我的新音乐老师作文300字.docx
作文《我的音乐老师》
我的音乐老师篇一我的音乐老师要说我的音乐老师啊,那真是个奇葩,奇葩到让人又爱又恨的那种。
她叫李老师,个子不高,圆圆的脸,笑起来眼睛眯成一条缝,跟个弥勒佛似的,看着就喜庆。
但是啊,这喜庆的外表下藏着一颗“不安分”的心,或者说,是一颗对音准有着近乎偏执的追求的心。
这事儿还得从那次期中考试说起。
我们班要合唱一首《送别》,李老师为了这合唱,简直是操碎了心。
她一开始就给我们定了个“地狱级”的难度,要求每个人都得把词背得滚瓜烂熟,而且还得唱得准,感情到位。
我呢,五音不全,唱歌纯粹是靠吼,平时上课也只顾着偷偷看漫画,对这合唱压根没放在心上。
结果,考试那天,我发现自己竟然唱成了“长亭外,古道边,芳草碧连天”,这“碧连天”三个字,我硬生生拖了个长音,还颤音十足,感觉自己像是唱出了一个古老的传说。
结果可想而知,李老师听完我的“杰作”,脸色立马就变了,比变脸还快,那表情,比吃了苍蝇还难受!篇二我的音乐老师李老师的“怒火”爆发了,课堂上,其他同学都战战兢兢地,生怕被点名批评,我就更别提了,恨不得找个地缝钻进去。
她指着我,用那平时笑眯眯的嗓音,说:“来,你再唱一遍,这次,注意节奏!注意音准!注意感情!” 我当时心里那个委屈啊,感觉自己就像个被老师点名批评的小学生,心里拔凉拔凉的。
可没办法,老师发话了,我只能硬着头皮再唱一遍。
这次,我格外小心,一字一句都跟着伴奏,生怕再唱跑调。
可我这人天生没音感,唱着唱着,还是跑调了,而且还唱得比之前更难听,像猫叫,猫叫!李老师看着我,无奈地叹了口气,然后,她居然笑了!她说:“你这是唱歌吗?这是在‘折磨’我的耳朵吗?你确定你是人声,而不是某种奇怪的动物?” 我当时脸都红了,恨不得找个地洞钻下去。
篇三我的音乐老师虽然李老师上课严格,但是私底下,她人其实挺好的。
那次学校文艺汇演,我因为那次“惨不忍睹”的考试表现,差点儿没被选上合唱队。
李老师知道后,主动找到我,说:“别灰心,你虽然唱歌不行,但你朗诵挺不错的啊!要不,你试试朗诵?” 她还花了很多课余时间教我朗诵技巧,从气息控制到感情表达,都细致入微地指导我。
我的音乐老师作文300字(精选28篇)
我的音乐老师作文300字我的音乐老师作文300字(精选28篇)在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的我的音乐老师作文300字,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的音乐老师作文300字篇1我的音乐老师是一个身材高挑,面庞美丽的一个温柔的女老师。
也许在许多人眼里,老师的一份都是千篇一律的,但这句话在我们音乐老师上却行不通,因为她是一个打扮时髦的年轻美丽的女老师,在我看来,我的音乐老师是这个世界上长得最漂亮的老师了,我以后一定要找一个她这么漂亮的人做老婆。
我的音乐老师她的钢琴弹得很好,每次上课之前她都会给我们弹奏一曲,上课时她也总是很温柔小声的和我们说话,唱歌时她总会先给我们唱一段,她的歌声也许是我听过的最好听的歌声了。
我本来是一个很腼腆的人,但在老师的教导下,我逐渐变得勇敢起来,原来的我,无论做什么都不愿上台,甚至在台上讲话都不敢,但现在的我都已经能在校园艺术节上表演了,这,都是我美丽的音乐老师的功劳。
我的音乐老师不仅长得很美丽,而且还是一个善解人意的好老师,她很温柔也很美丽,她是这个世界上最完美的老师,我一定要好好学习,等我长大后,我一定要尽我最大的努力报答老师。
我的老师,我爱你。
我的音乐老师作文300字篇2我的音乐老师,一直都是我最喜欢的老师。
在我过去的成长的过程中,虽然也有很多老师哺育着我,他们就像明亮柔和的月光,照亮了我幼小的心田。
但是,我最喜欢的老师还是我的音乐老师。
还记得那时,我上二年级刚见到的老师,就是她。
她长着又黑又亮的长发,玫瑰般一样红的嘴唇,整天眉开眼笑的,看上去很和气,他说起话,是那样温和,讲起课来特有趣,我们都喜欢听她讲课。
