初中历史复习专题一中外政治制度
2022年山东省青岛市中考历史专题复习：中外政治制度
中外政治制度1.中国古代政治制度时期发展历程夏朝禅让制→世袭制西周分封制战国秦国商鞅变法实行县制秦朝中央集权制：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）；郡县制西汉汉初，郡国并行制；汉武帝，施行推恩令、刺史制度隋唐三省六部制，科举制（隋炀帝创立进士科）两宋中央：分化事权，削弱相权；军队将领，定期换防。
地方：派文臣担任各地州县的长官；各州府设置通判；地方设转运使。
元朝中央：中书省掌管行政；枢密院负责军事；御史台负责监察。
地方：设10个行省，把山东、山西、河北称作“腹里”。
明朝中央：废丞相，撤中书省，权分六部；明太祖设锦衣卫，明成祖设东厂。
地方：朱元璋取消行中书省，设立“三司”清朝雍正设军机处，君主专制达到顶峰。
1．[2021·浙江嘉兴] 张荫麟在《中国史纲》中说：“严格地说封建的社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者。
”中国古代与张荫麟所说的“封建的社会”相适应的制度是（ B ）A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．刺史制2．[2021·山东济宁] 西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里…强而合从以逆京师”的困局，采取的措施是（ A ）A．颁布“推恩令” B．实行盐铁专卖C．罢黜百家，独尊儒术 D．设置西域都护3．[2021·山东济宁] 某学习小组在整理中国古代政治制度的材料时，收取了“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。
他们研究的古代制度是（ D ）A．郡县制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．科举制4．[2021·广西河池] 台湾自古以来就是我国领土神圣不可分割的一部分。
元朝时期为了管辖澎湖和琉球（今台湾）设立的机构是（ D ）A．市舶司 B．宣政院 C．辽阳行省 D．澎湖巡检司5. [2021·湖北黄冈] 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责。
七年级历史政治制度方面知识点
七年级历史政治制度方面知识点七年级历史政治制度方面知识点是初中历史课程的重要内容，其中包括了中国古代政治制度的演变过程、中央和地方政府的组织架构、官员的等级体系等多个方面的内容。
本文将对这些知识点进行详细阐述。
一、中国古代政治制度的演变过程1.1 奴隶社会时期的政治制度在奴隶社会时期，中国主要分为两大政治力量，分别是中央政权和地方诸侯国。
中央政权由天子通过官僚机构来控制，而地方诸侯国则是由当地的贵族家族拥有自治的权利。
1.2 封建社会时期的政治制度封建社会时期，中国政治制度发生了很大的变化。
中国的封建政治制度主要由天子任命的官员组成，并通过严格的等级体系来进行管理。
官员的职位、待遇和权利都是按照等级体系来授予的。
1.3 资本主义社会时期的政治制度中国的资本主义社会时期，政治制度和西方国家的相似。
国家的权力分为三个部分：立法、行政和司法。
此外，在资本主义社会时期，中国政治制度中还有全国人民代表大会和当地政协等民主组织的机构。
二、中央和地方政府的组织架构2.1 中央政府的组织架构中央政府的组织架构是由最高领导人、国务院和省级政府组成。
国务院是中国最高行政机关，由总理、副总理和各个部长组成。
省级政府包括省、自治区、直辖市和特别行政区的政府。
2.2 地方政府的组织架构地方政府的组织架构包括市、县和乡级政府。
市的政府由市政协和市人大常委会组成。
县的政府由县政协和县人大常委会组成。
乡的政府由村委会和乡人大常委会组成。
三、官员的等级体系3.1 官员的职位在中国古代政治制度中，官员的职位是按照等级体系来授予的。
主要包括三台九卿、诸侯、圣公、王爵、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、亲王等。
官员的职位位高权重，禄位高低决定了政治上的地位和社会地位。
3.2 官员的禄位官员禄位分为俸禄和禄位两种，俸禄是官员的工资，禄位是官员的官阶。
官员不仅得到了俸禄和禄位的奖励，还有一些特权，比如自己有农田、赐予世袭、威信等。
这也是为什么在古代中国官员阶层是非常特殊的社会群体。
初中历史教案：世界各国的政治制度
初中历史教案：世界各国的政治制度一、各国政治制度简介在世界各国的政治制度中，不同的国家有着不同的体制和运行方式。
政治制度是一个国家的重要组成部分，它影响着国家发展和社会稳定。
