2020年秋季小学德育工作总结
秋季小学德育个人工作总结范文5篇
秋季小学德育个人工作总结范文5篇第1篇示例：秋季小学德育个人工作总结一、工作回顾秋季是一个美丽的季节，也是一个孩子们学习成长的季节。
在过去的几个月里，我作为小学德育工作者，深入了解学生，倾听他们的心声，努力开展各项德育活动，促进学生全面发展。
在德育工作中，我主要做了以下工作：1.组织开展了校园暑期社会实践活动。
暑期是学生增长知识、开阔视野的好时机，为了让学生度过一个有意义的暑假，我组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖和厚爱，培养他们的社会责任感和爱心。
2.开展了爱心助学活动。
在校园中，我发现一些贫困学生因为家庭困难而影响了学习，为了帮助这些学生，我积极组织了师生们捐赠爱心物品和金钱，帮助这些学生改善生活，不让他们因为贫困而失去学习的机会。
3.组织了中小学生安全教育活动。
学校安全工作一直是我们非常关注的问题，我组织了学校的老师和学生进行了安全防范知识的学习和实践活动，提高了学生们的安全意识和自我保护能力。
4.加强了学生心理健康教育。
随着社会的快速发展，孩子们面临的学习和生活压力也越来越大，我组织心理专家为学生进行心理健康教育，帮助他们更好地面对困难和挫折，树立积极向上的心态。
二、工作评价和反思1.优点通过我这段时间的工作，我发现自己有一些优点。
我善于倾听学生的声音，了解他们的需求和困难，在德育工作中，我很注重发现学生的心理需求，帮助他们解决身边的困难。
我有一定的组织能力，可以有效地组织和安排各种德育活动，并且能够很好地协调老师和学生的关系，让活动顺利进行。
我对德育工作充满了热情，不断提高自己的专业素养，不断学习和进步。
2.不足在工作中，我也发现了一些不足之处。
我在工作中有时候缺乏耐心，不能很好地倾听学生的诉求，有时候对学生的困难不能很好地引导和帮助。
我在工作中有时候缺乏条理性和计划性，有时候工作安排不够周密，需要不断改进和完善。
我在工作中有时候缺乏创新意识，缺乏一些新的教育理念和方法，需要不断学习和更新自己的知识。
秋季学期小学德育工作总结8篇
秋季学期小学德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级文件精神，创造性地开展了系列德育活动，在各个方面都取得了显著的成绩。
一、完善德育机制，健全德育网络1. 领导高度重视，分工明确。
一直以来，学校德育工作领导小组十分重视学校德育工作，不断完善德育工作机制，定期召开会议，听取德育工作汇报，研究德育工作新思路，新方法。
学校德育工作由校长亲自挂帅，德育主任、少先队辅导员具体负责，各班班主任和部分学科教师协同配合，实行全员管理。
2. 完善规章制度，规范行为。
学校制定和完善了多项德育规章制度，如《学生一日常规》、《学生守则》、《日常行为规范》、《学生纪律常规》、《文明班级评比方案》等，进一步规范了师生的言行。
同时，学校还健全了升旗、上课、课间、集合、放学等学生日常管理制度，使学校德育工作有章可循。
二、加强师德建设，提高教师素质1. 加强理论学习，提高思想认识。
学校利用每周一上午的例会时间，组织全体教师学习相关文件和理论文章，加强政治理论学习，提高教师政治素养。
同时，学校还开展了“立师德、正师风、强师能”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和人生观。
2. 开展业务培训，提高业务水平。
学校通过“走出去、请进来”的方式，为教师提供学习和交流的平台。
本学期，学校组织多名教师参加各级各类培训和学习，并邀请了多位专家来校指导工作，有效提高了教师的业务水平。
三、丰富活动形式，注重活动实效1. 开展主题教育月活动。
学校以“爱国主义教育月”、“安全教育月”、“文明礼仪教育月”等为主题，开展了系列教育活动。
通过主题班会、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还开展了“书香校园”活动，鼓励学生多读书、读好书，营造良好的阅读氛围。
2. 加强校园文化建设。
学校通过举办文化艺术节、科技节等活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
同时，学校还加强了校园环境建设，美化校园环境，营造良好的育人氛围。
秋季小学德育个人工作总结范文（精选15篇）
秋季小学德育个人工作总结范文（精选15篇）秋季小学德育个人篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风1、校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室外面墙上的“每月之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。
教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
2、各班以学校的阳光之星评比为基础，制订出班级的阳光之星的评比方案。
一个良好的班集体，应该有一个合理而有效的管理机构，作为班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1、课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2、文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。
小学年秋季德育工作总结5篇
小学年秋季德育工作总结5篇篇1一、引言随着秋季的深入，我们小学的德育工作也迎来了收获的季节。
本学期，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
在此，我将对本期德育工作进行全面的总结。
二、工作内容1. 德育主题鲜明突出本学期，我们确立了以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心价值观的德育主题，通过举办主题班会、演讲比赛等形式，让学生在实践中深刻领会社会主义核心价值观的内涵。
