积极心理学课程心得体会3篇 积极心理学心得体会3篇
关于积极心理学心得体会范文(3篇)
关于积极心理学心得体会范文(精选3篇)关于积极心理学心得体会范文(精选3篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,马上将其记录下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是为大家搜集的关于积极心理学心得体会范文,希望可以帮助到大家。
1、我们从外界所获得的信息或者学到的知识必须在生活中合理应用才能显示它们应有的力量。
知识本身无法决定我们的幸福感,我们的成功和自尊程度等,可见光有知识是不够的,我们还应该充分的理解它,可以合理的解读它,同时对知识应用所涉及的现实情况有一个客观全面的认知,两者相结合就为我们把知识应用于理论打下了一个良好的根底。
2、我们应该学会主动学习而不是被动的承受,主动学习分为两个阶段,第一个阶段是充分理解所学知识,至少可以用自己的语言或文字把所学内容的本质表达出来,也就是说出来或者写出来,只有做到这一点才说明我们对所学知识的理解到达了一定程度。
在学习的过程中把自己感兴趣的或者感觉可以应用的地方写下来,进展重点的挖掘和探究,让自己对这些内容的理解更深化和充分。
第二阶段是制定知识的应用方案,安排练习时间,通过理论检验自己的设想,检验自己对于知识的解读是否合理,对解读的不合理的地方进展考虑纠正,重新修改应用方案进展验证,在这种理论过程中对所学知识进展升华,只有完成了这两步才算到达了我们学习知识的目的。
3、我们应该学会在学习或工作的过程中主动安排进展积极心理休息,积极心理休息和拖延的区别在于,积极心理休息是有规律的,受自我控制的,目的是为了通过一小段时间回忆总结经历,或者调解心情,缓解疲劳以便以更好的状态投入下一段工作或学习中。
而拖延是顺从自己内心的分心冲动而失去控制,占用了本该用来学习或工作的时间。
4、安静的力量:4.1我们通常都是在遭遇了挫折,感受到了自身的情绪的时候才被动的进展反省,在这种反省中,我们很可能进入一种叫做自我倾注的状态,也就是说我们把注意力投向了自己的内部,反复回忆分析引发情绪情境的一些细节,使这种情绪被加强而不是消弱,容易沉陷在这种感受和导致感受的想法中。
《积极心理学》读后感范文(精选5篇)
《积极心理学》读后感范文(精选5篇)《积极心理学》读后感1认真读了《积极心理学》的总序和第一、第二章内容,现将我的阶段性的读书心得小结以下:总序主要讲了当代心理学的困境以及心理学的多元化趋势。
主要从现代心理学的困境,困境的归因,科学观的转变,以及多元化的现代心理学等几个方面进行阐述。
在讲到多元化的现代心理学时就谈到了积极心理学的产生以及它的影响第一章主要讲了积极心理学的产生与发展,以及积极心理学的主要观点。
第二章讲了积极心理学的性质,主要从它产生的社会背景,哲学基础和与传统心理学的区别与联系等来进行阐述。
读了这两章后我主要收获了三点第一、积极心理学产生于20世纪末的美国,它是当代心理学的一股力量。
与传统的心理学不同的是,积极心理学强调对心理生活中积极因素的研究,如主观幸福感、美德、力量等,而不是把注意的重心放在消极、障碍、病态心理方面的探讨。
它的主要研究包括三个方面:一是积极的情感体验,如幸福感、满足感、幽默、愉悦、欢乐、希望、好奇心、谦虚、审慎等,利用各种现有的方法探讨这些积极情感体验机制和影响;二是积极的人格和人格品质,如自尊、努力、下创造、宽恕、勇敢、坚持、热情、善良、爱、正直、领导能力、合作能力、自制、感恩、虔诚等,探讨这些特征和品质的形成过程;三是积极的社会制度系统,如积极的工作制度怎样促进和谐的工作环境,积极的家庭关系怎样促进个人的成长等。
第二、积极心理学中讲到的积极它既包括人外显的积极,也包括人潜在的积极。
它既不是传统意义上的一种整天拍手称好的喝彩,更不是一种充满希望的良好祝愿,或是一种光说好话的自我欺骗,它更主要的是寻找并研究社会或社会成员存在的各种积极力量(包括外显的和潜在的),并在社会实践中对这些积极力量进行扩大和培育。
第三、积极心理学提倡用一种开放和欣赏的眼光来看待每一个人,强调心理学要着力于研究每一个普通人具有的积极力量。
书中在讲到积极一词时,给我印象非常深刻。
他说著名的电子专家陈之藩教授有一套友人赠送的非常精美的茶具,当他举家搬迁到香港之前,在收拾整理行装时不慎把这套茶具中的一只茶杯打破了。
积极心理学心得体会
积极心理学心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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积极心理学课程心得体会最新 积极心理学心得体会3篇
积极心理学课程心得体会最新积极心理学心得体会3篇精品文档,仅供参考积极心理学课程心得体会最新积极心理学心得体会3篇积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行研究。
深入理解人的成长所需要的条件和环境,充分发掘人的潜力、潜能,促进我们的心理发展,有积极的心理特征去面对生活。
下面是本站为大家带来的积极心理学课程心得体会,希望能帮助到大家!积极心理学课程心得体会其实刚开始我并不是很想这门课,是因为室友很想上这门课,然后就拉着我陪她选这节课的。
但当真正开始上课后感觉这会是一个不错的选择。
第一次上课我并没有认真听,记得第一节课老师让我们说为什么选这门课、以及通过这门课的学习会让我们学到什么。
偶尔听老师的几句话,感觉到确实有道理蕴藏其中,有些道理确实对我们会有很大的帮助。
随着上课的次数的增加,我们懂得了更多关于身心健康的知识。
拥有积极的心理和健康的体魄对成长有着极大的重要性。
这门课的学习让我更深刻的明白抱怨是没有用的,唯一的用处只会让这种消极的情绪蔓延、传播,而对于解决问题一点帮助都没有。
身为当代大学生,面临的压力也越来越大。
作为大学生是踏入社会的第一步,面对的问题也与以往有所不同。
如新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,与来自五湖四海的人的人际交往的问题等等。
