5灰雀练习题
2019年人教版小学三年级上册语文第二组5 灰雀习题精选二十二
2019年人教版小学三年级上册语文第二组5 灰雀习题精选二十二➢第1题【填空题】按《灰雀》课文内容填空公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。
两只______，一只______。
它们在枝头______，非常______。
列宁______走到白桦树下，______停下来，______这三只欢快的灰雀，还______给它们______。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】读一读，想一想，填一填公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是______，一只胸脯是______。
它们在树枝间来回______，婉转地______，非常惹人喜爱。
第一句介绍了灰雀的______，第二句描绘了它们的______。
作者只用了两句话就把灰雀写得十分惹人喜爱。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】比一比，再组词。
城______ 郊______ 惜______诚______ 较______ 借______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读课文《灰雀》，根据课文内容填空①公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是______，一只胸脯是______。
它们在树枝间______，婉转地______。
②列宁______地说：“多好的灰雀呀，______再也飞不回来了。
”③“______会飞回来！”男孩______地说。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】辨字组词。
郊______ 渣______ 诚______效______ 查______ 城______胸______ 低______ 惜______淘______ 底______ 蜡______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】括号里面有一个字是不恰当的①听说蜜蜂无______（A论B沧）飞到哪里，都可以飞回到原处。
②老师领我们做了个______（A试B诫）验。
③天阴沉沉的，大______（A概B溉）是要下雨吧！【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】在横线上填上恰当的词语。
灰雀 练习题.doc
《灰雀》试题计划一、考察的知识点、能力点1.考察学生识字、写字的能力2.考察学生对词语的积累及运用能力。
3.考察学生课文的理解、抓住人物语言描写事物，词语的运用及创写能力。
4.考察学生的阅读理解表达能力二、题型（一）选词填空（二）阅读拓展根据课文内容回答问题。
三、试题来源本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。
《灰雀》试题内容（时间：10分钟）一、选字填空。
1.已以我—后见不到灰雀了。
灰雀经飞走了。
2.在再我—也见不到灰雀了。
一只灰雀停—树上。
3.站战我是一名勇敢的—土。
列宁—在树下和男孩说话。
4.带代列宁给灰雀—来了食物。
列宁—表灰雀感谢男孩。
二、阅读拓展：请根据课文内容，回答问题。
列宁（）地说："多好的灰雀呀，（）再也飞不回来了。
”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来？”"一定会飞回来！”男孩肯定地说。
1、在文中括号填上合适的词语。
2、“看看”表明小男孩o “肯定”和“一定”是一组o这对词语说明了男孩。
3、小练笔：列宁和男孩在公园见面，他们之间会说什么呢？发挥你的想象，并把它写下来！试题音!|析：本题从词语、根据课文内容回答问题等形式考察学生对课文重点段落知识点的掌握、写作方法的借鉴与运用。
为了体现题目设计的层次性，由浅入深，从词到句，引导学生在回顾课文重点段落的基础上，扎实掌握课堂教学中的知识点，而在此基础上再引导学生借鉴文中的表达方法，根据学生认知水平进行仿写或创造性描写。
《灰雀》试题答案（共20分）一、选词填空（每个0. 5分）1、以已2、再在3、战战4、带代二、阅读拓展（共16分：1-3题分别是2、6、8）1、自言自语可惜2、表明小男孩下定决心鼓起勇气的心里变化过程同义词男孩已经下定决心要改正错误3、小练笔：略。
部编版三年级语文上册26《灰雀》练习题(附答案)
26. 灰雀一、标准化试题：(提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：jiāo wài yǎng B ìng tiào D òng huān kuài gǔ lì() ( ) () () ()nán hái huòzhěyán hán B ěn lái kěxī() ( ) () () ()kěn D ìng C héng shífěn B ǐhuīquè D òng sǐ() ( ) () () ()2.用“√”选择正确读音或字.列宁．(nín níng) 惹．人喜爱(rě rǒu) 仰．望(yǎng yì)胸脯．(pú pǔ) 白桦．树(huáhuà) 婉转．(zhuǎn zhuàn)诚．实(C éng C héng) 可惜．(xī C uò) 肯．定(kěn kěng)3.《灰雀》一文通过叙述、与之间的故事,表达了之情.4.《灰雀》通过讲述 . . 的故事，体现了、. .5.“自言自语”中的“言”和“语”都是“”的意思，“自言自语”的意思是 .6.“一定会飞回来!’