英语星期月份教学完整
关于星期的英语课件
Saturday [ˈsætədeɪ] (Sat.)
•Saturday， Saturday 星期六 爸爸上树摘石榴
• Monday，Monday星期一, 同学们爱学习 • Tuesday，Tuesday星期二,我俩是学习好伙伴 • Wednesday，Wednesday星期三,学习知识多钻研
• Thursday，Thursday星期四,遇到问题要多思
Thursday Monday
Monday Wednesday Tuesday Saturday
Sunday
Friday
Sunday Monday Thursday Tuesday Wednesday Saturday
•Game two
What day is it today?
Sunday
星期天
星期四
星期五 星期六
What day is it tomorrow?
Sunday
星期天
Monday
Tuesday Wednesday
星期一 星期二
星期三
Thursday
Friday Saturday
星期四
星期五 星期六
•Game three
B S
T U
H R
U M
R O
S N
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A A
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Monday
Tuesday Wednesday
星期一 星期二
星期三
Thursday
Friday Saturday
星期四
星期五 星期六
What day is it yesterday?
Sunday
星期天
Monday
Tuesday Wednesday
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学目标1.让学生掌握英语中表示月份的12个单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September ,October,November,December。
2.培养学生正确拼读和书写这些单词的能力。
3.培养学生运用这些单词进行简单交流的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：12个月份的英语单词。
2.教学难点：单词的正确拼读和书写。
三、教学方法1.情境教学法：通过设计生活场景，让学生在真实语境中学习月份单词。
2.互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，与他人交流，提高学习兴趣。
3.游戏教学法：通过有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词。
四、教学准备1.教学课件：包含12个月份的单词、图片和例句。
2.小卡片：每个单词一张，用于游戏环节。
3.黑板和粉笔。
五、教学过程1.导入教师与学生谈论日常生活中的日期，引导学生关注月份。
教师出示一年的月历，引导学生观察并说出每个月的名称。
2.新课内容教师逐个介绍12个月份的英语单词，并展示相应的图片。
教师领读单词，学生跟读，注意纠正发音。
教师出示小卡片，让学生快速说出对应的月份单词。
3.练习环节游戏一：教师出示一个月份，学生抢答对应的英语单词。
游戏二：教师说一个英文月份，学生快速找到相应的小卡片。
游戏三：学生分成小组，进行月份接龙游戏。
4.互动环节教师提问：你们最喜欢的月份是几月？为什么？学生用英文回答，如：“IlikeJunebecauseit'smybirthdaymonth.”5.作业布置让学生回家后，用今天学的月份单词造句，如：“MybirthdayisinDecember.”教师引导学生回顾今天学习的月份单词，并给予肯定和鼓励。
六、课后反思本节课通过情境教学、互动教学和游戏教学等多种方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了12个月份的英语单词。
在教学过程中，教师关注学生的发音和书写，及时纠正错误，提高了学生的学习效果。
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学内容本节课选自教材《学前英语》第三单元“Time for Fun”中的“Months in a Year”部分。
教学内容详细包括：认识一年中的12个月份，学习各个月份的英文名称及其拼写，了解各个月份的顺序和特点。
二、教学目标1. 让学生掌握12个月份的英文名称及其拼写。
2. 培养学生运用英语谈论日期和时间的能力。
3. 增进学生对月份顺序和特点的了解，提高他们的生活常识。
三、教学难点与重点教学难点：月份名称的拼写和顺序。
教学重点：掌握12个月份的英文名称，并能熟练运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、月份卡片、挂图、黑板、粉笔。
学具：月份单词卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一张日历，引导学生观察并说出今天的日子。
然后提问：“Can you tell me the months in a year?”，引导学生思考并尝试回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示月份挂图，带领学生学习12个月份的英文名称。
