小学生创建绿色校园教案(10篇)
爱护环境,共建绿色校园的班会教案
爱护环境,共建绿色校园的班会教案爱护环境,共建绿色校园的班会教案范文（通用6篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是店铺帮大家整理的爱护环境,共建绿色校园的班会教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护环境,共建绿色校园的班会教案1活动目的：本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：1、确定主持人和表演人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
5、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。
6、小品《香蕉皮的故事》7、诗歌朗诵。
活动过程：（主持人）男：无论你走到天涯海角，（主持人）女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，女：因为我们拥有共同的环境。
男：一个校园就是一个家庭。
女：一同成长，共同创建。
合：七（1）班，《春天，让绿色校园更美》主题班会现在开始！女：我们来到xx学校学习，生活已有半年多。
男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，漫步于操场上，行走于小山坡，不知同学们对我们校园的环境印象如何？女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。
（……）女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。
2024最新-环保绿色校园教育教案(6篇)
环保绿色校园教育教案（6篇）策划，指积极主动地想办法，定计划。
它是一种策略、筹划、谋划或者计划、打算。
既然这样，那么你知道绿色校园活动策划方案该怎么写吗？下面是细心的小编飞白帮助大家分享的6篇环保绿色校园教育教案，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
绿色校园主题班会教案篇一活动目标：1.通过观看图片，倾听讲解，使学生感受到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望。
2.通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。
通过提出节水的建议及倡议，提高学生解决生活问题的能力。
3.通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，懂得生活中我们必须节约用水。
活动准备：自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片活动过程：一、活动导入1. 谁知道3月22日是什么日子？(世界水日)3月22日到3月28日呢？(中国水周)2. 揭题记得这么清楚，看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。
今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。
出示活动题目：节约用水(教师板书)二、活动过程1. 同学们，你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的？老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程，拍下了图片，我们一起去看看。
(播放有关自来水生产过程的图片)2.观看图片，谈自己的想法。
三、合作交流1. 同学们说得对，其实每一滴干净的自来水都是来之不易的，而且在我们生活中离不开这些水。
课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况，现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。
2.小组交流、汇报展示。
3.从调查中有何发现。
4.学生汇报谈感受。
5.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。
6.是呀，当人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。
7.生出示所搜集的资料。
绿色校园生态文明教育教案(精选6篇)
绿色校园生态文明教育教案（精选6篇）绿色校园生态文明教育教案1主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的`重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。
请欣赏《环保拍手歌》。
三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。
请欣赏三句半：《说环保》。
四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。
（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。
五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。
让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。
请欣赏二胡独奏——《赛马》。
六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。
我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。
绿色校园生态文明教育教案2时间：星期二地点：三年级一班教室参加人：本班全体学生主持人：班主任活动目标：1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
活动过程：1、谈话导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。
创建绿色学校教案
一、教案名称：创建绿色学校教案环保意识篇二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到每个人都应该为保护环境负责。
2. 培养学生具备绿色生活的意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 引导学生思考自己学校的环保现状，提出改进的建议。
