书画培训心得体会
教师书画课堂心得体会总结
作为一名教师，我有幸参与了书画课堂的教学实践，这对我来说是一次全新的挑战和宝贵的经验积累。
以下是我对这次书画课堂的心得体会总结。
一、激发学生的艺术兴趣在书画课堂中，我发现学生们对艺术有着浓厚的兴趣。
他们对于色彩、线条、构图等充满了好奇和探索欲望。
通过引导他们观察自然、体验生活，我让他们明白了艺术来源于生活，生活即是艺术。
在课堂上，我尽量创造一个轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，激发他们的艺术潜能。
二、培养学生的审美能力书画艺术是培养学生审美能力的重要途径。
在课堂上，我注重培养学生的审美意识，引导他们欣赏不同风格的书画作品，让他们学会从作品中发现美、感受美。
通过对比分析，让学生们了解不同艺术风格的特点，培养他们的审美眼光。
三、提高学生的动手能力书画课堂注重实践，学生在课堂上需要亲手操作，体验书画创作的乐趣。
在教学中，我注重培养学生的动手能力，从握笔姿势、运笔方法等方面进行指导，让他们在实践中掌握书画技巧。
同时，我还鼓励学生多练习，不断提高自己的书画水平。
四、传承中华民族优秀文化书画艺术是中华民族优秀的传统文化之一。
在课堂上，我注重向学生传授书画的历史、艺术特点等知识，让他们了解和热爱我们的民族文化。
通过书画创作，让学生们传承和弘扬中华民族的优秀文化。
五、促进师生互动，增强班级凝聚力书画课堂为学生提供了一个展示自我的平台。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论、交流，分享自己的创作心得。
这有助于增进师生之间的了解，增强班级凝聚力。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神，让他们在合作中共同进步。
六、反思与改进在教学过程中，我也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对书画艺术的兴趣不高，课堂纪律有待加强。
针对这些问题，我将在今后的教学中不断改进教学方法，提高教学质量。
总之，通过这次书画课堂的教学实践，我深刻认识到艺术教育对于学生全面发展的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生们提供更多展示自我的机会，让他们在艺术的熏陶中健康成长。
书法培训学习心得体会五篇
书法培训学习心得体会五篇书法培训学习心得体会1__年，__县书法家协会在县文联的领导下，深化贯彻党的十八大精神，以大力推动我县书法艺术的富强进展为己任，根据一年起好步、两年打基础、三年上水平的目标思路，在不断壮大书协会员队伍、转变书法理念、提升学书技能、扩高校习沟通等方面做出了乐观努力，通过培训、展览等活动，激发了广阔书法爱好者的学习创作乐观性，营造了乐观健康向上的学书氛围，提升了我县书法艺术的影响力。
一、抓协调，建队伍，仔细履职分散力气今年以来，县书协乐观加强与省文联、省书协、市书协等上级组织的汇报联系，得到了省、市书协对工作上的高度重视、关怀和支持。
同时，加强了与煤业集团等驻华企业的书协组织的沟通合作，把训练、行政事业单位、社会各界宠爱书法的人士团结组织起来，今年进展县级会员x名，进展市书协会员x名，进展省书协会员x名，西华学校老师王毓峰加入中国书协会员，打破了我县中书协会员的空白。
目前各级会员涵盖公务员、企业职工、个体经营者、农夫、老师、离退休人员等方方面面，形成了我县书法事业快速进展的人力资源保障基础。
二、抓培训，转观念，努力提高书法水平__书协将把"请进来培训，走出去学习'作为转变会员观念、提升会员水平的重要措施。
县书协经过仔细筹备，于9月19日至25日胜利举办了书协成立以来第一次大规模培训班，邀请平凉市书协主席王x、秘书长朱x及近年我市取得瞩目书法成就的中书协会员马x、杨x、刘x、任x诸位老师，为x多名会员进行了集中授课，从书法的正确理念到选帖临帖，从篆、隶、楷、行、草书理论到技能技法指导，各位老师结合自身学书经受，深化浅出地介绍了学习临帖的正确方法，为学员现场进行了一对一临创示范，为广阔会员树立了正确的书法理念、传授了科学的学习方法，增加了学习的信念和决心。
同时，县书协先后邀请中国书法院常务副院长、中国书协理事、中国书法申遗负责人、两度被评为"中国书坛十大年度人物'李x教授，中国书法家协会培训中心教授、中书协会员钱x老师，中书协会员、内蒙书协副主席鞠x老师来__开展培训沟通活动，通过这一系列的活动，激发了广阔会员学习书法的乐观性。
关于书法培训心得体会(5篇)
关于书法培训心得体会(5篇)关于书法培训心得体会1很感谢市教育局暑期给我们安排的这次书法培训，也很感谢何连海等多位老师在百忙之中抽出时间来给我们上课，这几天培训我们收获很大，得出以下感想。
我们都知道，书法是一门艺术。
它是以文字为素材，以线条为内容，以技巧为精髓的艺术形式。
中国书法是中华民族的龙脉，书法艺术是与每个中国人最亲近也最温暖的艺术。
有文字就有了书法，有书法就有了文明史。
书法练习活动既是书法技能的训练、提高过程，又是锤炼一个人的意志和心境的方法。
这次的培训充分调动了美术教师当中爱好书法的积极性，引起了大家对书法的重新关注，培训课上教育局请到了连云港市很多优秀的书法家，他们认真的给我们讲解书法史。
与此同时，本次培训班更是荣幸邀请到何连海老师给我们讲授中国书法的博大精深，让我们更加深刻的了解到学习书法的本质所在。
在老师讲课的过程中大家认真听讲、体会，个个都那么的聚精会神，听的是津津有味。
当老师宣布自由练习时，老师们个个昂首挺胸，坐姿端正，手握毛笔，双眼都很认真的看每一个字的结构，小心仔细临摹每一个步骤笔画，如此反复练习，多加强化。
虽然刚开始字写得不怎么样，但也毫不气馁，继续努力，过不了多时，竟也进步了不少。
练习书法需要耐心，耐心往往培养了人的一种气质。
“速成书法”、“短期书法”都是误人子弟的方法。
正常的书法练习过程是以字帖为中心，“择帖幕帖和临帖”来逐步提高。
书法需要真功夫，需要时间浇灌。
当你练到一种境界，铺开一方宣纸，你的心就凝聚在书法的起笔、落笔上，远离了城市的喧嚣与嘈杂，达到修身养性的效果。
有了一定的书法成就，你还可以达到平静愉悦自信的心境。
本着唤醒手写乐趣，寻找中华文化的宗旨。
我们的这次书法培训活动，可真是获益匪浅啊！通过这次培训，我们看到了广大老师对书法产生的浓厚兴趣，看到了他们在书写中华民族博大精深的文字时热情。
大家上课认真听讲，下课热烈讨论，营造了浓厚的学习氛围。
培训期间，各位工作人员认真负责，全体学员严守纪律，学员之间团结友爱，互相帮助。
书法培训个人心得感想范文10篇
书法培训个人心得感想范文10篇书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。