2. 德育活动丰富多彩（1）爱国主义教育：组织学生进行革命传统教育，参观红色教育基地，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
（2）敬业教育：通过邀请优秀行业代表来校讲座，让学生了解不同职业的特点和敬业精神，培养学生的职业崇拜感。
（3）诚信教育：开展诚信主题班会，引导学生诚实守信，做一个有道德的人。
（4）友善教育：倡导学生关爱他人，尊敬师长，团结同学，构建和谐的校园环境。
3. 德育工作创新实践（1）心理健康教育：本学期，我们加强了心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。
（2）家校合作：积极与家长沟通，通过家长会、家访等形式，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
三、工作成效1. 德育主题深入人心通过一系列活动，社会主义核心价值观已深入人心，学生们在行动上更加自觉地践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。
2. 德育活动效果显著（1）爱国主义教育方面，学生们对祖国的了解更加深入，民族自豪感和爱国情怀显著增强。
（2）敬业教育方面，学生们对职业的认识更加清晰，敬业精神得到培养。
（3）诚信教育和友善教育方面，学生们更加懂得诚实守信的重要性，友善待人、和谐相处的氛围更加浓厚。
3. 德育工作创新实践成果丰硕（1）心理健康教育得到加强，学生们的心理素质得到明显提高。
小学秋季学期德育工作总结8篇
小学秋季学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“育人为本，德育为先”的理念，围绕学校整体工作，积极开展各项德育活动，切实加强班级管理，形成良好的班风、校风。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强师德建设，提升教师素养本学期，我校继续加强师德建设，提升教师素养。
首先，通过学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为准则》，使教师们明确了作为一名教师应具备的职业道德和职业行为。
其次，通过开展“立师德、塑师表、树师风”活动，使教师们在工作实践中进一步践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。
再次，通过举办师德演讲比赛和优秀教师事迹报告会，让教师们汲取榜样力量，争做四有“好老师”。
二、开展德育活动，丰富校园生活1. 开学之初，我校开展了以“新学期、新目标、新起点”为主题的“开学第一课”活动，帮助学生们快速从假期状态回归到学习状态，明确新学期的目标和方向。
2. 结合国庆节，我校开展了“爱国歌曲大家唱”活动，通过演唱爱国歌曲，增强学生们的爱国情感和民族自豪感。
3. 开展“重阳节”敬老爱老活动，通过走访慰问退休教师和参加社区敬老活动，培养学生们尊老爱老的良好品德。
4. 举办“书香校园”读书节活动，通过读书演讲、读书交流、读书沙龙等形式，营造浓厚的读书氛围，培养学生们的阅读兴趣和习惯。
5. 举行“冬季运动会”，通过比赛项目和健身项目，增强学生们的体质和团队合作意识。
三、加强班级管理，形成良好班风本学期，我校继续加强班级管理，形成良好班风。
首先，通过开展“班级文化建设”活动，使每个班级都拥有自己独特的班级文化和班级精神。
其次，通过定期举行“班级评比”活动，增强学生们的竞争意识和集体荣誉感。
再次，通过加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好局面。
四、加强安全教育，确保师生安全本学期，我校继续加强安全教育，确保师生安全。
首先，通过开展“安全教育周”活动，向学生们宣传安全知识和安全意识。
秋季小学德育工作总结6篇
秋季小学德育工作总结6篇篇1一、引言随着秋季的悄然离去，本学期德育工作也圆满结束。
在此，我代表小学德育团队，就本学期德育工作的开展情况进行总结。
本次总结旨在回顾工作成果，分析存在问题，为今后的德育工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 开学德育规划在学期伊始，我们结合学校实际情况，制定了切实可行的德育工作计划。
以爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观为主线，开展了一系列富有特色的德育活动。
2. 主题活动开展情况（1）爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
（2）集体观念培养：组织开展了多种集体活动，如运动会、艺术节等，让学生在集体活动中增强团队协作意识，培养集体主义精神。
（3）社会主义核心价值观践行：通过课堂渗透、社会实践等途径，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。
3. 德育课程实施本学期，我们注重德育课程的实施，将德育内容与学科教学相结合，让学生在接受知识的同时，提升道德素质。
4. 德育工作队伍的建设与培训加强班主任队伍的建设，定期组织班主任培训，提高班主任德育工作的能力和水平。
同时，加强对德育骨干的培养，发挥其在德育工作中的引领作用。
5. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的表现，形成家校共同育人的良好氛围。
三、存在问题及改进措施1. 德育活动形式单一在德育活动形式上，我们仍需创新，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性。
可以通过开展实践性、体验性强的活动，让学生在参与过程中增强道德体验。
2. 德育工作与学科教学融合不够紧密在德育课程实施中，应进一步加强与学科教学的融合，充分挖掘学科教学中的德育资源，实现德育与智育的有机结合。
3. 家长参与度不高在家校合作方面，应加强与家长的沟通，提高家长的参与度。
可以通过开展家长学校、家长志愿者等活动，增强家长对德育工作的关注和支持。
小学秋季德育工作总结范文8篇
