新老高三经验交流精编版
新老高三交流发言稿
大家好！我是高三（1）班的XXX，今天很荣幸能在这里代表老高三同学，与大家进行一次交流。
在此，我想借此机会，分享我们高三的学习经验和感悟，同时也希望新高三的同学们能够从中受益。
首先，让我们回顾一下过去的一年。
高三这一年，是我们人生中最宝贵的时光之一。
在这一年里，我们经历了无数次的考试、模拟考试，承受着巨大的学习压力。
然而，正是这些压力和挑战，让我们更加成熟、更加坚强。
在这里，我想给大家分享几点学习经验：1. 确立目标，坚定信念。
高三这一年，我们要明确自己的目标，并为之努力。
有了目标，我们才能在困难面前保持坚定的信念，勇往直前。
2. 合理安排时间，提高效率。
高三学习任务繁重，我们要学会合理安排时间，确保学习、休息、娱乐等各方面都得到平衡。
同时，提高学习效率，做到事半功倍。
3. 培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是成功的关键。
我们要养成良好的作息时间，按时完成作业，勤于复习，善于总结。
4. 注重身心健康。
高三这一年，我们要关注自己的身心健康。
适当参加体育锻炼，保持良好的心态，以应对高考的压力。
接下来，我想对即将迈入高三的新同学们说几句：1. 适应新环境。
高三是一个全新的阶段，我们要尽快适应新的学习节奏和环境，融入集体。
2. 树立信心。
相信自己，相信自己的能力。
只要付出努力，就一定能够取得理想的成绩。
3. 主动请教。
遇到困难时，不要害怕向老师、同学请教。
大家都是一家人，互相帮助、共同进步。
4. 保持乐观。
高三这一年，我们可能会遇到很多挫折，但我们要保持乐观的心态，勇敢面对。
最后，祝愿新高三的同学们在未来的日子里，努力学习，不断提高自己，为实现自己的梦想而努力拼搏！也祝愿老高三的同学们在高考中取得优异成绩，金榜题名！谢谢大家！。
高三经验交流发言材料
高三经验交流发言材料大家好，今天我想和大家分享一些高三备战的经验和交流一些学习方法。
首先，我想说的是时间管理。
高三是一个紧张而且繁忙的阶段，我们需要管理好自己的时间，合理安排每一天的学习计划。
一般来说，早晨是一个人的精力最充沛的时候，所以建议大家利用早晨的时间来进行高效的学习和复习。
此外，合理分配时间也很重要，不要把大部分时间花在一门科目上，而忽视了其他科目的学习。
每天的学习计划要有一定的弹性，如遇到没有解决的问题，可以适当安排时间来解决，这样可以保证学习的连贯性和效率。
其次，我要强调的是复习的方法。
高三的复习要点是系统性和全面性。
了解每个科目的重点和难点，制定相应的复习计划，这样才能事半功倍。
针对不同科目的复习，我们可以采用不同的方法，如记忆口诀、做习题、讲解给他人听等等。
此外，做好知识点的总结和归纳也是非常重要的，可以将知识进行分类整理，以便于记忆和复习。
另外，要注意保持身心健康。
高三是一个充满压力的阶段，我们需要学会放松自己，保持良好的心态。
定期进行适量的运动、睡眠和休息，有助于提高注意力和记忆力。
此外，建议大家与家人和朋友保持良好的沟通，及时倾诉自己的烦恼和压力，让他们帮助我们排解压力和鼓励我们。
最后，我想说的是做好试卷分析和抱团取暖。
每次考试后，我们要对试卷进行仔细分析，找出自己的不足和弱点，并进行详细的解决措施。
同时，我们也可以和同学们一起组队学习，相互帮助和探讨问题，这样可以更好地提高学习效果和巩固知识。
这些就是我个人的一些高三备战经验和学习方法，希望对大家有所帮助。
在高三的这段时间里，我们要相互鼓励、互相帮助，共同度过这个重要的阶段。
谢谢大家！。
关于高三的经验交流发言稿
大家好！我是高三（XX）班的学生（姓名），很荣幸能在这里与大家分享我的一些高三经验。
高三，对于我们每个人来说，都是人生中一个至关重要的阶段。
这一年，我们将面临人生中的一次重要考验——高考。
因此，如何在高三这一年里，充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩，是我们每个人都应该思考的问题。
下面，我就从以下几个方面与大家进行交流。
一、明确目标，坚定信念高三这一年，我们首先要明确自己的目标。
这个目标可以是考取一所理想的大学，也可以是提高自己的综合素质。
明确目标后，我们要坚定信念，相信自己有能力实现这个目标。
在实现目标的过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚定信念，就一定能够战胜困难，取得成功。
二、合理安排时间，提高效率高三这一年，我们的学习任务非常繁重。
为了提高学习效率，我们要合理安排时间。
以下是一些建议：1. 制定学习计划：每天、每周都要制定详细的学习计划，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
2. 合理分配时间：根据各科目的难度和自己的掌握程度，合理分配学习时间。
对于自己掌握较好的科目，可以适当减少时间，而对于自己掌握较弱的科目，则要加大投入。
3. 避免拖延：高三这一年，我们要养成良好的时间观念，避免拖延。
一旦发现拖延现象，要及时调整，确保学习计划的顺利进行。
4. 充分利用碎片时间：在等车、排队等碎片时间，可以用来背单词、复习知识点，提高学习效率。
三、调整心态，保持积极高三这一年，我们的心理压力会非常大。
为了保持良好的心态，我们要学会调整自己的情绪，保持积极向上的心态。
1. 正确看待成绩：成绩只是衡量我们学习成果的一种方式，不要过于在意一时的得失。
要学会从失败中吸取教训，不断进步。
2. 保持乐观：面对困难和挫折，我们要保持乐观的心态，相信自己有能力战胜一切。
3. 学会倾诉：当心理压力过大时，要学会向老师、家长、朋友倾诉，寻求他们的帮助和支持。
四、注重身心健康，提高免疫力高三这一年，我们要注重身心健康，提高免疫力。
在新老高三工作经验交流会上的发言【汇编】
在新老高三工作经验交流会上的发言【汇编】尊敬的领导、各位老师和同学们：大家好，我是一名老高三教师，我的名字是XXX。
今天非常荣幸能够在这个交流会上与各位分享自己的工作经验和体会。
众所周知，高三是一个紧张、充实、压力很大的学习阶段。
而作为老师，我们的责任就是指导和帮助学生度过这个阶段，让他们在高考中取得优异的成绩。
那么如何才能为学生提供更好的学习环境和帮助呢？首先，作为高三老师，我们应该注重课堂教学的质量。
因为在高三期间，每堂课都是宝贵的时间，学生必须在极短的时间内掌握大量的知识和技能，才能在高考中胜出。
所以我们要认真备课，让每一次课堂都充满生机和活力，让学生在轻松的氛围中消化吸收知识。
同时，在教学过程中，我们要不断调整教学方法，以适应学生的不同需求和兴趣爱好。
比如，可以采用情境教学、案例教学、问题解决教学等灵活多样的教学方式，来激发学生的学习兴趣和学习动力。
其次，作为高三老师，我们也应该注重课外辅导的质量。
因为学生在高三期间的学习压力和工作量非常大，很多时候需要老师提供额外的帮助和支持。
所以我们要在课余时间，安排一些形式多样的课外辅导活动，来提供给学生更多的学习机会和资源。
