小学生开学日记200字：不一样的素描课
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字早上，我期待已久的素描课开始了。
素描课是我最喜欢的课程之一，因为我喜欢画画，尤其是喜欢用铅笔勾勒出一个个美丽的形状。
这次素描课的主题是写实的静物。
老师在课前精心准备了一些水果和花朵作为静物展示在桌子上，让我们选择其中一个进行描绘。
我选择了一个红彤彤的苹果作为我的静物。
我先仔细观察了苹果的形状和颜色。
它的形状是圆锥状的，上面还有一些不规则的凸起。
颜色是鲜艳的红色，中间有一些深浅不一的斑点。
我用铅笔轻轻地勾勒出苹果的轮廓，再用不同的压力描绘出苹果的凹凸感。
我还注意到苹果的阴影部分，用更深的铅笔画出来，使苹果看起来更立体。
接下来，我开始画苹果上的斑点。
斑点是不规则的形状，有些边缘是模糊的。
我小心翼翼地用铅笔在相应的位置画出斑点，力求还原真实的质感。
画完了苹果，我转而描绘苹果周围的背景。
背景是一张白纸，但我注意到周围的光线和阴影可以给画面增添一些层次感。
我用轻柔的线条描绘出背景的光线，用适当的压力描绘出背景的阴影。
整个过程中，我全神贯注，忘记了时间的流逝。
当我看到画纸上的苹果逐渐呈现出3D 的效果时，我感到非常满足和开心。
画画是一种沉浸其中的体验，让人忘记烦恼，专注于创作。
素描课结束后，老师鼓励我们相互欣赏彼此的作品，并提出了一些建议和改进的意见。
我看着同学们的作品，每个人都有自己独特的风格和技巧，每一幅作品都充满了创造力和灵感。
我从中学到了很多，也被他们的作品所启发。
素描课是我的一个成长过程，它不仅让我提高了绘画技巧，还培养了我的观察力和耐心。
我相信，在未来的日子里，我会继续坚持画画，并不断提升自己的艺术水平。
二年级学素描的作文200字 第一堂素描课
二年级学素描的作文200字第一堂素描课二年级学素描的作文200字第一堂素描课
今天我上了2016年以来第一堂素描课，说实在的，一个寒假把之前学的东西全都忘得精光。
老师先让我们练线条，没问题，练了30分钟。
接着老师让我们画组合图形，这可怎么办才好?教室先是沉默，一分钟过后，每个人脸上都有一种意味深长的思考，然后再看看老师，老师很奇怪地盯着我们，睁大眼睛问我们说：“怎么了?”过了一会儿，大家突然齐声说到，老师，我们不会画了。
看来任何知识一定要温故而知新啊!
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字今天上素描课，老师让我们写一篇关于素描课的日记。
课堂上，老师先是讲解了素描的基本知识，给我们展示了一些优秀的素描作品。
我看着那些作品，简直被它们的真实再现所震撼。
我之前从未接触过素描，也从未想过画画可以这么逼真。
接着，老师给每个人发了一张素描纸和一支铅笔，让我们尝试用铅笔画一个简单的静物。
我把这次机会视为一种挑战，我努力地让手上的铅笔跟着我的思维动作。
起初，我的线条十分生硬，画得十分不自然。
随着时间的推移，我的描绘越来越流畅，我成功地画出了一个简单的水杯。
看着我手上的作品，我感到无比的满足和自豪。
尽管只是一个简单的水杯，但是我用自己的双手完成了它。
那一刻，我仿佛感受到了自己的成长和进步。
接下来的课程，老师让我们画一个真实的静物。
我选择了一只水果篮作为我的对象。
这只水果篮摆在桌子上，里面装满了鲜艳多彩的水果，我感到这是一个很好的练习机会。
我仔细观察着水果篮的形状和细节，用铅笔缓慢地描绘下来。
不知不觉间，我的脑海中似乎只有我眼前的这只水果篮，我全神贯注地给它赋予了生命。
经过了一段时间的努力，我终于画好了这个作品。
素描课让我体验到了画画的乐趣和成就感。
画画不仅可以培养细心观察和触感的能力，还可以提高我们的审美能力和创造力。
我希望能够继续学习素描，提升自己的绘画技巧，并用图画表达自己的想法和情感。
今天的素描课让我感慨良多，我深刻地体会到了画画的乐趣和意义。
