python大作业实验报告
python实训报告
python实训报告Python实训报告。
一、引言。
Python作为一种简单易学、功能强大的编程语言，在实际应用中具有广泛的应用价值。
本报告旨在总结Python实训课程的学习成果，包括实训内容、实训过程、实训成果以及个人感悟，希望通过本报告的撰写，能够对自己的学习成果进行总结和反思，为今后的学习和工作提供参考。
二、实训内容。
本次Python实训内容主要包括Python基础语法、函数与模块、文件操作、异常处理、面向对象编程等内容。
通过实际案例的讲解和实践操作，深入理解了Python的核心概念和基本原理，掌握了Python编程的基本技能和方法。
三、实训过程。
在实训过程中，通过老师的讲解和指导，以及自己的学习和实践，逐步掌握了Python编程的基本技能。
在课堂上，认真听讲，积极思考，主动提问，及时解决了自己在学习过程中遇到的问题；在课后，认真复习，勤加练习，不断提升自己的编程能力。
通过不懈的努力，逐渐掌握了Python编程的精髓，取得了一定的成绩。
四、实训成果。
在本次实训中，我成功完成了多个Python编程实践项目，包括简单的数据处理、网页爬虫、小游戏等。
通过这些实践项目，我不仅加深了对Python编程语言的理解，还提升了自己的编程能力和实际操作能力。
同时，我还将这些项目整理成了一个个人作品集，以便今后的学习和工作中进行参考和展示。
五、个人感悟。
通过本次Python实训，我深刻认识到了Python编程语言的重要性和应用价值，也意识到了自己在Python编程方面的不足之处。
因此，我决心在今后的学习和工作中，继续深入学习Python编程语言，不断提升自己的编程能力，为将来的发展打下坚实的基础。
六、结语。
通过本次Python实训，我对Python编程语言有了更深入的了解，也取得了一定的学习成果。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的编程能力，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。
愿未来的道路越走越宽广，愿未来的梦想越来越精彩！。
Python实验报告(分享文档)
目录备注: 实验考核要求及成绩评定4.检查已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。
5.运行程序并分析运行结果是否合理。
在运行时要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应测试两组以上数据，分别检查在不同情况下结果是否正确。
列出1-7题源程序清单并记录上机运行结果。
1.编写Python程序, 进行摄氏度和华氏度之间的温度转换。
源程序:运行结果:2.天天向上的力量计算。
一年365天, 以第1天的能力值为基数, 记为1.0,当好好学习时能力值相比前一天提高1‰, 当没有学习时由于遗忘等原因能力值相比前一天下降1‰。
每天努力和每天放任, 一年下来的能力值相差多少呢？源程序:运行结果:思考:如果好好学习时能力值相比前一天提高5‰, 当放任时相比前一天下降5‰。
效果相差多少呢？源程序:运行结果:如果好好学习时能力值相比前一天提高1%, 当放任时相比前一天下降1%。
效果相差多少呢？源程序:运行结果:3.一年365天, 一周5个工作日, 如果每个工作日都很努力, 可以提高1%,仅在周末放任一下, 能力值每天下降1%, 效果如何呢？源程序:运行结果:4.每周工作5天, 休息2天, 休息日水平下降0.01, 工作日要努力到什么程度一年后的水平才与每天努力1%所取得的效果一样呢？（选作）源程序:运行结果:5.输入一个星期数字, 返回对应星期名称。
源程序:运行结果:6.利用print()函数实现简单的非刷新文本进度条及单行动态刷新文本进度条。
(1) 简单的非刷新文本进度条源程序:运行结果:(2) 单行动态刷新文本进度条源程序:运行结果:五、总结1.实验过程中的问题及解决方法:答: 在“温度转换”实例中对字符串的逆序截取那一部分不太熟悉,通过查询了“廖雪峰Python学习网站”之后得到了解决。
对format格式的输出还不太熟悉, 通过不断地练习得到了改善。
2.实验收获实验成绩评定表处理:if PM2.5值>= 75, 打印空气污染警告if 35 <= PM2.5值< 75, 打印空气良好提醒if PM2.5值< 35, 打印空气质量优, 建议户外运动输出: 打印空气质量提醒源程序:运行结果:2.编写一个根据体重和身高计算BMI值的程序, 并同时输出国际和国内的BMI指标建议值。
python第四次实验（大作业）
python第四次实验（⼤作业）学号 20202116 《Python程序设计》实验报告课程：《Python程序设计》班级： 2021姓名：李鸿略学号：20202116实验教师：王志强实验⽇期：2021年6⽉13⽇必修/选修：公选课1.实验内容Python综合实践，从⼩到⼤喜欢画（但是不会画），特别喜欢看别⼈画画，也特别喜欢看别⼈⽤⼀些废弃的物品组成⼀幅好看的画。
既然废品都能画画，那我觉得利⽤字母画画也是可⾏的，恰巧在⽹上看到有许多dalao有相关的教程，其中内容也包含了较多python的知识点，不妨⽤来完成我的期末⼤作业。
2. 实验过程及结果原理⼗分简单：将彩图导⼊程序—>将彩图转换成灰图—>灰图转换成字符⾸先导⼊PIL库⽤于处理图⽚然后定义类 save 来读写⽂本（后⾯⽤）Getchars⽤于利⽤字符串来替换灰度当然，饭要⼀⼝⼀⼝吃，在彩图情况下，每⼀个像素点返回的是⼀个tuple ，⾥⾯是它的RGB值。
但是⽆论我们使⽤R、G还是B都不能很好表⽰该点的颜⾊深度，所以，我们要先把他转换为灰⾊图函数：img = img.convert('L')换了之后图是这样⼦的灰图在函数getpixel中返回颜⾊深度，我们可以利⽤字符占⿊⽐（就是字符有多⿊）⽐较，在不同深浅的地⽅采取不同的字符替换因为图⽚像素点太多了，我们要先重置图⽚⼤⼩，把像素减少再进⾏⽐较效果图：是不是很像？（bushi）原因在于可利⽤的字符只有⼋种，实在太少。
因此我们要增多字符的个数，当然range也要变算你有只猫样我们可以增加图像的像素，让他看起来更像他⾃⼰3. 实验过程中遇到的问题和解决过程- 问题1：⼀开始不知道彩图在函数getpixeGB 返回的是RGB元组，元组不能和整形数⽐较- 问题1解决⽅案：所以要把彩图转化为灰图- 问题2：Traceback (most recent call last):File "C:\Users\Hungloek\Desktop\python\picturechange.py", line 60, in <module>line += get_chars(pi)File "C:\Users\Hungloek\Desktop\python\picturechange.py", line 19, in get_charsreturn chars[15 - k]IndexError: list index out of range- 问题2解决⽅案：这⾥是创造更多的字符，让颜⾊区别度更⼤，但是忘记调整range的范围，导致了list index out of range，所以我们要根据字符数来调整range。