比如，可以开设晚自习、周末班、讲座、讨论会等丰富多彩的课外活动，来帮助学生了解更多的知识和技巧，提高他们的综合素质和能力。
第三，作为高三老师，我们也应该注重情感教育的质量。
因为高三学生的身心健康和情感状态非常关键，对学习成绩和高考结果也有着非常重要的影响。
所以我们要在日常教育工作中，注重情感教育和心理辅导，关心学生的身心健康，帮助他们走出学习和生活中的难点和困境。
比如，可以关注学生的家庭和社会环境，鼓励学生多参加一些课外活动和社会实践，增强他们的社会适应能力和身心素质。
最后，作为高三老师，我们也应该注重自身的职业发展和成长。
因为只有自己不断提高和完善，才能更好的发挥指导和帮助学生的作用。
所以我们要不断学习和探索，汲取新的教育理念和教学经验，不断拓展自己的知识视野。
新旧高三数学备考经验交流发言稿
新旧高三数学备考经验交流发言稿考试，每次考试后，我们都会对试卷进行详细的分析，找出学生易错的地方和薄弱环节，及时进行针对性的补充和强化。
同时，我们也会对学生的答题情况进行分析，找出解题思路不清晰、计算错误等问题，并及时进行纠正和指导。
4.注重课外拓展.高中数学是一门综合性很强的学科，除了课本上的知识点和题型，还需要学生具备一定的数学思维和解题能力。
因此，我们鼓励学生积极参加数学竞赛和数学建模等活动，扩展学生的数学视野，提高学生的数学素养。
5.加强家校合作.学生的家庭是研究的重要场所，家长的支持和配合对于学生成长至关重要。
因此，我们与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的研究情况和存在的问题，并与家长共同探讨解决方案，共同促进学生的发展。
今天教研内容是新旧高三数学复备考经验交流。
作为上届高三数学组的代表，我将介绍我们的备考方案，供大家参考。
如有不妥之处，请大家指正。
首先，我们在去年暑假结束后，集体对考试大纲进行解读，全面盘点必考知识点，达到精准考点有的放矢。
同时，我们了解了新高考的趋势和材的方向，从中得到了一些信号和启示。
我们的整体规划是三轮复。
第一轮重点是基础知识、基本技能、基本方法的复，以消灭知识盲点为目标。
第二轮复专题强化训练，以提高学生解答高考题的能力为目标。
第三轮进行模拟、强化，以调节学生智能、情感、意志等因素为目标。
每次考试后，我们会对试卷进行详细的分析，找出学生易错的地方和薄弱环节，并及时进行针对性的补充和强化。
此外，我们鼓励学生积极参加数学竞赛和数学建模等活动，扩展学生的数学视野，提高学生的数学素养。
同时，我们与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的研究情况和存在的问题，并与家长共同探讨解决方案，共同促进学生的发展。
经验交流发言稿范文 新老高三经验交流会发言稿 精品
经验交流发言稿范文新老高三经验交流会发言稿一高考化学复习的总体思路 1.化学复习要有据《考试大纲》是专家命题的依据.我们要对《考试大纲》中的了解、理解、综合应用各种层次的要求做到心中有数,对初步了解和了解的内容尽管放手让学生看书解决,对理解和综合应用的内容,要下功夫,挖掘知识规律和信息,探究知识的生长点、扩展点及可能的出题点.对《考试大纲》中的样题要琢磨其包含的能力立意和传达的信息.而今的高考已由依纲扣本转化为依纲离本,化学复习应以纲为据进行.以纲为据可克服复习的盲目性.依纲离本的考试并不是教材不重要,而是要善于驾御教材,活用教材,对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要让学生仔细阅读,对大纲和教材共同要求的部分加以重视,真正做到回归教材.因此,我们要求学生一定要把课本放在教室里,这样随时都可以翻看课本.2.化学复习要有序（1.）化学复习要注意知识体系的序.在教材中便于学生接受往往把同类型的知识分为几次学习,在复习时我们将其适当的集中,让其体现知识体系,使复习内容系统化、络化、综合化,便于理解和记忆.比如,第一册的化学反应及其能量变化与第三册的化学反应中的物质变化和能量变化、第二册的原电池原理及其应用与第三册的电解原理及其应用、第一册的硫和硫的化合物与第三册的硫酸工业等这些内容就可以适当集中复习.（2）化学复习要把握学生学习的序.化学复习离不开学生的可接受性,不能把脱离学生实际的高深的知识、高难的习题一步到位,导致学习负担重,产生排斥心理,学习兴趣下降.我们在复习中采用先分散后集中,先基础后能力,先个别后一般的方式进行.就拿每次的考试来讲,选题一定要遵循有给分题、中档题和能力题的原则,每个题也要有给分点、能力提升点和难点,尤其是主观题.（3）化学复习要掌握时间安排的序.开学初制定详细可行的复习计划,把复习分成几个阶段,明确每一个阶段的目的,保证复习的合理性.高三的复习计划非常重要,不是一种摆设,如果没有计划复习就会变的随意.3.化学复习要求新化学复习不同于上新课,也不是把学生以前的知识组合在一起,进行简单的再现和重复,这样的温故必然导致学生厌学逆反,这样的复习无法使学生具有创新思维和创新能力,也无法适应新形势下的高考,因此化学复习贵在知新.（1）我们要转化知识的角度,对知识进行归纳、总结,使知识表现的形式新.化学复习如欣赏一部电影,如果只是了解故事情节,则看两遍三遍就索然寡味,若我们二遍研究电影的表演艺术,三遍研究电影的外景选择,四遍研究电影的服装设计,这样每看一遍都会有新的收获.所以化学复习应在一个部分重点研究几个问题,把这部分内容学会、学透,大胆扬弃那些学生已经掌握或通过看书就能掌握的知识,多留些时间和空间给学生.切记面面俱到面面不到、填鸭式、满堂灌的复习方式.要大胆的将知识变化角度进行归纳、总结,使知识整体储存在学生头脑中,利于统摄式解题.比如,元素化合物的复习就可以通过元素周期表进行对比学习.（2）着力知识的理解和应用,对知识产生新的感悟.复习中要从是什么上升到为什么,最后落实到怎么做,学以致用,使死的化学现象和化学方程式活了,学生产生常学常新的感觉.所以,我们应当多讲一些例题,把死的化学知识放在具体的习题当中,使其变的有血有肉.（3）例题做统帅,将教材重点知识习题化.用例题做统帅进行复习能很好的体现由知识的再现上升为知识的应用,由知识的识记上升到知识的逻辑推理,增大了课堂的容量和吸引力.例题做统帅的复习要注意三个问题：一是例题的选编要具有代表性；二是例题要有包容性,包括的内容是主干和本质知识；三是例题中的问题要由浅到深,要具有启发性和创新性.历年的高考题就是非常好的例题.4.化学复习要有度（1）审时度势,与时俱进.从近几年的考题分析把握复习方向.如有机推断题要特别重视信息题,化学平衡也是主观题中的重头戏,实验不能局限于制备实验,物质的量计算日渐重要等.（2）控制难度,适度练习.在复习备考时,应针对大多数学生,而不是针对极少数考名校的学生,要集中精力针对压线生选择中等难度的例题和习题进行复习.对特优生要采取心理辅导和单独补课相结合,促使其向更高层次发展.在练习方面,选择历年高考和高考模拟的经典题、精品题和知识归类题,改编、精选各地诊断试题,进行针对性训练,反对不加选择乱用套题,超大量的练习,应兼顾其他学科,合理分配各学科的用时.