有一次,我沉静在她的课堂上,就像来到了一个欢腾的音符世界。
正是这个老师教给了我,打开音乐之窗的密秘,让我体会到了音乐中成长的快乐,她就像一把大伞给我遮风挡雨,让我走进了声乐的大门。
我的音乐老师作文(通用15篇)
我的音乐老师作文我的音乐老师作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我的音乐老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的音乐老师作文1每个人都有自己的梦想,它是力量的源泉,成功的动力。
梦想是一盏灯,能照亮我的光彩一生;梦想是冬日暖阳,给我温暖,给我自信……我的梦想就像天上的星星一样多,但是在我心底埋藏已久的梦想,就是长大了当音乐老师。
有一次,其他学校的领导到我们的新学校参观。
我们学校知道后,马上让所有的老师上台。
有的舞蹈;有的大合唱;还有的剧场表演……在这一次的活动中,我最喜欢大合唱,因为那是所有的校长、老师一起努力的成果。
音乐老师是主创,他曾经代表我们学校领过大奖。
这次他的表现再次让我们震惊,我们的目光被他深深地吸引,久久不能移开。
还有一次,英语老师在教室里评选参加大合唱社团的人。
我是第一个被老师选上的,这让我对自己更加有了信心。
我愿在未来的道路中乘风破浪,跟随梦之翼勇往直前。
用自己的努力去奋斗,去实现美丽的梦想。
我的音乐老师作文2春风篇星期三下午的第二节是音乐课,我们全班耐心的等待老师的到来,音乐老师进班了,她带着微笑给我们上课。
她本来就很美,笑起来好像天使般微笑,这时我感到了温柔的气息,如春风一般。
夏日篇今天天气火爆,我头上能煎鸡蛋了,音乐老师给我们早读,她凶猛的表情令我感到害怕,全班很吵,音乐老师大声叫道,一听大叫的声音,心想完蛋了,音乐老师早读要写作业了,果然音乐老师让我们抄语文书。
她的脾气真像夏天。
秋凉篇今天音乐老师失恋了,表情悲伤,她一边叹气一边给我们上课。
突然,音乐老师接了一个电话,顿时老师的心情变了个样。
唉!真像秋天一样多变啊!冬寒篇今天音乐老师全身冷冰冰的非常冷漠,一边无奈的唱歌,一边无奈的表情,令我感到非常可怕。
我的音乐老师作文(3篇)
我的音乐老师作文(3篇)我的音乐老师作文(3篇)我们班的音乐老师是傅老师,她有着一个又高又匀均的身材,一双炯炯有神的眼睛,加上一头乌黑发亮的秀发,她最特别的地方就是每天都要穿今年最时尚的衣服,别提多美了,不对应该是美得天仙站在她旁边就像一个装饰品,根本无法相比。
但是这么美丽的傅老师发起火来也是非常有震慑力的。
第一次上音乐课时,但我们第一眼看见傅老师时,她满脸的微笑,让我们以为她是一位既漂亮又温柔的老师,所以我们就送出了“见面礼“,一个又吵又乱又断断续续的路队。
这个路队乱的东一个人西一个人,还有好几个人并排走,就像放学了一样,吵得就像菜场一样,一点儿也不像一个队伍。
当到了音乐教师门口后,本以为傅老师会宽容地放我们进去,可是没想到的是这时的傅老师脸上失去了原本那美丽而灿烂的笑容,取而代之的是一脸的严肃,这时我们十分安静,不对,是这时整条走廊都十分安静,也不对,应该是安静得连空气也不敢流动。
而在那瞬间过后,傅老师就大声的要求我们,这声响,地球听了也要抖三抖。
当时我吓得整个人都惊住了,最终我们还是重走了,但这次我们学聪明了,傅老师看不见的地方我们吵吵闹闹,快到傅老师看见的范围内,我们就立刻安静,所以我们再也没有重走过。
我们傅老师她很特别,她总是给我们处难题,什么难,她就让我们干什么。
有一节课,那是我们第一次接触“移位”,并且傅老师一眼就看出了我们并不会这个内容,所以她就开始想“坏”主意了,她先给我们听写,然后才叫真正的'难题――傅老师让我们把一整首歌的所有音符统统向下移三位,就算是一个一个的数,也要都写出来,这要什么时候才能移完呢?一节课很快就过去了,有的同学只移了一两个;还有的移了一半;很少有同学移完了。
