七年级思品教学计划范本(完整版)

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初一道德与法治教学计划模板(4篇)

初一道德与法治教学计划模板(4篇)

初一道德与法治教学计划模板教学目标:通过教学,使学生认识到冲突发生的原因和后果,掌握解决冲突的方法和智慧,学会宽容他人,替他人着想,正确面对校园暴力,学会保护自己,远离暴力。

教学重点:正确认识校园暴力及解决办法教学难点:解决校园暴力的方法课时安排:2课时第1课时第一框面对冲突一、课堂导入在家庭中,我们偶尔会与父母有一些矛盾。

在校园生活中的无带上,同学之间也难免有冲突。

在家庭中,我们处理得很好,在学校舞台上,相信我们同样能表现出色。

二、教学过程1、冲突现场(引导学生阅读教材P61例子)2、冲突的后果。

如果冲突处理不好,会导致:①人际关系紧张②造成身心伤害③影响学习及同学之间的友谊④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等3、冲突也有积极意义①可以加深彼此的友谊②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛,促使大家振奋精神,更加努力等3、冲突为什么会发生(原因)①维护自己的利益②因为个性、观念、意见不同③性格冲动等第二框我们的智慧一、化解矛盾冲突的方法1、宽容待人2、心理换位3、主动道歉4、请人调解5、主动沟通6、控制情绪二、这一招很有效民主选举班级调解委员会,其成员必备条件:1、为人公平正直2、在班上有一定的威信3、主意多,做事果断4、能明辨是非5、做事稳重,考虑周到等第2课时第三框校园不容暴力一、校园中的乌云1、什么是校园暴力?目前,一些学生信奉暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱,这种现象就是校园暴力。

2、校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害,更严重的是它危害受害者的心理健康,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。

二、这一切必须停止校园里不应该出现黑色暴力。

我们既不想成为受害者,也不应爱成为施暴者。

阻止校园暴力,应该从我做起。

三、建立校园防暴系统校园不容暴力,我们可以共同参与,建立一个行之有效的校园防暴系统,让校园内外的各种资源成为我们的保护,墙,坚决地将暴力拒之门外。

精选初一思想品德教学工作计划4篇

精选初一思想品德教学工作计划4篇

精选初一思想品德教学工作计划4篇初一思想品德教学工作计划篇1一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。

本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。

从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。

面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。

三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一)情感态度价值观目标:感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

(二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;面对复杂多样的.价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三)知识目标:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。

七年级思想品德教学计划(精选6篇)

七年级思想品德教学计划(精选6篇)

七年级思想品德教学计划(精选6篇)七年级思想品德教学计划篇1一、教学目标了解的重要性;懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度,关心和尊重他人,体会"己所不欲,勿施于人"的道理,体会自强不息的意义。

客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯。

正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。

了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

自觉遵守社会规则,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法。

二、教学内容分析1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础--半独立半依赖,在深入扩展的生活中吸取做人的营养。

2、帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是本课程的追求,促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则--自尊、自强。

本册的核心概念是:自尊、自强。

总的教育目标是:增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化。

教育主题是:做生活的主人。

有四个教育分主题:做自尊自信的人:做自立自强的人:做意志坚强的人:做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元:"做自尊自信的人"、"做自立自强的人"、"做意志坚强的人"和"做知法守法用法的人"。

分八课教学内容:珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必须要自立自强;要实现自强,必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强,则必须做到知法守法用法。

七年级思想政治教学计划范本(三篇)

七年级思想政治教学计划范本(三篇)

七年级思想政治教学计划范本一、指导思想坚持以人为本,全面推进素质教育,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

充分调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。

二、教材分析本册教材共分四个单元,第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。

第一单元包括””两课内容。

本单元从初中生面临的新的学习生活开始,谈到新的同学关系,谈到如何创建新的集体,如何管理自己的学习,怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习,谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中,享受学习的快乐等。

第二单元包括”””三课内容。

本单元从丰富多彩的生命现象谈起,谈到生命需要相互关爱,人的生命具有独特性,再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。

从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑,谈到如何解读青春,怎样理解青春的意义,怎样正确认识自我等。