四、教学准备：1. 教师准备相关环保资料、图片等。
2. 学生分组，每组准备一张白纸和彩笔。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师通过展示地球图片，引起学生对地球环境的关注。
2. 提问：“你们认为环保对于我们生活的重要性是什么？”二、新课内容（20分钟）1. 教师讲解环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等。
2. 学生通过阅读教材，了解环保知识。
三、小组讨论（20分钟）1. 学生分组，讨论自己学校的环保现状，提出存在的问题。
2. 每组选择一个问题，讨论并提出解决方案。
四、实践活动（15分钟）1. 学生根据自己的解决方案，动手绘制一张海报。
2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
第二课时：一、回顾上节课的内容（10分钟）1. 教师提问：“上节课我们讨论了自己学校的环保问题，你们提出了哪些解决方案呢？”2. 学生分享自己的海报作品，介绍解决方案。
二、课堂讨论（20分钟）1. 教师引导学生思考如何将这些解决方案付诸实践，形成绿色学校的行动指南。
2. 学生讨论并制定一份行动指南。
2. 学生分享自己的感受，提出自己在生活中可以实践的环保行动。
四、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据课堂讨论的行动指南，制定自己的绿色生活计划。
2. 提交一份绿色生活计划书，互相分享并监督实践。
六、教案名称：创建绿色学校教案资源节约篇七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解学校内部资源的使用情况，认识到资源节约的重要性。
2. 培养学生养成节约用水、用电、用纸等资源的良好习惯。
3. 引导学生思考如何通过科技创新来提高资源利用率。
小学绿色环保教案(精选13篇)
小学绿色环保教案（精选13篇）小学绿色环保教案1活动目标：1、能运用感官较仔细的观察草坪。
2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。
3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。
活动准备：选择好易于观察的草坪。
活动过程：小朋友在草坪上玩玩。
整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。
用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。
什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。
草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。
好玩的草坪怎样来的。
草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。
小学绿色环保教案2教学目标：1、明白地球上水的分布，了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵，自觉保护水资源，自觉地节俭用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步构成人与自然和谐相处的意识。
教学过程：一、导入新课：1、（出示地球仪）这是什么？当你应对地球仪，呈此刻眼前的大部分颜色是什么？地图上的蓝色代表什么？2、是呀，地球上四分之三的面积都被水所覆盖。
水不仅仅是生命之源，并且也是美的使者。
我们一齐来看一看这位美的使者给我们带来什么？（多媒体播放美丽的水资源）3、看到这些景象有何感受？4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的？水。
地球上江河湖海的水，给自然界带来种种奇观，把大自然打扮的绚丽多姿，给我们带来欢乐和享受。
那你明白在大自然中水主要分布在哪里呢？（板书：地球上的水）二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论（板书）2、如果把地球上的水分类，你认为能够分为几类？3、地球上水的分布是多么的广泛，地球是一个大水球，有那么多的水，这些水是否都能利用呢？三、认识淡水资源的匮乏：1、你们明白咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗？在你们收集的资料中能找到答案吗？2、学生回答，教师课件演示各部分占总水量的比率。
@创建绿色校园系列教案（合集五篇）
@创建绿色校园系列教案（合集五篇）第一篇：@创建绿色校园系列教案创建绿色校园系列教案建我绿色校园（综合实践活动教案设计）一、问题的提出绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校。
环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是口头上的呼号，我们的孩子应该从实际行动中来表达自己“做绿色世界主人”的决心。
二、活动的具体目标1、知识目标：通过活动，能使同学们意识到“绿色”这两个字代表的不仅仅是一种颜色，它同时也代表了一种活力，一种愉悦的心情。
做为学生，身在学校，我们能做的就是做绿色世界的主人，用自己的实际行动来保护和维持校园的绿色。
2、能力目标：培养学生的表达能力、开拓创新等各方面的能力。
三、活动实施的具体过程、方式第一阶段：确定研究主题目的：1.让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过上网查询资料等方式来了解环保的重要性。
2.阅读有关环保的文章。
第二阶段：活动准备阶段。
让同学们通过各种形式来了解环保，了解绿色，了解我们的绿色校园。
1、回家后准备和绿色或者绿色校园相关的诗歌，用文字形式来表达自己做绿色世界主人的决心。
2、用书法或者绘画来歌颂绿色，用笔来表达做绿色世界主人的信心。
3、思考如何才能做一个合格的绿色世界主人这一问题，并得出心得。
4、确定活动的主持人。
第三阶段实施方案：开展主题活动1、小组长整理各小组的人数及资料，并向班长汇报。
2、班长向辅导老师报告。
3、主持人宣布主题活动开始并引出主题：秋天是收获的季节。
在这个季节里，人们都为金黄色的麦浪和谷堆而兴奋，欢庆着丰收。
但是，在这秋高气爽的日子里，我们同样为意味着生命和希望的绿色而心动。
