七年级上人教版复习提纲

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人教版-七年级上册政治复习提纲

人教版-七年级上册政治复习提纲

七上政治第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1.如何创建新集体?(3)1、共同的目标,前进的动力2、各尽其能,发挥所长奉献集体3、团结协作,互助前行第二课把握学习新节奏2.如何做学习的管理者?(3)1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间3.了解自己的学习方式(3)1、每个人在学习方式上都有自己的特点2、学习过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的学习方法4.学习中的苦与乐学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。

第二单元认识新自我第三课珍爱生命5.生命间如何相处?(对待生命人类应怎样做)每种生命都有其存在的意义与价值。

在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。

我们要尊重生命、关爱生命。

如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。

6.人的生命的独特性表现在哪些方面?(2)1、每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。

7.知识点:人的生命独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

8.如何珍爱生命?(3)1、永不放弃生的希望2、一定生命,尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点:在一定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应同样善待他人的生命。

10.知识点:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。

第四课欢快的青春节拍11.身体变化表现在哪些方面?青春期的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。

12.如何从容面对青春期的生理变化?我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快,有的慢;有的先横向发展,有的先纵向拉长。

即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

但我们要相信,是蓓蕾从会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,我们所需要的是时间和耐心。

七年级上册生物复习提纲人教版资料1

七年级上册生物复习提纲人教版资料1

七年级上册生物复习提纲人教版资料在复习七班级上册生物复习资料过程中,还要求我们掌握有效识记和复习的(方法),科学地进行复习,从而提高我们的学习能力。

下面是为大家精心整理的七班级上册生物复习提纲人教版,仅供参考。

七班级上册生物复习提纲人教版(一)第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。

每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

二、生物对环境的影响。

如:蚯蚓松土。

沙地植物防风固沙等。

三、在自然环境中,各种因素(包括生物因素和非生物因素)影响着生物的生存,生物在生存和进展中不断地适应环境和影响环境。

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断进化,适应环境。

生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

七班级上册生物复习提纲人教版(二)第四节生态系统一、定义:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

二、生态系统的组成:生产者(主要指绿色植物)1、生物成分:消费者(主要指动物)2、非生物成分:阳光、空气、水等。

分解者(主要指细菌和真菌等微生物)构成生态系统的各种生物之间是相互影响,相互作用,相互依存的。

三、食物链的定义:通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,称为食物链。

四、食物网的定义:一个生态系统中,多条食物链交错连接,构成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质能够沿食物链积累。

五、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力,使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定,但是这种调节能力是有限度的,超过该限度,生态系统就会遭到破坏。

七班级上册生物复习提纲人教版(三)第五节生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统:1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。

2024年人教版七年级地理上册复习提纲知识点汇总

2024年人教版七年级地理上册复习提纲知识点汇总

七年级地理上册复习提纲第一章、地球与地图一、地球和地球仪(一)地球的形状、大小 1、地球的形状:球体。

(证据:麦哲伦环球航行等) 2、地球的大小:平均半径(6371千米)、赤道周长(4万千米)、 表面积(5.1亿平方千米)。

(二)地球仪在地球仪上(右图)找出地轴、北极、南极、赤道,辨别经线、 纬线)1、纬线和经线(“横纬竖经”) 长度 方向形状 纬线 赤道最长,向南北两极逐渐缩短 指示东西圆经线一样长指示南北 半圆2、纬度和经度范围0° 划分 度数增加方向纬度 0°—90°(低纬:0-30度;中纬:30-60度;高纬:60-90度) 赤道 北纬(N ) 往北 南纬(S ) 往南 经度0°—180°本初子午线东经(E ) 往东 西经(W )往西3、南北半球划分界限:赤道;以北为北半球;以南为南半球。

