适合小学三年级学生看的小说推荐

2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。)

3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时

间的意义。）

4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很的有《我的土壤妈妈》等。）

5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。）

6、金近童话金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。）

7、叶圣陶童话叶圣陶（他的代表作品是《稻草人》，你知道这

稻草人夜里看见了什么吗？）

8、小坡的生日老舍（老舍写童话的语言依然生动幽默。）

9长生塔巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。）

10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在

童话的不同。）

11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制

瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够

幽默的？）

12、中国幽默儿童文学丛书（你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的

故事》。这套丛书近20本，都是现在作家的优秀作品，本本都会让你

捧腹大笑。）

13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁（这是作者创造的两个非

常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们

的故事很不一般呢。）

14、幽默三国周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典

四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有

趣呢）

15、魔法学校葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中

国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。）

16、《李大米和他的影子》张之路（“小布老虎丛书”里面有非

常好的作品，读了一定让你开怀。〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。）

17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中

国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国

古代有很多优秀的科学幻想。)

18、三个小宠物肖定丽（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢）

19、《魔塔》彭懿（这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。这个系列还包括了《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品。）

20、中国兔子德国草周锐、周双宁中国少年儿童出版社（在是

“快乐小子丛书”之一，这套丛书还有《无敌队不漏气》、《有个秘

密告诉你》等，这其中的快乐读了就能够感受到。）

小学各年级文学常识

小学文学常识一年级孟浩然唐代诗人，本名浩，字浩然，襄州襄阳人，世称“孟襄阳”。他的诗以山水诗为主，又没做过官，所以又称“孟山人”。他和王维有很深的友谊，诗风相近，被并称为“王孟”。其代表作有《春晓》《宿建德江》等。白居易唐代诗人，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作有《赋得古原草送别》《忆江南》。萧伯纳爱尔兰剧作家，1925年因为作品具有理想主义和人道主义而获诺贝尔文学奖，是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界着名的擅长幽默与讽刺的语言大师，同时他还是积极的社会活动家和费边社会主义的宣传者。代表作品《巴巴拉少校》。二年级李白字太白，号青莲居士。我国伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名，世称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《赠汪伦》《秋浦歌》《望天门山》等。杜牧字牧之，号樊川居士。当时与李商隐齐名，并称“小李杜”。代表作有《清明》《山行》《悯农》。王维字摩诘，唐代山水田园诗派代表人物，世称“王右丞”，号称诗佛。苏轼评价他“诗中有画，画中有诗”。其以山水诗着称，与孟浩然齐名，并称“王孟”。其作品有《渭城曲》《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》等。

冰心原名谢婉莹，现代文学家、儿童文学家。被称为“世纪老人”“文坛祖母”。诗集《繁星》《春水》，《小橘灯》《寄小读者》等。冼星海中国近代作曲家、钢琴家，作品有歌曲《黄河大合唱》《在太行山上》。毛泽东赞誉他为“人民的音乐家”。贺知章字季真，晚年自号四明狂客，唐朝会稽（今浙江绍兴）人，少时就以诗文知名。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”。作品有《咏柳》《回乡偶书》等。三年级叶圣陶现代着名作家、教育家、文学出版家。着有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。萧红着名女作家。被誉为“30年代文学洛神”，“民国四大才女”之一。作品有《呼兰河传》《生死场》。高尔基前苏联伟大的无产阶级文学家，前苏联文学的创始人。曾发表“自传体三部曲”《童年》《在人间》《我的大学》即及长篇小说《母亲》，着名散文《海燕》。李清照南宋着名女词人，号易安居士，山东省济南章丘人。宋代（两宋之交）女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。代表作有《夏日绝句》《如梦令》等。罗广斌杨益言他们根据亲身经历于1957年谢了革命回忆录《在烈火中永生》，随后在此基础上创作了长篇小说《红岩》。格林兄弟雅各布·格林和威廉·格林是德国童话搜集家。二人搜集整理了童话巨着《格林童话》，其中着名的有《布勒门的音乐家》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《玫瑰公主》等。

