鉴赏诗歌的四把金钥匙(射洪中学)
2025届四川省射洪县射洪中学高三第四次模拟考试语文试卷含解析
2025届四川省射洪县射洪中学高三第四次模拟考试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是2019年是五四运动100周年，从五四运动到中国特色社会主义新时代，历经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
身处新时代，奋进新征程，广大青年必将在△的新时代里△，当代青年想要有所建树，就应该△地投身伟大理想，迈稳步子、夯实根基，这样才能攻坚克难，△。
A．大有可为大有作为壮心不已马到成功B．大有作为大有可为矢志不渝玉汝于成C．大有可为大有作为矢志不渝玉汝于成D．大有作为大有可为壮心不已马到成功2、下面是作家迟子建参与讨论“现实主义”创作时的一段叙述，对此理解不正确的一项是我曾去煤矿采访过，所以在写作以煤矿为背景的《世界上所有的夜晚》时，落笔就不慌张。
为了创作《额尔古纳河右岸》，我追踪放养驯鹿的鄂温克部落一直到人迹罕至的大兴安岭深处，体味他们的生活，倾听他们原生态的歌声。
写作《群山之巅》时，我更是调动了多年的生活储备，否则，我小说中的龙盏镇就没有生机，无法建构。
A．好作品都与现实密不可分。
B．写作绝不能离开现实的生活。
C．现实主义就是写真实的生活，不能虚构。
D．现实生活是作家创作现实主义作品的源泉。
3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A．制定任何改革措施，出台任何惠民政策，相关部门都必须要处心积虑．．．．地进行深入调研、科学论证，而绝不能仅凭某一个或几个领导的主观意愿和设想。
四川省射洪中学2024学年高三5月阶段性考试语文试题含解析
四川省射洪中学2024学年高三5月阶段性考试语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
①新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象。
②如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹，以及普通老百姓的悲欢离合故事；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派。
因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平。
③国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度。
“文变染乎世情，兴废系乎时序。
”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作歪风邪气，书写和记录这场举国上下同仇敌忾的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量。
④人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位。
这次疫情来势凶猛、波及面广，直接影响到每个人的生命安全。
艺术触角须与生命关怀、人性美善融入，才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤其是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在。
四川省遂宁市射洪县射洪中学等2024学年语文高三上期末经典模拟试题含解析
四川省遂宁市射洪县射洪中学等2024学年语文高三上期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．天门虎据两山之间，扼守深谷之上，石砌．（qì）的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底，那本是由每根几吨重的大石条铺成的四十里登山大道，在天门之下倒像一条单薄．（báo ）的软梯，被山风随便吹挂在绿树飞泉之上。
B．“九层之台，起于垒土。
”提升国民素质和社会文明程度不可能一促．（cù）而就，必须脚踏实地，从家庭抓起，从家训做起，促进家风形成，夯．（hāng）实文明基础。
C．只是瀑布太宽、峡谷太深，无论多么强的光，落到那崩．（bēng ）落的雪原般的千万年不曾停息的层层水花上，那巨大的无底深谷中，全显得黯．（àn ）淡微弱，使得整个峡谷更添了些神秘莫测、捉摸不定的色彩。
D．当我们看着舞台上那舞动着的美人时，举手、投足、弯腰、舒臂，那美的形态、身段、轮廓．( kuò)、线条，恰好表现了美的内蕴．（yūn）、美的感情，而不必借助什么道具。
2．阅读下面的文章，完成小题。
牛铃叮当李清明⑴水乡多水牛。
⑵从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。
不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。
⑶俗话说，一方水土养一方人。
在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。
洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落。
湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。
水牛生命力强，容易饲养。
四川省射洪中学校2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷(含答案)
四川省射洪中学校2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的。
《红楼梦》表达思想的方式是塑造典型形象,使用的语言是生活语言。
作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。
除此之外，叙事特点也非常突出。
人物视角叙事是古代小说常用的叙事观点，《红楼梦》可以从每个章节的不同人物视角来读，对同一件事也可以从不同人眼中写出。
黛玉进贾府,是贵族少女兼伶仃孤女角度；刘姥姥进大观园是穷人兼世故老妪角度；查抄大观园是从权力顶峰跌落的王熙凤角度。
这是作者熟谙人物视角叙事的结果。
曹雪芹善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但目标始终围绕着贾宝玉和贾府盛衰。