东西半球划分界限:20°W 和160°E 组成的经线圈。

4、经纬网定位5、五带”的划分(读图熟记:五带的名称、分界线,现象。

)A 50°40° 30° 40° 60° 80°由经纬网图可知:A 点的纬度40°N ;经度60°E 。

位于北半球(南、北),东半球(东、西)。

高、中、低纬度归属中纬度。

“五带”归属北温带。

地轴北极南极经线赤道(纬线)将下图中地球仪按地球自转方向转动,面向地球仪,应用手向右拨动地球仪,最迟从我们视线中消失的是D 点。

(三)地球的运动 1、自转和公转绕转对象 周期 方向产生的地理现象自转 地轴 1天 自西向东(北逆南顺) 昼夜更替、时间差异、日月星辰东升西落。

公转 太阳1年自西向东季节的变化、五带的划分、昼夜长短的变化、正午太阳高度变化(正午太阳高度:夏季大于冬季)2、公转(以北半球为例,结合地球公转示意图) 节气日期太阳直射 点位置 昼夜长短 ③春分 3月21日前后 赤道全球昼夜等长④夏至 6月22日前后 北回归线 北半球昼长夜短,北极圈内极昼南半球昼短夜长,南极圈内极夜 ①秋分 9月23日前后赤道全球昼夜等长②冬至 12月22日前后 南回归线 北半球昼短夜长,北极圈内极夜南半球昼长夜短,南极圈内极昼(1)在“地球公转示意图”中画出公转方向。

2024年地理中考复习 人教版七年级上册复习提纲

2024年地理中考复习 人教版七年级上册复习提纲

2024春学期人教版地理中考七年级上册复习提纲第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.葡萄牙(国家)航海家麦哲伦率领的船队,实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是个球体。

2.地球的最大周长又叫做赤道,约 4 万千米,地球表面积约 5.1 亿平方千米。

3.在地球仪上判读:地轴是地球绕着转的轴。

两极是地轴与地球表面相交的两点。

北极是两极中对着北极星方向的点,它是地球上的最北点。

南极是与北极对应的点,是地球上的最南点。

4.纬线的形状是与赤道平行的圆圈,长度不等,赤道是最大的纬线圈,从赤道向两极递减。

指示东西方向。

经线的形状是半圆弧,长度相等,指示南北方向。

5.纬度的范围是0 °~90 ° ,经度的范围是0 °~180 °。

南纬用字母 S 表示,北纬用字母 N 表示,东经用字母 E 表示,西经用字母W 表示。

6.北极的纬度是 90 °N ,南极的纬度是 90 °S 。

赤道又叫做 0 °纬线,0°经线又叫做本初子午线。

7.低纬度范围是 0 °~30 ° , 中纬度范围是 30 °~60 ° , 高纬度范围是60 °~90°。

8.南北半球的划分以赤道为界,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。

9.习惯上以20 °W和160 °E组成的经线圈为界,将地球划分为东西半球。

20 °W向东到160 °E 的范围为东半球,20 °W向西到160 °E的范围为西半球。

10.利用经纬网定位:例题读图分析,根据图中A、B 两点的经、纬度位置,完成下列各题。

A 点的纬度是 25 °N,B 点的经度是25 °E,C 点的经纬度是(20 °N,150°W)第二节地球的运动1.地球自转的旋转中心是地轴,方向是自西向东,周期是24 小时,地理现象是昼夜更替和时间的差异。

人教版七年级上册复习提纲

人教版七年级上册复习提纲

人教版七年级上册复习提纲第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1、进入中学生活,我们走进一个崭新的天地,在这个新天地里,我站在一个新的起点上。

2、进入新班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。

3、我们在新班级中共同学习和生活,和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体。

4、创建新集体做到:①共同的目标,前进的动力②各尽其能,发挥所长,奉献集体③团结协作,互助前行5、我们心目中的班集体是什么样子?6、集体与个人的关系:集体对我们每个人成长的重要作用,集体是个人成长的园地,个人的成长离不开集体,个人离开集体,个人就失去了发展的可能。

第二课把握学习新节奏1、初中学习的新特点,我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学到一些课堂上学学不到的知识。

2、在学习过程中,要把握以下几点:学会自主学习,提高学习效率。

科学安排时间。

(搞好初中学校的有效方法和策略)3、了解自己的学习方式(根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,就更容易找到适合自己的学习方法。

