如何做一个孩子喜欢家长满意的教师
如何做一个孩子喜欢家长满意的教师
如何做一个孩子喜欢家长满意的教师第一篇：如何做一个孩子喜欢家长满意的教师如何做一个孩子喜欢家长满意的教师教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个孩子。
老师要做到眼里有每一个孩子，不要偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。
幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。
别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。
拥有宽容博爱之心是教师必备的素质。
古人也说过“亲其师才能信其道”。
爱是人类最美丽的语言，要成为一名家长满意的好老师，关键是要有一颗爱孩子的心。
在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。
老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。
在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。
在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气……反思自己二十多年的工作历程，自然是从青涩走向了成熟、从手足无措走向了挥洒自如。
我一如既往地看待每一个孩子，以一个母亲的心态来表达自己对他们的关爱，尽可能地给孩子展示一个丰富多彩、欢乐充实的世界。
从孩子快乐的笑脸上、从活动中他们积极地应答中，从他们情不自禁扑向我的那一刻，我也感受到了来自于孩子的热情与喜爱。
不过，幼儿园的事务是繁复而琐碎的，有时难免烦躁，使得自己的教育形式缺乏理性。
这是我在将来的工作中需要克服的。
做学生喜欢,家长信任的老师
做学生喜欢,家长信任的老师第一篇：做学生喜欢,家长信任的老师做学生喜欢，家长信任的老师——实习第二周的另一番生活告别了忙碌的第一周，过了一把当班主任的瘾，感谢有这样的机会当一次班主任，了解了班主任的日常工作，最重要的是进一步了解了学生，与学生的距离近了一步。
原班主任回来之后，我的事情少了很多，就只要上好自己的课，批改好自己的作业就行。
第一堂的数学课给了学生一个深刻的记忆，给我留下了美好的回忆。
指导老师以“将来肯定是个优秀的老师”高度地赞赏着我；学生以“文老师上课很温柔，上课讲得很细致”来评价着我的课堂；家长以“从来没有见过自己的孩子对数学如此感兴趣，这般地好学”来对我表示着信任；班主任以“学生是真真正正地喜欢上了这位新来的数学老师”进一步增强了我的自信心。
这一周的数学课从学生的作业上可以感觉到学生在慢慢地进步；从学生惋惜数学课被冲掉的声音中可以感受到学生不仅仅是喜欢文老师，更是喜欢文老师的数学课；从学生愿意其它的课譬如美术课来要求我上数学课，让我了解到学生渴求知识，对数学感兴趣的那种心理。
所以，每天认真地备课，饱含激情地上课，专注地批改作业，位的只是不让学生有所失望。
呵呵呵，做学生喜欢，家长信任的老师。
加油！！第二篇：做学生喜欢,家长满意的老师做“学生喜欢，家长满意”的老师日照经济开发区桂林路小学费立艳有人说：教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是无私奉献的红烛，是吐尽银丝的春蚕……教师享有如此多的赞誉。
也有人说：教师这个职业是单调的、乏味的，清贫的,每天每天面对吵吵闹闹的孩子，上课、备课，直线型的工作轨迹永远一成不变，你无法天天坐在优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色彩让心灵纵情放飞，这种说法似乎也不无道理。
对于我来说，作为一名普通的教师，有这简单的快乐和别人难以体会的幸福。
当走上讲台的那一刻，我的愿望就是做一名称职的、学生喜欢的老师。
什么样的老师才会令学生喜欢呢？答案应该有很多种。
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师随着时代的发展、社会的进步和人们对精神生活和文化生活要求的逐步提高，整个社会对教育越来越重视。
教师不但在学校里要讲道德的表率，在社会生活中也应该成为遵守社会公德、家庭美德的模范。
教师要以德修身，以德育人。
在学校教育中，教师的教育对象是青少年。
学生尽管有自己的感情、意识和主观能动性。
但是由于他们涉世不深，思想道德正在形成之中，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观点和切实的体验。
所以，教师在思想品德、行为习惯等方面对学生的教育只是停留在理论的说教上是远远不够的，还必须以自己的言行为学生树立学习的榜样。
学生往往从教师的道德、思想行为中学到为人处世的方式、方法。
当教师把对学生提出的思想品德方面抽象的规范和要求在自己身上具体化、人格化时，学生便能够在赋予想象性的榜样中受到教育和启迪，从而加强教师教育的可信度、吸引力和有效性，在潜移默化中形成教师所期望的思想品德。
