华南师范大学2015《班组管理与班队活动》在线作业题库(2)及满分答案
班队工作试题及答案
班队工作试题及答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1. 班队工作的核心是什么？A. 纪律管理B. 组织活动C. 团队协作D. 学生发展答案：D2. 班队工作的目标不包括以下哪一项？A. 培养学生的团队精神B. 提高学生的自我管理能力C. 促进学生之间的竞争D. 增强学生的集体荣誉感答案：C3. 在班队工作中，以下哪项不是班主任的职责？A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 监督学生的个人卫生D. 指导学生完成作业答案：D4. 班队工作的有效性可以通过哪些方式来评估？A. 学生的成绩B. 学生的参与度C. 班级的纪律情况D. 所有以上选项答案：D5. 在班队工作中，以下哪项不是促进学生发展的有效方法？A. 定期组织主题班会B. 鼓励学生参与课外活动C. 限制学生参加课外活动D. 建立学生自我评价机制答案：C6. 班队工作计划应该包括哪些内容？A. 学期目标B. 活动安排C. 预期成果D. 所有以上选项答案：D7. 班队工作的成功实施需要哪些条件？A. 明确的计划B. 有效的沟通C. 学生的积极参与D. 所有以上选项答案：D8. 在班队工作中，班主任的角色是什么？A. 管理者B. 指导者C. 服务者D. 所有以上选项答案：D9. 班队工作对于学生个人成长的意义是什么？A. 增强自我意识B. 培养责任感C. 促进社交技能D. 所有以上选项答案：D10. 班队工作中，如何有效地解决学生之间的矛盾？A. 直接干预B. 鼓励自我调解C. 忽视矛盾D. 以上都不是答案：B二、多项选择题（每题5分，共20分）1. 班队工作对学生有哪些积极影响？A. 提高学习效率B. 增强团队合作能力C. 培养领导才能D. 促进心理健康答案：ABCD2. 班队工作的成功实施需要哪些要素？A. 明确的目标B. 有效的策略C. 合理的资源分配D. 良好的师生关系答案：ABCD3. 在班队工作中，班主任可以采取哪些措施来提高学生的参与度？A. 设计有趣的活动B. 鼓励学生提出建议C. 定期反馈学生表现D. 限制学生的参与答案：ABC4. 班队工作计划的制定需要考虑哪些因素？A. 学校的教育目标B. 学生的兴趣爱好C. 教师的指导能力D. 家长的期望答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述班队工作在学生全面发展中的作用。
班组管理试题及答案
班组管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组管理的核心是什么？A. 任务分配B. 人员管理C. 资源控制D. 目标达成答案：B2. 以下哪项不是班组管理的基本原则？A. 公平性B. 效率性C. 灵活性D. 稳定性答案：D3. 班组管理中，对于员工的激励通常不包括以下哪项？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 惩罚措施D. 个人发展答案：C4. 在班组管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 面对面交流B. 书面报告C. 电子邮件D. 单向命令答案：D5. 班组管理中，以下哪项不属于团队建设的活动？A. 团队培训B. 团队聚餐C. 个人竞赛D. 团队拓展答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班组管理的职能包括以下哪些？A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案：ABCD2. 班组管理中，以下哪些因素会影响员工的工作表现？A. 工作环境B. 工作内容C. 个人情绪D. 团队氛围答案：ABCD3. 在班组管理中，以下哪些措施有助于提高团队协作？A. 明确分工B. 定期会议C. 建立信任D. 竞争机制答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 班组管理的目标就是完成上级下达的任务。
（对/错）答案：错2. 班组管理中，只要任务完成，员工的工作方式可以不加以干涉。
（对/错）答案：错3. 班组管理中，领导的个人魅力对于团队的凝聚力没有影响。
（对/错）答案：错4. 班组管理中，员工的个人发展与团队的整体目标无关。
（对/错）答案：错5. 班组管理中，有效的沟通是提高工作效率的关键。
（对/错）答案：对四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述班组管理中如何进行有效的目标设定？答案：有效的目标设定应遵循SMART原则，即目标应具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、相关性（Relevant）、时限性（Time-bound）。
2. 在班组管理中，如何激励员工提高工作效率？答案：激励员工提高工作效率可以通过设定合理的奖励机制、提供职业发展机会、建立公平的工作环境以及鼓励团队合作等方式。
班级管理 网上作业答案
班级管理网上作业答案一、多项选择题（共 5 道试题，共 10 分。
）得分：101. 在教室中的教师经常用到的强化有（BCD）A. 内部强化B. 外部强化C. 替代强化D. 自我强化满分：2 分2. 儿童对“规则”的反应有 (ABC)A. 同步行为（容纳）B. 非同步行为（独立）C. 反抗行为（越轨）D. 服从满分：2 分3. 下面关于班级团体的基本观点中，正确的是 (ABC)A. 班级团体具有源于正式组织层面的特性与源于个人属性层面的特性。
B. 班级团体从正式组织层面对儿童提出的要求，与儿童作为个人属性的需求之间，多少会发生矛盾。
C. 实现正式组织要求的力，与实现作为个人属性之需求的力的碰撞，制约着班级团体的模式。
D. 班级团体的教育能力小于个别教育的效果。
满分：2 分4. 教师在说服学生的过程中，有效的说服技巧有 (ABC)A. 教师要倾听儿童的陈述。
B. 儿童凭藉自己的意志，根据教师的说服作出决定。
C. 教师的说服被接受，儿童改变了态度与行为，并不代表指导就此告终，这里要积极地评价并激励儿童尔后的态度与行为。