我们要会用考试无忧,会用纷繁复杂的资料.（3）规范用语,提高答题的准确性.高考不是比谁难题做得好,而是比谁做得准.在阅卷中,我们发现学生失分主要在化学用语.如分子式、电子式、电极反应方程式、离子反应方程式等写错,书写结构式、结构简式不规范,不会书写同分异构体等,在简答题和填空题回答上,存在步骤不完整,文字表达不严瑾而导致失分.所以,在复习中一要规范五式的书写,单位符号要用国际标准,名词术语要体现学科本质,有效数字要正确；二要强化学生的文字表达能力,做到简答完整,要点准确,语言简练；不妨可以将一些典型的语言叙述（如气密性检查、实验操作方法等）记住,记准；三要加强对学生审题的指导,首先引导学生善于扣题眼,看清关键字词和符号,依次写出条件,防止思维定势曲解题意,然后仔细琢磨,体会命题意图,降低过失性失分.二、高考化学复习各阶段的具体措施1、一轮复习的具体措施（1）在教学中,组织全组化学教师仔细分析教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精选习题,防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力.立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,关注其每一个错误及时分析错误的原因.抓中间促两头,努力使。
新老高三经验交流
新老高三经验交流在新老高三工作经验交流会上，我想从“科学决策”、“务实备考”、“精细管理”、“精诚协作”四个方面来谈一下我们高三年级组一年来的工作。
首先，我们高三的成绩表现非常优秀，高三二本上线人数达到57人，本科上线人数达到158人，上线率为92.9%，进出口比达到了3000%。
这个成绩是学校近年来高考的最好成绩，极大的鼓舞了全校师生。
这一切首先应该归功于我们的科学决策。
我们的校领导非常重视高三年级的备考工作，校长亲自过问，主管领导主导和推动，主任制定了以“统筹规划，扎实推进，砥砺前行”为主题的2018年高三年级备考方案。
这份备考方案非常准确和精细，我们按照方案执行，并在实际工作中对方案进行微调和细化。
我们认为选择正确的方向比努力更重要，因为方向的正确能保证我们所付出的所有努力都离成功越来越近。
其次，我们高三年级组非常务实，依据学情明确了三轮研究的时间结点和要执行的复策略和方针。
第一轮时间为2017.8-2018.2，主要是夯实基础知识，突出基本能力，深化基本方法。
第二轮时间为2018.3--2018.4，任务是紧扣考点，突出重点，专题训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。
第三轮时间为2018年5月，要做的是注重知识的相互渗透、交叉；提高学生获取信息的能力、综合运用知识的能力。
各学科按照确定的时间点制定备考方案。
我们认为备考方案不应该是一纸空文，必须要严格按照方案执行，教学进度要做得细一点，以确保进度精细精确，避免教学当中出现随意性太大导致进度不能按时完成，以至于一步赶不上步步都落后。
最后，我们高三年级组非常注重精细管理和精诚协作。
我们在每次模拟考试后都会进行成绩分析，并对下一步的备考工作做微调和细化。
我们还注重师生之间的沟通和互动，充分发挥每个人的优势，让团队协作更加高效。
我们相信，只有科学决策、务实备考、精细管理和精诚协作的有机结合，才能让我们的高三年级工作更加出色，让学生在高考中取得更好的成绩。
高三经验交流发言稿（精选5篇）
⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇）⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇） 在发展不断提速的社会中，发⾔稿对我们的作⽤越来越⼤，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
那么发⾔稿⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的新⽼⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
⾼三经验交流发⾔稿1 ⾸先，我⾮常⾼兴的参加⾼三⼀班学习经验交流会，以上⼏个同学的发⾔，都有⾃⼰的独到的见解，让我看到了你们长⼤了，不再是⾼⼀⾼⼆的⼩孩⼦了，开始对⽣活和未来萌⽣了⾃⼰的想法，对这⼀点我感到由衷的欣慰。
下⾯就学习⽅法我谈谈⾃⼰的看法， 第⼀，端正学习的态度，树⽴正确的⼈⽣观和价值观。
⼀个同学的学习态度很⼤程度上取决于学习的动⼒，⽽在座的每个同学可能都有属于⾃⼰的学习动⼒，不然我们的学业⽣涯也不会⾛到今天，那我们每个同学静下来想想，⾃⼰的学习动⼒是什么呢？可能是来⾃⾃⼰的⽗母，为了报答⾃⼰⽗母的养育之恩，我们发奋努⼒学习;也可能是来⾃⾃⾝对⼈⽣的看法和对⼈⽣⽬标的追求，⼀直提醒着我们不断的努⼒;也可能来⾃于⾃⼰的亲戚朋友和左邻右舍对⾃⼰的上学的看法，激发了⾃⼰好好学习，考上⼤学的坚定信念。
等等都是学习的动⼒，学习动⼒就象⼀个杠杆的⽀点，⼀端是物体，⼀端我们的努⼒，只要我们有了这个⽀点，再去不断的努⼒，就算再重的物体，也能撑起来。
树⽴正确的⼈⽣观和世界观，也是决定我们学习动⼒的⼀个重要的因素，有了坚定持续的学习动⼒，就能形成正确的学习态度。
第⼆，做个有⼼⼈，形成⾃⼰的正确的学习⽅法。
时间上我们注意抓好闲暇的时间，⽐如⾛路，下楼，吃饭，睡前睡后，都要有意识的安排⾃⼰应该思考什么问题，长期坚持，就会有新的收获;在学习的⽅法上，要注意课后反思，解后反思，发掘总结其中的知识点，还有最重要的需要对以往所学的知识注意定期的总结回顾。
第三，树⽴信⼼，决战⾼考。
树⽴起坚定的信⼼，意识到只要我们不懈的努⼒，不断的改善学习⽅法，我们就会成功，就会登上学业⽣涯的理想殿堂。
(完整word版)高三学习经验交流
高三学习经验交流亲爱的老师，同学们，大家下午好，我是简玲芳。
今天很荣幸能在这里跟大家交流一下高三的学习经验。
其实我的成绩也只是一般，所以我就请教了以前我们班学习成绩比较好的同学，跟他们聊了一下。
最后总结了大家的经验，在这里跟同学们分享。
下面我主要是讲一下如何缓解压力，还有就是计划的制定和我的大学生活高三不仅是实力上的比拼，心态、意志、身体等等都会对高考的结果产生影响。
高三的时间已经过去一半了，记得那个时候，也就是这段时间我感到很疲惫，一方面希望高考快点结束，尽快离开这种辛苦的日子，而一方面又害怕高考的到来，真的很矛盾，同学们会有这样的想法吗？呵呵，这是很正常的，在这个时候最重要的就是要坚持下来，试想一下十几年你都已经走过来了，剩下的这几个月时间算什么，咬咬牙就过去了。
因此在高三的后阶段同学们一定要坚持到底。
但再好的橡皮筋，如果绷得太紧还是会断的，所以大家必须要学会减压，在拼搏的同时也要注意身体。
记得高三的时候，每个星期天下午，只要不回家，我都会和我的好朋友一起去散步，缓解一下压力，幻想大学的美好生活。
这个方法对我来说真的很有用。
每一次散步回来我都会觉得心情好了很多，学习效率也会高起来。