所以，教师要树立远大的理想，热爱教育事业，一个人只有热爱他所从事的工作，才能全身心的投入。
要克服攀比、拜金、享乐主义等不良思想，珍惜自己这份工作。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住，你不但是自己学科的教员，而是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。
有什么样的父母，就有什么样的儿女；有什么样的老师，就有什么样的学生，这句话不完全对，但也一定有它的道理。
教师的职业是平凡的，没有出生入死的壮举、也难有轰动的效应；教师的职业是辛苦的，很少享受八小时的工作待遇，却从不计工时，也没有超时津贴。
教师的职业是清贫的、是寂寞的，社交圈子小，除了同行和家长，几乎没有外交活动，也很难到娱乐场所潇洒走一回。
也有人说:“当老师的多好，工资许多挣，风吹不着、雨淋不着，有双休日，还有寒暑假。
”一份耕耘，一份收获，辉煌需要用辛勤的汗水去创造，成功需要不懈的追求和努力。
1、热爱教育工作，精通业务热爱教育工作，就要有对事业的执著追求，有做好工作的强烈愿望要精通业务，必须坚持学习、虚心学习，现在的社会正处于变革时期，不学习就跟不上形势，不学习就要落后，要有丰厚的知识储备，教学才能游刃有余，教师在不断更新知识，充实自身的同时，还要精心研究教育教学方法。
尽心、用心的做一名家长满意、学生喜欢的老师
尽心、用心的做一名家长满意、学生喜欢的老师新兴路完小冯莎如何做一名学生喜欢、家长满意的老师，一直是我工作的追求目标，是我努力工作的源动力，更是我工作的起点。
生活中，我急家长所急。
不管自己有什么理由，我都以家长的事为大事。
家长有时无意的一句话，我都记在心里。
能做到的尽力做到，能帮上忙的尽力帮一把。
如孩子在家的家庭作业有错误，我尽量帮着孩子在学校改正确，再让孩子拿回家让家长过目。
这样，可以减轻孩子回家做作业的一点负担，也让家长知道孩子这方面做错了，帮着孩子再巩固一遍。
孩子在学校不舒服，我先看护着孩子，一般不轻易打扰家长，因为，每位家长都是工作人员，都有自己的事去做。
孩子在学校磕着碰着，我会把原因详细告诉家长，让家长了解事情的始末，不至于误会或担心。
每位家长都十分关心孩子的学习成绩。
这点我十分理解。
三个孩子就有一个一二三，何况四五十个孩子。
成绩总分一二三。
成绩在前面的孩子，家长当然很高兴，成绩在后面的孩子，家长难免会上火着急。
但孩子成绩的提高却不是朝夕的事。
作为班主任，应该让成绩好的孩子的家长，看到不足。
让成绩临时落后的孩子的家长，看到孩子的潜力，信心十足。
这就需要智慧。
还有重要的原因，孩子是发展的，一次成绩好，只能说明这张试卷比较适合他而已，平时学得扎实。
只要孩子努力，只要孩子知道去学，那就是好学生。
我重视孩子的学习过程，只要孩子能把该掌握的知识掌握起来就好。
生活中，我爱生如爱子。
在我眼中，每个孩子都是可爱的。
我的教育理念是：一个都不能少。
因为我深知每个孩子在班里是几十分之一，而在每个家里确是百分之百。
哪个孩子不舒服，哪个孩子没吃早饭，哪个孩子没学好，哪个孩子哪个知识点没掌握，哪个孩子作业没完成，我都记着。
我的办公桌里有每天为孩子准备的食物，桌子上每天有为孩子准备着凉开水。
课间我会及时帮孩子改作业，不舒服我会及时关注。
让孩子时时感觉到我就是他们的妈妈。
生活中，我用“大爱”爱着每个孩子。
孩子是在犯错误的过程渐渐长大的。
成为一名受学生家长赞赏的教师的策略
成为一名受学生家长赞赏的教师的策略教师是社会中备受尊重和重要的职业之一。
作为一名教师，如何赢得学生家长的赞赏是每个教师都需要思考的问题。
下面，我将分享一些策略，帮助教师成为受学生家长赞赏的教师。
1. 建立积极的家校合作关系家校合作是教师与学生家长之间的重要桥梁。
教师应该积极主动地与学生家长沟通，了解家长对孩子的期望和关注点。
定期与家长开展面对面的沟通会议，分享学生的学习进展和问题，听取家长的反馈和建议。
同时，及时回复家长的疑问和关注，建立起互信和理解的良好关系。
2. 关注学生的个体差异每个学生都是独一无二的个体，教师应该关注每个学生的特点和需求。
了解学生的学习风格、兴趣爱好和潜力，根据不同学生的差异制定个性化的教学计划。
通过关注学生的个体差异，教师能够更好地满足学生的需求，提高学生的学习动力和成绩。
3. 提供高质量的教学作为一名受学生家长赞赏的教师，提供高质量的教学是必不可少的。
教师应该不断提升自己的专业知识和教学技能，保持教学内容的新颖性和实用性。
注重教学方法的多样性，通过灵活运用教学资源和技术手段，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，及时反馈学生的学习情况，帮助学生及时调整学习策略，提高学习效果。
4. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教师赢得学生家长赞赏的关键。
教师应该尊重每个学生，关心他们的成长和发展。
积极倾听学生的意见和建议，为他们提供支持和帮助。
同时，教师要建立公正和公平的评价体系，激励学生积极参与学习并发挥潜力。
通过建立良好的师生关系，教师能够获得学生家长的认可和赞赏。
