《武松打虎》阅读练习1
PPT【中考名著阅读人物专题复习】《武松》含五个经典情节阅读及答案
⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮 起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直 按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧 紧地揪住顶花皮，偷出右手来， 提起铁锤般大小拳头，尽平生 之力，只顾打。打到五七十拳 ，那大虫眼里、口里、鼻子里、 耳朵里，都迸出鲜血来。
（1）上述片段是武松要报答 施恩 的恩情，为他夺回蒋门 神抢去的 快活林 ，此情节可归纳为 武松醉打蒋门神。（3分）
（2）武松发配至孟州主要是因为他 为兄报仇斗杀西门庆 ， 由以上两件事可看出武松性格中什么突出特点？（3分）
有恩必报，有仇必复
（3）关于《水浒传》下列说法正确的是（ B ）（3分） A、鲁达仗义赠银，发送父女回乡，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡， 转去大相国寺出家，法名'智深'。 B、晁盖得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送'生辰纲'上京，便由吴 用定计，劫了生辰纲，投奔梁山。 C、林冲因误闯白虎节堂刺配沧州，被安排看管草料场， 高俅要赶尽 杀绝所以派董超、薛霸来到沧州火烧草料场。 D、李逵回家接老娘，走到沂岭，去给老娘找水喝，等到他找完水回 来时却发现母亲被大虫吃了，一时间火从心起，先杀了两只老虎为母 报仇。
那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似 挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎，被武松没顿饭之间，一顿 拳脚，打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。
⑥武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫 不死，把棒橛又打了一回。那大虫气 都没了，武松再寻思道：“我就 地拖得这死大虫下冈子去。” 就血泊里双手来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时，那里提 得动，原来使尽了气力，手脚 都苏软了。
正面评价： ①.勇猛刚强。
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结果：武松手无寸铁，没有武器作用：推动情节向前发展。
作用：下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色。
[分析：这是一道小说阅读题，同时也是名著阅读题，从我国古典四大文学名著《水浒传》中选编了武松打虎一章。从1999年起，国家教育部倡导读好书，诵诗文活动，并且在新修订的《语文教学大纲》和《语文课程标准》中列出了中小学生推荐阅读篇目。随着这一活动的开展，考试题中也开始大量出现名著阅读试题。从试题设置看，第10题考查描写手法的运用，引导学生欣赏名著中的精彩片段。第11题考查文章的表现手法，告诉学生学会在衬托中突现主要人物。第12题考查对人物思想性格的把握。第13题考查对细节描写的理解。]
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武松打虎 阅读附答案-小学阅读
《武松打虎》阅读附答案
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
《武松打虎》阅读答案
《武松打虎》阅读答案《武松打虎》阅读答案武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。
此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。
武松酒却涌上来，把布衫摊开。
虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。
”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。
等我打倒了，你们却来。
”……武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。
这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。
谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。
”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。
”蒋门神道：“小人也依得。
”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住!在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。
部编版五年级下册《第6课_景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第6课景阳冈》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共8小题，满分24分）1. 看拼音写词语。
2. 下列带点字的读音全部正确的一组是（）A.恰好（qià）踉跄（làng）B.胯下（kuà）霹雳（pì）C.咆哮（xiào）簌簌（shù）D.迸出（bìng）血泊（pō）3. 下列词语书写正确的一组是（）A.碗筷哨棒景阳岗B.敝开腰胯铁锤C.揪住迸出毡立儿D.踉跄霹雳半截4. 形近字组词。