（2）通过月份卡片，让学生两人一组互相练习读月份。
（3）教师挑选月份卡片，让学生快速说出对应的英文名称。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示例题：“What's the second month in a year?”，引导学生回答。
（2）讲解月份顺序，让学生按照顺序排列月份卡片。
（3）讲解月份特点，如：一月（January）是一年中的第一个月，二月（February）是平年最短的一个月等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习本上拼写各个月份的英文名称。
（2）教师挑选学生回答，并进行纠正和指导。
教师带领学生回顾本节课所学的月份名称，并提问：“Can yousay the months in a year?”，检查学生的学习效果。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示12个月份的英文名称，另一部分展示月份顺序和特点。
2024年学前班英语单词月份的教案
2024年学前班英语单词月份的教案一、教学目标让学前班学生熟悉并掌握一年中的12个月份的英文名称。
通过互动游戏和歌曲等教学手段，培养学生对英语学习的兴趣。
引导学生理解每个月份的基本特点，如季节、节日等。
二、教学内容月份的英文名称：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
各月份的季节分类：春季（March, April, May）、夏季（June, July, August）、秋季（September, October, November）、冬季（December, January, February）。
月份中的重要节日和活动：如春节（February）、复活节（March/April）、儿童节（June）、国庆节（October）等。
三、教学方法与手段直观教学：利用月份卡片或挂图，展示每个月份的英文名称，并指导学生跟读。
互动游戏：设计“找朋友”游戏，即学生手持写有月份中文名称的卡片，找到持有相应英文名称卡片的小伙伴。
故事引入：讲述与月份相关的故事或常识，如每个季节的特点、节日的来历等。
歌曲教学：教授简单的英文月份歌曲，如“The Months of the Year”，让学生在歌声中记住月份的英文表达。
手工制作：引导学生制作月份转盘或月份日历，以加强记忆和理解。
四、教学过程导入新课通过提问的方式引入新课，如“你们知道一年有多少个月份吗？”引导学生思考并回答问题。
向学生展示一张写有12个月份中文名称的挂图，引导学生一起说出中文名称。
新课呈现出示月份英文卡片，教读英文名称，并让学生跟读。
讲解每个月份的季节分类，并与学生一起讨论各季节的特点。
介绍月份中的重要节日和活动，如春节、复活节等，并解释节日的意义和庆祝方式。
互动练习进行“找朋友”游戏，让学生在实际操作中巩固月份的英文名称。
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第三章，详细内容为月份的学习。
教学内容包括一年中12个月的名称及简单描述，如下：1. January（一月）：New Year's Day（新年）2. February（二月）：Spring Festival（春节）3. March（三月）：Tree Planting Day（植树节）4. April（四月）：Easter（复活节）5. May（五月）：Labour Day（劳动节）6. June（六月）：Dragon Boat Festival（端午节）7. July（七月）：Summer Vacation（暑假）8. August（八月）：MidAutumn Festival（中秋节）9. September（九月）：Teacher's Day（教师节）10. October（十月）：National Day（国庆节）11. November（十一月）：Thanksgiving Day（感恩节）12. December（十二月）：Christmas（圣诞节）二、教学目标1. 让学生掌握12个月份的英语名称及对应的节日或活动。
2. 培养学生运用月份进行简单的时间表达。
3. 提高学生的英语听说能力，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音月份名称，以及记住各月份对应的节日或活动。
教学重点：月份名称的认读和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：月份卡片、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：月份练习册、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张日历，引导学生说出今天是几月，然后引出本节课的学习内容。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示月份卡片，带领学生认读并讲解各月份的节日或活动。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相提问月份名称，并回答。
4. 小游戏（10分钟）教师随机抽取月份卡片，学生快速说出月份名称，答对者奖励小红花。
英语星期月份教学课件教学教材