而我也好不到哪里去,就移了一行,当时我十分焦急,因为如果我在下节课之前还没移完的话,傅老师下节课就会把我赶出教师,等移完了才能进去继续上课,最终在我的努力下,我总算是完成了。
这就是我们的傅老师,一个严格,爱出难题的傅老师。
作文《我的音乐老师》
我的音乐老师篇一我的音乐老师我音乐老师,嗯,怎么说呢,她绝对是位奇女子。
不是说她教的有多么高深莫测,其实就是普通的小学音乐老师,但她身上那股子“艺兴”气息,啧啧,没谁了。
记得有一次音乐课,我们学的是《小星星》。
这歌,谁不会啊?孩子们都哼哼唧唧的,可老师偏不,她非得让我们用各种乐器演奏。
她从教室角落里搬出一堆乱七八糟的东西:破旧的口琴、缺了一块的木琴、还有不知道谁丢在那里的一个葫芦丝,那葫芦丝我敢保证,起码有十年历史了,颜色都发黄了。
然后,她就开始了她的“魔术表演”。
她先拿起口琴,给我们示范了一遍,吹的那叫一个“销魂”,音准那是相当的…… 嗯,怎么说呢,有点跑偏,不过她自己好像没觉得,还乐呵呵地给我们解释说是“个人特色”。
接着是木琴,她敲得那叫一个“激情四射”,木头都快被她敲裂了,甚至还发出“咚”的一声巨响,差点把教室里的小鸟吓跑了(教室外面真有只鸟,当时被吓到飞走了,可不是我编的)。
然后就是葫芦丝,那声音,我当时差点没笑出声,感觉像是在听老爷爷吹唢呐,那悠扬婉转的曲风,完全被她诠释成了鬼哭狼嚎。
篇二我的音乐老师最让我印象深刻的是她教我们唱歌的方式。
我们当时学的是一首关于小鸟的歌,歌词很简单,旋律也很轻松。
可是,老师非得让我们模仿小鸟的叫声。
她自己先来了一段,那声音,简直是“百鸟朝凤”的升级加强版,各种鸟叫声混杂在一起,再加上她那略带沙哑的嗓音,听得我鸡皮疙瘩都起来了。
更绝的是,她还让我们分小组,一个小组模仿麻雀叫,一个小组模仿鸽子叫,还有个小组,学喜鹊叫。
那场面,简直是“百鸟齐鸣”,教室里吵得跟菜市场似的。
我当时就在想,这节音乐课,到底是教我们唱歌,还是教我们学鸟叫?不过,那节课我确实记住了很久。
篇三我的音乐老师现在想想,我那音乐老师虽然教课方式有点“奇葩”,但确实是个认真负责的人。
她对音乐的热情,是真真实实的。
记得有一次学校组织文艺汇演,她为了排练节目,几乎每天都加班到很晚。
她不仅教我们唱歌跳舞,还帮我们设计服装道具,甚至连舞台背景都是她自己画的。
作文《我的音乐老师》
我的音乐老师我的音乐老师,一个让人又爱又恨的角色,怎么说呢,她就像一个拥有神奇魔力的老巫婆,能把枯燥的乐理课变成一场场小型灾难现场,也能在你不经意间,突然迸发出让人惊艳的音乐才华。
要说这“灾难现场”啊,那可真是记忆犹新。
记得高二那年,我们学到复调音乐,老师兴致勃勃地要给我们讲解赋格。
赋格这玩意儿,说白了就是好几个声部互相追逐,你一句我一句,像一群脱缰的野马在音乐里横冲直撞。
老师为了让我们理解,特意找了个视频,画面里是几个拿着各种乐器的演奏家,一个个表情凝重,仿佛在进行什么国家机密任务。
结果呢,老师一边讲解,一边用她那标志性的“哎呀妈呀”的口头禅,给我们指点迷津。
她手舞足蹈,指着视频里某个乐器突然来了句:“看见没!这小提琴,它现在在‘躲猫猫’,一会儿又冒出来,是不是很像捉迷藏?” 然后她又指着另一个乐器说:“这个大提琴,它像个老顽童,总是在后面慢悠悠地跟着,它可狡猾了,它在‘偷听’!” 当时全班同学都笑疯了,感觉赋格的讲解变成了幼儿园小朋友在讲故事。
尽管后来我依然对赋格一头雾水,但是她那番“捉迷藏”和“偷听”的比喻,却让我至今难以忘怀。
那画面太美,我闭上眼就能重温。
但是,她有时候又会闪耀着光芒。
记得一次学校的音乐会,因为主唱临时生病,老师不得不临危受命。
要知道,她平时除了教课,可是很少唱歌的,我们都以为她嗓子不行。
结果,她一上台,拿起话筒,声音清澈明亮,完全颠覆了我们之前的认知。
她唱的是一首老歌,旋律优美,歌词动人。