小学三年级美术学情分析

小学三年级美术学情分析一、学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。二、教材的分析： 1、体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。 2、突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。三、教材的结构：本教材按课程标准的要求，以“造型。表现”、“设计。应用”、“欣赏。评述”、“综合。探索”四个学习领域设计具体课题。本教材在体力上是以学生活动为主要内容设计课题，以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础知识与基本技能传授为隐线，穿插并行。四、教材的特点：

1、强调熟悉性、体现生活化本册教材非常强调熟悉性和生活化，从学生的日常生活经验出发，把教学内容与学生生活有机结合，加以升华利用只有针对学生先前的经验和他们感兴趣的事物，才会激发学生的学习积极性和主动性，这样的学习才可能是生动的。本册书本着这个原则，设计了大量这样的课，让学者有一种亲切感、熟悉感，更便于学生收集相关的资料和材料，真正把艺术溶于生活中去。 2、体现联贯化本册教材特别强调联贯化，每个主题从欣赏、评述、造型表现到设计应用，体现了联贯性。先进行欣赏评述，让学生从色的感受上，体会对比与协调所体现的不同效果，可以采用“看看、想想、画画、做做”的方式进行学习，鼓励学生要从熟悉的事物出发，寻找、发现生活中的素材，在此基础上再进行调色练习，即《三原色. 三间色》和《粉印纸版画》，这样学生就能把“对比”“协调”这一专业性较强的词语有所理解了，同时我觉得更重要地是培养学生对生活中的“对比”“协调”的美能作出正确、全面的认识。如《远古的动物》等课，都是先通过欣赏、了解、认识到画画、做做这一过程，体现了由易到难的特点，可激发兴趣，提升到理性的认识。新课标倡导的理论是“以人为本，关注学生的生活”。本册教材中，有《生活离不开电话》，引导学生将生活经验与美术的学习相结合，加以升华利用，培养学生愉悦、美好的健康的情感，让学生自主选择材料进行制作。《亲昵》让学生凝聚全部情感，学生不仅会十分投入，也会很有兴趣，并能在这一活动过程中发展学生的形象记忆能力、艺术表现能力，培养学生对父母或他人的尊敬与热爱

三年级学生学情分析

三年级学情分析一、基本情况本人名叫邢爱云，现任三年级数学，本班学生人数53人，期中男生33人，女生20人，二、现状分析 1、结合本班数学课堂教学，从以下以下几个方面进行分析：学习实效性情况分析学生课前准备不够充分。学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，积年累月，致使学习基础薄弱。没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松，他们就不想学。学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力，不能很好的理解题意；对概念的理解不深；计算能力有待提高；粗心大意，审题失误，答题技巧不高；部分学生答题时间分配不得法。等等，造成部分同学的学习成绩存在问题。 2、小组合作学习有效性分析小组合作留于形式，缺乏时效性。通过调查我们发现7.14%的学生在课堂上觉得小组合作与自已无关，20.95%的学生在小组合作中只听别人讲，从观课过程中我们还发现小组合作中小组间的交流很少，基本上停留在独立学习的层次上，没有真正的讨论和合作，没有发挥小组合作的优势，其学习结果不能完全代表本小组的水平。小组成员间的分工不明确，很多同学在小组合作中不知道干什么？等问题。 3、作业设计训练及完成质量分析课堂练习的设计形式单一，内容一致，没有针对不同层次的学生设计难易不同、形式多样的练习。布置的巩固练习随意性很大，没有切实地针对本堂课的内容进行练习；或者设计的练习太过于简单、形式单一等，没有体现巩固练习的有效性。调查发现近52%的学生觉得数学教师给自己的课堂练习和问题回答的评价感觉每次一样，没有激励性，没有体现评价的有效性。学生学习效果不理想。通过调查我们发现8.1%的学生对教师课后布置的作业只会一点，34.29%的学生大部分会；9.52%的学生不能够运用所学的知识解决生活中的问题，47.1%的学生只能解决部分问题。 4、学生学习成绩分析从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听