我相信，通过不断地学习和实践，我一定能够成为一个优秀的素描艺术家。
六年级日记第一次上素描课
六年级日记:第一次上素描课门兴趣班——平时没时间学的绘画。
我又从众多的绘画技法中选择了素描。
这是我第一次上素描课。
前半节课，老师先教我们正确的拿笔方法——和我们平时写时的拿笔方法完全不一样。
老师费了好大劲才教会我们。
拿笔方法正确后，正式进入素描的基本功训练阶段。
我是既兴奋又紧张，兴奋的是终于踏进我向往已久的素描世界；紧张的是不知道我能不能学好。
首先是排线的练习。
因为是初学，极不习惯，总是控制不好自己的手，排出来的线歪歪斜斜的。
还好老师一直在旁边帮助我。
前半节课就在我的刻苦练习和老师的谆谆教导下结束了。
后半节课我们就开始正式画素描了。
因为是初级班，我们画的是石膏体，而正方体是最简单的石膏体，所以我们画正方体。
按照老师的教导，我们先固定正方体在纸中的位置，再用线条勾出正方体的轮廓。
听起来这点任务应该不难完成，马上动手！谁知事情并没有我想象的这么简单，光是勾轮廓就费了我很多心思，而且勾出来的好像根本就不是正方体，没办法，我只能用橡皮一次次的擦，一次次的改。
改了好久，终于满意了，下面进行第二步——就是给这个正方体排出阴影、灰面、明暗交界线等等。
这更加困难了，不同地方的颜色深浅也不同，经常得不到理想的效果，而且，素描的步骤太多。
素描看起来简单，可学起来怎么这么难呀，我渐渐失去了耐心，画笔也好像猜透了我的心思，越来越不听使唤。
随着时间的流逝，我心中的怒气越积越多，就像将要爆炸的气球。
怒气使我的脑子乱成了一锅粥，所画出来的线条越来越凌乱。
为什么我总是画得不好呢？我是该坚持还是放弃呢？正在这时，老师走到我旁边，从我的画里那凌乱的线条中看出了我的心思，便对我说：“不要紧，慢。
上素描课作文
上素描课作文上素描课作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的上素描课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
上素描课作文1就在这一个新的学期，我与弟弟的课外“班群”里又增添了一门课——素描。
其实小时候妈妈就想让我去学的，可是怕我沉不住气，素描画一半就不想画了，所以让我在六年级才开始接触。
刚开始去上素描课，都是先画几何体。
每次老师示范后，我和弟弟才开始画，有时候画一半，老师会过来指导。
开始画时，我总觉得素描很累，一坐就是三个小时。
整幅画要反反复复修改物体的形，然后一层一层不停上调子、排线，实在是太无聊了。
看看自己的作品，再看看别人的，总觉得别人的更生动、更好看，有时候一节课都不知道自己在画什么。
不过我现在开始慢慢喜欢上了素描。
一次我糊里糊涂地画完一幅画后，老师竟然说我画得还不错，这让我信心倍增。
接下来的每节素描课，我都十分认真对待。
去认真感受素描要传递出来的信息，一笔一画的重要之处。
用排线的方式构成一个一个面，还要注意近大远小的透视，每一笔都是一幅画的重要组成部分，一点儿都不可以疏忽。
往往一节课画下来都觉得时间只过去了十几分钟一样，根本没有三个小时的感觉。
当欣赏着自己完成的作品，一种成就感油然而生，花了那么多功夫与心思，素描终于有模有样了。
学期过半，我也体会到了素描的好处。
在做数学题时细心了很多，遇到很多事情也学会了耐心等待。
有时上课课间时，我就在本子上随便涂画几笔素描，当做放松。
这个新课——素描，让我感受到了无限的`乐趣。
上素描课作文2放暑假了，我特别高兴，因为我盼望已久的暑期绘画课终于快到了。
这天，我准备好了笔、纸出发去文化馆上课，一路上我唱着歌，心想素苗课到底是怎样的呢？是怎样的老师教我呢？到了那里，我的心不禁紧张起来。
一进教室，“哇，好洁白，好安静的教室啊！我叫起来。
坐下不久又走进来一位神情严肃的老师，大约有40多岁，我猜他就是我们的素描老师了。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字