她用歌声讲述了一个关于梦想的故事,她的眼神里充满了激情,歌声中饱含着情感,台下鸦雀无声,只有她歌声的回响。
那一刻,她不再是那个在课堂上语无伦次,手舞足蹈的老师,而是一位真正的艺术家,用音乐打动着每一个人的心灵。
我清楚地记得,她演唱完毕后,台下响起了热烈的掌声,我甚至觉得,掌声中夹杂着我自己的泪水。
那种感觉,就像是看了一场精彩绝伦的电影,然后意犹未尽,久久不能平静。
所以说,我的音乐老师,就是这样一位奇特的老师。
作文《我的音乐老师》
我的音乐老师我的音乐老师,李老师,是个特别...怎么说呢,有趣的人。
她教的是钢琴,弹得那叫一个好,手指头就跟长了翅膀似的,在黑白琴键上飞来飞去,听得人耳朵都要怀孕了。
但是吧,她上课的方式,有点... 与众不同。
记得有一次,我们学到了一首特别难的曲子,叫什么《野蜂飞舞》,名字听着就挺吓人。
这曲子,密密麻麻的音符,像一群小蜜蜂在你的耳朵边嗡嗡嗡,烦死了。
我练了好几天,手指头都磨出茧子了,还是总是错,简直要抓狂了。
李老师呢,她观察我的表情变化,像个侦探似的,还特别爱偷瞄我的手指。
后来她终于忍不住了,说:“你啊,练琴的时候表情太严肃了,像便秘一样,这怎么行?音乐是用来享受的,你得放松!” 然后,她做了个夸张的表情,眼睛瞪得老大,眉毛高高挑起,嘴巴张成O型,双手还模仿着我练琴时的僵硬姿势,那模样,活像一个被卡住的机器娃娃。
全班同学都笑疯了,我也跟着笑,紧张感一下子就消失了。
李老师趁机说:“你看,笑一笑,放松一下,手指自然就灵活了。
记住啊,练琴就像谈恋爱,得放松心情,才能奏出美妙的乐章。
” 从那以后,我练琴的时候,虽然还是会卡壳,但我尽量让自己放松,想象自己是在跟琴键谈恋爱,还别说,效果还真不错,进步挺快。
李老师还有一个特点,就是特别喜欢用各种稀奇古怪的比喻来解释乐理知识。
她讲节奏的时候,不是说强弱拍,而是说“像心跳一样,咚咚咚咚,咚”;讲音阶的时候,不是说,而是说“像爬楼梯一样,一步一步往上爬,再一步一步往下走”;讲和弦的时候,她说“就像一群朋友聚在一起,有的声音高,有的声音低,但他们和谐相处”。
这些比喻虽然有点不着调,但意外的好记,而且还让我觉得学音乐挺有意思的。
现在想想,李老师教我的不仅仅是钢琴演奏技巧,还有如何放松心情,如何用轻松幽默的态度去面对挑战。
我弹琴水平虽然还没达到登峰造极的境界,但至少,我不会再像以前那样,板着脸,像个机器人一样练琴了。
她的那些奇奇怪怪的教学方法,至今都让我记忆深刻,也让我在学习其他东西的时候,能保持一颗轻松快乐的心。
新的音乐代课老师作文
新的音乐代课老师作文英文回答:As a new music substitute teacher, I am excited tobring my passion for music to the classroom. Music has always been a significant part of my life, and I believe it has the power to inspire and motivate students. By creating a fun and engaging learning environment, I hope to encourage students to explore and appreciate different genres of music.I understand that each student has their own unique learning style and preferences, so I will strive to incorporate a variety of teaching methods. For example, I might use visual aids, such as posters or videos, to introduce different musical