小学语文文学常识大全

语文文学常识一、作者作品： 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。 21、中国吝啬鬼的典型：严监生。二、中国文学之最：最早的诗歌总集是《诗经》；最早的爱国诗人是屈原；最早的田园诗人是东晋的陶渊明；最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；古代最杰出的女词人是南宋的李清照；古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；古代最早的语录体散文是《论语》；古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；

小学三年级语文学情分析

小学三年级语文学情分析该班学生总人数56人.为了在该班有效地开展研究活动,我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析: 一、问题研究前的现状分析 1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。 2、阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。二、在研究过程中采取的策略和方法（一）做细课堂教学。 1、重视课内阅读； 2、适当的说话指导； 3、加强背诵； 4、重视语言的转化和内化。（二）做足课外积累。 1、培养课外积累的兴趣； 2、拓展课外积累的空间； 3、教给学生课外积累的方法。（三）让学生走进生活积累。让学生积累大量的写作素材，如：摘录好词好句，多阅读课外书籍,多背诵古诗词、多写读后感，带学生参观厂矿、各种自然景观，调查家乡的变化等。每个单元的教材安排有口语交际和单元教材相吻合的习作。每次课后的小练笔,我都认真地加以指导。每周要求学生灵活得应用课内外

所积累的好词佳句写一篇质量较高的观察日记。暑假里还让学生阅读大量的课外书籍，以手抄报的形式将好词好句、名言警句摘录下来。三、问题研究后的分析经过半年多时间的研究，学生阅读能力得到了培养，会自觉地阅读大量的课外书籍，扩大自己的知识面，积累了写作素材，学生的写作功底得到了培养，语文各方面的能力也得到了提高，学生用词更准确，句子写得更生动、更具体，能把自己的所见、所闻、所想的直抒胸意、畅所欲言。他们还能将课堂上掌握的学习方法迁移到自己的学习中去。但也有3.4个学生，由于平时积累知识很少，写作基础较差，写话短短几句，且语句不通顺，事情说不清楚，语无伦次，颠三倒四，想象力较差。四、得出的结论和观点小学语文教学归根结底，是语文基础知识的积累及听、说、读、写能力的培养。《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务，包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。语言材料主要是指汉字和词语；语言范例是指好词佳句、名段名篇名作；语言知识是指同语言材料、语言范例的掌握密切相关的字词句篇、语法逻辑等知识。语言积累的方式各不相同：读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中的积累等。当然了，在实际教学中，以上的做法不是孤立存在，只有把它们有机的结合起来，处处留心为学生创造施展才华环境，不断调动学生写作的积极性，掌握小学生作文心理，以作文情感为动力，以材料的积累为内容，以写作的技巧为准绳。有了这些，相信学生的作文内容定会丰盈起来，写作水平定会不断提高。