Avoid using "week" and "month" interchangeably as they have different time durations
Mixing of weeks and months and preparations
03
Teaching methods and techniques
02
Teaching Focus and Differences
Expressions
This week refers to the current week, including Monday through Sunday
"Next week" refers to the week following the current week
03
This method helps to stimulate students' interest in language learning and improve their motivation to learn English
Game based interactive teaching method
Enhance Active Learning: Students suggest incorporating more activities that resource active participation and discussion
Student feedback and suggestions for learning on weekends and months
This method helps to improve students' language proficiency, communication skills, and problem-solving abilities
英语星期月份教学PPT课件
中西文化关于星期和月份的差异对比
在西方，星期是按照神话人物的名字命名的，如Sunday(太阳神)、Monday(月亮神)、Tuesday(战神)、Wednesday(主神)、Thursday(雷神)、Friday(女神)、Saturday(农神)等。
在中国，每个月份都有相应的名称，如一月、二月、三月等，而在西方，月份也是用数字表示。
星期和月份的名称都与神话、天文和自然有关。
星期和月份都是时间单位，具有周期性。
03
星期的长度是固定的，而不同年份的月份长度可能会有所不同。
星期与月份的差异
01
星期的名称是来自古罗马神话，而月份的名称来自古罗马皇帝奥古斯都。
02
星期的顺序是固定的，而不同年份的月份顺序可能会发生变化。
1
掌握星期与月份的关联的益处
星期在日历中是固定不变的，无论公历还是农历。
03
在中国，星期最初是按照月亮的圆缺来划分，后来也改为七天一星期。
星期的由来
01
星期最早起源于古埃及，当时以七星连珠来划分天空，因此有了七天的说法。
02
星期后来被罗马人接受并沿用，成为现在通用的时间划分方式。
01
星期是人们日常生活和工作中不可或缺的一部分，人们按照星期安排工作、学习和休息。
在学习中的应用
VS
在策划会议或活动时，月份和星期被用来安排日期和时间，例如"The meeting will be held on the third Tuesday of each month."（会议每月第三个星期二举行）。
时间表和报告
在工作环境中，月份和星期通常用于制定时间表和提交报告，例如"The quarterly report is due on the first Friday of October."（季度报告应在10月第一个星期五到期）。
大班英语月份教案
大班英语月份教案
一、教学目标
•通过教授大班英语月份的教案，使学生掌握月份的发音和拼写。
•培养学生对时间概念的基本认知，让学生能够用英语说出具体月份。
•培养学生合作学习的能力，提高学生的英语口语表达能力。
二、教学准备
•教师准备月份卡片、课件、课堂练习题。
•学生准备学习笔记本。
三、教学过程
第一步：引入
1.教师出示一个日历，让学生说出里面的月份。
2.轻松带入课题，问学生是否知道英语的月份是怎么说的。
第二步：学习月份的发音
教师出示月份卡片，以正确的发音让学生跟读。
第三步：学习月份的拼写
教师在黑板上书写一个月份，然后让学生用手指指着月份，并跟着老师一起大声读出来。
第四步：练习
1.教师出示课件上的月份图片，让学生说出对应的月份。
2.学生分组进行问答练习，互相提出问题，回答对方的问题。
第五步：巩固与评价
1.教师抽查学生来黑板上写出一个月份。
2.教师将课堂练习题发给学生，让学生独立完成。
四、课后作业
学生回家后完成作业：写一篇小短文，描述自己最喜欢的一个月份，包括喜欢这个月份的原因。
五、教学反思
通过本节课的教学活动，学生能够正确发音并拼写英语月份。
学生们在合作学习中积极参与，运用英语进行交流。
同时，课后作业可以促使学生进行口语和写作练习，巩固本节课所学内容。
需要注意的是，需要提前准备充足的教学资料，为学生提供足够的练习机会。
课件2-月份、星期单词的学习
相关句型
What day is it today? Today is …… How many days are there in one week? What are they? 拓展：weekday?………… weekend？…………
• 星期三Wednes+day我们的（we d）结婚纪念日呢(ne),是（s）吗？ How many months are there in a year? What are they?