)4、学习是苦乐交织的。

学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

我我们享有学习的权利和机会。

(《中华人民共和国义务教育法》)通过学习可以探索世界的奥妙。

(通过学习我们的好奇心得到满足,发现自己潜能学习的快乐就洋溢在我们的心中。

)5、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础,把握好初中学习生活,将是我们终身受益。

6、我们只有不断地努力,才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越。

最新人教版七年级上册语文期中复习提纲

最新人教版七年级上册语文期中复习提纲

最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
一、诗词鉴赏
- 认识各类诗词,如古体诗、现代诗等
- 研究诗词的形式、韵律和艺术特点
- 理解诗词中表达的情感和意境
二、古代文学
- 研究古代文学作品,如《红楼梦》、《水浒传》等
- 理解古代文学作品中的人物形象、情节和主题
- 掌握古代文学作品的背景和作者的创作意图
三、现代文学
- 研究现代文学作品,如《茶馆》、《活着》等
- 分析现代文学作品中的社会现象和人物形象
- 探讨现代文学作品中的主题和艺术手法
四、阅读与写作
- 提高阅读理解能力,包括字词理解、推理判断等
- 研究写作技巧,如写作结构、修辞手法等
- 练通过写作表达思想和感受
五、文言文阅读
- 研究文言文的基本语法和常用词汇
- 阅读古代文言文经典作品,如《论语》、《大学》等
- 理解文言文中的句式和表达方式
六、语言运用与表达
- 研究正确的语言运用,包括词语搭配、语法结构等
- 锻炼语言表达能力,包括口头表达和书面表达
- 掌握运用语言进行交流和表达的技巧
以上为最新人教版七年级上册语文期中复提纲,希望能帮助你复期中考试,加油!。

人教版七年级数学上册期末复习大纲【五篇】

人教版七年级数学上册期末复习大纲【五篇】

【导语】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的⼀门学科,从某种⾓度看属于形式科学的⼀种。

数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有⼀系列的看法。

下⾯是⽆忧考为您整理的⼈教版七年级数学上册期末复习⼤纲【五篇】,仅供⼤家查阅。

【篇⼀】第⼀章有理数 --------------1.1正数与负数 ①⼤于0的数叫正数。

②在正数前⾯加上“-”号的数,叫做负数。

③0既不是正数也不是负数。

0是正数和负数的分界,是的中性数。

④搞清相反意义的量:南北;东西;上下;左右;上升下降;⾼低;增长减少等。

⑤正整数、0、负整数统称整数(结合数轴和⼀元⼀次⽅程出题),正分数和负分数统称分数。

整数和分数统称有理数。

⑥⾮负数就是正数和零;⾮负整数就是正整数和0。

⑦“基准”题:有固定的基准数,和的求法:基准数×个数+与基准数相⽐较的数的代数和;平均数的求法:基准数+与基准数相⽐较的数的代数和÷个数(写出原数,也可⽤⼩学知识解答);“⾮基准”题:⽆固定的基准数,如明天和今天⽐,后天和明天⽐。

-------------1.2数轴 ①通常⽤⼀条直线上的点表⽰数,这条直线叫数轴。

②数轴三要素:原点、正⽅向、单位长度。

③数轴上的点和有理数的关系:所有的有理数都可以⽤数轴上的点表⽰出来,但数轴上的点,不都是表⽰有理数。

④只有符号不同的两个数叫做互为相反数(和为零)。

(例:2的相反数是-2,如:2+(-2)=0;0的相反数是0) ⑤数轴上表⽰数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。

从⼏何意义上讲,数的绝对值是两点间的距离(⽆⽅向性,有两个点)。

⑥数轴上两点间的距离=|M—N| ⑥正数的绝对值是它本⾝;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

⑦两个负数,绝对值⼤的反⽽⼩。

⑧|a|≥0(即⾮负性);绝对值等于⼀个正数的值有两个(两个互为相反数)如:|a|=5,a=5或a=-5 -------------1.3有理数的⼤⼩ ①数轴上不同的两个点表⽰的数,右边点表⽰的数总⽐左边点表⽰的数⼤。

人教版上册七年级生物复习提纲(整理6篇)

人教版上册七年级生物复习提纲(整理6篇)

人教版上册七年级生物复习提纲〔整理6篇〕篇1:人教版七年级上册生物复习提纲人教版七年级上册生物复习提纲第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。

