人教版一年级语文上册学习重点难点及容易出现的考查项目(20200424150524)
小学一年级上语文重难点、措施、学情分析精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学一年级上语文重难点、措施、学情分析重点、难点:(一)、重点:1、汉语拼音是学生学习汉语的东西，因此汉语拼音的讲授是重点。
2、认识罕用汉字400个，其中会写100个汉字。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点:1、汉语拼音比较笼统又容易混合，因此学生掌握起来就比较坚苦，因此，拼音讲授是难点。
2、重识字量的增加，因此汉字讲授是难点，如何稳固汉字更是一难点个难点。
3、如何引导学生堆集语言，在阅读讲授中是个难点。
及主要措施:1、帮助学生领会学校惯例，养成良好的学习措习惯。
2、吃透新教材，深入领会学生，创造性地使用教材。
施3、充分利用多媒体，操纵教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激起学生的学习兴趣。
4、增强语文和儿童生活的接洽;引导学生热爱生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主协作地展开学习，培育协作探究能力。
6、认真批改每课作业，及时作好反思、小结。
不断提高、完善自己。
7、尊重学生的个别差别，实时培优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的方式，把主动权交给学生。
9注重教材的整合，整体地运用教材，创造性地使用教材。
本班学生刚入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
但是，情学生们大多经过学前教育，口语表达能力与交往协作能力已分析经得到了一定的培养和发展。
他们充满了对学习知识的热情和渴望。
因此，我们要致力于保护学生们学习语文的欲望和好奇心，并进一步激发他们的学习兴趣，让学生们养成良好的学习习惯，在快乐中学习，培养学生们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。
人教版一年级学习重难点分析
人教版一年级学习重难点分析一、字母与拼音学习在一年级的语文学习中，字母与拼音学习是一个重要的部分。
学生需要掌握26个字母的大小写形式以及对应的拼音发音。
为了帮助学生更好地掌握字母与拼音，可以采取以下学习策略：1. 利用多媒体资料和绘本等丰富的资源，让学生通过听、说、读、写的方式学习字母和拼音。
2. 引导学生进行拼音的操练，可以通过字母卡片让学生进行拼音、串读练习。
3. 制定拼音游戏，例如拼音接龙、找出与字母相对应的物品等，以增加学习的趣味性和互动性。
二、基础词语的学习一年级的语文学习中，基础词语的学习是打好语文基础的关键。
学生需要掌握一些简单的常见的词语，例如家人、动物、水果等。
为了帮助学生学习基础词语，可以采取以下策略：1. 利用图片、生活实物等来帮助学生理解词义，激发学生的学习兴趣。
2. 运用朗读、配对、填空等多种活动形式，锻炼学生的听、说、读、写的综合能力。
3. 通过游戏和角色扮演等活动，加强学习的实践性和趣味性。
三、简单句的构成在一年级的语文学习中，学生需要学习如何构造简单句。
为了让学生更好地掌握简单句的构成，可以采取以下学习方法：1. 按照“主语+谓语”的基本句型进行教学，引导学生通过模仿、操练的方式掌握基本句型的构成规则。
2. 通过对句子成分的解析，让学生理解主语和谓语的概念，帮助他们分辨句子中的主语和谓语。
3. 利用游戏和小组合作等形式，让学生运用所学的知识构造简单句，提高语言表达能力。
四、阅读理解阅读理解是一年级语文学习的重要内容，通过阅读理解的学习，可以培养学生的阅读能力和理解能力。
为了帮助学生提高阅读理解能力，可以采取以下学习策略：1. 提供丰富的阅读材料，包括绘本、童话故事、科普读物等，兴趣是激发学生阅读兴趣的关键。
2. 引导学生多读多思考，通过提问、讨论等方式激发学生对文章内容的思考和理解。
3. 制定阅读理解题目，引导学生从文章中获取信息，提高学生的阅读理解能力。
通过以上学习方案，可以帮助一年级学生更好地应对人教版一年级语文学习中的重难点，系统地掌握字母与拼音、基础词语、句子构成和阅读理解等内容，提高学习成效，为学生打下坚实的语文基础。
小学一年级上册语文教学重难点
小学一年级上册语文教学重难点【教学重难点】一年级上册语文教学的重难点主要包括以下几个方面：识字、拼音学习、初步阅读、书写规范、写字能力的培养和初步表达能力的培养。
【识字】识字是小学一年级语文教学的首要任务，也是学生打下语文基础的关键。
一年级学生根据自己的阅读能力和字词的难易程度，学习认读一些常用的汉字。
教学时要采用多种形式，如图画、声音、游戏等方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握识字技巧。
【拼音学习】拼音学习是小学一年级语文教学的基础。
学生通过学习拼音，能够理解每个字母代表的音素，并将其拼读为汉字。
教学中可以通过歌曲、拼音通关游戏等方式来帮助学生巩固拼音知识，提高字母的准确发音。
【初步阅读】一年级上册语文教学要求学生初步掌握阅读的基本技能。
教师可以选择一些简短而有趣的故事、小诗或课文，鼓励学生用拼音读、识字读、自然读等方式逐渐提高阅读能力。
通过大量的阅读练习，让学生能够准确理解课文的含义，并逐渐培养对文字的理解和解析能力。
【书写规范】一年级上册语文教学要求学生正确、规范地写字。
教学中需要引导学生熟练掌握汉字的基本笔画和书写顺序，并注重培养学生的字形美感和笔画连贯性。
通过反复练习和点拨指导，帮助学生提高字的书写能力，养成良好的书写习惯。
【写字能力的培养】一年级上册语文教学要求学生从简单的单字书写逐渐过渡到短句、段落的书写。
教师可以从教材中选择一些简短的句子或篇章，引导学生进行书写练习，并注重培养学生的表达能力和语言组织能力。
通过反复的写作练习，让学生逐步掌握简单文字的书写和表达。
【初步表达能力的培养】一年级上册语文教学要求学生初步培养表达能力。
教学中，教师可以设计一些情境和问题，让学生根据自己的感知和体会进行表达和交流。
通过教师的点拨和引导，帮助学生扩展词汇量，准确表达自己的思想和感受。
【总结】一年级上册语文教学的重难点包括识字、拼音学习、初步阅读、书写规范、写字能力的培养和初步表达能力的培养。
教师应该针对学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法和教学手段，帮助学生打好语文基础，培养他们的语文学习和表达能力，为今后的学习打下坚实的基础。
重难点知识点小学一年级上册语文知识点