大家可以选择一种自己喜欢的方式，在觉得压里很大的时候可以去适当的放松。
如果真的感到压力很大自己无法调节，或者发生了一些不愉快的事情，大家不防去请教一下我们的老师，我觉得心灵驿站是一个很不错的地方，在高三的时候，有一段时间，我的情绪很低落，感觉到压力很大，月考的成绩也一直不理想，后来我去了心灵驿站，在那里我真的收获很大。
之后我又去了几次，心态也开始逐渐变好。
我觉得写日记也是一种不错的减压方法，我是在高三的时候才开始写日记的，一开始是因为那时候觉得压力很大，又不想跟我的朋友说，因为那时候我的朋友也在高三，我不希望自己的情绪影响到她，所以就想到了些日记，把自己的压力写在日记本上，发泄一下自己的不良情绪。
接着就写几句鼓励自己的话。
高考语文新老高三交流
语文新老高三经验交流2022.7.1（一）老高三经验介绍2022届老高三从2021年5月开始进入高三一轮备考。
首先进行的是语言文字运用专题。
这个专题的每个考点儿，要求面面俱到，每个点儿落实，用了一个半月左右。
在后期二轮三轮复习中，语言文字运用这个考点儿没有再展开。
二轮和三轮中根据考试情况有针对性地补充病句和补写两个小专题的专练。
今年语用备考建议在二轮时把常考的考点，再过一遍。
七月中旬进入课内古文的复习，一直到九月，共用了约40天，每天一节课三篇古文。
梳理课文内容结合120个实词和18个虚词，每天上课听写实词的含义。
课内古文把特殊句式，重要句式抄下去进行翻译。
重点进行了课外古文实词推断加翻译原则的考点复习。
结合课外高考题文言文练习，在高三上学期下午文统一做古文练习，年级统一处理文言文字词，在10月15号左右完成了课内外古文的专项复习。
第三大板块在十月中旬，用一个半月左右的时间进行古诗文复习，重点放在了读懂诗歌、理解诗歌形象、学会鉴赏诗歌的表达技巧、诗歌语言，每一板块儿按题材分类，强化讲解。
12月进入小说复习，侧重小说的情节技巧，包括小说的叙事技巧，小说的文体特征，小说线索的概括，人物形象，环境特点……高考题在情节概括题，针对词汇不准确，二轮复习，强化训练，12底进行邯郸市质检。
散文专题复习进行简单处理，主要是针对散文的文体特征，形和神的特点，把散文进行分类，分为叙事散文，哲理散文，抒情状物散文，游记散文等几大类。
每类散文选取高考文章三篇，抓住共同特征进行复习，处理好形与神的关系。
年后一月进入了信息类文本复习，对信息类文本复习主要是针对主观题常见的题型：理解文本，理解论点、论据、论证三者之间的关系，筛选信息，学会推断。
2022年2月，又重新在二轮中讲了散文和小说以及语言运用的重点。
三月进行网课的时候，进行古诗文的二轮复习，每一种，每个文本都用PPT或者word进行阅读理解的标注，讲清每篇课文的思路，抓住文本阅读，直接呈现阅读的思路，对文本进行显性呈现，对学生是一个很好的阅读的引导。
新旧高三数学备考经验交流发言稿
新旧高三数学备考经验交流发言稿新旧高三数学复备考经验交流会发言稿XXX按教研室要求今天教研内容是:新旧高三数学复备考经验交流,我代表上届高三数学组介绍我们的备考方案,供大家参考,说的不妥之处,请大家指正.1.首先在去年暑假结束后,数学组集体对考试大纲进行解读,全面盘点必考知识点,达到精准考点有的放矢.通过外出取经了解了新高考的趋势材的方向.给了我们一些信号和启示.删除内容变化内容增加内容必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定与定义的关系；随机事件的独立性；用样本估计“百分位数”；全概率逻辑联结词（“或”、“且”、解三角形整非”）；四种命题；映射；合到平面向三角函数线；线性规划；生活中的优化问题和定积分；直线和圆锥曲线位置关系的表述；统计案例；推理与证明.三视图；算法；系统抽样；归纳法整合到数列部分但不作考试量部分；数学定理的关系及充要条件要求；抛物线公式；相关系数与标准变为了解；超化数据向量夹角的关2.整体规划三轮复.第一轮重点是基础知识、基本技能、基本方法的复，完成知识结构,深化知识理解,形成必要技能,消灭知识盲点.第二轮复专题强化锻炼，目标在于进步学生解答高考解答题的本领。
此阶段学生不应沉迷于套卷演练，而应在教师指点下，以典型例题为载体，以数学思想方法的灵动运用为线索，考究解题策略，使自己在第一轮复的根蒂根基上，数学素质得以明显提升。
第三轮进行模拟、强化，目的在于调节学生智能、情感、意志等因素，使学生逐渐熟悉数学高考对学生的各项要求。
此阶段学生应加强解题后反思，并舍得花一定的时间再次钻研考试大纲、考试说明及历届高考试题，领会其命题风格。
3.抓细每一次考试后的试卷分析.高三一共进行了15次。
学生高三经验交流发言稿
大家好！我是高三（XX）班的一名学生，今天很荣幸能够在这里与大家分享我在高三这段关键时期的一些经验和感悟。
高三，对于我们每个人来说，都是一个充满挑战和机遇的阶段。
在这段旅程中，我们不仅要面对繁重的学业压力，还要学会调整心态，勇敢面对困难。
下面，我就从以下几个方面与大家交流一下我的高三经验。
一、明确目标，坚定信念高三这一年，我们要明确自己的目标，无论是为了追求更高的分数，还是为了实现自己的梦想。
明确目标后，我们要坚定信念，相信自己有能力实现这个目标。
在高三这个特殊时期，我们可能会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚定信念，就一定能够克服一切困难。
二、合理规划时间，提高学习效率高三的时间非常宝贵，我们要学会合理规划时间，提高学习效率。
以下是我的一些建议：1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习内容等。
2. 合理安排作息时间：保证充足的睡眠，确保第二天的学习状态。
晚上不要熬夜，以免影响第二天的学习。
3. 优先级排序：将学习任务按照重要性和紧急性进行排序，优先完成重要且紧急的任务。
4. 集中注意力：在学习过程中，尽量减少干扰，如关闭手机、电脑等，提高学习效率。
5. 及时复习：高三复习阶段，要及时复习所学知识，巩固记忆，避免遗忘。
三、调整心态，保持乐观高三这一年，我们会面临很大的压力，这时，调整心态就显得尤为重要。
以下是一些建议：1. 保持乐观：面对困难和挫折，我们要保持乐观的心态，相信自己能够战胜一切。
2. 学会释放压力：通过运动、听音乐、与朋友聊天等方式，释放内心的压力。
3. 保持良好的人际关系：与老师和同学保持良好的沟通，互相鼓励、支持。
4. 学会调整学习方法：根据自身情况，不断调整学习方法，提高学习效果。
四、积极参与课外活动，丰富自己的人生阅历高三这一年，我们不仅要关注学业，还要关注自己的全面发展。
以下是一些建议：1. 参加社团活动：加入自己感兴趣的社团，丰富课余生活，培养自己的兴趣爱好。
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经验交流发言稿例文新老高三经验交流会发言稿精品
经验交流发言稿内容新老高三经验交流会发言稿一高考化学复习的总体思路1.化学复习要有据《考试大纲》是专家命题的依据.