可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

一、藻类、苔藓和蕨类植物1、藻类植物①生活环境:大多生活在淡水或海水中,还有一些生活在陆地上潮湿的地方。

②构造特点:藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。

2、苔藓植物:①生活环境:苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

②构造特点:苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。

③作用:许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。

人们利用苔藓植物的这个特点,把它当作监测空气污染程度的指示植物。

3、蕨类植物①生活环境:森林和山野的阴湿处②构造特点:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

③繁殖:蕨类植物靠孢子繁殖,孢子是一种生殖细胞。

④作用:古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代,复杂的变化,就逐渐变成了煤。

二、种子植物1、种子的构造:种子的外表有一层种皮,种皮可以保护里面幼嫩的胚。

胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

①菜豆种子(P81图3-10):种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片])②玉米种子(P81图3-10):果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳2、种子植物:能结种子的植物称为种子植物。

种子植物包括两大类群:x植物和被子植物。

①x植物:油松、侧柏、苏铁的种子是x着的,这样的植物称为x植物。

②被子植物:豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子,像这样,种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。

被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。

3、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。

4、记住常见的x植物和被子植物(P.84-P.85)第二章被子植物的一生一、种子的萌发1、种子萌发的条件:环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完好的有生命力的胚,已度过休眠期2、种子萌发的过程:吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶3、抽样检测:抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进展检测。

新人教版语文七年级上册复习提纲

新人教版语文七年级上册复习提纲

新人教版语文七年级上册复习提纲有很多同学是非常想知道,语文成绩最快的提高(方法)是什么,其实最好的方法就是做好复习提纲,下面是为大家整理的新人教版语文七班级上册复习提纲,如果喜欢,欢迎分享给你身边的朋友!新人教版语文七班级上册复习提纲第一单元知识点一、作家作品:1、《在山的那边》,王家新。

2、《走一步,再走一步》莫顿?亨特,美国作家。

3、《蝉》小思,香港作家。

《贝壳》席慕容,台湾画家、作家。

有诗集《七里香》、(散文)集《有一首歌》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,宗璞。

5、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》,沈复,字三白,清代文学家。

二、重点字词:痴想(chī)隐秘(mì)凝成(níng)诱惑(yòu)喧腾(xuān)瞬间(shùn)训诫(jiè)嶙峋(xún)抽泣(chuò)纳罕(hǎn)耸立(sǒng)迂回(yū)收敛(liǎn)聒噪(guō)宽恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸溅(bèng)繁密(mì)伫立(zhù)伶仃(dīng)瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类:1、通假字:项为之强强“通”僵“,僵硬。

2、古今异义:见藐小微物藐小”古义:细小;今义:微小。

3、一词多义:为:①项为之强(介词:因为)②以丛林为林(动词:作为,当作)③二虫尽为所吞(介词:被)4、词类活用:鞭数十,驱之别院。

(名词作动词:用鞭子抽打。

)初一语文上册第二单元知识点第二单元复习一、基础知识:1、文学常识:①流沙河,原名余勋坦,四川金堂人,现代诗人。

②玛丽?居里,波兰人,后加入法国国籍,的物理学家、化学家。

1903年,她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖,1911年获诺贝尔化学奖。

③孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国(山东曲阜)人。

人教版语文七年级上册复习知识提纲

人教版语文七年级上册复习知识提纲

人教版语文七年级上册复习知识提纲语文是中考的重要内容,但是很多人语文成绩不好,学好语文很重要,你要学会做复习提纲,以下是给大家整理的人教版语文七班级上册复习提纲,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!人教版语文七班级上册复习知识提纲一、应记住的基础知识:1、文学常识:①《春》选自《朱自清全集》,朱自清,原名自华,字佩弦。

(散文)家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》,选自《老舍文集》,老舍,原名舒庆春,字舍予,作家。

③《夏感》梁衡。

④《秋天》何其芳,现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》,曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》,王湾,唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》,马致远,元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握:①《春》这篇散文以诗的笔调,描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图,赞美春天的活力,从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前,同时也抒发了对大好春光的无限热爱。

