沪粤版八上物理 认识物质的一些物理属性
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认识物质的一些物理属性课件-沪粤版物理八年级上册
液体的导电性常被用于电 镀、电解、制药等部门。
知识拓展
电镀车间一角
导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件发生变化时， 绝缘体也可以变成导体。
如：常温下玻璃是绝缘体，高温红炽状态下玻璃就成导 体；干燥的木棒是绝缘体，潮湿的木棒则是导体。
常见的导体
铜、铝、铁、银等大部分金属，人体，大地，石墨， 酸，碱，盐水溶液，自来水等。
二、导电性
我们已经知道，铜、铝等金属做成的导线是容易导电的，干燥 的木材、玻璃、塑料等是难导电的。
在水槽内分别倒入糖水、盐水和纯 净水，观察小灯泡的发光情况，比较三 种液体的导电性能。
容易导电的有 盐水 ，不容易导电 的有_糖__水__，__纯__净__水__。
导 体: __容_易___导电的物体。 绝缘体:_不__容_易__导电的物体。
常见的绝缘体
陶瓷、尼龙、橡胶、干布、干木头、塑料、空气、 纯净的水、玻璃、经过加工的绝缘油、云母、聚氯乙烯。
三、导热性
将一双筷子和一把不锈钢 汤匙一起浸在热水中，数秒后， 两只手摸到筷子和汤匙的冷热 感觉有什么不同？为什么？
热的良导体：__容__易___导热的物体。 热的不良导体：_不__容__易__导热的物体。
请指出电熨斗上面， 哪些是导体，哪些是绝缘 体？哪些是热的良导体， 哪些是热的不良导体？
导体：插头、导线中的金属、内部电阻丝 绝缘体：导线外皮、塑料把、新材料做的地板、电熨斗的开关和旋钮。 热的良导体：插头及导线内部的金属、内部的电阻丝、新材料做的地板。 热的不良导体：导线外皮、塑料把、电熨斗的开关和旋钮。
2．中国科学技术大学俞书宏教授团队开发了一种仿生人工
木材，该木材具有轻质、高强、耐腐蚀和隔热防火等优
点，由此可知该木材密度___小____ (大/小)，硬度 ___大_____ (大/小)，导热性___差_____ (好/差)。
粤沪版八年级物理上册 (认识物质的一些物理属性)我们周围的物质 课件
13．人们利用磁体的__磁____性发明了指南针．指南针之所以能指示 南北方向，是因为地球就是一个__磁__体____．
14．在下列各应用中，主要利用或考虑了物质的哪种属性． 用磁石做成指南针：__磁__性____．用铜制成导线：___导__电__性___．用木 材做成暖水瓶的瓶塞：__导__热__性____．
课后巩固
1．有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说 法不正确的是（ C ） A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性 B．撑竿跳高应用了撑竿的弹性 C．导线用铜制造是应用了铜的导热性 D．炒锅用铁制造是应用了铁的导热性
课后巩固
2．生活中应用某种材料，往往与该材料的某种属性 有关。下列各种材料的应用与其属性对应不正确的 一项是（ C ） A．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”，
铜木丝头
铅塑笔料芯
玻水璃
自主学习 3．物理学中，把容易导热的物体叫做_热__的__良__导__体___ 不容易导热的物体叫做___热__的__不__良__导__体___。
筷子等木制品 汤勺水、桶铁等锅塑、料扶制手品等金属制品衣服等棉制品
课堂导学
1．绝缘体__能______（选填“能”或“不能”）导电， 不过导电性能较____差____（选填“好”或“差”）。 2．导体和绝缘体之间没有明显的界线，在一定条件 下可以相互转换。如干的木头是___绝__缘__体___ ，湿的 木头是___导__体____；玻璃在常温下是____________， 炽绝热缘状体态下是_________。（以上导各体空均选填“导体” 或“绝缘体”）
7．下列各组物质中，全都是热的良导体的是
A．橡胶、塑料、铜
B．陶瓷、空气、水
C．玻璃、铁、塑料
D．铜、铁、铝
新沪粤版八年级物理上册课件3A5.4 认识物质的一些物理属性 (共14张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
4、下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（ C ） A、地球表面 B、石墨 C、植物油 D、盐水 5、一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质，我们就 说它具有__磁__性__． 6、可以自由转动的条形磁铁或磁针，静止时总是指向 __南__北__；这是由于受到_地__磁__体_作用的缘故．
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 4:13:07 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
4、下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（ C ） A、地球表面 B、石墨 C、植物油 D、盐水 5、一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质，我们就 说它具有__磁__性__． 6、可以自由转动的条形磁铁或磁针，静止时总是指向 __南__北__；这是由于受到_地__磁__体_作用的缘故．