我们要对《考试大纲》中的了解、理解、综合应用各种层次的要求做到心中有数,对初步了解和了解的内容尽管放手让学生看书解决,对理解和综合应用的内容,要下功夫,挖掘知识规律和信息,探究知识的生长点、扩展点及可能的出题点.对《考试大纲》中的样题要琢磨其包含的能力立意和传达的信息.
而今的高考已由依纲扣本转化为依纲离本,化学复习应以纲为据进行.以纲为据可克服复习的盲目性.
依纲离本的考试并不是教材不重要,而是要善于驾御教材,活用教材,对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要让学生仔细阅读,对大纲和教材共同要求的部分加以重视,真正做到回归教材.因此,我们要求学生一定要把课本放在教室里,这样随时都可以翻看课本.
2.化学复习要有序（1.
）化学复习要注意知识体系的序.在教材中便于学生接受往往把同类型的知识分为几次学习,在复习时我们将其适当的集中,让其体现知识体系,使复习内容系统化、络化、综合化,便于理解和记忆.
比如,
第一册的化学反应及其能量变化与
第三册的化学反应中的物质变化和能量变化、
第二册的原电池原理及其应用与
第三册的电解原理及其应用、
第一册的硫和硫的化合物与
第三册的硫酸工业等这些内容就可以适当集中复习.（2）化学复习要把握学生学习的序.
化学复习离不开学生的可接受性,不能把脱离学生实际的高深的知识、高难的习题一步到位,导致学习负担重,产生排斥心理,学习兴趣下降.我们在复习中采用先分散后集中,先基础后能力,先个别后一般的方式进行.
就拿每次的考试来讲,选题一定要遵循有给分题、中档题和能力题的原则,。
高三学生经验交流发言稿
大家好！我是高三（1）班的学生，很荣幸能在这里与大家分享我的高三学习经验。
高三，是我们人生中最关键的一年，也是我们迈向人生新篇章的起点。
在这段充满挑战与机遇的日子里，我收获了很多，也成长了很多。
下面，我将从学习态度、学习方法、时间管理三个方面与大家交流我的高三经验。
一、学习态度1. 确立目标高三伊始，我们要明确自己的目标，无论是为了考上心仪的大学，还是为了实现自己的人生价值。
有了目标，我们才能在漫长的备考过程中保持动力，不断前进。
2. 乐观的心态高三生活充满压力，但我们不能被压力所压垮。
要保持乐观的心态，相信自己有能力应对各种挑战。
当遇到困难时，要学会调整心态，勇敢面对。
3. 坚持到底高三是一场持久战，我们要有毅力，坚持到底。
在学习过程中，遇到挫折是正常的，关键是要学会调整自己，重新振作。
二、学习方法1. 制定合理的学习计划高三生活节奏快，我们要学会合理安排时间。
根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，确保各科均衡发展。
2. 深入理解，注重归纳总结高三学习不仅要掌握知识点，更要深入理解，学会归纳总结。
通过总结，我们可以发现规律，提高学习效率。
3. 注重课堂效率课堂是学习的核心，我们要充分利用课堂时间，认真听讲，积极思考。
遇到不懂的问题，要及时请教老师或同学。
4. 做好笔记做好笔记有助于巩固知识点，提高学习效率。
在课堂上，我们要认真记录重点内容，课后及时复习。
5. 模拟考试模拟考试是检验学习成果的有效手段。
我们要充分利用模拟考试，找出自己的不足，有针对性地进行复习。
三、时间管理1. 合理分配时间高三生活节奏快，我们要学会合理分配时间。
既要保证充足的睡眠，又要保证学习时间。
合理安排作息，确保身心愉悦。
2. 高效利用碎片时间碎片时间虽短，但积累起来也能发挥很大作用。
我们要学会利用碎片时间，如等车、排队等，进行复习或预习。
3. 避免拖延拖延是高三学生常见的现象，我们要克服拖延，提高执行力。
制定计划后，要严格执行，确保完成。
新旧高三交接交流发言稿
大家好！今天，我们在这里举行新旧高三交接交流会，这是一个充满希望和挑战的时刻。
首先，请允许我代表新高三全体同学，向即将毕业的学长学姐们表示最热烈的祝贺！同时，也感谢他们为我们留下了宝贵的经验和财富。
下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们经历了高考的洗礼，也收获了成长。
在此，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出。
在高三这一年里，我们学会了坚持、拼搏和努力，积累了丰富的学习经验。
以下是我总结的一些经验：1. 做好时间管理：合理安排时间，确保学习、休息和娱乐的平衡。
2. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，并严格执行。
3. 培养良好的学习习惯：上课认真听讲，做好笔记；课后及时复习，巩固所学知识。
4. 注重身心健康：保持良好的作息时间，加强体育锻炼，提高自身免疫力。
5. 保持积极心态：面对压力，要学会调整心态，保持乐观向上的精神状态。
二、展望未来，明确目标新高三的同学们，我们已经站在了人生的新起点。
面对即将到来的高考，我们要明确目标，坚定信念，为实现梦想而努力拼搏。
以下是我对未来的展望：1. 深化学习，提高成绩：我们要充分利用高三这一年，深入学习各科知识，提高自己的综合素质。
2. 注重实践，提升能力：参加各类竞赛、实践活动，培养自己的创新精神和实践能力。
3. 丰富生活，全面发展：在紧张的学习之余，积极参加文体活动，丰富自己的课余生活。
4. 树立远大理想，立志报国：我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、携手共进，共创辉煌新旧高三的同学们，我们是一个团结的集体，一个充满活力的团队。
在接下来的时间里，我们要携手共进，共同为实现我们的梦想而努力。
1. 互相学习，共同进步：新高三的同学要向学长学姐学习，吸取他们的宝贵经验；学长学姐也要关心新高三同学，帮助他们解决学习上的困难。
2. 互帮互助，共创和谐：我们要关心彼此，互相帮助，共同营造一个和谐、温馨的学习氛围。
新老高三经验交流
新老高三经验交流新老高三经验交流交流是信息互换的过程。
彼此间把自己有的提供给对方。
通过沟通交流，信息流动传播的过程。
以下店铺为你收集了新老高三经验交流，希望给你带来一些借鉴的作用。
篇一：新老高三交流会发言稿尊敬的各位领导、亲的各位老师，大家下午好！今天我能在这次新老高三经验交流会上发言，非常激动，作为一位新手有幸担任1班的班主任工作，承蒙年级组各位老师的指点和帮助，也算是比较圆满的结束了我的第一个“三年”。