《红楼梦》人物视角叙事既考究且华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻的叙事角度，他(她)和所叙之事或人又肯定有重要联系。
在《红楼梦》前三回中得到详尽外貌描写的依次是熙凤、宝玉、黛玉。
熙凤和宝玉都映现在黛玉眼中，黛玉到了荣国府，王熙凤说:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!"她夸黛玉长得好，主要为逗老祖宗开心,所以还有下边的话:“这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。
”至于黛玉标致到什么程度?费雪芹却故意不写,他要将黛玉的外貌放到最应该观察的人眼中写,绛珠仙草只能在神瑛侍者面前显露绝世风姿。
林黛玉“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含情目”必须从贾宝玉眼中看出，且要接着说:“这个妹妹我曾见过的。
”从林黛玉眼中，贾宝玉“面若中秋之月，色若春晓之花”的外貌得到了详尽展示,他的通灵玉却绝对不能从林黛玉眼中叙出,所以当袭人要拿通灵玉给黛玉看时,被婉拒。
贾宝玉的通灵玉只能从最终兑现了“金玉良缘”的薛宝钗眼中叙出。
射洪中学名师工作室：诗歌鉴赏系统复习
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2017/1/26
（五）咏物诗
鉴赏技巧
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诗歌情感 诗歌形象 艺术技巧
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诗歌语言 诗歌练习
咏物诗往往言在此而意在彼。常用托 物寓意、托物言志等手法。 一是托物言志，通过某一事物来表达 自己的某种志向或追求，或自己的品质。 比如王安石的《梅花》： 二是借物以寄托身世之感，如仕途失 意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼 《水调歌头•明月几时有》 三是托物寄情，是通过某一事物来抒 发作者的君国之忧、家国之仇、盛衰之感、 兴亡之叹。 如刘禹锡的《乌衣巷》等。 返回
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诗歌复习明确三大问题： 一是考什么， 二是怎么考， 三是怎么复习。 考什么？ 最新的《考试说明》提出了两点要求： 1、鉴赏文学作品的形象、语言、表 达技巧。 2、评价文学作品的思想内容。 怎么考？
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B、自比自况。借古人的遭遇来类比自 己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、 报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进 行批评。 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》 如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀 古》 C、称颂、仰慕英雄，赞扬古人建功立 业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。 如陆游的《书愤》： 又如杜甫的《蜀相》； 返回
三、答得好（规范，精当） 返回
2020年四川省射洪中学高三语文期末试卷及答案解析
2020年四川省射洪中学高三语文期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了”文玩”的审美本质。
③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。
四川省遂宁市射洪市射洪中学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷(含答案)
射洪中学校2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题（时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（21分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：每当飞机失事，人们都急切地希望尽快找到黑匣子。
特别是在机毁人亡的情况下，黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。
黑匣子是由芬兰的一位航空工程师傅在二战时期发明的，其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据。
上世纪50年代澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”，并开始试用于空难事故调查。
到70年代末期，全球所有民航客机都安装了黑匣子。
在西方文化中，黑色往往象征着灾难和不祥，但黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。
现在的黑匣子，其实是两种飞行记录器的总体，一种是“座舱语音记录器”，另一种是“飞行数据记录器”。
座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。
前者安装在飞机驾驶舱内，可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收，并转换为电信号，传送给记录盒。
记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据，包括高度和速度，飞机的姿态、位置和航向，氧气和烟雾情况，各台发动机工作的参数，油料残量，油箱温度和液压系统情况，以及通讯系统的状况等各种资料。
一般飞机能记录1000多项数据，大型喷气客机记录的资料则多达3000项。
不过，造成飞机失事的可能性数不胜数，目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。
无论是哪种记录器，通常都安置在一个密封盒内。
高中语文衔接一讲 鉴赏古代诗歌的五把“金钥匙”