通过这门课,我们更加深刻地认识到用积极的心态来应对问题即便无法解决问题,但至少我们能过的舒适点,拥有积极的心理。
其实这个学期的压力还是挺大的,要考四级、考会从、考国二。
考试一个接一个,让人感觉很累。
所以呢,通过积极心理学的学习让我知道更多的方法去缓解压力以及如何以一个积极的心态去面对各种来临的考试。
例如,每天早上起来照镜子时给自己一个微笑,笑着对自己说我可以的,这对一天都保持一种好的心态有很大的作用。
在这一天中都给自己学习的动力。
生活、学习都不会像自己想像的那么如意,偶尔还是会有难过、伤心的时候以及某一时刻会有一种特别不想学习的念头。
积极心理学心得体会
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积极心理学课程心得体会(精选多篇)
积极心理学课程心得体会(精选多篇)第一篇:积极心理学课程心得体会积极心理学课程就要竣事了,虽然只是短短的几周时间,却让我学到了许多,这是一门教会我们学习生存的学科。
在我以前打仗的心理学知识中,都是一些关于负面事物的研究比如说,抑郁,心理变态,精神分裂等等。
弄得我一直以为心理学就是和这些负面的工具打交道,所以我对心理学印象不大好。
直到打仗了这门课,它说的是人性中积极的工具,我一直认为对于我们一般人来说了解积极的事物远比关心那些悲观事物有效,所以我对这门课很好奇。
只有研究积极的工具,为我所用才有助于我们的心理健康,如果我们生理出现题目,也只有学习那些积极的东西才有助于解决问题。
积极心理学,顾名思义就是以积极的、建设性的心态,去认识世界、发现规律,进而去掌握纪律来改革天下。
积极心理学并不像传统心理学那样,强调病态、问题,而是在努力探索普通人在良好的环境下如何到达得意幸福的生存。
积极心理学以不同于以往的全新角度解释了心理学的使命,催生教诲的生命活力,告了心理学为人类谋取幸福时候的到临。
积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面举行研究。
深入理解人的成长所必要的条件和情况,充分发掘人的潜力、潜能,促进我们的生理发展,有积极的心理特征去面临生存。
在这个竞争猛烈的社会里,似乎每个人都在想方设法的洞察他人的心田,但只有极少数人愿意以那种方法来视察本身。
我们总是想知道是什么是他人动怒,但我们又不愿去分析是什么让我们本身坐立不安。
我们不想让任何人,包罗我们本身,看到我们实际的样子—深怕看到丑陋的本身。
不幸的是,在这当中必定会遗失一些必须且有代价的工具,比如,以看待别人的客观眼光来观察我们本身。
我们把统统都颠倒了,就像那些名言说的:反省自己,即使上帝不关注你;认了最应当审视的便是自身。
要知道自我,是一种勇气;认识自我,是一种智慧;认识自我更是一种途径。
积极心理学心得体会最新3篇
积极心理学心得体会最新3篇积极心理学心得体会篇一乐观、希望、信念、信任和信心这些关于未来的积极情绪,是我们最该学习和拥有的态度和品质,将快乐和积极情感扩展到最大并把痛苦和消极情绪缩减到最小,这样我们的生活会充满光明,未来也更为广阔。
这是我在《积极心理学与教师心理调适》这本书中学到的。
很荣幸我阅读了《积极心理学与教师心理调适》这本书,通过这几天的阅读,使我受益匪浅,我感慨很多,收获也很多,体会也非常的多。
在短短的时间里,书中声情并茂的文字,发人深省的故事和道理,为我们上了一堂堂生动深刻的积极心理学课。
丝丝的话语,有如甘露,沁人心脾。
通过这次阅读,使我的心灵得到了净化和洗礼,最重要的是使我懂得了如何认识自我,了解自我。
在阅读这本书之前,我是一个有些忧郁消极的教师,生活中稍有不顺,就会有挫败感,就会有失败和恐惧的感觉,甚至是一帆风顺时,我也总担心失败了会怎样,即便是在阳光下,我也不能发现自身的积极品质,经常陷入一种抑郁的情绪当中,害怕与人相处,不敢面对别人的视线。
但是经过了一个学期的学习,我的性格等方面有了极大的改变。
首先,我对于自我具有了肯定的态度,接纳自我的不同方面,对生活感觉积极;其次在我的生活中,我的生活有了目标和方向感,觉得现在和过去的生活都是有意义的,同时对生活充满了信心和希望;最后最重要的是,我懂得了有希望就有光明,只要心中握有这可贵的希望,就能够自我激励与命运抗衡积极心理学课程心得体会篇二积极心理学与教师心理调适,是教我们学习生活的好书。
我之前接触的所有心理学知识都是对负面事物的研究,比如抑郁症,精神变态,精神分裂症等等。
我一直以为心理学就是处理这些负面的东西,所以对心理学印象不是很深。
直到我接触到这本书,它讲的都是人性中积极的东西。
我一直认为,对我们来说,知道积极的事情远比关心消极的事情有用,所以我对这本书很好奇。
只有研究积极的东西为己所用,才能有助于心理健康。
如果我们有心理问题,只有学习那些积极的东西,才能解决。
积极心理学课程心得体会3篇 积极心理学心得体会3篇
积极心理学课程心得体会3篇积极心理学心得体会3篇精品文档,仅供参考积极心理学课程心得体会3篇积极心理学心得体会3篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面是本站为大家带来的积极心理学课程心得体会,希望能帮助到大家!积极心理学课程心得体会一篇二十一世纪的今天,我国社会主义市场经济蓬勃发展的时候,各行各业对人才素质的要求,除了十分强调思想品德、文化素质外,也越来越重视人的心理素质。
《积极心理学》是教人如何积极面对人生,如何获得幸福感与满足感,建立起高质量的个人生活与社会生活。
积极心理品质的形成源于学生的主体活动,积极心理教育最显著的特点就在于活动。
学生在各种各样的活动中获得心理体验,形成积极的心理品质。
针对中小学生年龄小的特点,比较适合这一方法,让学生积极主动的关心自己的心理发展,成为自己的主人。
人们经常讲现在独生子女多了,逐步会在孩子中形成一种以我为中心的现象,有些孩子不关心班级集体,自私自利。
所以,培养孩子的团队协作习惯、学会与人相处,成为学校教育的一项重要工作之一。
针对积极心理教育的特点,我上了一节《同学间的互助》的心理活动课。