男孩肯定地说.”这里的“肯定”可以换成( )A .承认B .确定C .必定7.下列近义词有误的一项是( ).A .经常一一常常婉转一一动听B .喜爱一一喜欢果然一一果真C .仰望一一张望可惜一一惋惜D .诚实一一虚假严寒一一酷热8.选词填空：A .居然 B .果然 C .往常 D .经常(1)男孩说得没错,第二天,列宁( )又看到了那只灰雀.(2)真没想到，这一老一小( )能爬到山顶.(3)列宁( )给三只灰雀带来面包渣和谷粒.(4)今天早晨,列宁和( )一样到白桦树下看望三只灰雀.9.下列关于“看”的词语有误的是( )A .向下看一俯视仔细地看-端详B .向四周看一环视聚精会神地看一凝视C .向远处看一仰望恭敬地看一瞻仰D .偷偷的看—偷窥浏览—表示粗略的看10.读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么.选一选.A ．我明天就把灰雀送回来.B ．我不能说我把灰雀捉走了.C ．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心.D ．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀.(1)男孩说：“没……我没看见.”这时，男孩在想( ).(2)列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了.”这时，列宁在想( ).(3)“一定会飞回来！”男孩肯定地说. 这时，男孩在想( ).(4)列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时，列宁在想( ).二、按要求完成句子练习.1.列宁问小男孩:“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”(给句子加标点)2.□一定会飞回来□男孩肯定地说□(给句子加标点)3.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.(缩写句子). .4.列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒.(1)改为“把”字句: .(2)改为“被”字句: .5.照样子写句子：例：那只灰雀在枝头歌唱.那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.(1)妈妈在公园里散步.. .(2)我们跟着老师去春游.. .6.列宁把周围的树林都找遍了,也没有找到灰雀.(改为“被”字句). .7.男孩放了那只胸脯深红的灰雀.换个说法,意思不变: .8.灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱.(仿写拟人句). .9.列宁没再问那个男孩,因为他已经知道，男孩是诚实的.仿写句子:. .10.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫.改写成拟人句: .三、课内阅读理解.(一)公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱.列宁每次．．．．走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还．经常给它们带来面包渣和谷粒.1.描写灰雀胸脯颜色的词语是和 .2.用“一”画出文段中描写灰雀活动的句子.这个句子运用了的修辞手法.3.“每次”“都要”“经常”这几个词语体现了( )A .列宁非常喜爱这棵高大的白桦树.B .列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀.C .列宁平时没什么事做，很清闲.4.用文段中加点的词语写句子.. .(二)列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了.”男孩看看列宁,说:“会飞回来的，一定会飞回来的.它还活着.”“一定会飞回来!”男孩肯定地说.1.从文段中找出下列词语的近义词.遗憾——( ) 确定——( )2.文段中画线的句子应该读出怎样的语气?想一想列宁这样说的用意是什么?. .3.“一定”和“肯定”说明了 .参考答案一、1.郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实灰雀粉笔2.níng rěyǎng púhuázhuǎn C héng xīkěn3.列宁、男孩与灰雀列宁对灰雀的喜爱和对男孩的爱护4.列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真5.说话自己对自己说话6.B7.D8.B A D C9.C 10.B D A C二、1.:“，?”2.“ .”.3.灰雀在歌唱4.列宁把面包渣和谷粒带来给这三只欢快的灰雀面包渣和谷粒被列宁带来给这三只欢快的灰雀5.(1)妈妈在美丽的公园里悠闲地散步.(2)我们跟着敬爱的老师快乐地去春游.6.周围的树林都被列宁找遍了，也没有找到灰雀.7.男孩把那只胸脯深红的灰雀放了8.示例:路边的柳枝晃动着，像是在随风舞蹈.9.我今天很开心，因为妈妈答应明天带我去动物园玩10.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上歌唱.三、(一)1.粉红深红2.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱,非常惹人喜爱.拟人3.B4.我喜欢公园里的白鸽,每次路过公园都要去看看它们,还经常带一些食物给它们.(二)1.可惜肯定2.应该读出担心和惋惜的语气.列宁想让男孩认识并改正错误.3.小男孩此时下定决心要将灰雀放回来。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上5灰雀练习卷(解析版)3