python实验实训报告
python实验实训报告Python 实验实训报告一、实验实训目的本次 Python 实验实训的主要目的是让我们更深入地理解和掌握Python 编程语言的基本概念、语法和应用，提高我们的编程能力和解决实际问题的能力。
通过一系列的实验和项目实践，我们期望能够熟练运用 Python 进行数据处理、程序设计和算法实现，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验实训环境本次实验实训使用的编程环境是 Python 3x 版本，主要使用的开发工具包括 PyCharm、Jupyter Notebook 等。
同时，为了进行数据处理和可视化，我们还安装了相关的库，如 NumPy、Pandas、Matplotlib 等。
三、实验实训内容（一）Python 基础语法1、变量与数据类型在 Python 中，我们学习了不同的数据类型，如整数、浮点数、字符串、布尔值等。
了解了如何定义变量，并为其赋值。
例如：｀num ＝ 10`，｀name ＝＂张三"｀，｀is_valid ＝ True` 。
2、控制结构掌握了条件语句（ifelifelse），能够根据不同的条件执行相应的代码块。
循环结构（for 循环和 while 循环），用于重复执行一段代码。
示例代码：｀｀｀pythonnum ＝ 5if num ＞ 10:print(＂大于 10"）elif num ＞ 5:print(＂大于 5 小于等于 10"）else:print(＂小于等于 5"）for i in range(5)：print(i)count ＝ 0while count ＜ 5:print(count)count ＋＝ 1｀｀｀3、函数学会了定义和调用函数，实现代码的模块化和复用。
函数可以接受参数，并返回值。
以下是一个简单的函数示例：｀｀｀pythondef add_numbers(a, b)：return a ＋ bresult ＝ add_numbers(3, 5)print(result)｀｀｀（二）数据结构1、列表（List）列表是一种有序、可变的数据结构，可以存储不同类型的元素。
python大作业实验报告汇报材料
python大作业实验报告汇报材料【实验报告汇报材料】1. 引言本报告旨在对Python大作业进行实验报告的汇报，介绍实验的目的、方法和结果，并对实验过程中遇到的问题进行讨论和总结。
2. 目的本次实验的目的是通过完成一个Python大作业，掌握Python编程语言的基础知识和应用能力，提升对Python语言的理解和运用能力。
3. 方法3.1 实验环境本次实验使用的是Python编程语言，运行环境为Windows操作系统，并使用了PyCharm集成开辟环境进行代码编写和调试。
3.2 实验步骤(1) 首先，我们进行了项目需求分析，明确了实验的具体要求和功能需求。
(2) 接着，我们进行了Python语言的学习和复习，包括基本语法、数据类型、条件语句、循环语句等。
(3) 在掌握了Python基础知识后，我们开始着手实现项目功能，按照需求分析的结果编写代码。
(4) 在编写代码的过程中，我们遇到了一些问题，例如如何处理异常、如何优化代码性能等，通过查阅资料和与同学讨论，逐步解决了这些问题。
(5) 最后，我们对代码进行了测试和调试，确保项目能够正常运行并满足需求。
4. 结果在本次实验中，我们成功完成为了Python大作业，实现了项目的基本功能，并通过测试和调试确保了代码的正确性和稳定性。
5. 问题讨论在实验过程中，我们遇到了一些问题，并进行了讨论和总结，主要包括以下几点：(1) 性能优化：在处理大数据量时，我们发现代码执行速度较慢，经过分析发现是由于算法复杂度较高导致的。
我们通过改进算法和使用合适的数据结构，成功提高了代码的性能。
(2) 异常处理：在处理用户输入时，我们遇到了一些异常情况，例如输入错误的格式、输入超出范围等。
我们通过使用异常处理机制，对这些异常情况进行了处理，提高了代码的茁壮性。
(3) 功能扩展：在实验过程中，我们发现可以对项目功能进行一些扩展，例如增加用户界面、添加更多的功能选项等。
我们在实验报告中提出了这些扩展的建议，并进行了讨论。
python的实训报告
python的实训报告一、引言本报告旨在总结和分享本人参加Python实训的经历和成果。
通过这次实训，我对Python的基础知识、编程技巧和实际应用都有了较为深入的了解和掌握。
以下是本人参加实训的具体内容及所得。
二、实训内容1. 学习Python基础知识在实训开始阶段，我们系统学习了Python的基本语法、变量、数据类型、运算符以及控制流程等基础知识。
通过理论学习和实践练习，我对Python的特点和基本概念有了较为清晰的认识，并能够熟练地编写简单的Python程序。
2. 掌握Python常用模块和库在实训的中期，我们进一步学习了Python中常用的模块和库，如NumPy、Pandas、Matplotlib等。
通过对这些模块的学习和实践，我掌握了数据操作、数据分析和数据可视化的方法和技巧，能够利用Python进行数据处理和分析，从而为实际问题提供解决方案。
3. 实践项目开发在实训的后期，我们组成小组并实施一个实践项目的开发工作。
我们选择了一个实际问题——电影推荐系统，并利用Python编写了相关的程序。
通过这个项目，我们不仅锻炼了编程能力，还学习了团队合作和项目管理的技巧。
最终，我们成功实现了一个基于用户评分的电影推荐系统，并对其进行了部分优化和改进。
三、实训成果通过这次实训，我取得了以下成果和收获：1. 扎实的Python编程基础通过系统学习和实践练习，我对Python的基础概念和语法有了深入理解，并能够熟练地编写Python程序。
这为我今后进一步学习和应用Python打下了扎实的基础。
2. 数据处理和分析能力通过学习Python中的数据处理和分析模块，我学会了使用Python进行数据清洗、数据整理和数据分析。
这对于我今后从事数据相关工作或项目开发具有重要意义。
3. 团队合作和项目管理能力在项目开发中，我与小组成员密切合作，共同解决问题，分工合作，实现了一个完整的电影推荐系统。
这锻炼了我的团队合作和项目管理能力，提升了我的开发实践能力。
python实验报告总结
python实验报告总结一、引言Python是一种非常流行的高级编程语言，由于其简洁的语法和丰富的库函数，被广泛应用于软件开发、数据分析、人工智能等领域。
在本次实验中，我们通过实际动手操作，深入学习了Python的基础知识和常用功能，下面将对整个实验过程进行总结和反思。
二、实验目的和方法本次实验的目的是让我们熟悉Python的语法和常用库函数，并能够使用Python解决实际问题。
实验的方法是通过实践来学习，我们按照实验指导书的要求，逐步完成各个实验任务，并进行自主思考和探索。
三、实验内容和结果在本次实验中，我们学习了Python的基本语法和数据类型，掌握了变量的定义和使用、流程控制语句（条件语句和循环语句）、函数的定义和调用等基本知识。