D. 教师要利用自己的威信让孩子惧怕，顺服。
满分：2 分5. 影响说服效果的重要因素是受信者的特性和个别差异，下列说法正确的是 (ABCDE)A. 智力和自尊心（自尊感）低的儿童与之高的儿童，其被说服性较高。
B. 依赖性强的儿童，其被说服性高，相反，自主精神（或自律精神）强的儿童，其被说服性低。
C. 攻击性强的儿童比之弱的儿童，其被说服性低，显示出受社会势力引诱倾向的儿童不太受说服的影响。
D. 女孩比男孩易受说服的影响E. 对说服话题的自我参与度（关心度和重要性）低的儿童比之高的儿童，更易受说服的影响。
满分：2 分1. 综合指导综合指导：具有下列的影响作用：灵活地适应儿童的个别差异，以此为基础引出儿童自发的行为，促进他们的思想以及同班同学的交往与交流。
满分：10 分2. 反抗行为反抗行为：是指在要求与多数意见保持一致、维护“规则”之类的规范的状况下，采取针锋相对的态度和行为。
班组建设考试题库及答案
班组建设考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 班组建设的核心是（）。
A. 班组长B. 班组文化C. 班组管理D. 班组安全答案：C2. 班组建设的目标不包括（）。
A. 提高生产效率B. 降低成本C. 增加员工福利D. 提升员工技能答案：C3. 班组建设中，以下哪项不是班组长的职责？（）A. 组织生产B. 协调沟通C. 员工培训D. 产品销售答案：D4. 班组建设中，以下哪项是提高员工积极性的有效手段？（）A. 增加工作时间B. 提供额外福利C. 定期组织团建活动D. 减少休息时间答案：C5. 在班组建设中，以下哪项不是班组文化的组成部分？（）A. 班组口号B. 班组标志C. 班组规章制度D. 班组员工个人爱好答案：D6. 班组建设中，以下哪项是班组管理的基本原则？（）A. 以人为本B. 以物为本C. 以制度为本D. 以利润为本答案：A7. 班组建设中，以下哪项不是班组管理的方法？（）A. 目标管理B. 过程管理C. 人员管理D. 财务管理答案：D8. 班组建设中，以下哪项不是班组安全的重点？（）A. 安全培训B. 安全检查C. 安全事故处理D. 员工个人卫生答案：D9. 班组建设中，以下哪项不是班组质量控制的内容？（）A. 质量标准制定B. 质量检查C. 质量改进D. 员工个人形象答案：D10. 班组建设中，以下哪项不是班组环境管理的措施？（）A. 5S管理B. 污染控制C. 资源节约D. 员工个人着装答案：D11. 班组建设中，以下哪项不是班组沟通的原则？（）A. 双向沟通B. 单向沟通C. 有效沟通D. 及时沟通答案：B12. 班组建设中，以下哪项不是班组激励的手段？（）A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 正向激励答案：C13. 班组建设中，以下哪项不是班组团队建设的方法？（）A. 团队培训B. 团队竞赛C. 团队惩罚D. 团队合作答案：C14. 班组建设中，以下哪项不是班组创新的途径？（）A. 技术革新B. 管理创新C. 员工个人兴趣D. 流程优化答案：C15. 班组建设中，以下哪项不是班组培训的目的？（）A. 提升员工技能B. 增强团队协作C. 降低生产成本D. 增加员工福利答案：D16. 班组建设中，以下哪项不是班组绩效考核的内容？（）A. 工作质量B. 工作态度C. 工作纪律D. 员工个人爱好答案：D17. 班组建设中，以下哪项不是班组成本控制的方法？（）A. 预算管理B. 成本分析C. 成本预测D. 员工个人消费答案：D18. 班组建设中，以下哪项不是班组设备管理的内容？（）A. 设备维护B. 设备使用C. 设备更新D. 员工个人设备答案：D19. 班组建设中，以下哪项不是班组人力资源管理的职责？（）A. 员工招聘B. 员工培训C. 员工福利D. 员工个人隐私答案：D20. 班组建设中，以下哪项不是班组信息化管理的内容？（）A. 数据管理B. 信息共享C. 信息安全D. 员工个人社交媒体答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 班组建设中，以下哪些是班组长的职责？（）A. 组织生产B. 协调沟通C. 员工培训D. 产品销售答案：ABC22. 班组建设中，以下哪些是班组文化的重要组成部分？（）A. 班组口号B. 班组标志C. 班组规章制度D. 班组员工个人爱好答案：ABC23. 班组建设中，以下哪些是班组管理的基本原则？（）A. 以人为本B. 以物为本C. 以制度为本D. 以利润为本答案：AC24. 班组建设中，以下哪些是班组安全的重点？（）A. 安全培训B. 安全检查C. 安全事故处理D. 员工个人卫生答案：ABC25. 班组建设中，以下哪些是班组质量控制的内容？（）A. 质量标准制定B. 质量检查C. 质量改进D. 员工个人形象答案：ABC26. 班组建设中，以下哪些是班组环境管理的措施？（）A. 5S管理B. 污染控制C. 资源节约D. 员工个人着装答案：ABC27. 班组建设中，以下哪些是班组沟通的原则？（）A. 双向沟通B. 单向沟通C. 有效沟通D. 及时沟通答案：ACD28. 班组建设中，以下哪些是班组激励的手段？（）A. 物质激励B. 精神激励C. 惩罚激励D. 正向激励答案：ABD29. 班组建设中，以下哪些是班组团队建设的方法？（）A. 团队培训B. 团队竞赛C. 团队惩罚D. 团队合作答案：ABD30. 班组建设中，以下哪些是班组创新的途径？（）A. 技术革新B. 管理创新C. 员工个人兴趣D. 流程优化答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）31. 班组建设的核心是班组长。
大学班级管理考试题及答案详解