本文将分别介绍中国、美国、英国、法国以及德国这五个国家的政治制度。
（一）中国：人民代表大会制度中国是一个社会主义国家，其政治制度以人民代表大会制度为核心。
中国共产党领导下，实行多党合作与政治协商制度，人民代表大会成为最高权力机关。
中国全国人民代表大会由人民选举产生，有权立法、选举和对内外事务决策等。
中国的政治制度强调人民群众的直接参与，并注重集中力量办大事、善于团结带领全体人民实现发展目标。
（二）美国：总统共和制美国采用总统共和制，是一个联邦共和国。
其政府体系分为三个独立但相互牵连的机构：行政机构、立法机构和司法机构。
总统作为最高执行官，由选举产生；而两院议员则通过全面的选举程序产生。
美国政治制度鼓励人民的投票参与，注重个人权利和自由。
各州具有一定的自治权，在立法和执法事务上享有一定的独立性。
（三）英国：君主立宪制英国政治制度以君主立宪制为基础，这种体制下，君主作为国家元首拥有象征地位，并且不参与实际运行。
议会成为最高权力机构，掌握立法权、决策权以及经济预算等职责。
英国政治体制注重民主和议会监督。
虽然王室仍保留一定的象征职能，但真正的政治权力落在了议会手中。
（四）法国：半总统制法兰西共和国是一个半总统制国家。
根据宪法规定，总统是最高行政长官，并且负责驻外事务；而总理则负责内阁组建及提出政府方针，并向议会负责。
法国政治体系强调平衡和合作，既有确保总统拥有坚实的领导地位，又倡导大臣团队对其施加执行和监督职能。
（五）德国：联邦议会制德国政府是一个联邦共和国，政治体制为联邦议会制。
根据宪法规定，总统作为最高代表人物，象征性地行使部分责任；而议会在立法和决策上拥有主导权。
德国的政治制度强调民主和自治。
地方组织在一些重要事务上享有相对的自主权，并且德意志联邦共和国由16个州组成。
中外政治制度史
2013年政行《中外政治制度史》复习资料一、核心概念1、总统制政府：以国家的立法机关和行政机关在宪法和政治上的权力分立为核心特征的政府。
（海伍德：P222）2、议会制政府：以源于议会并通过议会或议院来实施统治、对议会负责为特征的政府。
（海伍德：P214）3、专制君主制：君主宣称垄断了一切政治权力、成为实际上最高统治者的政治制度。
（海伍德：P262—263）4、立宪君主制：国家主权被赋予君主之外某个机构、君主所发挥作用在本质上是礼仪性的政治制度。
（海伍德：P263）5、民族国家：由公民身份和民族身份重叠联系而成的一个自治的政治共同体。
（海伍德：P314）6、议会党团：为协调政党或政治倾向相同的议员在议会中行动的、以若干议员为其成员的一种组织。
7、联邦制：由两个或两个以上享有独立权限的地区作为成员单位（州、邦、省）组成统一主权国家的政治制度。
8、两院制：议会设有两个议院、并由两个议院共同行使议会职权的议会体制。
9、政党分赃制：西方国家竞争获胜的政党将行政职位分配给本党主要骨干、进而控制国家行政机关的做法。
10、责任内阁制：内阁由议会中占多数席位的政党或几个政党联盟的领袖人物为首脑而产生、并对议会负责的一种政府组织形式。
11、郡县制：由朝廷委派官員到地方上去治理郡县，郡县长官由朝廷任免、行使一定行政自主权的政治制度。
12、分封制：西周天子将一定数量的土地及本土居民分赏给王室子弟或功臣位列诸侯的政治制度。
二、中国政治制度史1、中国皇帝制度的内容（一）皇权政府的国家元首：“皇帝”秦王嬴政亲自修改了“泰皇”的名号，去“泰”留“皇”，同时采用上古传说中“帝”的尊称，创造出“皇帝”这个至高无上的新头衔。
皇帝成了封建国家的最高统治者，拥有无限的权力。
自秦始皇以后，历代的统治者都沿用皇帝这一称号。
（二）皇帝的权限在中国古代社会，皇权是至高无上的，包括行政、军事、立法、司法、文教等大权，是无法被超越的权力。
大体上可以唐宋为界：唐宋以前：皇帝相对专制时期，贵族政治占有突出地位，形成与皇权相颉颃的力量；唐宋以后：皇帝绝对独裁时期，独揽政权，对所有臣民采取苛刻和近乎绝对的控制。
专题一 中外政治制度
专题一中外政治制度一、中国古代史部分：中国古代政治制度的核心是封建专制主义中央集权制度的确立和巩固。
1、禅让制：原始社会后期（尧舜禹时期），首领让贤推举部落联盟首领的办法。
2、王位世袭制：夏朝开始实行，夏启继承王位意味着王位世袭制代替了禅让制，“公天下”转变成“家天下”。
3、分封制：西周开始实行。
4、秦朝中央集权制度的形成：a)最高统治者称“皇帝”，至高无上，总揽全国一切军政大权。
中央设三公（丞相、太尉、御史大夫），分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。
b)地方实行郡县制。
这些制度基本上为后代封建统治者所沿用，在我国历史上影响深远。
5、西汉：汉武帝颁布“推恩令”，削夺列候爵位，解除了诸侯国对中央的威胁。
6、元朝：在地方实行行省制度。