第三单元包括””两课内容。

本单元从个人丰富多样的情绪感受说起,谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型,谈到情绪与情境的关系,丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。

谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。

从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受,指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。

本单元还谈到什么是情趣,如何”等。

第四单元包括”、”两课内容。

本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个,学生刚从小学步入初中,面对新的学习环境,大部分学生的学习积极性是比较高,可塑性也比较强。

本学期我的教学目标是:1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。

2、注重培养学生的思想道德情操,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己。

1、认真钻研教材、熟悉教材。

认真备课,上好每一节课。

认真批改学生作业,严格要求学生。

七年级思想品德教学计划(3篇)

七年级思想品德教学计划(3篇)

七年级思想品德教学计划(3篇)七年级思想品德教学规划篇一一、指导思想:以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,根据学校的教学工作规划要求,仔细学习新课程标准,适应教学改革形势进展要求,努力探究新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推动教研教改,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,努力培育学生讨论性学习的精神,注意提高学生的力量,全面落实自主学习方案,切实提高教育教学质量。

二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态。

主要表现学习自信念、交往力量和心情掌握等方面缺乏。

我所任教的班级是七年级145班,共59人,男生35人,女生24人。

心理特点:①半儿童、半成人,由少年向青年初期进展过渡的发育特点。

②活泼好动,奇怪心盛的特点。

③情感外露、心情易变,待人热忱,渴望师生关怀、爱惜双向反响的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。

⑤独立意向,成人感快速增加的特点。

⑥性意识由神奇奇怪向想往倾慕方向进展的特点。

思想特点:①单纯稚嫩,易受成人或四周环境影响的特点。

②交往力量与兴趣快速增加,喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中,具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增加渴望参与各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和掌握能的特点。

思维特点:七年级学生思维特点仍以直观性,形象性思维为主。

三、教材分析:本教材共有三个单元:《我是自己的仆人》、《感受现代生活》和《一起成长》。

它们以“我是仆人”、“我感受现代生活”、“我们一起成长”为线索,以学生成长中渐渐拓展的生活为根底,对学生养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下根底。

四、教学重点1、玩中也能学,但不能玩过头;2、心中有火山;3、懂得生活中的“雷区”;4、国家的变化;5、数字小康;6、我们的路还很远;7、我们生活中的科技含量。

五、教学难点1、网络时代,我们怎么玩?2、如何才能走出心情的低谷?3、科学是一把双刃剑;4、让我们的耳朵醒起来。

七年级思想品德教学计划表(通用12篇)

七年级思想品德教学计划表(通用12篇)

七年级思想品德教学计划表(通用12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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精选初一思想品德教学工作计划3篇

精选初一思想品德教学工作计划3篇

精选初一思想品德教学工作计划3篇初一思想品德教学工作计划篇1一、指导思想:1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标:本班共有学生20人,本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的`,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析:七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容,每个单元三节内容,每一单元《在公共生活中》让学生懂得如何让学生融入公共生活,扬起自信的风帆。

第二单元《提升自我、适应社会》,培养学生适应社会的能力。

第三单元《过有选择的生活》,让学生对生活有选择,不盲目。

第四单元《诚信为本》,让学生懂得诚信的重要性。

第五单元《守法护法,健康成长》,使学生知法守法,用法律武器保护自己。

四、教学目标:1、力争学期检测全部达合格以上标准。

2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。

创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

五、具体措施:1、认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学,以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革,提高教学质量。

工作计划5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,形成符合时代精神的价值观。

初一思想品德教学计划四篇

初一思想品德教学计划四篇

初一思想品德教学计划四篇初一思想品德教学规划篇1一、指导思想:1.坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”,全面推动素养教育,.以“学会关怀”为主线,.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2.坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建立,增加班级的分散力。

3.坚持德育科研,以心理安康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣。

二、班级根本状况和目标:整个年级四个教学班是由学校平行分班,各班级相差不是很大。

本学期我的根本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气,努力完成教学任务。

三、教材分析:思想品德七年级下册紧接上册的内容,仍旧围绕“成长中的我”这个中心,有机地整合了心理安康、道德和法律等方面的学习内容,设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活布满阳光”、“学会依法爱护自己”、“辨别是非对自己行为负责”4个学习单元。