下面给大家分享一些关于书法培训个人心得感想范文，供大家参考。
书法培训个人心得感想范文1我一名书法教师，能够参加此次书法培训，我深感荣幸，也非常感谢领导给我的这一机会。
在为期十天的培训过程中，我自始至终严格遵守培训的纪律和规章制度，认真聆听各位书法界老前辈的讲课，并做好相关笔记，收获非常大，总结起来主要有以下几点：首先，改变了我对书法课的观念。
自任书法教师以来，我一直认为书法是一门可有可无的课程，然而，通过此次培训，我深刻地意识到，书法课不仅十分必要，而且非常迫切，一方面，它是中国的国粹，学习书法，有助于中国传统文化的继承和发扬，另一方面，学习书法，不仅对学生人生修养的陶冶和人格品行的养就有着十分大的功效，而且对培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义，同时对学生的文化素养、道德情操、性格的形成也起着潜移默化的作用。
其次，丰富了我的书法理论，提高了施教水平。
我大学所学专业为英语，对于书法理论一知半解，在课堂教学时只是就字论字，很少涉及到理论方面的知识，使得书法教学或多或少显得有些苍白无力，学生也只是简单的练字，不能体会到书法乃至中国传统文化的的博大与精深，这样就会使学生觉得书法是一门较为枯燥的课程，久而久之，会失去兴趣。
然而，听了几位书法界前辈和老师的课后，我开拓了眼界，意识到书法课可以教授的有声有色，书法理论也一下丰富了许多，既对中国的书法史有了一定的了解，又知道如何去学书法，教书法，怎样才能理论联系实际去进行书法艺术活动。
再次，提高了我的书法技能。
在自己周围的小圈子内，大家都对我的书法赞赏有加，渐渐地我不仅有些夜郎自大起来。
来到这里培训，聆听了老师的教诲，与其他学员们进行了交流，并欣赏了大家的佳作后，我才知道自己是井底之蛙，对于书法，只是接触到皮毛而已，并意识到了自己书写中的不足之处。
书法学习心得体会(通用20篇)
书法学习心得体会（通用20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书画培训心得体会
书画培训心得体会篇一：书法培训心得体会6书法培训心得体会太平小学何小华10月15日在哈尔滨市道里区经纬小学校，我有幸参加了由程仲霖教授主讲的北师大版书法教材培训，并且收获颇多。
这次培训对于我们语文教师来说，无疑是一次很好的学习机会。
作为班主任，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。
这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也学到了不少东西。
这次培训还使我意识到了书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。
以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。
以前在小学学写字时，老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。
身为一名教育工作者，倍感传承书法艺术这一经典文化之重任。
现就如下几个方面谈谈本次学习感悟。
一、主要收获1．学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。
通过聆听程教授的讲座，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。
体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。
2．增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。
书法艺术是可读可识的直观艺术。
通过欣赏《张迁碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、苏轼、欧阳询、柳公权、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。
在书法艺术的熏陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的热爱，愿不惜一切以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。
毛笔的特殊性丰富拓展了书法艺术的和内涵，汉字的特殊性产生了中国别具一格的形式意味。
书法不是绘画的形，而是示意的形、抽象的形。
3．提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。
书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。
书画班期末总结
书画班期末总结书画班是一门让学生们能够学习传统文化艺术的课程，通过对中国传统书画艺术的系统学习，使学生们在审美、创作和技巧方面得到全面提升。
我在这个学期的书画班中学到了很多东西，并且对书画艺术产生了更深入的了解。
首先，通过这个学期的学习，我对中国传统书画艺术的起源和发展有了更深入的了解。
在老师的讲解下，我了解到中国书画艺术源远流长，可以追溯到几千年前的古代，是中国独有的艺术形式。
我还了解到书画艺术在中国传统文化中的重要地位，不仅表达了中国人的审美观念和情感，还承载了丰富的文化内涵。
通过学习中国传统书画艺术的起源和发展，我对这门艺术形式有了更深刻的认识。
其次，书画班的学习让我更加注重细节和精确性。
在绘画过程中，每一笔每一画都需要认真对待，不能有丝毫马虎。
我学会了注意观察对象的形态和细节，同时，也学会了如何准确地表达出来。
书画班的老师给了我很多绘画技巧和方法，通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了一些基本的绘画技巧。
比如，在中国画中，学会运用墨色的干湿、激励、叠加来表现不同的纹理和质感；在水彩画中，学会掌握渐变色和层次感。
经过这个学期的学习，我的绘画水平有了明显的提高。
此外，书画班的学习也让我更加懂得欣赏艺术。
在书画班中，老师会带我们参观一些名家的作品，通过欣赏他们的作品，我了解到了不同艺术家的风格和创作思路。
我发现每个艺术家都有自己独特的表达方式，尽管他们的作品风格不同，但都具有高度的艺术性和表现力。
通过欣赏这些优秀的作品，我逐渐培养了自己的审美能力，学会了欣赏艺术品的美。
我相信这将对我的人生产生积极的影响，让我更加对美感有敏锐的触觉。
此外，书画班还给我提供了展示自己才华的机会。
每个学期，我们都会举办一次展览，让学生们展示自己的作品。
这是一个很好的机会，让我能够与其他同学交流，互相学习。