绿色环境是健康的一种象征，绿色能带给我们生机、带给我们活力。
环保绿色校园教育教案（通用15篇）
环保绿色校园教育教案环保绿色校园教育教案（通用15篇）环保绿色校园教育教案篇1教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。
问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。
请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。
根据学生的回答，联系生活实际，提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。
多媒介展示:环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答1、介绍竞赛规则:(1)全体学生总共分为四组。
以小组比赛的形式进行。
(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问:对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)。
让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。
组织学生从自身出发，以自由发言的'形式，谈谈如何做一个文明的中学生。
五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。
小学绿色校园教案免费
小学绿色校园教案免费教案标题：小学绿色校园教案免费教案目标：1. 培养学生对绿色校园的意识和责任感。
2. 通过实际活动，让学生了解和实践环保的方法和技巧。
3. 培养学生的团队合作和创新能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 师生互动：与学生分享一些关于环保和绿色校园的图片或视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 提问：询问学生对绿色校园的理解和意义。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍绿色校园的概念和目标，解释为什么我们需要建设绿色校园。
2. 分享一些简单的环保知识和方法，如节约用水、分类垃圾等。
三、活动设计（30分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责设计一个绿色校园项目。
2. 活动内容：a. 小组讨论：学生讨论并确定一个绿色校园项目的主题和目标。
b. 规划设计：学生根据主题和目标，规划项目的具体内容和实施方案。
c. 制作展示：学生利用各种材料和工具，制作展示项目的模型或海报。
d. 分享展示：每个小组向全班展示他们的项目，并解释项目的设计理念和实施计划。
四、总结和评价（10分钟）1. 学生自评：学生根据自己的参与和表现，进行自我评价。
2. 小组评价：每个小组对其他小组的项目进行评价和点评。
3. 教师评价：教师对学生的参与度、创新能力和团队合作进行评价。
五、延伸活动（10分钟）1. 邀请专家：邀请环保专家或志愿者来学校进行讲座或实地指导，加深学生对绿色校园的理解。
2. 绿色校园行动：组织学生参与绿色校园行动，如植树、清理垃圾等。
教案评估：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对绿色校园概念和环保知识的理解程度。
3. 学生在小组活动中的团队合作和创新能力。
教案扩展：1. 将活动延伸到社区或家庭，让学生在日常生活中实践绿色环保。
2. 组织学生参与绿色校园比赛或展览，展示他们的成果和创意。
希望以上教案能为您提供专业的指导和建议，帮助您在小学教育阶段开展绿色校园教育活动。
共创绿色校园主题班会教案范文（通用10篇）
共创绿色校园主题班会教案共创绿色校园主题班会教案范文（通用10篇）共创绿色校园主题班会教案1活动目的：通过本次班会教育同学们关爱校园环境，增强同学们的环保意识，让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。
活动重点：认识环保的重要性。
活动方法：发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。
在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。
活动过程1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。
绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。
“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。
高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。
漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。
校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。
不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。
久而久之，校园必将越来越美！然而，绿色校园不止要环境绿。
假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？2、由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
小学一年级绿色校园生态文明教案范文（精选12篇）
小学一年级绿色校园生态文明教案小学一年级绿色校园生态文明教案范文（精选12篇）小学一年级绿色校园生态文明教案篇1一、教学目标1、知识和能力目标⑴、明确生态文明的内涵⑵、了解党的相关方针、政策及贵阳市生态林城建设的思路⑶、联系生活实际，生态文明城市建设当代中学生应如何践行2、情感态度和价值观目标⑴、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的心灵；⑵、知行合一的哲学思想3、德育目标热爱家乡，热爱祖国，为人类的文明作出贡献4、生态目标为共建爽爽的贵阳从小事做起，从身边做起，从自己做起保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠二、教学流程：1、导入播放歌曲《爽爽的贵阳》，老师和学生共唱。