便利了中央对地方的管理，加强了中央集权。
7、明朝加强君主专制的措施：（1）在中央，废除丞相，撤消中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
（2）在地方，废除行中书省，设三司，分管民政、刑狱和军政。
8、清朝前期加强专制统治的措施：雍正时设立军机处。
军机处的设立，标志着我国封建君主集权达到顶峰。
9、官吏制度：官吏制度是政治制度的重要组成部分。
隋文帝开科举制先河。
隋炀帝时，设立进士科，科举制正式形成。
唐朝科举制逐渐完善，常设科目有明经科和进士科。
进士科是做高官的主要途径。
武则天开创殿试和武举。
唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。
10、对专制主义中央集权制度的评价：积极作用：（1）有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。
如：秦朝、清朝前期维护国家统一。
（2）能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。
如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。
（3）在统一的环境下，有利于各民族的融合，有利于各地的经济文化交流。
如元朝的民族融合。
消极作用：（1）专制容易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。
如秦朝暴政。
（2）思想上表为独尊一家，钳制了思想，束缚了文化。
中考历史复习专题一中外重要政治制度的演变(共18张PPT)
•
卫
青
卫青（？—前106），河 东平阳（今山西）人。本平 阳公主家奴，后为汉武帝重 用，官至大司马大将军，即 最高的军事将领。多次带兵 同匈奴作战，屡立战功。史 书说：卫青为人，谦虚爱士 ，深得部下拥戴。
天子
统
治
阶
诸侯
级
卿大夫
被
士
统 治 阶
平民 奴隶
级
2、中央集权的帝王制：
（1）建立
公元前221年，秦王嬴政建立了我国第 一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦 朝。最高统治者称为皇帝，嬴政称为“始皇 帝”，总揽一切军政大权。
在中央，设丞相（行政）、太尉（军 事）、御史大夫（监察）三职；
在地方，推行郡县制。直到1911年，辛 亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国延续 了两千多年的封建帝制。
（3）废除：清朝末年（1905年）。
（4）明清两朝加强专制统治的主要措施
1、明朝加强君权的措施
☆地方：废行省，设三司
Hale Waihona Puke ☆中央：废丞相，权分六部，设内阁
☆设置锦衣卫（太祖）、东厂（成祖）
☆八股取士
☆廷杖制度
2、清朝加强君权的措施
☆雍正设置军机处，君主专制达到顶峰
☆文字狱（康熙雍正乾隆三朝最甚）
3、人民代表大会制度：1954年，第一 次全国人民代表大会颁布了《中华人 民共和国宪法》，确立了中国的根本 政治制度是人民代表大会制度。
霍 去 病
霍去病（？—前 117），河东平阳人， 卫青的外甥，善骑射 。18岁跟随卫青作战 ，常深入蒙古大沙漠 数千里，追击匈奴贵 族。“匈奴未灭，何 以家为”。
专题01中外的政治制度(背诵清单)
专题一中外的政治制度【背诵清单】一、中国古代的政治制度——专制主义中央集权制（1）初步形成：战国时期相关史实：法家代表人物韩非强调依法治国，建立中央集权专制统治；商鞅变法确立县制，初步确立君主集权的政治体制。
（2）正式建立：秦朝相关史实：秦始皇统一中国后,正式建立了君主专制中央集权制度:最高统治者称皇帝,总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方实行郡县制。
（3）巩固：西汉相关史实：汉武帝实行“推恩令”，削弱诸侯王势力；实行“罢黜百家，独尊儒术”，儒学居于主导地位（4）完善：隋唐时期相关史实：创立并完善科举制，有利于选拔人才，有利于加强中央集权；实行三省六部制，使专制主义中央集权制度进一步完善。
（5）加强：北宋相关史实：在中央，采取分化事权的办法，设立多重机构，削弱相权，加强皇权；在地方，派文官担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力；设置转运使，把地方财赋收归中央，中央集权达到前所未有的程度。
（6）发展：元朝相关史实：实行行省制度，奠定了省级行政区划的基础。
（7）强化到顶峰：明清时期相关史实：明朝：中央废丞相，权分六部；地方设三司；思想上“八股取士”清朝：设军机处，大兴文字狱，专制主义中央集权制达到顶峰。