大学班级管理考试题及答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1. 班级管理中，以下哪项不是学生自治的内容？A. 学习管理B. 纪律管理C. 财务管理D. 活动组织答案：C2. 在大学班级管理中，以下哪种领导风格最有利于学生的个性发展？A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 交易型答案：C3. 以下哪项不是班级管理中常用的激励方法？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 惩罚D. 社会比较答案：D4. 班级管理的目标不包括以下哪项？A. 维护班级秩序B. 提高学习效率C. 促进学生身心健康D. 增加班级人数答案：D5. 在处理班级冲突时，以下哪项不是有效的解决策略？A. 避免冲突B. 积极沟通C. 寻求妥协D. 强制执行答案：A6. 以下哪项不是班级文化建设的内容？A. 学习氛围B. 规章制度C. 班级口号D. 个人隐私答案：D7. 在班级管理中，以下哪项不是对学生进行评价的依据？A. 学习成绩B. 课堂表现C. 课外活动D. 家庭背景答案：D8. 以下哪项不是班级管理中的沟通技巧？A. 倾听B. 反馈C. 打断D. 同理心答案：C9. 在班级管理中，以下哪项不是有效的团队建设活动？A. 团队讨论B. 角色扮演C. 个人独白D. 团队游戏答案：C10. 以下哪项不是班级管理中对学生进行纪律处分的原则？A. 公平性B. 一致性C. 随意性D. 教育性答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述大学班级管理的重要性。
班级管理对于维护班级秩序、提高学习效率、促进学生身心健康发展具有重要作用。
良好的班级管理能够为学生提供一个安全、和谐的学习环境，有助于学生形成正确的价值观和行为习惯，同时也能够培养学生的团队合作精神和自我管理能力。
2. 描述一下班级管理中如何运用激励机制。
在班级管理中，运用激励机制可以通过多种方式来激发学生的内在动力。
首先，可以通过设立明确的目标和期望来引导学生的行为。
其次，可以通过表扬、奖励等正面反馈来强化学生的积极行为。
班组考试题库及答案
班组考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组管理中，以下哪项不是班组长的职责？A. 组织生产B. 协调资源C. 制定生产计划D. 个人技能培训答案：D2. 班组安全教育的主要内容不包括以下哪项？A. 安全操作规程B. 事故案例分析C. 个人卫生习惯D. 应急处置方法答案：C3. 班组文化建设中，以下哪项不是其核心要素？A. 班组精神B. 班组目标C. 班组纪律D. 班组娱乐活动答案：D4. 班组绩效考核的基本原则不包括以下哪项？A. 公平性B. 客观性C. 随意性D. 透明性答案：C5. 班组内部沟通不畅可能导致以下哪种情况？A. 信息传递准确B. 工作协调困难C. 员工士气高涨D. 决策执行迅速答案：B6. 班组团队建设中，以下哪项不是有效的团队激励方式？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 个人主义D. 团队合作答案：C7. 班组质量管理中，以下哪项不是质量控制的基本环节？A. 质量策划B. 质量保证C. 质量检查D. 质量反馈答案：D8. 班组设备管理中，以下哪项不是设备维护的主要内容？A. 日常保养B. 定期检查C. 随意操作D. 故障处理答案：C9. 班组成本控制中，以下哪项不是成本控制的有效手段？A. 成本预算B. 成本分析C. 随意浪费D. 成本考核答案：C10. 班组人力资源管理中，以下哪项不是员工培训的目的？A. 提高技能B. 增强团队协作C. 降低工作强度D. 提升工作效率答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班组管理中，以下哪些是班组长应具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任心C. 优秀的技术能力D. 严格的纪律性答案：ABCD2. 班组安全教育中，以下哪些是必要的安全措施？A. 正确使用个人防护装备B. 定期进行安全检查C. 忽视安全隐患D. 及时处理安全事故答案：ABD3. 班组文化建设中，以下哪些是有效的文化建设方式？A. 组织团队活动B. 建立班组荣誉墙C. 忽视员工个人发展D. 鼓励创新思维答案：ABD4. 班组绩效考核中，以下哪些是考核的重要指标？A. 工作完成情况B. 工作态度C. 个人着装D. 团队协作能力答案：ABD5. 班组内部沟通中，以下哪些是沟通不畅的表现？A. 信息传递不准确B. 工作协调困难C. 员工士气低落D. 决策执行缓慢答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 班组长在班组管理中不需要具备技术能力。
华师在线学校管理学答案
1．第1题学校组织机构按等进行分类。
A.活动的内容和性质B.职能范围C.能力差异D.机构的结构方式您的答案：A,B,D题目分数：4.0此题得分：4.02．第2题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指。
A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D题目分数：4.0此题得分：4.03．第3题“三级管理”的课程结构包括等组成部分。
A.国家规定性课程B.乡土课程C.地方规定性课程D.学校自主性课程您的答案：A,C,D题目分数：4.0此题得分：4.04．第4题学校组织机构网络化体系包括等分系统。
A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案：A,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.05．第5题学校文化的构成包括等部分。
A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案：A,C,D题目分数：4.0此题得分：4.06．第13题学校公共关系的基本职能主要表现在。
A.采集信息B.听取上级意见C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导您的答案：A,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.07．第21题学校管理具有等主要特征。
A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案：A,C,D题目分数：4.0此题得分：4.08．第22题人的性发育过程具有等特点。