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 4:13:07 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
八年级物理上册认识物质的一些物理属性(粤教沪版)
汤姆听了妈妈的话，使劲地点点头。 在历尽艰辛之后，汤姆不仅找到了工 作，而 且当上 了行政 部经理 。鹦鹉 不服气 ，去找 老板理 论，说 ：“汤 姆既不 是名牌 大学的 毕业生 ，也不 懂外语 ，凭什 么给他 那么高 的职位 呢？”
老板冷静地回答说：“很简单，因为 他是一 只忠诚 的狗。 ” 励志小故事2：四个人与一个箱子
4.1 认识物质的一些物理属性
1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 导 体:
2.导电性 绝缘体: 半导体:
3.导热性 热的良导体:
4.硬度
热的不良导体:
作业：
• 课堂作业：p128页1、2题。 • 导学（预习）：a、纳米材料有哪些应用？
半导体材料有哪些应用？b、超导材料、 隐性材料有哪些应用？你还知道哪些特殊 材料？
5、《玉米人》 晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉 米生意 的乡下 人多了 起来。 有一天，在离我家很近的中山路上， 我遇见 了一个 卖玉米 的人。 他占据 着很好 的地段 ，背靠 着沃尔 玛超市 和工人 文化宫 ，在过 街天桥 下，用 一个铁 皮箍起 的炉子 ，烤着 玉米。 玉米被 竹签穿 着，一 穗穗地 横在炭 火上。 他似乎 害了伤 风，不 时地抽 着鼻子 。他的 生意真 不错， 烤好的 玉米很 快被路 人买了 去，他 便剥了 新的玉 米，接 着烤。 在他旁 边，摊 开着一 个大网 袋，那 里面装 着至少 上百穗 的玉米 。 我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的， 回家煮 。我指 着他烤 着的玉 米问： “多少 钱一穗 ？”
“一块五。”他转动着竹签，头也不 抬地说 。 “我想买四穗。”我说。
他抬起头，问了一句：“你能吃四穗 ？” “我要买生的，回家去煮。”我说。
他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！ ” 我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他 说：“ 我买生 的，也 按一块 五一穗 的钱给 你。”
老板冷静地回答说：“很简单，因为 他是一 只忠诚 的狗。 ” 励志小故事2：四个人与一个箱子
4.1 认识物质的一些物理属性
1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 导 体:
2.导电性 绝缘体: 半导体:
3.导热性 热的良导体:
4.硬度
热的不良导体:
作业：
• 课堂作业：p128页1、2题。 • 导学（预习）：a、纳米材料有哪些应用？
半导体材料有哪些应用？b、超导材料、 隐性材料有哪些应用？你还知道哪些特殊 材料？
5、《玉米人》 晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉 米生意 的乡下 人多了 起来。 有一天，在离我家很近的中山路上， 我遇见 了一个 卖玉米 的人。 他占据 着很好 的地段 ，背靠 着沃尔 玛超市 和工人 文化宫 ，在过 街天桥 下，用 一个铁 皮箍起 的炉子 ，烤着 玉米。 玉米被 竹签穿 着，一 穗穗地 横在炭 火上。 他似乎 害了伤 风，不 时地抽 着鼻子 。他的 生意真 不错， 烤好的 玉米很 快被路 人买了 去，他 便剥了 新的玉 米，接 着烤。 在他旁 边，摊 开着一 个大网 袋，那 里面装 着至少 上百穗 的玉米 。 我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的， 回家煮 。我指 着他烤 着的玉 米问： “多少 钱一穗 ？”
“一块五。”他转动着竹签，头也不 抬地说 。 “我想买四穗。”我说。
他抬起头，问了一句：“你能吃四穗 ？” “我要买生的，回家去煮。”我说。
他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！ ” 我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他 说：“ 我买生 的，也 按一块 五一穗 的钱给 你。”
认识物质的一些物理属性沪粤版八年级上册物理
当堂检测
课堂总结
任务一 物质的磁性
活动1：将一小铁片放在桌面上，手拿着磁铁在铁片上方，你能视察到什么 现象？将一块磁体放在桌面上，另一块在放在它周围又能视察到什么现象？
吸引
NS
排挤
吸引
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动2：阅读课本P124-125“物质的磁性”。同学之间交流讨论， 磁铁和司南具有什么属性？为什么古人可以利用司南来辨别方向?