人教新课标版语文三上5.灰雀练习卷（解析版）3 填空题1. 写出反义词高大—________ 经常—________ 喜爱—________ 诚实—________选择题选词填空。
（1）非常经常我回家________路过这家商店。
这个地方太美了，我________想停下来玩一会儿。
（2）可惜可怜失去这次竞选班长的机会，我觉得非常________。
从窝里掉下来的小麻雀多么________呀！参考答案与试题解析人教新课标版语文三上5.灰雀练习卷（解析版）3填空题1.【答案】矮小；偶尔；讨厌；虚假【考点】近义词，反义词灰雀【解析】此题暂无解析【解答】高大：般意思是指重大，重要，也可指又高又大，在一些场合还可指使高大;增高加大，骄傲自大等。
矮小，读音为ǎi xiǎo，是汉语词语，是形容词，用法示例为他身材矮小。
经常：常常时常偶尔表示平率很高的意思。
偶尔：偶尔，间或；有的时候；一般指隔着三五天。
喜爱：是指发自内心的好感或兴趣。
讨厌：一种负面情绪，指令人烦恼，惹人心烦。
诚实:真实表达主体所拥有信息的行为(指好的一方面)，也就是行为忠于良善的心。
"诚实"是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有"善"的特质，它不等同于准确传达客观事实这样的意思。
虚假，指的是假的；不可能存在的事。
选择题【答案】（1）经常；非常（2）可惜；可怜【考点】近义词，反义词灰雀【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据句意知，应为“我回家经常路过这家商店。
”和“这地方太美了，我非常想停下来玩一会儿。
”。
故答案为“经常；非常”。
（2）根据句意知，应为“失去这次竞选班长的机会，我觉得非常可惜。
”和“从窝里掉下来的小麻雀多么可怜呀！”。
故答案为“可惜；可怜”。
灰雀练习题
4、天气预报说要下雨，傍晚（居然 果然）下起雨来。
三、将词语与它的意思连起来。
自言自语 自己对自己讲话。
惹人喜爱 指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转 抬着头向上看。
仰望 引起人的喜爱之情。
四、照样子，写一写。
例：那只灰雀在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
1、妈妈在公园里散步。
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2、我们跟着老师去春游。
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灰雀练习题(优质5篇）
灰雀练习题（1）
课文《灰雀》练习题
一、看拼音写词语：
( )外 ( )步 胸( ) ( )孩
一( ) ( )者 ( )是面包( )
二、在括号里填上合适的词语。
( )＼ ( )＼
( ) 地说 ( ) 地歌唱
( )／ ( )／
三、填空，再想想用上括号里的.词语好在哪里。
1．灰雀在枝头( )唱歌，( )惹人喜爱。
自言白语：_________________________________________________
七、读下面的一段话，按要求回答问题。
日月潭景色宜人。无论在早上，黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地层现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的'轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
部编版语文三年级上册25 灰雀 同步练习(含答案)
25. 灰雀课时一名师导读这篇课文充满童趣，又耐人寻味。
记叙了一个小男孩在列宁的影响下，把捉回家的鸟儿又放回树林的故事。
课文语言简洁朴实，给人以想象空间;对话丰富，能从中读出人物细腻的心理活动。
导学典例要素读准字音例1：给加点字选择正确的读音，打“√〞。
宁．静(níng nìng) 或．者(huè huò)胸．脯(xōng xiōng) 面包渣．(zā zhā)仰．望(áng yǎng) 惹．人喜欢(rě yě)要素词语积累例2：照样子，写词语。
自言自语：自___自___ 自___自___欢蹦乱跳(表示开心的词语):_________ _________要素描写方法例3：(1)公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
选一选，填一填。
颜色姿态外形叫声这句话描写了灰雀的( )，通过描写灰雀胸脯的( )来表现它的美丽。
(2)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜欢。
这个句子采用了________的修辞手法，生动形象地表现了_________________。
要素省略号例4：男孩说：“没……我没看见。
〞(1)句中省略号的作用是表示( )A.说话吞吞吐吐B.说话内容的省略(2)结合上下文，男孩这样说话表现了他( )的心理。
A.害怕列宁B.捉了灰雀，担忧被发现的紧张根底典练1.根据语境写字词。
nán hái yǎng gǔ lì(1)灰雀，常常给它喂吃。
yǎng xī(2)我们要成珍时间的好习惯。
lěng dòng(3)他们在这批食品中检测到了病毒。
2.比一比，再组词。
3.填上适宜的词语。
( )地歌唱( )地歌唱( )的白桦树( )的白桦树( )的男孩( )的男孩4.选词填空。
果然居然仍然(1)没想到体弱多病的我，在你的鼓励下( )爬上来了。