在展览中，我看到了很多优秀的作品，也与其他同学交流了自己的创作心得。
这不仅让我更加了解了自己的不足之处，还激发了我更好地创作的动力。
关于书画的活动心得体会范文五篇
关于书画的活动心得体会范文五篇中国的绘画艺术，是中华民族传统艺术中起源最早的艺术形式之一。
字画是文人们抒发自己的感情陶冶情操的一种艺术手法。
下面我给大家整理的关于书画的活动心得体会范文五篇，希望大家喜欢!关于书画的活动心得体会范文1为积极落实“以人为本和谐共进”的教育教学理念，展现我校“携手弘德”的优秀成果，近日_中学举办了“墨宝妙笔抒真情”书画展活动。
本次活动面向全校，收获了莘莘学子极高的热情，也得到了老师和家长们的积极参加，大家同场竞技，展现自我，共同提高。
此次书画展共计展出了百余幅作品，涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象，吸引了广大师生和家长朋友们驻足欣赏。
活动取得了空前的成功。
此次活动不仅体现了我校学生的艺术素养和青春活力，营造了积极向上和谐高雅的校园文化氛围，还体现了我校“家校共进”“师生共进”“三位一体”的德育运行格局。
相信在我们所有人的共同努力下，_中学的明天会更加辉煌。
关于书画的活动心得体会范文2本学期我校软笔书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心支持下，圆满的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，我校现将有关工作总结如下：一、书法兴趣小组活动稳步发展在下学期开学初，组建了我校的软笔书法兴趣小组，每周按时开展活动，认真指导、练习。
二、创作作品具有自己的特色本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。
其风格炯异，形式多样，各有千秋。
书体以楷书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法。
三、兴趣组同学的作品发表本学期兴趣组的同学作品得到了发表，这在很大程度上提高了同学们的创作热情，并得到了学校领导的一致好评。
四、过失与不足在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
书画装裱课心得体会范文
书画装裱课心得体会范文在书画装裱课程中，我收获了很多知识和技巧。
通过课程学习和实践操作，我对书画装裱有了更深入的理解和掌握。
以下是我在书画装裱课程中的心得体会。
首先，书画装裱的基本原理和技术是我在课程中学习到的重要内容。
书画装裱是将书画作品进行保护和装饰的过程，要求技术方面的要求比较高。
课程中，我学习了不同类型的装裱材料和工具，掌握了基本的装裱技巧，如裱纸、裱折和裱装。
特别是对于不同材质的书画作品，我学会了选择合适的装裱材料和技术，以保证作品的保存和展示效果。
其次，在实践操作中，我意识到书画装裱需要仔细细致的处理。
装裱过程中，一丝不苟的态度尤为重要。
任何一处疏忽或者错误都可能导致作品受损或者失去原来的价值。
在实践操作中，我学会了认真观察和分析书画作品的特点和材质，因材施教地选择装裱材料和技术。
同时，我还学会了使用装裱工具的正确方法和技巧，避免在操作过程中对作品造成任何损伤。
此外，我还体会到了书画装裱对审美眼光和艺术修养的要求。
作为一门装裱工艺，书画装裱不仅要有技术上的精湛，还需要有审美上的理解和把握。
在课程中，我们学习了书画装裱的美学原理和经典案例，通过欣赏和分析不同风格的装裱作品，我们培养了对艺术品装裱的敏感性和判断力。
通过对比和评析，我了解了不同风格和传统装裱工艺的差异，也激发了我对创新装裱技术的思考和探索。
此外，在书画装裱课程中，我还得以实践运用自己的创造力和想象力。
课程中，老师鼓励我们运用所学的知识和技术进行创作和设计，并鼓励我们尝试不同的装裱风格和表现手法。
通过自己的实践，我发现了自己的装裱风格和特点，并且不断挑战自己去尝试新的装裱材料和技术。
这样的实践让我在学习中有了更多的乐趣和成就感，同时也提高了我的装裱技术和创作能力。
综上所述，书画装裱课程是一门非常实用和有趣的课程。
通过课程学习和实践操作，我对书画装裱有了更深入的了解和掌握。
在这个学习过程中，我不仅学到了基本的装裱知识和技巧，还培养了审美眼光和艺术修养，并通过实践运用展现了自己的创造力和想象力。
学习《中国画》心得体会
学习《中国画》心得体会感受中华文明的博大精深。
经过近几年来学校开展的艺术素质教育活动使我不断地在提高审美意识和创新思维，进而达到弘扬民族优秀传统艺术的目的。
通过学习“写意花鸟画”这门课程让我从以下三方面去认识：第一、首先是对写意花鸟画这种表现形式有所理解；其次要掌握好它的基本技巧及运用规律；还应该具备扎实的笔墨功底与娴熟的驾驭水墨的能力。
同时也更加坚定了自己今后继续努力学习书画知识，为传承祖国的传统文化尽绵薄之力的决心！自然美景为我们创造了一个观察、体验、研究自然的最佳环境和对象。
在写意花鸟画的学习中，只有仔细观察大自然，用心领悟自然界生命的存在，并把它作为自己创作的源泉，那么你的创作就会显示出勃勃生机。
反之，如果没有敏锐的洞察力，没有深厚的传统文化积淀，没有深入生活的体验，没有丰富的想像力，即便画出来的东西看似热闹非凡，但缺乏内涵，也终将流于浅薄。
因此说，写意花鸟画不仅是物象的真实描摹，更重要的是表现出对客观事物的独特感受，抒发出作者对客观世界的情感，体现出作者的个性与追求。
怎样才能做到师法造化呢？古人云：“外师造化，中得心源”。
又讲“搜尽奇峰打草稿”。
王蒙说：“夫画道之中，水墨最为上，肇自然之性，成造化之功。
”由此可见，自然界的万千气象都是画家取之不竭的灵感源泉。
在我们周围，到处充满着美丽的景色，不管你留意或者不留意，她总在那里，随时等待着你去捕捉。
所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一切景物都是活生生的，每一处景物都蕴藏着无穷的奥妙，需要我们去探索，去研究。
当然，写意花鸟画的创作过程，除了必须具备上述的基础条件外，还必须经过艰苦的磨练，长期的积累，甚至是长时间的冥思苦想，直到找到合适的表现手段为止。
比如齐白石老先生的许多虾图，都是他长期观察和刻苦研究的结晶。
他画虾的步骤十分严谨，先是画一片荷叶，再画一丛芦苇，接着是数尾游虾，最后画上水波，全部完工，往往需要两天的时间。
所以说，要想画好一幅写意花鸟画，不仅要注意学习前人的经验，更要付诸辛勤的劳动。
书画装裱课心得体会教师
作为一名书画装裱课的教师，我有幸教授学生们这门古老而优雅的技艺。
在这段时间里，我深刻体会到了书画装裱的魅力，以及这门技艺在传承和发展中的重要作用。
以下是我对书画装裱课的一些心得体会。
首先，书画装裱课让我认识到了传统文化的重要性。