课上我设计了一个活动:让孩子朦着眼睛在教室里走一圈,然后谈谈感受,孩子说:很害怕,怕撞到课桌上。
第二次,再请这位孩子朦着眼睛,然后请一位同学带着他走,再让他谈谈感受,孩子说比起第一次不那么害怕了,因为同学搀着我的手,不会撞到东西。
为了调动学生的自觉性、主动性、积极性,让学生的心理体验更加深刻,积极心理教育可以把增加积极的心理体验作为主要手段。
我在实践中反复做几次同一种游戏,让更多的孩子来体验,这两次走路的不同感觉。
最后同学得出同一种结论:同学之间应该互相帮助、互相关心,这样即使有困难也能比较快的克服,还可以少走弯路。
这也就是团队协作的魅力,也是我心理课要达到的目的。
积极心理学习心得体会(精选18篇)
积极心理学习心得体会(精选18篇)积极心理学习篇1积极心理学是一门教人幸福的科学,是哈佛大学排名第一的课程。
积极心理学探讨的是人生的终极目标——幸福。
幸福=快乐+意义。
比如当你打篮球赛时,打的当下是很快乐的,打完之后感觉今天很有进步,同时又得了奖,对这学期的考试可以加学分;那么这场球赛就是幸福感很高的事情;如果打完球很开心,但是却因为逃课而被老师发现,并通报学校批评,那么这是快乐但是没有意义的球赛,所以幸福感要打折扣。
那么依据这个原理,学生要热爱学习,最后的方法是提升他学习时的幸福感,就是两个方面,一是要让他眼前很开心;二是要让他感觉学习后很有意义。
东星教育在中小学辅导中加入哈佛研究证明有效的积极心里学,真正让中小学生摆脱传统的漫无目的的学习方法,让你的孩子在快乐中学习,设立内心有意义的目标,赢在幸福的起点!成为未来引领中国发展的精英人才。
积极心理学习心得体会篇2"一觉醒来,睁开眼睛,嗅一嗅空气中的快乐气息。
"向你说这些话的人不是哪个教派的宗师,而是怀有雄心壮志的学者,他们认为,快乐和幸福不仅仅是可以追求的,也是可以教授的。
"任何一个傻瓜在打开一瓶酒的时候都会感觉良好,但我的工作告诉我通过消费所获得的良好的感觉并不是真正的获得快乐的有益方式。
我们已经将我们的精力和能力投资在我们周围的人和世界中。
" 怎样才会让你满足? 财富、年轻、婚姻、朋友、社会平等与安全、中大奖还是哲学思考…-人们变得越来越富有,但他们似乎并没有比以前更加幸福。
现在是教授幸福的时候了他们,包括哈佛大学和剑桥大学的心理学家以及美国和英国的经济学家,甚至英国最大的公立学校—-一个传统上在古希腊文化、橄榄球以及冷水浴中寻求生活意义的机构也加入了这个行列。
从今年9月开始,威灵顿学院这个为纪念打败拿破仑的威灵顿公爵而设立的学校将推出幸福与快乐课程,年龄在14-16岁的学生每周学习一次如何积极面对生活,不以苦乐为意,享受快乐以及积极进行哲学思考。
积极心理学课程心得体会三篇
积极心理学课程心得体会三篇积极心理学课程心得体会1通过学习《积极心理学与教师心理调适》,我学会了很多,书中讲述的知识和道理是我的永久的收获与收藏,让我获益匪浅。
以后要是有机会,要多学些心理方面的知识,努力把自己的人生摆个好姿式。
如果可能,也能够帮助别的人,走出困惑,找到希望。
有兄弟两人,哥哥叫乐观,弟弟叫悲观,两个人1起洗手,1盆清水端过来了,两个人洗了手,但水还是很干净,这时候,悲观说:“水还是这么干净,怎样手上的泥还是洗不掉啊”,乐观却说:“水还是这么干净,原来我的手1点都不脏啊”。
几天后,兄弟俩又1起洗手,洗完了手,盆里的清水变得很脏了,悲观就说:“水变得这么脏啊,我的手怎样这么脏啊”,乐观却说:“水变得这么脏,瞧,我把手上的泥全洗掉了!”。
1母所生的兄弟,面对1样的问题,由于具有不同的心态,所得出的感受也是不1样的,真实的快乐是来自内心的,生活就像1面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。
生活中的欢笑与悲痛常常源于1个人看世界的那双眼睛。
心中没有阳光的人,很难发现阳光的灿烂,心中没有花香的人,也难以感受花朵的芳香。
1个快乐的人,他眼中的世界也是快乐的,我们要用乐观的心态去真实地活在当下的每天,遇事不钻牛角尖,不堕入完善主义情节,遇事冷静,晓得控制情绪。
人生中偶尔也有悲伤,也有失落,但悲伤、失落过后,阳光照旧灿烂,幸福的感觉仍然存在。
简单的生活、给自己1个微笑,也是1种幸福!所以让自己学会快乐,不让悲伤包裹自己!乐观、希望、信心、信任和信心这些关于未来的积极情绪,我们要学习具有这些态度和品质,将快乐和积极情感扩大到最大并把痛苦和消极情绪缩减到最小,这样我们的生活会充满光明,未来也更加广阔!积极心理学课程心得体会2最近读了1些关于教师心理学方面的书籍。
非常有幸拜读了周国韬先生的《积极心理学与教师心理调适》这本书,读完以后,令我感触颇深。
为此,我表达以下几点自己对这本书的理解。
这本书为人们学会积极的心理调理、构成乐观向上的心态提供了有益的知识和策略,掌握这些知识和策略对从事教书育人工作的教师有着极其重要的意义。
积极心理学心得体会3篇
积极心理学心得体会 3 篇积极心理学并不像传统心理学那样强调病态、问题而是在努力探索普通人在良好的环境下如何达到满意幸福的生活如下是关于积极心理学心得体会范文精选希望对大家有所帮助积极心理学心得体会(1)在大一下学期选课时所有大二部分大三学生拼命点进教务系统在网速上拼个“你死我活” 只为选到自己喜欢的选修课当然我也是其中一员终于选到自己喜欢的选修课:体育网球营销策划积极心理学它们分别在周一周三周五七八节课现在就来说一说积极心理学课上的体会记得在第一节课上老师就介绍了自己是从浔东校区赶过来上课的我就觉得给我们上课挺不容易的渐渐地从老师的课上感受到老师比较了解医学方面的知识然后我就估计老师应该还上了医学方面的课记得第一周见面时穿了一条红色的长裙到膝盖差不多当时肚子看起来还鼓鼓的我还以为老是怀孕了呢而且体会到一种亲切感再后来又一次印象比较深刻的是以“冥想” 