教师崇清尚廉。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培育祖国花朵的重任。
在新时代的征程中，我们更应该弘扬崇清尚廉的优良传统，坚守教育初心，践行师德规范，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、教师崇清尚廉的内涵崇清尚廉，是指教师坚守高尚情操，严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气。
具体体现在以下几个方面：1. 严于律己，树立良好师德。
教师要以身作则，做到言行一致，为人师表，树立良好的师德形象。
2. 廉洁从教，抵制各种不良风气。
教师要坚决抵制有偿家教、收受礼品礼金等违规行为，维护教育公平，保障学生利益。
3. 爱岗敬业，关爱学生。
教师要以高度的责任感和使命感，全身心投入到教育教学工作中，关爱每一个学生，关注他们的成长。
4. 严谨治学，追求卓越。
教师要有严谨的治学态度，不断提高自身教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
二、教师崇清尚廉的重要性1. 坚守教育初心，践行师德规范。
教师崇清尚廉是教育事业发展的基石，是教师履行职责、实现人生价值的必备品质。
2. 营造良好教育生态。
教师崇清尚廉有利于树立教育行业良好形象，营造风清气正的教育生态，推动教育事业持续健康发展。
3. 促进学生全面发展。
教师崇清尚廉有助于培养学生正确的价值观，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
4. 提升国家软实力。
教师崇清尚廉有助于提高国民素质，为国家培养更多优秀人才，提升国家软实力。
三、如何践行教师崇清尚廉1. 强化师德教育，提升师德素养。
学校要加强对教师的师德教育，引导教师树立正确的价值观，自觉抵制各种不良风气。
2. 完善制度保障，加强监督检查。
建立健全教师职业道德规范，加强对教师行为的监督检查，对违规行为严肃处理。
3. 营造良好氛围，树立榜样典型。
充分发挥先进典型的示范引领作用，在教师队伍中树立崇清尚廉的良好风尚。
4. 注重自身修养，提升道德品质。
教师崇廉尚洁演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——教师崇廉尚洁。
教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，是民族未来的希望。
而崇廉尚洁，则是教师职业道德的灵魂所在。
在此，我愿以“教师崇廉尚洁”为题，与大家分享我的几点思考。
一、教师崇廉尚洁的内涵崇廉尚洁，是一种高尚的道德品质，它既是一种精神追求，也是一种行为准则。
对于教师而言，崇廉尚洁主要体现在以下几个方面：1. 诚实守信。
教师应以诚信为本，言传身教，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
2. 公正无私。
教师应公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为学生的成长创造公平的环境。
3. 清正廉洁。
教师应廉洁从教，严于律己，抵制各种不良风气，维护教育事业的纯洁性。
4. 爱岗敬业。
教师应热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，为学生的全面发展竭尽全力。
二、教师崇廉尚洁的重要性1. 培养学生的道德品质。
教师是学生的引路人，崇廉尚洁的教师能够为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 维护教育事业的纯洁性。
教师崇廉尚洁，有利于净化教育环境，提高教育质量，为我国培养更多优秀人才。
3. 促进社会和谐稳定。
教师崇廉尚洁，有利于弘扬社会正能量，树立良好的社会风气，为构建和谐社会贡献力量。
4. 提升教师自身素质。
崇廉尚洁是教师职业道德的核心，有利于教师不断加强自身修养，提高教育教学水平。
三、如何践行教师崇廉尚洁1. 强化道德修养。
教师应深入学习党的教育方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的道德素养。
2. 严于律己，以身作则。
教师应时刻注意自己的言行举止，做到为人师表，为学生树立良好的榜样。
3. 严格执行规章制度。
教师应严格遵守教育法律法规和学校规章制度，做到廉洁从教，公正无私。