今天是素描课的第一节课，我非常期待这节课的到来。
下课铃声响起后，我迫不及待
地走进了素描教室，把我的画板、铅笔和橡皮擦整理好，准备开始上课。
当老师走进教室时，我看到她手里拿着一本关于素描技巧的书，她对我们说：“今天
我们要学习如何画素描。
素描是绘画的基础，通过它我们可以学到很多绘画的技巧和理念。
希望大家能够认真对待这节课，跟着我一步一步地学习。
”
老师首先向我们介绍了素描的起源和发展历程，让我对素描有了更深刻的认识。
接着，老师示范了如何运用铅笔画出简单的素描作品，她的动作流畅而准确，每一笔每一画都展
现了她丰富的绘画经验。
我仔细观察着老师的示范，然后尝试着用铅笔在画纸上勾勒出一
个简单的花瓶和花朵，虽然不太完美，但我感到非常兴奋和满足。
接下来，老师逐一指导我们每个人的作画，她为我们指出不足之处，并给予改进的建议，让我受益匪浅。
短短的一节课时间，我就学到了很多新的东西，我对素描产生了浓厚
的兴趣。
下课后，我拿着自己的素描作品走出教室，心里充满了喜悦。
我决定要更加努力学习
素描，争取在以后的绘画比赛中取得好成绩。
素描课虽然只是短短的一节课，但对我来说
却意义非凡，它让我对绘画有了更深入的了解，并激发了我的学习欲望。
我期待着下一节
素描课的到来，我相信通过不懈的努力，我一定能成为一名优秀的素描画家。
关于上素描课的周记
关于上素描课的周记这周，我开始上了素描课，这是我一直向往的课程之一。
在这节课上，我学到了很多关于素描的基本知识和技巧，收获颇丰。
第一节课，老师首先向我们介绍了素描的定义和作用。
素描是一种用简单线条和阴影表现物体形态的绘画方式，它可以帮助我们观察和理解物体的结构和比例关系。
素描的基本技巧包括线条的运用、明暗的处理和透视的运用等。
在接下来的课程中，老师给我们讲解了线条的运用。
线条是素描中最基本的表现手法，通过掌握线条的粗细、长度和方向等特点，可以表现出物体的形态和轮廓。
老师在黑板上示范了不同线条的运用方法，并让我们动手实践。
通过反复练习，我逐渐掌握了线条的运用技巧，能够画出更加准确和生动的线条。
在学习线条之后，老师向我们介绍了明暗的处理。
明暗是素描中最重要的表现手法之一，通过运用明暗来表现物体的光影效果和立体感。
老师告诉我们，明暗的处理要注意光源的位置和角度，以及物体的反射和折射等因素。
在实践中，我发现掌握明暗的处理并不容易，需要不断观察和练习才能达到较好的效果。
但是，只要坚持下去，相信我一定能够取得进步。
除了线条和明暗的处理，老师还向我们介绍了透视的运用。
透视是素描中用来表现空间和深度感的重要手法，它可以使画面更具立体感。
老师给我们讲解了透视的基本原理和方法，并通过实例向我们演示了透视的运用。
在实践中，我发现透视是一项相对较难的技巧，需要我们有较强的观察力和空间想象力。
但是，通过不断的练习和实践，我相信我能够逐渐掌握透视的运用技巧。
除了理论知识和技巧的学习，素描课还有许多实践环节。
老师经常给我们布置各种绘画任务，要求我们根据所学知识进行实践。
通过实践，我不仅加深了对素描的理解，还提高了自己的绘画能力。
同时，通过与同学们的交流和比较，我也学到了很多其他同学的优点和经验，对自己的绘画有了更深入的思考。
总的来说，这周的素描课让我受益匪浅。
通过学习素描的基本知识和技巧，我不仅提高了自己的绘画能力，还培养了对物体形态和结构的观察力和理解力。
素描课作文500字日记形式
素描课作文500字日记形式《素描课》
[日期] [星期] [天气]
今天是超级有趣的一天，因为我去上素描课啦！
一进教室，我就看到画架上摆着好多张还没完成的素描画。
老师笑着跟我们打招呼，然后就开始上课啦。
老师先让我们画一个正方体。
我拿起铅笔，心里有点小紧张，怕自己画不好。
我先轻轻地勾勒出正方体的大致轮廓，边画边想：这可一定要画直呀，不然就不像正方体啦。
画着画着，我发现自己把线条画歪了，哎呀，这可怎么办？我赶紧擦掉重新画。