每个单元分2课,全书共8课,每课分2框,共16框。

形成了一个以“珍爱生命,安康成长”为主线的教学体系构造。

四、教学目标:1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化,以积极开放的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调进展。

2.提高青春期苦恼的自我调适力量和对心理冲动的自我掌握力量,克制青春期的苦恼,调控好自己的心理冲动,开心、安全地度过青春期。

3.知道情趣有雅俗之分,了解培育高雅情趣的重要性。

正确熟悉和把握奇怪心和从众心理,培育高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。

4.知道法律对未成年人赐予特别爱护,了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的根本内容,增加自我爱护意识,提高自我爱护力量,提高道德修养,增加法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。

5.提高区分是非善恶的力量,能够辨别是非善恶,学会在比拟简单的社会生活中做出正确的选择,树立正确的选项是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

关于七年级思想品德教学计划(精选17篇)

关于七年级思想品德教学计划(精选17篇)

关于七年级思想品德教学计划(精选17篇)关于七年级思想品德教学计划篇1本学期我担任七年级五个班的思想品德的教学,依据新课标的要求,七年级的思想品德要求对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

一、教材分析初中一年级思想品德课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。

这门课程教材由前言和五课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

二、学生情况分析总体上讲,学生学习积极性比较好,纪律性与自觉性比较强。

但部分学生学习缺乏兴趣,课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,目的不明确。

三、教学目标1、让学生塑造良好道德,培育健康心理。

2、学会调节情绪,保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己,增强自尊自信。

四、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言,结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性,活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成,独立完成。

6、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

五、师德学习作为一个合格的人民教师必须不断的完善自己人格和进行个人修养,本学期按照教师职业道德标准严格要求自己的行为,不违背延边州教师的十不准要求,加强自身的道德修养。

初一思想品德教学工作计划3篇

初一思想品德教学工作计划3篇

初一思想品德教学工作计划初一思想品德教学工作计划精选3篇(一)为了提高初一学生的思想品德水平,促进他们健康成长,可以制定以下初一思想品德教学工作计划:1. 制定明确的教育目标:确定初一学生思想品德教育的核心目标,如培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯,以及提高他们的自律能力和团队合作能力。

2. 设计多样化的教学内容:根据学生的年龄特点和心理发展需求,设计多样化的教学内容,包括道德故事、伦理案例分析、班级活动等,以便学生能通过多种形式和途径接受思想品德教育。

3. 编制教学计划:制定详细的教学计划,包括教学内容、教学方法、评价方式等。

每周安排2-3节思想品德课,保证每个教学单元的教学内容和目标的全面覆盖。

4. 采用互动教学方法:尽量采用互动教学方法,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,激发学生参与的积极性,培养他们的思维能力和沟通能力。

5. 建立良好的班级氛围:通过班级活动、主题班会等形式,培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高班级凝聚力和合作意识。

6. 指导学生参与社会实践活动:组织学生参与社会实践活动,如参观纪念馆、社区义工等,让学生亲身体验社会,增强他们的社会责任感和公民意识。

7. 学生评价和反思:定期对学生进行思想品德评价,并鼓励他们进行自我反思,思考自己在思想品德方面的成长和不足,并提供相应的引导和帮助。

8. 与家长合作:与家长建立良好的沟通渠道,定期向家长介绍学生的思想品德教育情况,并征求家长的意见和建议,共同为学生的思想品德教育贡献力量。

通过以上的工作计划,可以有效提高初一学生的思想品德水平,引导他们树立正确的价值观和行为准则,培养他们健康积极的心态和乐观向上的人生态度。

初一思想品德教学工作计划精选3篇(二)初一思想品德上学期教学工作总结在过去的一个学期里,我担任初一思想品德课的教师工作,通过各种教学活动和方法,取得了一定的教学效果。

以下是我的总结:一、教学目标和任务明确。

本学期的教学目标是培养学生正确的价值观和人生观,促进学生全面发展。

七年级思想政治教学计划范文(3篇)