书画装裱作为中国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
通过这门课程，学生们不仅学会了装裱技艺，更深入了解了我国古代书画艺术、书法、绘画、历史等方面的知识。
这有助于他们树立民族自豪感，增强文化自信。
其次，书画装裱课培养了学生的耐心和细致。
装裱一幅作品需要经过选纸、裁剪、裱糊、裁边、上浆、画框等工序，每一个环节都需要精心操作。
在这个过程中，学生们的耐心和细致得到了充分的锻炼。
他们学会了如何面对繁琐的工作，如何在压力下保持冷静，这对他们今后的学习和生活具有重要意义。
再次，书画装裱课让学生们体验到了劳动的乐趣。
装裱过程虽然繁琐，但每当一幅作品完成时，学生们都会感到无比的成就感。
这种乐趣来自于对传统文化的传承，来自于对美的追求。
通过这门课程，学生们学会了欣赏美、创造美，这对他们的审美情趣和人生观产生了积极影响。
此外，书画装裱课还锻炼了学生的动手能力。
在装裱过程中，学生们需要使用剪刀、浆糊、画框等工具，这要求他们具备一定的动手能力。
通过不断的实践，学生们逐渐掌握了这些工具的使用方法，提高了自己的动手能力。
在教授书画装裱课的过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 耐心指导：在学生掌握装裱技艺的过程中，教师需要耐心指导，帮助他们克服困难，让他们在挫折中成长。
2. 因材施教：每个学生的学习能力和兴趣爱好不同，教师应根据学生的特点进行针对性的教学，让每个学生都能在书画装裱课中找到自己的位置。
3. 融入传统文化：在教授装裱技艺的同时，教师要引导学生了解传统文化，让他们在传承中感受中华民族的智慧和精神。
4. 注重实践：装裱是一门实践性很强的技艺，教师要注重培养学生的动手能力，让他们在实践中不断提高。
书法美育教师培训心得体会
书法美育教师培训心得体会
近期参加了书法美育教师培训课程，收获颇丰。
在培训过程中，我深刻体会到了书法对于学生情感、审美和认知能力的影响。
书法艺术不仅仅是一种技能，更是一种传承中华文化的载体，能够激发学生的创造力和艺术表现力。
在培训中，老师们教会我们如何通过书法作品传递情感，如何利用不同的书法风格表达不同的内心体验。
我们也学习到了如何将书法融入课堂教学中，激发学生对中国传统文化的兴趣，培养他们的审美情趣。
另外，培训中还特别强调了书法教育的方法与技巧，引导我们更好地教学、辅导学生。
通过练字、写字比赛等活动，可以有效地提高学生的专注力、耐心和自律性，培养他们认真细致的工作态度。
总的来说，这次书法美育教师培训让我深刻领悟到了教育的本质：不仅要传授知识，更要培养学生的全面发展。
书法教育作为一种美育形式，能够让学生在审美中感受到快乐，在创作中获得成就感。
希望在今后的教学实践中，能够将这些理念贯彻执行，为学生带来更多的快乐与成长。
培养书画核心素养心得体会及收获中国传统书画的心得体会(5篇)
培养书画核心素养心得体会及收获中国传统书画的心得体会(5篇)关于培育书画核心素养心得体会及收获一甲方（托付方）：_________乙方（受托方）：_________丙方（委培生）：__________________（乙方）依据?_________（甲方）的托付，为甲方培育讨论生_________名。
经三方协商，达成协议如下：一、托付培育讨论生姓名、专业姓名：_________性别：_________院（部，所）：_________专业：_________学制：三年类别：_________（博士或硕士）备注：_________二、托付培育讨论生的培育、治理1.托付培育讨论生学制为三年，在校学习期间，根据乙方培育方案及学籍治理规定进展培育和治理，按培育规划的规定，完成课程和必修环节的学习，成绩及德体合格，并完成毕业（学位）论文通过辩论，由乙方颁发毕业证书并按乙方授予学位的有关规定授予相应学位。
2.托付培育讨论生是国家规划外招收的讨论生，学习期间不转户口，档案，人事关系，只转临时组织（党团）关系。
甲方负责发放委培生的工资，书籍费，医疗费，各种补贴等费用。
3.丙方应遵守各方的各种规章制度，因各种缘由作退学、取消学籍、开除学籍等学籍处理时，由乙方做出打算，并将丙方的人事档案及在校期间的学籍档案退回甲方。
丙方休学，延期或提前毕业、报考博士、从事博士后讨论，必需征得甲方同意，方能办理有关手续。
三、托付培育讨论生经费根据教育部、国家计委、财政部《高等学校_____治理暂行方法》中有关规定及我校关于招收托付培育讨论生_____标准，甲方应向乙方交纳托付培育费。
托付培育费标准为博士讨论生_________/年，非专业学位硕士讨论生_________/年，工商治理硕士（mba）讨论生_________/年，法律硕士（jm）_________/年，依据以上标准，甲方付给乙方讨论生培育费每生每年_________元，共_________人，三年共计_________元。
小学书法培训心得体会
小学书法培训心得体会【篇一：书法培训心得体会】书法培训心得体会作为一名小学教师，我连续三次参加了黄陂区小学骨干教师培训班。
通过学习使我开阔了眼界，增长了见识。
中国书法这门古老而奇特的艺术，是世界艺术苑囿的一朵奇葩，艺术家创造的艺术珍品是中华民族优秀的文化遗产中不可或缺的一个组成部分，是中华民族精神的象征。
在当今高速发展的社会，毛笔基本退出了日常书写工具的行列，书法也基本与实用书写脱离而成为一门必须专门学习的艺术。
长期以来，由于书法教育一直未能适应时代的要求，缺乏应有的重视和开展，乃至一般人不仅对书法艺术知之甚少，而且书写也存在许多问题。
软笔书法在一般小学名存实亡，对于硬笔书法相对比较重视。
但一般只是临帖，老师专门指导还是有限的。
作为一名教师这不得不引起我们的重视。
培训班上几位老师的讲解和示范深入浅出，循循善诱。
王景老师的硬笔书写，从笔的粗细，到笔画的角度，细致入微；从学生作品展示，到老师课堂实录，全面夯实。
吴高平老师的软笔规范字的教学尽显个人风采，徐谦老师的碑帖临写见解独道，徐国康老师的“永”八法娓娓道来。
总之，通过学习不仅使自己对硬笔、软笔书法有了新的了解，而且对笔、墨、纸、砚的知识丰富了、特别是对碑帖的认识加深了。
几次的学习使我受益匪浅，学到了很多笔墨知识，也使我得到了一些启示。
练一手好字，能让自己受益终身。
常言道，字如其人，一个人的子的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。
把子写得整洁规范，可以给他人留下好的印象。
一个人连一个字也写不好，他的办事成功率可想而知。
练习书法可以修身养性，改变一个人毛躁、急功近利的毛病，养成细心、耐心和毅力的良好品质，陶冶我们的情操。
