全国职业院校技能大赛中职组数控车床装调跟维修技术赛项规程

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全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能

全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能

全国职业院校技能大赛数控机床装调与技术改造技能一、赛事背景1. 赛事简介全国职业院校技能大赛是由中华人民共和国教育部主管,全国各地职业院校共同举办的一项重要赛事。

该赛事旨在促进职业院校学生的综合素质和专业技能的提升,为职业院校学生提供展示自我的评台,激发学生学习积极性,推动职业教育改革与发展。

2. 赛事内容数控机床装调与技术改造技能赛是全国职业院校技能大赛中的重要赛项之一。

该赛事旨在检验学生在数控机床操作、装配与调试、技术改造等方面的专业能力,促进学生在实际工作中的技术应用与创新能力。

二、比赛要求1. 参赛学生条件参赛学生需为在校职业院校学生,专业为数控技术或相关专业的学生。

2. 比赛内容(1)数控机床操作:参赛选手需熟练掌握数控机床的操作技能,包括工件夹持、刀具装夹、程序输入与验证等方面。

(2)数控机床装配与调试:参赛选手需按照要求完成数控机床的装配与调试工作,包括机床整机组装、传动系统调试、控制系统调试等。

(3)技术改造与优化:参赛选手需对已有的数控机床进行技术改造与优化,提升机床的加工精度、稳定性和效率。

3. 参赛规则参赛学生需严格遵守比赛规则,如比赛时间、使用工具与设备,安全操作等,违规者将被取消比赛资格。

三、赛事意义1. 促进专业技能提升数控机床是现代制造业的重要生产设备,其操作与技术能力直接关系到工件加工的质量和效率。

通过参加此类赛事,学生可以在实践中提高自身的操作技能与技术应用能力,促进专业素质的提升。

2. 推动技术创新与应用技能大赛不仅是学生展示个人技能的舞台,也是学生进行技术创新与应用的评台。

在数控机床装调与技术改造技能赛中,学生可以通过技术改造项目展示自己的创新成果,促进技术成果的产业化和应用推广。

3. 增加学生就业竞争力参加全国职业院校技能大赛的学生,往往具有较强的专业技能和实践经验,这对于学生未来的就业和职业发展具有重要的参考意义。

通过此类赛事的参与和获奖,可以有效增加学生的就业竞争力。

全国职业院校技能大赛中职组数控车床装调跟维修技术赛项规程

全国职业院校技能大赛中职组数控车床装调跟维修技术赛项规程

2014年全国职业院校技能大赛“数控车床装调与维修技术"赛项规程一、竞赛名称赛项编号:063赛项名称:数控车床装调与维修技术英语翻译:CNC lathe assembly and repair technology赛项组别:中职组赛项归属产业:加工制造类二、竞赛目的以数控机床制造、维修保养技术为背景,融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念,通过竞赛,展示参赛学生熟练的数控车床装调与维修技能以及参赛队良好的精神面貌,检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等职业素养;展示职业教育改进与改革的最新成果,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,引导职业教育关注数控机床装调与维修方面的发展趋势及新技术应用,为行业、企业培养急需的具有时代特色的机械制造产业高技能人才。

三、竞赛内容与时间(一)竞赛内容参赛队在4小时内,完成任务书规定的任务。

本项目采用理论与操作一体化方式,任务书既包含具体工作任务操作试题,又包含相关理论知识试题,检阅参赛选手对所学专业基础课及专业课的现场应用能力。

现场工作任务包含数控车床的电气装配与测试、十字滑台功能部件的机械装配与调整、数控车床功能调试与故障排除、数控车床几何精度检测、零件的试切削加工、数控车床的维护保养等,要求机床功能达到任务书预定要求、操作过程规范,各项目模块详细说明如下:1。

电气线路装配与调试。

选手使用赛场提供的电器元件,按照电气原理图及装配图,完成数控车床电气控制线路的装配、连接与调试等典型工作任务.2。

十字滑台功能部件的机械装配与调整。

选手利用现场提供的工、量、检具,完成十字滑台功能部件的机械装配,并根据装配工艺要求,对功能部件相关几何精度进行检测与调整。

3.数控车床功能调试。

根据任务书的要求,在比赛平台上,完成典型数控车床的控制要求及数据备份等工作任务;4。

数控车床故障诊断与排除。

根据任务书要求判断与排除数控车床的故障。

2020年全国职业院校技能大赛(高职)河北选拔赛数控机床装调与技术改造技能大赛赛项规程

2020年全国职业院校技能大赛(高职)河北选拔赛数控机床装调与技术改造技能大赛赛项规程

2020年全国职业院校技能大赛(高职)河北选拔赛数控机床装调与技术改造技能大赛赛项规程一、比赛的基本描述、标准、形式和内容(一)概述:数控机床装调与技术改造项目是使用数控机床进行装调、维修及技术改造的技能竞赛,参赛选手根据赛项任务书的要求,借助赛场提供的设备、检具、工具、技术资料、PLC及系统故有软件和计算机等,完成数控机床的电气控制系统设置与调试、故障诊断与排除、机床精度检测与分析、功能开发与调试、零件试切加工、维护与保养等工作。