通过练习，我们提高了编程能力，并能够编写简单的Python程序。
在进一步的实验中，我们学习了Python的常用库函数，如NumPy、Pandas、Matplotlib等。
这些库函数为我们提供了丰富的功能和工具，使我们能够更加高效地处理数据和进行数据分析。
通过实际操作，我们学会了使用这些库函数，并能够完成一些简单的数据分析任务。
在实验过程中，我们还进行了小组合作，通过交流和讨论，互相学习和帮助。
大家积极参与讨论，共同解决问题，提高了合作和沟通能力。
四、实验结果和讨论通过本次实验，我们深入了解了Python的特点和优势。
Python 具有简洁的语法和丰富的库函数，使得我们能够以更少的代码实现更多的功能，提高了编程的效率。
Python还具有良好的可读性和可维护性，使得我们能够快速理解和修改他人的代码。
这些特点使得Python成为许多程序员和数据科学家的首选编程语言。
在实验过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
有时我们会遇到编程错误和逻辑问题，需要通过调试和反复尝试来解决。
但通过这个过程，我们不仅解决了问题，还提高了问题解决的能力和思维的灵活性。
五、实验心得和体会通过本次实验，我们不仅学到了Python的知识和技能，还培养了一些重要的学习和工作能力。
python大作业实验报告
-------------精选文档-----------------大学计算机基础（理工）大作业——暨南大学南校区生活指南系统G108甘颖欣熊梦娜翁婉晖梁绮婷李嘉顺2015-1-3-------------精选文档-----------------目录目录 (2)“暨南大学南校区生活指南系统”选题说明书 (3)1.成员分组和任务分工 (3)2.选题说明 (3)2.1选题任务描述 (3)2.2设计思路描述 (4)2.3程序运行效果.................................................................................................................. . (4)2.4涵盖的主要知识点 (4)3.进度安排 (4)“暨南大学南校区生活指南系统”实现报告 (5)1.成员分组和任务分工 (5)2.设计实现详细说明 (5)2.1选题任务详细描述 (5)-------------精选文档-----------------2.2设计思路详细描述 (6)2.3涵盖的主要知识点 (12)3. 总结 (12)“暨大南校区生活指南系统”选题说明书”2.2 选题说明2.1 选题任务描述本大作业需要实现一个简单的“暨大南校区生活指南系统”，其功能需求如下：（1）模拟暨南大学南校区新生或来访南校区的人士，实现对南校区地图的查看、对南校区周边环境的查看、以及获得出行的具体路线。
（2）地图的信息包括南校区地图、南校区周围环境地图。
每条路线的信息包括：出发地、目的地、及路线。
（3）采用客户机/服务器编程模式，服务器程序用于管理员操作，客户机主要用于用户查询南校地图相关信息及其他情况、反馈意见。
（4）用户可以通过客户机程序查询南校区及其周边地图、还可以及时提出自己对于南校区建设的相关意见及建议。
（5）管理员可以管理用户账号信息，在后台及时更新南校区的相关情况、及时收到用户反馈的意见及建议。
python实验报告总结
python实验报告总结Python是一种简洁、易学、功能强大的编程语言，广泛应用于各个领域。
在本次实验中，我们通过使用Python编写程序以及进行相应的实验，进一步加深了我们对Python的理解，并掌握了一些基本的编程技巧和方法。
一、实验目的和背景在实验开始前，我们首先了解了Python的基本特点和优势。
Python 是一种高级语言，具有易读易写的特点，代码简洁明了，可读性好。
此外，Python还有丰富的第三方库，能够满足不同领域的需求。
本次实验的目的是通过编写Python程序，掌握Python语法和基本的编程逻辑。
通过实验，我们旨在加深对Python的理解，提高我们的编程能力。
二、实验内容和步骤1. 安装Python环境和IDE在实验开始前，我们首先需要安装Python环境和一个适合自己的集成开发环境(IDE)。
Python的官方网站提供了最新版本的Python的下载链接，我们选择合适的版本下载并进行安装。
同时，我们还选择了一个IDE，如PyCharm或者Jupyter Notebook等，用于编写和执行Python 代码。
2. 学习Python基本语法和数据类型在实验过程中，我们学习了Python的基本语法和数据类型。
Python的语法相对简洁，但也有一些特殊的语法规则需要我们注意。
在实验中，我们学习了Python的变量、运算符、条件语句、循环结构等基本语法，并完成了相关的编程练习。
3. 掌握Python的函数和模块在实验过程中，我们还学习了Python的函数和模块。
函数是一种封装了一些可执行操作的代码块，有助于提高代码的可重用性和可维护性。
我们学会了如何定义和调用函数，并实践了一些相关的编程任务。
此外，我们还学习了Python的模块，即一些封装好的代码库，可以直接拿来使用，提高了我们的开发效率。
4. 使用Python进行数据分析和可视化在实验的后期，我们使用Python进行了一些数据分析的实验。
python的实训报告
python的实训报告一、引言在计算机科学领域，Python是一种广泛应用的高级编程语言。
其简洁的语法和强大的功能使得Python成为许多开发人员的首选语言。
在本篇文章中，我将分享我参与的Python实训项目的报告。
这个实训项目的目标是通过实践，提高我们对Python编程语言的理解和应用能力。
二、项目背景本次实训项目的背景是创建一个简单的学生信息管理系统。
我们小组的任务是设计和开发这个系统，并实现基本的学生信息录入、查询和修改功能。
通过这个项目，我们将学习如何使用Python语言和相关的库来构建功能齐备的应用程序。
三、项目实施1. 环境搭建首先，我们需要搭建Python的开发环境。
我们选择安装Python的最新版本，并配置相关的开发工具。
为了提高效率，我们还使用了一个集成开发环境（IDE），它提供了代码编辑、调试和执行等功能。
2. 系统设计在开始编写代码之前，我们进行了系统设计的工作。
我们绘制了学生信息管理系统的界面，定义了系统的功能和模块，并创建了相应的类和方法。
通过系统设计，我们明确了整个项目的结构和流程。
3. 数据库连接学生信息需要存储在数据库中。
为了实现信息的持久化，我们使用了Python的数据库连接库。
通过这个库，我们能够连接到数据库，执行SQL语句，并获取和更新数据。
我们选择了一种轻量级的数据库，它能够满足我们的需求并提供良好的性能。
4. 功能实现在实现具体功能之前，我们编写了一些基础代码，包括用户登录界面和菜单选项。
然后，我们分别实现了学生信息的录入、查询和修改功能。
通过这些功能，用户可以方便地管理学生的基本信息，包括姓名、年龄、性别和成绩等。