旁边的小伙伴也都在认真地画着，教室里只有铅笔在纸上“沙沙”的声音。
这堂素描课可真有意思，我越来越喜欢素描啦！
《素描课》
[日期] [星期] [天气]
今天我特别高兴，因为又到了上素描课的日子。
一到教室，我就迫不及待地坐下，准备大展身手。
老师今天教我们画苹果，看起来简单，画起来可不容易。
我先仔细观察了一下苹果的形状，圆圆的，还有个小把儿。
我拿起铅笔，开始画轮廓。
可是画着画着，我发现这个苹果怎么有点像土豆，丑丑的。
我没有灰心，擦掉重新画。
这一次，我画得更认真了，一点点地修改。
终于，轮廓画好了，还算像个苹果。
画完后，老师还表扬了我，说我有进步。
我心里美滋滋的，这素描课太好玩啦！。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字
今天是素描课的日子，我很期待地走进了教室。
素描课是我最喜欢的课程之一，因为
它让我可以尽情地发挥自己的想象和创造力。
老师给我们每人发了一块素描纸和一支铅笔，然后开始了今天的绘画活动。
老师让我们先观察一张照片，然后用铅笔在素描纸上勾勒出图案的轮廓。
我仔细地观
察着照片，然后用铅笔轻轻地在纸上画出了轮廓。
这个过程让我感到非常放松和愉快，我
感到自己仿佛置身于一个充满艺术气息的世界中。
接着，老师让我们用铅笔在素描纸上添加一些阴影和细节，使画面更加丰富和立体。
我沉浸在绘画的世界中，一举一动都充满了自信和激情。
在老师的指导下，我学会了如何
运用铅笔的不同力度和角度来表现阴影和光影，使画面更加生动和逼真。
老师让我们自由发挥想象，用铅笔在素描纸上创作自己的作品。
我闭上了眼睛，回忆
起了一幅我曾经在梦中见到的画面，然后用铅笔在素描纸上勾勒出了这幅画面。
我将所有
的情感都倾注在了作品中，画面充满了我的激情和梦想。
素描课结束了，我满怀满足地收起了画具。
我相信，通过素描课的学习和练习，我的
绘画技巧一定会不断地提高，我的想象力和创造力也会变得更加丰富和灵活。
素描课给了
我一个展示自己的舞台，让我可以尽情地展现自己的艺术天赋。
我已经迫不及待地期待着
下一次的素描课了！。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字
今天是星期一，我上了第一节素描课。
这是我第一次学习素描，我非常兴奋，期待着能够在这门课上学到很多东西。
我打开素描本，准备开始练习。
老师首先向我们介绍了素描的基本概念和技巧。
他告诉我们素描是一种表现物体形态和结构的绘画方法，通过线条和阴影来表现物体的轮廓和质感。
老师还讲解了一些基本的素描技巧，如线条的运用、透视的原理和阴影的处理等等。
听完老师的讲解，我对素描有了更深的理解。
接下来，老师让我们做一些简单的练习。
他逐渐增加难度，让我们慢慢熟悉和掌握各种技巧。
我照着老师的要求，用铅笔绘制了一只水杯，先是画出了水杯的轮廓，再加上了一些细节和阴影。
尽管我的水杯并没有完美无缺，但我能感受到自己的进步。
当练习结束后，老师让我们观看一些大师的作品。
这些作品都非常精彩，每一幅都展示了大师们精湛的绘画技巧和深厚的艺术造诣。
我被这些作品深深吸引，更加意识到素描的美妙之处。
素描课还有一个重要的内容是素描实践。
老师给我们布置了一个任务，让我们在课下去外面观察和绘制一些实景。
我兴奋地出了教室，来到校园外面的花坛。
我选择了一朵正在盛开的玫瑰花作为绘制的对象。
我仔细观察花朵的形状和颜色，然后用铅笔将它绘制在素描本上。
花朵的轮廓和纹理需要我耐心绘制，我一遍又一遍地修改，终于画出了一朵栩栩如生的玫瑰花。
通过这次素描课的学习，我深深感受到了素描的魅力和美妙之处。
素描的学习需要耐心和练习，但只要用心去描绘，就一定能获得满意的作品。
我期待着下一节素描课，继续探索素描的奥秘。
第一次学素描作文
第一次学素描作文第一次学素描。
在我读小学的时候，学校开设了素描课，我第一次接触到了这门艺术课程。