(2)第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
灰雀同步练习册答案人教版
灰雀同步练习册答案人教版一、选择题1. 灰雀的学名是什么？A. Passer domesticusB. Passer montanusC. Passer italiaeD. Passer japonicus答案：A2. 灰雀的分布范围主要在哪些地区？A. 亚洲北部B. 欧洲南部C. 北美洲D. 南美洲答案：A3. 灰雀的繁殖方式是什么？A. 卵生B. 胎生C. 寄生D. 无性生殖答案：A4. 灰雀的主要食物是什么？A. 果实B. 种子C. 昆虫D. 肉类答案：C5. 灰雀的叫声有什么特点？A. 尖锐B. 柔和C. 单调D. 多变答案：D二、填空题6. 灰雀的体型较小，通常体长在________厘米到________厘米之间。
答案：12-157. 灰雀的羽毛颜色以________为主，翅膀上有________的条纹。
答案：灰褐色；白色8. 灰雀的繁殖季节通常在每年的________月到________月。
答案：4-79. 灰雀的巢穴一般建在________或________上。
答案：树洞；建筑物的缝隙10. 灰雀的寿命一般可以达到________年。
答案：5-10三、判断题11. 灰雀是候鸟，每年会进行迁徙。
（）答案：错误12. 灰雀只在白天活动，夜间休息。
（）答案：正确13. 灰雀的叫声可以模仿其他鸟类的叫声。
（）答案：正确14. 灰雀的羽毛颜色会随季节变化而变化。
（）答案：错误15. 灰雀的繁殖不受人类活动的影响。
（）答案：错误四、简答题16. 请简述灰雀的生活习性。
答案：灰雀是一种小型鸟类，喜欢在开阔的田野、草地和村庄附近活动。
它们以昆虫为主食，也会吃一些植物种子。
灰雀的叫声多变，善于模仿其他鸟类的叫声。
它们通常在树洞或建筑物的缝隙中筑巢，每年4月至7月为繁殖季节。
17. 灰雀在生态系统中扮演着什么样的角色？答案：灰雀在生态系统中扮演着重要的角色。
它们是昆虫的捕食者，有助于控制害虫的数量，保护农作物和植物。
人教版小学三年级语文灰雀练习题
这是《灰雀》一课的练习，同学，愿意挑战一下吗？课内练习一、看拼音写词语：()外( )步胸()()孩一( )()者( )是面包()二、在括号里填上合适的词语。
( )＼( )＼( ) 地说( ) 地歌唱( )／( )／三、填空，再想想用上括号里的词语好在哪里。
1．灰雀在枝头( )唱歌，( )惹人喜爱。
2．列宁( )说：“多好的灰雀呀，( )再也不会飞回来了。
”四、给下面的句子加标点符号。
1．列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪儿去了2．列宁说那一定是飞走了或者是冻死了天气严寒它怕冷五、阅读课文，回答问题。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常( )惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常( )给它们带来面包渣和谷粒。
1．给文中带点词换上一个意思相近的词。
2．写出文中的数量词：3．从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?4．你喜欢哪些动物呢?为什么?我喜欢，因为它很，第六章传感器章末检测时间：90 分钟分值：100 分第Ⅰ卷(选择题共48 分)一、选择题(本题有12 小题，每小题4 分，共48 分．其中1～11题为单选题，12 题为多选题)1.机器人装有作为眼睛的“传感器”，犹如大脑的“控制器”，以及可以行走的“执行器”，在它碰到障碍物前会自动避让并及时转弯．下列有关该机器人“眼睛”的说法中正确的是( )A.力传感器B.光传感器C.温度传感器D.声音传感器【解析】遇到障碍物会绕开，说明它是光传感器，故选项B 正确，选项A、C、D 错误．【答案】B2.有一种在光照或温度升高时排气扇都能启动的自动控制装置，下列说法正确的是( )A.两个传感器都是光电传感器B.两个传感器分别是光电传感器和温度传感器C.两个传感器可能分别是温度传感器、电容式传感器D.只有光照和温度都适合时排气扇才能工作【解析】题中提到有光照或温度升高时排气扇都能自动控制，由此可见两个传感器一个是光电传感器，一个是温度传感器，而且排气扇自动工作只需光照或温度一个满足条件即可，A、C、D 错，B对．【答案】B3.如右图所示是一只利用电容器测量角度的传感器示意图．当动片和定片之间的角度θ发生变化时，电容C 便发生变化，测出C 的变化情况，就可知道θ的变化情况．如下图所示的四个图象中，能正确反映C 和θ 间函数关系的是( )【解析】因为电容和2 块极板之间正对面积的大小是成正比的，而θ 的增大使得动片和定片的面积减小，所以使得C 减小，又θ 增大导致面积减小是按照线性规律的，所以选A.【答案】A4.医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度．电磁血流计由一对电极a 和b 以及磁极N 和S 构成，磁极间的磁场是均匀的．使用时，两电极a、b 均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示．由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极 a 、b 之间会有微小电势差．在达到平衡时，血管内部的电场可看做是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零．在某次监测中，两触点的距离为 3.0 mm ，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为 160 μV，磁感应强度的大小为 0.040 T ．