5. 测试和优化在功能实现后，我们进行了系统的测试和调试。
我们使用了单元测试框架来验证每个功能的正确性和稳定性。
通过测试，我们发现了一些潜在的问题并进行了相应的修复。
此外，我们还对系统性能进行了优化，以提高用户的体验。
四、项目成果经过几周的努力，我们成功地完成了学生信息管理系统的开发。
关于python的实验报告
关于python的实验报告一、引言Python是一种高级的、解释型、面向对象的脚本语言，具备简单易学、代码可读性强的特点。
本实验旨在通过实践，掌握Python基本语法和常用库函数，提高编程能力。
二、实验内容本次实验分为三个部分：1. Python基础语法学习在这一部分，我们学习了Python的变量和赋值、数据类型、运算符、条件语句、循环语句、列表、字典等基本语法，并通过练习巩固了所学知识。
Python的语法简洁明了，初学者很容易上手。
2. Python库的应用在这一部分，我们学习了Python常用的库函数，如`math`库、`random`库、`datetime`库等，并通过编写程序进行了实践。
这些库函数能够方便地处理数学计算、随机数生成、日期时间操作等常见任务，极大地提高了程序的开发效率。
3. Python图形化界面开发在这一部分，我们学习了Python的图形化界面开发库，如`Tkinter`库、`PyQt`库等，并通过编写程序进行了实践。
图形化界面使得程序更加友好和直观，用户可以通过鼠标进行交互操作，提高了用户体验。
三、实验过程1. Python基础语法学习在学习Python的基础语法时，我首先阅读了相关教材和文档，了解了Python的基本特性和语法规则。
然后，我通过编写一系列的练习题，对所学知识进行了巩固和实践。
通过编写代码，我逐渐掌握了Python的各种基本语法。
2. Python库的应用在学习Python库的应用时，我首先阅读了相关文档和示例代码，了解了库函数的功能和使用方法。
然后，我通过编写一系列的程序，对所学知识进行了实践。
通过编写代码，我逐渐掌握了各种库函数的使用技巧。
3. Python图形化界面开发在学习Python图形化界面开发时，我首先阅读了相关教材和文档，了解了图形化界面的基本原理和开发方法。
然后，我通过编写一系列的程序，对所学知识进行了实践。
通过编写代码，我逐渐掌握了图形化界面开发的基本技巧。
python实验报告
python实验报告Python 实验报告一、实验目的1、熟悉 Python 编程语言的基本语法和数据结构。
2、掌握 Python 中函数的定义和使用方法。
3、学会运用 Python 进行文件操作和数据处理。
4、通过实验，提高解决实际问题的能力和编程思维。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：PyCharm三、实验内容（一）基本数据类型和运算1、整数、浮点数、字符串等数据类型的定义和使用。
在 Python 中，整数可以直接表示，例如：｀a ＝ 5`。
浮点数则需要使用小数点，如：｀b ＝ 314`。
字符串用单引号或双引号括起来，像：｀c ＝＂Hello, Python"｀。
2、基本的算术运算（加、减、乘、除、取余）。
加法：｀result ＝ 2 ＋ 3` ，｀result` 的值为 5 。
减法：｀result ＝ 5 2` ，｀result` 为 3 。
乘法：｀result ＝ 2 3` ，得到 6 。
除法：｀result ＝ 6 ／ 2` ，结果是 30 （在 Python 中，除法运算的结果通常是浮点数）。
取余：｀result ＝ 5 ％ 2` ，｀result` 是 1 。
3、比较运算（大于、小于、等于、不等于等）。
大于：｀2 ＞ 1` 返回｀True` 。
小于：｀1 ＜ 2` 为｀True` 。
等于：｀2 ＝＝ 2` 是｀True` ，而｀2 ＝＝ 3` 是｀False` 。
不等于：｀2!＝ 3` 为｀True` 。
（二）列表、元组和字典1、列表的创建、访问、添加、删除和修改元素。
创建列表：｀my_list ＝ 1, 2, 3, 4, 5` 。
访问元素：通过索引，如｀my_list0` 得到 1 。
添加元素：｀my_listappend(6)｀。
删除元素：｀my_listremove(3)｀。
修改元素：｀my_list1 ＝ 7` 。
2、元组的创建和访问。
元组创建：｀my_tuple ＝（1, 2, 3)｀。
python大作业总结
python大作业总结
一、介绍
Python作为一门编程语言，在编程学习中非常重要，不仅被广泛用于web、移动应用等方面的开发，而且在数据挖掘、机器学习等领域也有着不可替代的地位。
本报告主要是针对有初步Python基础的同学，介绍Python大作业总结报告的一些要点，帮助同学们尽快掌握Python的基础知识，帮助同学们改进思维定势，从而提高Python编程能力。
二、Python大作业总结报告
1、完成的任务
在完成Python大作业之前，需要综合考虑项目需求、运行环境以及对程序运行的跟踪等，确保程序在实际应用中能够正确运行。
2、软件安装
在完成Python软件的安装后，可以设置不同版本的Python环境进行测试，以确保在不同系统上可以正确运行。
3、程序设计
准备好程序设计文档，并确保编译器可以正确识别程序中的标识符、类型等。
4、程序编写
使用Python编程语言编写程序，并按照程序设计文档的要求进行修改，确保程序的可读性和可维护性。
5、测试
对于刚编写的程序，必须对程序进行测试，确保在不同平台上都能正确运行，减少程序出现错误的几率。
6、代码优化
完成程序的编写与测试后，可以对程序的代码进行优化，减少程序的运行时间，提高程序的运行效率。
三、总结
总之，Python是一门新兴的编程语言，在编程任务的解决中起到非常重要的作用。
在完成Python大作业前，需要综合考虑项目需求、运行环境以及对程序运行的跟踪等，确保程序在实际应用中能够正确运行。
大学编程作业实验报告
实验题目：基于Python的简易计算器设计与实现一、实验目的1. 熟悉Python编程语言的基本语法和编程思想。
2. 掌握Python的函数定义、调用以及参数传递。
3. 学会使用Python进行简单的图形用户界面设计。
4. 培养实际问题的分析、设计和解决能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm三、实验内容1. 设计一个简易计算器，能够实现加减乘除四种基本运算。
2. 使用Python的Tkinter库实现图形用户界面。
四、实验步骤1. 创建一个新的Python项目，命名为“简易计算器”。
2. 在项目中创建一个名为“calculator.py”的文件，用于编写计算器程序。
3. 在“calculator.py”文件中，首先定义一个名为“calculate”的函数，用于实现计算功能。
4. 接着，使用Tkinter库创建一个图形用户界面，包括显示屏、数字按钮、运算符按钮和清除按钮。
5. 将“calculate”函数与按钮绑定，实现点击按钮后进行计算的功能。
6. 实现清除功能，清空显示屏。