巧记月份的单词
• uary 结尾的一月和二月，一月Jan（箭）+uary, 二月Febr （飞） + uary ”，一二月 “箭步如飞” • M开头的三月和五月，三月March(联想到妈妈的节日，妇 女节），五月May联想到劳动节，劳动者最美。 • A开头的四月和八月，四月April联想到苹果Apple，八月
2. Tuesday （ 3. Friday （
）
） ） ） ）
4. February （ 5. March （
6. Weekday （
7. May 8. June 9. July （ （ （
）
） ） ） ）
10. November（
三、选择正确的单词将句子补充完整。 Friday month weekend weekday November
巧记星期的单词
• 星期一Mon+day很“忙（mon）” 的一天； • 星期二Tues+day感觉”特 (T) 有 (u) 意 (e) 思 (s)”； • 星期四Thurs+day开始我们都糊涂了 • 星期五Fri+day“法拉第” 得出了电磁感应定律。 • 星期六Satur+day 坐在（sat）乌尔(ur)镇上的街道。 • 星期日Sun+day “太阳（sun）”出来了，晴朗的一天。
学前班英语单词月份的教案
学前班英语单词月份的教案一、教学内容本节课选自学前班英语教材第三章“Time to Learn”，具体内容为月份单词的学习。
详细内容包括对12个月份单词的认读、拼写和简单运用，分别是January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December。
二、教学目标1. 让学生掌握12个月份的单词，并能准确认读和拼写。
2. 培养学生运用月份单词进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确拼写12个月份单词，并能灵活运用。
教学重点：掌握12个月份的单词，学会运用月份单词进行简单交流。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、卡片、挂图。
学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅挂图，呈现一个小朋友过生日的场景，引导学生用中文说出月份，进而引出本节课的学习内容——月份单词。
2. 讲解：利用多媒体课件，展示12个月份的单词，教读并引导学生跟读，确保学生正确掌握发音。
3. 练习：分发单词卡片，让学生进行分组练习，互相检查读音是否准确。
4. 例题讲解：以PPT的形式呈现例题，讲解如何用月份单词回答问题，例如：“When is your birthday? My birthday is in June.”5. 随堂练习：让学生模仿例题，进行小组讨论，互相提问并回答，巩固月份单词的运用。
6. 小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况。
7. 游戏环节：设计一个“月份接龙”游戏，让学生在游戏中复习月份单词，提高记忆效果。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为12个月份单词，另一部分为月份单词的例句。
字体要清晰，布局合理。
七、作业设计1. 作业题目：请用英文写出你的生日月份，并用一句话描述你喜欢这个月份的原因。
2. 作业要求：作业需在课后完成，字迹工整，语句通顺。
2024年英语教学1日期星期dates课件
2024年英语教学1日期星期dates课件一、教学内容本节课我们将学习《英语》教材第4册第2单元“日期和星期”。
详细内容包括日期和星期的表达方式、常用时间状语以及询问和回答日期的交际用语。
具体章节为：Unit 2 “Dates and Weekdays”。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握日期和星期的表达方式，并能运用到实际情景中。
2. 学生能够运用常用时间状语描述过去和将来的事件。
3. 学生能够通过询问和回答日期，进行有效的时间交际。
三、教学难点与重点重点：日期和星期的表达方式，如：the first of May, Monday, etc.难点：如何将日期和星期运用到实际语境中，进行有效交际。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、日期卡片。
2. 学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张日期卡片，引导学生用英语表达出卡片上的日期和星期。
2. 例题讲解（10分钟）讲解日期和星期的表达方式，如：the first of May, Monday, etc.，并通过例句进行解释。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相询问和回答日期和星期。
4. 小组讨论（10分钟）教师提出问题，让学生分组讨论如何将日期和星期应用到实际生活中。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生运用所学知识描述过去和将来的事件。
六、板书设计1. 日期和星期的表达方式the first of MayMonday2. 常用时间状语on, at, inevery, this, next, last七、作业设计1. 作业题目：Write a short paragraph about your last weekend, including the date and weekday.What will you do next Monday? Write a sentence using the future tense.2. 答案：Last weekend, I went to the park on Sunday, the 5th of May.Next Monday, I will have a meeting at 9:00 a.m.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何？是否需要调整教学方法？2. 学生反馈：学生对日期和星期的掌握程度如何？是否需要加强练习？3. 拓展延伸：让学生收集关于日期和星期的有趣表达方式，下节课分享。
英语星期月份教学课件PPT课件
Visualization
modern times
03
Significance of the Week
The week serves as a conserved time frame for organizing daily
activities, relative advantages, and other events
The English expression of the week
Course structure
The course is divided into weekly and monthly sections, allowing students to progress at their own pace Each section includes a mix of reading, listening, speaking, and writing activities to develop all four language skills
Learning objectives
To improve students' reading comprehension and vocabulary skills
To develop students' speaking skills and ability to communicate effectively in English
全版英语星期月份教学课件.ppt
• 星期一 • 星期三 • 星期五 • 星期日 • 星期二 • 星期四 • 星期六
Sunday Thursday Monday Saturday Tuesday Wednesday Friday
课件
课件
• Januare February March April June July August September. October November December. That makes a year.