当时我对素描一窍不通，只知道它是一种绘画技法，可以用铅笔或者炭笔在纸上勾勒出物体的形状和轮廓。
于是，我对这门课程充满了好奇和期待。
第一节素描课上，老师向我们介绍了素描的基本知识，包括素描的起源、发展历程以及素描的基本技法。
老师还带领我们观赏了一些素描作品，让我们感受到了素描的魅力。
我被那些逼真的画面深深吸引，心想如果我也能画出这样的作品该有多好啊。
接下来，老师开始教我们如何运用铅笔进行素描。
她告诉我们，素描是一门需要耐心和细心的艺术，需要通过观察和描绘来捕捉物体的形态和结构。
她还强调了素描的基本技法，包括明暗对比、透视关系、线条运用等。
在老师的指导下，我们开始动手实践，尝试用铅笔在纸上勾勒出简单的物体形状。
起初，我的作品显得非常生硬，线条不够流畅，明暗关系也处理得不够自然。
但是老师并没有责怪我们，而是耐心地指导我们如何改进，鼓励我们多加练习。
随着时间的推移，我逐渐掌握了一些基本的素描技法，我的作品也渐渐有了一些进步。
我发现，素描不仅需要用眼睛去观察，更需要用心去感受。
我学会了用铅笔去描绘物体的轮廓和纹理，用明暗对比来表现物体的立体感，用线条的粗细和密集程度来表现物体的质感。
我发现，素描不仅可以帮助我提高观察力和表现力，还可以让我更加细心和耐心。
在素描课的学习中，我还结识了一些志同道合的朋友。
我们一起交流学习经验，互相鼓励和帮助，共同进步。
我们经常一起到校园里去观察大自然，用铅笔记录下身边的美好景物。
有时候，我们也会一起去美术馆参观名家的素描作品，从中汲取灵感和经验。
这些经历让我感受到了素描艺术的魅力，也让我对素描产生了更深的兴趣。
通过学习素描，我不仅提高了自己的绘画技能，还培养了自己的耐心和细心。
我学会了用铅笔去表达自己的情感和思想，用线条去描绘生活中的美好。
素描让我看到了世界的多姿多彩，也让我发现了自己的潜力和可能性。
小学三年级作文——素描课
小学三年级作文——素描
课
今天，是星期六。
而每个星期六的上午我都要去上兴趣班——素描课。
到了培训中心，已经有好几位小伙伴在教室里等候着老师来上课。
趁时间还早，我就和几位混的熟了的朋友一起做了游戏。
不一会儿，王老师就来了。
我们马上就到自己的位置上坐好。
王老师说：“今天，我们要画的是一个六凌柱，先请同学们观察一下这个六凌柱，它有几个面组成的？然后，再从不同的角度看一下，尤其是它的阴影面。
”我们就按照老师的要求观察了一下。
原来，因为光线的缘故，有的地方比较亮，有的地方比较暗淡，等一下，在画的时候就要特别的注意这些阴影面。
观察好之后，我们就开始动笔画起来了。
我先勾勒出一个轮廓来，接着修改这个六凌柱，直到和实体模型很相似为止。
最后，我就画阴影面了。
光线比较亮的那一面就画得淡一点，光线比较暗的那
一面就画得浓一点。
我就这样勾画着。
弄了好久，我才完成这幅作品。
望着我自己的作品，我发现我越来越有手感了，画得比以前好多了。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字
今天是素描课的第一天，老师拿出了一幅花的素描作品示范给我们看，让我们感受到
了素描的魅力。
我一直对绘画很感兴趣，所以对于素描课格外期待。
老师说：“素描是绘画的基础，它是用线条和阴影塑造物体的形态和质感，是美术基
础课程中最基础和最重要的内容之一。
”我听得津津有味，觉得素描课程会很有趣。
老师示范完后，我们开始动手练习。
素描需要我们观察物体的轮廓和阴影，然后用铅
笔将其表现出来。
虽然听起来简单，但实际操作起来并不容易。
一不小心就容易画错，感
觉自己的初学者状态暴露无遗。
但老师并没有严厉批评，反而对我们进行了细心的指导和
耐心的鼓励。
我在画纸上勾勒出一副花的轮廓，然后开始填充阴影。
想象自己就像在用铅笔在纸上
跳舞，慢慢地，一幅生动的花朵就呈现在我的眼前。
虽然不够完美，但我对自己的作品还
是很满意的。
素描课持续了一个小时，转眼间课程结束了。