(二)标准:(三)比赛形式1.比赛为实操比赛,比赛时间为4小时。

要求选手在规定时间内对实操设备进行操作,按任务书要求实现比赛内容,到达预订比赛结束时间,停止一切操作,总分100分。

比赛以院校为单位组队参加,每所院校限报2个参赛队,每个参赛队由3名选手、1名领队及1-2名指导教师组成。

指导教师不得兼任领队。

(四)比赛内容本赛项实操内容包括数控机床电气设计与安装、数控机床机械部件装配与调试、数控机床故障诊断与维修、数控系统指定功能调试(参数调试、智能应用PLC程序开发等)、数控机床精度检测、试切件的编程与加工、职业素养与安全意识七个任务。

1.数控机床电气设计与安装根据业务需求和实际的工程应用环境,利用竞赛平台提供的硬件设备、工具和技术文档资料,针对外围辅助设备或检测设备,设计相应的控制电路。

选择适宜的器件、正确连接线路,并调试验证。

考察选手电气硬件连接能力。

2.数控机床机械部件装配与调试根据业务需求和实际的工程应用环境,将机械主轴安装在测试台,机械主轴本体应符合大连机床厂主轴安装工艺要求。

考察选手机械功能部件装调能力,机械部件精度检测能力。

3.数控机床故障诊断与维修根据现场数控设备,在机床不通电情况下检查机床电气系统,排除目测隐患。

机床通电后选手根据屏幕显示的报警信息,逐一解除系统及PLC报警。

按顺序进行机床功能检查,排除数控系统、伺服驱动、机械等软硬件故障。

对伺服优化与伺服参数调整,通过系统厂商配置的软件联通数控系统与PC机。

高等职业院校技能大赛“数控机床装配调试与维修”赛项规程2-2.0

高等职业院校技能大赛“数控机床装配调试与维修”赛项规程2-2.0

2017年湖北省高等职业院校技能大赛“数控机床装配调试与维修”赛项规程一、赛项名称赛项名称:数控机床装配调试与维修赛项组别:高职组赛项归属产业:加工制造类二、竞赛目的“数控机床装配调试与维修”赛项旨在通过竞赛,推动湖北省高职院校数控技术专业建设适应我国经济社会发展和产业变革发展需求,以服务智能制造为主要方向,紧密贴合行业、产业装备制造业发展需求,培养社会急需的、适应数控机床装配调试与维护维修岗位需求的高素质技能型人才。

通过竞赛,检验参赛团队协作能力,计划组织能力;检验参赛团队数控车床机械部件安装与检测、数控车床电气设计与安装、数控系统故障诊断与排除、数控系统功能开发及工艺文件编制能力。

赛项内容设计体现数控机床维修最新技术和发展要求,引导数控技术应用专业(维修方向)建设方向及人才培养规格适应智能制造发展需求。

三、竞赛内容1.数控车床机械部件安装与检测根据提供的数控车床机械部件装配图,按照正确装配工艺完成部件装配与调整,达到机床装配精度要求,提供过程精度检测数据,并能准确实现机床相应的运动要求。

按照国家标准要求,采用正确工量具及检测方式对车床几何精度进行检测。

2.数控车床电气设计与安装根据给定的功能要求完成数控车床部分功能电气设计,并依据电气设计进行电路安装与调试;对数控车床其它线路按照给定电气图安装与调试,实现数控车床功能。

3.数控系统故障诊断与排除排除数控系统故障,实现数控机床功能;填写相关技术文件,对故障诊断与排除过程按照要求进行记录。

4.数控系统功能开发利用所提供数控系统开放平台,围绕数控车床加工、安全保护、过程监控、加工管理等方面,进行数控系统功能开发,实现数控车床指定功能要求。

四、竞赛方式1.竞赛采用团队比赛方式,每个参赛团队由3名选手组成,参赛选手为同校在籍高职学生;每个参赛团队允许有2名指导教师,为参赛学校专职教师。

2.竞赛方式为现场操作比赛。

参赛队在规定时间内,根据现场提供技术资料和竞赛任务要求,完成数控车床机械部件安装与检测、数控车床电气设计与安装、数控系统故障诊断与排除、数控系统功能开发及工艺文件编制等赛项内容。

数控车床装调与维修比赛项目比赛规程

数控车床装调与维修比赛项目比赛规程

2018年天津市中等职业学校技能大赛中职组“数控车床装调与维修技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称:数控车床装调与维修技术二、竞赛目的以数控机床制造、维修保养技术为背景,融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念,通过竞赛,展示参赛学生熟练的数控车床装调与维修技能以及参赛队良好的精神面貌,检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等职业素养;展示职业教育改进与改革的最新成果,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,引导职业教育关注数控机床装调与维修方面的发展趋势及新技术应用,为行业、企业培养急需的具有时代特色的机械制造产业高技能人才。

三、竞赛内容(一)竞赛内容参赛队在4小时内,完成任务书规定的任务。

本项目采用理论与操作一体化方式,任务书既包含具体工作任务操作试题,又包含相关理论知识试题,检阅参赛选手对所学专业基础课及专业课的现场应用能力。

现场工作任务包含数控车床的电气装配与测试、数控车床功能调试与故障排除、数控车床几何精度检测、零件的试切削加工、数控车床的维护保养等,要求机床功能达到任务书预定要求、操作过程规范,各项目模块详细说明如下:1.电气线路装配与调试选手使用赛场提供的电器元件,按照电气原理图及装配图,完成数控车床电气控制线路的装配、连接与调试等典型工作任务。