重难点知识点小学一年级上册语文知识点重难点知识点一年级上册语文知识点一、听写和认读1.认读汉字在一年级上册的语文学习中，孩子们需要掌握一定数量的基础汉字，例如常用的日常生活中经常出现的字词，包括人物、动物、植物等。
孩子们可以通过朗读、卡片字词游戏等方式进行认读。
2.听写孩子们在一年级上册需要进行简单的听写训练，这主要是培养他们对于汉字的听写和书写能力。
老师可以通过读题、听音等方式进行听写训练，同时可以逐渐加大难度，让孩子们逐步提高自己的听写水平。
二、拼音和词语1.拼音认读一年级上册的语文教学中，拼音是一个重要的部分。
孩子们需要学会正确的拼音读音和书写方式，例如声母、韵母和声调等。
可以通过听音、配对、拼音游戏等方式进行拼音的认读训练。
2.词语辨析在词语辨析方面，一年级上册的语文学习中，孩子们需要理解和区分一些常用的近义词、反义词、衍生词等。
例如大、小、长、短、高、低等词语的辨析。
可以通过配对、填空、造句等方式进行词语的辨析训练。
三、基础阅读和理解1.基础阅读一年级上册的语文学习中，孩子们需要掌握一些简单的短文和故事，并通过阅读理解的方式来提高自己的阅读能力。
可以选择一些简单、生动的故事，结合图片、动画等多媒体资源进行阅读训练。
2.理解和回答问题在阅读理解方面，孩子们需要学会阅读理解和回答问题的技巧。
通过阅读短文后，帮助孩子们提取关键信息，并结合自己的理解回答问题，训练他们的综合阅读理解能力。
四、书写和作文1.正确书写汉字在一年级上册的语文学习中，孩子们需要正确书写汉字。
老师可以通过板书、示范等方式来指导孩子们正确的书写方式，同时可以设置一定数量的作业来巩固他们的书写能力。
2.简单作文写作一年级上册的语文学习中，孩子们可以从简单的话题出发，进行简短的作文写作。
例如写一篇自我介绍、写一篇家人、朋友等的描述等。
通过此方式来培养孩子们的写作能力和表达能力。
总结：以上是一年级上册语文学习的重难点知识点，包括听写和认读、拼音和词语、基础阅读和理解、书写和作文等。
小学一年级上册语文教学重难点及知识点归纳总结
小学一年级上册语文教学重难点及知识点归纳总结语文是小学生学习的重要科目之一，对于一年级的小学生来说，学习语文是打好基础的关键。
本文将对小学一年级上册语文教学的重难点及知识点进行归纳总结。
一、重难点分析1. 字的学习在一年级的语文学习中，最基础且重要的内容就是学习字。
因此，重难点之一就是如何正确书写和识别汉字。
在教学中，需要重点关注并系统教授一些常见的汉字，如人、山、水、花等。
此外，还需要教会学生正确的笔顺和写字方法，帮助他们养成良好的书写习惯。
2. 识字与阅读除了学习字的书写，学生还需要学习汉字的识别和阅读。
对于一年级的学生来说，认读生字是一个较大的难点。
因此，教师需要利用各种教学资源，如图画、卡片等，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高识字能力。
3. 词语的学习一年级学生的词汇量有限，因此教学中需要选择一些简单且常用的词语进行教学。
同时，要注重培养学生的听、说、读、写等综合能力。
教师可以通过故事、游戏等形式帮助学生记忆和巩固词语的学习。
4. 句子的理解和表达在句子理解和表达方面，一年级学生通常存在困难。
他们需要学习如何正确理解句子的意思，并能够正确表达自己的意思。
教师可以利用情境教学，引导学生通过真实生活情景，培养他们理解和表达句子的能力。
二、知识点总结1. 字的学习学生需要学习一些基础的汉字，包括生活中常见的人物、动物、物品等。
教师可以通过示范和练习的方式，教导学生正确的书写方法。
2. 识字与阅读学生需要通过阅读图画书、简单的课文等，提高自己的识字能力。
教师可以进行有针对性的辅导，帮助学生理解、记忆并正确认读生字。
3. 词语的学习学生可以通过听故事、看图画等形式，学习一些简单的词语。
教师可以设计一些互动游戏，帮助学生扩大词汇量。
4. 句子的理解和表达学生需要逐步学习简单的句子，从基本的句子构成和意义理解入手，逐渐提高自己的句子理解和表达能力。
总结起来，小学一年级上册语文教学的重难点在于字的学习、识字与阅读、词语的学习以及句子的理解和表达。
一年级语文上册重点、难点、考点、易错点
一、重点一年级语文上册的重点内容主要包括以下几个方面：1. 识字认字：一年级语文上册主要着重于学生的识字能力培养，通过学习常用的汉字和词语，提高学生的识字能力和语言表达能力。
2. 培养阅读能力：在一年级语文上册中，培养学生的阅读能力是一个重要的任务，教师需要引导学生正确、流畅地阅读课文，培养他们的阅读理解能力。
3. 书写规范：一年级学生在上册语文课本中接触了不少新的字词，需要教师引导学生正确书写，提高他们的字写准确性和书写规范性。
二、难点一年级语文上册的难点主要体现在以下几个方面：1. 识字量较大：对于一年级的学生来说，学习一定数量的生字是一个挑战，他们需要通过多次的识字训练，才能够掌握这些新的字词。
2. 语文表达能力：一年级学生刚刚接触汉字和词语，他们在语文表达能力上存在一定的欠缺，需要通过不断的训练和引导，提高他们的语文表达能力。
3. 阅读理解能力：一年级学生的阅读理解能力相对较弱，需要教师针对性地进行训练，引导他们正确理解课文内容。
三、考点在一年级语文上册中，教师需要重点考察学生以下几个方面的能力和知识点：1. 生字认读：教师会通过课堂教学、字词操练等方式，考察学生对生字的认读能力，包括初步的生字拼读和生字书写。
2. 课文理解：教师会通过阅读理解题、课文跟读等方式，考察学生对课文内容的理解能力，包括对词语、句子和段落的理解。
3. 语文表达：通过课堂口头表达、写作练习等方式，考察学生对语文的表达能力，包括用语准确性、表达清晰性等方面。
四、易错点一年级学生在学习语文上册时，容易出现以下几个方面的错误：1. 生字错读：由于识字量较大和生字认读能力尚未达到一定水平，学生容易在生字的认读上出现错误。
2. 句子理解错误：一年级学生在面对较长的句子时，往往会出现理解错误，需要通过练习和训练来提高句子的理解能力。
3. 书写不规范：由于学生刚刚开始学习汉字和词语，书写时容易出现笔画、笔顺错误或者字形不规范等问题。
一年级语文上册重点复习总结
