题目的“着”是多音字,除了读“zhe”(看着)、还读”

题目的“着”是多音字，除了
读“zhe”（看着）、还
读”zhao(第一声“高着”）、 zhao(第二声“着急、着
地”）、zhuo（第二声“着陆、
着落”）
我会读
fèng 寻常 解答 信奉 容许 shì 拖住 解释 教授 曾经 wàng bàng zhí xuān 胆大妄为 英磅 宣布 固执 lüè sà 伽利略 亚里士多德 比萨城
一个早已作古的科学家和一个两千多年 后年轻的数学教授，因为什么原因联系 在了一起？ 亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10 磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10 磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”
这句话说明了一个怎样的道理？
这句话说明:
物体下落的速度与物体的 重量（有 ）关系,物体越（重 ）, 落下的速度越（快） 。
此进行了（ （ （ （
课文主要描写了哪两个人物？你认识这两个人 物吗？ 伽利略 亚里士多德 1564年出生，1642年去 生于公元前384年，死 世。世界知名科学家， 于公元前322年。是备 他既是物理学家、天文 受推崇的古希腊哲学家、 学家、哲学家又是发明 科学家，是亚历山大大 家，他发明了温度计和 帝的教师，在生物学、 天文望远镜。是近代实 验物理学的开拓者，被 生理学、医学等方面都 誉为 “近代科学之 有突出的贡献。他还是 父”。在当时是年轻的 形式逻辑的创始人。 教授。
确说错了。 伽利略带着这个疑问重复做了许多次试 验，结果都证明亚里士多德的这句话的 确说错了。
伽利略的试验有可能在（ ）进 行，有可能在（ ）进行，有可能 在（ ）进行，有可能在 （ ）进行，还有可能在 （ ）进行…… 伽利略采取的试验方式可能有（ ）， 可能有（ ），可能有 （ ），还可能有 （ ）…… 总而言之，伽利略带着疑问反复做了许多次试验。
人们的思 信奉亚里士多德， 想变化 把他的话当作真理
人们惊讶，是因为他们原以为（ 结果却证明（ ）。 人们惊讶，是因为他们原以为（ 结果却证明（ ）。 人们惊讶，是因为他们原以为（ 结果却证明（ ）。
），
），
），
伽利略的这个公开试验，使人们明白了一个什 么样的道理？ 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的 大哲学家，说的话也不全都对的。
为了躲避这些迫害，布鲁诺不得不长期流亡在国外，多次被捕，但 他仍然继续宣传自己的宇宙观，写下了十来部批判教会的书。这一 行为进一步引起了教会的恐惧，1592年，罗马教会把他诱骗回国并 逮捕了他。教会许诺：“只要你公开宣布放弃日心说，就免你一死， 并且给你足够的生活费安度晚年。“布鲁诺说：“你们不要白费力 气了，我是不会为了讨好罗马教皇而说谎的。”经过八年的监禁， 布鲁诺被处以火刑。临刑前，布鲁诺向围观的群众庄严地宣布： “黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！”最后他高 呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。” 布鲁诺成为了第一位反抗神权统治的牺牲者。伽利略生活的当时， 罗马教会网罗了古希腊著名的科学家亚里士多德的许多信徒维护其 宗教学说。在这样的情况下，伽利略做出针对亚里士多德的这个试 验，需要非常大的勇气，他不仅要面对人们的嘲笑和讥讽，还要承 受着巨大的精神压力和风险。在这之后，伽利略成为布鲁诺的追随 者，支持布鲁诺和哥白尼，同样遭到来自教廷的迫害，教廷一次又 一次地把他押上宗教法庭，最后这位终身为科学真理而斗争的巨人 含冤离开了人世。直到1983年，罗马教会才为伽利略平反。
学习了这篇课文，你得到了什么启示？
怀疑也要讲科学，讲证据，实事求是； 坚持真理要有足够的勇气； 要通过动手实践来验证自己的想法。 不要盲目迷信权威，要敢于质疑。许多 科学创新和发明都是在对权威的批判中诞 生的。
在伽利略生活的前后几百年，是基督教统治最为严厉的时代。 教会鼓吹上帝造人、上帝造宇宙万物说，用这套自己编造的理 论来欺骗老百姓，把自己说成是上帝派来统治人间的使者，使 老百姓对他们的统治言听计从。当时教会的权力之大连国王都 要臣服。基督教的《圣经》中说宇宙万都是上帝创造的，太阳 和地球也是，其中人类居住的地球是整个宇宙的中心，其它星 辰都围绕着地球旋转（即“地心说”）。凡是任何违背圣经的 学说，都被诉为“异端邪说”，凡是反对神权统治的人，都会 被处以火刑。公元16世纪40年代（1543），一位叫哥白尼的波 兰科学家在临死前发表了一部以“日心说”为主要内容的《天 体运行论》。这部书由于明确地反对教会“地心说”而引起教 会的恐惧，教会担心老百姓知道了真相后会动摇他们的统治， 因此严禁这本书的流通。 1548年，一位名叫布鲁诺的青年偶然 看到了这本《天体运行论》，很快就理解和接受了书中的理论， 开始对自然科学产生深厚的兴趣，逐渐对宗教神学产生了怀疑。 他开始写一些批判《圣经》的文章，并从日常行为中表现出对 基督教圣徒的厌恶。布鲁诺的言行触怒了教廷，遭到了教廷的 迫害和追杀。