2.数控车床上电及参数设定根据任务书的要求,在比赛平台上,完成数控车床的上电检查、上电后的基本参数设定和数据备份等工作任务;3.数控车床功能检查和PMC程序调试根据任务书要求进行功能检查及调试,并判断与排除数控车床各功能存在的故障,使数控车床工作正常。

4.零件的试切削先对机床进行几何精度检测,然后根据任务书给出零件图纸的要求,编写加工程序,进行试切削加工。

5.数控机床的维护与保养根据任务书给出的要求,依据机床使用说明书等技术资料进行机床的维护,在试切削加工前进行机床状态检查;在试切削加工完成后,进行机床的维护与保养。

数控机床装调维修技能竞赛细则

数控机床装调维修技能竞赛细则

“亚龙杯”数控机床装调维修技能竞赛细则
一、竞赛项目名称
浙江工业职业技术学院第五届学生技能运动会“亚龙杯”数控机床装调维修技能竞赛
二、竞赛目的
检验和展示参赛选手依据数控机床电气原理图、技术标准文件等资料完成数控机床电气控制系统的连接、数控系统参数设置、故障排除、机床调试等的能力,培养学生独立作业和多人共同作业的协调配合能力。

考查选手数控机床电气控制与PLC、数控原理与系统、数控机床故障诊断与维修等专业知识的综合运用能力,进一步加强学生创新能力培养,丰富校园文化,营造技能型人才培养的良好氛围。

三、竞赛时间、内容及方式和参加对象
1、竞赛时间
比赛时间为三个小时,具体见“竞赛日程安排”。

2、赛场软硬件配置
亚龙YL-558型0i mate TD数控车床实训设备。

3、竞赛内容
按照《数控机床装调维修工(中级)》国家职业标准规定要求。

第一轮:理论淘汰
以闭卷笔试形式,根据成绩从高到低取18名学生进入下一轮操作技能比赛。

第二轮:操作技能比赛
(1)根据竞赛命题要求,在规定时间内完成以下三项任务:
任务1、根据所提供的电路图,完成实训设备部分线路连接。

主要考察学生识图和分析机床电气控制回路的能力。

任务2、完成数控系统、PMC、变频器等的参数设置。

全国职业院校技能大赛高职组“数控机床装调、维修与升级改造”赛项规程

全国职业院校技能大赛高职组“数控机床装调、维修与升级改造”赛项规程

“2013年全国职业院校技能大赛”高职组数控机床装配、调试与维修赛项规程一、赛项名称数控机床装配、调试与维修二、竞赛目的通过竞赛,检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力和数控机床机械、电气装调、精度检验、故障诊断和排除技能,考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识;推动高职院校数控设备应用与维护专业的教育教学改革;加快工学结合人才培养模式改革与创新的步伐,促进高职院校紧贴产业需求,培养制造企业急需的数控设备机械、电气维修人员等高端技能型人才。

三、竞赛方式和内容•竞赛方式1.本赛项为团体赛,以院校为单位组队参赛,不得跨校组队。

每支参赛队由3名选手(设场上队长1名)和不超过2名指导教师组成。

2.竞赛形式为现场操作比赛。

3.现场操作竞赛期间,允许参赛选手在规定时间内,按照竞赛规则,接受指导教师的指导。

参赛选手可自主选择是否接受指导,接受指导的时间计入竞赛总用时。

4.赛场开放,允许观众按照赛场开放方案,在不影响选手竞赛的前提下进入竞赛现场参观和体验。

•竞赛内容1. 机械组件安装与调试根据机械装配图纸,完成机床上Z坐标轴的电机支承座、螺母座、轴承座、滚珠丝杠、轴承、伺服电机、联轴节等零件的定位、安装、调试工作,并且保证机械精度。

2. 机床功能检查、故障排除本环节共设置若干个机械和电气故障,故障内容涉及电气线路、数控系统、伺服驱动、电机、机械等软硬件故障,参数及PLC等内容选手按照竞赛试题要求,根据功能检查表按顺序进行机床功能检查。

检查机床存在的故障,并写出排查方案及分析故障原因。

3. 全闭环控制方式下机械、电气安装调试按照工艺要求及技术规范,在X轴上加装光栅尺。

整光栅尺的相关精度达到技术要求,编写光栅尺的安装工艺,并记录在相应的位置。

将光栅尺的电缆连接到相关设备。

设置数控系统参数、伺服驱动的参数,将数控机床半闭环控制调整为全闭环控制,使数控系统的功能正常运行。

对参数进行优化,让系统运行状态更加平稳。

4. 半闭环和全闭环控制方式下机床运动精度检测、对比与分析分别在半闭环和全闭环控制方式下,检测机床的运动精度;根据前后两组数据对比,分析机床在不同控制方式下,机床工作精度的变化趋势及产生误差的原因。

数控机床装调与技术改造技能竞赛赛项规程(赛程规划)

数控机床装调与技术改造技能竞赛赛项规程(赛程规划)

