崇廉尚洁体会
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崇廉尚洁体会
以勤俭为本,爱惜一布一饭,这是人生道德启蒙教育的一部分。中国古代的家教以崇尚勤劳简朴,认为“顾人之常情,由俭入奢易,由奢入俭难”,人从简朴走入奢侈容易,冲奢侈回到简朴很难,历史上有很多古人留下过家训,他们并非穷得揭不开锅才会大谈简朴,而是清楚的知道很多事。“成于勤俭,败于奢靡”,把简朴廉洁当做人生的一种美德。
这些道理既不深奥也不新鲜,可如今许多人却知之甚少,现在有的人挂在嘴边的话是:“就这么个孩子,钱不花他身上花谁身上。”拿下自己含辛茹苦并没有太多钱的父母也这样认为:“我们小时候够苦了,让我们的孩子在浪费也不算过分。”正因为有这样的思想指导他们的的家教实践,有不少的教育失败了。受过教育的古人都懂得“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,把让孩子常得到享乐的体验当做一种“重要责任’,其实这样下去,孩子长得以后,往往心理素质、承受能力、意志力都会比较差,人生的苦在后面。
所谓廉政文化,是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式。社会评价的总和,是文化建设和廉政建设相结合的产物。当代先进文化的重要组成部分,是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题,党风廉政建设是党的建设的新的重要组成部分,是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。面对“十一五”教育改革与发展的繁重任务,我们必须坚定不移的坚持不懈的抓好党风廉政建设和反腐工作,为推进教育的新一轮发展清除障碍,营造和谐发展环境,提供有力的政治保障。
从目前查办的腐败案件实际情况来看,凡事腐败现象严重的地方都是廉政文化建设薄弱的地方,缺乏崇廉尚洁的文化气氛,在那里有些干部信奉“当官不发财,请我都不来”的信条,更有甚者,在入党动机上的不纯,认为入党就是为了当官,当官就是为了发财等,也有一些老百姓笑廉不笑贪,认为有的贪官被抓是运气不好,没抓住的才是“高手”,认为两袖清风的干部是“没本事”,是“傻瓜”“背时鬼”,还有做妻子的骂自己是“窝囊废”“腐败人人有,不漏是高手”。人们把办事送礼风味行为准则,视为礼尚往来,认为群众求领导办事,送点礼是理所当然的,领导为群众办事,收点礼也是合情合理的,如果不收礼,要么嫌礼轻,要么就是不想给办事情,况且当前某些地方形成了你收,他收,我也收的怪圈。于是有权办事的领导巧立名目收礼,求领导办事的人也千方百计的送礼。试想如果这样一个领导者,在这样的腐朽扭曲文化氛围下“熏陶”,必然是浊者自浊,清者却难自清,腐朽现象又怎能不滋生呢?
历史唯物主义的院里告诉我们,社会存在决定社会意识,人是生活在一定的社会环境中的,客观存在对人的思想意识具有决定性的作用。“清正廉洁”与“堂屋腐朽”既是一种从政行为,又是一种文化现象,表现着一定的知识体系和价值取向。而这种文化现象并不是独立存在的,往往是人与人之间相互影响的结果。人们长常说:为官要清廉。就象两袖清风的于谦,他一生为官清贫,是明朝杰出政治家、军事家,自宣德初至于正统末,由御史转兵部右侍郎升任尚书,政绩卓著,为官廉洁,决不奉承权贵。他调任进京时,纳贿送礼之风盛行。有人劝他也带些土特产去送礼。他举两袖笑道:“我带有两袖清风”,并作“入京诗云”:“绢帕麻姑用线香,本资民用反为殃;清风两袖朝天去,免得闾阎话短长”。喻清贫廉洁、身无长物的“两袖清风”就是写的他。他不但洁身自好,而且力图澄清当时官场贿赂成风的恶习。不避权贵,上疏抨击,提出“政以贤为本,理以去秽为务。”另外他为官忠贞清廉,生活俭朴。从心理学的角度看,人在心理上具有从中性,随地性,周围的人怎么说怎么做对一个政治立场不坚定者具有极其重要的影响。古人曰:“近朱者赤,近墨者黑”说的也正是这个道理。因此,文化氛围是影响人的思想和行为的重要社会环境。倘若我们每个人对贪官的腐败行为都嫉恶如仇,都有一种“人人得而诛之”的心态,那么腐败现象总有清楚的一天。反之,腐败成为人们的一种定势思维,见腐不怪,喊爹喊娘之因为自己占不了腐败的光,那么清除腐败也只能是学历看花,水中捞月,因此防治腐败就必须大力加强廉政文化建设,努力
塑造崇尚廉洁的文化氛围,在这种氛围下,权力在阳光下运行,公平‘公正‘公开;在这种氛围下,领导干部和职工同心同德,为达到企业的目的而不懈努力;在这种氛围下,腐败成为过街老鼠,人人喊打。
廉政文化建设要提倡“立志”,树立廉政之风,意志不会凭空产生,需要用先进的文化区灌输。这种先进文化是一种高尚的品德而绝不是“升官就等于发财”等落后腐败的思想,意志一旦被树立,就会成为行动的方向和动力,意志有高原‘平庸之分,有高远的意志就有明确的生活目标,远离腐败与堕落的陷阱,没有高远的意志,即使“高唱廉政之歌”,也照样会落入腐败的陷阱。
我们深信,只要坚持不懈的加强廉政文化建设,真正使廉政文化在广大干部和群众中入耳、入心、入脑、生根、开花、结果。在企业中营造“以廉为荣,以廉为美,以廉为乐,人人思廉,人人促廉“的良好氛围,就一定能形成一个实实在在的清廉和谐的社会。
刘燕良
化学与生物工程学院10应
用化学
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