教导处教学常规管理细则

教导处教学常规管理细则

一、代课等课务管理

1、凡因公因事因病请假而不能按时上课的，原则上进行调课，由教导处协调。

2、若教师个人因事因病不能调课或按时上课的，则需扣除相应的工作量。

3、教师临时代课的，则按每节课5元，计发代课费。

4、因特殊情况，教师需长时间代理同学科其他教师课务的，按代职计算代课费，每节10元。

二、教研组活动

1、教研组活动安排在双周三下午第八节进行（以教导处短信通知为准），地点由各教研组长决定。

2、平时教研组活动内容：学习昆山市中小学学科教学六认真常规要求，传达教导处有关安排；落实开课评课事宜；学科教研等。

3、教研组长、按学期进行考核，不计工作量。

三、集体备课活动

1、初一、初二年级合并，分为语文、数学、英语、物生、化学、政史地、体育、综合（音乐、美术、信息、劳技）；职高年级合并为两组，文科（语文、英语、政治）和理科（数学、专业），高中体育纳入初中体育组；初三年级按学科分为七组。

2、活动时间、地点等详见活动安排表。

3、备课组长按活动情况进行考核后计工作量（教研组长除外）。

4、由备课组长负责出勤记录，每月统计汇总后交教导处。

每缺一次扣20元（因公外出除外）。5、无特殊情况，集体备课缺席三次或以上的，六认真考核为不合格。

6、集体备课要求：

1）每次集体备课前，由备课组长确定各学科的中心发言人。

2）中心发言人在集体备课前根据教学大纲、教材内容等备好下周的教案及课件（数量与该学科的周课时数相同）。

3）在活动时，各教师对中心发言人所写的教案进行研讨，修改教案中一些不合理的例题、引入方法、相应的课后作业等，形成新的教案。

4）各教师根据新的教案、自己班级的具体情况进行个性化二次备课，并将教案写入备课本中，教案环节要齐全。

5）初三年级推行“学案导学”，全面实施“以学定教”课堂教学模式。

四、听课活动

1、总的要求：

1）凡是有教学任务的教师一学期内均需开一节课（公开课、教研课或汇报课），未能在完成任务的教师，扣50元考核奖。

2）全校教师均需完成20节听课任务（含校外听课），学期统计时每少一节扣10元考核奖。

2、期初各教研组长要安排好本组教师的开课任务，并及时交教导处备案。

3、听课的操作办法：

1）开课的教师在开课前需与教导处联系，确定开课的时间、班级。

2）同时，教研组长在教导处领取听课签到表及课堂评价表。3）凡参与听课的教师需签到并在听课后及时将课堂评价表交相关的教研组长。结束后由教研组长将材料交教导处备案。

4）凡是教导处安排外出听课的教师，在回到学校后将教师研修手册交教导处登记。

4、有课务的教师根据所任教的学科分为两类，Ａ类是数学、物理、化学、生物、体育、劳技、信息、电子电工专业、计算机应用专业，Ｂ类是语文、英语、政治、历史、地理、音乐、美术、校本、旅游管理专业。凡任教Ａ学科的教师可以听Ａ类学科的公开课，凡任教Ｂ学科的教师可以听Ｂ类学科的公开课。

5、教导处安排开课时，只调同学科的教师课务。

五、作业管理

1、学生作业题要精选、适量，新授课的作业内容要与本节课教学内容相吻合。

2、课堂练习一般应在10分钟左右，每次作业要适中并当堂完成交齐作业本。练习题要精心选择和设计，文科类练习要多设计一些主观性强，比较灵活的习题；理科类练习要多设计一些动手实践和操作型的习题。课内练习时教师要加强巡视，掌握典型错误，当堂讲评，或进行个别辅导。不准布置机械重复的作业或以做作业作为惩罚学生的手段。

3、控制课后作业量，减轻学生过重的课业负担。学生家庭作业量要求初

三、高中不超过2小时，初一、二年级不超过1.5小时；语数英课后作业就控制在0.5小时内。

4、布置的作业要全批全改，批改要认真、及时、准确。要求学生作业后打记分格，写清作业日期，教师批改后需注明批改日期。其中语文教师每篇大作文要精批班级以上学生，每位学生学期习作要精批以上篇幅；小作文要查阅。不得出现只给等第不批改或既不给等第又不批改只写“阅”等不负责任现

象。作文要当周批改完毕，其他作业要当天批改完毕，以保证学生作业信息能及时反馈。

六、六认真检查要求

1、教师备课均参照教研室下发的教案样本。注意教案的格式、数量及项目齐全等。具体要求参照《昆山市中小学学科教学“六认真”常规要求》。

2、六认真检查时，凡发现备课不规范或项目漏缺的，第一次要求整改，第二次有类似现象，则视为备课不合格。教案数量不足总课时数的80%，则视为备课不合格。

3、作业检查的内容：

1）作业次数及作业量。2）作业的批改情况。3）学生的问卷调查。

学生作业次数少于上课数量的80%的，视为作业不合格。

作业批改不及时，或未能做到及时订正的情况，累计达5次以上，视为作业不合格。

七、中小学教师研修手册

1、本手册共分4个部分：听课笔记、教研活动记录表、学术报告记录表、读书心得。

2、说明：1）本学期中所有听课笔记全部记在教师研修手册上。

2）在学校教研活动时，请带好研修手册，在教研活动记录表中填写活动内容等。

3）如听取相应的学术报告，则请填写学术报告记录表。

4）本学期每位教师需完成10篇读书心得，缺一篇扣10元。

3、学期结束时将教师研修手册交教研组长，并由教导处组织人员检查后存档，作为教师个人业务档案及绩效考核的依据。注：本方案在实施过程中逐步完善。