instruments or famous musicians. Additionally, I may organize group activities, such as ensemble performances or music trivia games, to foster collaboration and teamwork among students.Furthermore, I believe in the importance of hands-on experiences in music education. Therefore, I would provide opportunities for students to play musical instruments and experiment with different sounds. For instance, I might organize a "musical instrument petting zoo," where students can try out various instruments and learn about theirunique characteristics.In addition to practical skills, I also aim to instilla deeper understanding and appreciation for music in my students. I would incorporate discussions about thehistorical and cultural significance of different musical styles and compositions. By exploring the stories behindthe music, students can develop a more profound connection with the art form.Ultimately, my goal as a music substitute teacher is to create a positive and inclusive learning environment where students feel comfortable expressing themselves through music. I want to inspire their creativity, boost their confidence, and help them develop a lifelong love for music.中文回答:作为一名新任的音乐代课老师,我非常期待将我的音乐热情带入课堂。
作文《我的音乐老师》
我的音乐老师我的音乐老师,哎,说起来真是个活宝!他啊,长得像个慈祥的老顽童,头发乱糟糟的,跟个鸟窝似的,永远穿着那件洗得发白的牛仔衬衫,袖口还磨破了几个洞,看着就让人觉得他是个特别随性的人。
可别看他这样,教起音乐来那叫一个认真!他教的是吉他,我刚开始学的时候,笨手笨脚的,连最简单的和弦都按不好,手指头总是按不准,疼得要命。
记得有一次,我练习C大调和弦,练了半天,手指都磨出泡了,还是按不好,委屈得眼泪都快掉下来了。
他就坐在旁边,一边喝茶一边看着我,那眼神儿,怎么说呢,有点像看个笨蛋在努力尝试完成不可能的任务哈哈。
然后,他就放下茶杯,走过来,慢悠悠地,像个老中医给病人把脉一样,仔细地观察我的手指摆放,说:“哎,你看你,这食指的位置偏了,你看这无名指,太用力了,放松点,放松点,就像你女朋友的手一样,轻轻地,温柔地…” 我当时脸都红了,心想:老师你哪来的女朋友?!他好像没看到我的窘态,继续说:“你看,手指放松了,按下去是不是轻松多了?” 我试了试,还真行!他就这样,一点一点地帮我纠正姿势,真是比我妈还细心。