A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性您的答案：A,B,D题目分数：4.0此题得分：4.09．第23题性健康教育的管理目标包括等内容。
A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式您的答案：A,B,C,E题目分数：4.0此题得分：4.010．第24题校园文化具有等功能。
A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案：A,B,C题目分数：4.0此题得分：4.011．第6题学校管理体制包括管理体系和管理制度。
班组考试题及答案
班组考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组安全管理的核心是什么？A. 安全生产B. 经济效益C. 员工福利D. 环境保护答案：A2. 班组安全检查的主要目的是？A. 惩罚违章行为B. 发现安全隐患C. 增加工作量D. 减少员工休息时间答案：B3. 班组安全教育的主要内容不包括以下哪项？A. 安全生产法律法规B. 岗位操作规程C. 个人健康知识D. 事故案例分析答案：C4. 班组安全文化建设的核心是什么？A. 安全意识B. 安全技能C. 安全设施D. 安全制度答案：A5. 班组安全管理中，以下哪项不是“四不放过”原则的内容？A. 事故原因未查清不放过B. 责任人员未处理不放过C. 整改措施未落实不放过D. 事故未发生不放过答案：D6. 班组安全事故处理的首要步骤是什么？A. 事故调查B. 事故分析C. 事故报告D. 事故处理答案：C7. 班组安全培训的主要对象是？A. 班组长B. 安全员C. 普通员工D. 管理层答案：C8. 班组安全检查的频率应该是？A. 每周一次B. 每月一次C. 每季度一次D. 每年一次答案：A9. 班组安全会议的主要议题不包括以下哪项？A. 安全生产情况通报B. 安全教育培训C. 员工个人问题D. 安全检查结果分析答案：C10. 班组安全事故的直接责任人是谁？A. 班组长B. 安全员C. 事故当事人D. 管理层答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班组安全管理的基本要求包括以下哪些方面？A. 建立健全安全管理制度B. 定期开展安全检查C. 严格执行安全操作规程D. 及时处理安全事故答案：ABCD12. 班组安全教育培训的内容应该包括哪些？A. 安全生产法律法规B. 岗位操作规程C. 应急处置措施D. 个人健康知识答案：ABC13. 班组安全文化建设的途径包括以下哪些？A. 开展安全教育B. 建立安全制度C. 营造安全氛围D. 强化安全意识答案：ABCD14. 班组安全检查的主要内容有哪些？A. 安全隐患排查B. 安全设施检查C. 安全操作规程执行情况D. 员工安全意识答案：ABCD15. 班组安全事故处理的原则包括以下哪些？A. 事故原因未查清不放过B. 责任人员未处理不放过C. 整改措施未落实不放过D. 事故未发生不放过答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 班组安全管理的目的是确保员工的生命安全和身体健康。
班级管理第二、三章试卷及答案
第二章小学生与他们的班级生活世界试题（考试时间：120分钟满分：100分）一、单项选择题（本题20分，每小题2分，共10个小题。
）1、班级是儿童自打出生以来的第一个正式组织，这一组织相比于家庭和同辈群体来说具有显着不同的特征，以下那一项不属于此特征（）A、明确的组织目标B、正式的组织机构C、清楚的组织规范D、细致的组织任务2、于自我意识的范畴（）A、自我认识B、自我体验C3、5、小学生可以借助网络的“私密空间”和＿＿的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多的朋友的帮助，释放因学习等带来的压力等待。
（）A、个性化B、去个性化C、独特性D、广泛性6、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取＿的策略。
（）A、宽松B、推荐C、禁止D、优待7、＿年＿月＿日联合大会通过了《儿童权利宣言》。
这是人类历史上第一次以正式国际组织的形式对儿童的权利加以肯定。
（）A、1956-11-25B、1959-11-20C、1969-07-20D、1959-11-158、1992年，我国参照世界儿童问题首脑会议提出的全球目标和《儿童权利公约》，从中国国情出发，发布了《》。
（）A、儿童权利宣言B、中国儿童发展纲要C、九十年代中国儿童发展规划纲要D、儿童权利公约9、小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是＿＿的基层组织。
（）A、中国儿童先锋队BC、中国少年先锋队D10习一种不同于前者的规范----()C、有成人的领导D、有相对独立性2、少先队组织的特征有哪些？（）A、革命性B、群众性C、自治性D、实践性3、下列类型哪些属于小学班级中非正式群体的类型?()A、玩乐型B、学习型C、违规型D、愿望型4、儿童权利的内容有（）A、生存权B、发展权C、选择权D、参与权5、个性是指个体在后天的活动和交往中形成的，它是带有独特色彩并区别于其他个体的心里体系，主要包括＿＿。
（）A、个性独特性B、个性倾向性C、个性差异性D、个性心里特征三、判断题（本题10分，每小题1分，共10小题。
2015《班组团队管理》复习重点答案解析.doc
一、判断题（对的打√，错的打×，每题1分）1、头脑风暴法的步骤分为两个阶段：第一个阶段是提出想法；第二个阶段是批评、评估并对各种想法进行进一步的筛选。
这两个阶段可以同时进行。
×2、智商是控制自我情绪的方式，是对自己和他人情感的直觉和理解。
X3、KOLB学习周期由四个阶段构成，所有阶段都同等重要。
√4、从长期目标到中期目标再到短期目标是一个从一般到特殊的过程。
目标越近，就要越具体、越精确。
√5、关于制订工作计划，“计划必须是适合自己的，才能从中获益”的说法正确。
√6、追求目标的完美能使工作计划圆满地完成。
