传统文化知识竞赛策划书
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与人生智慧。
近年来，国学热在我们身边悄然兴起，令人欣慰。
为了弘扬国学文化，提高大学生的国学素养，我们特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 激发大学生对国学的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高大学生的国学知识水平，培养其对经典文化的阅读理解和分析能力。
4. 丰富校园文化生活，推动校园文化建设。
三、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体在校大学生七、活动流程（一）前期准备1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定竞赛内容和形式，制定竞赛规则和评分标准。
3. 准备竞赛所需的资料和设备，如题库、试卷、抢答器等。
4. 宣传活动，通过海报、传单、班级通知等方式广泛动员学生参与。
5. 组织报名，以班级为单位报名参赛，每队[具体人数]人。
6. 对报名参赛的队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。
7. 邀请评委和嘉宾，评委由学校相关专业的教师担任，嘉宾包括学校领导、学生会代表等。
8. 进行场地布置和设备调试，确保活动的顺利进行。
（二）竞赛阶段1. 初赛（1）采用笔试形式，每队[具体人数]人参加，考试时间为[具体时间]分钟。
（2）考试内容包括国学基础知识、经典诗词、历史典故等。
（3）根据初赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入复赛。
2. 复赛（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
（2）必答题环节，每队需回答[具体数量]道题目，每题[具体分数]分。
（3）抢答题环节，共[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（4）风险题环节，每队可选择[具体数量]道题目，每题[具体分数]分，答错或不答扣[具体分数]分。
（5）根据复赛成绩，选拔出[具体数量]支队伍进入决赛。
非遗知识竞赛策划书3篇
非遗知识竞赛策划书3篇篇一非遗知识竞赛策划书一、活动背景随着全球化和现代化的进程，许多非物质文化遗产正面临着失传的危险。
为了加强对非物质文化遗产的保护和传承，提高公众对非物质文化遗产的认识和关注，我们决定举办一场非遗知识竞赛。
二、活动目的1. 提高公众对非物质文化遗产的认识和关注。
2. 促进非物质文化遗产的保护和传承。
3. 增强公众的文化自信和民族自豪感。
三、活动主题“传承非遗，弘扬文化”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象全体师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程（一）宣传阶段1. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道进行宣传，介绍活动的目的、时间、地点、流程和奖项设置等信息。
2. 邀请学校电视台、广播站等媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 在学校各个教学楼、食堂、宿舍等地点张贴海报，设置宣传展板，让更多的师生了解活动。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人或小组为单位进行报名，每个参赛队伍人数不超过[X]人。
3. 报名地点：[报名地点]4. 报名材料：参赛队伍名单、联系方式等。
（三）培训阶段1. 组织参赛队伍进行非遗知识培训，邀请非遗专家、学者等为参赛队伍进行授课，介绍非物质文化遗产的相关知识和保护传承的重要性。
2. 培训内容包括：非物质文化遗产的概念、分类、特点、保护现状、传承与发展等。
（四）竞赛阶段1. 初赛：笔试。
题型包括选择题、判断题、简答题等。
内容涵盖非遗的定义、分类、特点、保护措施等方面的知识。
各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低选出[X]支队伍进入决赛。
2. 决赛：现场答题。
题型包括必答题、抢答题、风险题等。
内容包括非遗的历史、文化、技艺等方面的知识。
各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据得分高低决出比赛名次。
（五）颁奖阶段1. 对获奖队伍进行表彰，颁发证书和奖品。
中国传统节日知识竞赛策划书
一、活动主题弘扬中华传统文化 培养爱国意识二、活动背景近年来，随着国家关于保护和弘扬中华传统文化的措施的密集出台，国人对传统节日也愈加喜爱和重视。
但是，如此多的传统节日，却都没有能够体现其核心意义的主题、形象和标识，不能不说是一种遗憾。
所以，本学期××××学院将举办“中国传统文化节日知识竞赛”吸引同学对传承中华传统文化的关注和参与，从而为弘扬中华传统文化进一份绵薄之力。
三、活动目的本次活动旨在提高同学们对中国传统文化节日的热情和兴趣，发展和继承传统节日文化，传承中华优秀文化遗产，弘扬民族精神，并通过此活动丰富同学们的课余生活，推进校园文化建设。
四、活动对象××××学院全体本科生五、活动时间2013年6月6日15:00六、活动地点××××学院学术报告厅七、活动流程及具体安排1、活动筹备（1）张贴海报宣传此活动，并要求每班关于一个节日制作一块展板加大宣传力度；（2）通知各年级，组织该年级同学以班级为单位报名参加竞赛，并确定好各班负责人，以便通知；（3）提前提供有关比赛的要求及相关资料信息，令每队能提前准备比赛；（4）赛前召集各班负责抽签决定出场顺序，并向其介绍活动具体流程与规则；（5）邀请主持人及相关领导；（6）购买证书、礼品及活动必需品；（7）调制音响设备、计时器、抢答器，并布置会场。
2、活动展开（1）主持人致开场词；（2）主持人介绍各参赛队及参赛代表，并宣布活动正式开始。
上半场各参赛代表就位，做好准备①必答题环节所答题目是按照分值与节日类型进行设置，包含选择题和填空题，还有一道××××常识题，并且每组参赛队伍有一次场外求助的机会。
每组队伍有五次答题机会，且每组队伍的基础分为十分，答对加分，答错扣分，不答不得分。