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
2、有铁、铜、塑料、棉布、海水、食用油七种物质.
（1）谁能被磁铁吸引？ 铁
（2）谁是导体？
铁、铜、海水
（3）谁是绝缘体？
塑料、棉布、食用油
（4）谁是热的良导体？ 铁、铜、
（5）谁是热的不良导体？ 塑料、棉花、海水、食用油
学习目标
活动பைடு நூலகம்究
当堂检测
课堂总结
3、找一找，电熨斗上不同的材质有哪些属性？
活动探究
当堂检测
课堂总结
问题2：生活中存在哪些导体和绝缘体的应用？
绝缘手套
插头
闸刀开关
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
问题3：下图中，是一个触电的人，我们怎样才能在保证自 身安全的情况下，救助触电的人呢？
①关闭电闸；
②找不到开关或插头时，可
用干燥的木棒等绝缘体将电
线拨开或者用绝缘的电工钳
切断电线。
将铜丝、塑料尺、铅笔、橡皮、纯水、盐水和灯泡一起连入电 路，若物质导电，则电会通过物质传向灯泡，灯泡发光，否则 灯泡不发光。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动2：根据实验思路设计实验，并分小组进行操作。 【实验电路】
沪粤版物理八年级上册认识物质的一些物理属性课件
C．VCD 光盘
D．录像带
物质的导电性 不同物质的导电性能不同。容易导电的物体叫做_导__体__；不容 易导电的物体叫做_绝__缘__体__。
3．(例 2)下列各组物体中，在通常情况下全部属于导体的一组是
A．陶瓷、花生油、干木
( D)
B．铜导线、电工胶布、橡皮手套
C．塑料尺子、石灰水、铝丝
D．盐水、锡纸、铁导线
000 ℃的温度下不会起泡、开裂。与该材料以下特性无关的
是
( D)
A．密度小
B．硬度大
C．耐高温
D．导热性好
11．各类铝合金材料具有诸多优点，因而成为门、窗和阳台装饰
的首选材料。上述应用与合金材料的下列哪一个物理性质无
关
( A)
A．良好的导电性
B．较大的硬度
C．较小的密度
D．较好的延展性
12．一种世界上“最轻”的固体金属材料——全碳气凝胶。如图所 示为 10 cm3 的“全碳气凝胶”压在花蕊上，这里说的“最轻”用 确切的物理语言来说是指这种材料的_密__度___很小，图示的全 碳气凝胶受到支持力的施力物体是_花__蕊___，全碳气凝胶被压 缩 80%后，仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的_弹__性___ (选填“延展性”“弹性”或“磁性”)。
构成了有效威慑。阻挡这一武器的袭击最好用一层 A．半导体网
( B)
B．真空网
ห้องสมุดไป่ตู้
C．磁性物质网
D．金属物质网
根据以上信息，回答下列问题： (1)在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量 k 是用_D___表 示的。(单选，填选项字母) A．时间 B．温度 C．温度的变化量 D．相同时间内温度的变化量 (2)可推断出此实验中_铜__棒___(选填“铜棒”或“铝棒”)的导热性 能更好。
粤沪版-物理-八年级上册《5.4认识物质的一些物理属性》课件
5.4认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的磁性
磁性:吸引铁 钴 镍等物质的性质. 磁极:磁体有南、北两极,即N极和S极
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的导电性
5.4 认识物质的一些物理属性
铁、铜 橡胶、玻璃、纸张、食用油 锗
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的导热性
5.4 认识物质的一些物理属性
热的良导体：容易导热的物体。如：金属 热的不良导体：不容易导热的物体。
如：如木质物体,塑料,油质等
5.4认识物质的一些物理属性
请指出电熨斗 的各个部件哪些 是导体，哪些是 绝缘体，哪些是 热的良导体，哪 些是热的不良导 体？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.导电性 绝缘体:
半导体:
3.导热性
热的良导体: 热的不良导体:
4.硬度
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的硬度
硬度：就是相互”较量”,如果一种物 质组成的物体能划破另一种物质组 成的物体的表面,那这种物质的”硬度” 比另一种物质的”硬度”大.