X7、工作计划一旦做好，就不要改动了。
X8、在工作和生活之间取得平衡，就必须是1:1的平衡。
X9、林总总是习惯与其团队进行口头沟通，在口头沟通时应注意沟通对象、信息内容、方式方法等问题。
√10、小吉所在的团队，其中非语言沟通占很大比重，尤其是目光和表情的沟通，这属于非语言沟通中的“身体语言沟通”。
√11、在沟通交流的过程中，各种障碍都能克服。
x12、在沟通交流过程中，人们常常忽略一些情况，比如，让旁人接受自己的观点。
x13、李建习惯在工作报告中进行提问，提问是其抓住听众心理的一种手段。
√14、工作报告就是向人们灌输信息的过程。
X15、刘总的项目团队非常重视利益相关者对于公司决策和执行过程的影响，那么，利益相关者指的是“能够使企业增加利益的人和团队”。
X16、企业子公司的文化一定与其总公司的文化相同。
X17、易经理在公司深刻地体会到，在由企业的战略转化为个人的工作目标过程中，必须保持上下信息和沟通渠道畅通。
√18、李琦领导着一支优秀的团队。
像这种高效的团队都具有多种相似的特征，“有能力超强的人”就属于优秀团队的特征。
X19、小文领导的小组如其他的组织一样，避免不了会发生一些冲突。
那么解决冲突的方式可以是对抗、回避、迁就、折中，或者协作。
√20、团队的类型有很多，所以说一个团队只能属于其中一种类型。
(完整版)班级管理作业答案
班级管理作业答案作业一第一题：选择题1、班级管理活动和其它任何管理一样需要具备三个条件(要素)即（B）A 班主任、学生、环境B 管理者、管理对象、管理手段C 空间、时间、资源D 设计、实施、评价2、班级管理的基本环节是（A）A 设计、实施、评价B 计划、组织、实施C 组织、协调、控制D 备课、上课、考察3、班主任的工作是一种（B）A、教育工作B、专门性的工作C、教师的兼职工作D、思想教育工作4、班级生活的社会化过程使小学生个体获得（B）A、个性B、社会性C、社会性的同时促进个性D、统一性5、班级组织属于（A）A、正式组织B、非正式组织C、自愿选择的组织D、统一要求的组织6、（B）联合国第 44 届大会通过了《儿童权力公约》A、1959 年11 月20 日B、1989 年11 月20 日C、1990 年8 月29 日D、1992 年4 月1 日7、儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的（B）A、生存权B、发展权C、受保护权D、参与权8、我国在（C）发布了《中国儿童发展纲要（2001-2010）》A、1990 年B、1992 年C、2001 年D、1996 年9、中国少年先锋队以先锋命名是表明（D）A、它是先进儿童的组织B、要求儿童做革命的先锋C、向革命先锋学习D、儿童是开拓未来的先锋10、中国少年先锋队直接受（B）的领导。
A、中国共产党B、中国共产主义青年团C、校长D、班主任第二题：填空题11.班级授课制的奠基人是 17 世纪的捷克教育家（夸美纽斯）。
12.从（1952）年起我国学校班级管理者角色正式定名为班主任。
13.班主任不仅是班级的组织者，同时还是（教育者），是发展中的儿童的（精神关怀者）。
14.小学班级是一个（班队合一的组织），是有双重性质的组织。
15．（班级）是小学的基层组织。
16.少先队组织具有（革命性）、（群众性）、（自治性）、（实践性）的特征。
17.中国少年先锋队是中国少年儿童的（群众组织）。
班级管理试题及答案解析
班级管理试题及答案解析一、单项选择题1. 班级管理的核心是（）。
A. 班级文化建设B. 班级制度建设C. 班级目标管理D. 班级活动组织答案：C解析：班级管理的核心是班级目标管理，它涉及到班级的发展方向、目标设定以及目标实现的过程。
2. 班级管理的首要任务是（）。
A. 制定班级规章制度B. 建立班级文化C. 明确班级目标答案：C解析：班级管理的首要任务是明确班级目标，这是班级管理的出发点和归宿，为后续的管理活动提供方向。
3. 班级管理中，班主任的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 领导者D. 服务者答案：B解析：在班级管理中，班主任的角色是指导者，他们需要引导学生明确目标、规范行为、激发潜能。
4. 班级管理中，以下哪项不是班主任的职责？（）A. 制定班级计划C. 监督学生学习D. 直接参与学生的日常学习答案：D解析：班主任的职责包括制定班级计划、组织班级活动和监督学生学习，但并不包括直接参与学生的日常学习。
5. 班级管理中，以下哪项是对学生进行有效管理的关键？（）A. 严格的惩罚制度B. 良好的师生关系C. 完善的班级制度D. 丰富的班级活动答案：B解析：良好的师生关系是对学生进行有效管理的关键，它能够促进师生之间的沟通和理解，从而提高管理效果。
二、多项选择题6. 班级管理中，以下哪些因素对班级氛围有重要影响？（）A. 班级文化B. 班级制度C. 师生关系D. 班级活动答案：ABCD解析：班级文化、班级制度、师生关系和班级活动都是影响班级氛围的重要因素，它们共同塑造了班级的整体氛围。
7. 班级管理中，以下哪些是有效的激励手段？（）A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 公开表扬D. 私下批评解析：物质奖励、精神鼓励和公开表扬都是有效的激励手段，它们能够激发学生的积极性和创造性。
私下批评虽然有时也是必要的，但不属于激励手段。
8. 班级管理中，以下哪些是班主任需要具备的素质？（）A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任感C. 丰富的教育经验D. 灵活的应变能力答案：ABCD解析：良好的沟通能力、强烈的责任感、丰富的教育经验和灵活的应变能力都是班主任在班级管理中需要具备的重要素质。
班组管理试题
班组管理试题一. 简答题（每题10分，共30分）1. 简述班组管理的基本概念和作用。
2. 请列举并解释至少三种提高班组凝聚力的方法。
3. 什么是激励激励班组成员？请列举并解释至少两种激励手段。
二. 分析题（每题20分，共40分）1. 请根据以下情境，分析该班组存在的问题，并提出解决措施：情境：某班组工作效率低下，工作进度滞后，员工之间合作欠佳，工作氛围不和谐。