②抢答题环节每轮抢答规定为十道题（七道文化节日题和三道××××常识题），主持人念问题，当题目念完后方可按下抢答器，若提前按抢答器则会取消此次答题机会，答对一题加一分，答错不扣分，同时场外应援者也可以举手并帮助参赛者回答问题。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学，是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
为了弘扬国学文化，提高学生的国学素养，增强学生的文化自信心和民族自豪感，我们特举办此次国学知识竞赛。
二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，提高学生的国学素养。
2. 增强学生的文化自信心和民族自豪感。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动准备1. 确定竞赛内容和题型，包括选择题、填空题、简答题等。
2. 准备竞赛题目，确保题目涵盖国学的各个方面，如经典著作、历史文化、哲学思想等。
3. 邀请评委，评委应具备一定的国学知识和评判能力。
4. 宣传活动，通过海报、班级群等方式向学生宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生积极参与。
5. 准备奖品，为竞赛获胜者准备奖品，以激励学生的参与积极性。
6. 布置活动现场，营造出浓厚的国学氛围。
八、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加竞赛，报名方式可以是线上或线下。
2. 初赛阶段：所有报名学生参加初赛，初赛采用笔试形式，根据笔试成绩选拔出优秀学生进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场竞赛，决赛采用问答形式，包括必答题、抢答题和风险题等环节。
4. 颁奖仪式：根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买竞赛获胜者的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、评委费用等其他支出。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 评委要公正评判，确保竞赛结果的公平性。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保学生的人身安全。
[策划人姓名][具体日期]篇二《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。
中华传统知识竞赛策划书3篇
中华传统知识竞赛策划书3篇篇一中华传统知识竞赛策划书一、活动背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱，提高同学们的文化素养，特举办本次中华传统知识竞赛。
二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强同学们对传统文化的了解和热爱。
2. 提高同学们的文化素养和综合素质。
3. 增进同学们之间的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）必答题环节每组选手回答 10 道必答题，答对一题得 10 分。
（2）抢答题环节主持人读完题目后，选手进行抢答，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
（3）风险题环节选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题环节如果出现平局，则进行附加题环节，答对一题得 10 分，答错或抢答违规扣 10 分。
3. 互动环节（1）观众答题主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）传统文化知识讲解邀请老师或专家对一些传统文化知识进行讲解，增加同学们的知识储备。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 每组选手由 3 人组成，各队代表自己的班级参加比赛。
2. 比赛题目涵盖文学、历史、哲学、艺术、科技等多个领域，以选择题和判断题为主。
3. 选手必须在规定时间内回答问题，超时或答错将不得分。
4. 抢答环节中，选手必须在主持人读完题目后 3 秒内按下抢答器，否则视为违规。
5. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则视为作弊。
6. 观众不得在比赛过程中干扰选手答题，否则将被请出比赛现场。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
传统知识大赛策划书3篇
传统知识大赛策划书3篇篇一《传统知识大赛策划书》一、活动背景传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、智慧和价值。
为了弘扬和传承传统知识，提高人们对传统文化的认知和兴趣，特举办此次传统知识大赛。
二、活动目的1. 传播传统知识，增强人们对传统文化的认同感和自豪感。
2. 激发人们学习传统知识的热情，培养对传统文化的兴趣爱好。
3. 提供一个交流和展示的平台，促进传统文化的传承与发展。
三、活动主题“传承经典，弘扬传统”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象面向所有对传统知识感兴趣的人士七、活动流程1. 报名阶段设立报名渠道，接受个人或团队报名。
报名截止后，进行参赛资格审核。
2. 初赛阶段采用笔试形式，内容涵盖传统文学、历史、哲学、艺术等方面的知识。
根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手或团队进入决赛。
3. 决赛阶段决赛分为若干轮，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
根据最终得分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
八、比赛规则1. 参赛选手应遵守比赛纪律，不得作弊。
2. 答题时间严格按照规定执行，超时视为答错。
3. 必答题环节，每位选手必须独立回答；抢答题环节，以最先按下抢答器的团队或选手为准。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十、宣传推广1. 利用社交媒体、官方网站等平台发布活动信息和宣传海报。
2. 在学校、社区、文化场所等地张贴宣传海报。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、活动组织与执行1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