则血流速度的近似值和电极a 、b 的正负为()A ．1.3 m/s ，a 正、b 负B ．2.7 m/s ，a 正、b 负C ．1.3 m/s ，a 负、b 正D ．2.7 m/s ，a 负、b 正【解析】 依据左手定则，正离子在磁场中受到洛伦兹力作用向上偏，负离子在磁场中受到洛伦兹力作用向下偏，因此电极 a 、b 的正负为 a 正、b 负；当稳定时，血液中的离子所受的电场力和磁场力的E U 160×10－6合力为零，则 qE ＝qvB ，可得 v ＝B ＝Bd ＝0.04×3×10－3 m/s≈1.3m/s.A 正确．【答案】 A5. 如图所示，用光敏电阻 LDR 和灯泡制成的一种简易水污染指示器，下列说法中正确的是( )A.严重污染时，LDR 是高电阻B.轻度污染时，LDR 是高电阻C.无论污染程度如何，LDR 的电阻不变，阻值大小由材料本身因素决定D.该仪器不会受到白天光照的影响【解析】严重污染时，透过污水照到LDR 上的光线较少，LDR 电阻较大，A 对，B 错；LDR 由半导体材料制成，受光照影响电阻会发生变化，C 错；白天自然光强度较强，会对LDR 造成影响，D 错．【答案】A6.利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图甲中的小球举高到绳子的悬点O 处，然后让小球自由下落．用这处方法获得的弹性绳的拉力随时间变化图线如图乙所示．根据图线所提供的信息，以下判断正确的是( )A.t、t时刻小球速度最大B.t、t时刻小球的动能最小C.t、t时刻小球的速度相同D.小球在运动过程中机械能守恒【解析】当球的速度、动能最大时球的加速度、合力为零，在t时绳刚伸直，弹力为零，球的速度还要增大，A 错误．t、t时刻绳上弹力最大，绳的伸长量应达到最大，此时球的速度应为零，动能最小，B 正确．从拉力幅度逐渐减小可知球运动中有空气阻力存在，机械能不守恒，t、t时刻球的速度大小必不相等，且方向相反，C、D 错误．【答案】B7.氧化锡传感器主要用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的电阻随一氧化碳浓度的变化而变化．在如图甲所示的电路中，不同的一氧化碳浓度对应着传感器的不同电阻，这样，电压表的指针位置就与一氧化碳浓度有了对应关系，观察电压表指针就能判断一氧化碳浓度是否超标．有一种氧化锡传感器，其技术资料中给出的是电导(即电阻的倒数)—CO 浓度曲线，如图乙所示．在图中表示一氧化碳浓度c 与电压表示数U之间关系的图象中正确的是( )【解析】U ＝IR ＝ER0，一氧化碳浓度c 增大，电导0 0 R＋R＋R传＋r增大，电阻R 传减小，U增大，一氧化碳浓度c 与电压表示数U之间关系是正相关关系，但不是正比关系．选项D 正确．【答案】D8.如图所示是家用电冰箱的压缩电动机装置的电路．其中的运行绕组是电冰箱在工作时电动机定子，由于家用交流电是单向的，启动时必须依靠启动绕组的帮助才能产生旋转磁场．在启动绕组的支路中串联有一个PTC 元件．这是一种以钛酸钡为主要材料的热敏电阻器，电流流过PTC 元件，元件发热，它的电阻率随温度升高而发生显著变化，当电动机转起来正常以后，PTC 元件温度较高，电阻很大，启动绕组电流很小，以下判断正确的是( )①电冰箱的电动机启动时比正常工作时耗电少②电冰箱的电动机正常工作时比启动时耗电少③电冰箱启动后，启动绕组功率不变，运行绕组功率是变化的④电冰箱启动后，启动绕组功率是变化的，运行绕组功率不变A．①③B．②④C．①④D．②③【解析】启动时，由于PTC 元件温度低电阻小，故耗电多，②正确．启动后，随PTC 元件温度升高，PTC 元件电阻增大，通过启动绕组的电流减小，故启动绕组功率是变化的，而运行绕组电压不变，故功率不变，则④正确．【答案】B9.如图所示是一个基本逻辑电路，是由声控开关、光敏电阻、小灯泡等元件构成的一个自动控制电路．该电路的功能是在白天无论声音多么响，小灯泡都不会亮，在晚上，只要有一定的声音，小灯泡就亮．这种电路现广泛应用于公共楼梯间，该电路虚线框N 中使用的是门电路．则下面说法正确的是( )A．R为光敏电阻，N 为与门电路B．R为光敏电阻，N 为或门电路C．R为光敏电阻，N 为或门电路D．R为光敏电阻，N 为与门电路【解析】由于灯L 亮要同时满足光线弱和有声音两个条件，所以N 为与门电路；当与门电路N 输出为高电平“1”时灯亮，这就要求与门电路N 的两输入端同时为高电平，所以当有声音时声控开关N的一个输入端处于高电位，同时另一个光敏开关输入端也要处于高电平，光敏电阻的阻值在光线变弱时增大，所以光敏电阻应是R，故选项A 正确．【答案】A10.如图所示是一个路灯自动控制门电路．天黑了，路灯自动接通，天亮了，路灯自动熄灭．R G是光敏电阻(有光照射时，阻值会显著减小)，R 是分压电阻，J 是路灯总开关控制继电器(路灯电路未画)，虚线框内应安装的门电路是( )A．“与”门电路B．“非”门电路C．“或”门电路D．前面三种电路都可以【解析】有光照时，R G变小，R 两端电压增大，即输入的为高电势，而J 上电压必须小继电器才不工作，路灯是不亮的，所以应为非门电路．【答案】B11.小强在用恒温箱进行实验时，发现恒温箱的温度持续升高，无法自动控制．经检查，恒温箱的控制器没有故障．参照下图，下列对故障判断正确的是( )A.只可能是热敏电阻出现故障B.只可能是温度设定装置出现故障C.热敏电阻和温度设定装置都可能出现故障D.可能是加热器出现故障【解析】由恒温箱原理图可知，若热敏电阻出现故障或温度设定出现故障都会向控制器传递错误信息，导致控制器发出错误指令，故 C 项正确，A 项、B 项错误．若加热器出现故障，只有一种可能，即不能加热，而题中加热器一直加热才会使温度持续升高，故D 项错误．【答案】C12.