数控机床装调与技术改造技能竞赛赛项规程(赛程规划)一、赛项名称赛项编号:XXXX赛项名称:数控机床装调与技术改造英文名称:Assemble,adjust and technological transform of CNC machine 赛项组别:高职组赛项归属:装备制造大类二、竞赛目的通过比赛,检验高职院校人才培养、专业建设、课程改革和教学成果和成效,检验参赛选手的综合能力和临场随机应变能力,以及数控机床电气装调(以下简称“电气装调”)、数控机床机械装调(以下简称“机械装调”)、数控机床故障诊断和排除(以下简称“数控维修”)、工业机器人对接数控机床上下料虚拟仿真(以下简称“虚拟制造仿真”)、数控机床功能开发(以下简称“数控功能开发”)、数控机床精度检验(以下简称“机床检验”)、工件试加工等技能。

通过对接国家职业标准、对接企业真实工作场景、借鉴世界技能大赛理念、坚持比赛与教学资源建设相结合等,营造崇尚技能的社会氛围,促进产教融合和校企合作,引导高职院校适应当前制造业转型升级要求、适应智能制造发展,培养具有“匠人精神”的优秀技术技能人才,展示职教改革成果及师生良好精神面貌。

三、竞赛内容(一)基本描述本赛项注重职业素养和安全意识评价,竞赛内容包括电气装调、机械装调、数控维修、虚拟制造仿真、数控功能开发、机床检验、试切件加工等七项任务。

(二)命题标准本赛项为实操竞赛,是利用赛场配备的加工中心、功能部件、检测仪器、虚拟制造仿真软件等,根据赛题的要求、在规定的时间内,实际操作完成赛项任务。

赛项实际操作赛题由赛项专家组按照本赛项申报方案命题。

(三)命题内容本赛项采取团队比赛的形式进行。

每组2位选手,本赛项要求选手在规定的360分钟比赛时间内,连续完成赛项任务书给定的任务。

竞赛任务环节与分数分配见表3-1。

任务一:电气装调(10分)1-1 选手根据赛项任务书题目要求,针对数控机床电气控制功能,设计相应的控制电路。

数控机床装调与技术改造-2020全国职业技能大赛规程

数控机床装调与技术改造-2020全国职业技能大赛规程
2020 年全国职业院校技能大赛改革试点赛 赛项规程
一、赛项名称 赛项编号:GZ-2020004 赛项名称:数控机床装调与技术改造 英文名称:Assemble & adjust of CNC machine,system upgrade of the CNC machine 赛项组别:高职组 赛项归属:装备制造大类 二、竞赛目的 通过比赛,检验高职院校人才培养、专业建设、课程改革和教学成果和成 效,检验参赛团队协作能力、计划组织能力,检验参赛选手数控机床机械装 调、电气装调、精度检验、故障诊断和排除、工件试加工、技术改造等技能。 通过对接国家职业标准、对接企业真实工作场景、借鉴世界技能大赛理 念、坚持比赛与教学资源建设相结合等,营造崇尚技能的社会氛围,促进产教 融合和校企合作,引导高职院校适应当前制造业转型升级要求、适应智能制造 发展,培养具有“匠人精神”的优秀技术技能人才,展示职教改革成果及师生 良好精神面貌。 三、竞赛内容 (一)内容描述 本赛项以数控机床的机电装调、故障诊断与维修、功能开发为主要内容,注 重职业素养和安全意识评价,实现数控机床的位置、速度、精度和动作要求,竞 赛内容包括数控机床电气设计与安装、数控机床机械部件装配与调整、数控机床 故障诊断与维修、数控机床指定功能调试、数控机床精度检测、试切件加工及测
1
量等六项任务。
(二)命题要求
本赛项为实操竞赛,是利用赛场配备的数控设备、机械功能部件、检测仪
器、计算机等,根据赛题的要求、在规定的时间内,实际操作完成参数设置、
PLC 编程、功能调试、精度检测、机械装调、编程加工等竞赛任务。竞赛实际
操作赛题由赛项专家组按照相关方案命题。
(三)命题内容
1.本赛项采取团队比赛的形式进行。每组三位选手,本赛项要求选手在

全国技工院校“数控机床装调维修工”大赛

全国技工院校“数控机床装调维修工”大赛

(此件仅供参考,正式文本以纸质下发的为准)安徽省第五届技工院校技能竞赛数控机床装调与维修项目技术文件本方案根据全国大赛技术文件,结合我省具体情况编制。

一、竞赛技术文件制定标准数控机床装调维修项目技术文件以《数控机床装调维修工国家职业技能标准》高级工(国家职业资格三级)为基础,参照世界技能大赛有关标准,并结合企业生产和技工院校教学实际制定。

二、竞赛内容、形式和成绩计算(一)竞赛内容本次竞赛内容包括理论知识和技能操作两部分,理论竞赛时间90分钟,技能操作考核时间为连续210分钟(3.5小时)。

(二)竞赛形式数控机床装调与维修项目由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。

其中,理论知识试题类型为选择题、判断题。

(三)成绩计算理论知识竞赛满分为100分。

理论知识竞赛成绩取两名参赛选手的平均分后,按20%的比例折算计入竞赛总成绩;技能操作竞赛满分为100分。

实际操作竞赛成绩按80%的比例折算计入竞赛总成绩;折算后的理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩相加得出参赛队竞赛总成绩,满分为100分。