传统知识大赛策划书3篇
传统知识大赛策划书3篇篇一传统知识大赛策划书一、活动背景传统知识是人类智慧的结晶，是民族文化的重要组成部分。
然而，随着现代社会的快速发展，传统知识面临着传承困境。
为了弘扬传统文化，提高公众对传统知识的认知和保护意识，特举办本次传统知识大赛。
二、活动主题“传承智慧，弘扬文化”三、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强公众对传统知识的了解和热爱。
2. 提高公众的文化素养和综合素质，培养创新思维和团队合作精神。
3. 促进传统知识的保护和发展，推动文化多样性和可持续发展。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体在校学生、社会公众六、活动内容1. 比赛形式本次大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试形式，主要考察选手对传统知识的掌握程度。
决赛采用现场竞赛形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察选手的综合素质和团队协作能力。
2. 比赛内容传统知识涵盖面广泛，包括但不限于历史、文学、艺术、哲学、科技等领域。
具体内容将根据活动主题和实际情况进行设置。
3. 奖项设置本次大赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
并颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、公共场所等地张贴和发放。
2. 利用社交媒体、公众号等网络平台进行宣传推广。
3. 邀请学校老师、专家学者、文化名人等进行宣传和推荐。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，严格遵守比赛规则和评判标准。
2. 做好安全防范措施，确保活动现场的安全有序。
十、活动组织与分工1. 活动组织者：负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 评委及专家：邀请相关领域的专家学者担任评委，确保比赛的专业性和权威性。
3. 工作人员：负责活动的现场组织、计分、后勤保障等工作。
2024国学知识竞赛策划书4篇
2024国学知识竞赛策划书4篇国学知识竞赛策划书1（约1330字）为弘扬我国国学精髓，检验我系学生对国学知识的学习程度，在同学们之间形成学习国学的良好气氛，英语系文体部将举办“我爱学国学”知识竞赛。
本次知识竞赛策划如下：一、活动意义：为加强我系德育工作，提高同学们学习国学的兴趣，我系决定在业余时间举办此次名为“我爱学国学”活动。
通过学习《弟子规》感受国学的深邃，让同学们学习到做人待事的基本规范，品味其中的人生真谛。
二、活动主题：拜读老庄走进孔孟让“国学”之花开满校园三、活动形式：国学知识竞赛（具体见活动细则）四、活动时间及地点：11月下旬，地点待定。
五、组织部门河北外院英语系学生会六、参赛对象：英语系全体学生七、报名方式：各班派出两名参赛选手，两名选手由各班自行选取。
最后由班长于11月28之前上报文体部部长。
八、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
河北外院英语系学生会文体部附：具体活动细则“我爱学国学”知识竞赛细则本次知识竞赛流程安排如下：初赛：一、环节设置：第一环节为单选题。
各代表队参赛选手任选七道题作答。
共二十题，每题答题时间为二十秒，每题6分，答对得分，答错不扣分。
第二环节为多选题。
各代表队参赛选手任选七道题作答。
共二十题，每题答题时间为三十秒。
选出所有正确答案得6分，少选得3分，错选或不选不得分。
第三环节为简答题。
共两题。
每班任选一题作答，简答时间不得少于三分钟，满分十六分。
本次初赛共100分。
二、赛制：比赛实行淘汰制，比赛积分前六名进入复赛。
如出现平分则第三环节得分高者晋级。
复赛：｛复赛阶段可以带领亲友团（不超过五人）｝：一、环节设置：第一环节为问答题，各班派代表选题并作答(其他成员可以补充回答)，答题时间为一分钟，每题10为分。
第二环节为个人国学学习心得交流，每队派一名选手准备三分钟国学学习心得（可自己制作PPT）。
此环节评委现场打分，现场亮分，满分五十分。
（评分细则：主题鲜明）二：赛制：复赛根据积分评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《开展国学知识竞赛策划书》一、活动背景二、活动目的1. 弘扬国学文化，增强同学们对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高同学们对国学知识的兴趣和了解，培养同学们的综合素质和创新能力。
三、活动主题“弘扬国学文化，传承中华美德”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等公共场所。
（2）利用学校广播、公众号、班级群等渠道进行宣传，吸引更多同学参加。
（3）组织志愿者在校园内发放传单，介绍活动的时间、地点、内容和奖励等信息。
2. 报名方式（1）个人报名：同学们可以通过公众号、班级群等渠道进行个人报名。
（2）团队报名：同学们可以自由组队，每队[X]人，通过公众号、班级群等渠道进行团队报名。
3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考察同学们对国学知识的掌握程度。
根据笔试成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
（2）决赛：采用现场答题的方式进行，主要包括必答题、抢答题、风险题等环节。
通过决赛，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 比赛规则（1）参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊或违反比赛纪律。
（2）比赛过程中，参赛选手必须听从主持人的指挥和安排，不得擅自离席或干扰比赛秩序。
（3）比赛结束后，参赛选手必须按照主持人的要求离开比赛现场，不得逗留或围观。
5. 颁奖仪式（1）比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
（2）邀请学校领导、老师和嘉宾出席颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动组织与人员安排1. 活动组织（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施等工作。