在离开教室的时候，我感觉心情愉悦，
因为我对绘画充满了热情。
素描课让我更加了解绘画的魅力，也让我更加坚定了学习绘画
的决心。
回到家中，我又翻出了从前的素描作品，开始认真地回味并且进行指正。
我知道，只
有不断地练习和学习，才能使自己的素描技巧更加纯熟，更上一层楼。
今天的素描课给了我很大的启发，我决心好好地学习每一堂课，认真对待每一个练习，不断提升自己的绘画水平。
素描课不仅让我学到了绘画技巧，更让我明白了坚持和努力的
重要性。
我期待着下一次的素描课，期待用一只铅笔在纸上创造出更多的美丽。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字
今天是素描课上的一天，老师布置了写生作业，要求我们去校园或者周边的景点写生。
因为我对素描很感兴趣，所以对这个作业也是充满期待。
我决定去校园的草坪写生，因为那里有很多树木和花草，而且阳光明媚，适合写生。
我拿着画板、素描工具和凳子，找了一个合适的位置坐下，开始观察和作画。
起初我觉得很难，因为我平时的素描练习都是在教室里，对室外的光影和景物没有经验。
但是我并没有放弃，而是不断观察和尝试，慢慢地我找到了感觉。
我发现用素描工具
勾勒出树木的轮廓，再用深浅不同的线条描绘出光影效果，可以很好地表现出立体感和质感。
在写生的过程中，我不仅仅是在画画，更多的是在用心观察和感受自然。
我发现一棵
树的叶子并不都是一样的形状和颜色，每一片叶子都有自己独特的纹理和色彩。
我还观察
到一只小鸟在树上欢快地歌唱，一只蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜……这些细节都让我的作品
更加丰富和生动。
写生的时间过得很快，当我完成作业的时候，我感到非常满足和愉悦。
我不仅学会了
如何用素描工具描绘树木和花草，更重要的是，我领略到了大自然的美丽和生机。
素描课
不仅教会我技术，更让我对生活有了更深刻的理解。
我期待着下一次的写生课，继续领略
大自然的魅力。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字【日记】素描课今天是我第一次上素描课，我对此充满了期待。
早上，阳光灿烂，让人心情愉快。
我迫不及待地来到了画室。
走进画室，我被眼前的景象所震撼。
画室里充满了各种艺术作品，墙上挂满了精美的素描画。
我不禁发自内心地欣赏起来。
画室里还有一些模特儿，他们身姿各异，仿佛栩栩如生的雕塑品。
我知道，他们将是我们今天的练习对象。
素描老师热情地欢迎我们的到来。
他先是向我们介绍了素描的基本知识和技巧，然后让我们跟着他一起进行实践。
老师指导我们如何观察模特儿的姿势和形态，如何捕捉其生动和活泼的特点。
他给了我们一些简单的指令，让我们尝试用铅笔表现出模特儿的形状和线条。
刚开始的时候，我感到有些手忙脚乱，不知从何下手。
老师耐心地给予我指导和鼓励，让我充满信心。
我开始用铅笔轻轻地描绘出模特儿的轮廓，一条线条连接着另一条线条，模特儿的形状渐渐地出现了。
我专注地进行着画画，感受着铅笔在纸上留下的痕迹，享受着创作的乐趣。
时间过得飞快，眨眼间，3个小时的素描课已经结束了。
我放下手中的铅笔，满意地看着自己的作品。
它们或优雅、或朴实、或生动，每一幅都饱含着我对模特儿的观察和理解。
我感到由衷的愉悦和满足。
素描课不仅让我学会了画画的技巧，更让我懂得了艺术的魅力。
通过观察和表达，我更加深入地理解了人物的姿态和情感，更加欣赏了艺术的美好。
我意识到，素描不仅仅是一种技术，更是一种生活的表达方式。
它可以使我更加细致地观察世界，感受生活的美好。
我对素描课充满了期待，我相信在未来的学习中，我会不断地进步，不断地提高自己的绘画水平。
我希望通过素描，能够表达出更多的感情和思考，用我的画笔记录下生活中的点滴，分享给他人。
今天的素描课，我学习到了很多，也感受到了很多。
我相信，这将是我艺术道路上的一个新里程碑。