七年级思想政治教学计划范文(3篇)

七年级思想政治教学计划范文一、指导思想坚持以人为本,全面推进素质教育,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

充分调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。

二、教材分析本册教材共分四个单元,第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。

第一单元包括””两课内容。

本单元从初中生面临的新的学习生活开始,谈到新的同学关系,谈到如何创建新的集体,如何管理自己的学习,怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习,谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中,享受学习的快乐等。

第二单元包括”””三课内容。

本单元从丰富多彩的生命现象谈起,谈到生命需要相互关爱,人的生命具有独特性,再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。

从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑,谈到如何解读青春,怎样理解青春的意义,怎样正确认识自我等。

第三单元包括””两课内容。

本单元从个人丰富多样的情绪感受说起,谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型,谈到情绪与情境的关系,丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。

谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。

从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受,指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。

本单元还谈到什么是情趣,如何”等。

第四单元包括”、”两课内容。

本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个,学生刚从小学步入初中,面对新的学习环境,大部分学生的学习积极性是比较高,可塑性也比较强。

本学期我的教学目标是:1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣。

2、注重培养学生的思想道德情操,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己。

1、认真钻研教材、熟悉教材。

认真备课,上好每一节课。

认真批改学生作业,严格要求学生。

七年级思想政治教学计划范文(精选5篇)

七年级思想政治教学计划范文(精选5篇)

七年级思想政治教学计划七年级思想政治教学计划范文(精选5篇)光阴如水,我们的教学工作又将续写新的篇章,让我们一起来学习写教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编为大家整理的七年级思想政治教学计划范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级思想政治教学计划1一、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,用心推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的潜力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。

二、学生状况分析:本学期任教七年级三个班政治课。

从上学期的教学和期末考试的状况看,学生学习思想品德课的用心性还算比较高,但由于第一次接触开卷考试,潜力显得有较大差距,对开卷考试的适应性也比较差。

因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强潜力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的潜力,真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作:1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的潜力。

3、加强教研活动,用心参与群众备课,做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学潜力。

4、用心开展课堂评优活动,不断优化新课程标准的教学模式和教学方法,大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作,透过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的潜力,充分体现思想品德课的知识、潜力、践行三位一体的教学目标。

初一思想品德教学计划(精选3篇)

初一思想品德教学计划(精选3篇)

初一思想品德教学计划(精选3篇)初一思想品德教学计划一:初一思想品德教学计划为了弄好初一年级政治教学工作,培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操,塑造学生良好的性情,使其健康成长,特制定此计划一、学生基本情况分析^p初一年级学生中有的同学心理素质好,能及时调剂自己适应特定的环境,性情良好;一部份同学活泼开朗,热情大方,属外向型性情;一部份同学沉着冷静,谨慎谨慎、沉默寡言,偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心强。

这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识,用以帮助他们更好的熟悉自己,以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析^p :初一年级思想品德内容都围绕着"珍重生命、新的学习环境"这一中心内容来编排,内容编排逐层递进,由浅入深,由感性到理性。

第一册由六课书组成。

书的内容编排符合学生身心发展的规律,具有时代感,力求体现以学生发展为本,培养创新精神,珍惜受教育的权利,加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。

三、具体措施:1、平常教学工作,认真备课、上课、批改作业。

2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲,学生根据提纲预习,然后教师根据提纲讲授。

3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例。

4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识,内容相对初一年级的学生来讲较抽象,对课文中的理论论述很难理解,所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点,充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例,使知识点形象化5、利用课本中的小栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解6、完一节课后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交换,教师指导对此章进行课外辅导。

7、习差的同学多进行课外辅导。

四、教学进度(附后)教学进度表初一思想品德教学计划二:初一年级思想品德课教学计划(1715字)一、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高。

七年级思想品德教学计划优秀5篇

七年级思想品德教学计划优秀5篇

七年级思想品德教学计划优秀5篇七年级思想品德教学计划篇一一、教学指导思想:按照学校的教学工作计划要求,深刻钻研课程内容,准确把握课程知识体系,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。