5. 持续专业发展教师应该持续进行专业发展，不断提升自己的教育理念和教学能力。
参加教育培训、学术研讨会和教学交流活动，与同行分享经验和教学方法。
通过专业发展，教师能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
总结起来，成为一名受学生家长赞赏的教师需要积极建立家校合作关系，关注学生的个体差异，提供高质量的教学，建立良好的师生关系，并持续进行专业发展。
做学生喜欢家长满意的班主任
班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，我将在这个领域不断学习，充实自己；不断实践，磨练自己；不断反思，提高自己。
自觉进行教育研究，做好学生花样年华时期的领路人。
一、深入了解学生作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。
刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。
这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。
无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
对问题学生开展教育行动研究，如我班一个单亲家庭的学生成绩优异，但心理素质等方面有点缺陷，力求对他有所帮助，做好他人生道路上的陪伴者。
对聋生的道德品质及其相关因素进行一些研究。
二、倾听学生的心声青春期教育应贯穿中高阶段的始终。
让学生明白自己正处于青春期，出现的一些心理、生理变化是正常的，不要惊慌，不要害怕，可通过与同伴交流，多参与体育活动来调节自己的情绪。
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。
学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。
在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。
在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。
组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。
教师个人计划总结做学生喜欢家长满意的老师
教师个人计划总结做学生喜欢家长满意的老师随着教育的发展，越来越多的家长和学生对于教育教学的要求也在不断提高，教师的角色也愈加重要。
如何成为一名让学生喜欢、让家长满意的老师？制定教师个人计划并不是唯一的方法，但却是一项非常实用的工具。
一、了解学生和家长的需求教师要想成为学生和家长喜欢的老师，首先要了解他们的需求。
每个学生和家庭都有各自不同的需求，在课程、教学方法、考试评价等方面都不同。
因此，教师要根据班级和学生的特点来制定教育理念和教学计划。
在了解学生和家长的需求的同时，也要注意与家长和学生进行沟通，了解他们的想法和意见。
并且根据学生和家长的反馈不断调整教学计划。
二、建立良好的教育教学环境良好的教育教学环境对于学生和家长都非常重要。
首先，教室的环境要整洁、舒适，让学生有一个良好的学习环境。
同时，教师的形象也要得到重视，要以自己的言行举止来影响学生。
还要注意发挥自己的魅力，吸引学生的注意力和兴趣。
教育教学环境除了学习上的外部环境，内部的教学氛围也很重要。
教师要营造出一种积极、健康、互相尊重和关心的氛围，让学生在这样的氛围下学习成长。
三、制定教学计划教师要想成为让学生喜欢、让家长满意的老师，必须要制定一个科学、严格、具体、可实现的教学计划。
教学计划除了要符合学科特点、课程标准和教育要求，还需综合考虑学生的素质、特长和发展需要。
教学计划的目标要明确，步骤要逐步，质量要保证。
针对不同层次的学生和不同课程的特点，教师应该制定相应的授课方法，比如：讲授、演示、模拟、讨论、活动、展示等。
计划完成后还要不断评估，从而调整和完善教学计划。
四、注重实际效果制定教师个人计划和执行教学计划不只是为了让学生和家长满意，更重要的是要实现教学目标，取得实际效果。
教师应该从学生的学习成果、知识技能和综合素质上进行评价。
在评价学生的过程中，教师要注重客观性、公正性和实效性，让学生了解自己的进步和不足。
在评价后还要具体分析改进方法和措施，从而让教学效果更加显著。
如何成为让家长满意和学生喜爱的人民教师？
如何成为让家长满意和学生喜爱的人民教师？
做到家长满意和学生喜欢是作一名老师的基础。
我认为做到让家长满意最重要的就是做好沟通。
学生在学校出现问题，出现成绩下滑等等，就要及时通家长联系，同时合力及时的解决学生出现的情况。
其次就是树立为家长服务的意识。
把家长做为我们特殊服务对象，只有得到家长的信任，才能得到家长的满意，取得家长的信任和理解，形成教育的合力。
还有就是要加强自身的学习，提高自身素质，这样才能合理的解决与家长与学生之间的问题。
做到让学生喜欢我认为自身要做到以下几点：
1.要树立师生平等的观念。
不要把老师凌驾与学生之上，觉得自己说的都是正确的，学生说的就是无稽之谈，其实学生的思维更加的单纯，更加的没有杂念。