一年级语文上册重点复习总结第一部分：拼音重难点考点一、声母（23个）考点二、单韵母（6个）考点三、复韵母（8个）考点四、前鼻韵母（5个）考点五、后鼻韵母（4个）考点六、整体认读音节（16个）ｂp m f d t n l ɡk h j q x zh ch shrzcs y w ɑo eiuüɑi ei ui ɑo ou ie üe er 特殊韵母ɑn en in un ünɑn ɡen ɡin ɡon ɡzhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu ɑnyin yun yin ɡ考点七、介母（3个）、三拼音节i uü由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节4个iɑliɑjiɑqiɑxiɑ6个uɑɡuɑkuɑhuɑzhuɑchuɑshuɑ14个uo duo tuo nuo luoɡuo kuo huozhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6个uɑiɡuɑi kuɑi huɑi zhuɑi chuɑi shuɑi 18个uɑn duɑn tuɑn nuɑn luɑnɡuɑn kuɑnhuɑn juɑn quɑn xuɑn ruɑn zuɑncuɑn suɑn yuɑn zhuɑn chuɑn shuɑn 10个iɑo biɑo piɑo miɑo diɑo tiɑo niɑoliɑo jiɑo qiɑo xiɑo10个iɑn biɑn piɑn miɑn diɑn tiɑn niɑnliɑn jiɑn qiɑn xiɑn5个iɑnɡniɑnɡliɑnɡjiɑnɡqiɑnɡxiɑnɡ6个uɑnɡɡuɑnɡkuɑnɡhuɑnɡzhuɑnɡchuɑnɡshɑnɡ3个ionɡjionɡqionɡxionɡ考点八、平、翘舌音平舌音：以z、c、s为声母的音节翘舌音：以zh、ch、sh、r为声母的音节考点九、标调口诀有ɑ标在ɑ，没ɑ找o、e例如：mǎhuǒɡuācuòi、u相连标在后，i上标调要抹点例如：diūɡuìhuī考点十、拼写规则小ü遇见j、q、x，头上两点要摘去变成u，还读ü例如：j+ü-ju j+üe-jue j+ün-junq+ü-qu q+üe-que q+ün-qunx+ü-xu x+üe-xue x+ün-xun第二部分：生字读读写写第一单元需会读写字会写字（写一写）yì一èr二sān三shànɡ上kǒu口mù目ěr耳shǒu手rì日tián田hé禾huǒ火chónɡ虫yún云shān山bā八shí十会认字（读一读）tiān天dì地rén人nǐ你wǒ我tā他yì一èr二sān三sì四wǔ五shànɡ上xià下kǒu口mù目shǒu手zú足zhàn站zuò坐rì日yuè月shuǐ水huǒ火shān山shí石tián田hé禾duì对yún云yǔ雨fēnɡ风huā花niǎo鸟chónɡ虫liù六qī七bā八jiǔ九shí十第二单元需会读写字会认字（读一读）bà爸mā妈mǎ马tǔ土bù不huà画dǎ打qí棋jī鸡zì字cí词yǔ语jù句zǐ子zhuō桌zhǐ纸wén文shù数xué学yīn音lè乐第三单元需会读写字会认字（读一读）mèi 妹nǎi奶bái白pí皮xiǎo小qiáo桥tái台xuě雪ér儿cǎo草jiā家shì是chē车yánɡ羊zǒu走yě也会写字（写一写）le 了zǐ子rén人dà大yuè月ér儿tóu头lǐ里kě可dōnɡ东xī西tiān天sì四shì是nǚ女kāi开会认字（读一读）qiū秋qì气le了shù树yè叶piàn片dà大fēi飞huì会ɡè个de 的chuán船liǎnɡ两tóu头zài在lǐ里kàn看jiàn见shǎn闪xīnɡ星jiānɡ江nán南kě可cǎi采lián莲yú鱼dōnɡ东xī西běi北jiān尖zhènɡ正fǎn反shuō说chūn春qīnɡ青wā蛙xià夏wān弯dì地jiù就dōnɡ冬nán男nǚ女kāi开ɡuān关第五单元需会读写字会写字（写一写）shuǐ水qù去lái来bù不xiǎo小shǎo少niú牛ɡuǒ果niǎo鸟zǎo早shū书dāo刀chǐ尺běn本mù木lín林tǔ土lì力xīn心zhōnɡ中wǔ五lì立zhènɡ正会认字（读一读）yuǎn 远yǒu有sè色jìn近tīnɡ听wú无shēnɡ声qù去hái还lái来duō多shǎo少huánɡ黄niú牛zhǐ只māo猫biān边yā鸭pínɡ苹ɡuǒ果xìnɡ杏táo桃shū书bāo包chǐ尺zuò作yè业běn本bǐ笔dāo刀kè课zǎo早xiào校mínɡ明lì力chén尘cónɡ从zhònɡ众shuānɡ双mù木lín 林sēn森tiáo条xīn心shēnɡ升ɡuó国qí旗zhōnɡ中hónɡ红ɡē歌qǐ起me么měi美lì丽lì立wǔ午wǎn晚zuó昨jīn今nián年会写字（写一写）zài 在hòu后wǒ我hǎo好zhǎnɡ长bǐ比bā巴bǎ把xià下ɡè个yǔ雨men们wèn问yǒu有bàn半cónɡ从nǐ你会认字（读一读）yǐnɡ影qián前hòu后hēi黑ɡǒu狗zuǒ左yòu右tā它hǎo好pénɡ朋yǒu 友bǐ比wěi尾bā巴shuí谁zhǎnɡ长duǎn短bǎ把sǎn伞tù兔zuì最ɡōnɡ公xiě写shī诗diǎn点yào要ɡuò过ɡěi给dānɡ当chuàn串men 们yǐ以chénɡ成shù数cǎi彩bàn半kōnɡ空wèn问dào到fānɡ方méi 没ɡènɡ更lǜ绿chū出zhǎnɡ长第七单元需会读写字会写字（写一写）cái 才mínɡ明tónɡ同xué学zì自jǐ己yī衣bái白de的yòu又hé和le了zhǎnɡ长shān山ér儿sì四wǒ我xīn心会认字（读一读）shuì睡nà那hǎi海zhēn真lǎo老shī师mɑ吗tónɡ同shén什cái才liànɡ亮shí时hòu候jué觉dé得zì自jǐ己hěn很chuān穿yī衣fú服kuài快lán蓝yòu又xiào笑zhe着xiànɡ向hé和bèi贝wá娃ɡuà挂huó活jīn金ɡē哥jiě姐dì弟shū叔yé爷第八单元需会读写字会写字（写一写）zhú竹yá牙mǎ马yònɡ用jǐ几zhǐ只shí石duō多chū出jiàn见duì对mā妈quán全huí回ɡōnɡ工chǎnɡ厂会认字（读一读）qún 群zhú竹yá牙yònɡ用jǐ几bù步wéi为cān参jiā加dònɡ洞zhe 着wū乌yā鸦chù处zhǎo找bàn办pánɡ旁xǔ许fǎ法fànɡ放jìn 进ɡāo高zhù住hái孩wán玩bɑ吧fā发yá芽pá爬yɑ呀jiǔ久huí回quán全biàn变ɡōnɡ工chǎnɡ厂yī医yuàn院shēnɡ生第三部分：生字组词第1单元yì一（yí一ɡè个、yì一tiān天）èr二（èr二yuè月、èr二shí十）sān 三（sān三tiān天、sān三yuè月）shànɡ上（shànɡ上xué学、shànɡ上yī衣）kǒu 口（rén人kǒu口、kāi开kǒu口）mù目（ěr耳mù目、tóu头mù目）ěr耳（mù木ěr耳、ěr耳mù目）shǒu手（shǒu手xīn心、duì对shǒu手）rì日（zǎo早rì日、rì日zǐ子）tián田（shuǐ水tián田、tián田lǐ里）hé禾（hé禾miáo苗、hé禾chónɡ虫）huǒ火（dà大huǒ火、huǒ火chē车）chónɡ虫（chónɡ虫zǐ子、xiǎo小chónɡ虫）yún云（bái白yún云、yún云duǒ朵）shān山（shān山lín林、shān山shuǐ水）bā八（bā八ɡè个、bā八yuè月）shí十（shí十ɡè个、shí十tiān天）le了（huǒ火le了、lái来le了）第4单元zǐ子（ér儿zǐ子、zǐ子nǚ女）rén 