人教部编版四年级下册语文18小英雄雨来课件

3.按要求改写句子。 （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(用加线的词语写 一句话)
丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。 （2）难道雨来不是一个小英雄吗?(改成陈述句)
雨来是一个小英雄。
课后习题参考Βιβλιοθήκη Baidu案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用 较快的速度默读课文。
思路点拨：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争 时期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李 大叔，机智地与敌人展开斗争，最后机智逃生的故 事。
反义词 柔软--- 坚硬 喜欢--- 讨厌
停止--- 开始 温和---严厉
近义词辨析
相同点
不同点
凶恶 凶狠
凶恶——侧重指凶暴、恶劣。可以形 都含有“凶暴、可 容人的外貌凶猛。 怕”的意思。
凶狠——侧重凶暴、狠毒，语义较重。 可以形容动作有力，常用于体育比赛。
1.阴谋败露时，他立刻现出了（ 凶恶 ）的本性。 2.这场球赛很激烈，场上队员的扣球动作很（ 凶狠 ）。
勇斗日本侵略者
鬼子搜查很彻底，却没 有发现地道。
鬼子把前后院都翻遍了。 屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
日本侵略者的残暴、凶狠。
比喻，表达了作者 对敌人的憎恶痛恨。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵, 向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手 来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉 揪起一块,咬着牙拧。
学习环境描写的手法
【环境描写】“太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云 像一块一块红绸子,映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠 花。”这两句话运用环境描写，描写了还乡河的景色，渲染了 失去雨来乡亲们悲伤的心情。
【举例】晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多 芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦 苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘 悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
描写了日本侵略者到来时的情景。
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
说明雨来明白自己必须保护李大权的 安全，所以拼命把缸挪回了原地 。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门 进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦-声枪栓响， 有人大声叫道:“站住!"雨来没理他，脚下像踩着 风，一直朝后院跑去。
雨来想利用自己引开敌人， 以保护李大叔。
边塞（ sài ）路途难行，他把文件紧塞 （ sāi ）在口袋里，以防丢失。
词语解释
黝黑：黑。 光溜溜：形容物体、地面、身体上没有遮盖的样子。 推推搡搡：使劲推的样子。 劫难：灾难,灾祸。
挣扎：用力支撑。 趔趄：身子歪斜，脚步不稳。 睁眼瞎：比喻不识字的人。
近义词
商量---协商 温和--- 温柔 凶恶--- 凶狠 防备--- 戒备 光溜溜--- 光秃秃
突出雨来的调皮可爱。
受到爱国 主义教育
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的, 软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布, 包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来" 两个字。
雨来很珍惜课本。
大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起: “我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”
课后作业
1. 把描写环境的句子抄下来。 2. 写一段话描写一下校园的环境。
1.雨来在夜校接受了爱国主义教育，这是他 成为小英雄的思想基础;
2.雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他 学习的榜样;
3.雨来机智勇敢，游泳本领高超，这是他成 为小英雄的客观条件。
板书设计
游泳本领高
小 上夜校读书 英 掩护李大叔 雄 勇斗日本侵略者 雨 来 夸奖雨来
脱险归来
机智勇敢 不屈不挠
写作手法
思考：破折号的作用是什么，你能体会到什么？
破折号表示声音的延长。破折号用在这里一方面说 明孩子们读得不够流畅；另一方面突出了师生的爱国情 怀，正是因为雨来深爱自己的祖国，才有了后面智救交 通员、勇斗敌人的故事。
掩护李大叔
说明街上出现了紧急情 况，暗示将要发生事情 。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好 像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
b扒ā 开 s尸hī体
guì wū
柜子 呜咽
我会读
晋 扭码
姥 吧塞 栓 捆绑 枕 柜呜 尸
jìn niǔ
囊 哇 lǎo bā 劫 shuān kǔn 扒 zhěn guì
shī
mǎ nāng
sāi wā bǎng jié wū bā
会写字
晋 炕 铅 迈 栓胳膊劫 柜 绸 扒敌尸趁慌
多音字
__n_á_n_g_（ 囊括 ）
拓展延伸
抗日战争 简称抗战，指20世纪中期第二次世 界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面 战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。 抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至 1945年结束，共十四年时间。
课堂练习
1.给下列多音字选择正确的读音。
（1）雨来的家乡有一条还(h√uán hái)乡河。 （2）雨来藏好了李大叔，撒(√sā sǎ)腿就往后院跑去。