小学秋季德育工作总结范文8篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育部门及学校的工作要求，以科学发展观为指导，以常规教育、主题教育、安全教育为重点，以“以人为本”为宗旨，全面推进学校德育工作，切实提高德育工作的针对性、实效性和创新性。
现将本学期德育工作总结如下：一、抓常规教育，促进养成教育本学期，我校紧紧围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过常规训练、主题班会和师德师风演讲等活动，培养了学生的良好行为习惯。
1. 坚持每周一升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
本学期，我们围绕“规范行为习惯”、“学会感恩”、“尊老爱幼”等主题，进行了多次国旗下讲话，取得了良好的教育效果。
2. 坚持每天一检查、每周一公布、每月一总结的“三个一”制度，督促学生养成良好的行为习惯。
本学期，我们继续对各班进行文明班级评比，每周公布得分情况，每月进行一次总结，并举行一次升旗仪式进行表彰。
3. 充分利用班会、队会时间，有针对性地开展安全教育、行为养成教育等主题活动。
各班结合实际情况，设计丰富多彩的活动形式，让学生在参与中受到教育。
4. 继续加强学生常规管理，每天安排值班教师和学生监督员进行检查登记，每周公布检查结果，每月进行一次总结。
对表现突出或进步显著的学生给予表扬和鼓励，对违规学生给予批评教育。
二、抓主题教育，深化德育内涵本学期，我校围绕“规范行为习惯”、“学会感恩”、“尊老爱幼”等主题，开展了丰富多彩的主题教育活动。
1. 开展了“规范行为习惯”主题班会活动。
各班通过讨论、交流、表演等形式，让学生认识到良好行为习惯的重要性，并引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯。
2. 开展了“学会感恩”主题教育活动。
通过演讲比赛、主题班会等形式，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然，进一步增强学生的社会责任感和使命感。
3. 开展了“尊老爱幼”主题教育活动。
通过走访慰问、志愿服务等形式，引导学生尊老爱幼、助人为乐、团结互助，营造和谐美好的社会氛围。
小学秋季德育工作总结2020
小学秋季德育工作总结2020篇一：小学秋学校德育工作总结结嘎小学20xx秋学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
2020小学德育工作总结（精选9篇）
2020小学德育工作总结（精选9篇）2020小学德育工作总结（精选9篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的2020小学德育工作总结（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学德育工作总结1一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。
我校全体师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、教训是不可缺少的精神食粮。
所以有必要对过去的工作进行总结。
二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。
我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发，深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶学生美的心灵。
例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分体现。
语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源，及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。
3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进行思想道德教育，取得了良好效果。
4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育（1）利用中秋节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成尊敬长辈的习惯；利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。
秋季小学德育工作总结(精选3篇)
秋季小学德育工作总结（精选3篇）秋季小学德育工作总结篇1本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
秋季小学德育工作总结
秋季小学德育工作总结(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--秋季小学德育工作总结2020年秋季小学德育工作总结（精选4篇）秋季小学德育工作总结1本学期我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
（一）、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
1、加强德育骨干队伍建设，重视对新班主任的培训。
由学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用，班主任科任老师全员参加。
2、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会和班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1—2次家长会。
开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍，组织班主任观班主任讲座，努力提高班主任的工作能力。
另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了团队在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。