人教版七年级上册语文复习提纲_新人教版初一上册语文复习提纲

人教版七年级上册语文复习提纲_新人教版初一上册语文复习提纲

《新人教版初一上册语文复习提纲》一、古代文学1.古代文学概述-文学的定义与分类-古代文学的特点和价值2.诗歌创作-诗的定义与特点-诗的分类和鉴赏要点-古代诗人及其代表作品赏析3.散文创作-散文的定义和特点-散文的分类和鉴赏要点-古代散文家及其代表作品赏析二、现代文学1.现代文学概述-现代文学的定义和特点-现代文学与古代文学的异同2.小说-小说的定义和特点-小说的分类和鉴赏要点-现代小说家及其代表作品赏析3.散文-现代散文的定义和特点-现代散文家及其代表作品赏析三、修辞与写作1.修辞手法-比喻-拟人-夸张-反问-排比-对偶-倍数加减法-叠词等2.写作技巧-看图作文-对比写作-描写人物-描写环境-记叙与抒情-描写冲突-解决问题等四、文言文阅读1.文言文阅读-古文的特点和阅读方法-古文的常见句式和用法-名篇赏析:如《孟子》、《论语》等2.古代文化-古代思想家及其思想-古代文化的特点和影响五、修辞与作文1.修辞手法的运用-比喻、拟人、夸张、排比等的应用2.作文技巧-图画作文-议论文写作-小说创作的技巧-文章的逻辑结构等六、诗歌鉴赏1.古代诗歌赏析-《静夜思》、《登鹳雀楼》等的鉴赏2.现代诗歌赏析-《看中国》、《乡愁》等的鉴赏七、阅读与理解1.阅读理解-文学作品的整体理解-文学作品的细节理解和推理2.写作与表达-小说、散文、诗歌的写作与表达-文学鉴赏与文学评论以上是初一上册语文复习的提纲,涵盖了古代文学、现代文学、修辞与写作、文言文阅读、修辞与作文、诗歌鉴赏、阅读与理解等内容。

希望对你的学习有所帮助。

2023-2024学年人教版生物七年级上册复习提纲

2023-2024学年人教版生物七年级上册复习提纲

七年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

凡是具有生命的物体,都叫生物。

一、生物的特征: 1、营养 2、呼吸 3、排出废物 4、应激性 5、生长与繁殖 6、遗传和变异 7.细胞(除病毒)二、生物科学探究的方法:提出问题―作出假设—制定计划—实施计划—得出结论―表达与交流常用研究方法:观察、调查、收集和分析。

对照实验,重复实验(取平均值),变量唯一三、生物与环境1、环境对生物的影响 非生物因素:营养物质、阳光、空气和水,适宜温度和一定的生存空间生物因素:捕食关系,竞争关系、合作关系 、共生关系、寄生关系2、生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。

(举例)3、生态系统(概念:一定范围内,生物与环境所形成的统一整体)非生物部分——阳光、空气、水、温度等绿色植物——生产者(能通过光合作用,在叶绿体中利用光能制造有机物) 生物部分 动物————消费者(只能利用现成的动物和植物)细菌、真菌—分解者(能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐)4、食物链:生物之间形成的吃与被吃的关系,例如:草→兔→狐;多条食物链交错构成了食物网。

5、生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。

生态系统具有自我调节能力,但这种自动调节能力有一定限度。

6、物质和能量沿着食物链和食物网流动的,能量是单向流动、逐级递减的。

有毒物质沿食物链积累。

7、生态系统的类型:森林生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)、草原生态系统、淡水生态系统,湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统。

生物圈是最大的生态系统。

第二单元 生物体的结构层次一、 显微镜的结构镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位;载物台:放玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

人教版历史七年级上册复习提纲

人教版历史七年级上册复习提纲

人教版历史七年级上册复习提纲人教版历史七年级上册复习提纲(一)秦朝中心集权制度的创立:(七上P51)从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家----秦朝。

1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。

2、中心政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。

丞相协助皇帝处理全国的政事,御史大夫负责监察百官,太尉管理军事。

3、在地方,承受李斯的建议,把全国划分为36郡,郡下设县。

郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

秦始皇稳固统一的措施:(七上P51-52-53)(一)政治建立封建专制主义中心集权制度(二)经济秦统一后,在全国统一运用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;(三)文化把小篆作为全国统一的文字,后来运用更为简洁的隶书。