展示课件：贵阳市位于祖国西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人。
地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为贵阳生态文明城市建设提供了良好条件2、理念把握（多媒体课件）（学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流）什么是生态文明？生态文明的内涵是什么？学生可能有的回答是：生态文明是人类文明的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。
它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神文明。
生态文明主要包括三个方面的要素：即生态意识文明、生态法治文明和生态行为文明。
生态意识文明是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。
生态法治文明是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。
生态行为文明是一定的生态文化观和生态文明意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态文明向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态文明意义的参与和管理活动，同时还包括对生态文明建设主体的生态意识和行为能力的培育。
绿色校园生态文明教育教案(精选6篇)
绿色校园生态文明教育教案（精选6篇）绿色校园生态文明教育教案1教学目标：1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点：激发学生对大自然的热爱。
教学难点：从身边做起保护大自然。
教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：2课时教学过程：一、导入课题：谈话导入，你能说说什么是大自然吗？二、美丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！三、蒙眼游戏到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。
然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。
最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。
分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？四、观察云彩天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。
想一想：1、云彩的形状像什么？它们会变吗？2、用笔画一画你见到的`云彩。
五、草地大家庭青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋友们一起去看看！1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。
课本p8页。
2、你还发现了什么？请画出来。
3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地方呢？六、捡落叶秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。
仔细找找落叶的形状、颜色真不少。
选择合适的树叶，把它们拼在一起，就是一幅美丽的叶贴画。
见课本p11页。
七、课堂小结八、拓展延伸制作树叶贴画绿色校园生态文明教育教案2主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
绿色校园活动教案范文（通用9篇）
绿色校园活动教案绿色校园活动教案范文（通用9篇）绿色校园活动教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。
动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：组织班级学生小品演示、文明问答、游戏竞猜等。
四、班会时间：五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
合：同学们，《美丽校园，文明你我》503班主题班会现在开始。
A：这次班会我们分四组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三、四名。
希望每位同学都能遵守游戏规则，为自己的小组加油。
第一环节B：同学们，我们慈城中心小学经过了好几十年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
A：在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，多次被评为市行为规范示范学校、市文明单位等等，我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个文明学校不般配。
接下来我们先来欣赏我们同学们的小品表演。
综合实践活动《建设绿色校园》教案
综合实践活动《建设绿色校园》教案一、活动背景随着环境问题日益突出，保护环境已成为当今社会的重要任务。
为了培养学生的环保意识和实践能力，本校计划开展综合实践活动《建设绿色校园》。
二、活动目标1. 培养学生的环保意识，提高他们对环境问题的认识。
2. 培养学生的环保行为惯，鼓励他们采取积极的环保行动。
3. 探索具体的环保措施，为学校打造绿色校园提供建议和方案。
三、活动内容1. 理论研究：组织学生研究环境保护的基本理论知识，并与校园实践相结合，提高学生的环保意识。
2. 实践活动：组织学生参与校园环境整治和保护工作，包括垃圾分类、节水节电、绿化校园等。
3. 制定方案：学生通过调查研究和讨论，提出建设绿色校园的方案和改进意见，并形成书面报告。
四、活动时间安排1. 第一周：理论研究2. 第二周：实践活动3. 第三周：制定方案和报告撰写五、活动评估1. 学生的参与度：参与活动的学生人数和积极程度。
2. 环保行为惯改变：学生在活动后是否改变了自己的环保行为惯。
3. 环保方案和报告质量：学生提出的建设绿色校园方案和报告的综合质量。
六、活动成果展示1. 展板展示：将学生的环境保护行动、方案和报告制作成展板，展示在学校主要区域。
2. 演讲比赛：组织学生进行演讲比赛，分享各自对建设绿色校园的理解和经验。