4. 加强家校合作。
教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造有利条件。
5. 积极参与社会公益活动。
教师应积极参与社会公益活动，传递正能量，树立良好的社会形象。
为人师表廉洁从教征文
为人师表廉洁从教征文作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教是必须具备的一种职业道德。
小编整理了为人师表廉洁从教征文，欢迎阅读参考。
为人师表廉洁从教征文：我愿意做一名清贫的“教书匠”我国是一个有着五千年辉煌历史的文明古国，人民大众创造了中华民族光辉灿烂的文化，加之历史前进的车轮中一批批“传道、授业、解惑”的传播者，他们不计名利地把文明和辉煌载到新世纪的今天。
所以，学高为师、身正为范的老师形象在我心里无比高大，加之受小学民办教师父亲的影响，从小我就立志要做一名普通、平凡的老师，用我柔嫩的双肩担负起培养适应时代要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的任务，树立起献身教育、教书育人的信念和决心，让我为教育事业尽绵薄之力。
教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是要付出艰辛劳动的事业。
教育事业，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就要守得住清贫，就要对教育事业热爱和忠诚，就要有将自己的知识、才华、青春乃至生命奉献给她的信念和决心。
从物质上看，教师饿不着，撑不死，比上不足，比下有余。
但也有人守不住清贫，做有偿家教，甚至于索要家长财物。
殊不知，教育是一方神圣的圣土，是一片宁静的港湾，既然选择了，就要尽心尽力，无愧于自己的选择。
我们学校是一所与共和国同龄的省级实验小学，在这里我亲眼目睹着老师们爱岗敬业、乐于奉献，亲耳聆听着他们诲人不倦、潜心育人的感人事迹，亲身感受着他们为了孩子真诚奉献的博大情怀。
在学校教师专业成长论坛上，在新老教师师徒结对活动中，在丰富多彩的教科研活动中，在学校组织一系列对外开放活动中，我都被我校老师们“为人师表、廉洁从教”、对教育事业的奉献和忠诚深深感染了。
在学校星光大道上展示着各种各样的表彰和奖励，诉说着老师们的辛劳付出和学生的成长进步。
早生华发的老教师兢兢业业的工作态度，对青年教师的帮助和扶持，放学后还在办公室里埋头工作的青年老师，发表在各类教育杂志上的教学论文，一沓沓厚厚的教案，这些情景让我更深地体会了教师精神的内涵，更多地理解了教师职业的平凡与清贫。
“师与廉”主题征文
廉洁从教，为人师表“师与廉”主题征文教师是一群精神清洁而明亮的人，教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用。
会直接的影响学生的身心发展。
教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
廉政,是一个古老而又新鲜的话题, 一提廉政，人们都会认为是对于政府或企业官员而言的, 是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关，更与自己无关，可是我现在要说的却是有关教师的清廉问题。
廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。
有人说学校是个清水衙门，教师能搞出什么腐败的名堂呢？可是近来网络上的一些关于学校的某些教师的行为却让人大跌眼睛，吃请者有之，收礼者有之，补课者有之，乱收费者有之。
教师是一个清贫的职业，且无权无势,以至让很多人不愿意从事这个行业。
不过，现在的孩子多数是独生子女，家长望子成龙，望女成凤，都希望孩子能够成才。
为了让孩子在学校里能让老师喜欢，得老师重视，不少家长想尽了办法，对老师进行投资.曾从报纸上看到一位家长想花五千元给儿子买个组长当的或是家访时给老师几百元红包的。
我不知道那些接钱的老师心里舒不舒服，面子上过得去过不去。
可是他们有没有想过，这些微不足道的“小腐败”，会衍生出好多学生将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，师德崩于“礼”，贻祸是无可估量的！那么，教师如何做到廉洁从教呢？教师要做到清正廉洁，首先要牢固树立社会主义的荣辱观，要以实际行动认真践行“三个代表”的重要思想，牢记“八荣八耻”使之成为自己的座右铭，为师者既要有崇高理想，又要有踏实的行动，既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。