为主题的课很多人通过冥想解决了困扰自己的烦恼通过冥想来隔离城市的喧嚣让自己的心变得沉寂平静淡定也克服了社会如今嚣张的浮躁和浮华我想作为大学生的我们也要学会冥想学会沉淀自己学会反思自己的大学生活和在学校——小社会的所作所为有时候老师会在课上播放一些有教育意义的视频比如一些名人如何克服抑郁症的过程如坚强意志的杨坤崔永元等战胜了疾病获得了重生上了一个学期的课发现老师非常的尊重我们每次提问的时候我们都坐着反而老师弯着腰倾听我们的烦恼心事意见之类的最后再做总结感觉老师的眼睛会说话特别能交流这估计就是为啥有亲切感吧总的来说积极心理学可以让我们更加乐观积极地面对大学生活更好地为人处世分享自己的喜怒哀乐虽说在很多人的面前诉说自己的心事会不好意思但正因为大家都不认识说出来心里也没有什么负担而且没有无聊的舆论反而大家一起帮忙分析老师会给我们很好的建议心里也好受一些积极心理学为我们提供了一个更好的方式去深层地了解认识改变自我为塑造更加快乐自信积极的生活理念做出了一份推力积极心理学心得体会(2)接触心理学这门课程后不得不说它对我的帮助很大首先心理学能够增加自我认识对于普通的情绪冲突有一定的治疗作用心理学让我从饱受不良情绪折磨的苦海中解脱出来让自己以一个理性的眼光对自己的处境做一个定义提高了许多自我控制的能力这无疑对我的身心健康有很大的益处在接触心理学这门学科以前它总给我一种太神秘的感觉总以为它很深奥也很虚幻但是通过这段时间的学习我被它的科学性性所折服可以说它是实实在在存在的东西与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要同时两者之间是相互联系相互影响的心理学不仅具有科学性而且也不乏应用性心理理论固然枯燥但配以实例就不但不乏味反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉视野也开阔很多心理学来源于生活又指导生活在课堂上通过老师的讲解深入了解心理学后我渐渐的对我平时自身的情绪问题有了更多的了解了解不良情绪形成的原因解决不良情绪的方法等在本次心理学选修课程上我学会了如何调节自己的抑郁情绪因为我属于性格较为内向的人内心较为封闭不喜欢将平时抑郁的情绪倾诉出来在心理学课堂上通过老师播放的著名歌星杨坤访谈中我学到了抑郁的情绪可以通过运动健身来排解其次我发现在平日我是一个喜欢抱怨的人通过学心理学我学会了停止抱怨开始改变通过这两个学期的心理学学习我的性格为人处事的方式甚至价值观都发生了很大的变化开始学会如何去关心他人处理事情时开始考虑的周到了些逐渐开始观察、理解朋友的心理情绪上的变化并力所能及的给予一些心理上的疏导和言语上的安慰以缓解轻度的心理上的问题也许这些“微乎其微的事”不值得一提但从小的行为的改变可以看到心理学课对我大的影响可以毫不夸张的说心理学的学习使我无论从文化知识上还是从自身修养上我都进步了不少在这个过程中我也在不断地成长着心理学不仅让我了解了许多心理特点也让我掌握了如何正确对待周围的朋友但最重要的是我学会了自我调整失意的时候悲伤的时候心理学使我终于明白了“快乐其实很简单”只要我们放开胸襟包容这个世界我们会生活的很超然成功也会不求而遇的虽然这个学期心理学的课程已经结束了它能带给我们的也很有限但是更多的东西得靠我们自己去悟去体会做人不但需要被爱还要去爱人更要爱自己懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情多一些信心多一些爱才会找到一条比旁人更美丽更宽广离成功更近的路有人说快乐对大多数人来说已成为遥不可及的梦其实不然一个人要快乐是谁也阻止不了的快乐的因子是每一个人都有的关键在于你自己想不想快乐当遇到心烦的事时候乐观一点勇敢一点博学一点那快乐就在你身边希望日后能有更多的机会去接触心理学了解心理学能让心理学为我带来更多的改变不光帮助我自己还能去帮助身边的人积极心理学心得体会(3) 在学习了一个学期的心理课后我觉得我了解到了很多身心健康方面的知识其实刚开始的时候我是抱着无所谓的态度选了这门课但是上了几节课后我觉得这课其实还挺不错的因为它让我意识到生活中的坏习性让我潜移默化中改变着自己.我记得课堂上老师告诉向我们提问, 有没有谁坚持每个礼拜锻炼身体的,我站起来说我每个礼拜坚持打排球, 快走,走健美操, 老师说这是个好习惯,要坚持, 除了下雨我一直坚持着,其实我个人觉得锻炼身体锻炼得不仅仅是身体,还有意志和心态,不开心的时候,不要给自己时间过多纠结其中,生活中难免不开心, 其实我觉得也是那么回事,很多时候,就算是郁闷,也要学会给自己找个出口,之后我们又看了人的身体结构的视频,觉得很有趣,很奇妙,原来人的身体结构以及器官功能还可以被解释为这样, 并且, 我也懂得器官也是有感情的, 需要被好好照顾.心理的健康与否,不是一蹴而就的,而是由生活中的很多小习惯和行为方式累积形成的, 因此关注自己的日常行为和心理健康很重要.老师刚开学的时候有要求我们可以记录自己每个礼拜开心或者不开心的事,然后通过邮件发给老师,我只发过一次,不是我不愿意发只是因为生活中太多事情需要花心思, 所以便忽略了这点, 但是i, 生活中我也是个爱记录的人, 我非常喜欢看书, 平时看到有共鸣或者深的我心得东西我都会记录下来,久而久之, 我就有一本又一本的记录了我生活片断的宝典我称之为” sunnydaily ”哈哈其实这也是一件很有爱的事情对吧?另外诚实的讲我也逃过几节课老师每次不点名不强迫学生让学生自主的参与到其中我非常地佩服和尊敬您您是真心实意的和我们交流身心健康方面的问题不是为了仅仅完成老师的任务所以我由开始的不情愿变得很主动这篇论文写得并非标准我只想借助这个平台和老师像朋友一样交流说实在的我觉得自己是个比较奇怪的人认识的朋友都觉得我是个开朗的女孩但当我一个人的时候我觉得自己非常安静并且非常享受一个人的感觉一个人做一辆公交车听着陈奕迅的歌看着林夕写得的歌词喜欢村上春树和柴进喜欢复古和文艺的东西也学跟着画画这些看起来我似乎是个文艺的女孩但实际上我又是班长别人觉得我管理能力和协调能力很强每次我决定参加一个比赛班级的也罢个人的英语竞赛也罢我总会得到名次所以我有的时候我很矛盾我到底是个怎样的人我自己也一片混乱不过总而言之我的生活还比较充实这个学期从这堂课上我学到了不少东西更加关心自己的身体更加珍惜朋友和家人希望老师也一直心情身体都好好嗒共同进步。
积极心理学学习心得(精选5篇)