参赛队在规定时间内,根据竞赛任务书的要求,以现场操作(亚龙YL-569A型0i mate TD数控车床实训设备)的方式,完成数控车床电气线路安装接线、故障诊断与维修、参数设置、机床功能和PMC调试、数据备份、通讯、编程操作等工作。

(四)竞赛任务基本描述1、电气安装与连接根据所提供的数控车床电气原理图、元器件清单,正确选择电气元件、电缆、端子,并完成电气控制系统的安装、连接和测试。

2、故障诊断与排除根据故障现象,进行分析与检测,对故障原因做出诊断,给予排除,并填写故障维修报告单。

3、参数设置根据题目给出的具体要求,完成数控系统机床参数的设置。

比赛现场提供数控系统、变频器、驱动器等技术资料(印刷版或电子版)。

4、加工程序根据题目给出的零件图,编写加工程序,并输入到数控系统中。

5、机床功能和PMC调试根据赛题要求对机床的主要功能结合PMC程序进行调试,调试结果由现场裁判评判确认。

最新 数控机床装调维修与升级改造项目技能竞赛规程

最新 数控机床装调维修与升级改造项目技能竞赛规程

附件44高职制造专业类数控机床装调、维修与升级改造项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容本赛项竞赛内容设为5个任务环节,包括:机械拆装与电气安装、机床功能检查与故障排除、数控机床精度的检测、数控铣床升级改造为加工中心、试件切削试验编程与操作。

1.“机械拆装与电气安装”项目(1)检查机床各部位机械结构状况,检查斗笠式刀库的安装和定位状况,并根据刀库运行要求进行调试。

(2)按机床电气图纸及技术规范要求安装刀库控制电器元件及电路。

2.“机床功能检查与故障排除”项目(1)机床功能检查。

根据机床电气原理图,按照上电检查顺序对机床电气部分进行线路和线缆的检查,并填写电气线路连接表;根据赛点提供的数控系统连接手册、主轴驱动器技术手册、进给驱动器技术手册等资料,查找并确定需要设定的参数,完成数控系统、主轴及进给驱动模块的参数配置,并填写参数设置表;(2)机床故障排除。

按照功能检查表的顺序对机床逐步进行检查,查找机床存在的故障,并填写故障诊断与排除表。

本环节共设置12个故障点,故障点内容涉及电气线路、电气元件、数控系统参数、进给伺服系统电气连接和系统参数、主轴系统电气连接和系统参数、PLC编制与调整等部分内容。

3.“数控机床精度的检测”项目(1)依据标准JB/T8771.2-1998《加工中心检验条件第2部分:立式加工中心几何精度检验》的要求,运用相关工、量、检具进行机床几何精度的检验。

(2)依据标准JB/T8771.4-1998《加工中心检验条件第4部分:线性和回转轴线的定位精度和重复定位精度检验》的要求对数控机床进给轴的定位精度、重复定位精度进行检测,并完成对X或Y轴滚珠丝杠螺距误差补偿。

4.“数控铣床升级改造为加工中心”项目(1)选手根据刀库机、电结构实际情况,设定数控系统参数,设立换刀点,联接气动管路,根据所联接电气线路编制控制刀库的PLC梯形图。

(2)调试刀库运行至手动、自动方式下找刀、换刀正常。

数控装调与维修竞赛技术文件

数控装调与维修竞赛技术文件

第四届全国职工职业技能大赛数控机床装调与维修竞赛技术文件一、竞赛形式及内容数控机床装调与维修竞赛,主要考核数控机床装调、机电维修等相关技能,包括机械、电气部分连接、调试、检测、功能确认、故障诊断与排除、试件加工、机床精度调整等内容。

比赛分为理论知识考试和实际操作考试两方面,理论知识占总分的30%,实际操作占总分的70%。

(一)理论试题比赛时间90分钟考试实行百分制,专业知识占90%,安全文明生产和质量管理相关知识占10%。

(二)实际操作考核要点及命题范围比赛时间360分钟考核要点:1. 机械及电气部分的连接,机械基础精度调整。

2.功能部件的连接与确认(1)数控系统、伺服驱动器的连接(2)故障诊断与排除(3)数控机床主要功能的调试(4)参数的输入和输出。

3. 试件的编程与加工。

成绩评定:机械装调、精度检测占60%,机电联调与故障排除占30%,零件编程加工占10%。

二.比赛使用设备说明比赛设备包括数控车床和数控铣床2种设备(一)数控车床11、机床型号ZTXC152、数控车床主要规格及参数(1)两轴联动、半闭环;(2)床身导轨60°倾斜布局;(3)最大回转直径:φ400mm;(4)最大切削长度: 400mm;(5)数控系统FANUC 0i-Mate-TD;(6)其它控制装置:变频调速模块、冷却控制模块、刀架控制模块、变压器、网孔电气板、故障设置模块、辅助功能模块等。

(二)数控铣床21、机床型号XD-30A(大连)2、数控铣床主要规格及参数(1)工作台规格(长×宽):700×320 mm(2)工作台最大载重:150 kg(3)坐标行程(X/Y/Z): 450 x350x380 mm(4)主轴中心线到立柱正面距离:430 mm(5)主轴端面至工作台上平面距离:140~520 mm (6)X、Y、Z切削速度:1~10000 mm/min(7)X、Y、Z快速进给速度:30/30/30 m/min (8)主轴最高转速:10000 r/min(9)主轴锥孔: No.40(10)主轴功率/扭矩: 5.5/7.5 kW (35/46/Nm) (11)数控系统: FANUC 0i-Mate-MD三.比赛使用辅助工具3(一)刀具由大赛组委会统一提供。