教师崇廉尚洁树新风,砥砺奋进新时代主题征文
教师崇廉尚洁树新风,砥砺奋进新时代主题征文教师，作为社会的建设者和传道者，肩负着培养未来人才的重任。
在这个充满挑战和机遇并存的时代里，教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创新精神和社会责任感。
如何在教育工作中树立崇廉尚洁的风尚，砥砺奋进迎接新时代的挑战，成为了摆在每一位教师面前的重要课题。
1. 严于律己，崇尚廉洁在现代社会，道德水平的提升已成为社会全面建设的迫切需求。
教师作为学生的榜样，必须以身作则，做到言行一致，严于律己，崇尚廉洁。
每一个教师都应该注重自身的职业操守，坚守教师的底线，不做违背教育职业操守的事情，并且要时刻警醒自己，不被物质利益所诱惑，保持内心的纯净和高尚。
只有这样，才能在学生心中种下廉洁正直的种子，引导他们向着积极向上的方向发展。
2. 培养学生的独立思考能力教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力。
在教育实践中，教师应该不断探索更新的教学方法，引导学生通过自主阅读、自主讨论等方式，培养他们的独立思考能力。
这不仅需要教师拥有丰富的教学经验和渊博的知识，更需要教师具备高尚的品格和正确的人生观价值观，才能真正成为学生学习和生活的榜样。
3. 培养学生的创新精神创新是推动社会向前发展的动力源泉。
教师在教育工作中应该给予学生充分的创新空间，鼓励他们大胆尝试、勇于创新，培养他们的创造力和创新精神。
作为教师，除了传授理论知识，更要以身作则，以实际行动引导学生走向创新的道路。
只有这样，才能真正推动社会向前发展，推动时代的进步。
总结回顾：教师崇廉尚洁树新风，砥砺奋进新时代，是当前教育事业发展的重要课题。
作为教师，我们应该不断提高自身修养和素质，不断完善自己的教学方法，引导学生树立正确的人生观价值观，培养学生的独立思考能力和创新精神，共同迎接新时代的挑战。
个人观点和理解：作为一名教师，我深知教育的重要性和责任重大。
在教育工作中，我会不断努力，严于律己，崇尚廉洁，以身作则，通过自己的实际行动去影响学生，培养他们的独立思考能力和创新精神，为社会培养更多的人才。
教师崇尚廉洁演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于“教师崇尚廉洁”的演讲。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的言行举止对学生产生着深远的影响。
因此，教师崇尚廉洁，不仅是我们的责任，更是我们的使命。
一、教师崇尚廉洁的重要性1. 树立良好师德，塑造学生健全人格教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止对学生产生着潜移默化的影响。
崇尚廉洁，就是要树立良好的师德，以身作则，为学生树立正确的价值观。
只有这样，才能培养出具有健全人格的学生，使他们成为有益于社会的人才。
2. 维护教育公平，消除腐败现象教育公平是社会公平的重要体现。
教师崇尚廉洁，可以消除教育领域中的腐败现象，让每一个学生都有机会接受良好的教育。
这有利于实现教育资源的合理配置，提高教育质量，促进教育公平。
3. 增强教师队伍凝聚力，提升教育教学水平教师崇尚廉洁，有利于增强教师队伍的凝聚力。
廉洁的教师会相互尊重、团结协作，共同为教育事业奋斗。
这将有助于提升教育教学水平，为培养优秀人才奠定坚实基础。
二、教师崇尚廉洁的具体要求1. 严于律己，树立良好师德教师要以身作则，严于律己，做到廉洁自律。
我们要遵守国家法律法规，恪守职业道德，做到为人师表。
同时，要关心学生，关爱每一个学生的成长，为学生树立榜样。
2. 严谨治学，提高教育教学水平教师要以严谨的态度对待教育教学工作，不断提高自己的专业素养。
我们要关注教育教学改革，积极探索新的教学方法，提高教育教学质量。
同时，要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 诚实守信，树立良好形象教师要以诚信为本，做到言行一致。
我们要对学生诚实守信，做到言行一致，让学生信任我们。
同时，要对社会诚实守信，树立良好的社会形象。
4. 勤政为民，关注民生教师要关心国家大事，关注民生。
我们要积极参与社会公益活动，为改善民生贡献自己的力量。