2. 请以某班组管理者的身份，编写一份班组工作计划，包括以下要点：- 班组的工作目标和任务分配- 工作计划的时间安排和流程- 资源和人力的分配- 衡量工作进展和成果的绩效评估方法三. 论述题（每题30分，共30分）请从以下两个方面分析班组管理的重要性，并论述如何有效进行班组管理：1. 提高工作效率和质量2. 增强员工凝聚力和团队合作力四. 应用题（20分）某公司新成立了一个班组，你作为该班组的管理者，需要进行适当的班组培训，请列举并解释至少三个重要的培训内容，并说明培训的目的和方法。
五. 综合应用题（40分）以下是某公司班组管理的实际情况，请你以班组管理者的身份，分析可能存在的问题并提出解决方案：情况描述：班组成员缺乏彼此了解，工作交流不畅，缺乏互动，无法形成有效的合作机制。
参考答案：一. 简答题1. 班组管理是指对班组成员进行计划、组织、指导、控制等一系列管理活动，以达到提高工作效率和质量、增强员工凝聚力和团队合作力的目标。
2. 提高班组凝聚力的方法包括建立良好的工作氛围、加强沟通和协作、定期开展团队建设活动等。
3. 激励班组成员的手段包括给予奖励、提供培训和晋升机会、关心员工个人和职业发展等。
二. 分析题1. 问题分析：班组工作效率低下、工作进度滞后、员工合作欠佳和工作氛围不和谐可能是由于缺乏有效的沟通和协作机制所致。
解决措施包括加强团队建设活动，提高员工之间的信任和合作，建立有效的工作流程和沟通渠道。
2. 工作计划：班组的工作目标是确保按时完成项目，并提供高质量的工作成果。
班组建设考试题库及答案
班组建设考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组建设的核心目标是什么？A. 提高生产效率B. 增强团队凝聚力C. 降低成本D. 保障安全答案：B2. 班组建设中，以下哪项不是班组长的职责？A. 组织班组会议B. 制定工作计划C. 监督工作进度D. 个人业绩考核答案：D3. 班组建设中，以下哪项是提高员工满意度的有效方式？A. 增加工作量B. 提供培训机会C. 减少休息时间D. 加强惩罚措施答案：B4. 在班组建设中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 定期召开班组会议B. 通过邮件进行信息传递C. 面对面交流D. 避免直接沟通答案：D5. 班组建设中，以下哪项不是团队建设活动的目的？A. 增进相互了解B. 提高工作效率C. 增加工作压力D. 增强团队合作答案：C6. 班组建设中，以下哪项不是激励员工的方法？A. 设立奖励机制B. 提供职业发展机会C. 增加工作难度D. 定期反馈工作表现答案：C7. 班组建设中，以下哪项不是有效的时间管理技巧？A. 优先处理重要任务B. 制定工作计划C. 多任务同时进行D. 合理分配工作答案：C8. 在班组建设中，以下哪项不是有效的冲突解决策略？A. 倾听各方意见B. 寻找共同点C. 避免讨论问题D. 寻求妥协方案答案：C9. 班组建设中，以下哪项不是提高工作质量的方法？A. 定期质量检查B. 明确工作标准C. 减少工作量D. 持续改进流程答案：C10. 班组建设中，以下哪项不是团队合作的基本原则？A. 相互尊重B. 分工合作C. 个人主义D. 共同目标答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班组建设中，以下哪些因素可以提高团队绩效？A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 合理的分工D. 定期的培训答案：ABCD2. 在班组建设中，以下哪些措施有助于提高员工的工作积极性？A. 公平的奖励制度B. 良好的工作环境C. 缺乏晋升机会D. 明确的工作指导答案：ABD3. 班组建设中，以下哪些是有效的领导技巧？A. 以身作则B. 倾听员工意见C. 忽视员工建议D. 鼓励创新思维答案：ABD4. 班组建设中，以下哪些是团队合作中可能出现的问题？A. 沟通不畅B. 目标不一致C. 缺乏信任D. 个人主义盛行答案：ABCD5. 班组建设中，以下哪些是提高员工满意度的策略？A. 提供有竞争力的薪酬B. 增加工作压力C. 提供职业发展机会D. 营造积极的工作氛围答案：ACD三、判断题（每题1分，共10分）1. 班组建设中，班组长不需要具备良好的沟通技巧。
班级管理考试试题和答案
班级管理考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班级管理的核心是（）。
A. 学生B. 教师C. 家长D. 学校答案：A2. 班级管理的基本目标是（）。
A. 提高学生成绩B. 培养学生的自主管理能力C. 维护班级纪律D. 增强班级凝聚力答案：B3. 班级管理中，教师应该扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者答案：B4. 班级管理中，以下哪项不是有效的激励手段？（）。
A. 表扬和奖励B. 批评和惩罚C. 竞争和合作D. 忽视和放任答案：D5. 班级管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？（）。
A. 倾听B. 反馈C. 命令D. 理解答案：C6. 班级管理中，以下哪项不是有效的纪律管理策略？（）。
A. 制定明确的规则B. 公正执行规则C. 忽视小的违规行为D. 及时纠正违规行为答案：C7. 班级管理中，以下哪项不是有效的时间管理策略？（）。
A. 设定优先级B. 制定计划C. 拖延任务D. 合理分配时间答案：C8. 班级管理中，以下哪项不是有效的环境管理策略？（）。
A. 保持教室整洁B. 营造积极的学习氛围C. 忽视学生的需求D. 鼓励学生参与环境布置答案：C9. 班级管理中，以下哪项不是有效的学生参与策略？（）。
A. 鼓励学生提出建议B. 让学生参与决策C. 限制学生的选择D. 让学生承担班级责任答案：C10. 班级管理中，以下哪项不是有效的家长合作策略？（）。
A. 定期与家长沟通B. 邀请家长参与学校活动C. 忽视家长的意见D. 建立家长委员会答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班级管理中，以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？（）。