（8）废除：民国相关史实：辛亥革命，推翻了清朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。
二、中国近现代的民主政治1.近代资产阶级民主政治的发展历程（1）19世纪末，维新变法运动高涨,成为中国近代第一次思想启蒙运动；1898年的戊戌变法(“百日维新”)，主张建立君主立宪制的资产阶级民主政体。
（2）1911年的辛亥革命,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
1912年建立资产阶级民主共和国——中华民国,颁布《中华民国临时约法》,颁布法令,改变社会习俗,使“民主”、“共和”、“平等’观念深人人心。
（3）1915年，兴起新文化运动,(前期)提倡民主,反对专制,提倡科学,反对愚昧迷信；(后期)李大钊传播马克思主义和十月革命。
专题01 中外政治制度-2023年中考历史二轮专题复习课件(部编版)
（四）世界近现代的社会主义制度
1.1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主 义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际共产 主义运动兴起并蓬勃发展。
2.1871年的巴黎公社运动是无产阶级推翻资产阶级 统治、建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。
3.1917年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了 世界上第一个无产阶级专政的国家，社会主义由理 想变成了现实。
4.第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现 一些社会主义国家，如：东欧的民主德国、南斯拉夫、 波兰等；亚洲的中国、朝鲜、越南等；拉丁美洲的古巴 。社会主义力量逐渐壮大。
5.1989年，东欧剧变，1991年年底，苏联解体。社会主 义运动遭到重大挫折。
1.在我们中国某些地名会有别的美称，如山东有“齐鲁
③影响：营造了浓厚的读书风气；促进了社会文化素 养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈 出的文治局面。
4）僵化 明清八股取士。
①考试范围是“四书”“五经”；答题格式是八股文。
②影响：禁锢思想，摧残人才，阻碍社会发展。
5）废除 清末废除科举制(1905)。
（1）科举制是中国古代选官制度的一大变革，加强了 皇帝在选官和用人上的权力； （2）科举制扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能 够由此参政，促进了社会阶层的流动； （3）科举制推动了教育的发展 （4）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持 了约1300年。
法家代表人物韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治；商 鞅变法确立县制，初步确立君主集权的政治体制
(1)中央:最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权 威。皇帝之 下，设中央政权机构由丞相、太尉、御史 大夫统领，分别掌 管行政、军事和监察事务 (2)地方:实行郡县制
初中历史政治制度要点整理
初中历史政治制度要点整理政治制度的发展是人类社会进步的重要标志之一。
在初中历史教学中，了解政治制度的演变过程对学生理解社会的发展和变革有着重要的意义。
以下是我整理的初中历史政治制度的要点。
1. 奴隶制度奴隶制度是人类历史上最早的政治制度，其特点是奴隶主与奴隶之间的严重阶级对立。
奴隶制度的出现，为人类社会的发展提供了劳动力，也为后来各种政治制度的产生奠定了基础。
2. 封建制度封建制度是中世纪欧洲的主要政治制度，也是中国历史上的重要制度之一。
封建制度中，君主拥有土地和权力，而贵族和部分农民则是君主的属下。
封建制度强调等级和地位的稳定性，同时限制了个体的自由。
这一制度在中国历史上延续了近两千年的时间。
3. 绝对君主制绝对君主制是16世纪到18世纪欧洲的主要政治制度，该制度中君主拥有无限权力，不受限制地统治国家。
绝对君主制强调君主的至高无上地位，以维持国家的稳定和统一。
4. 君主立宪制君主立宪制是18世纪末19世纪初欧洲国家政治制度的重要发展。
这一制度中，君主的权力受到宪法和议会的限制。
君主立宪制是现代民主制度的前身，奠定了现代民主政治制度的基石。
5. 共和制度共和制度是现代民主国家的主要政治制度之一。