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
认识物质的一些物理属性
1.磁性的应用实例：磁带、磁卡等 导 体:
导体: 容易导电的物体.如金属 人体 大
地酸、 碱 、盐的水溶液等
绝缘体:不容易导电的物体.如塑料、 玻璃、
油、纯水等
5.4 认识物质的一些物理属性
半导体:介于导体和绝缘体之间的物体
锗、硅、砷化镓等都是半导体材料
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的磁性
磁性:吸引铁 钴 镍等物质的性质. 磁极:磁体有南、北两极,即N极和S极
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的导电性
5.4 认识物质的一些物理属性
铁、铜 橡胶、玻璃、纸张、食用油 锗
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的导热性
5.4 认识物质的一些物理属性
热的良导体：容易导热的物体。如：金属 热的不良导体：不容易导热的物体。
如：如木质物体,塑料,油质等
5.4认识物质的一些物理属性
请指出电熨斗 的各个部件哪些 是导体，哪些是 绝缘体，哪些是 热的良导体，哪 些是热的不良导 体？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.导电性 绝缘体:
半导体:
3.导热性
热的良导体: 热的不良导体:
4.硬度
5.4 认识物质的一些物理属性
物质的硬度
硬度：就是相互”较量”,如果一种物 质组成的物体能划破另一种物质组 成的物体的表面,那这种物质的”硬度” 比另一种物质的”硬度”大.
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
5.4 认识物质的一些物理属性
认识物质的一些物理属性
1.磁性的应用实例：磁带、磁卡等 导 体:
导体: 容易导电的物体.如金属 人体 大
地酸、 碱 、盐的水溶液等
绝缘体:不容易导电的物体.如塑料、 玻璃、
油、纯水等
5.4 认识物质的一些物理属性
半导体:介于导体和绝缘体之间的物体
锗、硅、砷化镓等都是半导体材料
初中物理沪科粤教版八年级上册4. 认识物质的一些物理属性
5.4认识物质的一些物理属性
我们已经知道密度是物质的一种属性，
而物质的属性是多种多样的。如有的物质 有磁性，有的物质能导电，有的物质有弹 性‥ ‥ ‥
在本节中，我们将进一步认识物质的 一些物理属性。
物质的磁性
演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。
通过该实验，大家有何收获？知道 了什么？
物体能够吸引铁、钴、镍等物质 的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体。
请列出替代品。
•
谢 谢！
那我们可以把上述物质怎么分类呢？
导 体:容易导电的物体
例如：铜 铝等金属 石墨 人体、大地
硫酸铜盐溶液
导体和绝缘体之间
绝缘体:不容易导电物体 没有绝对的界线
例如：陶瓷 塑料、木 橡皮、棉布