(四)思想焚书坑儒(P52)为加强思想限制,秦始皇承受李斯的建议。

焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失,钳制了思想,摧残了文化。

(五)军事北筑长城、南修灵渠(P53)(1)秦朝统一后,派将军蒙恬北伐匈奴,并修筑了西起临洮,东到辽东的长城。

(2)秦始皇派人开凿了灵渠,沟通了湘水和离水,把长江和珠江两大水系连接起来。

2、秦朝稳固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用1)完毕了春秋以来诸侯混战的局面,开创了统一的新局面。

自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中心集权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响非常深远。

3)秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的开展和维护国家统一,有极为重要的影响。

4)修筑了闻名的万里长城和灵渠等古代工程,稳固祖国的边疆。

例:秦朝哪些措施对后世产生了影响?答:1、秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家2、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制;4、统一了货币、度量衡和文字。

5、修筑了长城;6、开凿了灵渠。

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七年级上学期历史复习提纲第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。

第2 课原始的农耕生活大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。

2、黄帝:人文初祖。

建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。

(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

)大禹三过家门而不入,治水有功禅让制是原始社会时期的一种比较民主的推举部落联盟首领的选举方式。

★第一单元主要是记忆一些简单的知识点第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡三、夏商周的政治1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制(目的:巩固统治)内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

第5课灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)(注意不要写错字)商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。

二、农业和畜牧业的发展:夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。

三、奴隶的悲惨生活:这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的第6课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、著名霸主:齐桓公(标志:葵丘会盟),晋文公(标志:城濮大战胜利),楚庄王2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革:发展生产、训练军队、整顿内政)齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,成为春秋第一个霸主。

3、影响:给社会带来种种灾难;但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。

二、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)(交战双方和相关成语)★本课相关成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)第7课大变革的时代一、经济上1、铁农具和牛耕的推广(出现在春秋,推广在战国)(牛耕是农业发展史上的一次革命)2、著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰地点:成都平原泯江中游③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。

都江堰值得纪念的地方:①他巧妙的设计最值得我们纪念。

防洪、灌溉并举,消除了水患,灌溉了农田,至今仍发挥着作用。

②他“绿色环保”的治水特点最值得我们纪念。

重在疏导,维护了生态平衡,保护了自然环境。

③他所体现出来的人与自然的和谐关系最值得我们纪念。

表现出了劳动人民的高度智慧,反映了利用自然、改造成自然的雄伟气魄,是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。

二、政治上——商鞅变法(商鞅语“治世不一道,变国不法古”)①时间:公元前356年②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响:改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。

第8、9 课中华文化的勃兴一、文字的演变我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)★诸子百家中提到“治国”主张的有:孔子、孟子、庄子、韩非提到“战争”主张的有:墨子、孟子、孙武★运用三家观点解决问题:儒:说服教育;道:顺其自然;法:严格的规定和有效的惩罚★孔子的教育成就主要有:①创办私学,广收门徒,扩大了教育对象;②他注意“因材施教”,善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;④他要求学生时常复习,以便“温故而知新”。

第三单元统一国家的建立(单元重点:秦统一六国及作用,秦始皇,陈胜吴广起义,汉武帝的大一统,张骞开通西域和丝绸之路)第10课“秦王扫六合”一、秦的统一:秦国完成统一的原因(条件):1、商鞅变法奠定了坚实的基础;2、秦王重用人才;3、统一是历史发展的必然趋势,符合人民的愿望公元前221年都城:咸阳开国皇帝:秦始皇嬴政意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。

二、巩固统一的措施评价:长城是世界奇迹之一,是我国古代劳动人民智慧和创造力的结晶,值得我们为之骄傲和自豪。

长城的坚固雄伟,绵延数千里,正是中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和充满凝聚力的精神象征。

三、疆域四至:东至东海,西到陇西(今甘肃西南部和云南北部),北至长城一带,南达南海和越南北部秦朝在我国历史上的作用:①秦灭六国,完成统一,结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了我国历史的新局面;②秦朝创立的专制主义中央集权制度,对后世影响十分深远;③秦朝统一货币、度量衡、文字,对我国经济、文化的发展和维护国家统一,产生了重要的影响;④修筑了万里长城、灵渠等重要工程★秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主(史实);但也有残暴的一面(史实);总体功大于过。