积极心理学学习心得(精选5篇)积极心理学学习心得(精选5篇)心理学这门课程对于提高大学生的心理素质,让大学生从各方面认识自我,解剖自我,拥有一个健康的心理,并且积极向上的心起了一个推动作用。
下面带来的积极心理学学习心得,希望大家喜欢!积极心理学学习心得(精选篇1)学生作为一个特殊的群体,在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力,种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。
作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
因此,在学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,及时为学生疏通心里,排解压力,指引方向的作用。
那么作为一个学生,我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢,以下有三项基本原则:首先,心理与社会环境是否趋于一致。
其次,心理与行为行动是否趋于一致。
最后,人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较的情绪,那么他就可能存在一定的心理障碍。
那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调,出现在当代学生身上多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学。
它的表现形式也多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。
心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态,显然不利于学生的发展,因此学生有必要学会自我心理调节,做到心理健康。
我们可以从一下几个方面入手:1、增强学习的兴趣和求知欲望。
学习是学生的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识,发展多方面的能力,以提高自身素质,更好地适应社会发展的需要。
2、保持心境的良好和乐观向上的情绪,学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和希望,当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节,适度地表达和控制情绪,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
积极心理学心得体会(通用19篇)
积极心理学心得体会(通用19篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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积极心理学课程心得体会范文(精选5篇)
积极⼼理学课程⼼得体会范⽂(精选5篇)积极⼼理学课程⼼得体会范⽂(精选5篇) 当我们经过反思,有了新的启发时,不如来好好地做个总结,写⼀篇⼼得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧,以下是⼩编帮⼤家整理的积极⼼理学课程⼼得体会范⽂(精选5篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
积极⼼理学课程⼼得体会1 上本门课程前,我以为⾃⼰⼼理是很健康的,所以对⼼理学⼀直没有什么概念,也没想过它是否能帮助⾃⼰。
可是在上了⽼师的《积极⼼理学》课程以后,加上做了些⼩练习和对⽐案例,我渐渐发现⾃⼰⼼理健康程度也不是⾃⼰以为的那么好,感觉我还是缺少了“⾃我认同与⾃我接纳”。
以前以为⾃⼰就是这样:没什么特长,不够帅,不够⾼,不够聪明,也没什么钱,对⼈⽣没多⼤追求,过过⼩⽇⼦就得了。
嘴上这么说,⼼⾥还是对⾃⼰不满意,别⼈长相帅我就羡慕他⽣了⼀副好⽪囊,别⼈个⼦⾼我就羡慕别⼈⾼,有钱的我也羡慕,智商⾼的我也羡慕。
这时候难免对⾃⼰不满,巴不得赶紧投胎转世到⼀个有钱家庭,有⼀个完美的⾝体。
这种⼼理我⾃⼰⼀直没有注意到,直到我上了《积极⼼理学》,上本门课程以后,开始懂得了去分析⾃⼰的⼼理,就像医⽣给病⼈看病⼀样,我也开始对⾃⼰进⾏剖析,了解到⾃⼰的⼼理问题,并照着课堂上⽼师教的那些理论去想,我懂得了我是没有接纳⾃⼰,我不认可⾃⼰,我总是在羡慕别⼈,却没有向导其实⾃⼰也有那么多的优点,根本不⽐从前羡慕的那些⼈差多少,只是我⾃⼰缺少对⾃⼰的信任和赞美。
优秀的⼈,也会有不优秀的地⽅,每个⼈都有每个⼈的不同之处,正视⾃⼰,接受⾃⼰,那才是对⾃⼰最好的⽅式。
积极的⾃我。
就以我⾃⼰为⼀个例⼦,我从曾经的不懂得接纳认同⾃⼰。
⾃从开始学了《积极⼼理学》章课后,想通了其实优秀的并不只是别⼈,⾃⼰是⾃⼰的主宰,⾃⼰在⼼中永远可以欣赏⾃⼰的魅⼒,接纳并认同⾃⼰。
积极的认同⾃⼰,包括⾃⼰的缺点,正视⾃⼰的存在和完整性,不因为⾃⼰有缺点或⼀件事做不好⽽过分⾃责。
积极心理学学习心得体会(精选16篇)
积极心理学学习心得体会(精选16篇)积极心理学学习篇11、据一项调查研究统计,在心理学中消极研究和积极研究的对比是21:1,鼓励个人的成长,增进个人的健康比治愈自己的强迫行为和强迫观念容易,也远比治愈真正的心理障碍或精神疾病容易的多。
消极研究多用于心理治疗,是为了解除痛苦,把人从心理障碍和精神疾病中解放出来,恢复健康,但是难度比较大,占用了过多的精力和资源。
积极研究多用于预防和心理障碍或精神疾病康复后的积极恢复,促成人向健康的方向变化,增强了应对挫折和不良情绪的能力,但是对已经陷入心理障碍的人作用有限。
只关注消极研究会让人只看到人性中消极的、黑暗的一面,而积极研究关注人性中美好的、善的一面,同时从这两个角度看问题才会对人性有一个合理的认识。
积极心理学让心理学从只关注补救生活中最糟糕的事,到同时建立生活中最美好的事情,形成了一种平衡。