3、进一步建立和健全了德育工作制度。
我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“文明班评比制度”、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。
我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。
我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，收到了良好的效果。
4、全方位、多渠道育人，强化养成教育。
（1）管理育人。
本学期，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。
学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。
小学年秋季德育工作总结6篇
小学年秋季德育工作总结6篇第1篇示例：小学年秋季德育工作总结回首过去的一学期，我校在小学德育工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战和困难。
通过全体师生的共同努力，我们不断探索和改进，为学生的全面发展和健康成长提供了更好的保障。
一、加强德育教育在新学期，我们更加注重德育教育的深入和全面，通过丰富多彩的主题班会、爱国主义教育、社会实践活动等形式，引导学生端正人生观、价值观，树立正确的世界观。
在德育教育中，我们注重培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感，让他们明白爱国爱校的重要性。
二、加强师德师风建设在小学德育工作中，师德师风的建设尤为重要。
我们要求全体教师要以身作则，做学生的楷模和引领者。
通过教师培训、班主任工作坊等活动，进一步提升教师的专业素养和敬业精神，为学生成长提供更好的榜样和引导。
三、加强班级管理班级是学生成长的重要环境，我们要加强班级管理，建立和谐融洽的师生关系。
通过班干部的培训和心理辅导等方式，帮助学生树立正确的人生观和自信心，引导他们积极上进，做一个德智体美全面发展的优秀学生。
四、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，我们要加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同努力的局面。
通过家长会、家访、学生社团等形式，让家长更多地参与到学校的德育工作中，共同关注孩子的成长和发展，形成良好的育人氛围。
五、持续改进工作机制在小学德育工作中，我们要不断改进工作机制，树立科学的评价体系和激励机制。
通过定期评比、奖励机制等方式，激励全体师生积极参与德育工作，形成良好的工作氛围和文化氛围。
小学德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生的共同努力和参与。
希望在未来的工作中，我们可以继续保持良好的态度和信心，为学生的全面发展和健康成长不懈努力。
【总字数：403字】小学德育工作要坚持以德育为核心，以培养德智体美全面发展的学生为目标，不断完善工作机制和提升专业能力，为学生的成长和发展提供更好的保障和服务。
【总字数：69字】希望通过本次德育工作总结，可以进一步激发全校师生的工作热情和积极性，为学生的全面发展和健康成长贡献更多的力量和智慧。
2020年小学【学校】德育工作总结【4篇】
2020年小学德育工作总结【学校工作总结】【2020小学德育工作总结一】一、基本情况：一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。
走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、主要成绩：1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
三、主要做法：(一)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。
通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。
让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
2020秋季小学德育工作总结范文3篇【精品】
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
小学秋季德育工作总结范文8篇
小学秋季德育工作总结范文8篇篇1一、引言随着秋季的深入，我校德育工作也迎来了新的阶段。
本学期，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以“爱国、诚信、友善”为核心价值观，以“培养有道德、有知识、有责任感的未来公民”为目标，积极开展了一系列丰富多彩的活动。
现将本学期德育工作总结如下。
二、德育工作重点1. 加强师德师风建设本学期，我校继续加强师德师风建设，通过师德演讲比赛、师德培训等活动，提高教师的职业道德素养。
同时，学校还开展了“我为家长办实事”活动，让教师在服务学生、服务家长的过程中，不断提升自身的道德修养。
2. 开展主题教育活动根据学生的年龄特点和认知规律，我校开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：一年级开展了“我是小学生”的入学教育活动，帮助学生快速适应学校生活；二年级组织了“爱护公物，从我做起”的公益劳动，培养学生的环保意识和责任感；三年级进行了“尊老爱幼，助人为乐”的传统美德教育，引导学生学会关爱他人。
3. 加强校园文化建设我校注重校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，营造浓厚的文化氛围。
同时，学校还利用黑板报、橱窗等宣传阵地，广泛宣传德育知识，让学生们在活动中受到熏陶和教育。
4. 强化家校合作家庭是学生的第一课堂，家校合作对于学生的成长至关重要。
本学期，我校加强了与家长的沟通与联系，通过家长会、家访等活动，及时了解学生在家的表现和学习情况，并与家长共同探讨教育方法。