之后,他教我各种技巧,扫弦啊,分解和弦啊,还教我一些小技巧,比如怎么让音色更饱满,怎么让节奏更顺畅,甚至还教我一些奇怪的指法,说是老吉他手才懂的,说是能发出更“骚气”的声音。
(虽然我到现在也还没练会。
)印象最深的是他教我弹《Hotel California》的那段日子。
那首歌的吉他solo,哎哟喂,简直是地狱级难度!高音、滑音、复杂的节奏,我练得那叫一个抓狂。
好多次都想放弃,他就在旁边鼓励我,说:“慢慢来,别着急,你已经比刚开始进步太多了!你想想,这首歌多经典啊,你学会了,以后去KTV,那多有面子!” 然后他就开始哼哼唱唱,一边弹着吉他,一边唱着那首歌,虽然他唱得五音不全,但他那种对音乐的热情,真的能感染到你。
现在,我已经能比较流畅地弹奏《Hotel California》的吉他solo了,虽然还不完美,依旧偶尔会出错,但是,那种成就感,真的无法形容。
作文《我的音乐老师》
我的音乐老师篇一我的音乐老师我音乐老师啊,那真是个奇葩,奇葩到我到现在都忘不了他。
他叫老李,长得像个慈祥的弥勒佛,肚子比我抱起来还舒服,笑起来眼睛眯成一条缝,就跟俩月牙似的。
可别看他外表憨厚,上课那叫一个“鬼马”!他教的是吉他,原本以为学吉他就是好好弹奏,手指头灵活点就成,结果老李一上来就给我们讲吉他背后的“文化”。
他给我们讲了吉他的起源,从古希腊的里拉琴到现代的各种吉他,绘声绘色,比说书的还精彩。
然后又讲了各种吉他大师的故事,比如吉米·亨德里克斯,老李一边模仿亨德里克斯的演奏姿势一边摇头晃脑,那表情简直绝了,像个玩摇滚的老顽童。
最绝的是,他讲到一个吉他手因为一根琴弦断了而错过了一场重要的演出,结果就因为这件事,老李在接下来的好几节课里,反复强调吉他弦的重要性,还要求我们每个人都带备用弦,说那简直就是吉他手的“救命稻草”。
因为他自己就因为一根断了的吉他弦,在当年学校的文艺汇演上,忘词了!这理由,绝了。
篇二我的音乐老师记得有一次,我们学到了一首难度比较高的曲子,很多同学都弹得很吃力,我当然也不例外。
我手指头都磨出了茧子,还是弹不好,心里那个急啊。
老李看我愁眉苦脸的,笑了笑,说:“别急,小伙子,咱们慢慢来。
你看这吉他,就像人生一样,有高潮也有低谷,重要的是享受过程。
”他一边说,一边拿起我的吉他,慢悠悠地弹了起来。
他弹得特别慢,每一个音符都清晰可见,就像在给这首曲子做按摩,慢慢舒展它的每一部分。
他弹着弹着,突然停下来,指着我的指法说:“你看你这指法,压根没用对力,像个无头苍蝇乱撞。
吉他这玩意儿,讲究的是力道,就像女朋友一样,需要温柔呵护,别太用力,也别太软弱。
”他这句话,我记到老了,其实弹吉他真的和谈恋爱有点像,需要技巧和耐心,还有力度,就像他在指导我弹奏时,时不时温柔点拨,时不时用力纠正。
那次他甚至还边弹边教我如何调整自己的情绪,说紧张的时候深呼吸,放松的时候可以想象自己在一个海滩上晒太阳。
新来的音乐老师
新来的音乐老师
昨天,我们班新来了一个音乐老师给我们讲课,老师带着一个眼镜,身材
又高又瘦,是一位女老师,可能比我们大不了多少。
那位音乐老师姓王,我们叫她王老师,王老师讲课我非常容易懂,像以往,老师只负责教我们唱歌——不管你唱没唱会。
最后,一节课下来,什么也没听
进去,懵懵懂懂的,什么也没学会,简直就是瞎学!可现在这个老师,大大有
所不同,先让我们知道节奏、曲调。
让后再唱,这样就比较容易唱了。
老师教课那天背着一个电子琴,我们唱,王老师伴奏,说是天籁之音一点
也不夸张!老师还一个劲直夸我们聪明呢!我们在学在《阿维翁大桥上》的时候,先让我们拍手找到感觉,在领唱上个七八遍,然后再让我们唱。
你还别说,那个歌词、那个音调想也不用想就脱口而出。
那首歌我到现在都记得很熟,背
得滚瓜烂熟。
美好的时间总是过得那么快,一转眼就下了课,老师非常感谢我们,我们
也是。
老师还说下次还给我们讲课,我们大声喊道:“好!”