2.教育学生要以“尊重”作为前提。
让学生在教师的尊重下学会了自尊，学会做人。
如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。
相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。
从而激发学生学习的积极性和创造性。
3.要善于发现学生的“闪光点”，允许学生犯错误，学会宽容学会理解，其实，很多时候，这些调皮的学生也是可爱的，他的内心深处何尝不是想学好的？何尝不是希望得到他人的肯定？
4. 爱，是教育的前提。
让学生能感受得到我们真诚的，发自内心的爱，尤其对那些不自制不自律的常犯错误的学生，我们更应该爱护他们，关注他们。
当一名家长和学生满意的好老师
当一名家长和学生满意的好老师当一名家长和学生满意的好老师，是每一个教育工作者的愿望和不懈追求。
怎样才能成为一名人民满意好老师呢?作为一名有二十多年教龄老教师，我认为要在以下5个方面下功夫。
一、以身作则—榜样的力量是无穷的我国伟大的教育家叶圣陶先生说过:教师要“千教百教，教人求真”；学生是“千学百学，学做真人”。
教师是塑造民族未来、引领学生成长的指路明灯，肩负着培养下一代的重要责任，要有正确理想信念和高尚的道德情操。
一个优秀的老师，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，爱岗敬业，忠诚党和人民的教育事业，甘当实现中国梦的人梯和铺路石。
二、提升自身素质扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是好老师的基本素质，其中知识是根本基础。
学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。
国外有教育家说过:“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
”在信息时代做好老师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
按照习总书记“三严三实”的要求，努力学习，终身学习，不断提高。
三、树立创新理念树立先进的教育教学理念。
思想是行动的先导，教师的教育观念决定着教师的行为。
实施素质教育，关键是树立正确的教育观和科学的发展观，打破传统思想的束缚，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用。
尊重学生主体地位。
教师要牢固树立每个学生都可以成才、每个学生都可以学习英语、允许学生用自己的方法和不同的速度学习英语。
发挥教师主导作用。
在教学改革和教学活动中，教师和学生应当是朋友关系、平等关系，是学习活动的组织者、参与者、指导者，而不是最高裁判长。
应当提倡和树立三个观念，即让学生在活动中学习，让学生在交流合作中学习，让学生在不断反思中学习。
做学生认可、家长满意、社会称赞的教师
做一名学生喜欢、家长信赖的教师时代在变，对教师的要求也在变，今天，应该怎样做教师，才能让学生喜欢、家长信赖？我认为应该从以下几个方面着手。
一、要有现代精神和奉献精神教师必须有未来社会发展所要求的开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。
同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值。
另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。
要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、要有育人能力与敬业精神教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。
应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。
学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。
以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。
只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉。
三、要发挥人格力量的引导作用在教育工作中，一切都应以教师人格为依据。
因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，作为教师的我们要拥有良好的道德规范，形成人格魅力。
古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
做学生认可、家长满意、社会称赞的教师
做学生认可、家长满意、社会称赞的一名教师自从参加工作以来，我一直认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。
但随着自己工作以来的不断学习与总结，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，今天，应该怎样做教师，才能让学生认可、家长满意、社会称赞？我认为应该从以下几个方面着手。