七、活动延伸组织学生参观相关环保单位或地点，拓展学生的环境保护视野。
八、活动总结与反思对活动进行总结和反思，评估活动效果，并提出改进建议。
以上是综合实践活动《建设绿色校园》教案的相关内容。
希望能通过这个活动，培养学生的环保意识，推动学校环境保护工作的开展，为建设绿色校园贡献一份力量。
绿色校园(教案)小学生主题班会
绿色校园（教案）小学生主题班会一、主题引入大家好，今天我们的主题是绿色校园。
自然是人类的母亲，我们应当尊重自然，保护环境。
随着科技的发展，环境问题日益严重，我们的校园也成为了环保的一部分，所以我们要如何建设和维护绿色校园呢？今天就让我们一起来学习。
二、知识普及1.绿色校园的定义绿色校园是指以节能、环保、景观、安全为基本理念，建设优良校园环境，促进学生身心健康和知识的全面发展，这是一个关注自然环境、注重健康教育、希望具有广泛社会影响的人与环境和谐发展的学校。
2.绿色校园的建设标准–篮球场、足球场等露天活动的场地或地面，应选用运动地面标准的地面材料。
–校园的草坪应运用尽量少的水，种草应选用具有耐旱性，长势茂盛和适应性强的草。
–学校应鼓励学生骑自行车或步行上学，特别是近距离的通勤，这样能减少污染和降低拥堵，也可以为环保出一份力。
3.绿色校园的意义绿色校园不仅仅是一个校园环境，更是一种价值观，它能促进学生的健康成长，提高学生的环保意识，提高学校的社会影响力。
三、互动游戏1.编排小绿叶团队队形分班级进行竞赛，每个班级选择10名学生参与竞赛。
让学生手拉手，编排成一个由小绿叶组成的团队队形。
让学生体会团队合作的重要性，也培养了学生的集体荣誉感。
2.环保知识问答班级分为两组，给出五道环保知识问题，分别交由两组抢答。
先手回答正确的队伍得一分，答错或不抢答的队伍扣一分。
问题可以包括以下内容：–假如明天有一场垃圾大比拼，你会怎么做？–什么样的灯泡能够节约用电？–你知道电纸巾和餐巾纸哪一个更环保?–如何回收报纸？–化学物品和电子废弃物不可以跟普通垃圾一起扔，这些垃圾该怎样分类？四、教育案例1.维护环境使学校变美丽小学生对环保的意识会随年龄增长而逐渐增强，学习科技教育的同时，也要关注环境保护问题。
让学生动手实践，培养对环境的热爱和责任。
在课堂上，发起进行垃圾分类的行动，倡导学生自觉排队，垃圾分类，绿色出行。
借助视频展示、图片制作等多种形式，激发学生的环保意识，鼓励他们关注环境，并主动参与到环保行动中来。
创建绿色校园班会教案5篇
创建绿色校园班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创建绿色校园教案(8篇)
创建绿色校园教案（8篇）创建绿色学校教案1活动目的：本次班会活动，使同学了解绿色生活方式，加强同学的环保意识和社会责任心，加强同学的意识，为改善学校环境问题出谋献策，培育主人翁意识;让同学明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色学校。
班会预备：1、摘录有关环保的宣扬标语，诗歌。
2、收集“绿色生活”的相关资料。
3、将自己对学校环境的看法及改进看法写成文字材料。
4、撰写“绿色生活，让学校更美”倡议书。
班会过程：一、由同学代表朗诵作文。
附作文：《绿色生活》刘老师：童真回忆，充斥温情与欢乐，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美妙的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。
为了让我们的生活少一些这样的惆怅和缺憾，今日我们七班级(3)进行“绿色生活，让学校更美”的班会课，盼望同学们自觉行动起来共创绿色学校。
二、请同学们畅谈对“绿色学校”的认识。
话题一：请说一说你心目中的绿色生活。
话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。
三、请同学们沟通对学校环境的评价并针对不良现象提出整改看法。
刘老师：当你漫走在学校的操场上，徜徉在学校的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们学校的环境印象如何?请同学们来谈谈你对学校环境的评价。
同学们自由发言。
刘老师：同学们谈了自己对学校环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
要知道，漂亮的花草，靠我们大家的呵护;清洁的学校靠我们一起建设。
由于，我们是学校的主人!但是，还有一些不自觉的同学在给我们学校环境抹黑，现在请同学们争论一下，学校里存在着哪些破坏环境的不文明行为?同学列举：1、在学校内大声喧哗，追打皮闹。
2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。
3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
4、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
5、常常运用一次性塑料袋，造成白色污染。
刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能漠然置之。
绿色校园环保系统教案范文(通用5篇)
绿色校园环保系统教案范文(通用5篇) 绿色校园环保系统教案I一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项全要内容。
在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在•定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成•定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成•定的冲击。
如何唤起全校师生对环境教育道要性的认识，培养学生对美好环境认我负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为。
热爱大自然，亲近大自然，关注大自然，树立保护地球环境的绿色文明的态度，这是实施环境教育的一项基本内容，通过召开以“爱我校园，美我校园”为主题的环境教白班会课，使学生增强环境意识，形成良好的卫生习惯并内化为自觉行为。
二、活动的时间：20某某年11月17日。
三、活动的主题：我与校园环境一一爱我校园，美我校园四、活动的目的：若力提高学生的“两个意识”、告别一个“不乩行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯.五、活动的对象：高二(5)(6)(7)班六、活动的方式：通过小品表演、图片展示、讨论、发表个人见解，形成共识。