（2）成立活动宣传组，负责活动的宣传、推广和报名等工作。
（3）成立活动裁判组，负责比赛的出题、监考和评分等工作。
传统文化知识竞赛策划书
传统文化知识竞赛策划书题目：传统文化知识竞赛策划书一、活动背景随着现代化的快速发展，传统文化逐渐被忽视。
为了增强对传统文化的认知和传承，激发大众对传统文化的兴趣，我们计划举办一场传统文化知识竞赛。
通过这场竞赛，旨在提高大众对传统文化的认知度，传播中华优秀传统文化的精髓，唤起民众对传统文化的热爱。
二、活动目标1. 增强对传统文化的认知：通过竞赛形式，让参赛者了解和掌握更多的传统文化知识。
2. 传承中华优秀传统文化：通过比赛，将传统文化的价值观、艺术表达等方面传承给更多的人。
3. 唤起对传统文化的热爱：通过竞赛的方式，让大众对传统文化产生兴趣和热爱，进一步推动传统文化的传承和发展。
三、活动内容1. 竞赛形式：将竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 参赛对象：开放给全体学生、职工和社会公众报名参赛。
3. 题目设置：题目将涵盖传统文化的各个方面，如历史、诗词、音乐、绘画、戏曲、礼节等。
4. 竞赛安排：初赛将通过线上模拟测试的方式进行，选取得分前100名的选手晋级到复赛。
复赛将进行实地面试和互动环节，选出前10名选手晋级到决赛。
决赛将以现场竞答的形式举行，评选出冠亚季军和优秀选手奖。
5. 奖励设置：设立冠亚季军奖杯和奖金，同时为优秀选手和参赛者设置参与奖。
6. 活动宣传：通过社交媒体、学校通告、校园广播等方式进行宣传，吸引更多的人参与。
四、活动组织1. 策划团队：组织一支由学生、老师和专业人士组成的团队负责策划和组织活动。
2. 合作伙伴：与学校、社团和相关机构合作，借助他们的资源和专业知识提供支持和帮助。
3. 活动场地：选择一个适当的场地，确保比赛的顺利进行。
4. 时间安排：根据学校和参赛者的时间安排，确定初赛、复赛和决赛的时间。
五、活动评估1. 组织者将根据活动进行情况、参赛者反馈和观众评价对活动进行评估，总结经验和教训，为今后的活动提供参考和改进。
2. 每位参赛选手将进行满意度调查，收集他们对活动内容、组织、奖励等方面的评价和建议。
开展国学知识竞赛策划书3篇
开展国学知识竞赛策划书3篇篇一《国学知识竞赛策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发同学们对国学知识的兴趣，增强对传统文化的热爱。
2. 提供一个学习和交流国学知识的平台，促进同学们之间的知识共享与互动。
3. 提升同学们的文化素养和综合素质，培养民族自豪感和文化自信心。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调各项工作。
2. 确定竞赛题目范围，包括但不限于经典文学、历史典故、哲学思想、诗词歌赋等。
3. 准备竞赛所需的道具，如答题板、计分器、奖品等。
4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。
5. 安排主持人和评委，确保竞赛的顺利进行。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调国学知识的重要性。
参赛队伍代表发言，表达参赛决心。
2. 竞赛环节个人必答题：每个参赛队伍的每位成员依次回答一道题目，答对得相应分数，答错不扣分。
团队必答题：各参赛队伍共同回答一道题目，答对得相应分数，答错扣分。
抢答题：主持人念题后，参赛队伍举手抢答，答对得相应分数，答错扣分或扣除抢答机会。
风险题：参赛队伍根据自身情况选择不同难度的题目回答，答对得相应分数，答错扣分。
附加题：若出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的国学知识问题，答对者可获得小奖品。
开展国学知识问答游戏，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式根据竞赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖队伍和个人颁奖。
5. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
宣布活动结束，组织参赛队伍和观众有序离场。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页。
2. 通过学校官方网站、公众号、校园广播等渠道发布活动信息。
中华传统知识竞赛策划书3篇
中华传统知识竞赛策划书3篇篇一《中华传统知识竞赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，越来越多的人开始关注和学习中华传统文化。
为了弘扬中华传统文化，提高人们对中华传统知识的了解和认识，我们决定举办一场中华传统知识竞赛。
二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强人们对中华传统知识的了解和认识。
2. 提高人们的文化素养和综合素质，促进文化交流和融合。
3. 丰富人们的业余生活，增强团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[参赛人员范围]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间]）（1）在官方网站、公众号等平台发布竞赛通知和报名信息。
（2）参赛人员在规定时间内填写报名表格并提交。
（3）工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间区间]）（1）采用笔试形式，考查参赛人员对中华传统知识的掌握程度。
（2）根据初赛成绩，选拔出前[X]名进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间区间]）（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题等环节。
（2）根据复赛成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间区间]）（1）采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和论述题等环节。
（2）根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）（1）邀请嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
（2）获奖选手发表感言。