年济南市职业院校技能大赛数控机床装调与维修(中职组)竞赛规程精品资料

年济南市职业院校技能大赛数控机床装调与维修(中职组)竞赛规程精品资料

2012年济南市职业院校技能大赛(中职组)《数控机床装调与维修》项目竞赛规程一、竞赛项目名称数控机床装配、调试与维修二、竞赛目的旨在通过竞赛促进中职学校紧贴产业需求培养制造企业急需的数控设备机械、电气装配、调试与维修人员,包括数控机床制造企业的总装车间机械电气装配调试工、数控机床售后服务人员等数控机床维护维修高技能人才。

加快工学结合人才培养模式改革与创新的步伐;推动中职学校数控设备应用与维护专业的教育教学改革。

同时,通过竞赛,检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力和数控机床机械部件装配技能、数控机床电气连接和数控系统调试技能、数控机床故障诊断和排除技能、数控机床精度检验技能以及质量、效率、成本、安全和环保意识。

三、竞赛方式和内容(一)竞赛方式1.竞赛采取小组团队比赛方式,每个参赛队由3名选手组成,为2012年在籍中职学生,不分性别,不分年级,其中队长1名。

2.参赛队在规定时间内,根据竞赛题目的具体要求,以现场操作的方式,按照正确的操作步骤,在尽量短的时间内利用机床说明书和机械装配图、电气原理图、数控系统连接说明书、伺服驱动装置使用说明书、变频器说明书等资料和专用量具、专用工装、工具、刀具等,完成CK6140数控车床(大连机床厂生产,配置FUNUC-0i数控系统)和亚龙YL-569型数控车床实训设备完成机床电气控制线路连接,机电联调与故障排除,精度检测与补偿,试切件加工等任务,并通过文字形式填写有关表格。

3.允许参赛队员在规定的时间里按照规则,接受指导教师指导。

每个参赛队可配指导教师1名,指导教师经报名并通过资格审查后确定。

参赛选手在赛场指定地点接受指导,每次时间不超过3分钟,共可申请三次,用时计入竞赛总时间内。

(二)竞赛内容参赛队在规定时间内,在比赛现场完成全部比赛任务,包括机械组件的装配与调试、电气安装与连接、机电联调与故障排除、精度检测与补偿、试切件加工五部分内容:竞赛场地分为故障排除场地(1个工位)和实际操作场地(1个工位)。

数控车床装调与维修技术、车加工技术、装配钳工技术)赛项规程

数控车床装调与维修技术、车加工技术、装配钳工技术)赛项规程

一、竞赛名称现代制造技术二、竞赛目的激发参赛选手潜能、展现选手聪明才智,拓展老师视野,增进校际交流,引领专业建设,推动中职现代制造技术相关专业人才培养质量提升。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式分为团体赛和个人赛。

其中,数控综合加工技术、数控车床装调与维修技术为团体赛,其余为个人赛。

个人赛主要考核选手对设备、工具使用能力,独立完成比赛试件。

团体赛主要考核不同工种或不同专业选手,共同完成比赛项目。

(二)竞赛内容1.数控综合加工技术:加工中心与数控车床操作、工艺编制、手工与CAM 编程、程序传输、组合加工技术与应用。

2. 数控车床装调与维修技术:内容包括数维设备机械安装调整、电器安装调整、精度检测、功能验证、试件加工等技能。

3.车加工技术:内容包括机械制图、工艺知识、多种材料加工、特殊刀具应用、车床夹具及附件使用等。

4. 装配钳工技术:装配钳工主要技能。

(三)比赛时限1.数控综合加工技术:420分钟2.数控车床装调与维修技术:450分钟3.车加工技术:360分钟14. 装配钳工技术:450分钟四、竞赛规则(一)比赛规则1.技能比赛以现场实际操作的方式,按图纸要求完成试件加工。

操作技能比赛时间按各工种比赛时间进行,满分为100分。

2.每个工种的同期比赛场次采用相同的比赛试题。

3.如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止比赛,由大赛裁判长视具体情况作出处理决定。

4.比赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在比赛时间内。

食品和饮水由赛场统一提供。

5.比赛过程中,选手若出现野蛮操作或因工艺制定不当,造成夹具、刀具损坏者,经裁判员裁定,视情节轻重,做扣分至终止比赛的处理。

裁定终止比赛的,须报总裁判长批准后执行。

6.如果选手提前结束比赛,应报裁判员批准。

比赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。

不准提前离开赛场。

7.选手提交的试件应经过清理,提交后裁判员在零件的指定位臵做好标记并经选手在登记簿上签字确认,以便检验和评分。

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2014年全国职业院校技能大赛“数控车床装调与维修技术”赛项规程一、竞赛名称赛项编号:063赛项名称:数控车床装调与维修技术英语翻译:CNC lathe assembly and repair technology赛项组别:中职组赛项归属产业:加工制造类二、竞赛目的以数控机床制造、维修保养技术为背景,融入具有时代背景的新技能、新技术、新的生产理念,通过竞赛,展示参赛学生熟练的数控车床装调与维修技能以及参赛队良好的精神面貌,检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等职业素养;展示职业教育改进与改革的最新成果,加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐,引导职业教育关注数控机床装调与维修方面的发展趋势及新技术应用,为行业、企业培养急需的具有时代特色的机械制造产业高技能人才。