这一制度中，政权由代表人民的选举产生，没有君主或统治者的个人威权。
共和制度强调人民权利的平等和政治参与的普及。
6. 社会主义制度社会主义制度强调生产资料公有制、平等分配和集体主义。
社会主义制度的发展有多种路径，包括自下而上的社会主义革命和自上而下的社会主义改革。
不同国家在社会主义制度的实践中出现了不同的模式。
7. 资本主义制度资本主义制度将生产资料私有化，以市场机制为基础，追求自由市场的自发调节。
资本主义制度强调私人财产权和市场经济体制，个人的利益追求是推动社会发展的动力。
8. 民主制度民主制度是现代民主国家的核心政治制度。
该制度中，政府在选举中由公民选出，并以法律和法规为基础实施政治管理。
民主制度注重公民的参与和权利保障，是一种对权力实施的制约和平衡。
2024年人教版中考历史总复习第二部分专题突破专题一中外政治制度建设
（2） 西汉：汉武帝巩固大一统局面，具体内容如图： （3） 唐朝：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
（4） 北宋：宋太祖通过一系列措施，把中央集权强化到前所未有 的程度，皇权大大加强。
措施
影响
解除禁军高级将领的兵权（杯
军事上 （收精兵）
酒释兵权）；控制对军队的调 积极：加强了对军队的 动（统兵权与调兵权分离）； 控制。消极：削弱了军 经常调换军队将领，定期换防 队的战斗力
宣布实行变法。1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为戊戌变法。 康有为、梁启超等变法的倡导者希望在中国建立 辛亥革命：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛 亥革命”。它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制 制度的终结。1912年，《中华民国临时约法》颁布，它在国家性质、人 民权利和政治体制等方面作了细致规定。它确认国家主权属于全体国 民，国民在政治上一律平等。它用法律形式否定了独裁专制的君权，赋 予国民人身、居住、言论等自由和权利。它的基本精神是按照西方资产 阶级“三权分立”原则，在中国建立资产阶级民主共和制度，体现了资 产阶级民主自由的精神。
（5） 元朝：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照 中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
① 中央：
② 地方：元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央 的中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、 辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行 省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
（7） 清朝：雍正年间设立军机处，这一特殊机构便于皇帝独掌 朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而 使君主专制进一步强化。
专题一中外政治制度ppt资料
的资本主义生产关系的发展,束缚了社会生产力的发展,阻碍了社会进步。 线索一 专制主义中央集权制度的影响 西周实行的分封制是我国古代基本的政 治制度。 中央集权则相对于地方分权 而言,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服 从中央政府的命令,一切受控于中央。 (3)君主专制必然实行中央集权,但中央集权不一定要实行君主专制。 当前世界上如法国等都实行中央集权的行政 中央集权则相对于地方分权 而言,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服 从中央政府的命令,一切受控于中央。 线索一 专制主义中央集权制度的影响 (1)西方列强的侵略阻挠,一系列不平等条约的签订,如关税协定严重影响了 中国近代民族资本主义的发展。 (2)消极:皇权专制极易产生腐败、暴政现象,是阻碍 发展的因素;在思想 上表现为独尊一家,钳制了思想,压抑了创造力;在封建社会末期,阻碍了新兴 的资本主义生产关系的发展,束缚了社会生产力的发展,阻碍了社会进步。 (中国近代化艰难曲折的原因) 简述中国古代政治制度演变的特点和趋势。 (中国近代化艰难曲折的原因) 中央集权则相对于地方分权 而言,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服 从中央政府的命令,一切受控于中央。 (中国近代化艰难曲折的原因) 从此,分歧可以在议会 中协商解决,避免了不必要的暴力和内战。 线索二 中国近代政治民主化的艰难历程