2、目前现实中抑郁、焦虑等不良情绪障碍增加的原因是什么?因为一方面人们的意识程度提高了,对于不良情绪障碍的认识水平、诊断水平和相关知识的普及程度提高了,也就是说以前不良情绪障碍同样存在,只不过由于以上原因人们没有意识到存在的问题是不良情绪障碍,没有诊断出来而已,并不是不存在。
另一方面不良情绪障碍在客观上确实增加了,1、随着社会和文明的进步,人们对物质需要和精神需要的要求提高了,也就是说对于生活的满意度标准提高了,而满足需求资源的有限和匮乏特别是优质资源的稀缺始终存在,因此满足需求的难度也提高了,需要的受挫容易导致不良情绪的产生。
2、社会竞争压力的增大和对物质、精神追求的不平衡导致不良情绪的产生,对舒适安逸生活方式的过度追求和对未成年人的不合理培养方式降低了我们的适应能力。
3、信息的泛滥和传媒的发达等原因让未成年人在还没有做好准备,没有有效应对方法的时候就受到了不良文化信息的影响,辨别能力不够容易被误导,应对方式不合理容易导致不良情绪的产生。
3、为什么应该研究和推广积极心理学?因为首先集中研究有用的东西至关重要,会变成现实,在世界上起更大的作用。
积极心理学课程心得体会3篇汇总
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
以下是本站为大家带来的积极心理学课程心得体会3篇,希望能帮助到大家!积极心理学课程心得体会・1积极心理学课程就要结束了,虽然只是短短的几周时间,却让我学到了很多,这是一门教会我们学习生活的学科。
在我以前接触的心理学知识中,都是一些关于负而事物的研究比如说,抑郁,心理变态,精神分裂等等。
弄得我一直以为心理学就是和这些负而的东西打交道,所以我对心理学印象不大好。
直到接触了这门课,它说的是人性中积极的东四,我一直认为对于我们一般人来说了解积极的事物远比关心那些消极事物有用,所以我对这门课很好奇。
只有研究积极的东四,为我所用才有助于我们的心理健康,如果我们心理岀现问题,也只有学习那些积极的东四才有助于解决问题。
积极心理学,顾划思义就是以枳极的、建设性的心态,去认识世界、发现规律,进而去掌握规律来改造世界。
积极心理学并不像传统心理学那样,强调病态、问题,而是在努力探索普通人在良好的环境下如何达到满意幸福的生活。
积极心理学以不同于以往的全新角度诠释了心理学的任务,催生教育的生命活力,告了心理学为人类谋取幸福时刻的来临。
积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使英潜能得到充分地发挥等方而进行研究。
深入理解人的成长所需要的条件和环境,充分发掘人的潜力、潜能,促进我们的心理发展,有积极的心理特征去而对生活。
在这个竞争激烈的社会里,似乎每个人都在想方设法的洞察他人的内心,但只有极少数人愿意以那种方式来观察自己。
我们总是想知逍是什么是他人动怒,但我们又不愿去分析是什么让我们自己坐立不安。
我们不想让任何人,包括我们自己,看到我们实际的样子一深怕看到丑恶的自己。
不幸的是,在这当中必圧会遗失一些必需且有价值的东西,比如,以看待别人的客观眼光来视察我们自己。
积极心理学读后感心得体会
积极心理学读后感心得体会篇一积极心理学读后感心得体会最近读了一本关于积极心理学的书,哎呀,真的是让我感慨颇多!一开始,我可能觉得这就是那种“高大上”的理论,跟我的生活没啥关系。
但读着读着,我发现,哇塞,这简直就是打开我内心世界的一把神奇钥匙!比如说,书中提到的积极情绪,像快乐、满足、自豪这些。
我就开始琢磨,我平时好像总是在抱怨这不好那不好,咋就没多想想那些让我开心的小事儿呢?可能是我早上吃到了特别美味的煎饼果子,也许是我在路上看到了一只超级可爱的小狗狗冲我摇尾巴。
这些小小的快乐,我以前都没太当回事儿,现在想想,我是不是太傻啦?还有啊,关于积极的人际关系。
我觉得这一点真的太重要了。
我以前总是觉得别人不理解我,可能还会在心里默默吐槽:“哼,这人咋这样!” 但现在我想,也许是我自己没有主动去理解别人,没有用一颗积极的心去和别人交流。
我在想,如果我能多一些包容,多一些关心,是不是我的朋友会更多,我的生活也会更快乐呢?不过,说起来容易做起来难啊!要真的把这些积极心理学的理念融入到生活中,我觉得我可能还得加把劲。
我有时候会想,我真的能改变自己的思维方式吗?也许能,也许不能,但不试试怎么知道呢?总之,读了这本书,我感觉自己像是找到了一个新的方向,虽然不知道这条路能不能走得顺溜,但我愿意试试看,万一真的让我的生活变得超级美好呢?篇二积极心理学读后感心得体会嘿,朋友们!我刚读完那本积极心理学的书,这心里头啊,就跟开了锅似的,翻腾个不停!你们说,这积极心理学到底是啥玩意儿?刚开始看的时候,我还一头雾水,觉得不就是让人开心点嘛,有啥大不了的。
可越往后读,我越发现,哎呦喂,这里头的学问可大了去了!就拿那个“心理韧性”来说吧,以前我遇到点挫折,就觉得天要塌了,世界末日到了。
比如说考试没考好,我能郁闷好几天,觉得自己就是个失败者,啥都干不好。
但现在呢,我会想,这也许就是一次让我变得更强的机会呀!我可能会问自己:“这一次的失败难道就注定我一辈子都不行吗?” 当然不是啦!还有那个“乐观解释风格”,我以前老是把事情往坏处想,一点点小问题就能让我焦虑得不行。
2024年积极心理学学习心得(3篇)
2024年积极心理学学习心得积极心理学是一门研究人类如何获得积极、幸福和有意义生活的学科。
通过学习积极心理学,我深刻认识到积极心态对于个人的心理和生理健康、幸福感以及工作和生活的质量都有着重要的影响。
在这篇文章中,我将分享我在学习积极心理学过程中的心得体会。
首先,通过学习积极心理学,我对积极情绪和积极情感有了更深入的了解。
积极情绪包括喜悦、幸福、兴奋等,而积极情感则指的是对自己、他人和世界的积极评价和感受。
在日常生活中,积极情绪和积极情感对于个人的情绪调节和心理健康至关重要。
学习积极心理学让我意识到要培养和增强积极情绪和积极情感,可以通过积极乐观的态度和行为,以及适当的自我调节来达到这个目标。
其次,积极心理学教会了我如何树立积极的自我认知。
在积极心理学中,积极的自我认知是指对自己不同方面的积极评价和意识。
