病句答案结构混乱

病句答案结构混乱
一、找出下列句子的错误并修改
1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。

2、本句把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在了一起。

3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果”
4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”；或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。

5、藕断丝连，可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。

6、本句时而用“……背后还是自信心不够”的句子，时而用“……壮举是自信心不够的表现”，两种句式只宜用一种。

7、可以说成“本栏目将……进行了再创造”，可以说成“本栏目是……进行的再创造”，现在则杂糅成了一个句子。

8、最后一分句将“分外活跃而健谈”和“活路而健谈多了”杂糅在一起了。

9、谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”。

10、要么说成“作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔”，要么说成“出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手”。

11、要么说成“那怎么能有好成绩”，要么说成“没有好成绩是可想而知的”。

12、后分句将“……把我国的教育事业提高到先进水平”和“……使我国的教育事业达到先进水平”杂糅在一起。

13、后分句要么说“从党和人民的根本利益出发”，要么说“以党和人民的根本利益为出发点。

”
14、本句或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。

15、藕断丝连，这句话应该用两个句子来表达。

后半句加上主语”小红马”
16、句中用“造成……因……”这种错误的格式来表示原因，是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。

划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。

17、中途易辙，“都……”承前省略不当，应在“都”前加“他”，这样保持话题一致。

19、句式杂糅，应去掉“显示看”。

18、中途易辙，在“就具有”前加“这些成分”或在“含有”后加“的”。

20、中途易辙，在“写实”前加“它将”。

21、偷换主语，‚参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者放到“经过”之后。

22、中途易辙，最后一句的主语应该是‚开着空调过夜事件‛，这样会造成歧义。

23、杂糅，只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说
24、句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。

25、杂糅，“拟采用大师儿子所讲的为准”中将“所讲的为准”改为“的说法”；或把“采用”改为“以”
26、句式杂糅引起的结构混乱，“请……做好相应的准备”与“应该……做好相应准备”保留一种说法。

27、“苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的
实施”与“苏通大桥的建造，拉近了苏北、苏南的距离，进一步推动了江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义”两种句式杂糅，可改为上述两种句式中的任何一种。

28、句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。

29、或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。

30、或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”
二、选择题
1.答案：D．（A 句式杂糅，应为“可以制造出清洁的氢燃料，而氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。

B句式杂糅，去掉“所致”C结构混乱，句式杂糅，“才是最佳途径”多余）
2.答案：A．（B句式杂糅，删去“因为”或者“等原因造成的”C句式杂糅，“围绕……”或“以……为中心”。

D句式杂糅。

）
3.答案：B．（A句式杂糅，“原因是……造成的”杂糅，或删去“的原因”或删去“造成的”。

C“为了……的宗旨”重复赘余或句式杂糅，可删除“的宗旨”，或者改为“以……为宗旨”D杂糅，“关键在于内因”与“内因起决定作用”用一个即可）
4.答案：D．（A“围绕”与“以……为中心”重复，造成句式杂揉。

B句式杂糅。

改为“集……于一身”或“肩负……任务”。

C句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”）
5.答案：A．（B句式杂糅，“应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“食用前洗净削皮较为安全”或“食用前应该洗净削皮”。

C句式混乱，而且“再不好”与“不管”搭配不当，依据前后句式，“再不好”改为“有多差”。

D句式杂糅，“缺乏的是睡眠的严重不足”杂糅，应为“严重缺乏的是睡眠”。

）
6.答案：B．（A结构混乱，“具有……价值不可小视”杂糅。

C改为“对与这些基础课程密切相关的逻辑思维的训练却往往忽视”。

D句式杂糅，后一句去掉“所取得的”或“是……所取得的”。

）
7.答案：B．（A句式杂糅，“关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项。

C句式杂糅，“最好放在……处”或“放在处……较合适”。

D句式杂糅，或用“致力于……工作”或用“工作……取得进展”）
8.答案：D．（A句式杂糅。

“原因……引起的”。

B杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明。

C句式杂糅，可以用“出席会议的有……”或“……参加了这个会议”）
9.答案：A．（B句式杂糅。

或去掉“已经”或去掉“是不争的事实”C前后牵连，“吊瓶中的溶液”是前句中宾语，又是后句中的主语。

D句式杂糅，可以在“是她作为人大代表的神圣职责”前加上“她认为这”。

）
10.答案：A．（B“摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。

C杂糅，被……困扰或在……困扰下D杂糅，可以将“刊登了”改为“刊登的”）
11.答案：B．（A结构混乱之误，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”句式杂糅。

C两个分句糅成一个单句，“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。

）。

D杂糅，或用“由……担任”或“是……毕业生”）
12.答案：C．（A句式杂揉，就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级师生为主”B句式混乱，可改第一句为“说得比谁都好听”或者改第二句为“可是比谁都做得差”。

D中途易辙，“准绳”的主语应是“传统美德”）
13、答案：B．（A句式杂糅，删去“主要原因有两个”或删去两个“因为”C句式杂糅，“是由于”与“引起的”应该是两个句式。

D将“避免国家财产遭受损失”与“使国家财产少受损失”糅和在一起了。

）。