比较： 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的 大哲学家，说的话也不是全都对的。 这时大家才明白，原来亚里士多德这样的大 哲学家，说的话不是全都对的。 你认为我们身边有没有像亚里士多德这样的 人？在生活中我们应该怎么面对这些人？
读了这句话，你体会到了什么？
权威是值得尊重的，但不应该盲目 迷信，要勇于质疑。因为许多科学 创新和发明都是在对权威的批判中 诞生的。
伽利略产生了怎样的疑问？
他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴 在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度 应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的 两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度 应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可 以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
他想： 如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴 在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度 应当比10磅重的 慢 ；但是， 如果 把拴在一起的两个 铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当 比10磅重的铁球快 。这样，从一个事实中却可以得 出两个相反的结论，这怎么解释呢？
公开试验的地点为什么选择了比萨斜塔？
人们听到这个消息，有什么反应？ 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找 亚里士多德的错处！” 有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是 无情的，会让他丢尽了脸！”
两个铁球同时着地
试验前
人们的态 胆大妄为、固执， 度变化 会让他丢尽脸
试验后
忍不住惊讶地 叫了起来 明白:像亚里士多 德这样的大哲学 家说的话也不是 全都对的
这样，从一个事实中却可以得
出两个相反的结论，这怎么解
释呢？
伽利略带着这个疑问反复做 了许多次试验，结果都证明亚里士 多德的这句话的确 。两个 说错了 不同重量的铁球同时从高处落下来， 同时着地 总是 ,铁球往下落的 速度 与铁球的 没有关系。 轻重
比较：
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试
验，结果都证明亚里士多德的这句话的
shuān
biàn 辩论 wéi 违背
拴在一起
略（忽略）咯咯 格 辩（争辩）花瓣 辫 子 子 奉（奉献）棒子 秦国 演奏 违（违反） 包围 伟大
磅 （重磅） 傍晚 旁边 拴（拴着）痊愈 诠释 拖（拖拉）施舍 逶迤 释（释放）络绎 翻译 萨（拉萨） 执（执着）火热
宣（宣告）便宜
妄（妄想）
自由读课文，分清平翘舌，读通句子，难读 的句子多读几遍，标出自然段序号；想想这 篇课文写了件什么事？ 课文主要写了（ （ （ ）对 ）所说的 ）的说法产生了疑问，因 ），最后在 ）做了一次 ），结果证明 ）
从“反复”、“许多次”这两个词语中可 以看出，伽利略是个怎样的人？
从“反复”、“许多次”可以看出伽利略 是个即使怀疑别人也要讲科学、讲证据的 人，是个勤于动手实践的人。
得出了这个结论后，伽利略做了什么事？
他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要 在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 为什么要做公开试验？
如果亚里士把两个铁球拴在一起，落得慢 的就会拖住落得快的，落下的速度就 会比10磅重的铁球 。 慢
如果把拴在一起的两个铁球看作一 个整体，就有11磅重，落下的速度就 会比10磅重的铁球 。 快
两个铁球同时着地
1+10慢于10
两个铁球同时着地
1+10快于10