在教学相长中提炼师德,打磨心性,成就价值,实现人生。

二、教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培养、人际交往艺术的初步接触、个性品质的锻炼,培养学生珍爱生命、热爱学习、尊重他人和自立自强的素养,帮助学生正确认识自我,处理好与他人的关系,使他们学会生活、学会学习。

整理归纳知识以及理论联系实际的能力,理解社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。

培养学生环保意识,落实环保行动,提高学生参与社会实践活动的能力,推进素质教育,为学生将来走向社会,做负责任的公民打下良好的思想基础。

二、学生情况分析:本学期任教七年级五个班思想品德课。

由于学生刚从小学进入初中,第一次接触思想品德课,无论是从知识基础,还是学习能力都有所欠缺,一开始学习肯定存在一些不适应的地方,急需积引导和培养。

还存在着学生多、课时少的现状,因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,注重感悟,强化情景教学,努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化,以此提高学生分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

起到春风化雨的效果。

四、教材内容分析七年级思想品德教材上册,共四单元,十课书,主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培养自尊自信、自立自强、勇于战胜挫折、磨砺坚强的意志。

前三者是成长中的必然经历,后者是前者的保证,而后者是在前者中培养和形成的。

前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。

五、教学措施1、坚持正确的思想导向,把我教学的根本宗旨。

七年级思想品德教学计划5篇

七年级思想品德教学计划5篇
第8页 共20页
侵害,爱护自己一框中,教材提出了学生应提高警觉、学会用法 律和才智来爱护自己。
共筑自我防护的堤防的主题探究,是一个总结学问与实践操 作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动, 可以增加学生的辨别实力和自护实力,造就中学生的合作精神和 责随意识。在进展探究活动的过程中,应留意指导学生结合实际, 以使活动结果真正发挥作用。
第9页 共20页
3、谨慎刚好写好打算和总结,按打算实施教学工作。 (二)踊跃参与教研,提高业务水平 1、踊跃参与教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开 课,提高教研实力踊跃撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,阅读百 科,摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技开展 信息,渗透到教学中去,使教学更有劝服力。 (三)激发学生爱好,提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、 动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活 泼课堂气氛,使教学效果到达最优化。 2、敏捷协助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅 导,提高了差生学习爱好,增加了学生自信念。 3、开展帮带活动。鼓舞优生带差生,把每个班分成假设干学 习小组,落实责任和要求,组长监视学习,检查复习、预习及练 习,刚好反应,提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。刚好了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生安康成长。 (四)强化德育功能,开展课堂活动 (1)协作德育,挖掘功能。协作学校德育活动,充分挖掘思想 品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一
四、教材内容分析 七年级思想品德教材上册,共四单元,十课书,主要内容是 珍爱生命、学会学习、学会交往和造就自尊自信、独立自强、勇 于战胜挫折、磨砺坚毅的意志。前三者是成长中的势必经验,后 者是前者的保证,而后者是在前者中造就和形成的。前三单元和 第四单元有着辨证统一的关系。 五、教学措施 1、坚持正确的思想导向,把我教学的根本宗旨。 2、严密联系生活实际。开掘教育源泉。 3、注意学生的情感体验,引发学生道德实践。 4、坚持启发式教学,注意学生参加。 5、激发学生学习爱好,调动踊跃性,以学生为中心开展教学。 6、采纳互动式教学,注意学生的全面开展,活泼课堂,激发

初一道德与法治教学计划范本(三篇)

初一道德与法治教学计划范本(三篇)

初一道德与法治教学计划范本一、学生情况分析:本学期我继续担任七年级(1、2、3、4班)的道德与法治课的教学工作,学生思想活跃,有一定的学习积极性,但基础不一,有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差,所以作为教师要严格要求学生,转变教学观念,改进教学方法,使学生尽快进入学习状态,并且注意做好后进生的转化工作,充分调动学生学习思想品德的积极性,使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析:伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显。

七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律,以学生成长中的问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点,提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题,共四个单元。

第一单元:青春时光。

作为七年级下册起始单元,本单元奠定七下青春生命教育的底色。

内容主题聚焦“青春”,基于却不局限于“青春期”,视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。

着眼青春,不仅关注青春期的身心变化,更强调从“身体-心理-精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活,更希望为人生奠定基础。