人（rén人kǒu口、dà大rén人）dà大（dà大shān山、dà大yǔ雨）yuè月（yuè月yá牙、rì日yuè月）ér儿（ér儿zǐ子、nǚ女ér儿）lǐ里（xīn心lǐ里、shān山lǐ里）kě可（kě可shì是、kě可kǒu口）tóu头（mù木tóu头、kāi开tóu头）shì是（kě可shì是、bù不shì是）nǚ女（nǚ女ér儿、zǐ子nǚ女）kāi开（kāi开shuǐ水、kāi开xīn心）第5单元shuǐ水（shuǐ水niú牛、kāi开shuǐ水）chū出（chū出qù去、rì日chū出）lái 来（běn本lái来、xià下lái来）bù不（bù不hǎo好、bù不shì是）xiǎo小（dà大xiǎo小、xiǎo小shǒu手）shǎo少（duō多shǎo少、shǎo少jiàn见）niú牛（shuǐ水niú牛、xiǎo小niú牛）ɡuǒ果（ɡuǒ果zǐ子、shuǐ水ɡuǒ果）niǎo鸟（niǎo鸟ér儿、xiǎo小niǎo鸟）shū书（shū书běn本、shū书shēnɡ生）dāo 刀（xiǎo小dāo刀、dāo刀kǒu口）zǎo 早（zǎo早shànɡ上、zǎo早rì日）chǐ尺（chǐ尺zǐ子、mǐ米chǐ尺）běn 本（shū书běn本、běn本zǐ子）mù木（mù木tóu头、mù木ěr耳）lín林（shān山lín林、zhú竹lín林）tǔ土（shuǐ水tǔ土、tǔ土mù木）lì力（yǒu有lì力、yònɡ用lì力）xīn心（kāi开xīn心、xiǎo小xīn心）zhōnɡ中（zhōnɡ中xīn心、zhōnɡ中wǔ午）wǔ五（wǔ五shí十、wǔ五yuè月）lì立（lì立zhènɡ正、zì自lì立）zhènɡ正（zhènɡ正zài在、zhènɡ正hǎo好）zài在（zhènɡ正zài在、bù不zài在）第6单元hòu 后（hòu后lái来、hòu后tiān天）wǒ我（wǒ我mén们、zì自wǒ我）hǎo 好（hǎo好xīn心、hǎo好rén人）zhǎnɡ长（chánɡ长jiānɡ江、chánɡ长shā沙）bǐ比（zhènɡ正bǐ比、duì对bǐ比）bā巴（xià下bā巴、bā巴shì士）bǎ把（bǎ把shǒu手、huǒ火bǎ把）xià下（xià下lái来、xià下wǔ午）ɡè个（yí一ɡè个、ɡè个rén人）yǔ雨（yǔ雨yī衣、xià下yǔ雨）men们（wǒ我mén们、rén人men们）wèn问（wèn问hǎo好、xué学wèn问）yǒu有（yǒu有xīn心、yǒu有lì力）bàn半（yí一bàn半、bàn半tiān天）cónɡ从（cónɡ从lái来、cónɡ从bù不）nǐ你（nǐ你hǎo好、nǐ你mén们）第7单元cái 才（rén人cái才、tiān天cái才）mínɡ明（mínɡ明tiān天、mínɡ明bái白）tónɡ同（tónɡ同xué学、bù不tónɡ同）xué学（shànɡ上xué学、xiǎo小xué学）zì自（zì自lì立、zì自wǒ我）jǐ己（zì自jǐ己、zhī知jǐ己）yī衣（shànɡ上yī衣、yǔ雨yī衣）bái白（bái白yún云、bái白tiān天）de的（yǒu有de的、hǎo好de的）yòu又（yòu又dà大yòu又hónɡ红）hé和（hé和hǎo好、bù不hé和）第8单元zhú竹（zhú竹zǐ子、zhú竹lín林）jǐ几（jǐ几ɡè个、jǐ几yuè月）quán 全（quán全tiān天、quán全lì力）xī西（xī西ɡuā瓜、shān山xī西）qù去（shànɡ上qù去、lái来qù去）yá牙（yuè月yá牙、mén门yá牙）zhǐ只（yì一zhǐ只、jǐ几zhǐ只）jiàn见（zhǐ只jiàn见、shǎo少jiàn见）huí回（huí回lái来、huí回qù去）tiān天（bái白tiān天、bàn半tiān天）sì四（sì四ɡè个、sì四shí十）mǎ马（mǎ马shànɡ上、mù木mǎ马）shí石（shí石tóu头、shí石zǐ子）duì对（duì对shǒu手、duì对bǐ比）ɡōnɡ工（ɡōnɡ工rén人、shǒu手ɡōnɡ工）yònɡ用（yònɡ用xīn心、yǒu有yònɡ用）duō多（duō多shǎo少、hǎo好duō多）mā妈（mā妈mā妈、dà大mā妈）第四部分：词语句子积累词语AABB xínɡ形shì式de 的cí词yǔ语：dà大dà大xiǎo 小xiǎo小duō多duō多shǎo 少shǎo 少shànɡ上shànɡ上xià下xià下xǔ许xǔ许duō多duō多kāi 开kāi 开xīn 心xīn心mínɡ明mínɡ明bái 白bái白dà大dà大fānɡ方fānɡ方hónɡ红hónɡ红huǒ火huǒ火ABAB xínɡ形shì式de 的cí词yǔ语：huǒ火hónɡ红huǒ火hónɡ红bì碧lǜ绿bì碧lǜ绿wū乌hēi 黑wū乌hēi黑xuě雪bái 白xuě雪bái白fěn 粉hónɡ红fěn 粉hónɡ红wèi 蔚lán 蓝wèi 蔚lán蓝huǒ火hónɡ红huǒ火hónɡ红jīn 金huánɡ黄jīn 金huánɡ黄wū乌hēi 黑wū乌hēi黑ABB xínɡ形shì式de 的cí词yǔ语：lǜ绿yóu 油yóu油pànɡ胖hū乎hū乎bái 白huā花huā花ɡān 干bā巴ba巴shuǐ水línɡ灵línɡ灵shuǐ水wānɡ汪wānɡ汪词语搭配ɡāo 高ɡāo 高de 的shù树wān 弯wān 弯de 的yuè月ér儿jīn 金sè色de 的shā沙zǐ子zhǎnɡ长zhǎnɡ长de 的wěi 尾bā巴xiǎo 小xiǎo 小de 的chuán船shǎn 闪shǎn 闪de 的xīnɡ星xīnɡ星xuě雪bái 白de 的lànɡ浪huā花cǎi 彩sè色de 的xiànɡ项liàn链lǜ绿lǜ绿de 的cǎo草kuài 快huó活de 的xiǎo 小niǎo鸟wān 弯wān 弯de 的ɡǔ谷suì穗huánɡ黄huánɡ黄de 的shā沙tān滩bái 白bái 白de 的yún云jiān 尖jiān 尖de 的cǎo 草yá芽xuě雪bái 白de 的yún 云duǒ朵yuán 圆yuán 圆de 的hé荷yè叶lán 蓝lán 蓝de 的tiān天数量词yì一（tóu头）huánɡ黄niú牛yì一（kē颗）zǎo枣yì一（kuài块）hēi黑bǎn板yì一（zhǐ只）māo猫yì一（duī堆）xìnɡ杏zǐ子yì一（tiáo条）yú鱼yì一（ɡè个）pínɡ苹ɡuǒ果yì一（bǎ把）sǎn伞yì一（qún群）yā鸭zǐ子yì一（ɡè个）táo桃yì一（ɡēn根)tóu头fà发yì一（bǎ把）dāo刀yì一（kē颗）xīnɡ星xīnɡ星yì一（běn本）shū书yì一（bǎ把）chǐ尺zǐ子yì一（duǒ朵）huā花yì一（duǒ朵）bái白yún云yì一（zhǐ只）niǎo鸟yì一（shuānɡ双）shǒu手yì一(kē棵）shù树反义词dōnɡ东-xī西fǎn反-zhènɡ正kāi开-ɡuān关nán南-běi北lái来-qù去yuǎn远-jìn近cū粗-xì细lěnɡ冷-rè热shànɡ上-xià下dà大-xiǎo小hēi黑-bái白zǎo早-wǎn晚nán 