5. 品读句子，填写人物特点。
A．豪爽 B．机智 C．勇敢（1）武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！”________（2）武松道：“就有大虫，我也不怕。
”________（3）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
________6. 填上恰当的关联词。
（1）店家道“：我家的酒________是村里的酒，________比得上老酒得滋味。
”（2）店家________说________摇著头，走进店里去了。
（3）________店家怎样劝武松不要上冈，武松________不听，执意上冈。
（4）________武松不把老虎打死，________会被老虎吃掉。
7. 我知道下列句中带点字的意思。
（1）你如何不肯卖酒给我吃？________（2）但凡客人来我店中，吃了三碗没有不醉的。
________（3）岂不白白送了自家性命？________（4）少说也走过了一二十遭。
________8. 按要求写句子。
（1）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）________（2）武松心里想道：“我就把只死大虫拖下冈去。
”（改为第三人称）________（3）武松提起铁锤般的大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
（仿写比喻句）________二、阅读短文，回答问题．阅读课文选段，完成练习。
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
九年级语文下册 第二单元 第3课《武松打虎》同步练习(含解析)北师大版(2021年整理)
九年级语文下册第二单元第3课《武松打虎》同步练习（含解析）（新版）北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级语文下册第二单元第3课《武松打虎》同步练习（含解析）（新版）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第3课《武松打虎》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A．挣扎 B．扎针 C．扎堆 D．扎花答案：B解析:分析：B项“扎"读zhá，其他都读zhā。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况.2．下列划线字读音无误的一项是（）筛．酒（）恁．地( ）绰．起（）踉．踉跄．跄（）棒橛．（）大剌．剌（)A．shāi nèn chāo liàng qiàng juélàB．shāi rèn chāo liàng qiàng juélàC．shāi nèn chāo liàng qiàng jiélàD．shāi nèn chāo liàng qiàng juécì答案:A解析:分析：B恁：nèn；C橛:jué；D剌:là.故选A。
点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列词语书写有误的一项是（ )A．恁地没地贴钱B．杖限唬吓踉踉跄跄C．着落大剌剌棒撅D．血泊光挞挞挣扎答案：C解析：分析：C应为：棒橛。
九年级语文下册武松打虎同步练习含解析新版北师大版1
第 3 课《武松打虎》同步练习一、选择题1．选出以下划线字读音与其余三项不一样样的一项（）A．挣扎B．扎针C．扎堆D．扎花答案： B解析：解析： B 项“扎”读zhá, 其余都读zhā。
谈论：此题观察学生对多音字字音的掌握状况。
2．以下划线字读音无误的一项为哪一项()筛酒（）恁地（）．．绰起（）踉蹒跚跄（）．．．棒橛（）大剌剌（）．．A．shāi nèn chāo li àng qiàng ju é l àB．shāi r èn chāo li àng qiàng ju é l àC．shāi nèn chāo li àng qiàng jié l àD．shāi nèn chāo li àng qiàng ju é cì答案： A解析：解析： B 恁： nèn；C橛： ju é；D 剌： l à。
应选 A。
谈论：此题观察学生对平常简单读错的字音的掌握状况。
3．以下词语书写有误的一项为哪一项()A．恁地没地贴钱B．杖限唬吓踉蹒跚跄C．下落大剌剌棒撅D．血泊光挞挞挣扎答案： C解析：解析： C 应为：棒橛。
故答案选C。
谈论：此题观察学生对形声字字形的掌握状况。
4．选出下面词语解说有误的一项( )A．大剌剌：大大咧咧，大模大样。
B．本领：事情经过。
C．身分：身体、安分。
D．打并：整理。
答案： B解析：解析：身分：体态动作。
应选C。
谈论：此题观察学生对词义的理解。
5．下面各组加点字的注音没有错误的一项（）A．脊梁（ j ǐ）血泊（ xuě）景阳冈（ɡā nɡ）踉蹒跚跄（ qi ànɡ（））B．寻思（ xún）挣扎（ zhá）光挞挞（ t à）乘着酒性（ chènɡ（））C．兀自（ wù）草厅（ t ínɡ）毡笠儿（ zhān）捱下冈子（á i ）（）D．下落（ zhuó）簌簌（ sù）大剌剌（ l à）撺将下来（ cuān）（）答案： D解析：解析： A．血： xuè。
《武松打虎》的阅读理解及答案
《武松打虎》的阅读理解及答案《武松打虎》的阅读理解及答案武松打虎，《水浒传》中的故事，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。
以下是小编帮大家整理的《武松打虎》的阅读理解及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《武松打虎》的阅读理解及答案1课外名著阅读（8分）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。