三、德育工作成效通过本学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生们的道德素养得到了进一步提升，校园内出现了更多的文明行为和感人事迹。
同时，学生们的知识水平和责任感也得到了增强，他们在学习、生活中更加积极向上、乐于助人。
四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也看到了一些存在的问题。
如：部分学生的自律性有待提高，校园内还存在一些不文明行为；个别家长的配合程度不够，需要进一步加强家校沟通等。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强学生的自律教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
秋季小学德育工作总结5篇
秋季小学德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为目标，以养成教育为基础，深入开展了一系列德育工作，现将工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 深入学习贯彻科学发展观。
按照上级要求，结合学校实际，制定学习计划，分阶段、分步骤进行学习，不断加深对科学发展观的理解和认识，做到真学、真懂、真用。
把科学发展观的理论真正转化为推动学校发展的强大动力。
2. 继续开展师德师风建设活动。
按照师德建设活动方案，深入开展师德师风建设活动，进一步规范教师的言行，弘扬正气，树立榜样，大力宣传优秀教师的先进事迹，掀起学先进、赶先进的热潮。
继续实行师德师风建设月例会制度，对出现的问题及时整改。
3. 扎实开展师德考核工作。
按照县教育局要求，结合学校实际，制定切实可行的师德考核方案，认真开展师德考核工作。
通过开展学生评教、家长评教和教师互评等活动，对全校教师进行全方位的师德考核。
考核结果作为教师评先树优的重要依据。
二、加强学生德育教育，培养学生良好习惯1. 丰富德育内容，创新德育方法。
结合学生年龄特点和认知水平，积极开辟多种德育渠道，创新德育方法。
通过举办讲座、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等形式多样的活动，对学生进行生动活泼的教育。
同时，充分利用重大节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的主题教育活动。
2. 加强养成教育。
以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，从学生日常学习、生活中养成良好的行为习惯入手，重点抓好学生的文明礼仪教育。
通过召开主题班会、举办黑板报比赛等活动，对学生进行文明礼仪教育。
同时，通过加强校园文化建设，营造良好的育人环境，促进学生养成良好的行为习惯。
3. 做好心理健康教育工作。
加强心理健康教育的师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的心理健康教育教师队伍。
小学秋季学期德育工作总结6篇
小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。
在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。
各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。
二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。
这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。
此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。
这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。
四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。
通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。
同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。
五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。
通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。
家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。
秋季小学德育工作总结7篇
秋季小学德育工作总结7篇第1篇示例：秋季是一个充满收获和希望的季节，也是小学德育工作的一个重要阶段。
回顾过去的几个月，我们在德育工作中取得了一些进展，也遇到了一些挑战。
在这个季节的尾声，让我们共同总结一下秋季小学德育工作的成绩和经验，为未来的工作做好准备。
在秋季的德育工作中，我们注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过举办各种主题班会和德育活动，我们引导学生关爱他人，尊重老师，团结同学，培养他们的合作精神和团队意识。
在班级里，我们重视学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长努力。
在课堂上，我们注重德育与学科教育的结合，在教学过程中渗透思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们开展了许多富有启发性的教育活动，如感恩教育、友爱文化周、志愿者活动等，让学生更好地感受到社会的美好与温暖。
在学校管理方面，我们加强了学生纪律教育，建立了严格而公正的规章制度，维护了校园的秩序与安全。
我们注重培养学生的文明礼仪和良好习惯，督促他们遵守校规校纪，做一个守规矩、懂礼貌的好学生。