如图所示，电容式触摸屏的构造主要是在玻璃屏幕上镀一层透明的薄膜导体层，再在导体层外加上一块保护玻璃，电容式触摸屏在触摸屏四边均镀上狭长的电极，在导体层内形成一个低电压交流电场．在触摸屏幕时，由于人体是导体，手指与内部导体层间会形成一个特殊电容(耦合电容)，四边电极发出的电流会流向触点，而电流强弱与手指到电极的距离成正比，位于触摸屏后的控制器便会计算电流的比例及强弱，准确算出触摸点的位置．由以上信息可知( )A.电容式触摸屏的两极板分别是导体层和手指B.当用手触摸屏幕时，手指与屏的接触面积越大，电容越大C.当用手触摸屏幕时，手指与屏的接触面积越大，电容越小D.如果用带了手套的手触摸屏幕，照样能引起触摸屏动作【解析】电容触摸屏在原理上把人体当做一个电容器元件的一个极板，把导体层当做另一个极板，故A 正确；手指与屏的接触面积越大，即两个极板的正对面积越大，故电容越大，B 正确，C 错误；如果带了手套或手持不导电的物体触摸时没有反应，这是因为手与导体层距离较大，不能引起导体层电场的变化，D 错误．【答案】AB。
语文三年级上册《灰雀》课后练习题和类文阅读题 附加答案
26 灰雀第一课时1.从课文中找出相应的词语。
（1）引起别人的喜爱。
（）（2）令人惋惜。
（）（3）抬着头向上看。
（）（4）自己一个人低声嘀咕。
（）2.看拼音写汉字。
huī què yǎnɡɡǔ lì nán（）（）鱼（）（）孩第二课时1.辨字组词。
郊（）渣（）诚（）效（）查（）城（）胸（）低（）惜（）淘（）底（）蜡（）2.看拼音写字组词语。
（）格（）定yán jiān( )热 ( )苦3.写出下列词语的反义词。
诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）4.帮助词语找到自己的家。
果然居然仍然（1）谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！（2）第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（3）男孩说：“灰雀会飞回来的，它活着。
”参考答案第一课时1.（1）惹人喜爱（2）可惜（3）仰望（4）自言自语2.灰雀养谷粒男第二课时1.郊外渣子诚实胸脯很低可惜效果检查城市淘气河底蜡烛2.严炎坚艰3.虚伪懦弱矮小炎热悲惨讨厌4.（1）居然（2）果然（3）仍然类文阅读-26 灰雀黑鱼母亲一位垂钓新手去郊外钓鱼时，由于没有经验，竟然忙了大半天，一条小鱼都没有钓到手。
正在他感到十分沮丧的时候，突然看到不远处有人正在用渔叉抓鱼。
出于好奇，他丢下渔竿，连忙跑过去看热闹。
这条小河中，长着许多水草，而河中间没有水草的地方，正好有一团青乎乎的小黑鱼苗在游动，两个农民正在黑鱼苗旁边忙碌着。
其中一位农民举着一把渔叉，随时准备叉鱼，另一个农民则用竹竿吊着一只小青蛙，在黑鱼苗的旁边晃动着，吊起的青蛙不时地吞食着小鱼苗。
正在这时，突然从水草中蹿出一条大黑鱼，只见它一口咬住了青蛙。
与此同时，举渔叉的那位农民迅速将渔叉刺向大黑鱼，渔叉不偏不倚地刺中了黑鱼的肚子，黑鱼在拼命地挣扎着，渔叉在河里晃动着。
此时，黑鱼的鲜血已将渔叉染红。
原来，黑鱼妈妈平时总是躲在鱼苗不远的水草中，暗中保护着它的孩子们，以防止青蛙来偷吃。
人教新课标三年级(上)《第5课 灰雀》同步练习卷 (2)
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有 150 厘米高，书橱顶端的左右角
上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类
的工具书
如果学习上我碰到困难
它们便是我的小老师
中间一
层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、
不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，
使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
（1）给第 2 自然段的空白处加上标点符号。
（2）照样子写词语。
整整齐齐
（3）文章首先对书橱的 颜色 外形 作了介绍，然后按从 上 到 下 的顺序对书橱里的
书进行了介绍。
红的。请你抓住颜色特点写一只鸟或别的小动物。
（2）列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。因为﹣﹣
。
六、联系课文，体会小男孩心里是怎么想的．
6．联系课文，体会小男孩心里是怎么想的。
（1）男孩说：没……我没看见。
他想：
（2）男孩看着列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。
他想：
（3）一定会飞回来!男孩肯定地说。
3．蹦；跳；惹；注；目；言；语；天；地；信；
五、标题
4．
；
五、句子创作沙龙．
5．我不喜欢在冬天出去玩，因为太冷了．； 六、联系课文，体会小男孩心里是怎么想的． 6．我担心列宁知道是我捉走灰雀、想说又不敢说．；我看到列宁担心灰雀，感觉自己做错了．； 我要决心改正错误，把灰雀放回来； 七、阅读小能手． 7．兴致勃勃；全神贯注； 8．，；，；。；开开心心 快快乐乐；好好学习，养成良好的学习习惯， 吸取丰富的知识。；
部编版语文三年级上册灰雀同步练习试题
A．我明天一定要把灰雀送回来。
B．我不能说出是我把灰雀捉走的。
②这句话应该用（____）的语气来读。
A．害怕B．高兴C．紧张
（2）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
①从“__________”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和__________之情，朗读时，要读出这种感情。