24、本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。
《武松打虎》练习题及答案
第二十课《武松打虎》（第一课时）一、读准字音恁捱棒橛广挞挞醇醲兀自踉踉跄跄二、理解词语在句子中的意思1.满满筛一碗酒来2. 醇醲好吃3. 原来恁地4.原有些贴钱与你5.武松走了一直6.见一块光挞挞的大青石7.和身往上一扑*•、- .、、/•. 八、I~f三、文学常识1. 《武松打虎》选自_____这部小说是第一部描写__ 的长篇小说。
本文是这部名著的__________ （回目），作者__ ______ 是____ ____ （朝代）__________ 家。
2. 说出武松的相关情节有___________________ , _________________ , __ 。
从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：___________________ l ）______________ 。
3. 与《水浒传》一起被称为中国四大名著的还有：_________________________ , ________________四、阅读课文，理解下面的问题1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。
2.《武松打虎》的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用第二十课《武松打虎》（第一课时）答案：一. 略二．略三.1. 《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、明、小说家2.斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭3.忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。
四．1. 三个回合。
第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。
2.介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎的凶猛，为后文武松打虎做铺垫。
第二十课《武松打虎》（第二课时）一、阅读原文，理解下面的问题1.纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？2.课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈”酒家的豪饮？二、理解句子的表达效果1.原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
名著阅读习题及答案
名著阅读习题及答案一、《三国演义》1.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红…”这是我国古典文学名著《》的开篇词。
2.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是。
这部书中这个英雄的传奇故事还有很多，用简洁的语言写出一个故事名字：。
3.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神”。
这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。
这个故事是。
4.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。
例：舌战群儒。
、。
5.《出师表》中的“先帝”指刘备，“陛下”指，“天下三分”是指天下分裂为、、。
火攻曹操，一切都都准备好了，只缺能把大火吹向曹营的东风。
”的故事演化而来的。
8.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战例；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
9.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是战役；涉及到、两个主要人物。
10.下列故事中不是《三国演义》中的故事的一项是（）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家庄二、《水浒传》1.《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称（例：武松打虎）。
2.我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。
他的性格是；请再写出其中一个有关他故事的名：。
3.“醉打将门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事。
这位英雄是。
4.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物。
他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。
在我国四大名著中还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师形象，这个人物是，这部作品是《》5.《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
新武松打虎课后试题
新武松打虎课后试题一、选择题（每题3分，共15分）A. 神话故事B. 童话故事C. 小说D. 诗歌解析：C。