七、活动的过程：I、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状:2、主持人提问：“什么是绿色学校？”，学生讨论，发表见解，然后大屏幕展示“绿色学校”的概念。
3、通过小品表演，针对乱扔垃圾等现象进行讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策：4、利用幻灯片展示摄影小组拍摄的有关校园卫生环境及绿化环境的图片。
5.演唱歌曲:£断点》结束语：爱我校园、美我校园，人人有贡。
爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做：让我们在全校营造“爱我校园、美我校园”的第围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动，共创新丰一中美好的环境。
小学综合实践活动教案共建绿色校园
小学综合实践活动教案共建绿色校园小学综合实践活动教案：共建绿色校园引言：随着环境污染和资源浪费的加剧，全球各地开始重视环境保护的重要性。
作为新一代的培养对象，小学生不仅需要扎实的学习成绩，还需要培养环保意识和行动能力。
本文将介绍一个针对小学生的综合实践活动教案，旨在共建绿色校园，培养学生的环保意识和实践能力，激发他们保护环境的责任感。
一、教学目标1. 培养学生的环保意识，了解环境保护的重要性。
2. 提高学生的动手能力和实践能力，促进他们积极参与绿色校园建设。
3. 培养学生的团队合作、沟通和领导能力。
4. 引导学生学会关心身边的环境问题，形成积极的环保行为习惯。
二、教学内容和步骤1. 绿色校园知识普及a. 介绍环境保护的概念和重要性，引起学生的兴趣和关注。
b. 讲解绿色校园的概念和内涵，帮助学生了解绿色校园的特点和目标。
2. 环境问题调查a. 引导学生分组，选择一个感兴趣的领域（例如垃圾分类、能源节约、植物保护等）。
b. 指导学生使用问卷调查、实地观察等方法，了解学校周围环境问题的具体情况。
c. 汇总调查结果，让学生感受到身边的环境问题。
3. 制定绿色校园改善计划a. 将学生分组协商，讨论调查结果并确定感兴趣的问题。
b. 引导学生制定解决方案，并列出具体的改善计划。
c. 每个小组准备一个简要的汇报，分享他们的改善计划和理由。
4. 实施绿色校园行动a. 学校组织相关资源和支持，协助学生实施改善计划。
b. 学生按照计划进行行动，例如开展垃圾分类宣传、节约用水用电活动等。
c. 每个小组定期记录并报告实施情况，分享他们的成果和遇到的问题。
5. 绿色校园成果展示a. 学校组织绿色校园成果展示活动，邀请学生和家长参观。
b. 每个小组准备展示的内容，分享他们的行动成果和改善效果。
c. 学生根据反馈和评审结果，有针对性地改进他们的计划和行动。
三、评价方法1. 学生小组的改善计划是否具有可行性和针对性。
2. 学生的行动是否有实际效果和影响力。
小学绿色校园教案范文
小学绿色校园教案范文一、教学目标1.让学生了解绿色校园的概念，理解保护环境的重要性。
2.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3.提高学生的环保行为，使他们在日常生活中做到绿色生活。
二、教学内容1.绿色校园的定义及意义2.环保知识普及3.环保行为的实践与养成三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道我们学校为什么要创建绿色校园吗？生：因为我们要保护环境，让我们的校园更美丽。
师：很好，那我们就来了解一下什么是绿色校园，以及如何保护我们的环境。
2.绿色校园的定义及意义师：同学们，绿色校园是指在学校范围内，通过一系列环保措施，实现人与自然和谐共生的校园环境。
那么，绿色校园有什么意义呢？生1：绿色校园可以让我们呼吸到新鲜的空气。
生2：绿色校园可以让我们感受到大自然的美丽。
3.环保知识普及师：下面，我们来学习一些环保知识。
请同学们谈谈自己对环保的认识。
生1：环保就是节约用水、用电。
生2：环保就是减少垃圾，分类投放。
生3：环保就是保护大自然，不破坏生态环境。
师：很好，同学们对环保有了初步的认识。
我们来了解一下环保的具体做法。
（1）节约用水、用电师：同学们，我们在日常生活中要注意节约用水、用电，比如关掉不必要的灯光，关闭水龙头等。
（2）垃圾分类投放师：垃圾分类投放是环保的重要举措。
我们要学会将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等，分别投放到相应的垃圾桶。
（3）保护大自然师：我们要保护大自然，不破坏生态环境。
比如，不乱砍滥伐，不捕杀野生动物，不污染河流等。
4.环保行为的实践与养成生1：我们可以参加学校组织的环保活动，如植树节、世界环境日等。
生2：我们可以在教室、宿舍等地方贴上环保标语，提醒大家注意环保。
生3：我们还可以成立环保小组，定期检查校园环保情况。
师：很好，同学们提出了很多实用的建议。
我们就按照这些建议，在校园里实践环保，共同创建绿色校园。
五、作业1.回家后，向家人宣传环保知识，让家人也参与到环保行动中来。
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小学生创建绿色校园教案（10篇）学校生创建绿色学校教案1一、活动背景：三班级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，同学学习之后，有了环保意识，为加强同学环保意识、环保责任感，结合学校“美化学校”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的状况下，引导同学关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发同学爱环境的情感，并激发他们以实际行动参加绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：把主动权交给同学，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，爱护环境。
四、活动预备：1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查四周环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：〔一〕主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的漂亮家园，创建一个文明、干净的环境，爱护地球，爱惜地球是我们的责任。
今日这节班会课的主题是“环保从我做起”。