在社会实践方面，我们组织了各种形式的实践活动，让学生走出校园，走进社会，增长见识，拓展视野。
他们参与公益活动、探访社区、参观博物馆等，感受到社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和独立思考能力。
在秋季的德育工作中，也存在着一些不足和困难。
部分学生思想觉悟不够高，行为表现不够端正，需要进一步引导和教育；部分家长对学生的道德教育重视不够，需要加强与家长的沟通和合作；部分教师在德育工作中投入不够，需要进一步提高教师的德育素质和水平。
为了更好地开展秋季小学德育工作，我们将继续努力，做好以下几点工作。
加强师德师风建设，教师要做学生的榜样，努力提高自身的德育素质和能力。
深入开展德育活动，注重培养学生的社会责任感和创新精神，引导他们正确应对各种挑战和困难。
加强与家长和社会的联系，形成齐抓共管的良好局面，共同努力为学生的健康成长创造一个和谐稳定的环境。
秋季学期小学德育工作总结6篇
秋季学期小学德育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧扣时代脉搏，围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力提高小学生的道德素养和综合素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 开学初德育启动工作开学初，我们围绕新学期新气象的主题，组织开展了开学典礼，引导学生树立新学期的学习目标，激发学生的学习积极性。
同时，我们还开展了入学教育，帮助学生了解学校规章制度，养成良好的行为习惯。
2. 德育主题活动本学期，我们围绕传统节日、重大事件等开展了丰富多彩的德育主题活动。
如国庆节爱国主题教育活动、中秋节传统文化活动、植树节环保活动等。
通过主题班会、演讲比赛、手抄报等形式，让学生在参与中体验、感悟，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
3. 德育课程实施本学期，我们注重德育课程的实施，将德育渗透于日常教学中。
通过品德与生活、品德与社会等课程，培养学生的道德观念、法律意识和社会责任感。
同时，我们还开展了心理健康教育、安全教育等专题课程，提高学生的心理素质和安全意识。
4. 德育队伍建设本学期，我们加强了班主任队伍的培训和管理，提高班主任的德育工作能力。
同时，我们还组织开展了学生干部培训，培养学生的自我管理和自我服务能力。
5. 家校合作与社区共建本学期，我们加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
同时，我们还积极与社区共建，组织学生参加社区志愿服务活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、工作成效1. 学生的道德素养得到提高通过本学期的德育工作，学生的道德素养得到了提高。
学生遵守纪律的自觉性增强，文明礼仪水平提高，爱护公物、关爱他人、助人为乐等良好品质得到体现。
2. 学校的文化氛围更加浓厚本学期的德育工作使学校的文化氛围更加浓厚。
校园内文明礼貌、积极向上的风气逐渐形成，学生的学习热情高涨，学校的凝聚力增强。
3. 家校合作和社区共建取得实效通过家校合作和社区共建，我们得到了家长和社会的支持和认可。
小学德育工作总结秋5篇
小学德育工作总结秋5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足本职，创新思路，和谐发展”的理念引领下，在上级有关部门和学校党支部的领导下，以“争创文明校园”为契机，以提高学校的教育教学质量和教师的师德师风建设为动力，以培养学生的道德行为习惯和提高学生的思想道德素质为核心，以丰富多彩的活动为载体，坚持“以人为本，以德为先”的原则，努力构建和谐校园，促进学生健康成长。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作网络构建完善1. 强化德育管理网络。
学校建立了以校长、党支部书记为组长，副校长、教导主任、德育主任、大队辅导员、班主任为成员的德育工作领导小组。
政教处具体负责德育工作的组织、协调、督导和评估。
各年级组、各班级密切配合，形成齐抓共管的德育管理网络。
2. 优化德育管理机制。
一是定期召开德育工作例会，商讨、研究学校德育工作；二是加强常规管理，督促德育工作落实；三是重视德育工作考核，将德育工作纳入班级考核和教师个人考核中。
二、师德师风建设不断加强1. 加强理论学习。
学校以每周例会为依托，以学、研、行三者结合为思路，深入学习《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》等教育法规，学习全国优秀教师的先进事迹，以丰富的理论学习为师德建设打下坚实的基础。
2. 完善师德考核机制。
学校将师德考核作为教师考核的重要组成部分，政教处、教务处、工会在广泛征求学生及学生家长意见的基础上，对教师师德行为进行全面考核，考核结果与教师绩效工资挂钩。
3. 开展师德承诺活动。
学校组织全体教师进行师德承诺签名活动，签订师德承诺书，亮出承诺，接受监督。
4. 树立师德典型。
在校园网上开辟“师德专栏”，收集整理师德事迹材料，大力宣传身边的师德先进典型。
三、德育活动丰富多彩1. 开展“争创文明校园”活动。
以“争创文明校园”为契机，推动学生行为规范的养成教育。
学校通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式广泛宣传“争创文明校园”活动的重要意义。
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2020年秋季小学德育工作总结
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
5、加强后进生管理
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
3、加强了班级制度建设。
根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。