与领土完整,有利于各地区的经济文化交流。
随着社会的发展,君主专制必然被
淘汰,而中央集权将继续存在。
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线索一 专制主义中央集权制度的影响 开放问答 一、影响类 1.专制主义中央集权制度有哪些影响? (1)积极:有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展,有利于维护国家统一 与领土完整,有利于各地区的经济文化交流。
各历史阶段中西政治制度的基本内容
各历史阶段中西政治制度的基本内容
一、古代中国
1.夏、商、西周的政治制度：以宗法制和分封制为核心，体现了等级差别的特点。
2.秦朝的郡县制：废除分封制，实行郡县制，以官僚政治取代贵族政治，是古代中国政治制度的重要转折点。
二、古代西方
1.古希腊城邦政治制度：实行民主制、贵族制、君主制等多种制度，具有直接民主、轮流执政等特点。
2.罗马共和国政治制度：实行元老院、执政官和公民大会三权分立制度，体现了权力制衡的特点。
三、中世纪
1.欧洲封建制度：实行封君封臣制度，体现了封建等级的特点。
2.教会神权政治制度：教皇和教会掌握世俗权力，与封建制度交织在一起。
四、近代
1.英国君主立宪制：1689年《权利法案》确立了君主立宪制，限制了君主权力，议会成为最高权力机关。
2.美国总统共和制：美国宪法规定总统制，总统是国家元首和政府首脑，体现共和精神。
五、现代
1.社会主义制度：以人民当家作主为本质特征，包括人民代表大
会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
2.资本主义制度：以私有制为基础，实行多党制和选举制，国家元首和政府首脑由选举产生。
初三政治历史知识点总结归纳
初三政治历史知识点总结归纳政治历史是初中学习中的一门重要学科，它帮助我们了解国家的政治制度、发展历程以及重要事件和人物。
通过学习政治历史知识，我们能够更好地理解社会、国家和世界的变迁。
下面是初三政治历史知识点的总结归纳。
一、古代政治历史知识点1. 封建社会和封建制度：- 中国封建社会的基本特征是农民直接耕种土地，所有土地归地主和皇室所有。
- 社会等级：皇帝、贵族、士人、农民、奴隶等。
- 社会关系：君臣父子、夫妻兄妹、朋友等。
2. 中国古代帝王制度：- 夏朝、商朝、周朝的建立和发展。
- 封建制度下的君主职责和权力。
3. 世界古代文明：- 埃及文明、巴比伦文明、印度河文明和古希腊文明等。
- 这些文明在政治、宗教、文化等方面的特点。
4. 名人传记：- 孔子、秦始皇、刘邦、汉武帝、司马迁、王安石等。
二、现代政治历史知识点1. 中国近现代史：- 资本主义的入侵和帝国主义的控制。
- 辛亥革命、五四运动、南京国民政府的建立等重要事件。
2. 世界近现代史：- 第一次世界大战、第二次世界大战。
- 冷战、联合国的建立、多边主义等国际关系问题。
3. 共和国的建立及发展：- 中华人民共和国的成立和行政制度。
- 政治运动：大跃进、文化大革命等。
- 经济改革开放和现代化建设。
4. 世界政治历史：- 美国独立战争、法国大革命、俄国十月革命等。
5. 政治家和革命家：- 毛泽东、邓小平、毛泽东等国内政治家。
- 马克思、列宁、恩格斯等国际革命家。
三、民主法治和中华优秀传统文化1. 民主法制的基本原则：- 三权分立、宪法原则、人权保障等。
2. 中华优秀传统文化：- 儒家思想和孔子的思想。
- 诗经、楚辞、孙子兵法等经典作品。
3. 人权和道德：- 人权的普遍价值、尊重和保护。
- 道德和法律的关系。
总结：初三政治历史知识点的总结归纳包括了古代政治历史知识点、现代政治历史知识点以及民主法治和中华优秀传统文化。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和把握政治历史的发展脉络，培养我们的历史意识和政治素养。
中外政治制度
中外政治制度政治制度规定着国家政权结构及其运作方式，维系着社会统治秩序的安定，对国家的兴衰存亡有着重要影响。
古代中国的政治制度内容丰富，源远流长，在不同时期有不同的主题和特点。
一、古代中国早期的政治制度尧、舜、禹时期------禅让制夏朝----开始王位世袭制启继承王位，标志王位世袭制代替禅让制，王权加强西周----分封制和宗法制分封制与宗法制互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。