纯净水
名称
导体 用途
铜
用作电线芯线
硫酸铜溶液 用作电镀加工
名称 橡胶 塑料
绝缘体 用途
绝缘手套 电器外壳
电热水壶
有没有用到物质的导电性？哪些地方用到了? 还有没有用到其他的性质？
导热性
3、物质的导热性
活动2 请参照图5-23，将一支木筷和一把不锈钢汤 勺一起浸在热水中，数秒后，用两者手摸到筷子和 汤勺的冷热感觉有什么不同？为什么？此时你要将 碗中的勺子取出，你会怎样做？
热的良导体：容易导热的物体 例如：铁、铝、铜等金属 热的良导体：不容易导热的物体 例如：粉笔、塑料、陶瓷 木材、空气、玻璃
热的良导体
名称 铁
用途 制造锅、铲等
铝
电熨斗底座等
热的不良导体
名称
用途
陶瓷
制造碗、杯等
木块 暖水瓶塞、勺把等
电线
手柄
底座
练习 请指出电熨 斗的各个部件哪 些是导体，哪些 是绝缘体，哪些 是热的良导体， 哪些是热的不良 导体？
我们已经知道密度是物质的一种属性，
而物质的属性是多种多样的。如有的物质 有磁性，有的物质能导电，有的物质有弹 性‥ ‥ ‥
在本节中，我们将进一步认识物质的 一些物理属性。
物质的磁性
演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。
通过该实验，大家有何收获？知道 了什么？
物体能够吸引铁、钴、镍等物质 的性质叫磁性。 磁体：具有磁性的物体。
请列出替代品。
•
谢 谢！
那我们可以把上述物质怎么分类呢？
导 体:容易导电的物体
例如：铜 铝等金属 石墨 人体、大地
硫酸铜盐溶液
导体和绝缘体之间
绝缘体:不容易导电物体 没有绝对的界线
例如：陶瓷 塑料、木 橡皮、棉布
纯净水
名称
导体 用途
铜
用作电线芯线
硫酸铜溶液 用作电镀加工
名称 橡胶 塑料
绝缘体 用途
绝缘手套 电器外壳
电热水壶
有没有用到物质的导电性？哪些地方用到了? 还有没有用到其他的性质？
导热性
3、物质的导热性
活动2 请参照图5-23，将一支木筷和一把不锈钢汤 勺一起浸在热水中，数秒后，用两者手摸到筷子和 汤勺的冷热感觉有什么不同？为什么？此时你要将 碗中的勺子取出，你会怎样做？
热的良导体：容易导热的物体 例如：铁、铝、铜等金属 热的良导体：不容易导热的物体 例如：粉笔、塑料、陶瓷 木材、空气、玻璃
热的良导体
名称 铁
用途 制造锅、铲等
铝
电熨斗底座等
热的不良导体
名称
用途
陶瓷
制造碗、杯等
木块 暖水瓶塞、勺把等
电线
手柄
底座
练习 请指出电熨 斗的各个部件哪 些是导体，哪些 是绝缘体，哪些 是热的良导体， 哪些是热的不良 导体？
新沪粤版八年级上册初中物理 5-4 认识物质的一些物理属性 教学课件
第十四页，共二十二页。
热的良导体：容易导热的物体。
如：常见的各种金属。 热的不良导体：不容易导热的物体。
如：塑料、木材﹑橡胶﹑空气﹑棉布、水、油。
你能举例说明常见的导热体与不导热体吗？能说出它 们的应用吗？
第十五页，共二十二页。
例如
热的良导体
名称
用途
铝
制造锅、煲
铁
电熨斗底座
名称
陶瓷
热的不良导体 用途
制造碗、杯
木块
制造隔热板
第十六页，共二十二页。
请指出电熨斗的各个部件,哪些是导体，哪些是绝缘体？ 哪些是热的良导体,哪些是热的不良导体?