六、活动宣传1. 在官方网站、公众号等平台发布竞赛通知和报名信息。
2. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
2. 参赛人员要遵守比赛规则，不得作弊和抄袭。
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。
为了激发大学生对国学的兴趣和热爱，提高大学生的国学素养，特举办此次大学国学知识竞赛。
二、活动目的1. 传播国学知识，弘扬传统文化。
2. 增强大学生对国学的认知和理解。
3. 培养大学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）以个人或团队（[X]人一组）的形式报名。
（2）报名方式可以通过线上平台或指定地点报名。
3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考查选手对国学基础知识的掌握程度。
根据成绩选取前[X]名或[X]组进入决赛。
（2）决赛：分为必答题、抢答题、风险题等环节，全面考查选手的国学知识水平和应变能力。
4. 颁奖阶段根据比赛结果，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名，并进行现场颁奖。
六、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得作弊。
3. 必答题环节，每位选手依次回答问题，答对得分，答错不扣分。
4. 抢答题环节，选手通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。
5. 风险题环节，选手可自行选择不同分值的题目，答对得分，答错扣除相应分值。
七、奖项设置1. 一等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
2. 二等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
3. 三等奖：荣誉证书及[具体奖品]。
4. 优秀奖：荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]元。
2. 奖品费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立宣传组，负责活动的宣传推广工作。
3. 安排评委组，由专业教师或国学专家担任评委。
传统文化知识竞赛策划书
传统文化知识竞赛策划书传统文化知识竞赛策划书传统文化知识竞赛策划书1一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
三、活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教决赛：大学生活动中心六、活动对象：全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。
七、活动筹备：4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。
5月9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。
5月15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。
八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。
3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共20题，每题10分。
待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。
分数最高的两组直接晋级下一环节。
分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的`两名选手所在组晋级下一环节。
“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。
时间到，停止发问和答题。
每题一分。
（第一环节得分归零，进入第二环节）b、第二环节：谁与争锋！共20道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得十分，答错一题扣五分。
传统文化抢答策划书3篇
传统文化抢答策划书3篇篇一《传统文化抢答策划书》一、活动主题“传承经典，弘扬传统文化”二、活动目的通过抢答竞赛的形式，激发人们对传统文化的兴趣和热爱，提高对传统文化知识的了解和掌握程度，增强文化自信和认同感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 分组：将参与人员分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
3. 抢答环节：主持人提出与传统文化相关的问题，各小组进行抢答。
4. 答题时间：每组有一定的答题时间来回答问题。
5. 评判与计分：根据答题的正确性和速度进行评判和计分。
6. 中间休息：可以安排适当的休息时间，缓解紧张气氛。
7. 多轮抢答：重复进行抢答环节，增加问题的难度和广度。
8. 统计分数，宣布结果：根据最终得分情况，宣布获胜小组。
9. 颁奖仪式：对获胜小组进行颁奖。
七、活动准备1. 收集整理丰富的传统文化相关问题。
2. 准备抢答设备，如抢答器等。
3. 制作活动所需的宣传海报、横幅等。
4. 准备奖品，如与传统文化相关的书籍、工艺品等。
5. 确保活动场地的布置和设备的正常运行。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传物料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动的公平性和公正性，严格遵守抢答规则。
2. 注意活动现场的秩序和安全，避免混乱和意外发生。
3. 主持人要清晰准确地提问，把握好活动节奏。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估篇二《传统文化抢答策划书》一、活动背景传统文化是中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史、智慧和价值。
为了弘扬传统文化，提高人们对传统文化的认识和兴趣，特举办此次传统文化抢答活动。
二、活动目的1. 增强参与者对传统文化的了解和认知。
2. 培养参与者的团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上、热爱传统文化的氛围。
传统知识大赛策划书3篇