三、竞赛内容与时间(一)竞赛内容参赛队在4小时内,完成任务书规定的任务。

本项目采用理论与操作一体化方式,任务书既包含具体工作任务操作试题,又包含相关理论知识试题,检阅参赛选手对所学专业基础课及专业课的现场应用能力。

现场工作任务包含数控车床的电气装配与测试、十字滑台功能部件的机械装配与调整、数控车床功能调试与故障排除、数控车床几何精度检测、零件的试切削加工、数控车床的维护保养等,要求机床功能达到任务书预定要求、操作过程规范,各项目模块详细说明如下:1.电气线路装配与调试。

选手使用赛场提供的电器元件,按照电气原理图及装配图,完成数控车床电气控制线路的装配、连接与调试等典型工作任务。

2.十字滑台功能部件的机械装配与调整。

选手利用现场提供的工、量、检具,完成十字滑台功能部件的机械装配,并根据装配工艺要求,对功能部件相关几何精度进行检测与调整。

3.数控车床功能调试。

根据任务书的要求,在比赛平台上,完成典型数控车床的控制要求及数据备份等工作任务;4.数控车床故障诊断与排除。

根据任务书要求判断与排除数控车床的故障。

5.零件的试切削。

先对机床进行几何精度检测,然后根据任务书给出零件图纸的要求,编写加工程序,进行试切削加工。

6.数控机床的维护与保养。

根据任务书给出的要求,依据机床使用说明书等技术资料进行机床的维护,在试切削加工前进行机床状态检查;在试切削加工完成后,进行机床的维护与保养。

(二)竞赛时间与比赛日程1.竞赛时间各竞赛队在规定的时间内(240分钟),独立完成“竞赛内容”规定的竞赛任务。

2.比赛日程具体的竞赛日期,由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定,以下所列为竞赛期间的日程安排。

四、竞赛方式(一)竞赛以团队方式进行,不计选手个人成绩,统计竞赛队的总成绩进行排序。

(二)竞赛队伍组成:每支参赛队由2名比赛选手组成,2名选手须为同校在籍学生,其中队长1名,性别和年级不限。

每队可配2名指导教师。

(三)组织机构:在全国职业院校技能大赛组委会与执委会的指导下,在赛区组委会与执委会的领导下,由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2014年全国职业院校数控车床装调与维修技术技能大赛执委会,下设本赛项专家组、裁判组、仲裁组等工作机构。

(四)竞赛需采取多场次进行,由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签,确定各队参赛场次。

参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。

同一个省市有两个以上参赛队参加比赛,通过抽签,安排在同一场次参赛。

东道主队安排在首场比赛。

(五)赛场的赛位统一编制赛位号,参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录,进场前15分钟抽签决定赛位号,抽签结束后,随即按照抽取的赛位号进场,然后在对应的赛位上完成竞赛规定的工作任务。

赛位号由参赛选手抽取,抽取赛位号的步聚:1.抽签由赛场工作人员主持;2.参赛选手随机抽取赛位号,并在赛位记录单上签名确认;3.赛位号不对外公布,抽签结果由赛项办公室密封后统一保管,在评分结束后开封统计成绩。

(六)2014年,不邀请国际团队参赛,欢迎国内外团队到场观赛。

五、竞赛试题1.本赛项采取公开试题方式,开赛前1个月左右发布赛项任务书和答题试卷(样题),包括题型、结构、比赛步骤、评分标准等公开部分内容。

涉及排除故障、试切削零件的尺寸与精度要求等具体内容属于非公开部分,不予发布。

2.赛前一个月左右,举行赛项解释与答疑会议。

3.备有10套竞赛用赛题,每场竞赛试题由赛场执委会指定专职人员现场随机抽取。

4.比赛时使用正式竞赛试题和答题试卷。

六、竞赛规则(一)报名资格及参赛队伍要求1.参赛队及参赛选手资格:报名选手的资格为2014年度在籍中等职业学校(职业高中、普通中专、技工学校、成人中专)学生;五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,不限性别,年龄须不超过21周岁(当年),即1992年7月1日后出生。

2.凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手,不再参加同一项目同一组别的赛项。

3.组队要求:省、自治区、直辖市组队参赛,新疆生产建设兵团、计划单列市可以组队参赛。

4.参赛队名额确定:以省级及计划单列市政区划分,各地区参赛队数量原则上不超过2支。

鼓励各省组织省赛,组织有相应项目省级选拔赛的省份,经大赛执行委员会审查备案,视赛项特点及承办单位实际承接能力,在条件许可的情况下相应项目可增加1个参赛名额。

5.人员变更:参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。

如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后予以更换;团体赛选手因特殊原因不能参加比赛时,则视为自动放弃竞赛。

6.参赛队选手在报名获得确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,选手因故不能参赛,所在省教育主管部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,否则视为自动放弃竞赛。