小学三年级下册语文学情分析

小学三年级下册语文学情分析为了在有效地开展研究活动,有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析: 一.问题研究前的现状分析 1.大部分学生从平时的作业.单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。 2.阅读能力比较薄弱 3.写作有待加强.在语言组织上不够通顺.内容不够具体。二.在研究过程中采取的策略和方法【一】做细课堂教学。 1.重视课内阅读.在平时的教学中.要把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读.读中有悟：悟情.悟景.悟得。并用迁移方法阅读课外书。 2.适当的说话指导； 3.加强背诵.重视语言的转化和内化。【二】做足课外积累。 1.培养课外积累的兴趣； 2.拓展课外积累的空间； 3.教给学生课外积累的方法。 4.让学生走进生活积累。让学生积累大量的写作素材.如：摘录好词好句.多阅读课外书籍,多背诵古诗词.多写读后感.带学生参观厂矿.各种自然景观.调查家乡的变化等。每个单元的教材安排有口语交际和单元教材相吻合的习作。每次课后的小练笔,都要认真地加以指导。每周要求学生灵活得应用课内外所积累的好词佳句写一篇质量较高的观察日记。暑假里还让学生阅读大量的课外书籍.以手抄报的形式将好词好句.名言警句摘录下来。三.问题研究后的分析经过半年多时间的研究.学生阅读能力得到了培养.会自觉地阅读大量的课外书籍.扩大自己的知识面.积累了写作素材.学生的写作功底得到了培养.语文各方面的能力也得到了提高.学生用词更准确.句子写得更生动.更具体.能把自己的所见.所闻.所想的直抒胸意.畅所欲言。他们还能将课堂上掌握的学习方法迁移到自己的学习中去。但也有部分学生.由于平时积累知识很少.写作基础较差.写话短短几句.且语句不通顺.事情说不清楚.语无伦次.颠三倒四.想象力较差。四.得出的结论和观点小学语文教学归根结底.是语文基础知识的积累及听.说.读.写能力的培养。《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟.积累和运用.从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务.包括语言材料.语言范例.语言知识三方面的积累。语言材料主要是指汉字和词语；语言范例是指好词佳句.名段名篇名作；语言知识是指同语言材料.语言范例的掌握密切相关的字词句篇.语法逻辑等知识。语言积累的方式各不相同：读中积累.学中积累.说中积累.用中积累.课外阅读中的积累等。当然了.在实际教学中.以上的做法不是孤立存在.只有把它们有机的结合起来.处处留心为学生创造施展才华环境.不断调动学生写作的积极性.掌握小学生作文心理.以作文情感为动力.以材料的积累为内容.以写作的技巧为准绳。有了这些.相信学生的作文内容定会丰盈起来.写作水平定会不断提高。 1 / 1

必考小学阶段文学常识必读书目

小学语文中国文学常识（必考资料汇总）一我国第一： 1、我国第一部长篇讽刺小说：《儒林外史》 2、我国第一部个人创作的文言文的短篇小说集：《聊斋志异》 3、我国新文学史上第一篇短篇小说是：《狂人日记》，作者鲁迅，《少年闰土》出自其小说《故乡》 4、第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶 5、第一部浪漫主义神话小说：《西游记》 6、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作品：老舍《龙须沟》古代各学派、文学作品、作家别称 9、先秦时期两大显著：儒家、墨家 10、儒家两大代表人物：孔丘被尊称为圣；孟子被尊称为亚圣。 11、唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏澈、曾巩、王安石。 12、三国时期“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植三父子。 13、北宋时期“三苏”指的是苏洵、苏轼、苏澈三父子。 14、书法史上“二王”指的是王羲之、王献之父子。 15、春秋战国“三王指的是：夏禹、商汤、周公。 16、中国四大传说：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》《白蛇传》 17、元曲杂剧四大悲剧：《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》、《赵氏孤儿》 18、中国古典戏曲悲剧：《桃花扇》、《窦娥冤》、《牡丹亭》《西厢记》中华文化常识+民俗常识 31五常：仁、义、礼、智、信 33、江南三大古楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁 34、中国三大国粹：京剧、中医、国画小学语文中国文学常识（必考资料汇总）二我国第一： 1、我国最早的诗歌总集《诗经》。 2、第一位爱国诗人：屈原，代表作：《离骚》《九歌》、《国殇》 3、第一位女词人，也称为一代词宗：李清照。 4、我国最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》 5、现代最有影响的短片小说集是鲁迅的《呐喊》古代历史别称、各学派、文学作品、作家学派名称 1.战国百家争鸣主要流派和代表：儒家（孔孟）\法家（韩非子）道家（庄子、列子）墨家（墨子）4.书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（fǔ） 9.三教九流：三教：儒教、道教、佛教；九流：儒家、道家、阴阳、法家、名家墨家纵横家杂家农家 9.李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隐、杜牧 10、史学双璧：西汉司马迁《史记》和北宋司马光《资治通鉴》 11、中国现代文坛的双子星座：鲁迅、郭沫若 19.四库全书：经、史、子、集；古代四大题材：唐诗、宋词、元曲、明清小说。中华文化常识+民俗常识 1.农村三部曲：春蚕、秋收、残冬、 2.岁寒三友：松、竹、梅； 3.三不朽：立德、立功、立言小学语文中国文学常识（必考资料汇总）三一、中国第一： 1、《诗经》收入诗歌305首，古代称为“诗三百”，由“风、雅、颂”三部分组成，是我国现实主义文学的开端。