一、要有现代精神和奉献精神教师必须有未来社会发展所要求的开放意识、竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。
同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值。
另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。
要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。
我称之为阳光，则有了生命的动感。
教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。
古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。
为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
二、要有育人能力与敬业精神教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。
应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。
学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。
以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。
如何做一个家长满意的老师
做一个家长满意的老师一、刻意的修饰来包装自己。
衣着修饰要得体，有气质，要精干。
做到“外表单纯而实际老练”。
二、会不断地向家长传播一些较有深度的教育理论。
我们和家长谈话，要努力让家长们感觉到你的知识渊博而且很专业，这时需要我们导入一些专业的案例与术语。
如：某个权威专家的讲话，国际的国内的一些调查数字等，这会增加家长对你的敬佩与信赖感。
三、及时向家长反馈幼儿食宿状况、开心与否。
“家长的心，老师的根”我们需经常与家长沟通，使家长们知道孩子们吃、住、开心与否等各种情况，与家长对孩子进行联合培养，显示出我们对孩子非常的重视。
四、及时处理突发事件。
“孩子无小事”。
孩子活动受伤是在所难免的，我们一定要先报园长后报12家长，引起高度重视决不要隐瞒，不延误治疗的最佳时机。
五、真正做到了解每个孩子的个性要了然于胸。
每个家长最关心的就是他们自己的孩子，所以我们必须努力让家长随时感觉到对他们的孩子好，任何活动，每次光荣榜，奖状公开表扬我们都要考虑每一个孩子，一个都不能少。
六、不断创造条件开发家长资源。
积极创造条件，使各行各业的家长们为小孩子们进行自己所从事行业的讲解。
不仅使小朋友们建立起自豪感，而且可使家长有了受尊重的感觉，同时孩子们也学得知识可谓“一举多得”。
七、坚持不接受家长的礼物。
我们不要接受家长的礼品，不仅显示我们高尚的品德，为人师表而且显示出我们整个幼儿园的良好风气。
如果实在不能谢绝我们应回馈等价的礼品。
八、经常与幼儿家长沟通，同时说话要掌握分寸。
经常与家长们沟通，不仅可以联合培养幼儿的健康成长，而且可以与家长们建立起良好的关系。
谈话内容一定要有分寸，切忌莫谈的内容如：幼儿园内部管理；自己对工作岗位的满意程度；人与人的感情问题等毫无意义的内容。
九、加强家园共建，鼓励家长多参与配合幼儿园教学，实现教学目标。
把每个小朋友看成自己的孩子，关注他们、爱护他们，与他们的家长共同研究，探讨与培养孩子的成长，把我们的教学内容培养方法让家长及时了解。
做学生喜爱家长满意的老师总结
做学生喜爱家长满意的老师总结一、做学生喜爱的老师做学生喜爱的老师，我想这是每个老师努力探求的目标，也是我至今仍在努力探求的目标。
成为学生喜爱的老师最起码应做到以下几点：1、用真心感动学生。
要赢得学生的信任、爱好，要让学生感觉到你是真正的为他好，是真正为他考虑，这就需要我们老师要有一颗不变的真心，真诚与学生交往，不虚假，不虚伪。
久而久之，学生就会被你的真诚所感动，就会信任你，就会和你成为好伙伴。
2、用爱心感化学生。
作为一名老师，要有一颗宽广的胸怀泛爱每一位学生。
老师的爱如同阳光普照大地，如同雨露润泽万物。
但是，拥有一颗爱心并不意味着对学生一味的迁就放松，而是要严而有爱，爱而从严。
只要拥有一颗真诚的爱心，信任学生们肯定会喜爱。
3、用赞扬激励学生。
作为学生，最关怀的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关怀和爱好，当我们面对学生时，尤其是那些好像充分缺点的学生时，假如我们多一些察看，尽量发现他们的优点、亮点，短时间隐匿他们的缺点，然后真诚地、慷慨地去赞扬他们，哪怕是简单的一句“你真棒！”“加油！”“老师永久喜爱你！”……，也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋勉向上的勇气。
4、用知识照亮学生。
广博的知识是一个老师所必需具备的，俗话说：“要想给学生一碗水，本身要先有一桶水。