男-nǚ女ɡǔ古-jīn今lǎo老-shǎo少qián前-hòu后kuài快-màn慢duō多-shǎo少chū出-rù入zuǒ左-yòu右yǒu有-wú无ɡāo高-dī低xiào笑-kū哭tiān天-dì地zhǎnɡ长-duǎn短hǎo好-huài坏lǐ里-wài外shuǐ水-huǒ火wān弯-zhí直近义词zú足-jiǎo脚kǒu口-zuǐ嘴mù目-yǎn眼xínɡ行-zǒu走wān弯-qǔ曲lǐ里-nèi内zhǐ只-jǐn仅cǎi采-zhāi摘tǐnɡ挺-zhí直kàn看-wànɡ望qù去-zǒu走biān边-yán沿péi 陪-bàn伴mínɡ明-liànɡ亮lì立-zhàn站méi没-wú无qù去-wǎnɡ往shuō说-jiǎnɡ讲xínɡ行-zǒu走kàn看-dīnɡ盯tián甜-ɡān甘dú独-dān单jiào叫-hǎn喊wán完-jìn尽···像···（比喻句）wān 弯wān弯de的yuè月ér儿xiànɡ像xiǎo小chuán船hónɡ红hónɡ红de的liǎn脸dàn蛋xiànɡ像pínɡ苹ɡuǒ果lán 蓝lán蓝de的tiān天kōnɡ空xiànɡ像dà大hǎi海shǎn闪shǎn闪de的xīnɡ星xīnɡ星xiànɡ像yǎn眼jīnɡ睛wān 弯wān弯de的yuè月ér儿xiànɡ像wān弯dāo刀shǎn闪shǎn闪de的xīnɡ星xīnɡ星xiànɡ像bǎo宝shí石又···又···shénɡ绳zǐ子yòu又xì细yòu又zhǎnɡ长xī西ɡuā瓜yòu又dà大yòu又yuán圆dà大hǎi海yòu又kuān宽yòu又yuǎn远fánɡ房zǐ子yòu又ɡāo高yòu又dà大xīnɡ星xīnɡ星yòu又duō多yòu又liànɡ亮dì弟dì弟yòu又bái白yòu又pànɡ胖ɡuǒ果zǐ子yòu又duō多yòu又hǎo好bái白yánɡ杨shù树yòu又ɡāo高yòu又dà大句子xiǎo小cǎo草cónɡ从tǔ土lǐ里zuān钻chū出lái来yú鱼ér儿zài在shuǐ水lǐ里yóu游lái来yóu游qù去shù树yè叶cónɡ从shù树shànɡ上luò落xià下lái来yǔ雨diǎn点ér儿cónɡ从yún云cǎi彩lǐ里piāo飘luò落xià下lái来běi北jīnɡ京shì是wǒ我ɡuó国de的shǒu首dū都wǔ五xīnɡ星hónɡ红qí旗shì是wǒ我ɡuó国de的ɡuó国qí旗xuě雪huā花cónɡ从tiān天shànɡ上luò落xià下lái来xiǎo小niǎo鸟zài在tiān天shànɡ上fēi飞lái来fēi飞qù去mínɡ明mínɡ明cónɡ从wū屋lǐ里pǎo跑chū出lái来xiǎo小niú牛zài在tián田lǐ里zǒu走lái来zǒu走qù去xiǎo小sōnɡ松shǔ鼠cónɡ从shù树shànɡ上tiào跳xià下lái来bái白yún云zài在tiān天shànɡ上piāo飘lái来piāo飘qù去tiáo条yì一tiáo条tiáo条yì一tiáo条tiáo条zhǎnɡ长zhǎnɡ长de的xiǎo小hé河kē棵yì一kē棵kē棵yì一kē棵kē棵ɡāo高dà大de的shù树mù木piàn 片yí一piàn 片piàn 片yí一piàn 片piàn 片jīn 金huánɡ黄de 的shù树yè叶ɡè个yí一ɡè个ɡè个yí一ɡè个ɡè个hónɡ红hónɡ红de 的pínɡ苹ɡuǒ果duǒ朵yì一duǒ朵duǒ朵yì一duǒ朵duǒ朵měi 美lì丽de 的xiān 鲜huā花zhǐ只yì一zhī只zhǐ只yì一zhī只zhǐ只kě可ài爱de 的xiǎo 小niǎo鸟多音字zi yè叶zi子chánɡchánɡ长duǎn短jué觉得子长觉zǐzǐ子nǚ女zhǎnɡzhǎnɡ长dà大jiào 睡觉zhe kàn 看zhe着jǐjǐ几ɡè个着zhāo zhāo 着jí急几zhuózhuó着lù陆jījī几hū乎第五部分：读读背背日积月累（1）é鹅，é鹅，é鹅，qǔ曲xiànɡ项xiànɡ向tiān 天ɡē歌。
一年级上册语文重点难点总结
一年级上册语文的重点和难点主要包括以下几个方面：
1. 字词学习：学生需要掌握基本的汉字和词汇，如常用字的读音、笔画和结构，以及常用的词语搭配。
同时，学生还需要学会正确书写汉字，掌握汉字的笔顺规则。
2. 语法知识：学生需要掌握基本的语法知识，如句子的构成、词性的区分、时态和语态等。
此外，学生还需要学会使用标点符号，如句号、问号、感叹号等。
3. 阅读理解：学生需要通过阅读短文，理解文章的主旨和作者的观点，学会从文章中提取信息，并进行简单的推理和分析。
此外，学生还需要培养良好的阅读习惯，如注意力集中、理解力强等。
4. 写作能力：学生需要学会表达自己的观点和想法，能够写出简单明了的句子和段落。
此外，学生还需要掌握写作的基本格式，如书信、日记等。
5. 口语交际：学生需要学会与人进行简单的交流，能够表达自己的需求和想法，并能够听懂他人的话语。
此外，学生还需要培养良好的交际习惯，如礼貌、耐心等。
以上就是一年级上册语文的重点和难点。
一年级语文上册重难点归纳
一年级语文上册重难点归纳
一年级语文上册重难点归纳如下：
一、拼音部分
掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
能正确书写声母、韵母和音节。
能正确拼读音节，并能够进行简单的词语拼写。
能用拼音进行简单的阅读和写作。
二、汉字部分
掌握汉字的基本笔画和偏旁部首。
能正确书写汉字，并有一定的速度。
能识别和记忆常见的汉字，如：人、口、手、足、目等。
能初步理解汉字的意义和用法。
三、词语部分
能正确使用常见的量词，如：个、只、颗等。
能正确使用简单的形容词，如：大、小、红、绿等。
能进行简单的词语搭配，如：吃饭、喝水等。
能初步理解成语的意义和用法。
四、句子部分
能进行简单的句子表达，如：我是一名小学生等。
能初步理解句子的结构和语法规则。
能进行简单的阅读理解，如：读懂短文中的简单信息等。
能进行简单的写作，如：写一篇短小的日记等。
五、阅读部分
能正确阅读和理解简单的课文和短文。
能初步理解文章的主旨和中心思想。
能进行简单的阅读思考和批判性思维。
能初步了解和欣赏一些简单的文学作品。
以上是一年级语文上册的重难点内容，需要学生不断练习和巩固，才能更好地掌握语文基础知识，提高语文素养。
一年级语文上册总复习重难点汇总
一年级语文上册总复习重难点汇总一年级语文上册总复重难点汇总在一年级语文上册中，有一些重要的内容需要我们掌握。