传统知识大赛策划书3篇篇一《传统知识大赛策划书》一、活动背景传统知识是人类智慧的结晶，承载着丰富的历史、文化和技艺。
为了更好地传承和弘扬传统知识，激发人们对传统文化的兴趣和热爱，特举办本次传统知识大赛。
二、活动主题传承经典，弘扬传统三、活动目的1. 提高公众对传统知识的认识和了解，增强文化自信。
2. 促进传统知识的传承和创新，推动文化产业的发展。
3. 培养团队合作精神和竞争意识，营造积极向上的文化氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参与对象广大市民、学生、文化爱好者等。
七、活动内容1. 知识竞赛环节初赛：采用笔试形式，考察选手对传统知识的掌握程度，包括历史、文化、技艺等方面的知识。
复赛：采用现场答题形式，设置选择题、判断题、简答题等题型，增加比赛的趣味性和挑战性。
决赛：采用团队合作形式，设置必答题、抢答题、风险题等环节，考验选手的团队协作能力和应变能力。
2. 传统文化展示环节在比赛现场设置传统文化展示区，展示传统手工艺品、民俗文化、传统美食等，让观众近距离感受传统文化的魅力。
邀请传统文化传承人进行现场表演和技艺展示，如剪纸、书法、戏曲等，增加活动的观赏性和互动性。
3. 文化讲座环节邀请专家学者举办文化讲座，讲解传统知识的重要性、传承与发展的策略等，提高观众的文化素养。
组织观众进行文化交流和讨论，分享对传统文化的理解和感悟。
八、活动流程1. 活动前期准备组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调活动的各项事宜。
确定活动主题、宣传口号、比赛规则等，并制作相关宣传资料。
联系传统文化传承人、专家学者等嘉宾，邀请他们参与活动。
准备活动所需的奖品、道具、场地布置等物资。
进行活动宣传，通过海报、传单、社交媒体等渠道广泛宣传活动信息，吸引更多人参与。
2. 活动当天流程上午：活动开幕式，介绍活动背景、目的、流程等，邀请嘉宾致辞。
上午至下午：知识竞赛环节，按照初赛、复赛、决赛的顺序进行比赛。
下午：传统文化展示环节，展示传统文化作品，邀请传承人进行表演和技艺展示。
传统文化知识竞赛活动方案
传统文化知识竞赛活动方案一、活动主题。
“传承文化瑰宝，竞展传统风采”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，传统文化就像一颗被遗忘在角落的明珠。
咱们搞这个传统文化知识竞赛呢，就是想把这颗明珠重新擦亮，让大家重新认识传统文化的魅力，激发大家对传统文化的热爱和学习热情，顺便也给各位传统文化小达人一个展示的舞台。
三、活动主体。
全体员工/全体同学（根据实际情况确定参与人群）四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[X]点下午[X]点（这个时间要考虑到大家的空闲时间哦，比如周末或者假期就比较合适）2. 地点。
如果是在学校呢，可以选择学校的大礼堂或者宽敞的教室；要是在公司，会议室或者员工活动中心就挺不错的。
五、活动准备。
1. 组建团队。
成立一个活动筹备小组，就像超级英雄战队一样。
这个小组要负责活动的策划、出题、组织、宣传等各项工作。
成员可以从对传统文化感兴趣、组织能力强的人里面挑选。
2. 知识题库。
这可是竞赛的“弹药库”。
咱们要收集各种各样关于传统文化的题目，像传统文化的历史、民俗、文学、艺术等方面的知识都要涵盖。
可以从古籍、网络、文化书籍等地方搜集题目，然后整理成一个丰富的题库。
3. 宣传推广。
（1）制作超级吸引人的海报，上面画上一些传统文化的元素，比如京剧脸谱、古代书法作品啥的，再加上活动的时间、地点、奖品等关键信息，把海报贴在学校的公告栏、教学楼、宿舍区，或者公司的办公区域、食堂等地方。
（2）利用社交媒体进行宣传，在学校的官方微博、微信公众号，或者公司的内部群里发布活动信息，让大家都知道这个超有趣的活动。
4. 物资准备。
（1）奖品肯定不能少啦，准备一些具有传统文化特色的奖品，像精美的书签、古风的笔记本、中国结等，这些奖品既能吸引大家参加，又能传播传统文化。
（2）还需要准备竞赛用的设备，比如抢答器、投影仪、麦克风等，确保活动顺利进行。
（3）布置活动场地，用一些传统文化元素进行装饰，比如挂一些红灯笼、张贴古代诗词的书法作品等，营造出浓厚的传统文化氛围。
传统文化知识竞赛策划书
传统文化知识竞赛策划书策划书标题：传统文化知识竞赛一、活动背景和目的：随着现代科技的发展和全球化的进程，传统文化知识渐渐被人们忽视。
为了促进传统文化的传承与发展，提高广大人民群众对传统文化的认知和热爱，我们特别策划了这场传统文化知识竞赛。
通过竞赛形式，让参与者从中获得乐趣和知识，进一步加深对传统文化的了解和热爱。
二、活动时间、地点和人员：1.活动时间：确定具体活动时间，参考与申请并确保场地的排期。
2.活动地点：选择适宜举办传统文化知识竞赛的场地，如学校、社区活动中心等。
3.活动人员：- 主持人：活动主持人需要具备传统文化知识，并有较好的口才和主持能力。
- 工作人员：需要组建一个包括答题统计、计分等方面的工作人员团队。
- 参赛者：招募广大人民群众作为参赛者，可以通过学校、社区等途径宣传招募。
三、活动内容：1.初赛环节：- 形式：初赛采用笔试的方式，参赛者在规定的时间内完成选择题、填空题、判断题等不同类型的传统文化知识题目。
- 题目内容：题目内容涵盖传统文化的各个方面，如书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、建筑、服饰、宗教、风俗等。
- 考试时间和地点：确定初赛考试时间和地点，并通过宣传渠道让参赛者提前知晓。
2.决赛环节：- 形式：决赛采用口述、实践等多种形式，考查参赛者的传统文化知识和能力。
- 考试内容：通过问答、表演、模拟等方式，深入考察参赛者对传统文化的了解和应用能力。
- 考试时间和地点：确定决赛时间和地点，并通过宣传渠道让参赛者提前知晓。
四、奖励设置：1.奖项划分：根据竞赛表现确定一、二、三等奖、优胜奖等奖项，并准备奖品。
2.奖品准备：奖品可准备传统文化相关的礼品，如书法工具、传统乐器、传统工艺品等。
3.颁奖环节：在活动结束时，进行颁奖仪式，由主持人宣读获奖名单并颁发奖品。
五、宣传推广：1.宣传渠道：利用学校、社区、媒体等多种渠道宣传推广活动，包括海报、宣传单页、微信公众号、网站发布等方式。
2.宣传时间：提前制定宣传计划，确保活动尽早进入市场宣传。
大学国学知识竞赛策划书3篇
大学国学知识竞赛策划书3篇篇一《大学国学知识竞赛策划书》一、活动主题“弘扬国学经典，品味中华文化”二、活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的国学素养，增强文化自信，特举办本次国学知识竞赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、参赛形式1. 组队形式：每队由 3 名选手组成。