练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去，要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。
如果在练习中，懂得创新，有自己的风格和特点，就会更好。
当然我们学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学，把自己学到的知识和经验毫无保留地传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展、培育更多的书法人才。
书法培训心得体会(14篇)
书法培训心得体会(14篇)书法培训心得体会篇1为期一天的书法培训学习结束了。
在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训时间虽短，感受颇深，受益匪浅。
使我深深的感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。
作为参加培训的教师深知培训的意义和此次书法学习的重要性。
在培训中聆听了书法名师讲座，老师对书法方面专业知识精辟的讲解与指导，使我对书法专业知识，有了较系统的了解和新的认识，这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。
同时认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。
中国文化博大精深和源远流长，而书法作为中华民族的传统艺术又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志又可陶冶情操，既反映个人的意志又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。
众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来一直为人们欣赏和喜爱，人们之所以会喜欢它，正是因为它能示人以美，可以说：它是无声的音乐，静态的舞蹈，它触发人们对美的感受和联想。
学习书法不只是提高写字的水平还能提高人的艺术修养和人的良好心理素质。
如：练习书法可以陶冶情操，练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。
如：学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼，学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实厚重。
中国自古讲究“文如其人，字如其人，”许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁迅曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。
我国的汉字起源悠久，书画同源。
它的造型源于自然是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。
汉字结构的艺术性是对立统一的，它不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美，所以学习书法要有良好的想象能力要与自然造物之美结合起来。
学堂书画培训心得体会范文
在繁忙的都市生活中，我寻得一处宁静的学堂，开始了我的书画学习之旅。
这里不仅是一个学习书画技艺的地方，更是一处心灵的栖息地。
经过一段时间的系统学习，我对书画艺术有了更深的理解和感悟，以下是我的一些心得体会。
首先，书画培训让我认识到了书法与绘画的独特魅力。
书法，作为中国传统文化的重要组成部分，其深厚的底蕴和独特的审美价值让我为之倾倒。
从最初的楷书学习，到后来的行书、草书，每一次提笔都是对传统文化的传承和发扬。
而绘画，则以其丰富的色彩和表现形式，让我感受到了大自然的神奇和生命的活力。
在培训过程中，我深刻体会到了老师们的耐心和细心。
他们不仅教授我们基本的笔画、笔顺和构图，更注重培养我们的审美情趣和创造力。
每当我在练习中遇到困难，老师们总是耐心地指导，让我受益匪浅。
其次，书画培训让我学会了如何欣赏和评价作品。
在课堂上，老师们经常展示一些优秀的书画作品，并详细讲解其艺术特点和文化内涵。
这使我逐渐具备了辨别优劣的能力，能够从不同的角度欣赏和理解作品。
此外，书画培训还锻炼了我的耐心和毅力。
书法和绘画都需要长时间的练习和积累，没有一蹴而就的捷径。
在训练过程中，我时常会遇到瓶颈，甚至想要放弃。
但正是这些挑战，让我更加坚定了学习书画的决心。
以下是我的一些具体体会：1. 笔画练习的重要性：在书法学习中，笔画是基础，也是关键。
只有掌握了正确的笔画，才能写出漂亮的字。
因此，我在练习中格外注重笔画的规范和力度。
2. 构图与布局：绘画中的构图与布局同样重要。
通过学习，我学会了如何根据画面主题和意境来安排构图，使作品更具艺术感染力。
3. 审美与创造：书画艺术不仅是一种技艺，更是一种审美和创造。
在培训过程中，我逐渐学会了如何欣赏和创造美的东西。
4. 坚持与毅力：书画学习需要长时间的坚持和毅力。
在遇到困难时，我要学会调整心态，勇敢面对挑战。
总之，学堂书画培训让我收获颇丰。
在这里，我不仅学到了书画技艺，更学会了如何欣赏和创造美。
我相信，在未来的学习道路上，我会继续努力，不断进步，将书画艺术融入我的生活，让生活更加丰富多彩。
书画培训心得体会范文(3篇)
书画培训心得体会范文（3篇）书画培训心得体会范文（通用3篇）书画培训心得体会范文篇1首先感谢学校给了我们这次书法学习机会，通过本次学习使我开阔了眼界，增长了见识，提高了对书法艺术的认识。
让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。
自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。
中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。
书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。
本次学习共有三次，前两天为领导讲话和理论讲座，最后半天为书法训练和书写。
在第一天中，学校领导对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍。
周主任介绍了书法的发展历程及功能，介绍了运笔的姿势和感觉，他的讲解非常精彩，纠正了我以前的一些错误认识，改变了运笔方式，找到了书写的正确感觉和状态。
我校语文教师巩贝贝老师于齐鲁师范书法教育毕业，她介绍了楷书、隶书、篆书的发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的非常清晰。