金属底板是热的良导体 塑料外壳是热的不良导体
第十七页，共二十二页。
活动
比较物质的硬度
请你设计一种方法进行实验，比较各种物品的物质 的硬度。
粉笔
玻璃
钢锯条
钥匙
铁钉
第二十页，共二十二页。
4.一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质，我们就说它具
有______． 磁性
5.可以自由转动的条形磁铁或磁针，静止时总是指向______；
这南是北由于受到______作用的缘地磁故体．
6.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）
C
A.地球表面 B.石墨 C.植物油 D.盐水
第二十一页，共二十二页。
物质的其他物理属性
第二十二页，共二十二页。
第五页，共二十二页。
磁性材料的应用
磁带
磁卡Байду номын сангаас
第六页，共二十二页。
磁疗仪
电话
第七页，共二十二页。
移动磁盘
磁悬浮列车
第八页，共二十二页。
二、物质的导电性
热的良导体：容易导热的物体。
如：常见的各种金属。 热的不良导体：不容易导热的物体。
如：塑料、木材﹑橡胶﹑空气﹑棉布、水、油。
你能举例说明常见的导热体与不导热体吗？能说出它 们的应用吗？
第十五页，共二十二页。
例如
热的良导体
名称
用途
铝
制造锅、煲
铁
电熨斗底座
名称
陶瓷
热的不良导体 用途
制造碗、杯
木块
制造隔热板
第十六页，共二十二页。
请指出电熨斗的各个部件,哪些是导体，哪些是绝缘体？ 哪些是热的良导体,哪些是热的不良导体?
金属底板是热的良导体 塑料外壳是热的不良导体
第十七页，共二十二页。
活动
比较物质的硬度
请你设计一种方法进行实验，比较各种物品的物质 的硬度。
粉笔
玻璃
钢锯条
钥匙
铁钉
第二十页，共二十二页。
4.一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质，我们就说它具
有______． 磁性
5.可以自由转动的条形磁铁或磁针，静止时总是指向______；
这南是北由于受到______作用的缘地磁故体．
6.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）
C
A.地球表面 B.石墨 C.植物油 D.盐水
第二十一页，共二十二页。
物质的其他物理属性
第二十二页，共二十二页。
第五页，共二十二页。
磁性材料的应用
磁带
磁卡Байду номын сангаас
第六页，共二十二页。
磁疗仪
电话
第七页，共二十二页。
移动磁盘
磁悬浮列车
第八页，共二十二页。
二、物质的导电性
4.1 认识物质的一些物理属性[粤沪版八年物理上]
![4.1 认识物质的一些物理属性[粤沪版八年物理上]](https://img.taocdn.com/s3/m/23fea730227916888486d754.png)
4.1 认识物质的一些物理属性[粤沪版八年物理上]第四章我们周围的物质【教材分析】本章教材安排了3节内容。
先通过交流讨论、实验和实践等多种方式帮助学生定性地认识物质的一些物理属性，接着通过测量和实验探究的方法与手段，重点引导学生去体验如何定量认识“质量”和“密度”的过程。
最后借用计算机术语“点击”出一些新材料，一方面有目标地选择几种有代表性的新材料，简介它们的性能及其应用；另一方面告诉学生今天的新材料层出不穷，正在改变我们的生活方式，提高我们的生活质量。
启发他们通过上网、进图书馆，及开展社会调查等方式去了解新材料及其应用，进而在拓展他们的学习层面的同时，培养他们用多样化的学习方式进行学习的习惯。
本章特点：1、首先它把物质的一些基本物理属性如磁性、导电性、导热性、硬度等相对集中的编排在一起，采取观察与实验的手段，结合它们性能的实际应用，让学生定性地认识它们。
然后把重点转移到对“质量”和“密度”两个属性的定量探究。
最后再延伸拓展，并与生活、社会紧密联系起来。
这种由浅入深的递进，符合初中学生的认知特点，既有利于激发他们的学习情趣，又能达到逐步深入认识理解事物的目的。
2、强调实验活动，突出探究过程，把知识与技能、情感态度与价值观自然融入到过程与方法之中，切实地体现课程目标的三个维度的要求，这是本章比较明显的特点。
全章安排了9个实验活动，其中包括一个完整的实验探究过程。
《课标》的要求基本都隐含在实验活动和探究过程中，因此只要学生积极参与实验活动，认真体验探究过程，不仅能索取到知识，形成某些技能，而且在情感态度和价值观上也能得到升华。
【课标要求】1、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会的角度，对物质进行分类。
2、能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中的用途联系起来。
3、初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。
4、通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