衔接一讲鉴赏古代诗歌的五把“金钥匙”考纲要求：一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；学习目标1、粗读诗歌，关注表层信息2、掌握规律性知识，力求全面读懂诗词,正确把握作者情感。
一、第一把“金钥匙”——抓标题标题是诗歌鉴赏的切入点。
因为标题富含着诸多信息（时间地点人物事件以及诗人的心情诗歌的意境诗歌的类型等）。
可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。
它或点明主旨，或表明诗人的情感基调。
例如读朱庆馀的《近试上张水部》“昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”从诗句表面上看，是写一个新娘子在初次见公婆前忐忑不安的心情，可能会认为这是一首闺意诗。
但是联系诗歌标题所传达的信息，就可以得知这是一首请他人帮助的“讨教诗”。
再如几年前，高考全国卷古诗鉴赏题考查了张籍的《秋思》：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
在分析试卷的时候发现，不少考生把这首诗理解为抒发别离之情，他们可能看到了诗中有“行人”二字，其实只要看看标题“秋思”，再关注一下诗中“家书”这一意象，就很容易看出这是一首思乡怀亲的诗歌，表达出对家乡与亲人的思念之情。
(一)牛刀小试请根据标题推测以下诗歌的思想情感：1.《春日秦国怀古》（周朴）2.《山中留客》（张旭）3.《春日登楼怀归》（寇准）4.《寒食寄京师诸弟》（韦应物）二、第二把“金钥匙”——抓作者即知人论世，诗人自身的经历与境遇离不开当时的社会政治背景，但要也注意在同一社会背景下，诗人的不同际遇也会在诗歌中有不同的反映，这就表现出诗人的经历与境遇所决定的诗歌的特殊主题和风格。
如陶渊明的脱俗与田园情结；李白的大气豪放；再如李清照的闲适与愁苦:李清照是我国文学史上最负盛名的女词人。
她的人生道路以南渡为界，可以分为前后两个时期。
前期生活优裕，妻唱夫和，甚为相得。
其作品内容充满了上流女子的闲适。
夫丧与兵灾改变了她的人生，南渡之后生活孤苦，这就决定了其后期作品必然充满了满腹愁绪。
四川省遂宁市射洪中学2023-2024学年高一下学期4月月考试题 语文 Word版含答案
射洪中学高2023级高一下期第一次学月考试语文试题（时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：叙事的概念本是从文学研究的领域产生的。
法国文学批评家热拉尔•热奈特指出“叙事”是“某人讲述某事（从叙述行为本身考虑）的事件”。
叙事是叙述者通过讲述故事的方式让受述者感受故事背后的深刻内涵和人文思想。
教育叙事则是叙事学概念的发展和延伸，是叙事学运用到教育领域的一个范例。
20世纪80年代，教育界掀起了一股教育叙事的热潮，这股热潮于90年代传入中国，并对中国现有教育产生了十分重要的影响。
丁钢认为“以叙事的方式回归教育时空中各种具体的人物、机构及事件，叙事本身所揭示的各种教育存在方式或行为关系，以及当事人在此行为关系中的处境与感受，便成了教育学文本所要表达的‘意义’”。
邱瑜指出“教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。
它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，它只是给读者讲一个或多个教育故事，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做”。
在源远流长的中华文化中，教育叙事一直存在，《论语》就是教育叙事的典型文本。
从传统的学术认知看，《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，其中记载了大量孔子及其弟子之间的教学活动，可以说《论语》是关于孔子的教育叙事。
在师者孔子与弟子的互动事例叙述中，孔子的教学思想、教学方法与教学原则鲜明生动地印刻于故事诠释中，简短浅显的教育叙事之下却蕴含着诸多深刻的教育思想。
四川省遂宁市射洪中学2024年中考联考语文试题含解析
四川省遂宁市射洪中学2024年中考联考语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）A．连翘．(qiáo)凑合戳．穿(chuō)脚踝燕然勒．功(lè)君子顾穷B．饶．头(ráo)傅彩毋．宁(wú)戒严不二．法门(èr)言不及义C．倜傥．(dǎng)花瑞赋予．(yǔ)要诀惟余莽．莽(mǎng)芒刺在背D．骈进(pián)狂澜步履．(lǚ)簇新津．津有味(jūn) 群蚁排衙2．下列语句中加点字注音和划线词语的书写全部正确的一项是A．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦叠障，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑．（hè）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
B．微笑着，去唱生活的歌谣。
不要报怨生活给予了太多的磨难，不必报怨生命中有太多的曲．(qū）折。
C．生命是那草原上的马，在纵横驰骋．（pīn）中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在川流不息中见证顽强。
D．风靡各大城市的共享单车给大众出行带来的便利不言而喻，但一些问题也随之而来，乱停乱放，已成为城市“烂疮（．．chuāng）疤”，与共享的初衷背道而驰。
3．下列对病句的修改，不正确的一项是( )A．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
(把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置)B．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活8～10年，所以最长的尾羽能够超过7米。
(删去“的寿命”)C．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
2024年四川省遂宁市 射洪中学校中考一模语文试题(无答案)
射洪中学教育联盟2024年上期初三第一次模拟考试语文学科试题试卷满分150分考试时间120分钟一、选择题(每小题3分，共24分)1．下列文段中加点字读音完全正确的一项是( ▲)文苑春秋，也像世俗门庭。