并介绍了草书行书的发展历史，并介绍了相关知识。
之后就一笔一划的带着我们练习练字，非常的认真和仔细。
几次的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了一下启示：练一手好字，可以让自己受益终生。
常言道，字如其人。
一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。
把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。
一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。
练习书法可以修身养性。
学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。
练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。
如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。
其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。
最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。
学书法优秀心得体会最新7篇
学书法优秀心得体会最新7篇学书法优秀心得体会（篇1）岁月如梭，新的一年不可逆转地又要结束了。
或许是逢年多思的缘由，书法与人生这一看似互不相干的命题，却时常萦绕于心，并且有了以笔留痕的冲动。
人生难，学书亦难。
人年少时，言谈举止常常无所畏惧。
而到中年，无形中就变得有所顾忌甚至小心翼翼了。
究其原因，大概是真正领略到生活的不易与人生的艰辛吧。
对于学书，可以说是“童心便有学书癖，手指今余把笔痕”!因之获得不少夸赞与奉迎。
而窃喜之余，甚至以己之长较他人之短，内心不免生出些许的轻浮与自傲。
当聆听了南开大学书法研究生导师田蕴章教授的三百余集书法讲座之后，可谓“余音绕梁，三日不绝”!方知什么叫大、什么叫家、什么叫风范。
羞愧之余，庆幸自己被田老适时地导引向“书法人生”的“中年“，开始变得理性而自知了。
按照古人通论，成一画家得需十年，而成一书家得需二十年。
真正的书家，既是文人，又是墨客。
自己年近不惑，已无缘于书家光环。
然有幸直面书法这一国学文化的高峰，虽然像无知的孩子挨了巴掌，但已知足矣。
我感到书法是上苍赐予我人生中年的礼物，让我在传统文化中感知中年的厚重，在提笔临习中体味努力的艰辛。
对于书法，不仅是写好字而已，还有其背后丰厚的国学文化。
没有国学文化支撑的书法是苍白的，把书法看成只是写好字的认识是肤浅的，而背离书法之“法”、盗用“书法”之名的所谓“创作”、“艺术”更是装神弄鬼、迷惑良知甚至是别有用心的。
同样，对于人生，如果仅仅满足于吃喝拉撒、养尊处优，我们的人生将是怎么样的一种境界?我们的社会将是怎么样的一种状态?作为一个普通人，对于社会来讲，不允许我们无为，更不允许我们无知。
人生有道，书学亦有道。
立足于现实的多元化思潮，人们常讲各人有各人的活法，也由此产生诸多的人生态度。
我想，不论哪种活法，都是要有前提的，就是在尊重个人意志自由的同时，遵守社会普遍法则、伦理道德等等。
概而论之，就是活出自己而又尊重他人，正所谓人生大道。
参加书法培训心得体会7篇
参加书法培训心得体会7篇参加书法培训心得体会【篇1】书法是中华民族的传统艺术之一，它集实用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。
师范念书的时候我曾学习过书法，但那个时候学得不认真，而且毕业后再没写过，早就忘记了怎么用笔。
这次教育局举办的为期三个月的书法培训中，在老师的点拨下，我似乎窥见了隐藏在书法背后的东西。
我开始享受展纸蘸墨，运腕挥毫的感觉。
以下是我的心得体会。
学习书法讲求个“静”字，学习的过程要求环境安静，内心平静。
虽然某些著名的书法作品，例如《兰亭集序》是王羲之在微醉的状态下才能发挥地淋漓尽致，但我相信这与王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。
他只有在学习的时候静心地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的著名书法家。
刚开始写毛笔字的时候很浮躁，喜欢挑着字写，后来却渐渐喜欢上了心由烦躁变成平和的过程。
我先读字帖，掌握字的基本结构，再临摹字的笔法，如同小心翼翼的完成一件艺术品。
我觉得现代人太需要将传统的书法拾起来了，它没有大动作，不需要大场地，斗室之中却可以使躁动的心变得平静。
我们每天生活在快节奏的世界，鳞次栉比的高楼大厦让我们变成了“房奴”，先进的科学技术让我们变成了“屏幕脸”、“鼠标手”，社会竞争带来的巨大压力让我们变成了“啃老族”。
被压抑的负面情绪得不到及时的宣泄，我们变得焦虑，失眠。
但在练习书法的时候，奇异的是，体内叫嚣的不安因子慢慢归于安宁，一个人的胸襟也可以变得开阔。
正因为如此，学校要开设书法课。
一方面，让学生写好字;更重要的，或许就是让学生浮躁的心得以平静。
借以培养学生健全的人格。
学习书法还需要个“恒”字。
老师指导我们说，平台期是每个练习书法的人都会遇到的。
在平台期的时候，会觉得特别烦，怎么写都没有进步，这时候我们可以暂时不要拿起笔，而是读读帖，等克服了这种烦躁的情绪，书法水平就会更上一层楼。
很多人就是因为在遇到瓶颈的时候没有继续坚持，也就中途放弃了书法。
正所谓“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
教师书画课堂心得体会
作为一名教师，我有幸在课堂上接触到书画艺术，这无疑为我的教学生涯增添了新的色彩。
在书画课堂的教学实践中，我深刻体会到了书画艺术的魅力，以及它对学生身心发展的积极作用。
以下是我对教师书画课堂的一些心得体会。
首先，书画课堂让我重新认识了自己。
在此之前，我对自己的艺术素养并不自信，总觉得自己在书画方面缺乏天赋。
然而，在书画课堂的教学过程中，我逐渐发现自己在教学方法和学生引导方面有一定的优势。
我开始尝试将自己的艺术见解融入到教学中，让学生在轻松愉快的氛围中感受书画的魅力。
这种转变让我对自身有了新的认识，也让我更加热爱这份教育事业。
其次，书画课堂让我学会了尊重学生。
在书画教学中，我深刻体会到每个学生都有自己独特的审美观和艺术表现力。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的兴趣，引导他们发挥自己的潜能。
在课堂上，我努力营造一个包容、和谐的氛围，让学生在自由表达中找到自己的艺术之路。