今年我班在高考中有人达一本线，人达二本线，其余人均上线。
我们今年在高考中仅取得了一点好，就得到了领导的肯定，这是对我今后工作的鞭策。
回想几年来的工作，心里感触颇多。
讲经验我还谈不上，下面就高三一年来的一些感想说一下，如有不对之处还望各位老师批评、指正。
一、教学方面：努力提高教学的效率很多老师感慨每届高三总是带着很多遗憾而结束。
这一届高三学生给我的感觉是很多时候不主动，因此，首先老师要注意培养学生的信心和正确的学习观，注意课堂教学的实效，及时了解学生的接受情况。
课堂教学内容不能太饱，也不能太松，难度适中，面向绝大部分的学生。
每一节课前准备时都认真地设身处地地从学生方面想想，他们能多大程度上把握这节课的内容，如果学生经过努力还不能完全把握，那么宁愿删减一些教学内容，而对剩余的部分进行精加工，使学生容易接受，更容易记忆。
特别是理科差的学生，如果没有解决好学生的信心问题，那么在后面的学习中就只能事倍功半。
其次，练习题方面，选编给学生做的练习题，原则上老师事先应做过，不出错题、偏题，努力提高练习、试卷的质量，针对高考和学生的状况，定位合适的难易度，突出主干知识，对缺漏的知识和薄弱的基本功，可以反复练习。
第三，理科的男生大多是有科目缺陷，要么语文很差，要么很差。
对这样的学生要有针对性的帮辅，而且要常抓不懈，二、班主任工作方面：严慈并济在全班老师的支持和学生的配合下，我的班主任工作比较顺利。
在工作方面有这几点看法：（1）初始阶段强化高三意识，刚入高三的学生很多方面不能步入正轨，这时班主任应给学生灌输吃苦意识，利用回校探望老师的优秀高三毕业生现身说法等。
传承携手 高三经验交流
传承携手高三经验交流引言高三是每个学生人生中非常重要的一年，也是一段充满挑战和压力的时期。
为了更好地面对高三，我们需要传承前辈们的经验，并与同学们携手共进。
本文将分享一些高三经验和交流，希望能给即将面临高三的同学们提供一些帮助和启示。
一、时间管理在高三备考期间，时间管理非常重要。
合理规划时间可以帮助我们更好地完成任务和减少压力。
1. 制定计划制定每天、每周和每月的学习计划是非常必要的。
根据自己的实际情况，合理安排时间，确保每个科目都有足够的学习时间。
2. 坚持集中学习在制定计划后，要坚持按计划进行学习。
避免分心和拖延，集中精力完成每项任务。
3. 合理安排休息时间适当的休息可以提高效率。
合理安排休息时间可以让大脑得到放松，更好地应对紧张的学习任务。
二、科目复习高三的科目复习是备考的重点，不同科目有不同的学习方法和技巧。
1. 语文语文是高考的必考科目，要注重阅读理解和写作能力的培养。
多读书、多写作可以提高对文本的理解和应用能力。
2. 数学数学需要掌握基本概念和解题方法。
做大量的题目可以帮助我们熟悉各种题型，并提高解题速度和准确性。
3. 英语英语需要培养听、说、读、写能力。
多听英语材料、多参加口语练习可以提高听说能力。
多阅读英文文章、背诵范文可以提高阅读和写作能力。
4. 其他科目其他科目如物理、化学等也需要注重基础知识的掌握和题型的熟悉。
制定科目复习计划，合理安排时间进行针对性的学习。
三、心态调整在面对高三备考期间的压力时，保持良好的心态非常重要。
1. 积极思考遇到困难时，要积极思考解决办法，不要轻易放弃。
相信自己的能力，并相信付出总会有回报。
2. 寻求支持在备考过程中，可以寻求老师、同学、家人的支持和帮助。
他们的鼓励和建议可以帮助我们度过困难时刻。
3. 保持身心健康保持良好的生活习惯和充足的睡眠对于备考非常重要。
良好的身体状况可以提高学习效果，并减轻压力。
四、备考技巧除了科目复习外，还有一些备考技巧可以帮助我们更好地应对高三。
新老高三经验交流发言稿
大家好！我是XX学校高三（1）班的学生，很荣幸能在这里与大家分享一些关于高三的经验和感悟。
在这场交流会上，我想从学习、生活和心态三个方面与大家进行探讨，希望能够帮助到即将步入高三的同学们。
一、学习篇1. 制定合理的学习计划高三是一个关键时期，我们需要明确自己的目标，制定合理的学习计划。
首先，要根据自己的实际情况，确定自己的高考目标。
其次，将目标分解为短期和长期目标，制定出切实可行的学习计划。
最后，要严格按照计划执行，确保学习效果。
2. 注重基础知识的学习高三复习阶段，基础知识至关重要。
我们要在平时学习中注重积累，打好基础。
对于课本上的知识点，要熟练掌握，做到心中有数。
同时，要关注各科的重难点，有针对性地进行复习。
3. 做好笔记和总结在学习过程中，我们要善于做笔记和总结。
将课堂上的重点内容、自己的思考、解题方法等记录下来，以便日后复习。
此外，要定期回顾所学知识，巩固记忆。
4. 注重实践与运用高三复习不仅要注重理论知识的学习，还要注重实践与运用。
通过做题、参加竞赛等方式，提高自己的解题能力和综合素质。
5. 合理安排时间，保持良好的作息高三阶段，时间紧张，我们要学会合理安排时间，保证充足的睡眠。
在保证学习效率的同时，也要注意劳逸结合，保持良好的心态。
二、生活篇1. 健康饮食，保持良好的生活习惯高三阶段，身体和心理压力较大，我们要注意饮食健康，保持良好的生活习惯。
早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要适量。
同时，要保证充足的睡眠，适当进行体育锻炼，提高身体素质。
2. 保持良好的心态，学会调节压力高三生活紧张，我们要学会调节压力，保持良好的心态。
遇到困难时，要积极面对，寻求老师和同学的帮助。
同时，要学会放松自己，参加一些课外活动，缓解压力。
3. 与同学、老师保持良好的关系高三阶段，我们要与同学、老师保持良好的关系。
相互帮助、共同进步，营造一个和谐的学习氛围。
三、心态篇1. 树立信心，相信自己高三是一个挑战，但也是一个机遇。
语文新老高三经验交流材料
语文新老高三经验交流材料近年来，随着高考的改革和升学压力的增大，语文科目对于高三学生来说变得尤为重要。
作为一名老高三的学生，我想和大家分享一些语文学习的经验和方法。
首先，记忆是语文学习的基础。
老师常说，“书读百遍，其义自见”，这句话真不假。
记忆是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。
所以，我们需要通过反复阅读、背诵、默写等方法来加深对于课文和知识点的记忆。
这样才能真正理解和掌握语文知识。
其次，多读经典文学作品。
经典文学作品是我们学习语文的重要资源。
通过阅读经典文学作品，我们可以提高自己的文学素养，开拓自己的视野。