A. 教师的教学风格B. 学生的兴趣C. 班级的氛围D. 家长的期望答案：A、B、C12. 班级管理中，以下哪些措施可以提高学生的自我管理能力？（）。
A. 设定个人目标B. 鼓励自我反思C. 提供反馈和指导D. 限制学生的自由答案：A、B、C13. 班级管理中，以下哪些方法可以有效地解决学生之间的冲突？（）。
班组管理复习题及答案
填空题1．管理的基本职能主要是__ 计划 _ __、组织指挥、协调和控制。
2.生产管理就是对这生产活动过程进行计划、组织、指挥、协调和控制。
3.从安全管理的对象和任务来考虑，班组安全管理主要包括安全教育、安全控制、安全检查与考核等内容。
4．情绪按发生的速度、强度和持续时间可分为心境、激情和应激三种。
5.班组管理要坚持民主集中制的原则，实行班组长责任制与班组民主管理相结合的管理形式。
6.新调入班组的员工和变换工种的员工要经公司、部门、班组三级安全教育。
7．安全质量标准化是指在工作中每个环节、每个步骤、每个流程、每个岗位都有一定的规矩和标准。
8.施工现场必须 2 人以上同行，互相配合、互相进行安全监控。
9.信息的特点有传播性、依附性、抽象性、相对性、不可逆性、增值性、不对称性。
10．员工培训按培训形式可以分为公开课和企业内训两种。
11．组织中最普遍使用的沟通方式有口头沟通、书面沟通、非语言沟通及电子媒介沟通。
12．员工培训按内容可以分为员工技能培训和员工素质培训两种。
13．执行劳动纪律的手段有教育手段、经济手段、行政手段、法治手段。
14．从安全管理的对象和任务来考虑，班组安全管理主要包括安全教育、安全控制、安全检查与考核、等内容。
15．安全生产是我国安全生产的指导思想。
16．压力的起因或来源大体分为三方面：工作压力、家庭压力、社会压力。
17．三违”是指18．生产规章是城市轨道交通运营企业安全、正点、优质、高效完成运输生产任务组织生产活动，约束经营行为的规范和准则。
19．新调入班组的员工和变换工种的员工要经公司、部门、班组三级安全教育。
20．“三不伤害”是指不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
二、名词解释1．管理管理者对组织所拥有的资源，通过计划、组织、领导、控制等职能，使活动完成得更有效，从而达成组织目标的过程。
2．生产管理3．人际关系在班组中人际关系是一种积极的定义，是一种协调人与人之间的关系，是促进成员间合作的关系4．绩效管理5．班组班组指在劳动分工的基础上，把生产过程中相互协调的同工种、相近活不同工种组织在一起从事某种特点目的的生产活动的一种正式组织。
《班组管理与班队活动》模拟试卷(参考答案)
考试形式：开卷考试时间：120分钟一.名词解释：（每题5分，共20分）1.自主式教育模式2.非正式群体3.班队活动4.教育性原则二.简答题：（每题12分，共48分）1.如何理解教育的可持续发展观。
2.开展班队工作应确立那些新的理念?3.班队工作者的主要任务是什么?4.班队工作者的道德素养包括那些方面?三.论述题：（每题16分，共32分）1.结合实际，论述独生子女的特点。
2.你认为应该如何对差生进行教育?考试形式：开卷考试时间：120分钟一. 名词解释：（每题5分，共20分）1.群性教育模式2.义务教育3.班队活动4.正面教育原则二.简答题：（每题12分，共48分）1.解读可持续发展观。
2.班队工作者应具备哪些学识素养?3.如何正确对待班级中的非正式群体?4.在班队建设中影响师生互动的因素有哪些?三.论述题：（每题16分，共32分）1.试述班队建设的意义。
2.结合教育实际论述教师应具备哪些心理素养?考试形式：开卷考试时间：90分钟注：答案统一做在答题纸上。
一. 名词解释：（每题5分，共20分）1.个性教育模式2.义务教育3.班队活动4.教育性原则二.简答题：（每题12分，共48分）1.班队活动的原则。
2.班队工作者应具备哪些学识素养?3.如何正确对待班级中的非正式群体?4.在班队建设中影响师生互动的因素有哪些?三.论述题：（每题16分，共32分）1. 结合教育实际论述如何贯彻正面教育的原则？2.论述教师应具备哪些心理素养?考试形式：开卷考试时间：90分钟注：答案统一做在答题纸上。
一.名词解释：（每题5分，共20分）1.自主式教育模式2.非正式群体3.班队活动4.正面教育原则二.简答题：（每题12分，共48分）1.如何理解教育的可持续发展观。
2.开展班队工作应确立那些新的理念?3.班队工作者的主要任务是什么?4.班队工作者的道德素养包括那些方面?三.论述题：（每题16分，共32分）1.结合实际，论述独生子女的特点。
班队管理考试题及答案
班队管理考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班队管理中，以下哪项不是有效的激励手段？A. 物质奖励B. 精神激励C. 惩罚措施D. 忽视表现答案：D2. 在班队管理中，以下哪项是培养学生集体荣誉感的重要途径？A. 强调个人成就B. 组织集体活动C. 忽视团队合作D. 只关注学习成绩答案：B3. 班队管理中，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 倾听学生意见B. 单向命令C. 鼓励学生表达D. 反馈学生表现答案：B4. 班队管理中，以下哪项是处理学生冲突的正确方法？A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突原因C. 忽略冲突D. 只听一面之词答案：B5. 在班队管理中，以下哪项不是建立良好师生关系的方法？A. 尊重学生B. 公平对待每个学生C. 只关注成绩好的学生D. 与学生共同参与活动答案：C6. 班队管理中，以下哪项不是有效的班级文化建设活动？A. 制定班级规则B. 举办主题班会C. 忽视班级氛围D. 组织班级竞赛答案：C7. 在班队管理中，以下哪项不是有效的时间管理技巧？A. 制定计划B. 优先处理重要任务C. 拖延任务D. 合理分配时间答案：C8. 班队管理中，以下哪项不是有效的学生自我管理方法？A. 设定个人目标B. 监督他人行为C. 自我反思D. 时间管理答案：B9. 在班队管理中，以下哪项不是有效的家校合作方式？A. 定期家访B. 家长会C. 忽视家长意见D. 建立沟通渠道答案：C10. 班队管理中，以下哪项不是有效的学生评价方法？