小学文学常识大全(一)

小升初必备文学常识先秦时期 1. 我国第一部诗歌总集是《诗经》。第一部语录体儒家经典是《论语》。 2."四书五经"，"四书"指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，" 五经"指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 3. 我国的第一位伟大的爱国主义诗人是（屈原），他的代表作《离骚》为我国第一首长篇抒情诗。 4. 女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有（女娲补天）、（女娲造人）、（盘古开天地）；反映人类同自然斗争的有（后羿射日）、（精卫填海）、（鲧禹治水）；反映社会斗争的有（黄帝战蚩尤）。 5 春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（儒家）学派的代表人物，名（丘），字（仲尼），他不仅是一位思想家，还是一位（教育）家。秦汉时期 1. 我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（司马迁）撰写的《史记》，被（鲁迅）誉为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"，与司马光的《资治通鉴》并称"史学双壁"。 2. 汉赋四大家：（司马相如）、扬雄、（班固）、张衡 3、我国第一部断代体通史是《汉书》，作者是东汉的（班固） 4、西汉文章两司马指的是（司马迁）、（司马相如）

魏晋南北朝时期 1. 我国第一位女诗人是（蔡琰（文姬））。 2 乐府双壁指的是《孔雀东南飞》、《木兰辞》（《木兰诗》加上《秦妇吟》为乐府三绝。 3. 建安"三曹"指的是(曹操) 、(曹丕) 、(曹植) ，" 七步之才"这个成语就是由（曹植）的《七步诗》诗得来的。其实建安曹家人才辈出，你还记得那个称象的男孩吗？他叫什么名字？（曹冲） 4. 魏晋南北朝诗人，被钟嵘《诗品》称为"古今隐逸诗人之宗"的是（陶渊明），作品：《归园田居》《饮酒》《桃花源记》?? 唐宋时期 1 . 初唐四杰：（王勃）、（卢照邻）、（杨炯）、（骆宾王） 2." 李杜文章在，光芒万丈长" ，这里的" 李杜" 指的是（李白）和（杜甫）。他们分别被尊称为（诗仙）和（诗圣）。 3. 唐宋八大家指的是唐宋（散文）八大家。他们分别是唐代古文运动的倡导者（韩愈）和（柳宗元）以及宋代的欧阳修、（苏洵）、（苏轼）、（苏辙）、王安石、（曾巩）。 4. 中国文学史上的"大李杜" 是指李白和杜甫，"小李杜" 是指：（李商隐）和（杜牧）。 5. 第一位女词人，亦称"三瘦词人" 的是宋代的（李清照）。 6. 唐代诗人雅号：李白-- 诗仙杜甫-- 诗圣王维-- 诗佛刘禹锡-- 诗豪

小学语文1-6年级文学常识(古诗、课外名著)汇总

小学语文1-6年级文学常识（古诗、课外名著）汇总！文学知识汇总唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩边塞诗人：高适、岑参王昌龄水田园诗人：王维、孟浩然杜甫初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣）、（其诗有诗史之称）、白居易宋代文学成就: 最高的是词唐诗宋词元曲明清小说明清时代四大古典小说是：《三国演义》（罗贯中明）、《水浒》（施耐庵明）、《西游记》（吴承恩明）、《红楼梦》（曹雪芹、高鹗清）。中国古典八大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《东周列国志》《聊斋志异》《儒林外史》《封神演义》四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台；英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克；法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡；俄国果戈里《死魂灵》泼留希金。诗仙（李太白）诗佛（王维）诗魔（白居易）诗鬼（李贺）诗豪（刘禹锡）诗杰（王勃）诗狂（贺知章）中国文坛上的第一第一部诗歌总集——《诗经》第一部编年体史诗——《左传》第一部纪传体史书——《史记》第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》第一部军事著作——《孙子兵法》