〔二〕班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严峻的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的状况吧。
〔三〕请同学从社会、学校、家庭等说说爱护环境的事例。
〔四〕实践活动为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行争论。
〔五〕让同学了解环保知识。
世界水日：3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日：4月22日。
世界无烟日：5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日：6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定为“世界人口日”。
国际爱护臭氧层日：9月16日。
世界动物日：10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日：10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日：12月29日为“国际生物多样性日”。
学校生创建绿色学校教案2活动目标：通过活动，教育同学懂得环境爱护的重大意义，提高环保意识，激发喜爱祖国、爱护环境的思想感情，自觉投入到爱护环境的实践活动之中去。
活动重点：充分认识爱护生存环境的重要性、须要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。
活动关键：寓思想性于整个活动过程之中。
活动过程：一、主持人出场。
〔背景音乐《我们的祖国像花园》〕主持人：轻快的音乐，唤起我们对美的憧憬；甜美的歌声，激发我们对祖国的喜爱。
同学们，假日里，让我们去体味一下家乡大自然的漂亮风光。
下面，请听诗朗诵《走进绿色的田野》〔由六名队员表演，内容略〕主持人：双休日，我们舒服、开心。
有青山绿水相伴，有鸟语花香相随。
在社会实践中，漂亮的自然风光，令我们兴奋；在考察过程中，人为的污染，让我们经常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》〔由戴着不同头饰的小动物表演。
通过对话来反映环境污染的严峻性。
〕二、活动深入：看完小品后，几名同学代表大家发言。
同学甲：今年春节，我随父母去了黄山旅游，带着喜悦的心情去，带着沉重的思考归。
你们想知道为什么吗？请看看我带回的照片。
〔投影照片，展示风景地严峻污染的镜头〕同学乙：每年地球有16000万公顷的森林要消逝，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。
如此进展下去，现在的良田再过500年将流失得干洁净净。
同学丙：听爸爸说，据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
同学丁：由于人类经常往河里倒垃圾、排废水，使河道堵塞、水质变臭，鱼类也在快速减削。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严峻的威逼。
同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——将来的主人决不能袖手旁观，决不能任其进展。
主持人：对，让我们做主人——环境的主人。
看，“绿色小卫士”行动起来了！〔几支小分队分别举着“宣扬、植树、护绿、学校守护神”等队旗上场作表演。
〕朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；假日“绿色小卫士”，装饰出祖国的春天。
宽阔的田野更绿更美；小河的流水更清更甜。
这是环保的功绩，这是环保的赏赐。
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光绚烂。
你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜…小动物联欢会开始了！〔随着《春天在哪里》的音乐声，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鸟等有节奏地上场，并边唱边舞，团聚一堂。
〕小山羊：伙伴们，请在这碧绿的草坪上尽情地跳吧！小蜜蜂：请尝一尝我为大家预备的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜爱什么树叶，请告知我，这里什么都有！小燕子：让我们诚心说一声：感谢你，“假日绿色小卫士”！你们辛苦了！主持人：让我们唱起来，跳起来，赞美这绿色的、漂亮的祖国！〔歌舞《绿色的祖国》〕三、活动结束。
学校生创建绿色学校教案3活动目的：通过本次班会教育同学们关爱学校环境，加强同学们的环保意识，让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立爱护环境人人有责的思想。
活动重点：认识环保的重要性。
活动方法：发挥同学的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。
在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。
活动过程1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色学校的含义绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续进展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高同学环境素养的学校，环境素养和行为是绿色学校全部同学生活和道德精神的内在组成部分。
绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。
“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色学校”这项活动的内容。
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生气、带给我们活力！而绿色学校中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简约！走进我们如今洋溢着书香味的学校，你会被那迷人的风景所吸引。
高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有艳丽夺目、争奇斗艳的花卉。