7. 实现退出程序的功能。
五、实验代码```pythonimport tkinter as tkdef calculate():try:result = eval(entry.get())entry.delete(0, tk.END)entry.insert(0, str(result))except Exception as e:entry.delete(0, tk.END)entry.insert(0, "Error")def clear():entry.delete(0, tk.END)def exit_program():root.destroy()root = ()root.title("简易计算器")entry = tk.Entry(root, width=35, borderwidth=5)entry.grid(row=0, column=0, columnspan=4, padx=10, pady=10)button1 = tk.Button(root, text="1", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "1"))button2 = tk.Button(root, text="2", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "2"))button3 = tk.Button(root, text="3", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "3"))button4 = tk.Button(root, text="4", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "4"))button5 = tk.Button(root, text="5", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "5"))button6 = tk.Button(root, text="6", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "6"))button7 = tk.Button(root, text="7", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "7"))button8 = tk.Button(root, text="8", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "8"))button9 = tk.Button(root, text="9", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "9"))button0 = tk.Button(root, text="0", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "0"))add = tk.Button(root, text="+", padx=39, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "+"))subtract = tk.Button(root, text="-", padx=41, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "-"))multiply = tk.Button(root, text="", padx=40, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, ""))divide = tk.Button(root, text="/", padx=41, pady=20, command=lambda: entry.insert(tk.END, "/"))equal = tk.Button(root, text="=", padx=91, pady=20, command=calculate)clear_button = tk.Button(root, text="C", padx=79, pady=20, command=clear)exit_button = tk.Button(root, text="Exit", padx=79, pady=20,command=exit_program)button1.grid(row=3, column=0)button2.grid(row=3, column=1)button3.grid(row=3, column=2)button4.grid(row=2, column=0)button5.grid(row=2, column=1)button6.grid(row=2, column=2)button7.grid(row=1, column=0)button8.grid(row=1, column=1)button9.grid(row=1, column=2)button0.grid(row=4, column=0)add.grid(row=4, column=1)subtract.grid(row=4, column=2)multiply.grid(row=5, column=0)divide.grid(row=5, column=1)equal.grid(row=5, column=2)clear_button.grid(row=6, column=0, columnspan=2, sticky="w")exit_button.grid(row=6, column=2, sticky="e")root.mainloop()```六、实验结果与分析通过以上步骤，成功实现了基于Python的简易计算器。
python大作业实验报告
-------------精选文档-----------------大学计算机基础（理工）大作业——暨南大学南校区生活指南系统G108甘颖欣熊梦娜翁婉晖梁绮婷李嘉顺2015-1-3-------------精选文档-----------------目录目录 (2)“暨南大学南校区生活指南系统”选题说明书 (3)1.成员分组和任务分工 (3)2.选题说明 (3)2.1选题任务描述 (3)2.2设计思路描述 (4)2.3程序运行效果.................................................................................................................. . (4)2.4涵盖的主要知识点 (4)3.进度安排 (4)“暨南大学南校区生活指南系统”实现报告 (5)1.成员分组和任务分工 (5)2.设计实现详细说明 (5)2.1选题任务详细描述 (5)-------------精选文档-----------------2.2设计思路详细描述 (6)2.3涵盖的主要知识点 (12)3. 总结 (12)“暨大南校区生活指南系统”选题说明书”2.2 选题说明2.1 选题任务描述本大作业需要实现一个简单的“暨大南校区生活指南系统”，其功能需求如下：（1）模拟暨南大学南校区新生或来访南校区的人士，实现对南校区地图的查看、对南校区周边环境的查看、以及获得出行的具体路线。