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热的不良导体:
第五章 我们周围的物质 第四节
认识物质的一些物理属性
学习目标
【学习目标】 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。 2．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常 生活中物质的用途联系起来。 3．能根据属性、用途对物质进行分类。
情景导入
自学互研
思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪 些物理属性？
热的良导体
名称
用途
热的不良导体
名称
用途
金属
锅、勺、铲 子等
木头
暖水瓶塞、 锅把、勺把 等
自学互研
请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是
绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？
导体：插头、导线中的金属、内部 电阻丝 绝缘体：导线外皮、塑料把、新材 料做的地板、电熨斗的开关和旋钮。 热的良导体：插头及导线内部的金 属、内部的电阻丝、新材料做的地 板。 热的不良导体：导线外皮、塑料把、 电熨斗的开关和旋钮。
自学互研
思考：在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输送 水管道上，为什么？
课堂练习
1．物理学中，把容易导热的物体叫做热的_良__导__体__。 不容易导热的物体叫做热的_不__良__导__体___。
2.关于炒菜用的锅和木铲，下列说法正确的是 ( B) A．锅和木铲都是热的良导体 B．锅是热的良导体，木铲是热的不良导体 C．锅是热的不良导体，木铲是热的良导体 D．锅和木铲都是热的不良导体
锗、硅、砷化镓等都是半导体材料 现有铁、铜、木块、橡胶、纸张、等物质，请你
按照导电性能将它们分类填写在下表中。
导体 绝缘体
铁、铜 橡胶、纸张、木块
课堂练习
1．物理学中，把容易导电的物体叫做_导__体__，把不 容易导电的物体叫做_绝__缘__体___。 2．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下 属于绝缘体的是_木__材__、__橡__皮__。
自学互研
物质磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许多 新颖的磁性材料，广泛的应用在生活和科研中。
对于物质磁性的应用，你还知道多少？请把你知道的列举 出来：
指南针
磁悬浮列车
发电机
扬声器
电动机 磁带
课堂练习
1．我国古代人民利用磁石的_指__向__性，发明了指南 针；由于地球是个_大__磁__体_，指南针具有_指__南__北__的特 点。物质的磁性应用广泛，例如有_磁__卡__等。
自学互研
我们已经知道了密度是物质的一种基本属性，而 物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，有的 物质能导电，有的物质有弹性‥ ‥ ‥
在本节中，我们将进一步认识物质的一些物理属 性。
知识模块一 物质的磁性
思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了 有磁性的物体？
自学互研
我国古代利用磁石的指向性发明了指南针，指南 针为什么会指示南北方向呢？（地球是一个大磁体）
课堂练习
3．取一根废旧日光灯管中的钨丝，将其接入如图所 示的电路中，闭合开关，灯泡发光。当用酒精灯对 钨丝加热时，发现灯泡亮度变暗，这说明温度升高 时，钨丝__变__得__不__容__易__导__电___(选填“变得更容易导 电”“变得不容易导电”或“导电性能没有变化”)。
知识模块三 物质的导热性
课堂练习
2．下列器材中没有应用磁性材料的是( D )
知识模块二 物质的导电性
自学互研
物理学中，把容易导电的物体叫做导体，不容易导 电的物体叫绝缘体。
你还知道哪些导体和绝缘体？把他们列举出来， 并举出他们的一个应用实例？
铜、铝等导体，用于 做导线
塑料、橡胶等绝缘体，的物体
检测反馈 1.饭碗、茶杯等常用_陶__瓷____制成的，使用它盛开
水，主要利用它的 导热 性能差。
2.热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨__丝___组成，主要 利用它的导电性、熔点高 属性。
课堂小结
1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 导 体:
2.导电性 绝缘体:
3.导热性
半导体: 热的良导体:
自学互研
请参照图，将一支木筷和一把不锈钢汤勺一起浸在 热水中，数秒后，用两者手摸到筷子和汤勺的冷热感 觉有什么不同？为什么？此时你要将碗中的勺子取出， 你会怎样做？
热的良导体：容易导热的物体 热的不良导体：不容易导热的物体
自学互研