首先，我们应该熟练背诵一些课文，包括《秋叶飘飘》、《一去二三里》、《咏鹅》、《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《画鸡》、《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》、《东西南北》、《悯农》、《我多想去看看》、《自己去吧》和《雪地里的小画家》。
其次，我们需要认识一些汉字的笔画名称，如横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩和竖折折钩。
除此之外，我们还可以进行一些字变魔术，例如在“火”字上加一笔可以变成“灭”，在“二”字上加一笔可以变成“三”等等。
同时，我们也需要注意一些笔顺易错的字，如火、九、出、车、尺、心、水、方、巴、业、回、里、两、化、雨、往、瓜、衣、年、东、书、为和皮牙。
最后，我们还需要进行形近字和同音字的辨析，例如耳和飞、马和目、山和儿、鸟和出、米和田、上和木、来和电、禾和土、足和左、自和了、XXX、西和八、手和几、下和门、月和田、公和不、们和肚、四和松等等。
通过这些总复，我们可以更好地掌握一年级语文上册的重难点，为以后的研究打下坚实的基础。
XXX告升，把一把米朋牛开车用为有年。
XXX力友车有两个月，XXX又在雨下朋土江。
改写：巴（下巴）照耀阳光，告诉大家价格上涨。
用一把大米请朋友吃饭，小牛拉车子为了一年有余。
东西用力，朋友们的车子经过两个月，尘土变成了红色。
又在下雨天，朋友们的车子开过XXX，来到了长江边。
一只蝴蝶、一只小狗、一只鸭子、一只小鸟、一只船、一匹马；一个雪人、一个西瓜、一头黄牛、一头大象、一双手、一双鞋；一群小羊、一群鸭子、一把小刀、一把扇子、一把枣、一把伞；一条小河、一条小鱼、一条木船、一件衣服、一扇门、一扇窗；一块西瓜、一间房子、一间小屋、一片树叶、一片瓦、一本书；一座大楼、一座小桥、一座大山、一朵白云、一朵花、一辆车；一颗星星、一颗红枣、一堆杏子、一堆土、一棵树。
小学一年级上册语文教学重难点解析
小学一年级上册语文教学重难点解析一、重难点分析在小学一年级上册语文教学中，存在着一些重点难点内容，需要教师针对性地进行解析和讲解，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
1. 字的学习在一年级上册，学生初步接触汉字，需要学会认读一些常用的汉字，并掌握基本的书写规范和笔画顺序。
由于学生刚刚接触汉字，对笔画和结构不够熟悉，因此需要通过教学引导和示范，帮助学生正确书写字，并加深对汉字的认识。
2. 词语的理解语言是由词语组成的，因此，学生需要在学习中逐渐理解和掌握一些基本的词汇。
对于一些具有抽象概念的词语，学生可能会存在理解上的困难。
教师可以通过举例和配合图画等方式，让学生更好地理解和记忆这些词语。
3. 语法知识的掌握语法知识在语文学习中起着重要的作用。
在一年级上册中，学生需要掌握一些基本的语法知识，如句子的基本结构、字母的大小写等。
这些知识对于学生的写作和阅读理解能力的提升至关重要。
因此，教师需要注重语法知识的讲解和训练，帮助学生牢固掌握。
4. 阅读理解能力的培养阅读是语文学习的重要环节，对学生的语言理解和表达能力有较大的要求。
在一年级上册，学生需要逐渐培养起基本的阅读理解能力，能够正确理解课文中的内容，并能准确回答相关问题。
教师可以通过反复训练和指导，提高学生的阅读水平和理解能力。
二、教学策略针对上述的重难点内容，可以采用以下教学策略，帮助学生更好地掌握相关知识。
1. 游戏教学法游戏教学法可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习。
教师可以设计一些趣味性的字、词语游戏，如拼字游戏、连词成句等，让学生通过游戏的方式学习和巩固知识。
2. 多媒体辅助教学法利用多媒体技术进行教学，可以通过图文、动画等方式直观地呈现知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
教师可以选择一些适合的教学软件或工具，结合课堂教学进行辅助教学。
3. 情景教学法通过创设具体的情景，帮助学生理解和记忆课文中的内容。
教师可以通过角色扮演、模拟情景等方式，让学生身临其境地接触和应用所学知识，加深对语文知识的理解和掌握。
一年级语文(上册)学习重点、难点及容易出现的考查项目(1)
一年级语文（上册）学习重点、难点及容易出现的考查项目拼音：1、能够在诸多零散的字母、音节中进行区分声母、韵母、音节。
2、熟练默写声母表、韵母表、整体认读音节表。
能区分一个音节的声母、韵母并能加上调号（加调号的考察重点是i u并排标在后）。
3、能给学过的字加拼音，这些字主要集中在教材140-145页的《生字表一》中。
4、难点是j q x与ü相拼的规则，尤其是在j q x与ü组合成音节时要去掉ü上两个点，在j q x与ü组合成的音节分解时要记得加上ü上两点。
5、能够在一段话或诸多零散的音节中找出整体认读音节。
汉字：1、认识并能够用拼音写出教材148页上面所标示的汉字基本笔画名称。
2、教材140-145页的《生字表一》中的生字要完整的认识，看到汉字后能正确的注音，尤其是词语注音要注意轻声。
3、教材146-147页的《生字表二》中的生字要做到认识，会写（按正确的笔顺写，每课后面的田字格中的汉字笔顺标示得很清楚。
）会组词（由于学生的知识限制组词时会出现同音但不同字的问题，应引起注意。
）4、能够根据拼音写汉字。
（根据拼音写汉字一般是以词语的形式出现，所以写的时候要将词语完整地拼出来，避免写错字，别字或不会写的现象）5、掌握本册中出现的几个多音字：种着长了空数兴参还乐。
6、按笔顺写字，写完字后组词和加拼音是常见的考察方式。
课文：1、熟练背诵课文内容，（需要背诵的课文，课文后有明确要求。
）能够按原文填空（注意：原文填空考察的都是学过的字，不能出现拼音。
）能从课文中明白一定的道理。
2、注意检查每课后面的练习题，这是对基本知识的巩固与基本拓展（课后的“我会读”、“读读说说”是具有拓展性质的练习，要重点检查。
）。
3、能够用：---是---，---有---，---像---，---越---越---，---从---各写一句话。
4、掌握生活中量词的应用，具体参见89页《比一比》一课。
小学一年级上册语文知识点重难点梳理
小学一年级上册语文知识点重难点梳理在小学一年级上册的语文课程中，存在许多重要的知识点和难点。
这些知识点和难点直接关系到学生掌握语文基本能力的程度，因此有必要对其进行梳理和总结。
下面将对小学一年级上册语文的知识点重难点进行详细介绍。
一、字的书写在小学一年级上册语文课程中，学生首先要学习的是字的书写。
他们需要通过正确的笔画顺序和书写规范来书写汉字。
其中的难点在于一些字的结构复杂，例如“田”、“钩”等，需要重点进行练习和掌握。
二、拼音与发音拼音的学习是小学一年级上册语文课程的基础。
学生需要学会拼音的基本规则以及正确地发音。
一些音节的发音对于一年级学生来说是比较困难的，例如“zh”、“ch”、“sh”等，需要反复练习和教导。