通过这门学科的学习,我学会了更加关注自己的优点和长处,而不是一味地自我批评和否定。
我开始意识到自己的成就和进步,并且学会了对自己的过失和缺点有更为宽容的态度。
这种积极的自我认知不仅对于个人心理健康有益,还能够增强自信心和积极应对困难和挑战的能力。
第三,学习积极心理学让我认识到积极情感对于人际关系的重要性。
在学习过程中,我了解到积极情感有助于改善和维护人际关系,并且对于个人的幸福感有着重要的影响。
通过表达积极情感,可以加强与他人的联系和互动,建立更加和谐和支持的社会网络。
我学会了更加关注他人的需求和感受,以及在与他人交往中展示善意和友善的态度。
这种积极情感的培养不仅对于个人关系有益,还能够建立起一个充满爱和亲密的社交环境。
此外,积极心理学还教会了我如何建立和追求有意义的生活。
通过学习积极心理学的理论和实践,我明白了人们对于有意义生活的追求并不仅仅是对个人利益和快乐的追求,而是对于人生目标的实现、与他人的联系和社会的贡献等多个层面的追求。
在学习过程中,我发现追求有意义的生活并不是一种外在的成功或者物质的积累,而是建立在内心价值的基础之上的。
积极心理学读后感心得体会
积极心理学读后感心得体会篇一积极心理学读后感心得体会嘿,朋友们!最近我读了一本关于积极心理学的书,这感觉,咋说呢,真的是让我又惊又喜!你说这积极心理学,一开始我还觉得,不就是让人乐观点嘛,能有啥新鲜的?可当我真正深入去读,我发现自己大错特错!它可不是简单地喊喊“要开心”的口号。
也许你会问,这书里到底讲了啥让我这么激动?我觉得吧,它让我明白了,积极的心态不是天生的,而是可以培养的。
就像我们种一棵小树苗,得精心呵护,给它浇水、施肥,它才能茁壮成长。
我们的积极心态也一样,需要我们用心去浇灌。
我想起以前,遇到点挫折,我就觉得天要塌了,整个人都丧得不行。
比如那次考试没考好,我就觉得自己是个失败者,啥都干不好。
但现在我明白了,这也许只是人生路上的一个小坎坷,可能是我没准备好,或者是方法不对。
我不能因为这一次的失败,就否定自己的全部呀!还有啊,书里说要多关注生活中的美好。
我就试着去做了,你还别说,真有效!以前我总是匆匆忙忙,都没留意过路边的小花今天开得格外鲜艳,也没在意过妈妈做的饭菜有多香。
现在呢,我会特意放慢脚步,感受这些小美好,心情都变得不一样了。
不过,我觉得要一直保持积极的心态,也不是那么容易的事儿。
毕竟生活中总有不如意的地方,有时候我可能还是会忍不住抱怨,会想“这积极心态到底有没有用啊”。
但我知道,这是正常的,改变需要时间,我得给自己多一点耐心。
你们说,这积极心理学是不是挺有意思的?反正我是受益匪浅,我觉得以后的路,我会试着用积极的心态去走,看看能有啥不一样的风景!篇二积极心理学读后感心得体会哎呀妈呀,读完这本积极心理学,我这心里头那叫一个五味杂陈!一开始,我是抱着随便看看的心态翻开这本书的,心里还想着:“能有啥特别的,不就是让人积极向上嘛。
”可谁能想到,这一读就像打开了一个新世界的大门!书里说,积极的情绪能让我们变得更聪明、更有创造力。
这让我不禁想到自己,每次心情不好的时候,脑子就像一团浆糊,啥也想不出来。
积极心理学心得【优秀3篇】
积极心理学心得【优秀3篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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积极心理学课程心得体会3篇积极心理学心得体会3
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
下面是本站为大家带来的积极心理学课程心得体会,希望能帮助到大家!
积极心理学课程心得体会一篇
二十一世纪的今天,我国社会主义市场经济蓬勃发展的时候,各行各业对人才素质的要求,除了十分强调思想品德、文化素质外,也越来越重视人的心理素质。
《积极心理学》是教人如何积极面对人生,如何获得幸福感与满足感,建立起高质量的个人生活与社会生活。
积极心理品质的形成源于学生的主体活动,积极心理教育最显著的特点就在于活动。
学生在各种各样的活动中获得心理体验,形成积极的心理品质。
针对中小学生年龄小的特点,比较适合这一方法,让学生积极主动的关心自己的心理发展,成为自己的主人。
人们经常讲现在独生子女多了,逐步会在孩子中形成一种以我为中心的现象,有些孩子不关心班级集体,自私自利。
所以,培养孩子的团队协作习惯、学会与人相处,成为学校教育的一项重要工作之一。
针对积极心理教育的特点,我上了一节《同学间的互助》的心理活动课。
课上我设计了一个活动:让孩子朦着眼睛在教室里走一圈,然后谈谈感受,孩子说:很害怕,怕撞到课桌上。
第二次,再请这位孩子朦着眼睛,然后请一位同学带着他走,再让他谈谈感受,孩子说比起第一次不那么害怕了,因为同学搀着我的手,不会撞到东西。
为了调动学生的自觉性、主动性、积极性,让学生的心理体验更加深刻,积极心理教育可以把增加积极的心理体验作为主要手段。
我在实践中反复做几次同一种游戏,让更多的孩子来体验,这两次走路的不同感觉。
最后同学得出同一种结论:同学之间应该互相帮助、互相关心,这样即使有困难也能比较快的克服,还可以少走弯路。
这也就是团队协作的魅力,也是我心理课要达到的目的。
这一堂课既培养了学生健康的心理,懂得了人与人之间是相互联系的,又让学生懂得了帮助、关心他人的美德。
可以说培养了学生积极的心理品质,帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观,形成良好的道德品质。
运用积极心理学的方法,从事教学工作,让学生学习在生活中学会与人交往,与人交流的方法与技巧;学习正确面对生活中的各种耐挫力,自信心得到增强,这样也一定能培养学生积极的生活态度。
经多年的教学经验告诉我们:对学生来说,良好的道德
品质是培养健康心理的基础,良好的心理状态是接受思想品德教育的前提,两者相互依存、相互影响、相辅相成,其立足点是通过教育活动塑造学生,使其德、智、体、美、劳全面发展。
总之,以积极的心态面对生活,感悟生活,用理性对待生活,这是心理健康的一种表现。