这种尊重不仅让学生感受到了关爱，也让我更加珍惜与学生的每一次互动。
再次，书画课堂提高了我的教育教学能力。
在书画教学中，我学会了如何将抽象的艺术概念具体化，如何引导学生观察、思考、创作。
这种能力在我日常的教学工作中也得到了体现。
例如，在讲解课文时，我会尝试运用书画元素，让学生在欣赏文学美的同时，也能感受到书画艺术的美。
这种跨学科的融合教学，不仅丰富了课堂内容，也提高了学生的学习兴趣。
此外，书画课堂让我更加关注学生的全面发展。
在书画教学中，我注重培养学生的观察力、想象力、创造力等综合素质。
这些能力的培养对学生的成长具有重要意义。
在课堂上，我会鼓励学生积极参与，勇于尝试，让他们在书画艺术的熏陶中，逐渐形成良好的审美观念和道德品质。
最后，书画课堂让我感受到了教育事业的美好。
在教学中，我看到了学生们在书画艺术中找到快乐，找到了自己的价值。
这种成就感让我更加坚定了投身教育事业的信念。
我相信，只要我们用心去关爱每一个学生，用心去传授知识，就能为他们的成长助力，为社会培养出更多优秀的人才。
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书画培训心得体会篇一：书法培训心得体会书法培训心得体会滨州经济开发区西海小学王绍亭首先感谢领导给了我这次外出学习机会,通过本次学习使我开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。
让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。
自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。
中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。
书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。
练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。
本次学习内容共有两天的时间，第一天为领导讲话和书法课观摩，中学高级教师，山东省教学研究室语文教研员，现任中国教育学会小学语文教学研究会常务理事，汉语拼音教学研究会副理事长，山东省小学语文教学研究专业委员会理事长李家栋做了专题报告，就中小学书法教育纲要进行解读。
他强调了四个方面：1.纲要的颁布2.纲要内容的组成3.书法教学的基本理念4.目标与内容的实施与组成。
李家栋指出：硬笔与毛笔兼修，审美与传承并行；写字教学是对传统文化的重新认识，每天练字一刻钟，做到晨诵、午写和暮读；参考山东人民出版社的各年级《书法练习指导》。
第二天是观摩课和山东师范大学人文学院党总书记李宗伟做书法学术报告。
并参观了滨城区一小的师生书法作品，真是令人大开眼界。
两天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了一下启示：练一手好字，可以让自己受益终生。
常言道，字如其人。
一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。
把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。
一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。
练习书法可以修身养性。
学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。
练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。
如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。
其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。
最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。
本次使我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。
我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，培育更多的书法人才。
篇二：书法培训心得体会6书法培训心得体会太平小学何小华10月15日在哈尔滨市道里区经纬小学校，我有幸参加了由程仲霖教授主讲的北师大版书法教材培训，并且收获颇多。
这次培训对于我们语文教师来说，无疑是一次很好的学习机会。
作为班主任，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。
这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也学到了不少东西。
这次培训还使我意识到了书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。
以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。
以前在小学学写字时，老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。
身为一名教育工作者，倍感传承书法艺术这一经典文化之重任。
现就如下几个方面谈谈本次学习感悟。
一、主要收获1．学习了中国书法史，对汉字书体的演变过程有了更清晰的认知。
通过聆听程教授的讲座，欣赏殷商甲骨、战国简牍帛书、敦煌残纸等文物图片，了解到汉字有甲骨文、金文、篆、隶等古文字“隶变”为草、行、楷的演变过程。
体会到汉字是中华民族智慧的结晶，书法艺术源远流长，博大精深。
2．增强了审美能力，提升人生境界和审美情趣。
书法艺术是可读可识的直观艺术。
通过欣赏《张迁碑》、《兰亭序》、《多宝塔碑》、《丧乱帖》、《寒食帖》、《张黑女墓志》、《董美人墓志》等一系列古代书法经典作品，领略王羲之、王献之、赵孟頫、米芾、颜真卿、苏轼、欧阳询、柳公权、楮遂良、虞世南等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。
在书法艺术的熏陶下，使我对书法进一步增强了浓厚的兴趣和无比的热爱，愿不惜一切以精益求精的人生态度致力于书法艺术的探究。
毛笔的特殊性丰富拓展了书法艺术的和内涵，汉字的特殊性产生了中国别具一格的形式意味。
书法不是绘画的形，而是示意的形、抽象的形。
3．提高了认识，重新审视了书法艺术对人类的重要影响。
书法艺术是人类智慧和文明的结晶，是文化传承的重要载体。