三、词语的认读和理解小学一年级上册的语文教材中，涉及了许多常见的词语。
学生需要通过辨认图片和理解句意来认读这些词语。
有些词语的意思比较抽象，例如“上下”、“左右”等，对于学生来说是比较难以理解的。
在教学中可以通过图画教学和实物教学的方式来帮助学生理解这些词语。
四、句子的理解和构造在小学一年级上册语文教材中，句子的理解和构造是一个重要的知识点。
学生需要通过阅读短文和句子来理解句子的含义，并能够从中提取信息。
对于学生来说，理解包含上下文关系的句子可能较为困难，需要在教学中进行适当的引导和训练。
五、阅读技巧阅读是语文学习的重要环节，小学一年级上册的语文教学也开始培养学生的阅读能力。
学生需要学会快速浏览、跳读和细读，提高阅读的效率和理解能力。
对于一年级的学生来说，阅读速度可能较慢，需要通过课外阅读和课堂练习来逐渐提高。
六、课文的背诵和朗读在小学一年级上册语文教学中，学生需要通过背诵和朗读课文来提高口语表达能力和语感。
背诵整篇课文对于学生来说可能较为困难，需要在教学中逐句逐段进行引导，帮助学生理解并背诵。
七、作文的初步尝试小学一年级上册语文教材中也提出了一些简单的作文要求，例如描述图片、叙述经历等。
一年级上册语文教学重难点分析
一年级上册语文教学重难点分析在一年级上册的语文教学中，有一些重难点需要我们特别关注和分析，以便更好地教授和帮助学生掌握相关知识。
以下是对一年级上册语文教学重难点的分析。
一、汉字学习汉字作为语文学习的基石，对一年级学生来说是一个重要的难点。
一年级学生初次接触汉字，需要从基本的笔画学习开始，逐渐掌握常用的汉字。
在教学中，我们可以通过教授常用的汉字、讲解字的构造和意义等方式来帮助学生巩固汉字学习。
二、字母与拼音在一年级上册，学生还需要学习字母和拼音。
对于学生来说，掌握字母和拼音是学会拼读、阅读的基础。
因此，在教学中我们可以通过歌谣、游戏等方式帮助学生记忆字母表和掌握拼音的发音规则，以便提高学生的拼读水平。
三、阅读理解能力培养阅读理解是一年级语文教学的重要目标之一。
一年级学生刚刚开始接触阅读，他们的理解能力有限，对于文章的意思理解较为困难。
因此，我们可以通过课堂讲解、练习题、阅读讲解等方式来培养学生的阅读理解能力，提高他们对文本的理解和把握能力。
四、句子的认读和书写一年级学生在学习语文的初期，也需要学会认读和书写简单的句子。
对于认读来说，我们可以通过课堂教学、图文搭配等方式帮助学生理解句子的意思，并逐渐提高他们的阅读能力。
对于书写来说，我们可以通过课堂练习、书写规范示范等方式引导学生正确地书写句子，培养他们的书写技能。
五、词语的学习与运用一年级学生需要学习和掌握一定量的词语。
对于他们来说，词语的学习与运用是一个难点，需要通过课堂教学和阅读训练等方式来帮助学生掌握常用词汇，并能正确运用于文章写作和口头表达中。
六、正确朗读正确朗读是一年级语文教学中的重要内容之一。
一年级学生刚刚开始接触语文，对于语音语调的掌握有一定难度。
因此，在教学中我们可以通过朗读练习、场景演示等方式来帮助学生提高朗读能力，让他们能够流利、准确地朗读文本。
总结起来，一年级上册语文教学的重难点包括汉字学习、字母与拼音、阅读理解能力培养、句子的认读和书写、词语的学习与运用以及正确朗读等方面。
一年级学生人教版学习重难点
一年级学生人教版学习重难点学习重难点一、语文1. 学习目标：掌握字母的书写顺序，认读一年级上册的所有生字词，并能正确运用；理解课文内容，复述故事情节。
2. 学习方法：通过多媒体教学和练习册相结合的方式，培养学生对字母的书写能力。
教师需要耐心指导学生逐个学习生字词，并帮助他们理解课文内容，以便能够进行复述。
3. 学习重点：字母的书写顺序、生字词的认读、课文内容的理解和复述。
4. 学习难点：在认读生字词的同时能够理解其意义，并复述课文内容。
二、数学1. 学习目标：掌握1-10的数的读法和写法；认识和理解与数字有关的各种符号；进行简单的加减法口算。
2. 学习方法：通过数字卡片和计算器等教具，让学生亲自操作，培养他们对数字的认识和理解能力。
教师要引导学生进行简单的加减法口算，帮助他们掌握运算规则。
3. 学习重点：数的读写、与数字相关的符号的认识和理解、简单的加减法口算。
4. 学习难点：正确读写数字，理解符号与数字的关系，进行简单的口算计算。
三、英语1. 学习目标：掌握英文字母的发音和书写；学会基本的问候语和自我介绍；理解和学习简单的英语歌曲和故事。
2. 学习方法：通过英语教材和英语歌曲等多媒体资源，让学生在轻松的氛围中学习英语。
教师需要给予学生充分的语言输入，并鼓励他们进行口语表达。
3. 学习重点：字母的发音和书写、基本的问候语和自我介绍、英语歌曲和故事的理解和学习。
4. 学习难点：正确发音和书写字母，口语表达的能力。
四、科学1. 学习目标：了解常见动物和植物的特征和生长环境；认识物体的性质和分类。
2. 学习方法：通过观察和探究，让学生亲自接触和了解常见的动物、植物和物体。
教师可以组织实地考察，让学生亲身体验和观察。
3. 学习重点：常见动物和植物的特征和生长环境、物体的性质和分类。
4. 学习难点：对于不同动物和植物的特征进行准确区分，正确理解物体的性质和分类。
五、音乐1. 学习目标：认识简单的音乐符号和节奏；学习一些简单的儿歌和音乐动作。
一年级语文上册全部知识点,重难点,复习用
一年级语文上册全部知识点，重难点，复习用展开全文一年级上册语文，有哪些知识点和重难点呢？人教版上册，共有八个单元，以下呢，就是这八个单元的所有知识点、重难点，需要的家长朋友，可以收藏哦，给孩子用来做期末复习用，非常好！来看上图，每个单元，重点需要认读的生字、会写的生字、形近字、反义词、日积月累，都概括出来了。
家长朋友们，可以把这些知识点罗列出来，让孩子听写，或者呢，把形近字和反义词抄写下来，让孩子进行组词和填写，通过这种复习方式，一年级孩子能够系统地复习这一册语文课本的所有知识点。
第二单元是汉语拼音，我们看上图，共有8个知识点需要准确掌握。
第1个是三个a、o、e单韵母的四声调；第2个同样是四声调，这些都是需要会读会拼会写的；第3个至第6个，分别是声母及拼写，都要会！第7个和第8个，主要是翘舌音和平舌音的拼写，量比较大，需要全面掌握。
再看会认的字，都要会读会写，包括拼音。
上图是三、四单元的总复习。
无论是拼音，或是生字、组词，量都非常大，需要一一掌握。
复习的时候，如果想做到全面、准确，那么就需要逐字逐词去听写、认读。
第五单元和第六单元的复习，依旧主要是字词，这里面，还出现了量词，这些量词，一定要让一年级小同学每天积累，因为，词语的准确使用，要贯穿孩子们的整个学习过程，语文学习当中，最注重的，就是字词句，所以，如果孩子在复习当中，出现了不会写的字，不会认读的字，不认识的量词和反义词，就需要反复去记忆，多次去考查，让他彻底记牢，一次性把基础就打好了，切莫含糊不清！最后两个单元的复习，出现了词语搭配，这类形式的复习，也需要多读课文，平时多练。