分封制内容----周天子将王都周围以外的土地、人口封赐给亲属、功臣等，建立诸侯国；诸侯必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。
分封制作用----确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域宗法制：根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
特点：嫡长子继承，余子分封）作用：分封和宗法制度结合起来，密切了周王室和各诸侯国政治、经济和文化联系，维持社会秩序、巩固统治，使周王朝迅速发展成为幅员辽阔、对周围民族具有较大影响的国家。
西周后期，王权衰弱，分封制和宗法制受到破坏，到春秋战国时期日益崩溃。
二、封建君主专制主义中央集权制度封建君主专制主义中央集权制度的核心是皇权至上和地方服从中央秦朝以来封建君主专制主义中央集权制度的发展演变秦朝（建立）─→两汉（巩固）→隋唐（完善）─→宋元（加强）─→明清（强化并衰落）（1）建立：秦朝内容：①确立皇权至高无上；②确立以中央到地方的官制和行政机构即三公九卿和郡县制；③在全国实行郡县制。
特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。
（2）巩固：两汉内容：汉武帝颁布“推恩令”，大大削弱诸侯王势力；加强监察制度，巩固皇帝权威特点：①重新加强了中央对地方的直接统治；②将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需要的新指导思想。
（3）完善：隋唐进一步完善隋朝的三省六部制和科举制度三省指中书省（负责替皇帝起草诏令）、门下省（负责对诏令的内容进行审核），尚书省（负责政令的执行）。
初中历史复习专题一中外政治制度
专题一·中外政治制度（一）中国古代政治制度分封制目的：为巩固西周的统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣及先代贵族等，封他们为诸侯。
义务：①诸侯必须服从周天子的命令。
②向天子交纳贡品。
③平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
作用（意义）：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
封建专制主义中央集权制度萌芽（战国）韩非子主张建立君主专制的中央集权制度，商鞅变法初步建立。
建立（秦始皇）（1）采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，总揽全国一切军政大权；（2）在中央，设丞相（分管行政）、御史大夫（分管监察）、太尉（分管军事），最后由皇帝决断，宰相制度正式建立；（3）在地方实行郡县制。
巩固（汉武帝）（1）汉武帝时，颁布“推恩令”解决王国问题，（2）根据董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”等，加强皇权，巩固大一统。
完善（隋唐）改变选官制度:用科举制选拔人才影响（作用）：改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。
顶峰（明清）（1）明朝①废丞相，设六部：明太祖废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责；②厂卫制度：明太祖设立锦衣卫，明成祖设立东厂。
加强了对百姓和官吏的监督（标志着君主专制的空前强化）；③八股取士（加强思想控制）（2）清朝设军机处：清朝时，雍正帝设立军机处，所有军国大事全由皇帝一人决策，专制统治达到了顶峰。
（二）中国近代政治制度君主立宪制（戊戌变法）维新派主张学习西方，希望通过维新变法，在中国实行君主立宪制，虽然变法失败，但传播了西方的新思想。
民主共和制（辛亥革命）（1）1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立，定都南京，改用公历，以中华民国纪年；（2）临时政府实行三权分立，责任内阁制，总统和总理由参议院选出，司法独立。
标志着资产阶级民主共和政体的确立。
（三）世界历史上的政治制度政治制度主要国家概况古代民主政治古希腊雅典（1）时间：公元前5世纪后期；（2）内容：伯利克里当政期间，公民大会成为最高权力机关，一切官职对全体公民开放；（3）影响：雅典的民主政治达到全盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，开启了西方民主政治的先河，为近现代西方政治制度奠定了基础；（4）局限：雅典的民主只是成年男性公民的民主，妇女、奴隶和外邦人都排斥在民主政治之外。
中外历史政治制度专题ppt课件
专制制度的逐步加强（元）