书法教学是传播弘扬中华文化，提升书写与审美及语言文化规范化水平的迫切需要。
4．领悟了一些书写技法。
书法是创造美的艺术，从点划到结体，都有一定笔法、字法、章法。
例如在用笔时，“书必入木，则如印印泥，蚕吃草，要力透纸背，入木三分”，行笔时，要“如锥画沙，如印印泥”。
正如欧阳询所言：“墨淡则伤神采，绝浓心滞锋毫，肥则为钝，瘦则露骨。
”南宋词人、书法家姜夔在《续书谱》中说：“折钗股欲其曲折圆而有力。
”“折钗股“，也是笔画转折处的用“金银钗”的形象作比喻的一种笔法。
另外，运笔的过程也是与周围的事物相关联的。
如怀素“夜闻嘉陵江水”，“观夏云多奇峰，辄尝师之”，所以笔走蛇龙，得骤雨狂风之势；张旭见公主担夫争道而得书法布局间架之意，观公孙大娘舞剑而悟彻书法的节奏和气韵；黄庭坚晚年乘船过三峡，看到船工在一定空间范围内，有节奏的前俯后仰，把船桨推出挽回，一去一返，协调自然。
由船工摇桨自然“到位”的动作，黄庭坚悟到了用笔如何自然“到位”。
从“长年荡桨”中领悟到“飘逸”的笔法，是他多年研究笔法。
通过聆听程仲霖教授的讲座，使我真正领略到了颜体宽博宏伟、沉雄朴茂；欧体法度森严、寓动于静，寓险于平；柳体瘦硬坚挺、骨力洞达；赵体华贵典雅、俊秀婉丽。
程教授的讲解，深入浅出，结合实际，以鉴赏家的独特视角，带领我们体验了“能”“妙”“神”的书法艺术境界。
使我们明确地认识到写字与书法是两个不同的观念。
写字趋于实用性，而书法是一门艺术，艺术的价值在于创造而不是复制，要达到创造美的目的，只有这样，书法艺术最终才能达到格调的高雅和神采的灵动。
同时从讲座中，我还认识到“中国书法是中国文化哲学的核心”，从自然万物的和谐告知我们欣赏一幅好的作品，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬，字要讲究变化，讲究透气、空灵、飘逸，不能锋芒毕露，既刚劲大方又含蓄柔美，就像为人一样，艺术的境界也是如此，是用心去体会。
从中也让我体会到“用笔如用刀”“用笔如驭奔马”“点画如高峰坠石”“空中取势之意”“风来疏竹，风过而竹不留声”将我们提高到一个新的艺术境界。
教授身上散发出的文人气质、学者风范、大师风采让人着迷，他的文化底蕴和儒雅才情更是令人折服。
三、一些期寄此次书法培训学习不仅提高了我本身的书法水平，也对传承民族文化艺术，人的涵养素质，对今后在学校开展书法教育活动及书法专业研究具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。
“书道虽深，至诚可达”。
在今后的教学工作中，我会尽最大努力，为书法教育教学增添一份春色。
篇三：书法教师培训学习心得体会书法培训学习心得体会为期两天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。
使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。
作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
在培训中，聆听了书法名师讲座，老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。
使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。
这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。
中国文化博大精深和源远流长。
而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。
书法艺术，不仅在国内深受人们的喜爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。
尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。
众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。
人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。
它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。
学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。
如练习书法可以陶冶情操。
练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。
如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的汉字起源悠久，书画同源。
他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。
汉字结构的艺术性是对立统一的。
他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。
所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。
美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。
练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
苏东坡云：“神、气、骨、肉、血，五者缺一不为成书也”。
唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远??爱其书者善取其人也。
”如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国贼、残害忠良的秦桧(转自：小草范文网:书画培训心得体会)的书法却无人知晓。
所以，学习书法不仅能修身养性，还是修心养性的好活动。
通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。
鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。
在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。
另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。
因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。
所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。