2. 报名方式：以团队为单位报名，每队需确定一名队长，并在规定时间内将参赛队伍信息发送至指定。
七、活动流程1. 宣传推广：通过海报、校园官网、公众号等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多同学关注和参与。
2. 比赛环节：初赛：笔试形式，题目涵盖国学经典著作、历史文化、诗词歌赋等方面的知识。
根据初赛成绩，选拔出前十名队伍进入决赛。
决赛：采用现场答题的方式，分为必答题、抢答题、风险题三个环节。
3. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传资料印刷等，共计[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备租赁、灯光设备租赁等，共计[X]元。
3. 奖品费用：奖金、荣誉证书等，共计[X]元。
4. 其他费用：如工作人员酬金、饮用水等，共计[X]元。
十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的开场白、介绍比赛规则、宣布比赛结果等。
2. 计时员：负责记录各队答题时间，确保比赛的公平性。
3. 记分员：负责统计各队得分情况，确保比赛结果的准确性。
4. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、秩序维护等工作。
十一、注意事项1. 参赛队伍需准时到达比赛现场，迟到超过 15 分钟的队伍将被视为弃权。
2. 参赛队伍需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员，不得有作弊行为。
3. 活动期间，请保持现场秩序，不得随意离开座位或大声喧哗。
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传统文化知识竞赛策划书<div style='padding:10px 5px 0px20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 传统文化知识竞赛策划书2. 传统文化竞赛策划书3. 中国传统文化知识竞赛策划书4. 传统文化知识竞赛策划书1、传统文化知识竞赛策划书一、活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的：为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。
为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
三、活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间：初赛：第一场决赛：第二场五、活动地点：初赛：新教决赛：大学生活动中心六、活动对象：全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。
七、活动筹备：4月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。
5月9日，整理复印材料；做好海报宣传活动。
5月15日，汇总报名参加这次活动的人员名单。
八、活动流程及规则：1、选手到场；选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。
3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益；传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋；中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊；4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共20题，每题10分。
待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。
分数最高的两组直接晋级下一环节。
分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表进行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。
“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。
时间到，停止发问和答题。
每题一分。
（第一环节得分归零，进入第二环节）b、第二环节：谁与争锋！共20道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手进行抢答，答对一题得十分，答错一题扣五分。
分数较高的两组选手晋级下一环节。
分数较低的两组选手进行中华传统才艺展示，由大众评委投票，票数较高者所在组进入下一环节。
（注：若出现分数相同的情况，则附加题目两两PK）大众评委：观众入场前每人都将随机分到一个号码，此环节在选择大众评委时由两组选手随机选取23名。
参与观众都可获得小奖品一份。
C、第三环节：智慧锦囊！共六组题，分别为诗歌著作、节日风俗、饮食娱乐，风景名胜、文化生活、历史人物六大类别，每个类别十道题。
选手根据上一环节得分的高低先后选择其中一个题目类别，题目分值及个数分别为10分题5个、20分题3个、30分题2个。
每组选手均需在所选类别的十道题中选择六道题目进行回答。
此环节有三个锦囊，每组选手只有一次机会选择其中一个锦囊进行求救。
根据得分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外求助（选手任意拨打一电话求助，时间为一分钟）二去掉一个错误答案三了解现场大多数人的选择（注：同分值者，附加题PK）比赛结束，颁奖。
九、活动预算：十、注意事项：1、人员调配，记分合分人员保证公平公正。
2、题目尽量多准备，以防不时之需3、维持现场秩序4、参与的观众都可获得小奖品一份2、传统文化竞赛策划书前言：中国是世界上著名的四大文明古国之一，她有着上下五千年的文明历史，在五千年文明史中，人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数，这种文化模式我们将其称为民俗文化。
随着信息时代的到来，社会越来越进步，地球的范围越来越小，中西方文化接触越来越亲密，“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有，中国的本土文化有的已濒临绝种，为了弘扬中国文化，在现伟大的民俗风景，谱写华传学子的风情，促进易斯戴学院学子团结协作、相互交流。