积极心理学课程心得体会二篇
当前学校心理健康教育中存在的最大弊病在于过分关注心理疾病和心理问题。
然而,心理健康教育的目标不只是消除症状,修补缺陷。
学校心理健康教育的重点应着重于培养积极的心理品质上。
帮助学生了解自身的优势,意味着我们应该更加关注学生积极向上的自我力量,自身的性格优势。
借助这种积极、向上的力量对抗心理困扰、消除问题行为、建立抵御挫折、心理创伤和障碍的预防机制。
个人优势概念的提出将让教师和学生都习惯去发现优势,而不是刻意寻找缺点。
学校育人环境中不再是注重克服人的缺点,而是鼓励人人都精彩、人人都自信的人文精神。
在《积极心理学团队活动课操作指南》第一章中,主要围绕如何发现自己的优势和如何利用自己的优势两方面来设计班队活动,从中可以看出设计活动的老师处心积虑的要学生认识自我,不仅要自我挖掘,还要让同伴挖掘。
在学生对自己优势有所了解的基础上再引导学生去认识这些优势
发挥的余地和控制不好的后果。
最后还以模拟招聘的方式让学生把自己的优势和社会职业联系起来,从实际出发分析和鼓励学生如何正确的运用自己的优势立足社会。
这一系列的活动设计不得不让我佩服这位老师,如此用心良苦的为学生树立心目中的微小自信。
回顾自己开学以来在七1班的活动设计,自己也一直在努力帮助他们建立自己的自信心。
贴标语、做战旗、标榜样等,只是形式多停留在浅层次,没有太多的深化作用。
记得在开学初分小组时,让每一位同学写一下我能为小组做什么?大多数学生们的答案十分空洞,有的说:我可以为小组争光。
我可以为小组做些力所能及的事情。
我能为小组加分。
回答中丝毫看不到学生对于自己优势长处的描述。
最让我感到欣慰的一个回答就是我能给小组人员提出他们想不到的阴谋诡计,我能给大家提供一些最新的信息,还能为大家创造出一些好玩的东西。
至少我能从这个学生的回答中看出他很自信自己的鬼点子和鬼把戏。
第一次阶段考试后,我觉着学生们彼此之间应该有更多地认识了,就重新规划他们书写小组的档案表,同样的列出了一项必填栏目:你的优势。
结果仍然让我觉得孩子们意识不到自己在集体中的特殊性。
很多学生甚至将自己的优势直接就表达成学科优势,我数学好。
当然我不能否定他的这方面优势,可是总觉得我们的孩子缺乏对自己性格优势的判定
和肯定。
我想也许我们老师和家长也是有很大责任的,因为在他们的成长路途中也许受到过老师的压制、也许受到过家长的谴责,他们不知道自己的某些特性到底是优势还是劣势,长久之后,他们就失去了对自己这份特性的认同和骄傲,他们慢慢地变得都像是从一个模子里刻出来的。
我班的何先文学生,先天的乐天派,无论何时都是咧着嘴乐呵呵的,哪怕批评他,它具备一般学生没有的抗打击能力,也许会被一般人看成是傻乎乎的,但是我觉得这就是他的优势。
他喜欢笑,我鼓励他学会各种类型的笑,告诉他要找机会在班里为他开一次个人表演会;他喜欢古代历史故事,我鼓励他看《三十六计》,告诉他要让他在班里搞一次三十六计的故事会;我不知道自己这样做到底会换来他多大的变化,但是我觉得这样做还是有必要的,毕竟这些都是他乐意去做的,这是他的个人优势。
在我个人的教育理念中,我不拒绝个性,我更不会拒绝一些有特殊优点的学生,我的目标就是想通过自己的方式最大程度的挖掘和发挥他们的这种优势,同时也让他们明白自己具有这样的优势,相信自己可以出色。
积极心理学课程心得体会三篇
这个学期学习了医学心理学这门课,老师讲了很多东西,这门课其实讲的东西也很多,但是课时所限只能初略讲一讲,我也浏览了一下网上的课件,稍微讲讲我对这门课的心得。
先是常规的,关于医学心理学包含的部分等。
第一是基础知识部分。
其中普通心理学知识是学习任何一门应用心理学包括医学心理学的基础知识。
与医学有关的理论也很多,但行为理论、精神分析理论、心理生物理论、认知理论等能较全面解释医学中的问题。
第二是临床基础部分。
指发病、诊断、治疗中的医学心理学知识和技术,主要有心理应激、心理评估和心理干预等章节。
这部分是对心身相关知识和理论在疾病发生发展、诊断、治疗中的作用做纵向的描述。
是医学心理学在临床应用的基本知识和技能部分。
第三是临床应用部分。
指医学心理学知识和技术直接应用于临床的实施。
包括心身疾病、病人心理、医患关系、睡眠和疼痛心理,以及专业的心理咨询等章节内容。
那我们先说说为什么要学。
随着社会的发展,心理疾病增多。
如神经病。
心身疾病多了。
医学样式的形成要求要懂得医学心理学。
心理学为医学作出了贡献:心理咨询门诊的诞生为心理疾病患者提供了场所。
心理测验已被越来越多的医院所应用。
心理治疗临床医生认识。
心理生常识的宣传,对预防心理疾病起到了积极作用。
当生活中过久过强的应激事件发生时。
为什么有人患冠心病,有人患消化性溃疡,有人患支气管哮喘等,研究表面就是每个人的个性不同造成的,同时它也影响着疾病的康复。
为什么要学习心理学之后,再讲讲基础心理学的部分,他几乎包括了基础心理学的全部内容,比如认知的形成啊,怎么会形成记忆啊,注意,思维,感知啦,兴趣还有我们一直看重的气质啦。
甚至是马斯洛的精神需求理论。
在没有学习这门课之前我一直觉得马斯洛先生的这套理论很神秘,学后也觉得很有意思。
然后是临床基础部分,我觉得这对于一个医学生来说是很有价值的一部分,而且这也是专业医学心理学生的基础部分。
最后是临川应用部分。
这又更加专业了,我觉得弗洛伊德的精神分析论,包括荣格的理论都是非常深奥的东西,等到真的看到这一部分时,觉得非常有意思,关于梦的解释啊,分析啊,还有移情等等都让我觉得非常有前文所说的兴趣。
这也成为现在我时常查阅有关弗洛伊德的资料以及阅读其著作的一个契机。
非常感谢这门课。
当然关于弗洛伊德的争论啦还有很多的花边新闻让我真的体会到了学习的乐趣。
意识潜意识啦,自我本我超我啦。
包括很多时候我在思考关于梦的物象(弗洛伊德所说的人在做梦是暴露潜意识把意识投射到物体之中比如胸部到气球等等)的问题的时候也会想到比如一个人受到的教育以及文化的不同也会造成不一样的物象等等极大的丰富了我的生活,并且在我的大学生活中还由于看了看弗洛伊德而结识了几个学心理专业的学长学姐。
还有立志要研究精神分析论的学长,他们都非常有意思。
真的要感谢这门课。