各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。
6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。
本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，
以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了
“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学
生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会
等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯
有较大改变。
(二)开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生
健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要
包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境
建设等四个方面的内容。
在上学期工作基础上，认真总结经验，提
出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。
布置教室，让教室
真正成为学生的“家”。
2、积极开展班级文化建设交流。
利用晨会时间让各班交流本班
的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和
学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工
作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人
的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加
强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质
学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1.课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
三、安全第一，校园平安
四、主题活动系列化
(1)以活动为载体，进行教育
(2)以评价激励学生身心健康发展
让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。
得不到赞扬的人生是灰色的。
所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广
大学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型
学生争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。
我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。
工作思路
1.以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点;
4.重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育;
5.努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络;
6.加强少先队、班主任建设。
一、加强领导，建立学校德育管理机制。
二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
通过各类学习，极大地
激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班
主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主
任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良
好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投
身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
四、开展活动，提升学生思想道德素质。
五、加强联系，促进双向交流。
拓宽学校与社会联系渠道。
在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区
共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，
贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。
同时借助公检法的
力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习
环境。
本学期，学校还与社区主动协调，密切配合，依托教育平台，切实按照序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城
镇学生人人参保。
加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。
我校近年在德育工作中开展了一些活动，取
得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导
的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。
但我们的工作
还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得
更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
看了“2017年秋季小学德育工作总结”的人还看了。