第一部专记一个人言行的历史散文—《晏子春秋》第一部断代体史书——《汉书》第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》第一部水文地理专著——《水经注》第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》第一部杂文集——鲁迅的《坟》

三年级下册语文教情学情分析

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三年级下册语文教情学情分析一、教情分析本册共有课文26篇，其中精读课文22篇，略读课文4篇。此外，教材后面还附有8篇选读每个单元包括习作、基础知识训练两大部分。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识376个字，会写276个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。二、学生情况分析我共有学生46人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。三、教学改进措施和方法（一）根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式 1、一般课文的教学。（1）继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。（2）继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。（3）课后问题的教学。对于一些具有开放性的思考题、讨论题，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。（4）加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表

三上语文学情分析

学情分析 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。 (二)学习方面从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常常正确的评价孩子。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。

三年级下册语文教情学情分析

三年级下册语文教情学情分析令狐采学一、教情分析本册共有课文26篇，其中精读课文22篇，略读课文4篇。此外，教材后面还附有8篇选读每个单元包括习作、基础知识训练两大部分。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识376个字，会写276个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后。二、学生情况分析我共有学生46人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。三、教学改进措施和方法

（一）根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式 1、一般课文的教学。（1）继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。（2）继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。（3）课后问题的教学。对于一些具有开放性的思考题、讨论题，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积

小学科学1-6年级必背100个文学常识

小学科学1-6年级必背100个科普知识，期中考前赶紧看看！（可打印）为响应更多家长的要求，今天给大家分享1-6年级的相关最经典的科普知识点总结，给孩子们提供最精华的学习资料，记得转给需要的孩子。快考考你家孩子知道多少呢？1、为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快） 2、中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰） 3、下面的称号各是谁？（诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明） 4、月亮围绕什么东西转？转的周期多长？（地球）（24小时） 5、最小最冷的星星是什么？（冥王星） 6、地球的厚被是什么？（大气圈） 7、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的） 8、春节有哪些风俗？（扫房、放爆竹、贴春联、吃年夜饭等） 9、什么动物能预测地震？（牛、马、驴、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等）10、什么植物先开花，后长叶？（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树） 11、药瓶为什么是浅色的？（因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，吸收光多，药品容易变质） 12、谁发明蒸汽机？（瓦特） 13、哪种恐龙最硬？（xx） 14、地球的血是什么？（岩浆）

15、为什么不能关灯看电视？（电视机的屏幕和图像都比较小，在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降）16、中华人民共和国十大元帅是谁？（朱德、彭德怀、贺龙、陈毅、刘伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、林彪、叶剑英） 17、为什么兔子不用喝水？（因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体的需要了，如果肠里的水一多，就会患肠胃炎。但兔子体内缺水时，也是可以喝水的） 18、什么是流星？（指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹） 19、中国历史上杰出的天文学家是谁？（张衡） 20、电池的发明人是谁？（xx） 21、第1个到达月球的两个宇航员是谁？（阿姆斯特郎和奥尔德林） 22、泰山在哪个省哪个市？（山东泰山市） 23、世界上最宝贵的五大宝石叫什么？（猫眼石、祖母绿、金刚宝石、蓝宝石、红宝石）24、鱼类的祖先叫什么？（文昌鱼） 25、世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘） 1-6年级必背100个科普知识 26、xx的首都是什么？（xx） 27、英国的首都是什么？答案：伦敦。28、我国的四大海产是哪四样？答案：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。 29、最大的哺乳动物是什么？答案：蓝鲸。 30、最大的两栖动物是什么？答案：娃娃鱼。