散文一支，似乎门楣偏低，矜贵不如新诗，显赫不如小说，风光不如戏剧影视，却也独树一帜，另有一番清华气象。
散文触角，巨细不涓。
寻常巷陌，滚滚红尘，奔来腕底。
天之涯，地之角，灵魂深处，神经末梢，无所不在。
有人说散文好写，信手拈来，随意挥洒，还可以借此练笔，便于将来升堂入室，不啻巨型创作的预科。
有人以为自己有笔如椽，散文小道，不值一哂。
也有人以为散文易写难工。
A．文苑(yuàn)独树一帜(zhì)寻常巷陌(hàn g)B．矜贵(jīn g)奔来腕底(wǎn)巨细不涓(juān)C．显赫(hè)神经末梢(shāo)信手拈来(niān)D．不啻(chì)有笔如椽(yuán)不值一哂(sài)2. 下列句子书写完全正确的一项是( ▲ )A. 此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失错时，我都能够轻松应对。
B. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精洁虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
D. 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
3. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是( ▲ )英雄是中华民族的，是时代的引领者。
在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、；在波澜壮阔的建设时期，英雄们、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。
崇敬英雄，不只是为了纪念历史、先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
四川省射洪县射洪中学2024届高考适应性考试语文试卷含解析
四川省射洪县射洪中学2024届高考适应性考试语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
灰色调是四合院民居建筑的标志色彩，它承载了北京千年的历史文化底蕴，是北京地域、环境、民俗文化的映照。
灰色比黑色更为含蓄、内敛，比白色更显优雅、。
（）。
青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰，编织成一片灰色的波浪，雅致协调。
如果从更大的空间来看，四合院统一厚重的灰色系还烘托了故宫的气魄。
四合院源于元代院落式民居形式，“庭院深深深几许”，较强，不同于西方“草坪上的建筑”。
在色彩艺术方面，为打破灰度色彩的视觉疲劳，利用门（特别是垂花门）、窗、柱子，以及院内绿化植物等点缀色彩进行，不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观。
所以，对四合院进行保护和改造，要将传统主色即灰色调贯穿其中局部构件的色彩在原有色系的基础上进行适当的调整。
对历史建筑研究，既要结合新时代人民对美好生活的追求，更不能忽略能够表现民族地域美学特色的建筑色彩。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．深沉恢宏壮丽私密性调和B．深邃辉煌壮丽独立性协调C．深沉恢宏壮丽独立性协调D．深邃辉煌壮丽私密性调和2．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡的意蕴，一种朴素、雅致的美被老四合院的建筑色彩表达出来。
B．温和、谦让、平凡的意蕴被这种色彩表现出来，一种朴素、雅致的美被老四合院的建筑色彩表达出来。
C．这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡的意蕴，老四合院的建筑色彩就传递出一种朴素、雅致的美。
D．温和、谦让、平凡的意蕴被这种色彩表现出来，老四合院的建筑色彩就传递出一种朴素、雅致的美。
2、阅读下面的文字，完成下面小题。
四川省遂宁市射洪中学校教育联盟2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题(无答案)
射洪中学教育联盟2024年下期初2024级第一次核心素养评价语文试题时间：120分钟总分：150分*所有答案一律做在答题卡上，做在原卷上无效。
第一卷(45分)一、语言积累与运用(37分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ▲)(3分)也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中，使雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
A.来临(lín g) 化妆(zuān g) 飘然(piāo) 莅临(wèi)B.仍然(rén) 偶尔(ǒu) 造访(zào) 淅淅沥沥(nì)C.平静(jìn g) 冷冽(liè) 刺激(cì) 讨厌(yàn)D.干涩(sè) 温暖(wēn g) 湿润(ruēn) 气息(xī)2、下列句子中加点成语使用无误的一项是( ▲)(3分)A.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已经是花枝招展了，鸟儿也回来了。
B.面对记者们咄咄逼人的发问，发言人先是闪烁其词，继而哑口无言，拂袖而去。
C.今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。
D.盗窃团伙想到了一个两全其美的办法，一人负责盗窃，一人负责望风。
3、下列句子中，没有语病的一项是( ▲ )(3分)A．为响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B．这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C．通过这次做月饼过中秋的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预、处理机制，保障每个孩子健康成长。
射洪中学名师工作室诗歌鉴赏之表达技巧3
托物言志与借景抒情的区别