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
10．从文段中找出下列词语的近义词。
遗憾——（______）确定——（______）
11．文段中画线的句子应该读出怎样的语气？想一想列宁这样说的用意是什么？
_______________________________
12．“一定”和“肯定”说明了________________________。
C．胜利——失败结束——开始
D．同意——允许恳求——请求
二、填空题
6．读课文《灰雀》填空。
（1）由文中画线的“找遍”一词，可以看出列宁_____________
（2）“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为______________
7．品读句子，完成练习。
（1）男孩说：“没……我没看见。”
②列宁一边自言自语，一边想：（____）
A．可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。
B．灰雀是被男孩捉走的。我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让他放回灰雀。
8．给形近字组词。
诚________惜________渣________胶________葡________
城________借________查________郊________脯________
课内阅读，回答问题。
灰雀（节选）
《灰雀》同步练习
三年级《灰雀》课后小练习姓名一、看拼音，写词语。
jiāo wài Sàn bùxiōng pú yǎng wàng huān kuài huòzhě( ) ( ) ( )( )( ) ( )yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā( ) ( ) ( ) ( )( )( )二、组词。
迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 成( )仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 诚( )三、选字填空。
1．已以我____后见不到灰雀了。
灰雀____经飞走了。
2．在再我____也见不到灰雀了。
一只灰雀停____树上。
3．站战我是一名勇敢的____土。
列宁____在树下和男孩说话四、唱反调诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）五、造句。
肯定：____________________________________________________自言白语：_________________________________________________六、读下面的一段话，按要求回答问题。
日月潭景色宜人。
无论在早上，黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地层现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。
蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
1.给下面的字注音。
( ) ( ) ( )( )景色宜人隐隐约约艳阳高照蒙蒙细雨2.写出近义词。
清晰——朦胧——3.这段话是围绕：__________________________这句话来描写日月潭的。
统编(部编)版语文3年级上册 第8单元《灰雀》同步练习5(含答案)
三年级语文上册《灰雀》同步练习一、填空题1．书法展示。
（读拼音，写词语）huò zhěɡǔ lìhán lěnɡchénɡ shí( )( )( )( )2．查字典填空。
（1）“渣”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“步”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
3．辨字组词。
郊______渣______诚________ 胸________低________惜________效______查________城________ 淘________底________蜡________4．在横线上填上恰当的词语。
________地说________地说________地说________地歌唱________地歌唱________地歌唱5．近义词。
仍然—( )敏捷—( )沉思—( )恳求—( )关心—( )迅速—( )结束—( )经常—( )本来—( )果然—( )气焰嚣张—( )6．根据课文《灰雀》内容填空（1）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是______，一只胸脯是______。
它们在树枝间________，________，非常________。
（2）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，________。
它还活着。
”7．按要求完成练习。
列宁没有再问那个男孩。
列宁已经知道男孩是诚实的。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________8．每个人都难免会做错事。
当你犯了错误时，你希望老师或家长怎样对待你？把你的真实想法写下来。
____________________________________二、现代文阅读（一）阅读短文，并按照要求答题。
25《灰雀〉练习题 (含答案).doc
小学三年级语文（上）《灰雀》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