(完整版)小学三年级语文学情分析

小学三年级语文学情分析康建珍一、通过对学生的平时的观察和与语文教师沟通，结合听评课及学生成绩，看到学生对语文学习兴趣比较高，有四分之一学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有个别学生不太喜欢语文学习。二、从完成课外作业时间与学习知识检测来看，总体上学习基础不够扎实，两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识掌握不扎实，基础较差者，读课文还停留在低年级的指读水平。还有的是连最基本的字都不会认，一篇课文十有八九不会读；从知识检测来看，对课标要求的达成度一般。因此可以看出三年级学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，极少数学生成绩较落后。可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。再加上学生课外阅读量较少，学生的课外知识面与知识量少得可怜。三、通过与学生接触，以及平时学生上课的表现与作业情况的检查，发现学生学习习惯一般，特别优异的学生很少，有一小部分学生学习习惯不好。下面从以下几个方面展开分析： 1、上课发言情况。发言比较积极的只是一少部分，发言一般的学生近一半，还有一小部分学生很少发言，甚至于几乎从不发言。同时，学生发言情况极不稳定，一是凭学生今天的学习兴趣，若学生学习兴趣高涨，发言比较积极，若是学习无兴趣，则课堂上一言不发；二是学习知识的难易程度，若知识比较简单，学生发言积极，若知识有一定难度，学生发言则很少。 2、学生作业情况。由于学生基础不一，两极分化严重，因而学生表现出作业速度相差较大，整体速度偏慢，大部分学生在教师规定时间里不能完成相应试题。其次学生作业正确率不高，粗心的学生较多。作业整洁度也不太好。 3、主动学习状况。大部分学生主动学习意识比较淡溥，主动学习习惯还没

小学文学常识汇总修订稿

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小学1-6年级知识汇总 1国家常识 1.我国的国旗是什么（五星红旗） 2.美国现任的总统是谁（奥巴马） 3.请问我国的教师节是哪一天（ 9月10日） 4.世界上最大的海洋是什么（太平洋） 5.我国共有多少个民族（ 56个） 6.我国的建军节是哪一天（ 8月1日）

7.我国各省的简称？(北京市京北京、上海市沪上海、天津市津天津、重庆市渝重庆、黑龙江省黑哈尔滨、吉林省吉长春、辽宁省辽沈阳、内蒙古蒙呼和浩特、河北省冀石家庄、新疆新乌鲁木齐、甘肃省甘兰州、青海省青西宁、陕西省陕西安、宁夏宁银川、河南省豫郑州、山东省鲁济南、山西省晋太原、安徽省皖合肥、湖北省鄂武汉、湖南省湘长沙、江苏省苏南京、四川省川成都、贵州省黔贵阳、云南省滇昆明、广西省桂南宁、西藏藏拉萨、浙江省浙杭州、江西省赣南昌、广东省粤广州、福建省闽福州、台湾省台台北、海南省琼海口、香港港香港、澳门澳澳门) 8.被称为“万园之园”的我国古典园林是什么（圆明园） 9.世界上使用人口最多的语言是什么（汉语） 10.农历的九月初九是什么节日（重阳节、老人节） 11.法国的首都叫什么（巴黎） 12.“泼水节”是哪个少数民族的重要节日（

傣族） 13.我国的陆地面积是多少（ 960万平方千米） 14.中国历史上的第二个朝代是什么（商朝） 15. 16.目前，中国的人口大约有多少亿（13亿） 17.世界上最早、最长的人工河是什么（京杭运河） 18.我国的第一位封建皇帝是谁（秦始皇赢政） 19.“世界环境日”指的是哪一天（ 6月5日） 20.农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人（屈原）