• 元朝——实行行省制度，朝廷任命行省长 官。行省行使权力受到中央一定程度上的 限制，但仍拥有经济、军事大权。该制度 加强了中央对地方的管理，加强了多民族 的统一的中央集权 元朝将原先中央朝廷的三省改为中书省， 是最高行政机关，中书省的长官权力很大， 在相权逐步扩大的情况下渐渐削弱了皇权
各统一政权的中央集权及君主专制 程度指数 中央集权程度
君主专制程度
周 秦 汉 唐 宋 元 明 清
换个角度 看历史
从选官方法看政治制度的变化
• 周——宗法制，官位/爵位世袭 • 秦——皇帝直接任命官员 • 汉——察举制，科举制前身，后期被腐败现象破 坏 • 魏晋南北朝——九品中正制，依靠门第选官 • 隋唐~元——科举制。由于社会经济的不断发展， 对执政的官员的能力的要求也逐步提高。所以需 要通过考试选拔人才，不计出身门户 • 明清——八股取士的科举制，统治者想要加强中 央集权，所以用八股文和文字狱禁锢人们的思想
专制制度的逐步加强（唐宋）
• 唐朝——隋唐时期确立并完善了三省六部制，各 省各部间相互牵制和合作，进一步加强了皇权。 唐朝中期，地方设立“节度使”，其具有相当的 自治权，形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央 集权 • 宋朝——初期“杯酒释兵权”将兵权收归中央， 并派文官担任地方长官，控制地方财政，加强了 中央集权。为分散军权相权，北宋大量扩充官僚 机构和军队，导致国力财政贫乏。南宋相权渐渐 强化，皇权受到限制
专制制度的逐步加强（秦汉）
• 秦朝——正式建立中央集权的封建专制制度，并 首度确立了皇权的至高无上。并在官制上实行三 公九卿制及地方郡县制，保证了皇权的地位 并加强了中央集权 • 汉朝——初期综合了郡县制及分封制，导致社会 的不稳定性，汉武帝时期颁布“推恩令”削弱 了诸侯国的地位，加强了中央集权。沿袭了秦朝 的官制，并设置尚书令、侍中等职以削弱相 权，加强了君主专制 • 魏晋南北朝时期——无统一政权，中央集权以及 皇权的改变都只限于地方政权
中外政治制度初中历史教案
中外政治制度初中历史教案
**教学目标：**
1. 了解中外政治制度的基本概念和特点；
2. 理解中国传统政治制度的演变过程；
3. 比较中外政治制度的异同。
**教学重点与难点：**
1. 了解中国传统政治制度的特点；
2. 比较中外政治制度的异同。
**教学准备：**
1. PPT课件；
2. 教科书和教辅资料；
3. 视频剪辑工具。
**教学过程：**
**导入（5分钟）**
1. 导入话题，通过提问激发学生的兴趣：你知道政治制度是什么吗？中外政治制度有何不同？
**教学内容（25分钟）**
1. 通过PPT介绍政治制度的定义和作用；
2. 讲解中国传统政治制度的四大特点：君主制、儒家思想、科举制度和中央集权制度；
3. 播放视频，展示各种政治制度的形式和特点；
4. 比较中外政治制度的异同，引导学生思考沟通。
**课堂讨论（15分钟）**
1. 分组讨论：针对中外政治制度的异同，学生分组讨论，展示各自的观点；
2. 教师指导并点评，引导学生学会思考分析。
**作业与检查（5分钟）**
1. 布置作业：让学生撰写一篇对比中外政治制度的文章；
2. 定期检查学生作业，对学生进行评价与指导。
**板书设计：**
中外政治制度
1. 政治制度的定义和作用
2. 中国传统政治制度的特点
3. 中外政治制度的异同
**课后反思：**
通过本节课的教学，学生对中外政治制度有了初步的了解，能够思考中外政治制度的异同。
同时，也发现了一些教学中的不足之处，下节课可以作出相应调整。
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专题一·中外政治制度（一）中国古代政治制度
（二）中国近代政治制度
（三）世界历史上的政治制度
开放性设问
1、从中国专制制度的发展过程中可以看出其发展趋势有哪些？
(1)不断改革中央行政体制，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制。
(2)不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。
(3)对人民思想控制日益加强。
2. 对中外政治制度的发展你有何认识？
（1）不同的国情适合不同的政治模式；制度的制定与实行是特定社会的产物；适合国情的政治制度必然促进国家、社会经济的发展。
（2）人类政治制度演变是从人治到法治，从专制到民主。
3. 谈谈你对中国专制主义中央集权制度的认识。
（1）维护了多民族国家的统一和发展；一定程度上为抵御外国侵略提供了保障；在很长时间内促进了社会经济的发展。
（2）专制主义中央集权制度容易导致专制独裁，禁锢了人们的思想；不利于中国向世界各国学习，导致了中国远远落后于西方。