”不错，用丰富的知识武装本身，充实本身，是赢得学生爱好的又一个条件。
一个知识匮乏的老师不行能培养出优秀的学生，当然也就不行能赢得学生的爱好。
二、做家长满意的老师一个班级的学生，老师只有加强与家长的紧密联系，及时与家长沟通、沟通，以取得家长的乐观搭配和支持，才略实现最佳的教育效果。
1、不要把家长当成局外人。
其实家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是本身的伙伴，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同沟通教育的经验。
特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略，做到急家长所急，想家长之所想。
师德感悟：做一名真正受学生和家长欢迎的好老师师德
师德感悟：做一名真正受学生和家长欢迎的好老师作者：[您的姓名]引言在教育的道路上，成为一名受学生和家长欢迎的好老师是每位教育工作者的不懈追求。
师德，作为教师职业行为的道德规范，是实现这一目标的重要基石。
以下是我对如何成为一名好老师的师德感悟。
一、理解好老师的标准1.1 专业知识扎实好老师首先需要具备扎实的专业知识，这是教师的立身之本。
1.2 教学方法得当好老师应掌握有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣。
1.3 人格魅力突出好老师应具有高尚的人格魅力，能够以身作则，成为学生的榜样。
二、师德的核心要素2.1 爱心爱心是师德的灵魂，好老师应关心每一位学生的成长，用爱心去感染和引导他们。
2.2 责任心责任心是师德的基石，好老师应对学生负责，对教育事业负责。
2.3 公正心公正心是师德的重要体现，好老师应公平对待每一位学生，不偏爱、不歧视。
三、师德的实践路径3.1 以身作则好老师应以身作则，用自己的行为去影响和带动学生。
3.2 尊重学生好老师应尊重每一位学生的个性和选择，鼓励他们发展自己的特长。
3.3 持续学习好老师应不断学习，更新自己的知识体系，提升教学能力。
四、与学生和家长的有效沟通4.1 倾听学生的声音好老师应倾听学生的声音，了解他们的需求和困惑。
4.2 建立信任关系好老师应与学生建立信任关系，成为他们的朋友和引路人。
4.3 与家长保持良好沟通好老师应与家长保持良好沟通，共同促进学生的成长。
五、案例分析5.1 学生小明的转变小明原本学习成绩一般，但在老师的关心和鼓励下，逐渐找到了学习的兴趣和动力，成绩有了明显提升。
5.2 学生小华的成长小华是一位内向的学生，但在老师的引导和帮助下，逐渐变得自信和开朗，积极参与班级活动。
5.3 家长的反馈通过与家长的有效沟通，老师得到了家长的认可和支持，形成了家校合作的良好局面。
六、结语成为一名真正受学生和家长欢迎的好老师，是每位教师的不懈追求。
这需要我们不断提升自己的师德修养，用爱心、责任心和公正心去关爱每一位学生，与学生和家长建立良好的关系。
如何做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师
如何做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师廖少凤我相信做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是很多教育工作者的追求目标，但是真正能成为一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是要付出很多功夫的。
一、要爱岗敬业，有责任感。
都说老师这个职业好，不但假期多，上完课就没事做了，晚上还不用像工厂一样天天加夜班。
所以说老师这个职业是神圣的，是受人敬佩的。
但我觉得老师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却有着我们老师才知道的艰辛。
要做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。
要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。
在平时的工作中或多或少会有些不如意或不顺心的地方，少一些埋怨和发牢骚，事情总会有解决的办法。
不论遇到什么挫折和困难，都全身心地投入到工作中，兢兢业业，踏踏实实的把本职工作做好。
只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。
一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。
同样，一个不热爱教师这个岗位的从教者，要想培养一批优秀人才，也只是痴人说梦话而已。
二、要有丰富的知识作为一个老师，不但要教书育人，还必须具备所教学科的知识。
一个基本功扎实、教育理念、教法灵活的老师，在课堂上一定能吸引学生的注意力，能较好的调动学生的积极性，学生能在轻松愉悦的氛围里学习。
学生可以在老师的指导下自主学习、合作学习、探究学习，学生的学习成绩自然就会提高。
记得我读书时有一个老师说过的话，当时让我觉得那是他给我们讲的笑话。