（2）地图的信息包括南校区地图、南校区周围环境地图。
每条路线的信息包括：出发地、目的地、及路线。
（3）采用客户机/服务器编程模式，服务器程序用于管理员操作，客户机主要用于用户查询南校地图相关信息及其他情况、反馈意见。
（4）用户可以通过客户机程序查询南校区及其周边地图、还可以及时提出自己对于南校区建设的相关意见及建议。
（5）管理员可以管理用户账号信息，在后台及时更新南校区的相关情况、及时收到用户反馈的意见及建议。
python实验报告总结
python实验报告总结Python实验报告总结1. 实验背景Python作为一种高级编程语言，具有简洁、易读、易学的特点，被广泛应用于数据分析、人工智能、网络编程等领域。
本次实验旨在通过Python编程，加深对Python语言的理解和掌握，提高编程能力和解决问题的能力。
2. 实验内容本次实验分为三个部分：基础语法练习、数据处理与分析、简单应用实践。
在基础语法练习中，通过编写程序实现变量定义、条件判断、循环结构等基本语法要点的掌握。
在数据处理与分析部分，通过使用Python的数据处理库如Pandas、NumPy等，进行数据的读取、清洗、分析和可视化操作。
在简单应用实践中，通过实现一个简单的小游戏或者实用工具，来整合之前所学的知识和技能。
3. 实验过程在实验过程中，首先进行了基础语法的练习，通过编写简单的程序来加深对Python语法的理解。
随后，进行了数据处理与分析的实验，通过实际操作来掌握Pandas、NumPy等库的使用方法。
最后，进行了简单应用实践，选择了一个实用的小工具进行编写，通过实践来巩固所学的知识。
4. 实验收获通过本次实验，我对Python语言有了更深入的了解和掌握。
在基础语法练习中，我加深了对Python语法的理解，掌握了变量定义、条件判断、循环结构等基本语法要点。
在数据处理与分析部分，我学会了如何使用Pandas、NumPy等库进行数据的读取、清洗、分析和可视化操作，为日后的数据处理工作打下了坚实的基础。
在简单应用实践中，我通过编写一个小工具，将之前所学的知识和技能进行了整合，提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
5. 实验反思在实验过程中，我发现自己在编程能力和解决问题的能力上还有很大的提升空间。
在基础语法练习中，我发现自己在一些细节上存在不够严谨的地方，需要加强对语法规则的理解和掌握。
在数据处理与分析部分，我发现自己在数据清洗和分析的过程中存在一些问题，需要加强对Pandas、NumPy等库的使用方法的熟练程度。
python大作业花一朵玫瑰实验报告
python大作业花一朵玫瑰实验报告一、研究目的本次实验的目的是通过编写一个基于Python语言的程序，使用图形化界面和动画效果，完成一个花一朵玫瑰的制作过程，并能对制作过程的各个要素进行调节和配合，让软件用户全面了解和掌握花艺制作的过程和技巧。
二、实验方法1.编程语言：PythonPython是一种高级编程语言，具有简单易学、代码可读性强、运行速度较快等优点，非常适合初学者使用。
2.编程工具：PyCharmPyCharm是一种专门为Python语言编写的集成开发环境，用户界面友好，操作简单，可以方便地进行代码编辑、调试和测试。
3.主要实验步骤：(1)创建基本窗口界面并初始化(2)添加文本标签和调节器，用于用户对花艺制作各要素的控制(3)添加画布并画出基本叶子和花瓣的图样(4)增加动画效果，使叶子和花瓣具有移动和变化的效果，从而形成花一朵玫瑰的制作过程(5)添加必要的注释和说明，让用户更好地理解和使用程序。
三、实验结果通过对程序进行调试和测试，花一朵玫瑰制作软件成功地完成了基本的编写和制作。
软件用户可以通过调节文本标签和调节器，控制花艺制作过程的各个参数，如花瓣大小、颜色、形状等等，从而实现花艺制作的多样化和创造性，让用户尽情发挥自己的想象力和创造力。
四、实验总结本次实验通过对Python语言及PyCharm应用的学习和实践，实现了一个基于图形化界面和动画效果的花一朵玫瑰制作软件，为花艺制作的爱好者和初学者提供了一个便利、实用、有趣的学习和实践平台。
在实验过程中，我们还学习到了程序的调试和测试技巧，以及程序开发的基本流程和步骤，对我们今后的学习和工作都有很大的帮助和指导作用。
python实验报告总结
python实验报告总结Python实验报告总结。
本次实验中，我们主要学习了Python编程语言的基础知识，并进行了相关的实验操作。
通过本次实验，我对Python语言有了更深入的了解，也收获了一些编程技能和经验。
下面，我将对本次实验进行总结和归纳。
首先，本次实验中我们学习了Python的基本语法和数据类型，包括变量、字符串、列表、元组、字典等。
通过实验操作，我对这些概念有了更加清晰的认识，并且能够灵活运用它们进行编程。
在实验中，我发现Python语言相对简洁、易读，能够快速实现功能，这让我对Python产生了更大的兴趣和信心。
其次，我们进行了一些简单的编程练习，比如实现简单的计算器、字符串处理、列表操作等。
这些练习让我对Python的编程能力有了更深入的认识，也提高了我的编程技能。
在实验中，我发现Python的库函数非常丰富，能够方便地实现各种功能，这让我对Python的实用性有了更深刻的理解。
另外，本次实验还涉及了文件操作、异常处理、函数定义等内容。
通过实验，我学会了如何读写文件、处理异常情况、定义函数等编程技巧，这些知识对我今后的编程学习和工作都将大有裨益。
总的来说，本次实验让我对Python编程语言有了更深入的了解，也提高了我的编程能力和实践经验。
我相信在今后的学习和工作中，我将能够更加灵活地运用Python进行编程，并且能够更加深入地学习和掌握Python的高级特性和应用。
通过本次实验，我不仅学到了知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
我会继续努力学习，不断提高自己的编程水平，为将来的发展打下更加坚实的基础。
总之，本次实验让我受益匪浅，我会继续保持学习的热情，不断提高自己的编程能力，为将来的学习和工作打下更加坚实的基础。
感谢老师和同学们在实验中对我的帮助和支持，让我有机会学习和成长。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢！以上就是本次实验的总结报告，谢谢阅读！。
python实验报告
python实验报告Python 实验报告一、实验目的本次 Python 实验旨在通过实际操作和编程实践，深入了解 Python语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数以及面向对象编程的基本概念，同时提高解决实际问题的能力和编程思维。