希望下次王老师还给我们讲课。
蒙小四年级:何建伟。
二年级作文叙事:我的新音乐老师
二年级作文叙事:我的新音乐老师
我们非常期盼新的音乐老师,甚至心里都在蓬蓬的跳动。
这节课新的音乐老师没有来,我的心里很失落。
今天又是一节音乐课,果然不出我所料,新音乐老师来了。
我们用鼓掌的方式欢迎了新音乐老师,他也可能是我心中未来的明星。
他的声音很洪亮,我们就这样上了一节课,虽然他没给我们唱歌,但是我们也很喜欢新老师。
新音乐老师给我们带来了欢乐,同时,我也希望他能留在我们学校,也希望他给我们唱歌。
新来的音乐老师_小学生
新来的音乐老师
今天,我们班新来了一个音乐老师。
她比我们原来的李老师还年青,也非常美丽,身体还站得笔直。
我非常喜欢这位新来的音乐老师!
上课时,她来了个自我介绍,说:“我姓王,三横一竖的王,请叫我王老师。
”她刚说完,我心里就好像“哇!”的喊了一声。
原来她还有我没发现的一点,就是:“她的声音好像还会说话,好像在告诉我们:我非常年青,你知道吗?”
真是太神奇了!我最喜欢这个新来的音乐老师,要是每天都能上她的课那就好了。
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新来的音乐老师作文300字
新来的音乐老师作文300字
新来的音乐老师作文300字
我们班新来了一位亭亭玉立的音乐老师,她可是刚刚才师范毕业的呢!
她给我们上的第一节课就来了个下马威,振振有词的说:“上课不准大声喧哗,也不能窃窃私语。
”可我们班的“四大臭虫”才不怕呢,上课还不到十分钟,就又风生水起了。
我想:“这会他们可惨了,新来得老师这么严。
”可事实却出乎我的预料老师不但没有让他们受罚,而是让他们弹钢琴。
我知道他们对音乐一窍不通,老师借机对他们说:“每个人都有自己的优点所在,你不尊重别人,别人怎么会尊重你呢?”他们听了羞愧的低下了头。
后来,他们就不在大吵大闹了。
老师知道我们喜欢流行音乐,不喜欢书上的歌曲,就放低了要求,只要我们会唱三首歌就行了,其余时间给我们听歌。
音乐老师真懂得我们的心呀,真不愧是我们的好老师!。
我的音乐老师作文(15篇)
我的音乐老师作文我的音乐老师作文(15篇)在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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我的音乐老师作文1我的体育老师姓罗,我们都叫他罗老师,我的音乐老师也姓罗,所以我们也叫他罗老师。
他高大魁梧,脸方方正正的,浓眉大眼,他有时候和蔼可亲的,有时候则会凶巴巴的,批评上课不认真的同学。
但有一次,他不分青红皂白,批评了王裕斌。
那一次,我们正在唱《同一首歌》的时候,罗老师揪出了三个人来,厉声问道:“讲什么呢?”李锐锋就给罗老师说明了情况。
陈述完之后,罗老师一把扯下王裕斌的中队长标志,将其扔在了一边。
王裕斌顿时泪流满面,罗老师严厉地说:“犯了错误,有什么好哭的呢?”王裕斌分辨说:“我又没讲话。
”罗老师的眼里充满了不容分辩的眼神,对王裕斌说:“我亲眼看见你讲话的。
”“我本来就没有讲话!”王裕斌反驳道。
“呲牙咧嘴地干什么呢?”罗老师说,“讲话就讲话,反驳什么呢?”王裕斌心里想:我又没有讲话,干嘛硬说我讲话,我好心提醒他们别讲话,反让我和他们一起受罚,这未必太不公平了吧。
他感到很委屈,毕竟,被人冤枉的滋味一点也不好受。
曹凌晖对罗老师解释说:“王裕斌是没讲话。
”“那我明明看见的呀。
”罗老师说。
李锐锋补充道:“王裕斌是提醒我们别讲话。
”罗老师恍然大悟,说:“都怪你们,让我错怪了王裕斌。
”说完,向王裕斌道了个歉,把中队长标志还给了王裕斌。