A. 定期评估B. 反馈学生表现C. 只关注考试成绩D. 综合评价学生答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班队管理中，以下哪些是有效的激励学生的手段？A. 公开表扬B. 私下批评C. 提供学习资源D. 设定挑战性目标答案：A, C, D12. 在班队管理中，以下哪些是培养学生责任感的方法？A. 分配班级职务B. 忽视学生错误C. 鼓励学生自我管理D. 定期组织责任教育活动答案：A, C, D13. 班队管理中，以下哪些是有效的班级纪律管理措施？A. 明确纪律要求B. 严格执行纪律C. 忽视纪律问题D. 及时纠正违纪行为答案：A, B, D14. 在班队管理中，以下哪些是有效的学生心理健康教育方法？A. 定期心理健康讲座B. 忽视学生心理问题C. 建立心理咨询机制D. 鼓励学生表达情感答案：A, C, D15. 班队管理中，以下哪些是有效的班级活动组织方法？A. 明确活动目的B. 学生自主策划C. 忽视学生参与D. 教师全程指导答案：A, B三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述班队管理中如何培养学生的团队合作精神。
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华南师范大学2015《班组管理与班队活动》在线作业题库（2）及满分答案
1．第2题
班级管理的目标是（）。
A.有秩序
B.发展学生
C.评优秀班级
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
2．第3题
“凡事预则立，不预则废。
”是在班级管理中，不管做什么事情，事先都要有明确的（）。
A.计划
B.方向
C.标准
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
3．第4题
班主任起引领作用的（），是当前班级管理的最佳管理模式
A.全自治状态
B.半自治状态
C.三分之一自治状态
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
4．第5题
家长会应该是着眼于解决（）的研讨会
A.家长问题
B.教师问题
C.家校教育实际问题
您的答案：C
题目分数：5.0
此题得分：5.0
5．第6题
班主任工作不外乎这么三类：第一类是事务性工作，第二类是协调性工作，第三类是（A ）
A.决策性工作
B.计划性工作
C.研究讨性工作
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
6．第7题
教师对家长的教育必须建立在（）的基础上。
A.尊重
B.相信
C.关爱
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
7．第8题
一个优秀的班主任应该是敬业加（）。
A.爱心
B.专业
C.耐心
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
8．第9题
管理规范（）发展学生。
A.不等于
B.等于
C.相当于
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
9．第10题
设计好（），是教师自我实现与人生幸福的需要。
A.职业生涯
B.家庭生活
C.学科计划
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
10．第11题
“欲达己，先达人”，是说在班级工作中（）
A.多为自己考虑
B.不顾及别人的感受
C.你多为别人“让”路，你的路才会更加宽广。
您的答案：C
题目分数：5.0
此题得分：5.0
11．第12题
班级活力的最好体现是（）
A.开展丰富多彩的活动
B.多读书
C.多外出郊游
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
12．第13题
班级活动的整体性与系统性是指以长远的目光，从班级和学生发展的（）来考虑和安排。
A.某个阶段
B.整个过程
C.需求
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
13．第14题
解决教育问题起决定作用的是班主任的（）。
A.爱心
B.专业能力
C.耐心
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
14．第15题
（）和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。
A.班会
B.中队活动
C.小队活动
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
15．第16题
对学生的（），是教育智慧产生的一个重要源泉。
A.关心
B.理解
C.充分了解
您的答案：C
题目分数：5.0
此题得分：5.0
16．第17题
批评学生时的“四少四多”：少直接，多铺垫；少当面，多书面；少批评，多赞美；少（不）批人，（）
A.多批事
B.多批物
C.多表扬
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
17．第18题
适当的（），不仅是一个教育者的权利，也是一个教育者的义务。
A.表扬
B.惩戒
C.惩罚
您的答案：B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
18．第19题
目前家长会存在一个弊端，教师以学生教育管理者自居，常表现出高于家长和学生的（）地位。
A.不平等
B.平等
C.有利
您的答案：A
题目分数：5.0
此题得分：5.0
19．第1题
隐性文化，则是一种“软文化”，包括班集体在长期建设过程中逐步形成的（）（）和（）文化。
A.行为
B.制度
C.观念
您的答案：A,B,C
题目分数：5.0
此题得分：5.0
20．第20题
在班级管理中，（）就是要求、规范、约束评判，（）就是思考、研究、尝试、引导与完善。
A.理
B.管
C.爱
您的答案：A,B
题目分数：5.0
此题得分：5.0
作业总得分：100.0。