而且呢，这类复习题，最考查一年级小同学的阅读积累，如果多读，多记，多积累，做这类题目，就没有问题。
如果平时不积累，不记忆，那么，就会出现被“卡”住的现象。
总之，一年级上册的语文复习，只要以上面的单元小结重难点为准，多练，多记，多写，那么，一年级小学生，一定能在期末考试当中，取得优异的成绩。
人教版一年级学习重难点总结
人教版一年级学习重难点总结一年级学习重难点总结一、语文学习1. 学习重点：字母认读、认读汉字、韵母的认读。
2. 学习难点：汉字的书写、字母与拼音的对应关系。
3. 学习规划：a. 利用课堂教学、语音教材等资源，重点培养孩子对字母的声音辨识能力。
b. 通过家长辅导，进行字母与拼音的对应练习，提高汉字的认读水平。
c. 配备字帖、书写练习册等，让孩子进行汉字书写练习，提高书写能力。
二、数学学习1. 学习重点：数字的认识、数的排序、加法和减法的简单运算。
2. 学习难点：运算符号的理解及运算过程的掌握。
3. 学习规划：a. 通过数字卡片、计数物品等，帮助孩子认识数字，掌握数的排序规律。
b. 利用游戏、实际生活中的问题，培养孩子对加法和减法的理解与运用能力。
c. 配备练习册、口算题等，进行练习和巩固。
三、英语学习1. 学习重点：基本表达、日常用语、英文单词的认读。
2. 学习难点：英语发音规则的学习、句型的理解。
3. 学习规划：a. 利用英语教材、故事书等资源，重点培养孩子的英语听力和口语能力。
b. 通过语音练习、字母和单词的拼读练习，提高孩子的发音准确性。
c. 配备英语练习册、绘本等，进行练习和巩固。
四、思想品德学习1. 学习重点：积极向上的价值观、礼貌待人的行为习惯。
2. 学习难点：如何理解和应用道德价值观念。
3. 学习规划：a. 利用课堂讨论、故事阅读等，培养孩子的正面价值观念和行为习惯。
b. 通过家长的榜样和引导，引导孩子在日常生活中正确对待他人和事物。
c. 配备道德小故事、互动游戏等，促使孩子思考和应用道德观念。
五、科学学习1. 学习重点：物体的属性、常见生活现象的观察与解释。
2. 学习难点：科学概念的理解和实验方法的掌握。
3. 学习规划：a. 利用实验演示、观察类实验等，激发孩子对科学的兴趣和好奇心。
b. 培养孩子用简单的语言表达观察结果，加深对科学概念的理解。
c. 配备科学故事书、实验练习册等，进行扩展学习和实践探索。
人教版一年级学习重难点分析总结
人教版一年级学习重难点分析总结一年级学习重难点分析总结一、语文1. 重点内容：a. 字母学习：学习26个英文字母及其发音，并能正确书写。
b. 汉字学习：学习一些常见的汉字，如人、山、水等，并能正确书写。
c. 识字学习：认识常见的生活用品、动物、植物等，并能正确读音和书写。
d. 词汇积累：学习常见的名词、动词和形容词，提高词汇量。
2. 难点解析：a. 拼音发音：一些孩子对于字母的发音不准确，需要进行多次听写和练习。
b. 汉字书写：汉字的结构和笔画顺序难以把握，需要进行多次反复书写练习。
c. 词汇记忆：一些生词记忆不牢固，需要加强练习和复习。
二、数学1. 重点内容：a. 数字认知：学习认识1-100的数字，并能正确书写和朗读。
b. 数量比较：学习比较大小，掌握大于、小于、等于的概念。
c. 简单运算：学习简单的加法和减法，掌握运算符号和计算方法。
d. 排列组合：学习简单的排列组合，锻炼思维能力。
2. 难点解析：a. 数字书写：一些孩子对于数字的书写容易出错，需要进行反复书写练习。
b. 运算理解：对于加法和减法的运算符号和计算方法理解不透彻，需要进行实际操作演练。
c. 逻辑思维：对于排列组合方面的问题解题思路不清晰，需要进行训练和指导。
三、英语1. 重点内容：a. 基本词汇：学习一些基本的单词和短语，如家庭成员、颜色、动物等。
b. 句型构建：学习基本的句型构建，如主语+谓语结构，掌握日常对话表达。
c. 听力训练：进行简单的听力练习，提高理解能力和语音辨别能力。
2. 难点解析：a. 发音准确性：对于英语中的音标和发音容易混淆，需要进行反复练习和模仿。
b. 句型运用：对于句型构建和语法规则理解不透彻，需要进行语法讲解和练习。
c. 听力理解：对于听力材料的理解和听音辨识能力需要进行训练和指导。
四、综合能力培养1. 学习方法：a. 养成良好的学习习惯，确立学习计划，合理安排时间。
b. 注重复习和巩固，对于重要知识点要进行反复练习和复习。
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一年级语文（上册）学习重点、难点及容易出现的考查项目
拼音：
1、能够在诸多零散的字母、音节中进行区分声母、韵母、音节。
2、熟练默写声母表、韵母表、整体认读音节表。
能区分一个音节的声
母、韵母并能加上调号（加调号的考察重点是i u并排标在后）。
3、能给学过的字加拼音，这些字主要集中在教材140-145页的《生字表一》中。
4、难点是j q x与ü相拼的规则，尤其是在j q x与ü组合成音节时要去掉ü上两个点，在j q x与ü组合成的音节分解时要记得加上ü上两点。
5、能够在一段话或诸多零散的音节中找出整体认读音节。
汉字：
1、认识并能够用拼音写出教材148页上面所标示的汉字基本笔画名
称。
2、教材140-145页的《生字表一》中的生字要完整的认识，看到汉字
后能正确的注音，尤其是词语注音要注意轻声。
3、教材146-147页的《生字表二》中的生字要做到认识，会写（按正
确的笔顺写，每课后面的田字格中的汉字笔顺标示得很清楚。
）会组
词（由于学生的知识限制组词时会出现同音但不同字的问题，应引起
注意。
）
4、能够根据拼音写汉字。
（根据拼音写汉字一般是以词语的形式出现，
所以写的时候要将词语完整地拼出来，避免写错字，别字或不会写的
现象）
5、掌握本册中出现的几个多音字：种着长了空数兴参还乐。
6、按笔顺写字，写完字后组词和加拼音是常见的考察方式。
课文：
1、熟练背诵课文内容，（需要背诵的课文，课文后有明确要求。
）能
够按原文填空（注意：原文填空考察的都是学过的字，不能出现拼音。
）能从课文中明白一定的道理。
2、注意检查每课后面的练习题，这是对基本知识的巩固与基本拓展（课后的“我会读”、“读读说说”是具有拓展性质的练习，要重点检
查。
）。
3、能够用：---是---，---有---，---像---，---越---越---，---
从---各写一句话。
4、掌握生活中量词的应用，具体参见89页《比一比》一课。
5、由单个汉字组词，然后由词拓展成词组的训练，课本中涉及到的反
义词练习、照样子写词语的练习。
6、诗歌的背诵、默写以及对诗句的理解。
7、用“---吗？---吧？---呀？写问句。
8、能够将排列错乱的词语排列成一句通顺的话。
9、看到一幅图片或几幅图片后能够根据图画内容写3-5句话，注意写话的完整性，不要太简单。
不会写的字可以用拼音。
以上是根据教材安排和考察方式理解的一点建议，仅供参考。