A、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而 不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、 情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、 赞美、快乐、悲伤等感情。
三、衬托或烘托 采 莲 曲 （王昌龄） 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎 样的艺术效果？
“牡丹”象征富丽； “菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强； “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；陆游以 “梅 花”象征自己的孤高与劲节（《卜算子· 咏梅 》）； “兰芷”象征名贵、孤芳、清高；屈原用“兰芷” 象
托物言志：是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺 术手法，又叫感物抒怀。 托物言志诗，又叫写物诗。
根据答案及评分标准，你能总结出诗歌表现手法 鉴赏的评分要点 即具体的解题步骤是什么吗？
二、结论：鉴赏诗歌表现手法通常分三步走
1、明确说出表现手法是什么。（明手法）
（如借景抒情，白描，虚实相生，动静结合等 ）
2、该种手法在诗歌中的体现。（阐运用）
（要求：结合关键词句描述）
3、分析该手法所达到的描写景物的效果。指出诗中所蕴 含的诗人情感。（析效果）
2、间接抒情
（1）借景抒情
王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝雨”“柳色”除 了写春色外，还表达了哪些言外之意？
答：“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情；“ 杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚 的离别情意。 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年 。 【析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好 的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写 哀情 ，别具韵致。
鉴赏诗歌的四把金钥匙(射洪中学)
高 考 真 题 初 做
(2)本题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。 本题只是笼统地要求回答艺术手法，易使考生答题茫然无 措。这时不妨在“表现手法”“表达方式”“结构方 法”“修辞手法”等上进行全面排查，选取最突出、最明
对 点 训 练 巩 固
考 点 探 究 突 破
显的“手法”进行答题，以免偏题或答非所问。本题可以 从颈联的形式与内容两个方面结合关键词进行切入，关键 词有“红香湿”“拂”“绿”等。
与名师对话· 系列丛书
高考总复习·课标版·语文
高 考 真 题 初 做
专题八
考 点 探 究 突 破
古代诗歌鉴赏
对 点 训 练 巩 固
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第2部分
专题8
第 1讲
与名师对话· 系列丛书
高考总复习·课标版·语文
高 考 真 题 初 做
考点
阅读浅易的古代诗歌。
唐诗、宋词、宋诗、元散曲、清诗等。 范围 以诗词为主，曲偶尔出现；以写景抒情 类作品为多；以唐宋时期作品为主。 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技 巧。②评价古代诗歌的思想内容和作者 要点 的观点态度。本考点常将形象、语言、 表达技巧多个因素放在一起综合考查鉴 赏能力。 题型 主观题。
红花沾
柳色葱翠 (2)①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对
对 点 训 练 巩 固
“绿色匀”。②比拟，如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触
考 点 探 究 突 破
觉等多角度(运用通感)进行描写，如“衣袖红香湿”。 (3)雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙 中偷闲的快乐。
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第2部分
专题8
第 1讲
对 点 训 练 巩 固
[解析]
考 点 探 究 突 破
四川省遂宁市射洪中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 含解析
射洪中学高2024级高一上期期中考试语文试题（本试卷满分150分考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：传统村落既有古建筑、古井、古道等物质文化遗产，也有民风民俗、传统手工艺、民间歌舞等非物质文化遗产。
传统村落是传统文化的重要载体，是尚未完全开发的宝贵资源。
在乡村振兴过程中，我们一定要坚持系统思维，对于传统村落里的文化遗产，既要保护好，也要利用好，同时对不同类型的文化遗产要给予同样的重视。
传统村落里既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。
前者以古戏台、老房子等有形方式存在，容易被人看见；后者是无形的，传承人没了，它们也就消失了，容易被人忽视。
另外，物质文化遗产便于开发利用，比如老房子可以开发成民宿。
非物质文化遗产，尤其是民风民俗，在开发利用方面，存在较大难度。
所以，在传统村落文化遗产的保护中，无形的非物质文化遗产经常被忽视。
传统村落中的非遗是体现村落文化的重要载体。
保护村落中的非遗其实是保护村民的生活方式。
同时，传统村落中的物质文化遗产与非物质文化遗产互相依存、互相融合，具有相同的文化与审美基因，是一个独特的整体。
比如，传统建筑是物质文化遗产，而建造与修复技艺则属于非物质文化遗产。
如果相关技艺失传，必然会影响传统建筑的建造和修复。
因此，在保护传统村落文化遗产时，必须坚持系统思维，给予物质文化遗产和非物质文化遗产同样的关注和保护力度，同时将物质文化遗产保护与非物质文化遗产保护结合起来。
比如，对于古戏台，仅仅进行修葺是不够的，还要将传统戏曲、民间舞蹈等搬上古戏台，让古戏台发挥出它本来的功能。