文章围绕武松打虎这一情节展开，有人物、情节、环境等小说的要素，所以最可能是小说体裁。
神话故事往往涉及神魔鬼怪超自然的情节，童话故事多为富有幻想色彩适合儿童的故事，诗歌有独特的韵律和节奏形式，这篇文章不符合这些特点。
A. 景阳冈B. 梁山C. 十字坡D. 快活林3. 武松打虎前喝了多少碗酒？（）A. 三碗B. 六碗C. 十八碗D. 三十碗4. 文中描写老虎的目的不包括（）A. 衬托武松的英勇B. 制造紧张的氛围C. 单纯介绍老虎习性D. 推动情节发展解析：C。
描写老虎主要是从侧面衬托武松的英勇，老虎的凶猛使打虎情节充满紧张氛围，同时老虎的出现推动了武松打虎这一情节的发展，而不是单纯为了介绍老虎习性。
5. 武松打虎后，当地百姓对他的态度是（）A. 害怕B. 厌恶C. 敬佩D. 嫉妒解析：C。
武松打虎为民除害，在传统故事和一般情节发展中，当地百姓会对他产生敬佩之情，因为他解决了老虎伤人的大患。
二、填空题（每题3分，共15分）解析：哨棒。
在武松打虎过程中，他一开始是用哨棒来对付老虎的，虽然哨棒打到树枝上折断了，但这是他打虎时的重要武器。
2. 武松在打虎前看到官府张贴的榜文，榜文的内容是关于______。
解析：景阳冈上有老虎伤人，提醒行人不要独自过冈。
这一榜文情节为后面武松打虎做了铺垫，武松明知有虎却仍然前往，更体现出他的勇敢无畏。
3. 文中描写老虎的动作时用到了“一扑、一掀、______”。
解析：一剪。
这三个动作生动地表现出老虎攻击时的凶猛姿态，让读者能感受到武松面临的巨大危险，也从侧面衬托出武松打虎的不易。
4. 武松打虎后，被阳谷县知县任命为______。
解析：都头。
这一任命是对武松打虎功绩的一种认可，也使武松开始进入官场相关的情节发展。
5. 在描写武松打虎的场景时，作者运用了很多______描写，如“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
武松打虎阅读答案
阅读下面的文字,完成下列各题。
这武松提了梢棒,大着步,自过景阳冈来。
约行了四五里路,来到了冈子下,见一大树,刮去了皮,一片白,上写两行字。
武松也颇识几字。
抬头看时,上面写道:“近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰结夥成队过冈。
勿请自误。
”武松看了,笑道:“这是酒家诡诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。
你却怕甚么乌!”横拖着梢棒,便上冈子来。
那时已有申牌时分。
这轮红日,压压地相傍下山。
武松乘着酒兴,只管走上冈子来。
走不到半里多路,见一个败落的山神庙。
行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松住了脚读时,上面写道: “阳谷县为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人命。
见今杖限各乡里正并猎户人等,打捕未获。
如有过往客商人等,可于巳、午、未三个时辰结伴过冈。
其余时分及单身客人,白日不许过冈。
恐被伤害性命不便。
各宜知悉。
”武松读了印信榜文,方知端的有虎。
欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
”存想了一回,说道:“怕甚么乌!且只顾上去,看怎地!”武松正走, 看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将梢棒在肋下,一步步上那冈子来。
回头看这日色时,渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。
武松自言自说道:“那得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。
”武松走了一直, 酒力发作,焦热起来。
一只手提着梢棒,一只手把胸膛前开,浪浪跄跄,直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。
(1)给文中两个加点的字注音并解释在文中的意思。
绾________:________袒________:________(2)武松过景阳冈,违背了榜文中的哪些规定?(3)文中描写落日和狂风有何作用?答案:(1)wǎn 控制 tǎn 脱去上衣,露出身体的一部分(2)①没在巳、午、未三个时辰结夥成队过冈, ②其余时分及单身客人,白日不许过冈(3)为老虎的出场渲染环境氛围,从侧面衬托出武松的英勇无畏,这段话通过环境细腻描写了武松打虎的前戏,表现了武松打虎的精彩场面和武松的勇敢坚定.。
景阳冈打虎阅读附答案
景阳冈打虎阅读附答案那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
眼见气都没了，方才丢了棒。
1.文段中打虎三个回合动作描写极为传神。
请将第二、三回合描写武松打虎的主要动词填在下表中的括号中处。
第二回合：（）、（）第三回合：（）、（）、（）、（）、（）正确答案：抡劈揪按捺踢打2.文段中画线的句子运用了哪两种修辞方法?A.比喻B.夸张C.拟人D.对偶正确答案：A B3.文章本意是要突出武松的神武，但是文段第一自然段却具体描写老虎“一扑、一掀、一剪”，把老虎“拿人”的本领写得十分生动。
五年级上语文同步备课资料包(练习及解析)29.武松打虎_语文S版
五年级上语文同步备课资料包（同步练习）我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
语文S版要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
【最新试题库含答案】《李逵杀虎》阅读答案