课件
BT HURS DAYM S U R MO N D A Y A WE D N E S D A Y N G S WI MP O O L D S DF RI DAYQA J AZ OS UNDAY KYS AT URDAY
课件
BT HURS DAYM S U R MO N D A Y A WE D N E S D A Y N G S WI MP O O L D S DF RI DAYQA J AZ OS UNDAY KYS AT URDAY
课件
Monday
(Mon.)
•Monday，Monday星期一, 同学们爱学习.
课件
Tuesday
(Tue.)
•Tuesday，Tuesday星期二,我俩是学习好伙伴.
课件
Wednesday (Wed.)
•Wednesday，Wednesday星期三,学习知识多钻研
课件
Thursday (Thur.)
What’s missing?
课件
Thursday Friday
Saturday Tuesday
Sunday Monday 课件
Thursday Sunday Wednesday
英语星期月份教学课件
在这一部分，我们将学习每 个月份的英文词汇的正确发 音，通过音频和示范，让学 生能够准确地掌握每个月份 的英文发音。
本部分将通过实例讲解如何 在实际生活中运用月份的英 文词汇，如在日历上标注日 期、在口语交流中询问和回 答时间等，提升学生的实际 应用能力。
03 掌握星期与日期的对 应关系
掌握星期与日期的对应关系
英语中节日的特殊表 英语中纪念日的特别
达
表达
在英语中，不同的节日有特 殊的日期表达，如Christmas Day（圣诞节）、New Year's Day（新年）等，了 解这些特殊表达有助于我们 更准确地理解和使用英语。
英语中对于一些重要的纪念 日也有特别的表达方式，如 Independence Day（独立 日）、Memorial Day（阵亡 将士纪念日）等，掌握这些 特别表达可以丰富我们的英 语词汇和表达能力。
了解星期与日期的对 应关系
学习如何将一周的七天与日 期进行匹配，理解每一天在 周中的位置和角色。
掌握日期的基本知识
熟悉日期的基本构成，包括 年、月、日，并理解它们之 间的关系。
实践星期与日期的转 换
通过实际例子，学习和练习 如何将具体的日期转换为对 应的星期，提高对日期的理 解和应用能力。
04 练习用英语描述日期
英语星期月份教学课件
掌握英语日期表达技巧
作者: xx 汇报时间: 2023/12/21
目录
01 介绍英语星期的表达 03 掌握星期与日期的对应关系 05 学习英语中的特殊日期表达
02 学习英语月份的词汇 04 练习用英语描述日期 06 巩固星期和月份的综合运用
01 介绍英语星期的表达
介绍英语星期的表达
星期和月份在日常生 活中的应用
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BT HURS DAYM S U R MO N D A Y A WE D N E S D A Y N G S WI MP O O L D S DF RI DAYQA J AZ OS UNDAY KYS AT URDAY
Do you know how many days are there in a week?
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Hale Waihona Puke reat!.8Sunday (Sun.)
Sunday， Sunday 星期天 我们休息去公园
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• Januare February March April June July August September. October November December. That makes a year.
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• Monday，Monday星期一, 同学们爱学习
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• Tuesday，Tuesday星期二,我俩是学习好伙伴
• Wednesday，Wednesday星期三,学习知识多钻研
• Thursday，Thursday星期四,遇到问题要多思
• Friday，Friday星期五,学习知识要刻苦
• Saturday， Saturday 星期六 爸爸上树摘石榴
• Sunday， Sunday 星期天 我. 们休息去公园
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植树节
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New Year’s Day 新年
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Army Day 建军节
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National Day 国庆节
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• Sunday, Monday, Tuesday, • Wednseday is the middle day. • Thursday, Friday, Saturday, • Every day is a happy day.