我希望未来的每一堂素描课，都能给我带来新的收获和成长。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字[日记]日期：2022年3月15日活动：素描课地点：艺术教室今天上了一堂非常有趣的素描课，我收获了许多新的技巧和经验。
早上刚到教室，教室里弥漫着淡淡的素描纸的香气。
老师是一位有着丰富经验的画家，他表情严肃地向我们介绍了今天的课程内容。
他说：在素描课上，我们将学习如何观察并捕捉现实中的影像，并将其忠实地呈现在纸上。
老师让我们观察了一副精美的风景画。
我仔细观察，发现画中的细节栩栩如生，树叶的轮廓清晰可见，山水的远近有层次感。
我深深被这种细腻的表现力所吸引。
接着，老师开始教我们如何运用线条来描绘物体的外形。
他示范了如何运用不同的线条表现物体的纹理和形状。
我们随后进行了实践，尝试着用铅笔勾勒出同学们身边的物体，如书包、椅子等。
起初，我觉得用线条描绘物体非常困难，但在老师的耐心指导下，我慢慢掌握了技巧，并开始感受到线条的魅力和表现力。
下午的课程是素描人物。
老师让我们在画纸上描绘一个静态的人物形象，我选择了一位站在窗台前的同学作为对象。
我仔细观察她的姿态和轮廓，试图将她的形象准确地呈现在纸上。
这个过程需要细致入微的观察和灵活的描绘，每一条线条都要准确地勾勒出人物的特征和表情。
经过一番细心的努力，我终于完成了我的第一幅人物素描作品。
尽管还不是十分完美，但是我对自己的进步感到非常满意。
在老师和同学们的鼓励下，我对素描课充满了更多的热爱和信心。
通过今天的素描课，我学到了许多技巧和方法，更重要的是，我体验到了艺术创作的乐趣和成就感。
我相信，只要坚持不懈地练习，不断积累和提升自己的技巧，我一定能成为一名出色的素描画家。
【五年级作文】素描课
【五年级作文】素描课
自开学以来，我们只有第一个星期上过一次“第二课堂”的素描课。
接下来的几个星
期就一直只能在美术教室外面徘徊，被这个钥匙眼挡在门外……
我们多么想进入素描室，里面满是石膏尸体、石膏雕像和香味！一些学生曾经想翻过
窗户进入，另一些学生想用铅笔撬开“可恶”的钥匙孔，甚至有几个学生想直接破门。
他
们做了愚蠢的实验后，最后都失败了。
这几次，每到上课的时间，起先和我随行的同伴中，有人咒骂着退出了等待新契机的
行列，而剩下的人也纷纷表示：如果老师这次还不“驯服”那钥匙眼的话，那么……
最后，即使是“保守派”的领袖——我也开始动摇：老师将来会来吗？他为什么不来？他病了吗？还是因为一些小东西打破了锁
今天，我们依旧继续在门口等着，眼看着离下一节课的上课只剩下十分钟了，老师依
然迟迟没有到，我也终于按捺不住，决定要回教室了。
正当我们垂头丧气、无精打采地准备撤退时，我们突然看到了气喘吁吁的老师！突然，我们欢呼起来，几乎磕头喊道：“老师万岁！”
哦，原来这“仨月等一回”也是有惊喜的哦！。
小学生开学日记200字：不一样的素描课
【导语】寒假生活飞快的逝去了，我们迎来了一个美好的春天。
在这万物复苏
的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
准备了一下内容，供大家参考。
在新的一学期里，我的素描班也迎来了一位新的美术老师，她姓史，但是我们从来不叫她史老师，我们称呼她大姐姐。
大姐姐的头发经常是披着的，大概是天气冷要保暖的缘故吧，她那深深的双眼皮，夺走了我们无数的眼光，大姐姐不高，但是胖胖的，总让人感觉到她的和蔼可亲、平易近人。
下午五点钟到了，我将早有准备的包放在了椅子背上，我们每个人都先选好画板，打开了画架，挑选自己想画的内容。
大姐姐很细心，每次我们来上课，她都会事先把铅笔削好、放好，等着我们来。
开始上课了，她把手机打开，放着柔和的音乐，说这些音乐能让人的心情变得愉悦，在以前的课上，我们可没有这些“待遇”，我不禁说了一声“唉”。
大姐姐上课的速度很快，一节课能画五、六个物体，但是我们一点儿也不觉得累，反倒觉得挺轻松的。