《李逵杀虎》阅读答案：篇一：《武松打虎》练习题及答案第二十课《武松打虎》(第一课时)一、读准字音恁捱棒橛广挞挞醇醲兀自踉踉跄跄二、理解词语在句子中的意思1.满满筛一碗酒来2.醇醲好吃3.原来恁地4.原有些贴钱与你5.武松走了一直6.见一块光挞挞的大青石7.和身往上一扑三、文学常识1.《武松打虎》选自____________这部小说是第一部描写_________________ 的长篇小说。
本文是这部名著的_________________（回目），作者_________是_________（朝代）__________ 家。
2.说出武松的相关情节有_________________,____________________,_________________。
从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：_____________l）_______________________。
3.与《水浒传》一起被称为中国四大名著的还有：_______________,_______________，_______________________。
四、阅读课文，理解下面的问题1.本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。
2.《武松打虎》的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用第二十课《武松打虎》（第一课时）答案：一.略二．略三.1.《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、明、小说家2.斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭3.忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。
四．1.三个回合。
第一个回合：老虎扑过来武松闪到老虎背后；第二个回合：老虎的腰胯一掀，武松一躲躲过了；第三个回合：老虎用尾巴倒竖起一剪，武松闪过一边。
2.介绍武松在酒店喝酒的前后故事，交代了时间、地点、事件，通过店家口中突出老虎的凶猛，为后文武松打虎做铺垫。
范拾红《虎》阅读理解答案
范拾红《虎》阅读理解答案课外名著阅读（8分）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫吼叫，性播发出来，东山再起又只一挥，挥将来．武松又只一冲，却脱了十步离。
那大虫恰好把两只前爪乘在武松面前，武松将半截厉害偷在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地抵住，一按按将下来。
那只大虫急要绝望，被武松天下气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚盼大虫面门上、眼睛里，只顾乱打。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起来两堆黄泥，搞了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里回去，那大虫吃知自知得没了些气力，武松把左手紧紧楸居住顶上花皮，劫走右手去，提出诉讼铁锤般大小拳头，天下平生之力，只顾踢。
踢至五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都划破鲜血去．那武松天下平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫INS13ZD一堆，却似档着一个锦皮袋。
24、本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。
（2分）25、恳请用简约的语言归纳这两段的情节，不少于7个字。
（2分后）答：景阳冈武松打虎（或“武松打虎”)26、第一段划线句子中的“手挥”和“躲藏”这两个动词的运用不好在哪里？(2分后）答：传神地写出了武松的机智（或“机敏”、“反应敏捷”）27、第一段划出波浪线中“挥”、“掀起”、“抠”三字描绘了老虎怎样的特点？这对刻画武松的`形象存有什么促进作用？(2分后）答：①描写了老虎的凶猛，(1分）②衬托出武松的机智和勇武。
《武松打虎》习题
武松打虎》习题，、” -.、、/•. 八、I~f一、文学常识1、《武松打虎》选自_______________ 这部小说是第一部描写 ______________________ 的长篇小说。
本文是这部名著的______________________ （回目）作者__________ 是__________ （朝代），___________ 家。
2、说出武松的相关情节有_____________________ 、_______________ 、_________________ 从这些情节中可以看出武松具有的性格特点是：________________________________________________ 。
3、与《水浒传》一起被称为中国四大名著的还有：_____________________ ，________________ ，二、阅读课文，理解下面的问题1、本文描写了武松与虎搏斗共写了几个回合？使用最简练语言概况出来。
2、《武松打虎》的前两个自然段写了什么内容，用简练的语言概况，并说说他在文中起到什么作用？3、纵观全文，说说作者采用了哪些方法使武松的这一高大形象突出出来的？4、课文中，作者在描写武松打虎的过程之前为什么写他在“三碗不过冈” 酒家的豪饮？三、理解句子的表达效果1、原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
2、武松拿起碗，一饮而尽。
3、武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
4、说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪到大虫背后。