niǎo què jiāo wài fěm hóng gǔ lì nán háihuò zhě dòng sǐ kě xī kěn dìng chéng shí三、下列泣音完全正确的一项是（）A、散．步( shàn) 白桦．(huá) 便宜．(yí)B、胸．脯（xōng）因为．（wèi）惹．人(rě)C、残渣．（zhā）或．者（huò）幸．福（xìng）四、多音字组词。
sàn( ) kān（）散看sǎn（）kàn（）五、比一比，组词语。
华（）渣( ) 雀( ) 昨( ) 胸( ) 惜( )桦( ) 查( ) 省（）作（）淘（）腊（）六、写近、反义词。
1、近义词。
骤然—（）持久—（）鼓励—（）2、反义词。
诚实—（）坚强—（）高大—（）寒冷—（）幸福—（）喜爱—（)七、在括号里填上适当词语。
婉转的（）高大的（）欢快的（）肯定的（）（) 地说（)地说（）地说（）地歌唱（）地歌唱（）地唱歌八、补充词语并填空。
自( )自( ) ( )蹦( )跳( )的白桦树( )的胸脯( )的灰雀( )地歌唱1、画线词语的意思是2、我们可可以说：（）的白桦树，（）地歌唱。
3、读句子，体会列宁的“自言自语”，选择正确理解，（）A、列宁的“自言自语”只是因为灰雀不见了，觉得可惜的心情流露，并没有讲给男孩听的意思、B、列宁的“自言自语”也是讲给男孩听的，目的是感化男孩放了灰雀。
九、选词填空。
果然竟然1、天气预报说今天是晴天，午后（）下起了暴雨。
2、第二天，列宁来到白桦树下，（）又看见那只灰雀欢蹦乱跳地枝头歌唱，可爱可惜３、我家的小狗非常（），大家都很喜欢它。
４、多好的灰雀呀，（）再也飞不回来了。
《灰雀》练习题
5.灰雀一、用换部首的方法在括号里写字。
低（）（）（）二、认真读课文，根据内容，把词语确凿地填到句子的括号里。
厚道不厚道1.男孩说：“没……我没看见。
”（）2.男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”（）［基础达标］一、我会读拼音，写词语。
jiāo wàisàn bùxiōnɡpúhuîzhě()()()()yǒnɡɡǎnkěxīchãnɡshíɡāodībùpínɡ()()()()二、我能比一比，组成词语。
或（）郊（）竖（）底（）武（）较（）坚（）低（）列（）哺（）喳（）成（）烈（）脯（）渣（）诚（）三、我会照样子写词语。
例：(自)言(自)语()言()语()言()语()言()语四、我能学一学,写一写。
诚厚道非常厚道我是一个非常厚道的孩子。
散_______________________________________惜_______________________________________五、这段话和课文叙述有些不一样，我能在空白处填上恰当的词语。
公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________________，一只胸脯是__________________。
它们在树枝间____________________，婉转地____________________。
六、我能把课文中描写灰雀的句子抄下来。
_____________________________________________________七、读了课文，我想对列宁或小男孩说些话。
________，我真想对你说：“___________________________。
”。
人教版三年级语文《灰雀》课后练习题：上册
人教版三年级语文《灰雀》课后练习题：上册
人教版三年级语文《灰雀》课后练习题：上册大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇三年级语文灰雀课后练习题，希望大家练习!
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě
kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào 自我评价:奖励自己只漂亮的，因为( )。
火眼金睛
郊( )渣( )诚( )
效( )查( )城( )
胸( )低( )惜( )
淘( )底( )蜡( )
我能填
( )格 ( )定
yán jiān
( )热 ( )苦
唱反调
诚实( ) 坚强( ) 高大( )
寒冷( ) 幸福( ) 喜爱( )
我能选请帮助小鸟找到自己的家。
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一、我能拼
chéng shísàn bùxiōng púhuò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
kěxīzì yán zì yǔhuān bèng luàn tiào
( ) ( ) ( )
二、火眼金睛（组词）
郊（）渣（）诚（）
效（）查（）城（）
胸（）低（）惜（）
淘（）底（）蜡（）
三、我能填
（）格（）定
yán jiān
( )热( )苦
四、唱反调（填反义词）
诚实（）坚强（）高大（）
寒冷（）幸福（）喜爱（）
五、我能选
果然居然仍然
1、谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬上来了！
2、第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
3、小男孩说，灰雀会飞回来的，它（）活着。
六、锦上添花
（）的白桦树（）的胸脯
（）的孩子（）的冬天
（）地歌唱（）地跳舞
七、日积月累
文中描写灰雀的句子真生动，我要把它抄下来！
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