信步在学校里这一派绿景下，会使你感到精神兴奋、心情舒服。
学校中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。
不是吗？一节课后，站在走廊上看看学校中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看四周的景物，不是有置身花园之感吗！由此学校的美妙可见一斑！所以，我们就应当让学校中的绿色永存！在平常培育不任意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。
久而久之，学校必将越来越美！然而，绿色学校不止要环境绿。
假犹如学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的学校不是更“绿”吗？！在学校里能随时听到问好声、招呼声；在学校里能减削追赶声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的同学，那时我们的学校里不是显得更“绿”吗？2、由同学自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境。
3、以小组为单位进行环保知识竞赛。
4、同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟。
5、诗歌朗诵。
6、大合唱《好大一棵树》。
7、主持人小结，班会结束。
8、班主任总结评价班会，确定其技能指出需要改进的地方。
作为一名中同学我们应当做些什么呢？我们能不能为学校栽上一棵小树，给花圃增加一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？假如还不能做到，那么我想至少我们也应当为爱护我们学校漂亮的环境出一份力气，尽一点责任吧。
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这学校是属于我的。
学校是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培育，让我以一种更平和的立场去面对人生，踏入社会。
远离了都市的热闹嘈杂、尘世的勾心斗角、社会的繁复多变，有的只是自然与心灵的安静与和谐，这就是我的学校，我心中的一片净土。
学校生创建绿色学校教案4活动目的：让同学明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。
通过班会培育同学的环保意识，认识破坏学校环境行为的严峻性和危害性，提高爱护学校精美环境需要从我做起的自觉性。
认识到节省资源需要从我做起，平常的点点滴滴中应留意减削污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：让同学真正明确环境爱护的重要性，感受人地协调须要性。
活动方法：把主动权交给同学，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动预备在学校内走一圈，仔细观测饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损学校环境的不良行为，看看我校在环境爱护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
1、让同学观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人惊心动魄的画面让人深思，大自然良好的环境培育着人类及万物，人类却在制服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益进展之时，也带来了一系列严峻的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的.环境大会上就提出了“救救地球，爱护环境”的口号。
学校不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观测到的详细状况介绍一下。
二、引导分析学校中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。
1、师：要求同学们留意观测学校的各种场所，找出值得留意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请沟通一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，争论〔读观测日记〕，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来学校里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严峻的是，许多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，学校是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在学校内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以学校环境形势不容乐观。
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，干净的学校就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、爱护学校漂亮、干净的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要爱护好学校环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、同学代表上台发言。
3、老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在学校环境爱护方面需要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。
我想可以这样概括：爱惜学校，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要任意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱〔或废纸袋〕把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在学校内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。