同时，要关心学生的家庭生活，帮助他们解决实际困难。
三、如何实现教师崇尚廉洁1. 加强师德师风建设学校要加强对教师的师德师风建设，定期开展师德师风教育活动，提高教师的廉洁意识。
2021初中议论文范文两袖清风树师德
2021初中议论文范文两袖清风树师德随着社会的进步和发展，人们对于教育的重视程度也越来越高。
作为教师，师德是一项非常重要的品质，它不仅关系到个人的形象和声誉，更关系到社会的稳定与和谐。
树立“两袖清风树师德”的观念意义重大，对于培养学生的良好品德和健康成长具有积极的影响。
两袖清风是师德的基础。
教师要身体力行，做到言行一致。
这就要求教师在日常生活中要以良好的行为举止来树立榜样，不能追求虚荣，不能沉迷于消费主义，不能夜夜笙歌、酒色财气。
只有教师以身作则，自身的道德才能得到提升，学生才能真正受到良好的影响。
两袖清风也包含了廉洁自律的要求。
教师要自觉抵制各种形式的贪污腐败和不正之风，要坚守职业道德，不图私利，不搞权钱交易。
只有教师廉洁自律，才能树立起良好的师德形象。
两袖清风是师德的体现。
作为教育工作者，教育是首要任务。
教师要在教育教学中充分发挥自己的作用，传授学生知识，引导学生正确的价值观和行为观。
教师还要注重培养学生的品德和修养，努力培养学生的创新意识和实践能力，使他们成为有道德、有文化和有创新精神的可靠后备力量。
只有教师尽职尽责，才能做到以自身修为影响学生。
两袖清风是社会需要的。
在当今社会，道德沦丧、守法意识淡薄现象普遍存在。
而教师作为学生的引路人，责任重大。
只有教师以良好的行为树立起崇高的师德形象，才能引导学生遵纪守法，树立正确的价值观。
教师的师德还能够起到稳定社会的作用。
当教师自觉践行师德，向学生灌输道德规范，那么学生就会在家庭和社会中发扬师德，懂得如何做一个对社会有益的人，从而推动社会的和谐与进步。
树立“两袖清风树师德”的观念非常重要。
作为教师，我们要以良好的行为作为榜样，做到言行一致；在教育教学中注重培养学生的道德品质；我们还要在社会中发挥积极的作用，树立起良好的师德形象。
只有这样，才能真正实现教师的角色定位，成为学生的引路人，为社会的发展和进步做出自己应有的贡献。
崇廉尚廉演讲稿教师
今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——崇廉尚廉。
廉洁，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，更应该以身作则，弘扬廉洁文化，传承中华民族的优秀传统。
一、廉洁，是教师职业道德的灵魂教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的神圣使命。
教师的一言一行，都关系到学生的成长和国家的发展。
因此，廉洁从教是教师职业道德的灵魂。
1. 廉洁从教，是教师应尽的责任。
教师是知识的传播者，是道德的引导者。
我们肩负着培养一代新人的重任，必须时刻保持廉洁自律，以高尚的师德形象影响学生，为他们的健康成长提供良好的环境。
2. 廉洁从教，是教师树立良好形象的基石。
一个廉洁的教师，能够赢得学生的尊重和信任，从而更好地发挥教育作用。
反之，一个贪污腐败的教师，只会让学生失望，损害教育事业的发展。
3. 廉洁从教，是教师实现人生价值的保障。
一个廉洁的教师，能够在教育工作中实现自己的人生价值，为国家和民族作出贡献。
而贪污腐败的教师，只会让自己陷入深渊，毁掉自己的前程。
二、如何崇廉尚廉1. 强化廉洁意识，树立正确的价值观。
我们要深入学习党的路线方针政策，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种诱惑，做到廉洁自律。
2. 严守职业道德，践行社会主义核心价值观。
我们要严守教师职业道德规范，关心爱护学生，教书育人，为人师表，以实际行动践行社会主义核心价值观。
3. 加强师德修养，提升自身素质。
我们要不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平，努力成为政治坚定、业务精湛、品德高尚的教育工作者。
4. 建立健全监督机制，严防腐败现象。
学校要建立健全监督机制，加强对教师的管理和监督，严防腐败现象的发生。
5. 营造廉洁氛围，弘扬清风正气。
我们要积极参与廉洁文化建设，倡导廉洁文明，弘扬清风正气，为教育事业的发展营造良好的社会环境。
老师们，同学们，崇廉尚廉，任重道远。