二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：PyCharmPython 版本：385三、实验内容（一）基础语法练习1、变量与数据类型在 Python 中，变量不需要事先声明类型，可以直接赋值。
通过实验，我们了解了整数（int）、浮点数（float）、字符串（str）、布尔值（bool）等常见数据类型的使用。
｀｀｀pythonnum1 ＝ 10num2 ＝ 314name ＝＂张三"is_student ＝ True｀｀｀2、运算符与表达式Python 支持丰富的运算符，如算术运算符（＋、、、／、％）、比较运算符（＝＝、！＝、＞、＜、＞＝、＜＝）、逻辑运算符（and、or、not）等。
｀｀｀pythonresult1 ＝ num1 ＋ num2result2 ＝ num1 ＞ num2result3 ＝ not is_student｀｀｀3、控制结构（1）顺序结构程序按照语句的先后顺序依次执行。
（2）选择结构通过 ifelifelse 语句实现条件判断和分支选择。
｀｀｀pythonif num1 ＞ 5:print(＂num1 大于 5"）elif num1 ＝＝ 5:print(＂num1 等于 5"）else:print(＂num1 小于 5"）｀｀｀（3）循环结构包括 for 循环和 while 循环。
｀｀｀pythonfor i in range(5)：print(i)count ＝ 0while count ＜ 3:print(count)count ＋＝ 1｀｀｀（二）函数的定义与使用函数是一段可重复使用的代码块，通过定义函数可以提高代码的复用性和可读性。
python实验报告书
python实验报告书一、实验目的本次 Python 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，深入了解Python 语言的基本语法、数据结构、控制结构以及函数的使用，培养解决实际问题的编程能力，提高对计算机程序设计的理解和应用水平。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，编程环境为 Python 385，使用的集成开发环境（IDE）为 PyCharm。
三、实验内容（一）基本语法实验1、变量与数据类型定义不同类型的变量，如整数、浮点数、字符串、布尔值等，并进行输出。
进行数据类型的转换，例如将整数转换为浮点数，字符串转换为整数等。
2、运算符与表达式练习使用算术运算符（＋、、、／、％）、比较运算符（＞、＜、＝＝、！＝、＞＝、＜＝）、逻辑运算符（and、or、not）等。
编写复杂的表达式，计算并输出结果。
3、输入与输出使用 input(）函数获取用户输入，并进行相应的处理和输出。
使用 print(）函数输出不同类型的数据，掌握格式化输出的方法。
（二）数据结构实验1、列表创建列表，对列表进行添加、删除、修改元素的操作。
遍历列表，使用索引访问列表中的元素。
对列表进行排序和反转操作。
2、元组定义元组，比较元组和列表的区别。
访问元组中的元素。
3、字典创建字典，添加、删除、修改键值对。
遍历字典，获取字典的键和值。
4、集合创建集合，进行集合的并集、交集、差集等运算。
（三）控制结构实验1、条件语句使用 ifelifelse 结构编写条件判断程序，根据不同的条件执行相应的代码块。
结合逻辑运算符进行复杂条件的判断。
2、循环语句使用 for 循环遍历列表、元组、字典等数据结构。
使用 while 循环实现条件循环，计算累加和、累乘积等。
掌握 break 和 continue 语句在循环中的使用。
（四）函数实验1、自定义函数定义具有不同参数类型（位置参数、默认参数、关键字参数、可变参数）的函数。
函数的返回值，返回单个值和多个值的情况。
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大学计算机基础（理工）大作业――暨南大学南校区生活指南系统G108甘颖欣熊梦娜翁婉晖梁绮婷李嘉顺2015-1-3目录目录 (2)“暨南大学南校区生活指南系统”选题说明书 (3)1. .............................................................................................................................................................. 成员分组和任务分工 .. (3)2. .............................................................................................................................................................. 选题说明32.1 选题任务描述 (3)2.2 设计思路描述 (4)2.3 程序运行效果........................................................ . (4)2.4 涵盖的主要知识点 (4)3. .............................................................................................................................................................. 进度安排4“暨南大学南校区生活指南系统”实现报告. (5)1. 成员分组和任务分工 (5)2. .............................................................................................................................................................. 设计实现详细说明 . (5)2.1 选题任务详细描述 (5)2.2 设计思路详细描述 (6)2.3 涵盖的主要知识点 (12)3. 总结 (12)“暨大南校区生活指南系统”选题说明书”2.2选题说明2.1选题任务描述本大作业需要实现一个简单的“暨大南校区生活指南系统”，其功能需求如下：（1）模拟暨南大学南校区新生或来访南校区的人士，实现对南校区地图的查看、对南校区周边环境的查看、以及获得出行的具体路线。
（2 ）地图的信息包括南校区地图、南校区周围环境地图。
每条路线的信息包括：出发地、目的地、及路线。
（3 ）采用客户机/ 服务器编程模式，服务器程序用于管理员操作，客户机主要用于用户查询南校地图相关信息及其他情况、反馈意见。
（4）用户可以通过客户机程序查询南校区及其周边地图、还可以及时提出自己对于南校区建设的相关意见及建议。
（5）管理员可以管理用户账号信息，在后台及时更新南校区的相关情况、及时收到用户反馈的意见及建议。