学习部广播站将在三月举办首届易斯戴学院“中国传统文化展览会”。
春风拂面，欣欣向荣；夏季到来，万物繁盛……这个三月，请您关注来自文明古国的民族风情；这个三月，请您支持我们学生自己的展会；这个三月，请您光临延续千年的中国传统民俗；这个三月，请您欣赏令人震撼的古朴纯美；这个三月，请您感受内蕴深厚的民族文化，莘莘学子的一份激情……一、活动名称中华传统文化知识竞赛二、活动目的为提高同学们的知识素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，特此举办此次中国传统文化知识竞赛。
三、活动背景传统文化在发展中渐渐的被忽视、被遗忘，而传统文化是民族之魂。
弘扬传承传统文化势在必行，作为国之栋梁的大学生，更应该做出榜样。
通过这个活动，不仅可以使大学生了解传统文化，更可以激发大学生的爱国之情，把传承传统文化进行到底。
四、活动口号弘扬传统文化传承民族精神五、活动对象1213级全体同学六、宣传时间七、现场活动时间及地点八、活动及宣传安排（一）活动宣传1、前期宣传（1）活动开始前五天在宣传窗贴活动海报。
公示比赛时间、比赛流程、比赛规则、注意事项、报名方式、奖励设置等。
（2）通过微博宣传，向全校学生报名（详细说明比赛流程、比赛规则、注意事项、评分标准、报名方式、奖励设置等）2、后期宣传微博公布“中国传统文化知识竞赛”获奖名单（二）比赛安排（1）报名方式：通过班级及打电话进行报名。
（2）对全部报名人员进行统计，制做选手号牌；评分表（3）奖项设立：一等奖1组（奖品）二等奖2组（奖品）三等奖3组（奖品）九、具体内容1.竞赛形式：选择题；抢答题；简述题2．出题方面：文学，戏剧，饮食，发明发现，音乐，神话传说，传统节日3.参赛团队：每专业班选派五人组成代表队4.环节分设：以专业分成五组，每组的五个人进行比赛，胜出者取前三（1）第一环节：选择(必答题)a、题型设计全为选择题（从上面七方面中选择一方面），总共一轮答题过程。
b、答题规则每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。
c、答题时间限制主持人读完题后，选手在30秒内进行对此题思考和作答d、评分标准每答对一题得五分，答错不扣分。
以此类推。
（2）第三环节：抢答每个队伍同时参加，该环节设15道小题，每个队伍在主持人说开始抢答后抢答。
要求每队伍把答案写在白纸上（哪个队伍先举起纸为先回答者），每答对一题得五分，答错或违规答题（主持人没说开始抢答前回答此问题）扣五分，并由其他队伍继续抢答。
（3）第四环节：简答每个队伍在以上七方面选择一题，主持人将出一道论述题，请选题的班级进行回答。
本环节由评委进行评分，评委根据选手的回答情况给分，满分十分，且只打整数分，最后算出平均分，即为此队伍本环节的得分。
（4）将四个环节的分数累加，分数最多的队伍为优胜者，如有两个或三个队伍分数相同，将进入加时赛。
分数相同的队伍将进行选择题的回答，双方派出一人进行猜拳，赢的一方在以上七方面选择一方面，为输的一方出题；之后，输的一方为赢的一方在剩下的六方面选一方面出题。
若三个队伍分数都相同，三个队伍分别派出一人，三人同时猜拳，赢的为输的两队在以上七方面选两题，之后输的两队为赢的在剩下的五方面进行选题。
加时赛规则和记分标准同第一环节。
加时赛结束后，计算总分，分数最多的为优胜队伍。
十.活动前准备（1）向相关部门审批活动及场地（2）准备音响、多媒体、计分器、可擦板、纸、等设备（3）预先安排人员计划布置现场摆设（4）联系社联各部门做好协同工作学习部提前做好宣传工作，布置背景（5）选出二名主持人，要求：能活跃现场气氛，大方，举止得体十一.活动流程开幕介绍：（1）主持人介绍传统文化的重要性，以及我们展开其活动的目的（2）主持人介绍邀请来宾，欢迎参加活动的全体成员（3）主持人介绍比赛规则（4）主持人宣布竞赛开始进行竞赛闭幕介绍：（1）由嘉宾对本次活动作出点评（2）主持人宣布优胜队伍并请嘉宾颁发奖状（3）主持人感谢各位同学的参加（4）主持人宣布活动结束十二、效果评估本活动符合实际，同学积极响应。
因给足够时间供同学收集材料，答题效果很好。
本次活动使同学们都参与进来，增强了班级的凝聚力，也达到了了解传统文化的目的。
十三、注意事项1.各班负责人组织好本班同学积极参加并保证观众数量2.相关人员维持好比赛现场秩序3、中国传统文化知识竞赛策划书有人说历史是一条连绵不断的河，在空间上不断汇集着涓涓细流带来的生机。
在时间上把过期、现在和将来紧紧地连在一起。
中国传统文化是中华民族生命肌体的基本组成部分。
当代学校历史的承担着中国传统文化的传承使命，使学生形成中国人内在的人格品位。
一、活动目的为提高同学们的知识素养，放松同学们的学习压力，在加强中国传统文化知识学习的同时，营造和谐友好的学习气氛，搭建展示同学们才艺的舞台，我社特此举办此次中国传统文化知识竞赛。
二、活动时间初赛：决赛:三、活动地点初赛：决赛：四、活动对象全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。
五、活动筹备xx月xx日，汇总报名参加这次活动的人员名单。
xx月xx日，全社动员，收集好参考材料，准备题库。
xx月xx日，整理复印材料；做好海报宣传活动。
六、活动流程及规则每队拥有基础分200分（一）必答题a、题型设计全为选择题，总共xx轮答题过程。
b、答题规则每轮答题由每队一名队员作答，依次进行。
c、答题时间限制主持人读完题后，选手在30秒内回答完毕有效。
d、评分标准每答对一题得20分，答错不扣分。
（二）风险题a、题型设计主要为选择题，伴有其他形式题目。
题目分值分别为10分，分，30分三类。
总共xx 轮答题过程。
b、答题规则每队由一名队员选题并答题，队内可以讨论。
c、答题时间限制主持人读完题后，选择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情况而定。
d、评分标准答对在原有分值基础上加上相应的分数，答错在原有分值上扣去相应的分数。
（三）幸运之星题a、“幸运星”从观众中选出一人作为本队的“幸运星”为本队答题。
b、题型设计全为选择题，只有一轮。
c、答题规则由本队“幸运星”选题并作答。
d、评分标准答对得20分，答错不扣分。
（四）抢答题a、题型设计以选择题为主，兼有其他形式的题目，选手们总共有九次答题机会。
b、答题规则由最先按抢答器的队出一名队员答题，每次答对得分。
在这一环节，每队答错有一次求助观众的机会。
c、答题时间限制主持人读完题后，选择题答题队员在30秒内答题完毕有效，其他形式的题目是具体情况而定。
d、评分标准每答对一题答对在原有分值基础上加上30分，答错在原有分值上扣去30分。