我喜欢这个姐姐一样的老师，我会加快脚步，跟上老师的步伐，充分利用每次的两个小时课程。
素描课_有趣的课堂日记200字_日记200字
素描课_有趣的课堂日记200字
x年x月x日星期x天气x
今天下午的素描课，因为2楼人太多，所以老师把我调到三楼绘画室去画了。
三楼的人大多是画人体石膏像的，只有我一个人是画静物组合的，我在那里顶多是个看门的。
突然，画室的门打开了，出现了一个熟悉的面孔，那不就是王宇彤嘛。
看来我在这里终于有一位同班同学了。
不知不觉我的画画完了，(我不知我为何画的这样快，每次在下都是第一个画完)老师过来看了一下我的画，改了一下我的画，我就通过了。
我看了一下别人画的画，大多都上调子了。
王宇彤由于今天才画素描，所以还在打形。
放学回家，我就写了这篇文章。
【日记】素描课 写事的日记300字
【日记】素描课写事的日记300字星期一今天是素描课的第一天，我对此感到非常兴奋。
放学后，我急忙赶到了美术教室。
教室里摆放着各种各样的铅笔、素描纸和稿纸，显得十分温馨和有趣。
老师是一位年轻又漂亮的女老师，她笑容可掬，给人一种亲切的感觉。
老师首先给我们讲解了素描的基础知识。
她说，素描是一种用铅笔、炭条、墨水等简单工具、在纸上或其他绘画材料上，运用线条、阴影、明暗、线量、表现对象的形态、结构、色彩、质感和空间关系的绘画技法。
然后，老师讲解了一些基本的素描技法，比如表现明暗的铅笔压力掌握、饰品绘画方法，以及处理线条的速度和力度等。
她还给我们演示了一些实例，让我们更加理解。
接着，老师布置了一道练习题。
题目是画一只水果篮。
我拿起了铅笔，轻轻地在素描纸上勾勒起篮子的形状，然后填入水果的轮廓。
我专注地工作了一个多小时，直到画面显示出水果的立体感和阴影。
老师走过来，评价道：“好样的，你已经捕捉到了水果的形态和质感，继续努力！”听到老师的赞美，我感到非常开心和自豪。
绘画是一种给人带来乐趣和成就感的艺术，我决心要在素描课上努力学习，提高我的绘画技巧。
今天是素描课的第二次上课，我继续努力学习。
老师带来了一本著名的素描画册，让我们欣赏其中的作品，并学习其中的技法。
我们学习了素描中的重要概念——透视。
透视是指在绘画中用来表示物体与观察者之间相对距离的绘画方法。
老师详细地讲解了一点透视的原理和方法，并且给我们展示了一些应用实例。
我渐渐地理解了透视的重要性和运用技巧。
接下来，老师让我们用透视的技巧绘制一道街景。
我挑选了一张照片，上面有一条街道和建筑物。
我用铅笔细致地勾勒出街道和建筑物的线条，并添加了适当的阴影和明暗。
我感到这次练习相对还比较困难，但我仍然全力以赴地完成了作业。
老师过来检查我的作业，她赞赏地点点头，说：“你在透视方面的理解和应用都做得很棒，再接再厉！”听到老师的鼓励，我感到非常开心，也更加坚定了继续学习的决心。
今天是素描课的第三次上课，我感到非常期待。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生开学日记200字：不一样的素描课
在新的一学期里，我的素描班也迎来了一位新的美术老师，她姓史，但是我们从来不叫她史老师，我们称呼她大姐姐。
大姐姐的头发经常是披着的，大概是天气冷要保暖的缘故吧，她那深深的双眼皮，夺走了我们无数的眼光，大姐姐不高，但是胖胖的，总让人感觉到她的和蔼可亲、平易近人。
下午五点钟到了，我将早有准备的包放在了椅子背上，我们每个人都先选好画板，打开了画架，挑选自己想画的内容。
大姐姐很细心，每次我们来上课，她都会事先把铅笔削好、放好，等着我们来。
开始上课了，她把手机打开，放着柔和的音乐，说这些音乐能让人的心情变得愉悦，在以前的课上，我们可没有这些“待遇”，我不禁说了一声“唉”。
大姐姐上课的速度很快，一节课能画五、六个物体，但是我们一点儿也不觉得累，反倒觉得挺轻松的。
我喜欢这个姐姐一样的老师，我会加快脚步，跟上老师的步伐，充分利用每次的两个小时课程。