让我们共同努力，从自身做起，从现在做起，树立廉洁意识，弘扬廉洁文化，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师思廉崇廉演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——教师思廉崇廉。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
廉洁从教，是教师职业道德的基本要求，也是我们每位教师应当坚守的底线。
在此，我愿以“教师思廉崇廉”为题，与大家共勉。
一、教师思廉崇廉的重要性1. 传承中华优秀传统文化自古以来，我国就有“廉洁奉公”的优良传统。
教师作为文化传承者，肩负着弘扬这一优良传统的重任。
只有自身思廉崇廉，才能以身作则，为学生树立正确的价值观。
2. 维护教育公平正义教育是国家的未来，民族的希望。
教师思廉崇廉，有助于维护教育公平正义，让每个孩子都能享受到优质的教育资源，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
3. 提升教师自身素质思廉崇廉是教师职业道德的核心内容，有助于提升教师的道德品质、学识水平、教学能力等综合素质。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德品质。
二、教师如何思廉崇廉1. 强化道德修养教师应加强道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。
要时刻牢记“廉洁从教”的原则，做到心中有戒、行有所止。
2. 严守职业道德教师应严守职业道德，自觉抵制各种诱惑，不利用职务之便谋取私利。
要关心学生，关爱每一个生命，以真诚、公正、严谨的态度对待教育教学工作。
3. 提高教育教学能力教师应不断提高教育教学能力，努力提高教学质量。
要善于学习，勇于创新，紧跟时代步伐，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
4. 发挥榜样作用教师是学生的楷模，要发挥榜样作用，以身作则，为学生树立良好的道德风范。
要关心学生的成长，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、思廉崇廉的具体措施1. 加强学习，提高认识教师应深入学习党的教育方针、政策，提高对思廉崇廉重要性的认识。
通过参加培训、研讨等活动，增强廉洁从教的自觉性。
2. 制定廉洁从教承诺书学校可以制定廉洁从教承诺书，要求教师签署，并自觉遵守。
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论文：
崇廉尚洁，树教师形象
（古吕三里湾小学闫文新）
廉洁是指向社会公共利益和正义价值的一种情操，以及据此产生的道德行为和状态。
据《辞海》释义，"廉洁"即清廉、清白。
廉洁就是社会个体保持自身清白正直，以守真与守正来拒斥各种诱惑，防止为外在环境所驱使、玷污和变质。
廉洁的本意是指行动主体一方面"公利"，能够节制私欲去除私利考量，行为唯义所遵、不贪不占，自觉维护他人和公共利益，绝不利用手中的权利损公肥私、损人利己;另一方面，坚守"公正"，行为正当合理，所遵循的原则前后一致，成信守诺、不偏不倚，平等对待所有人。
作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。
虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。
教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。
”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
相反，如果教师人格不健全，
言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
所以，崇廉尚洁，树教师形象，是我们教师的职责。
一、以廉立身。
说到廉洁，大家一定会想到两袖清风的于成龙、公正严明的包青天、身无余财的海瑞……在大多数人的眼中，廉洁似乎只与国家官员有关，然而，由于市场经济的影响，负面的、消极的社会沉渣泛起，在一些领域中道德失范、见利忘义问题也日益突出，一些人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀，在各种不良因素的影响下，少数教师免疫力差，导致自己道德底线崩溃，精神家园失守。