第二单元:做情绪情感的主人。

本单元接续青春生命成长的主题,聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活,从“情绪-情感-情操”的完整链条促进学生的品德心理学习,以及教学在道德与价值观层面的引导。

第三单元:在集体中成长:对初中生而言,日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”,集体生活是学生社会性发展的重要园地,社会性发展与个性发展又是相辅相成的。

七年级思想品德教学计划8篇

七年级思想品德教学计划8篇

七年级思想品德教学计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初一思想品德教学计划汇总6篇

初一思想品德教学计划汇总6篇

初一思想品德教学计划汇总6篇初一思想品德教学计划篇1一、指导思想:1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,.以“学会关心”为主线,.进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气建设,增强班级的凝聚力。

3.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标:整个年级四个教学班是由学校平行分班,各班级相差不是很大。

本学期我的基本目标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气,努力完成教学任务。

三、教材分析:思想品德七年级下册紧接上册的内容,仍然围绕“成长中的我”这个中心,有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容,设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非对自己行为负责”4个学习单元。

每个单元分2课,全书共8课,每课分2框,共16框。

形成了一个以“珍爱生命,健康成长”为主线的教学体系结构。

四、教学目标:1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化,以积极开放的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展。

2.提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力,克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。

3.知道情趣有雅俗之分,了解培养高雅情趣的重要性。

正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。

4.知道法律对未成年人给予特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,增强自我保护意识,提高自我保护能力,提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。

5.提高辨别是非善恶的能力,能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择,树立正确的是非善恶观,在社会生活中努力做到抑恶扬善,做一个真正的人。

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计划编号:YT-FS-5692-91
七年级思品教学计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
七年级思品教学计划范本(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、教学指导思想:
按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程
标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程
标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,
积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为
主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性
学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转
差方案,切实把教学质量提高。

二、学生情况分及析及对策想法:
本届大部分学生已经掌握、了解一定的道德认识,
具有良好的道德情感,形成了良好的道德行为,能静
心听讲,举手发言,能较完整的回答老师的问题,“快
乐”成了他们学习生活的主旋律。

但有些学生还不能
适应,上课好动,爱做小动作,注意力不够集中,需教师耐心引导,帮助他们体验学习的愉快,形成乐观向上的生活态度;帮助他们熟悉和适应学校生活,体验到集体生活的愉快。

本学期任教七年级八个班思想品德课。

从学生近段学习状况来看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于学生小学没有正规接触这一科目,分析归纳能力显得有些差距。

因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

三、教学内容分析:
本学期教材共有三个单元:第一单元自尊自信,有“我是中学生了”“天生我才必有用”“知耻近乎勇”和“人格不可辱”四课组成,这一单元把培养学生自尊心自信心作为主线,使学生在学习和生活中能正确的认识自己,有着现实的重要意义。

第二单元善于交往,有“敬人者人恒敬之”等六课组成,这一单元是
要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。

第三单元学会学习,有“希望从这里开始”“学习新天地”和“要鱼还是要渔”三课组成,这一单元着重强调学生的学习,从为什么要学习、怎样来学习两方面展开讲解,使学生对学习有正确的理解,也是本册教材的核心部分。

四、本学期主要教学工作:
1、继续钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。

3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。

4、积极开展课堂评优活动,不断优化新课程标准的教学模式和教学方法,大胆开拓创新。

5、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务,尤其认
真实施课堂目标教学法。

6、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶。

7、认真组织开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8、认真组织开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质。

五、本学期教学目标及实现方法:
(1)教学目标
通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,增强处事能力,促使自身发展。

教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。

在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。

随着日益扩大的开放,教会学生了解本国文化、风俗,吸收其他民族文化的精华,善于与人交往。

在错综复杂的交往中,如何以诚心待人,做一个尊重懂礼貌,讲礼仪的人。

培养自尊自信,能正确认识和评价自己,正确看待眼前事物,以一种积极的健康的心理去面对学习和生活。

(2)实施方法:
1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。

激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。

在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。

突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

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