参考答案： 游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇（智）斗鬼子 脱险归来 主要内容：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地 与鬼子展开斗争，最后机智逃生的故事。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读， 再说说这样写有什么作用。
思路点拨：作者三次描写了还乡河的景色。 第 一处是在第一自然段：河边有个小村庄。芦花开的 时候，远远望去，黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚 厚的白雪。第二处在雨来牺牲以后：蓝蓝的天上飘 着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来， 在上面飘飘悠悠地飞着。第三处在最后一部分：还 乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。
参考答案：
这样写是为了使小说中的人物形象更感人，情节更 精彩，第一处描写还乡河，一是为了交代故事发生的地 点；二是反映了雨来家乡的美丽可爱，反衬践踏家乡的 日本侵略者的可恶。 第二处描写有三个作用：一是点 明时间，承上启下；二是依然写出了家乡的美丽可爱； 第三处还乡河上红色的红绸子和鸡冠花暗示着雨来死得 伟大。
18 小英雄雨来
RJ·四年级下册
作者简介
管桦，原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。 1942年开始发表作品。1949年加入中国作家协 会。主要作品有中篇小说《小英雄雨来》，长 篇小说《将军河》《深渊》，由他作词的儿童 歌曲有《听妈妈讲那过去的故事》《我们的田 野》等。
助读资料
同学们，我们来了解 一下故事发生的地点。
段落划分
第一部分：讲雨来的游泳本领高。 第二部分：讲雨来上夜校受到爱国主义教育。 第三部分：讲雨来掩护区交通员李大叔。 第四部分：讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。 第五部分：讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 第六部分：讲雨来并没有死。
课文解读
默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年， 他又是如何和敌人斗争的？
游泳本领强
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来 和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼，在河里钻 上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
孩子们游泳的本领很高,在 水里也能自由自在地玩耍 。
说明雨来游泳的速度很快。
忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像 小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子, 嘴里吹着气,望着妈妈笑。
日本侵略者凶残无情 。
雨来的坚决，即使遭受毒打，他 也绝对不会说出李大叔的下落。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说:“没看见!” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙，枪 毙!拉出去,拉出去!”
日本侵略者生气到了极点，拿 雨来一点儿办法都没有了 。
雨来是个好孩子
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老 人们含着泪，说:
2.选择合适的关联词填空。
只有……才…… 之所以……是因为……
如果……就…… 无论……都…… （1）( 无论 )敌人怎样威胁，雨来（ 都 ）不怕。 （2）雨来（之所以）能顺利逃生，（是因为）游泳的本领高。
（3）我们（ 只有 ）上学读书，将来（ 才 ）不会成为“睁 眼瞎”。 （4）(如果 )敌人发现了李大叔,民兵的情报（ 就 ）送不出 去了。
词语积累
AABB式的词语： 飘飘悠悠 歪歪斜斜 端端正正 整整齐齐 真真切切 清清楚楚 明明白白 工工整整
初读感知
1. 课文主要讲述了一个什么故 事？
抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为 了掩护交通员李大叔和敌人英勇斗争的故事。
2.根据课文内容填空。
课文中反复出现的突出雨来爱国思 想的句子是：___我__们__是_中__国__人_____， ___我__们_爱__自__己__的_祖__国____。
“雨来是个好孩子!死得可惜!” “有志不在年高。”
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机 智的品质深深地感动、激励着芦花村的人们 。
脱险归来
思考：雨来是如何脱险的呢？
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头 扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的 小英维雨来已经从水底游到远处去了。
思考：雨来能成为小英雄的原因是什么?
晋察冀边区是抗日战争时期中国共产党 领导的敌后抗日根据地之一。1937年10月， 聂荣臻率八路军一一五晋察冀边区师部在河 北省保定市阜平县开辟晋察冀根据地。
会认字
jìn
晋察冀
niǔ
扭身
起m码ǎ
nāng
窝囊
lǎo bā sāi
姥姥 吧嗒 塞车
wā
shuān kǔnbǎng jié zhěn
哇啦 门栓 捆绑 抢劫 枕头
参考答案：
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了 掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不 管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇， 他是一位真正的小英雄。敌人想在河边枪毙雨来， 他却趁敌人不注意，潜水逃走了。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文 的主要内容。
游泳本领高
上夜校读书 思路点拨：《小英雄雨来》这篇课文分为六个 部分记叙，每个部分都可以写成小标题的形式概括 主要内容。
囊 —n—ān—g （ 鼓囊囊 ）
她的布囊（ náng ）把所有的东西都装了 进去，看上去鼓囊囊（ nāng ）的。
__b_ɑ___（ 好吧 ）
吧 —b—ā —（ 咔吧 ）
能把一根碗口粗的树枝咔吧（ bā ）一 声折断，也需要一把子力气吧（ bɑ ）。
__s_à_i__（ 边塞 ）
塞 —s—āi—（ 塞紧 ）