7.各省教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作,并保存相关证明材料的复印件,以备查阅。

(二)熟悉场地1.执委会安排开赛式结束后各参赛队统一有序的熟悉场地,熟悉场地时限定在观摩区活动,不允许进入比赛区。

2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流,不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。

3.熟悉场地严格遵守大赛各种制度,严禁拥挤,喧哗,以免发生意外事故。

(二)比赛场次、赛位及赛题的确定1.比赛场次:比赛分四个场次进行比赛,参赛队的出场顺序和竞赛工位的确定采取抽签的方式确定,同场次竞赛的参赛队采用相同的竞赛试题,赛题在参赛选手进入赛场前30分钟,根据抽签编号发放。

2.抽签方案:(1)场次抽签和赛位抽签分两次进行,场次抽签活动在赛前说明会后进行,东道主参加第一场比赛;赛位抽签在每场比赛选手抵达检录区后进行。

(2)抽签活动参加人员:抽签活动工作人员:由本赛项抽签裁判主持,本次赛事承办方安排工作人员为抽签活动服务。

抽签人员和抽签顺序:由地区总领队或选派代表担任抽签人员,场次抽签以《赛项指南》中参赛代表队的顺序作为抽签顺序。

(3)比赛场次抽签方法:赛前说明会后举行比赛场次抽签活动,结合“同省市同场次原则”确定该参赛代表队比赛场次,抽签在公告栏中张贴并拍照保存。

(4)赛位抽签方法:在每场竞赛开赛前15分钟举行赛位抽签活动,抽签活动由抽签裁判主持,本次赛事承办方安排工作人员为抽签活动服务,各参赛队队长负责本队赛位抽签。

(四)文明参赛要求1.比赛入场(1)各参赛队按照本队抽签场次比赛时段,在正式比赛时间前30分钟准时到达赛场集合地点,凭参赛证、学生证、身份证经检录后进入比赛现场。

正式进场前5分钟参赛队长抽取工位号,选手按工位号进入工位进行侯赛,现场裁判员将对各参赛选手的身份进行核对。

正式比赛开始15分钟后迟到选手不得入场。

(2)除严格规定的量具或其他物品外,参赛选手不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场,赛场内提供比赛必备用品,赛场不提供网络环境。

(3)参赛队自带的预加工试件要主动请裁判员进行检验,检验无误后裁判员与参赛选手在比赛记录表上同时签字确认。

2.比赛过程(1)选手进入赛场工位后,必须听从现场裁判员的统一布置和指挥,对比赛设备、选配部件、工量具等物品要进行细则检查和测试,如有问题及时向裁判员报告。

(2)参赛选手进入赛场所携带的证件和其他物品,现场裁判员有权进行检验和核准。

(3)在选手候赛时间内裁判长将赛项任务书及答题试卷下发到参赛队,参赛队长根据任务书自行安排选手分工、工作流程和时间安排。

(4)各参赛队统一听从裁判长发布“比赛开始”指令后正式比赛操作,合理利用现场提供的所有条件,按照正确的操作步骤,高效、优质地完成比赛任务。

(5)比赛时间以现场各工位能观看到的时钟为准。

在4小时连续比赛时间内,饮水和小食品由赛场统一提供,选手休息、饮食等时间都算在比赛时间内。

(6)比赛过程中,选手须严格遵守安全操作规程,并接受裁判员的监督和警示,以确保参赛人身及设备安全。

选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时,裁判长有权中止该队比赛;如非选手个人因素出现设备故障而无法比赛,由裁判长视具体情况做出裁决(调换到备份工位或调整至最后一场次参加比赛);如裁判长确定设备故障可由技术支持人员排除故障后继续比赛,将给参赛队补足所耽误的比赛时间。

(7)参赛队在比赛过程中遇到部分内容不能通过自行判断完成,导致比赛无法进行,60分钟后可以向裁判员申请求助本参赛队指导教师指导2次,经裁判长批准后,参赛队在赛场指定地点接受2位指导教师指导,指导时间不超过5分钟,求助指导所花费的时间计入比赛总时间之内。

(8)参赛队在比赛过程中遇到排除故障部分的内容不能自行完成,可以提出弃权,由技术保障人员帮助完成,参赛队弃权部分不得分。

(9)比赛过程中选手不得随意离开工位,不得与其他队选手交流或擅自离开场地,如遇问题时须举手向裁判员示意询问后处理,否则按作弊行为处理。

(10)在比赛过程中只允许裁判员、工作人员进入场地,其余人员(包括领队、指导教师和其他参赛选手)未经组委会同意不得进入场地。

3.比赛结束(1)裁判长在比赛结束前有2次时间提醒,裁判长发布“比赛结束”指令后所有未完成任务参赛队立即停止操作,比赛正式结束,参赛队按要求清理工位。

(2)参赛队比赛结束时需按照比赛要求立即提交比赛结果(答题试卷),裁判员与参赛队员要在相应签字处签字确认。

(3)比赛结束后,做好比赛设备的整理工作,包括设备移动部位的复位,整理工具及个人物品。

经工作人员现场清点检查数控机床和工具后,参赛队方可离开工位,自行将试件送到测量区,并按要求在试件上作标记,提请测量员进行试件的测量。

(4)参赛队若提前结束比赛,应由选手向裁判员举手示意,竞赛终止时间由裁判员记录,参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。

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