他说：要想别人对你另眼相看，你就要有过人的本领。
就像我，随便你找怎样的语法点来考我，一定难不倒我。
因为语法就是我的强行。
我和别人说英语就专门找他的语法错误，改试卷我专门改写作文。
所以同行中的人都认为我很厉害。
是的，拥有丰富知识的人是受人尊重的，更是受人喜欢的。
做一名家长满意、学生喜欢的老师
做一个学生喜欢、家长满意的教师教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一颗心撼动另一颗心。
作为一名教师，要做到让学生喜欢、家长满意，首要条件是对于教育有一颗忠诚、明敏的心，拥有进取的意识，不断超越自我，把自己树立成为一个好的教育者，通过自己的行为展示你所期望的东西，来实现对学生进行指导，这比用规劝的方式更具说服力。
一、以身作则，身教重于言教。
叶圣陶先生曾经说过：“做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做”。
教师能够做到为人师表，有好的品德，就会影响学生带动学生，形成好的班风，这样才利于学生的成长，真正做到德、智、体全面发展。
教育不是简单写在纸上、贴在墙上、喊在嘴上的口号，而体现在身边的每一件小事每一个细节；教育也不是强求学生去做而教师可以违背的事情，教育必须有教师的榜样才行。
二、宽容大度，呵护自尊与自信。
俗话说：“海纳百川，有容乃大”，教师的工作碎屑而艰辛，但是这并不能成为懈怠工作、漠视学生感受的理由。
在工作中，要学会情绪的自我管理，给自己更多的更积极的暗示和提醒，学会对学生的宽容。
一个好教师的特征，是善于对自己的情绪管理、能缓和学生的焦虑感、呵护学生的自尊与自信等，都是一些重要的品质。
教师个人的志趣和素养十分重要，乐于与人打交道，热爱儿童，擅长表达自我的资质，都是影响教师校园生活质量的重要因素，只有丰厚的学识和彻底的理性才能赋予人的一种大气，这种大气，是作为教师非常需要的，只有大气，才能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展他们心灵空间和精神世界。
试想一名对工作墨守陈规，固步自封，得过且过的教师又怎样去赢得学生的敬爱呢？三、春风化雨，提升教育亲和力。
作为教育者，我们有责任地找到一种方法，让孩子们感到生活的乐趣并以一种积极的方式生活，我们必须激起他们心中的火花，快乐学习，体验着的是生活的美、心智活动的乐趣，早就着健康、阳光的性格。
最有效的途径就是打造教育的亲和力，教师要立足于学生真实的生活素材，在学生与书本知识、个体经验与种族经验之间搭建一座|“桥梁”。
做学生喜欢、家长满意的教师
做学生喜欢、家长满意的教师我认为教师行业是一个服务的行业，其主要的服务对象有两个：一是学生二是学生家长。
一个学生对一个班来说是可能是几十分之一，对一个学校来说可能是几百或几千分之一，而对于一个家庭来说是百分之百。
一个孩子离开家庭走向社会，学校便成了第一个教育成长起点，而老师则成了他人生道路中领路人。
因此，我认识到做学生喜欢、家长放心、人民满意的教师！就显得尤为重要。
如何做到这一点，首先要有高尚的师德和乐于奉献的精神，这是保障；其次是要有比较高的教学水平和教学艺术。
“师者，传道、授业、解惑也”这是平日之中我们听到最多的说法，那么，作为教师，如何在教学以及与学生的交往中作到让学生喜爱，家长满意的老师呢？我想应该从以下几方面去努力。
一、靠人格魅力牢牢的吸引学生。
教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉；有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链；我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我们教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
二、以宽广的胸怀爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一定会喜欢。
我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，人们常说，好孩子是夸出来的。
当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。
努力成为一名让孩子喜欢和家长认可的教师文档
如何做一名让学生喜欢、家长认可的教师呢？我想，应从尊重学生、尊重家长做起。
如果说热爱学生是教育工作的前提，尊重学生则是教育成功的基础。
作为教师要发自内心地热爱自己的学生，尊重学生，尊重孩子的个性差异,把学生当作自己的孩子一样真心相待。
“喜欢”是相互的，当你希望做一名学生喜爱的教师时，你就得用自己的真心和真情去爱学生。
每当我接手新的班级时，我会在开学之前记住每个孩子的名字，了解每个孩子的个性特征、兴趣爱好；用真诚和爱心拉近与孩子的距离，用创造和智慧点燃孩子的学习热情。
让他们愿意接纳你，愿意敞开心扉在数学课堂上快乐、自信地碰撞思维。
课堂上，我会鼓励孩子主动积极地表达自己的观点，尊重并专注倾听每一个孩子的发言并适时给予点拨，让他们在思维碰撞中提升、在问题反思中成长。