同时，经典作品也有助于我们提高语文解题的能力，特别是阅读理解和写作部分。
所以，我们应该把阅读经典文学作品作为高三语文学习的重要任务。
另外，要学会运用语文知识。
语文学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了我们的生活。
在学习语文的过程中，我们要注重培养运用语言表达的能力。
我们可以通过写作、演讲、辩论等方式来提高自己的语文素养。
这样，在高考结束后，我们才能运用所学语文知识和技巧进行学习和工作。
此外，语文学习还需要注意一些学习方法。
首先，要有一个良好的学习计划。
合理安排时间，合理分配各科目的学习时间，使得语文学习可以得到充分的时间和精力。
其次，要有良好的阅读习惯。
定期阅读各种杂志、报纸和其他文学作品，提高自己的阅读能力。
另外，要注重写作训练。
通过写作训练，我们可以锻炼自己的语言表达能力，提高写作水平。
最后，要善于总结和归纳。
每学完一个知识点或解完一套模拟题，我们可以总结一下自己的经验和不足，从而不断地完善自己。
在高三的语文学习中，我们要保持积极的学习态度。
要相信自己的潜力和能力，不断地鼓励自己，相信自己一定能够取得好成绩。
同时，要与同学互助互励，相互鼓励和帮助。
毕竟，高考是个团队的战斗，只有共同进步，才能最终取得成功。
总之，语文学习对于高三学生来说至关重要，但也不是一件难事。
只要我们采取正确的学习方法，保持良好的学习态度，相信自己的潜力和能力，我们一定能够取得优异的成绩。
关于高三的经验交流材料
关于高三的经验交流材料高三经验交流材料大家好，我是一名高三学生，今天我想和大家分享一下我在高三学习过程中的一些经验和心得。
首先，高三是非常紧张、繁忙的一年，时间非常宝贵。
我们要合理安排时间，充分利用每一分钟。
我会制定一个详细的学习计划，将每一天的学习任务和时间表都列出来，这样能够让我更有针对性地进行学习，同时也能预留时间进行复习和调整。
另外，我认识到早起真的很重要，早起可以有更多时间来准备自己的学习，确保自己能够进入一个良好的学习状态。
其次，高三的复习和备考是一个长期的过程，我们不应该抱有侥幸心理，而是应该在平时多进行系统性的复习和积累。
我会定期进行自测和模拟考试，查漏补缺，找出自己的问题并去解决。
同时，我也会保持对各个学科的兴趣，并通过积极主动的学习方法来提高自己的学习效率。
另外，高三学习的压力是巨大的，我们需要保持良好的心态。
我会积极和同学们交流，互相鼓励，共同面对困难和挑战。
在学习的过程中，我也尝试寻找一些放松的方式，例如听音乐、运动等，来缓解学习的压力，并重新调整自己的状态。
还有，高三阶段，我们要学会如何合理利用重要资源和学习工具。
老师是我们的重要资源和指导者，我们要善于请教老师，尤其是在我们有困惑和不理解的时候。
同时，电脑和互联网也是我们非常方便的学习工具，但我们要注意它们的正确使用方法，防止被浪费时间或者迷失在无尽的信息中。
最后，我认为高三学习最重要的是坚持和毅力。
考试成绩不会一蹴而就，需要我们每天都持续努力。
在备考阶段，我会积极参加各种辅导班和培训班，因为这些班级中的老师对于我们的备考和复习都有很大的经验和指导。
当然，我们也不能忽视自己的休息和睡眠，保证每天有足够的精力来学习和复习。
总结来说，高三是一个紧张而重要的阶段，对于我们的未来非常关键。
但是只要我们合理安排时间、积极备考、保持良好心态、善用资源和工具，并且坚持和努力，我们一定可以取得优异的成绩。
希望我的分享对于正在高三的同学们有所帮助，也祝愿大家能够取得理想的成绩！加油！。
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新老高三经验交流精编
版
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科学决策，务实备考，精细管理，精诚协作
——在新老高三工作经验交流会上的发言
2018届高三年级组王曦各位领导，各位同事，大家好,今天有幸在这里,向各位汇报一下高三年组一年来的工作,我要感谢校领导给我这样一个机会把组内的工作跟大家分享。
我想从“科学决策”、“务实备考”、“精细管理”、“精诚协作”这四个方面来谈我们高三的工作。
一、科学决策。
2018年高考，我校高三二本上线人数57人，本科上线人数158人，上线率为%。
进出口比3000%。
这个成绩是学校近年来高考的最好成绩，极大的鼓舞了全校师生，我们组内有老师说从教这么多年来，好像从来没有这么高兴过，看到学生的成绩发自内心的觉得自己很幸福。
我想，这一切首先应该归功于决策的正确。
于喜梅校长亲自过问，在张立祥校长的主导和推动下，任晓波主任制定了以“统筹规划，扎实推进，砥砺前行”为主题的2018年高三年级备考方案。
当高三这一年结束时，我们再回头看，这份备考方案上面落下的是我们扎扎实实的脚印。
根据学情制定的高考目标，复习方案、管理措施，工作推进的策略是非常准确和精细的，我们不仅完成了备考方案上的所有要求，还在实际工作中把方案更充实了。
在每次模拟考试后成绩分析的同时对下一步的备考工作还会做微调和细化。
选择方向的智慧比努力更重要，因为方向的正确能保证我们所付出的所有努力都离成功越来越近。
二、务实备考
依据学情，明确了三轮学习的时间结点和要执行的复习策略和方针。
第一轮时间为，主要是夯实基础知识，突出基本能力，深化基本方法。
第二轮时间为，任务是紧扣考点，突出重点，专题训练，提高学生分析问题、解决问题的能力。
第三轮时间为2018年5月，要做的是注重知识的相互渗透、交叉；提高学生获取信息的能力、综合运用知识的能力。
各学科按照确定的时间点制定备考方案。
我们的经验是：学科备考方案不应该是一纸空文，制定好的方案，尤其是教学进度要严格按照方案执行，教学进度要做得细一点，因为进度精细精确能促进我们对课堂教学内容做更认真的整合，确认究竟哪些精讲哪些略讲哪些不讲，避免教学当中出现随意性太大导致进度不能按时完成，以至于一步赶不上步步都落后。
我们的复习策略是依纲据本重基础，多练多想多总结。
教师对照考纲复习，做到有的放矢。
认真梳理教材，重温教材，有效消除知识盲区。
抓住基础，特别是高考评价体系中必备的知识和关键能力，抓住基础就是抓住关键，要依托基础提升能力。
让学生以练为主，引导学生课上学习、课下整理、重复记忆、规范做答，总结考点、题型、解题思路，用好错题本，对所犯错误进行周期性、反思性回顾，减少再次出错的概率。
三、精细管理