2.2 设计思路描述（1）采用面向对象的程序设计方法。
使用Python 语言实现。
（2 ）服务器程序功能模块。
服务器程序主要功能模块包括：1、用户管理：管理用户基本信息2、及时更新南校区相关资讯供用户使用3、在后台接收到用户反馈的给南校区的意见及建议（3）客户端程序功能模块。
客户端主要功能模块包括：1、用户登录：使用账号密码登陆2、南校区地图及路线查询：查询南校区地图及行走的具体的路线3、南校区周边（曾边村）地图查询：查询周边地图、了解周围设施状况4、反馈意见：对南校区的建设提出自己的看法及建议2.3涵盖的主要知识点本大作业涵盖的主要知识点有：函数操作，算法（列表、元组等数据结构），文件操作（文2014.12.21-2014.12.31表格的方式详细描述成员分组和任务分工情况行各大模块（函数）的代码编写姓名角色 任务分工主要工作甘颖欣3进丿 进长安排 芟安排如下（1）总负责，分组大作业总体 推进。
（2）负责大作业选题、 书写大作业选题说明书和老师 •.沟通等。
（3）大作业设计（包 扌舌核心算法流图、伪代码）等。
（4）程序编写。
（5）答辩主讲（1） 系统的总体设计和规划，对外协调。
（2） 相关程序的编写、修改、完善 （3） 提供相关流程图的框架翁婉晖 李嘉顺成员 （1）参与大作业选题（2）大作 业设计（包括核心算法流图、伪 代码）等。
（3）程序编写。
（4） 辅助组长进行大作业答辩。
（5） 书写答辩PPT 文稿。
（1） 协助完成相关系统设计及规划 （2） 对相关功能的修改、完善 （3） PPT 的编写熊梦娜 成员（1）参与大作业选题（2）大作 业设计（包括核心算法流图、伪 代码）等。
（3）程序编写。
（4） 书写大作业实现报告。
（1） 协助完成相关系统设计及规划 （2） 对相关功能的修改、完善（3） 相关流程图的绘制和实现报告的设计及 编写梁绮婷 时间2014.1成员2.01 201 （1）参与大作业选题（2）大作 业设计（包括核心算法流图、伪 代码）等。
（3）程序编写。
（4） 书写大作业实员报告。
主要 4.1210.、全体组内成员、…确定〕 （1） 协助完成相关系统设计及规划 （2） 对相关功能的修改、完善 （3） 相关流程图和文档的编写。
孑任务说明暨大 〔南校老区生学活指南糸统”实现报告 件的读），在设计阶段采用面向过程的分析和设计方法 （核心算法使用流程图的方式进行描甘颖欣 2014.12.10-2014.12.20 O完成大作业总体设计和模块划分，并进行任务划分到组内所有成员组内成员根据组长的任务划分进这时其他成员继 续学习Python 编 程 1.成员分组和任务分工全体组内成员工作、调试工作。
2015.01.01-2015.01.10全体组内成员完成大作业实现报告和相关PPT,准备大作业汇报答辩。
2. 设计实现详细说明2.1 选题任务详细描述本大作业需要实现一个简单的“暨南大学南校区生活指南系统”，其功能需求如下：（1）模拟暨南大学南校区新生或来访南校区的人士，实现对南校区地图的查看、对南校区周边环境的查看、以及获得出行的具体路线。
（2 ）地图的信息包括南校区地图、南校区周围环境地图。
每条路线的信息包括：出发地、目的地、及路线。
（3 ）采用客户机/ 服务器编程模式，服务器程序用于管理员操作，客户机主要用于用户查询南校地图相关信息及其他情况、反馈意见。
（4）用户可以通过客户机程序查询南校区及其周边地图、还可以及时提出自己对于南校区建设的相关意见及建议。
（5）管理员可以管理用户账号信息，在后台及时更新南校区的相关情况、及时收到用户反馈的意见及建议。
管理员详细功能：（1 ）及时更新南校区最新消息（地图、周边、校讯等）（2 ）及时处理用户反馈的意见用户详细功能：（1 ）输入账号密码登陆账号使用相关功能（2 ）查阅南校区地图，根据实际需求通过交互界面获得具体路线（3 ）向服务器要求跳转百度地图获得南校区周边地图、了解周边状况。
方便出行。
（4 ）及时提出自己对于南校区的意见及建议2.2 设计思路详细描述（1）总体设计思路和框架本选题所要求完成的功能并不复杂，可以采用面向过程的分析设计方法，也可以采用面向对象的分析设计方法。
本方案采用面向对象的分析设计方法。
系统总体设计框架如下图(2 )系统设计(2-1 )服务器设计A.设置登陆功能函数及结束程序函数B.设置全局变量path，用于确定图片路径C•设置窗口并设置出发点与目的地输入框D.设置“图片输出方式”函数，将a、b分别赋值给两个输入框日丄兰():a=mt (el. get ())b=iTi-t (e2 . ())if a==l and 1>=^2:Q S・scarcflie(pach+'0_・二匚g'}■ a=l ±: tb^=3:■ r.p□ rr asos.scartfile(pach+・ 02 ・"pg1)丄i a=b:pmit-1穴賣■玄*■■*■才記晝走靶査亡也毙亡豊iprint ("®E经在目的地了 ,")■r^t v* i rvi-債*番* 2 * »書X N旨* k事醫崔斗' 上"■■丄品irf *>11 or b>ll:prin 匸・"*■**■***** 占 **占****£** 占*w* 占 **舌*・print严您所S0入的地址不花塾南大学南稅区！*)'****************************** ・E.设置界面相关输入框及按钮(2-2 )生活指南系统管理线程流程图(2-3 )系统指路功能实现流程图C 络朿〕 (3-1 )核心算法流程1： login 函数(用户登陆账号使用相关功能) h<b-117 辎出虱IL [ ES /箍出舸勿/ 」已1L 目的览J 阳宙入览址 不主兀梭区(3-2 )核心算法流程 2: ope nmap 函数、ma in 函数、print 函数、数、feedback函数的集合。
on li nesearch ing 函2.3程序运行效果：①：欢迎辞：I1 施便用阻南天卒対義匡地盪嚴佯*II 输入V"町潮芟鳖南K学南校区地囹；II »A;I( 犒入“旷可趾辂至”百虞地图-滴灵14箭大学两根区僦近地03;I( 播人订向程％阪播■兄：II S A'C*可黯聲犀用INene谨输人曾诂择伍舞胡辐号：②查询具体路径窗口界面:④用户反馈窗口界面:2.4涵盖的主要知识点操作系统中的多线程编程、一般算法(例如搜索)、列表和字典等、程序的三种结构(用Python实现)、调用函数2.5实现源代码展示源代码请参考“南校区生活指南系统”文件3. 总结(1) 本次大作业收获很大，虽然技术有待提高，但可以说是用心了，我们对程序编程有了新的认识，且在这个过程提高了自身的水平(2) 通过这次大作业对计算机这门学科有了许多新的认识，活用书本的知识是不易的，程序的编写也是要经过数次的分析、思考和修正的，我们利用计算机求解问题的能力得到了提升，理论知识也得以在实践中运用。
(3) 本次大作业采用分组的形式，组内分工明确、有条不紊，锻炼了我们团队合作、汇报演讲的能力。
(4) 这次设计的系统实用性强应用价值高，南校区身为一个新建设的校区，该系统符合需求、接地气，有其存在的意义.(5) 由于我们大家都是初学者，该系统相对简陋，有很多可以提升的地方。