语文人教版三年级下册学情分析及教学反思

学情分析本班学生总人数30人. 1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。 2、阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。《一个小村庄的故事》主要讲了早先有一个小村庄，那里的村民为了眼前的利益无节制地砍伐树木，用来盖房、造犁、做家具……然而，一年年，一代代，山坡上的树木越来越少。一个雨水奇多的季节，村庄不知被洪水卷向了何方，从此无影无踪。读完这篇课文，我的感触极深。课文中写的不正是我们日常生活中的事吗？那个小村庄就是我们可爱的地球，村庄里的村民就是愚昧无知的人类，村庄的命运也许就是地球的命运。现在，因为人们乱砍滥伐，大片大片的森林从地球上消失，而沙漠却以疯狂的速度不断扩大。树木能吸收大量的水分，能防止水土流失，还能抵挡风沙。可是森林被砍，山洪暴发，各种灾难接锺而至。再说，没有了森林，动物也就没有了家园，面临灭绝，人类的末日也就快到了。现在，许多人已经意识到了环境问题，可缺乏的是行动！那么这一切能改变吗？我可以肯定地说，能！首先，要想使森林资源不缺乏就要种树。可光种也没用啊，人们砍的比种的还快呢，所以还要使人们意识到砍树的危害——课文中的洪灾不就为人们敲响了警钟吗？再有一点就是要节约用纸，因为纸的用途很广，但因价格低廉，所以人们很不注意节约。别看一张纸不起眼，如果每个人一天浪费一张纸，全世界60亿人，就是60亿张纸，差不多有几十棵树，一年就要浪费掉一片森林，多么巨大的数字。所以我们要从现在开始，从每一个人做起，都来节约用纸。为了可爱的地球不会有和小村庄一样的命运，为了我们的子孙后代不会生活在荒漠中，请大家保护森林吧！

小学生语文各年龄学情分析

小学生语文各年龄学情分析小学四年级学生学情分析四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。研究表明，10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制功能加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得有意识；第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展处于转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键，而独立性和发散性是创造性的必要条件，所以四年级是培养学生创造性的关键期。

法国教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，他们长的既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”所以，超越生理和心理发育水平的教育会妨碍孩子的成长。作为老师，我们应该了解孩子的生理和心理特点，恰如其分地给以教育，才能取得良好的教育效果。（一）四年级的重要性和心理特点 1、四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡,可以进行复杂的分析，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由１５～２０分钟提高到２０～３０分钟。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过

小学二年级语文文学常识

小学二年级语文文学常识 2.节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 3.戴嵩特别喜欢画牛，他画的牛和真的一样。《三牛图》和《归牧图》这两幅名画都是他画的。齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰。 4.安徒生是丹麦人，是世界的童话作家。《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》和《海的女儿》都是他写的。 5.张衡发明了第一台测定地震方向的仪器，叫《地动仪》。张衡的文章也写得很好，是个杰出的文学家。 6.知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新的知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来只属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 7.造纸术、印刷术、火药和指南针被称为四大发明。 8.钱学森和邓稼先研制出了原子弹、氢弹，并把卫生送上了天。 9.三字经人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。 10.《长袜子皮皮》、《舒克和贝塔历险记》、《小布头奇遇记》、《戴小乔和他的哥们儿》、《绿野仙踪》大致了解这六本书的故事内容。

2.杨万里：南宋大诗人。他还写过《小池》。 3.杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 4.迎春花、玉兰花、杜鹃花是春天开的花。北京的市花是月季花，洛阳的市花是牡丹花，香港的市花是紫荆花，澳门的市花是莲花，杭州的市花是桂花。 5.雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁，他牺牲后，毛主席为他题词“向雷锋同志学习”，当时还流传着这样一句话“雷锋出差一千里，好书做了一火车”。 6.花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 7.我国有56个民族，有汉族、藏族、回族、壮族、蒙古族。我国有北京、上海、天津和重庆四个直辖市；香港、澳门两个特别行政区；28个省、自治区。 8.我国最早的邮票是1878年清政府发行的大龙邮票，邮票被称为微型百科全书，很有收藏价值。 9.李白：唐朝诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他还写过《赠汪伦》。 10.杜甫：唐朝诗人。字子美，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。