为高三教师提升专业水平，学校开展高三教学研讨课活动，一轮基础知识建模课，二轮专题复习课，三轮试卷讲评课。
组织教师参加各种培训学习，同时还组织教师分析考试卷，为复习策略制定提供依据。
在教学活动的管理中强化教学过程管理，我们觉得在以下几个环节是做得细致一点是很有效的。
1.备课
我们细心研究考纲、教材的同时还研究近年高考试题真题，我们把近几年的高考真题都作为综合模拟进行了全年级的统一考试。
我们的集体备课是非常频繁和有效的，基本上每次考试之后同学科都会进行沟通，针对知识点的掌握落实情况及后续跟进措施做进一步明确。
2.上课
课堂上立足基础知识，基本技能，基本方法的策略。
抓住阶段复习课型特点，一轮重建构，二轮重专题，三轮重讲练。
主管我们年级的晓波主任不仅深入课堂，还直接针对听课内容做出明确指导。
3.考练
我们的考练安排是：一轮阶段每周二、周三下午，各抽出3课时，完成6个学科、40分钟的限时小考；二、三轮阶段每周二下午、周三全天，安排语数外及综合学科大考练。
每次考试都精心准备考题，认真阅卷，组织统计，强化落实，保证效果。
从我们这届的效果看，立祥校长制定的尽早进入综合考练的这个策略是有非常好的，从二模到最后的高考，达到二本的人数有近三分之一的提高。
坚持向训练要质量，向再练要提高，通过考练促进学生基础知识点过关。
虽然教师非常辛苦，但是这个辛苦是值得的。
4.评价
重视成绩分析，从一模开始，每次大型考试都召开全组的成绩分析会，点评班级指标完成情况，学科贡献率，备课组分析措施，立祥校长亲自谈要求、建议。
在学生管理方面，我们基本上是以年级组管理为核心，落实三个管理：全天候管理、全方位管理、全过程管理；实现三个跟踪：课堂跟踪、心理跟踪、
休息跟踪；抓好三个落实：落实重点目标、落实培优补差对象、落实任课教师辅导责任人。
通过高三复习动员会，成绩分析会，高三誓师会，学生家长会等活动调动教师、学生、家长的积极性，形成教师、家长、学生三位一体，积极配合，肯于付出，勤奋学习的良好氛围。
我们这届的几个班主任，她们坚持一个十分有效的方法——盯在班里。
所以我们有几点小建议：
（1）盯班儿要盯关键时间。
一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。
包括早上的晨读时间、中午的午休午睡时间，晚上的晚课以及自习、课间时间等。
另外，假期时间也远程监管，借用家长的力量，做好假期的监管。
这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了，离成功也就不远了。
（2）盯班要盯关键学生。
这些关键学生主要有两类，一类是目标生；一类是问题学生。
抓好了目标生，我们的成绩就得到保证了；抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。
（3）盯班要盯关键事件。
凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。
例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提前设防，出现之后立即解决，防止他们影响复习备考的大局。
说到学生管理，工作任务特别重压力也特别大的是几位班主任。
用操碎了心来形容一点也不为过。
学生的成绩、心理、情感动向都是特别要操心的。
每周考练成绩出来以后，走廊里都是找学生谈话的班主任，而且这几位班主任都是各有各的难处，很不容易，屈吉宁的先生突然得了很重的眼疾，她每两周要
领她爱人去北京一趟看病，我们年级是周二下午和周三考练，没有课，她基本上是周二晚上火车走，周三早上到北京找大夫做检查开好药，周三晚车从北京再返回长春，周四早上到校上班。
高三的最后三个月她都是这样折腾的。
黄莹清明节崴了脚之后，脚伤一直不愈，自己急的在家哭。
后期不能上班的时间里，小杜和姚叶帮她把班级管理起来，她自己利用周六放学后及周日休息时间让家长把学生送她家去补习。
刁红为了她班学生，忙得结婚的事都没时间去办。
春平妈妈身体不好一直她也没办法在身边照顾，后来她妈妈去世她处理完马上就回到了工作岗位。
薛祎、王洋、小杜、晶晶这几个班主任也都是上有老小有小，家庭负担都挺重，高三这一年家里、孩子也顾不上了。
我想，正是这样的努力和付出才成就了这届高三！
四、精诚协作
我们的工作是一个团队的工作，学生只有一科好是不够的，只要有一科差，就能让这个孩子的高考梦直接破碎。
所以学科教师之间，科任与班主任之间，教师与学生之间都是需要协作配合的。
我们年级从二月份就开始了每周的考练，教师的负担是很重的，每周都要出题，做答题卡，输入标准答案，设置阅卷分工，设置问题试卷处理人，阅卷，试卷分析，讲解，以及目标生的个别指导。
这些工作需要各学科有效的分工合作，理综文综还各自建了小群专门协调考试安排，大家都特别积极主动，从结果来看，这样的工作效率是高的，效果是好的。
对于各班的目标生，班主任和科任之间要有一个默契，就是明确孩子学习的侧重点，学习的时间是有限的，学生要怎么学，学什么，学习究竟哪科占多少比重是要班主任协调科任老师并和家长明确沟通的，有的孩子上课不听，放学去补课或者去学全日制，多数的效果是很差的，甚至有的孩子直接就废掉了!
从我们这届看，这个协调工作做的好的学生，最终的成绩就是比较让人满意的。
最后是学生和教师之间的协作。
我校的学情现实情况是：目标生一般都至少有一到两科特别薄弱的科目，偏科问题特别严重。
有些目标生对薄弱科是自身想学奈何基础太差，无处下手；有些目标生甚至自身对薄弱科也处于一个放弃的状态。
薄弱科的提高的确是有非常大的困难，但是我们如果想提高孩子的高考成绩，这个问题又不能回避，这个真的需要教师跟学生双方都付出辛苦和努力，我们年级的老师在这方面是下了很大功夫的，很多老师都针对目标生提供了一对一的单独辅导，每天中午中厅和办公室里都有单独辅导的，不仅仅是知识辅导，还包括心理调适，也因此有很多学生跟老师情感上也很亲近，能接受比较严格的要求。
我们的经验是觉得要针对学生自己的问题提一些有帮助的可行的建议，帮他们设立垫垫脚，够得着的近期目标，而且后续要有跟进落实。
仅仅一些比较简单的口头上的鼓励可能是不够的。
回首高三这一年，没有惊心动魄的故事，没有感人肺腑的情节，但有把平凡的事情做精做细的努力，有为学生全心全意服务的真诚。
我们相信，天道酬勤，事在人为！
各届学生都不尽相同，我们的经验姑且当作抛砖引玉，希望能给新高三一点启发，我们祝福也相信新高三在明年的高考中会交上一份满意的答卷！。