在我们的教师中吃请者有之，收礼者有之，有偿补课者有之，甚至乱收费者有之。
导致学校“清水衙门不清”，教育净土不净，严重影响了教师形象。
《中小学教师职业道德规范》明确指出：“教师要依法执教、廉洁从教。
”可见，崇廉尚洁，树教师形象，势在必行。
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，也是人民教师的崇高风范。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
教师在整个教育活动中时刻都是学生学习的榜样，他的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，而且教师对学生的影响有时甚至会贯穿其一生。
教师的一言一行对学生的影响深远乃至影响一生，这些吃请收礼、有偿补课、对学生“唯才是举”等看似微不足道的小腐败，会培养出很多学生将来的“大腐败”，流毒布散，贻害无穷。
面对当前新时期社会种种的经济诱惑，教师必须树立正确的人生观、价值观，保持教师高尚的品格，形成强有力的思想防线。
要耐得住清贫，树立正确的利益观。
以教书育人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取。
要抗的住诱惑，严格坚持自重、自省、自警、自励，坚持原则、秉公办事、公私分明，拒腐蚀、保原色，经受住改革开放、市场经济的考验，坚持自己崇高的职业信念，光明磊落，用廉洁奉公的标准来进行自我约束，时时处处都保持清廉纯洁的作风。
二、以德育人。
韩愈以“传道授业解惑”作为教师职责，教师所承担的社会角色就有着与生俱来的道德责任，教师的人格和行为具有榜样的作用。
因此，社会对教师的精神和人品要求就比从事其他职业的人高得多。
从某种意义上说，教师就是一个国家伦理的化身，教师所从事的工作就是导人向善的活动，教师就是道德的践行者。
教师这一特殊职业要求其必须做到“学高为师，身正为范”，以其高尚的人格和道德行为的榜样力量去影响和教育学生。
教师通过“言行”来传授知识和技能，通过“身教”来培育学生的思想和情操。
教师的理想追求、思想情感、言行举止、性格气质、职业道德等，都对学生具有熏陶、诱导、和潜移默化的影响，这些因素往往像种子一样在学生心中生根发芽。
这种潜移默化的作用虽然表现得润物细无声，却对学生有着极其深远而巨大的影响。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学
生心目中占有极其重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师不仅是知识的载体，更是行为的典范、品格的标杆，他们的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起到典范作用，将直接影响到学生的健康成长，因为学生总是把老师看作学习、模仿的对象。
教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就应担负起引人向善、育人成才的神圣职责。
所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以正直的言行影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
“桃李不言，下自成蹊”，一位德行高尚的教师自有其人格魅力，学生会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生，教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要有崇高的理想，完善的道德情操，来潜移默化的影响和熏陶学生，要时刻不忘自己的教师身份，做到严于律己，以身作则。
教书育人是教师的天职，要照亮别人，首先自己要有光明，要点燃别人，首先自己要有火种。
正如苏霍姆林斯基所说：“智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。
”
师者，万世之表，学高身正。
教师不仅是知识的传授者，文明的传递着，文化的传播者，更是品格的培育者，理想的培植者，情操的培养者。
一身之责关乎万千学子，家国兴衰。
因此，让我们如陶行知
所说的“捧着一颗心来，不带半棵草去。
”廉洁自律，以德正身，让校园永远成为育人成才的净土，让每一个年经的生命因为有了“崇廉尚德”的教师而更加高洁纯正，让我们的国家拥有优秀的建设者，拥有光明璀璨的明天！。