评价秦始皇:秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一了文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,为国家作出了贡献,但是他广建宫殿陵墓,浪费人力、财力,影响了人民正常的生产生活,还制定残酷的刑法,使人民陷于水深火热中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。

所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。

第11课“伐无道,诛暴秦”一、秦的暴政(1)繁重的赋税(2)沉重的徭役(3)残酷的刑法(4)秦二世的残暴统治秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义(揭竿而起)(《史记》陈胜语“王侯将相,宁有种乎”)时间:公元前209年起义地点:大泽乡经过:略直接原因:遇雨误期按律当斩根本原因:秦的暴政意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝项羽:巨鹿之战,大败秦军主力。

(破釜沉舟)最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军楚汉之争:公元前206年----公元前202年,★相关成语:项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等故事:鸿门宴西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。

刘邦是汉高祖。

第12课大一统的汉朝一、文景之治(历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”)1、原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困。

②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施:①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节约;③提倡“以德化民”三、东汉的建立:公元25年都城:洛阳开国皇帝:光武帝刘秀评价汉武帝:汉武帝是中国古代杰出的皇帝,雄才大略,使西汉达到了鼎盛时期;汉武帝治国安邦的措施表现如下:政治上,加强中央集权,实行“推恩令”,削减诸侯国;思想文化上,实行“罢黜百家,独尊儒术”,办太学,推行儒学教育;经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,,统一造钱,下令治理黄河;军事上,派卫青、霍去病率兵出击匈奴,解除边疆威胁;外交上,派张骞两次出使西域,沟通了汉朝与西域的交往交流,开辟了丝绸之路。

根据以上史实,充分说明了汉武帝是一位雄才大略的政治家,为中国历史发展作出了重大贡献。

第13课、两汉经济的发展治理黄河措施:1、汉武帝时,下令治理黄河,并亲临治河工程2、汉明帝时,令水利专家王景主持修河。

结果:1、黄河下游很长时间没有发生大洪灾2、在以后八百多年里,黄河没有改道农业:汉时期,铁农具大大发展,铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用。

冶铁业:1、东汉南阳太守杜诗,发明了水排,利用水利鼓风冶铁,比欧州早一千多年2、铁器数量大为增加,铁制兵器逐步取代青铜兵器第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、冒顿统一蒙古草原1、匈奴的生活习俗:过着游牧生活,逐水草迁徙。

2、冒顿单于第一次统一蒙古草原3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕,开始垦田种谷)★总结:汉武帝的大一统表现在哪些方面?(经济、政治、军事、思想)汉武帝的大一统,表现在:①在政治上实行削藩,加强中央集权;②在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,实行抑商政策;③在军事上大力反击匈奴,进一步发展和巩固了国家的统一;④在思想上实行“罢黜百家,独尊儒术”,以儒家思想作为封建正统思想。

第15课汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域1.西域:甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方2、张骞第一次出使西域:公元前138年(目的:联络大月氏,夹击匈奴)意义:了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域:公元前119年,目的:与西域各国进行友好政治经济交往。

4、西域都护的设立:公元前60年(标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分。

)二、丝绸之路1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

2、海上丝绸之路(从广州出发)丝绸之路的开辟的影响:有力地促进了中西方的经济文化交流,对汉朝的兴盛产生了积极的作用.今天的价值和作用:至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国的对外经济文化交流中仍然发挥着重要的作用,对于我国西部的开发也有重要的意义今天如何开发利用古丝绸之路,有何建议:建议:加大交通等基础设施建设的投入;重视丝绸之路沿线文物古迹保护和旅游景点开发的相结合;保护西部的环境资源,走可持续发展的道路;加强与中亚各国的经济文化交流等等第16课昌盛的秦汉文化(一)一、纸的发明和蔡伦改进造纸术1. 纸的发明(时间:西汉早期)2.蔡伦改进造纸术(蔡侯纸):东汉3.造纸术的传播意义:纸的发明促进了文化传播,直接间接传到世界各国,深刻影响世界文明发展进程,是我国古代对人类文化传播的巨大贡献。

二、《九章算术》和地动仪1、《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的数学成就):东汉2、张衡发明的地动仪(世界公认的最早的地震仪器):东汉三、名医辈出1、华佗(神医):麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”2、张仲景(医圣):《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

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