四、交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？五、阅读《水浒传》有关章节，比较一下：武松打虎与李逵打虎有什么不同？六、读了“武松打虎”这一情节，他给你怎样的人生启迪？参考答案一、1、《水浒传》、第一部描写农民起义、《横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎》、施耐庵、明、小说家2、斗杀西门庆醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭3、忠义，有勇有谋，有仇必报，有恩必报，嫉恶如仇有血有肉的英雄人物。
课外书阅读题
《没头脑和不高兴》一、填空题。
1、没头脑和不高兴在（神仙）的帮助下，变成了大人，没头脑长大后变成（工程师），不高兴长大后变成了（演员）。
2、同学们要到少年宫看节目，少年宫一共（300）层，他们走着到（225）层看演出，大约要走十五天）的时间，这是因为这幢楼没有（电梯）。
3、不高兴演的节目是《武松打虎》，他在剧中演（老虎），武松打来打去，老虎始终不死，最后被（没头脑）打死。
4、没头脑做事情总是丢三落四，经过仙人把他变成大人的一番经历后，他决心做一个（有好习惯的）孩子。
5不高兴在《武松打虎》中饰演的是（老虎）。
6.《没头脑和不高兴》中“这会儿不高兴想起这个，心里那份不高兴啊！”句中两个“不高兴”的意思是（不一样的）。
7、大家都只知道青蛙会呱呱地叫，其实他们呱呱地叫是在（说话）。
8、在仙人的帮助下，没头脑和不高兴最后明白了（得从小养成好的习惯）的道理，要从头来过。
9、《武松打虎》是古典文学名著《水浒传》里的一段故事。
10、“没头脑”不是不聪明，只是做事（马虎），常常（丢三落四）；“不高兴”不是不会笑，而是（固执任性，总不愿意与他人协调配合）。
二、选择题。
1、大家为什么叫他“没头脑”？（ B）A她爸爸妈妈给他取得名字；B他记什么都打折扣，缺点零头；C因为他没头脑。
2、“不高兴”的怪脾气是（A）A别人谈得好好的事，他偏要不高兴；B他一直都不高兴；C他做任何事都不高兴。
3、《没头脑和不高兴》这本书的作者是（B）A孙幼军；B任溶溶爷爷；C沈石溪4、下雨了，大伙从大路走，不高兴偏要（A）打泥地上走。
A抄近路；B走远路。
二、简答。
1.为什么把那个孩子叫“没头脑”呢？（因为他记什么都打个折扣，缺点零头。
）2.奶奶的耳朵怪在哪儿？答：奶奶的耳朵只能听见很轻的声音。
3.泰焦傲从钢丝上摔下来，最后结果是什么？答：泰焦傲从钢丝上摔下来，被甄用工接住了。
4.小精灵教给阿土的咒语是什么？答：小精灵教给阿土的咒语是乘法口诀。
5、赶走“脾气精”的最好办法是什么？答：“脾气精”的最好办法是管住自己，坚决不发脾气。
《武松打虎》阅读答案
《武松打虎》阅读答案了《武松打虎》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《武松打虎》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《武松打虎》阅读答案大家一起来分享和交流吧!武松打虎那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪;三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来.武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽?武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来.那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。
《武松打虎》参考答案：1、本文选自中国古典名著《水浒传》，作者是施耐庵。
(2分)2、请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7 个字。
(2 分)答：景阳冈武松打虎(或“武松打虎”)3、第一段划线句子中的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里?( 2 分)答：传神地写出了武松的机智(或“机敏”、“反应敏捷”)4、第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?( 2 分)答：①描写了老虎的凶猛，( 1分) ②衬托出武松的机智和勇武。
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《武松打虎》阅读练习1
一．课内阅读
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪摇在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手抢起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃知奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似档着一个锦皮袋。
1．本文选自中国古典名著《______》，作者是_________。
2．请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7 个字。
3．第一段划线句子中的“闪”和“躲”这两个动词的运用好在哪里？
4．第一段中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？
参考答案
一．课内阅读
1．水浒传施耐庵
2．景阳冈武松打虎（或“武松打虎”)
3．传神地写出了武松的机智（或“机敏”、“反应敏捷”）4．①描写了老虎的凶猛。
②衬托出武松的机智和勇武。