课堂之外，我与孩子打成一片，一起欢笑、一起游戏、一起运动。
只有孩子喜欢你，才更加喜欢你所教的学科，这两者是相辅相成的。
当孩子犯错误时，教师既要心平气和地指出学生的不足之处，又要看到学生的优点和长处，并不吝啬鼓励、赞美的语言。
其实，孩子犯错误是正常的，教师能容错是一种胸襟，而巧妙的纠错也是一门艺术。
小常是一个思维敏捷，能言善辩的孩子。
在课堂上，经常是老师刚提出问题，大部分的同学还没有反应过来，他已经抢着把答案说出来。
他的行为严重影响同学的思考，而同学对他的言行多有不满。
于是，我鼓励他说：“小常，你在课堂上是一个专心致志，积极思考，大胆发表见解的好同学。
老师很高兴。
如果你能像小徐、小张那样沉稳，在老师提出问题之后，能让更多同学有思考的机会，那你就更讨老师、同学的喜欢了”。
类似这样的情况，我同样在其他同学身上验证，达到较好的效果。
有尊重，才有沟通。
家长都希望自己孩子长大后知识渊博，事业有成，幸福快乐，其实教师和家长的目标是一致的。
教师要把家长当成自己的朋友，对每一位家长都要一视同仁，以礼相待，想家长所想，急家长所急，多与家长交流与沟通,讲究谈话的内容、方法和语气。
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如何做一个孩子喜欢家长满意的教师
教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个孩子。
老师要做到眼里有每一个孩子，不要偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。
幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。
别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。
拥有宽容博爱之心是教师必备的素质。
古人也说过“亲其师才能信其道”。
爱是人类最美丽的语言，要成为一名家长满意的好老师，关键是要有一颗爱孩子的心。
在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。
老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。
在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。
在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气……反思自己二十多年的工作历程，自然是从青涩
走向了成熟、从手足无措走向了挥洒自如。
我一如既往地看待每一个孩子，以一个母亲的心态来表达自己对他们的关爱，尽可能地给孩子展示一个丰富多彩、欢乐充实的世界。
从孩子快乐的笑脸上、从活动中他们积极地应答中，从他们情不自禁扑向我的那一刻，我也感受到了来自于孩子的热情与喜爱。
不过，幼儿园的事务是繁复而琐碎的，有时难免烦躁，使得自己的教育形式缺乏理性。
这是我在将来的工作中需要克服的。
我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。
我相信我将会做到爱心、细心、耐心、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名让幼儿喜爱的老师。
我们的教育对象虽是幼儿，但服务对象则是家长。
家长是幼儿园的服务对象，所以家长对教师的工作是否满意，是核心问题所在。
要做一名让家长满意的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。
在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。
及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。
当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。
首先，要让家长感受到教师真诚的态度，让家长感受到你是一个真实的、坦诚的、负责任的人，为彼此建立相互信任的基础。
其次，要采取适当的表达方式，如：一分为二，实事求是；先行肯定，再提意见；预约访谈，全面关注等等，这些都是实用的沟通技巧。
最后，应当给家长提供切实有效的教养策
略，使得家长信任并信服。
要真正做到“孩子喜欢、家长放心”，需要教师有良好的个人修养、负责的工作态度、精深的专业素养。
在以后的工作中，我将继续坚持“四心”并用：拥有一颗“爱心”，抱着一颗“虚心”，凡事“倾心”，不断“创新”。
我将积极参与各项教育科学研究，不断总结经验，改进教育策略，从小培养孩子的学习兴趣和探索精神，努力使孩子形成主动学习的习惯，为将来成长为具有创新精神和实践能力的一代新人奠定基础。
“静下心来教书、潜下心来育人”，是当今社会对教师的共同要求。
我们只要将孩子真正装进心底，只要记着家长殷切的目光，时时调整自己的教育行为，就能让孩子喜欢、让家长满意。
孩子喜欢了、家长满意了，教师的个人价值和所具有的社会价值也就得到体现和认可了。