请你把你知道的热的良导体和热的不良导体填写 在下面的表格中，并说说它们通常应用在哪些方面。
第五章 我们周围的物质 第四节
认识物质的一些物理属性
学习目标
【学习目标】 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。 2．能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常 生活中物质的用途联系起来。 3．能根据属性、用途对物质进行分类。
情景导入
自学互研
思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪 些物理属性？
热的良导体
名称
用途
热的不良导体
名称
用途
金属
锅、勺、铲 子等
木头
暖水瓶塞、 锅把、勺把 等
自学互研
请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是
绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？
导体：插头、导线中的金属、内部 电阻丝 绝缘体：导线外皮、塑料把、新材 料做的地板、电熨斗的开关和旋钮。 热的良导体：插头及导线内部的金 属、内部的电阻丝、新材料做的地 板。 热的不良导体：导线外皮、塑料把、 电熨斗的开关和旋钮。
自学互研
思考：在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些输送 水管道上，为什么？
课堂练习
1．物理学中，把容易导热的物体叫做热的_良__导__体__。 不容易导热的物体叫做热的_不__良__导__体___。
2.关于炒菜用的锅和木铲，下列说法正确的是 ( B) A．锅和木铲都是热的良导体 B．锅是热的良导体，木铲是热的不良导体 C．锅是热的不良导体，木铲是热的良导体 D．锅和木铲都是热的不良导体
锗、硅、砷化镓等都是半导体材料 现有铁、铜、木块、橡胶、纸张、等物质，请你
按照导电性能将它们分类填写在下表中。
导体 绝缘体
铁、铜 橡胶、纸张、木块
课堂练习
1．物理学中，把容易导电的物体叫做_导__体__，把不 容易导电的物体叫做_绝__缘__体___。 2．图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下 属于绝缘体的是_木__材__、__橡__皮__。
自学互研
物质磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许多 新颖的磁性材料，广泛的应用在生活和科研中。
对于物质磁性的应用，你还知道多少？请把你知道的列举 出来：
指南针
磁悬浮列车
发电机
扬声器
电动机 磁带
课堂练习
1．我国古代人民利用磁石的_指__向__性，发明了指南 针；由于地球是个_大__磁__体_，指南针具有_指__南__北__的特 点。物质的磁性应用广泛，例如有_磁__卡__等。
自学互研
我们已经知道了密度是物质的一种基本属性，而 物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，有的 物质能导电，有的物质有弹性‥ ‥ ‥
在本节中，我们将进一步认识物质的一些物理属 性。
知识模块一 物质的磁性
思考：在我们日常生活、生产中哪些地方用到了 有磁性的物体？
自学互研
我国古代利用磁石的指向性发明了指南针，指南 针为什么会指示南北方向呢？（地球是一个大磁体）
课堂练习
3．取一根废旧日光灯管中的钨丝，将其接入如图所 示的电路中，闭合开关，灯泡发光。当用酒精灯对 钨丝加热时，发现灯泡亮度变暗，这说明温度升高 时，钨丝__变__得__不__容__易__导__电___(选填“变得更容易导 电”“变得不容易导电”或“导电性能没有变化”)。
知识模块三 物质的导热性
课堂练习
2．下列器材中没有应用磁性材料的是( D )
知识模块二 物质的导电性
自学互研
物理学中，把容易导电的物体叫做导体，不容易导 电的物体叫绝缘体。
你还知道哪些导体和绝缘体？把他们列举出来， 并举出他们的一个应用实例？
铜、铝等导体，用于 做导线
塑料、橡胶等绝缘体，的物体
检测反馈 1.饭碗、茶杯等常用_陶__瓷____制成的，使用它盛开
水，主要利用它的 导热 性能差。
2.热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨__丝___组成，主要 利用它的导电性、熔点高 属性。
课堂小结
1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 导 体:
2.导电性 绝缘体:
3.导热性
半导体: 热的良导体:
自学互研
请参照图，将一支木筷和一把不锈钢汤勺一起浸在 热水中，数秒后，用两者手摸到筷子和汤勺的冷热感 觉有什么不同？为什么？此时你要将碗中的勺子取出， 你会怎样做？
热的良导体：容易导热的物体 热的不良导体：不容易导热的物体
自学互研
请你把你知道的热的良导体和热的不良导体填写 在下面的表格中，并说说它们通常应用在哪些方面。