在我们的眼里,罗老师还有点臭美,差不多每次上音乐课罗老师都会去镜子前面,露出自己洁白无暇的牙齿照一会儿。
当然,我们也不知道罗老师这是要干嘛,就认为罗老师在臭美。
这,就是我的音乐老师,一位敢于承认错误的人。
我的音乐老师作文2在人生的字典里,音乐使人欢乐,柏拉图说:“音乐能用最强的力量深入人心的最深处,如果教育的方式适合,它们就会用美来浸润心灵,使它因此美化。
我的新音乐老师_350字
我的新音乐老师_350字
上周我听音乐老师说:“新音乐老师要来给我们上课。
”
我的心情特别激动。
我心想:“新的音乐老师一定很高大魁武吧?”当上音乐课的时候我左看右看,东张西望,一心想看到新音乐老师有没有来?可结果他没有来。
我真觉的很扫兴。
我真想去他的办公室把他请来,可是我不知道音乐办公室在哪?又不知道新老师长的什么样?今天又上音乐课了,我觉得新老师一定会来给我们上课的。
没想到我真把他盼来了。
我一激动把铅笔都咬断了,这支铅笔我可要留做纪念了。
上课了,老师让我们举行唱歌大赛。
过了一会,比赛到了白热化阶段,我们都不甘示弱的大战,非要一决高下。
可结果却是一个平局。
老师让我们举行附加赛。
我们每队选了的一个代表参加比赛。
比赛过程可精彩了。
下课了,我还想再上一节音乐课,再来一次歌唱大赛。
我一定会把吃奶的劲都用上,我会在音乐课上好好表现,再给老师一个好印象。
[人物作文]新来的音乐老师作文范本
[人物作文]新来的音乐老师作文范本
新来的音乐老师作文范本
前几天我们班来了一位新的音乐老师,是一位男老师,姓杨,我们都叫他杨老师。
他是去年大学刚毕业,脸上还遗留着青春痘呢,笑起来脸上还又两个深深的酒窝。
他第一次上课时,没让我们唱歌,他说:“我新来,不知道你们有什么要求,你们把你们上课想做的事情一一写在纸条上,交上来。
”说完后,我们全班惊了一下,马上开始写起来。
不用问我也知道,我们班100%的人都写了“看电影”这三个字,原因吗,我不说你们也知道。
写完后,正好下课了,老师把条子收好,就回办公室了。
下一次上课时,老师说:“我回去看了一下,你们提出的要求都还行,我给你们下了好多电影,你们要是快点学的话,能看很长时间,如果你们不好好学,浪费了时间可就不关我事喽!”音乐老师一边说,一遍就像小孩子一样朝我们笑笑。
我们全班都笑了,然后说:“好!”,很快,我们学完了第一首歌,然后老师给我们播了《恶棍天使》看,我们全班都兴致勃勃的'。
……
从那以后,老师名气大增,成了我们五级部最喜爱的老师,好多学生一下课就跑去老师那里问问题。
我们班对老师的评价是:“就像比我们大不了几岁的哥哥一样。
”我也很喜欢音乐老师,我喜欢他的诚实守信、乐于助人、善良友爱……祝老师永远年轻帅气!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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我的新音乐老师作文300字
我的新音乐老师
我上二年级了。
这节是音乐课作文作文人网你也可以投稿,走进来的老师竟然是我的妈妈,我的心咚咚的直跳。
开始上课了,妈妈先向同学们介绍了自己的名字,然后教我们唱歌,让我们跟着录音机唱了三遍,老师就让我们自己唱,看谁唱得好,妈妈点了我的名字还有周英卓、周英浩一起唱歌,我感觉有点害羞,不情愿的走上了讲台,开始唱了,我唱的声音很小。
唱完后,大家都说周英浩周英卓唱得好,我就更不敢看同学们了,妈妈让他们两个回去,让我自己一个人唱,我就鼓足了勇气大声唱起来,唱完后,同学们都说我好的好,新音乐老师也表扬我唱得好,虽然我的心里有点委屈,但听到他们的表扬,我高兴极了。
我喜欢我的音乐老师。